Tema de control 1 [628725]
Tema de control 1
Analizați definiția de mai jos. Stabiliți relația definiției cu perspectiva ideal-real. Reformulați
definiția din perspectiva inversă celei identificate.
”Curriculum școlar constă în toate activitățile preconizate sau încurajate în contextul
organizațional al unei unități școlare, cu scopul de a promova dezvoltarea elevilor în plan
intelectual, personal, social, moral și fizic. El include nu doar programul formal al lecțiilor partea
didactică n.n.) ci și pe acela <informal> , ceea ce se numește uneori activitate extracurriculară,
precum și acele aspecte ce determină ethosul școlii, cum ar fi calitatea relațiilor, preocuparea
pentru a se asigura șanse egale elevilor, angajamentul organizației față de sarcini (misiune), gradul de
organizare a școlii și aspectele ei manageriale” (prelucrare după HMI Guide, 1985, apud [Preedy
M.,1988, p.7] )
Curriculum ideal implică o proiecție a situatiilor de învățare.În aceste proiecții se tine cont de cerințele
societății de la cei învățați. Din punct de vedere al idealului, definitia de mai sus este una ce
indeplinește cerințele societății, cele contextuale concepute teleologic și de factori de influență
probabili .
Realitatea însă este alta. De multe ori școala nu reușește să îndeplinească tot ceea ce curriculum școlar
cere. Dar ceea ce se îndeplinește, reprezintă curriculum real. În definiția de mai sus, toate aspectele
amintite pot fi îndeplinite cu succes, curricumul scolar devenint unul real.
Fiecare școala trebuie să aibă ca scop transformarea curriculumului ideal intr-unul real,adaptat
cerințelor societății moderne,îndeplinind cât mai multe aspecte ale sale.
Curriculum scolar real constă în toate activitățile preconizate sau încurajate în contextul
organizațional al unei unități școlare, cu scopul de a promova dezvoltarea elevilor în plan
intelectual, personal, social, moral și fizic. El include nu doar programul formal al lecțiilor partea
didactică n.n.) ci și pe acela <informal> , ceea ce se numește uneori activitate extracurriculară,
precum și acele aspecte ce determină ethosul școlii, cum ar fi calitatea relațiilor, preocuparea
pentru a se asigura șanse egale elevilor, angajamentul organizației față de sarcini (misiune), gradul de
organizare a școlii și aspectele ei manageriale
Copyright Notice
© Licențiada.org respectă drepturile de proprietate intelectuală și așteaptă ca toți utilizatorii să facă același lucru. Dacă consideri că un conținut de pe site încalcă drepturile tale de autor, te rugăm să trimiți o notificare DMCA.
Acest articol: Tema de control 1 [628725] (ID: 628725)
Dacă considerați că acest conținut vă încalcă drepturile de autor, vă rugăm să depuneți o cerere pe pagina noastră Copyright Takedown.