Sustineretezelicenta [615060]

GHID
privind elaborarea și susținerea
tezelor / proiectelor de licen ță

Elaborat în cadrul proiectului TEMPUS

Coordonator:
Ion BOSTAN

Colectiv de autori:
Andrei CHICIUC
Petru TODOS Sergiu ANDRONIC Simion MUSTEA ȚĂ
Elena MURARU
Otilia DANDARA
Vasile VRÂNCEAN Ion VOLENTIRI Ivana BANCOVA

Lucrarea a fost elab orata în cadrul Proiectului 1444544 Tempus 2008-FR-JPHES
„Dezvoltarea de parteneriate cu în treprinderile din Republica Moldova”

© CEP UTM, 2010

– 3 –
CUPRINS

1. GENERALIT ĂȚI…………………………………………………………………………………………. 4
2. TEMATICA PROIECTULUI / TEZEI ……………………………………………………………………. 6
3. STRUCTURA ȘI CONȚINUTUL PROIECTULUI / TEZEI DE LICEN ȚĂ……………………………. 7
3.1. Con ținutul proiectului / tezei………………………………………………………….. 7
3.2. Structura lucr ării………………………………………………………………………….. 7
4. REGULI DE REDACTARE A PROIECTULUI / TEZEI DE LICEN ȚĂ……………………………… 13
4.1. Exigen țe de editare……………………………………………………………………. 13
4.2. Recomand ări stilistice………………………………………………………………… 14
4.3. Exigen țe etice …………………………………………………………………………… 14
5. CONDUCEREA PROIECT ĂRII, ADMITEREA ȘI SUSȚINEREA PROIECTULUI / TEZEI ……… 15
5.1. Conducerea proiec tului / tezei de licen ță………………………………………. 15
5.2. Procedura de admitere la sus ținerea proiectului / tezei de licen ță……. 16
5.3. Recomand ările privind sus ținerea proiectului / tezei de licen ță………… 17
6. APRECIEREA PROIECTULUI / TEZEI DE LICEN ȚĂ……………………………………………… 18
ANEXE …………………………………………………………………………………………………….. 19

– 4 -1. Generalit ăți
Prezentul Ghid a fost elaborat în baza „R egulamentului – Cadru privind organizarea
examenului de finalizare a studiilor superioare de licen ță (ordinul Ministerului Educa ției și
Tineretului, nr. 84 din 15.02.2008), Cadrului Calific ărilor și Standardului „Examenul de
licență. Criterii de apreciere a cuno ștințelor” (UTM, 2001). Ghidul stabile ște regulile
generale privind organizarea, elaborarea și susținerea proiectelor de licen ță în cadrul
Universității Tehnice a Moldovei.
Evaluarea final ă a studen ților include sus ținerea examenului de licen ță: o probă de profil
(poate include subiecte din câteva unit ăți de curs/module din componenta fundamental ă a
planului de înv ățământ); o prob ă de specialitate (poate incl ude subiecte din câteva unit ăți de
curs/module din componenta de sp ecialitate a planului de înv ățământ) și susținerea
proiectului/tezei de licen ță. După susținerea celor dou ă probe teoretice, urmeaz ă practica de
documentare și elaborarea proiectului / tezei de licen ță.
Elaborarea proiectului / tezei de licen ță reprezint ă etapa final ă de instruire a studen ților în
instituțiile superioare de înv ățământ. Conform planului de înv ățământ, perioada de
elaborarea a proiectului / tezei de licen ță este precedat ă de un stagiu practic (de licen ță),
care are drept scop consolidarea cuno ștințelor teoretice, ob ținute în institu ția superioar ă de
învățământ, selectarea informa ției necesare pentru elaborarea proiectului / tezei de licen ță și,
de asemenea, ob ținerea unor abilit ăți de organizare și producere în domeniul de specializare.
Obiectivul principal al proiectului / tezei de licen ță este formarea capacit ății studentului de
a activa eficient în domeniul de formare re spectiv, de a formula probleme, a argumenta și
adopta solu ții și decizii de ordin tehnic, or ganizatoric, economic etc.
Proiectarea de licen ță trebuie s ă fie organizat ă astfel încât procesul și rezultatele ei s ă
confirme c ă studentul este capabil:
o în plan profesional :
• să cunoasc ă și să înțeleagă conceptele, teoriile și metodele de baz ă ale
domeniului și ale ariei de specializare; s ă le utilizeze adecvat în situa ții concrete
și în comunicarea profesional ă;
• să utilizeze cuno ștințele de baz ă pentru explicarea și interpretarea unor variate
tipuri de concepte, situa ții, procese, proiecte asociate domeniului;
• să utilizeze principii și metode de baz ă pentru rezolvarea problemelor
(situațiilor) bine definite, tip ice domeniului în condi ții de asisten ță calificată;
• să utilizeze adecvat criterii și metode standard de evaluare a calit ății și a
limitelor de aplicare a unor proces e, proiecte, programe, metode și teorii;
• să elaboreze proiecte profesionale respectând cerin țele și normele standard din
domeniu;
o în plan general :
• să utilizeze eficient resurse și tehnici de înv ățare pentru dezvoltarea personal ă și
profesional ă;
• să organizeze activit ăți specifice muncii în echip ă și cu distribuirea de sarcini
între membri pe nivele subordonate (conduc ător – student);
• să conștientizeze necesitatea înv ățământului continuu;
• să execute responsabil sarcini profesionale în condi țiile unei autonomii restrânse
și asistență calificată.

– 5 -Scopul proiectului / tezei de licen ță este proiectarea și (sau) analiza pluridisciplinar ă a unui
sistem tehnic, organizatoric, ec onomic sau mixt, rezultatele c ăruia pot fi utilizate în
domeniile de activitate caracteristice specializ ării.
Obiectivele de baz ă ale proiect ării de licen ță sunt:
ƒ formularea și aprecierea corect ă a problemei propuse în proiect pentru solu ționare;
ƒ determinarea locului și nivelului problemei formulate în proiectul / teza de licen ță,
luând în considerare informa ția actuală de dezvoltare a domeniului de specializare;
ƒ selectarea și analiza surselor de informa ție tehnică, economic ă, brevete de inven ție,
privind problema sau tipurile de probleme, ce se analizeaz ă în proiect / tez ă;
ƒ argumentarea metodelor de cercetare și de calcul, realizarea calculelor necesare
pentru determinarea parametrilor tehnici, orga nizatorici, economici, ecologici, etc. ai
obiectului sau procesului proiectat;
ƒ argumentarea solu țiilor și deciziilor adaptate;
ƒ utilizarea tehnicii de calcul ca instrument de analiz ă, optimizare, proiectare, aplicând
metode matematice și mijloace moderne de analiz ă și sinteză;
ƒ sistematizarea, consolidarea și extinderea cuno ștințelor practice și teoretice la
specialitate și utilizarea acestora la solu ționarea sarcinilor științifice, tehnice,
economice și de producere;
ƒ dezvoltarea deprinderilor de efectuare a lucrului de sine st ătător și posedarea
metodicilor de cercetare și experimentale la solu ționarea sarcinilor și întrebărilor
elaborate în proiectul / teza de licen ță;
ƒ demonstrarea în mod conving ător a capacit ăților de prezentare public ă a rezultatelor
și soluțiilor obținute la sus ținerea proiectului / tezei;
ƒ determinarea nivelului de preg ătire al studen ților pentru lucrul de sine st ătător în
condițiile industriei moderne, progresului tehnic și științific.
Acestea presupun, pe de o part e, consultarea literaturii de specialitate, iar pe de alt ă parte,
realizarea unei p ărți experimentale, ce const ă din:
ƒ construirea și realizarea unui dispozitiv, ansa mblu, subansamblu, bloc func țional,
echipament;
ƒ elaborarea unui algoritm și realizarea produselor software;
ƒ elaborarea și utilizarea unor metode de testare, verificare și evaluare;
ƒ probleme legate de implementarea standardelor;
ƒ metode de dezvoltare a aplica țiilor (care nu se bazeaz ă neapărat pe experiment) etc.
În toate cazurile, trebuie s ă fie clar identificabile contribu țiile proprii, care includ atât
analiza și interpretarea literaturii de specialitate consultate, cât și elementele de noutate
introduse.

– 6 -2. Tematica proiectului / tezei
Tematica proiectelor / tezelor de licen ță trebuie:
ƒ să fie determinat ă de caracterul specialit ății și urmează să corespund ă competen țelor
determinate de caracteristica de calificare a specialit ății (Cadrul na țional al
calificărilor pentru domen iul respectiv);
ƒ să fie actual ă, să corespund ă cerințelor progresului tehnico- științific, nivelului
modern de dezvoltare a profilului și să fie orientate spre solu ționarea problemelor
inginerești din domeniul de specialitate;
ƒ să se înscrie într-unul sau ma i multe dintre domeniile studi ate pe parcursul anilor de
facultate. În mod obligato riu, temele trebuie s ă aparțină domeniului specialit ății
absolvite;
ƒ să se refere la proiectarea func țională, proiectarea constructiv ă, proiectarea
tehnologic ă, de cercetare etc. Ponderea fiec ărui tip de proiectare poate fi diferit ă în
funcție de specialitate.
ƒ să se refere la proiectarea / analiza / modelarea func țională, constructiv ă, tehnologic ă,
organizatoric ă, economic ă cu elemente de cercetare etc. Ponderea fiec ărei
componente poate fi diferit ă în funcție de domeniul de formare și specialitate.
Tematica proiectelor / tezelor de licen ță este elaborat ă la catedrele de specialitate și aprobată
de către Consiliul Facult ății. Tematica aprobat ă se comunic ă studenților cel târziu la finele
penultimului an de studii și, concomitent, se plaseaz ă pe pagina WEB a facult ăților.
Tematica proiectelor / tezelor de licen ță se reactualizeaz ă anual.
Se încurajeaz ă elaborarea proiectelor / tezelor de licen ță la comanda agen ților economici cu
implementarea rezultatelor ob ținute.
Titlul lucrării trebuie s ă fie scurt, f ără acronime (neconsacrate) și să descrie subiectul în
mod precis, astfel încât s ă poată fi înțeles și de un nespecialist.
Studentul poate înainta pr opuneri privind tematica proiectului / tezei de licen ță, aceasta fiind
examinată și, după caz, aprobat ă la ședința de catedr ă.
Studentul, în calitate de autor, este singurul r ăspunzător pentru exactitatea și veridicitatea
tuturor rezultatelor ob ținute în lucrare. În acela și timp, este responsabil de respectarea legii
drepturilor de autor și a oricăror drepturi conexe în leg ătura cu elaborarea lucr ării sale.

– 7 -3. Structura și conținutul proiectului / tezei de licen ță
3.1. Con ținutul proiectului / tezei
Activitatea de proiectare și/sau analiz ă și/sau modelare, finalizat ă prin elaborarea proiectului
/ tezei de licen ță, reflectă nivelul de preg ătire teoretic ă și practică a absolventu lui, prin
posibilitatea de rezolvare tehnic ă, științifică și organizatoric ă a unei probleme reale, preluat ă
din activitatea cotidian ă. Mai mult, proiectul / teza trebuie s ă reflecte în mod evident
contribuția autorului la proiectare, analiz ă, modelare, eventual la cercetarea științifică
ghidată (de conduc ător și consultan ți) privind tema abordat ă.
În acest context, în con ținutul lucr ării trebuie s ă se disting ă două componente, și anume:
componenta teoretic ă sau conceptual ă (se referă la stadiul actual al cunoa șterii, prezentând
aspecte necesare pentru fundamentarea problemei abordate în și soluțiilor adoptate lucrare),
respectiv, componenta practic ă/aplicativă (conține una sau mai multe aplica ții realizate de
autor, care r ăspund obiectivelor lucr ării).
Partea aplicativ ă se bazeaz ă pe un ansamblu de cuno ștințe teoretice pe care le integreaz ă în
scopul atingerii obiectivului lucr ării. Acest ansamblu, care ofer ă modelele teoretice apelate,
metodele utilizate, criteriile adoptate, tehnol ogiile folosite etc., prezentat în sintez ă și de o
manieră coerentă, se constituie în fundamentarea teoretic ă a lucrării. În timp ce componenta
teoretică demonstreaz ă gradul de informare de ținut de autor, component ă aplicativ ă sau
practică necesită identificarea / formularea unor solu ții cu aplicabilitate vis-à-vis de
problemele vizate în lucrare.
Având în vedere specificul specialit ății, conținutul lucr ării trebuie s ă prezinte echilibrat cele
două componente, punând îns ă accent pe partea aplicativ ă, adică pe contribu ția propriu zis ă
a autorului la tema abordat ă. Proiectul / teza de licen ță trebuie sa demonstreze capacitatea
absolventului de a aplica în mod creativ cuno ștințele sale teoretice. Astfel, este recomandat
ca partea teoretic ă să ocupe o pondere în jur de 30 ÷40 %, iar partea aplicativ ă/practică o
pondere în jur de 60 ÷70%. Ca și formă, partea aplicativ ă se poate reg ăsi, dincolo de
capitolele care îi revin și în cadrul anexelor.
În elaborarea proiectului / tezei de licen ță, este necesar ca autorul, asistat de conduc ător /
coordonator, s ă parcurgă următoarele etape:
ƒ încadrarea temei alese în tr-un domeniu mai larg;
ƒ stabilirea unei bibliografii care s ă cuprindă lucrări de referin ță în domeniu, accesibile
absolventului (în bi blioteci, pe site-uri INTERNET);
ƒ lecturarea și selectarea informa țiilor relevante din materialul documentar adunat;
ƒ elaborarea planului lucr ării;
ƒ realizarea lucr ării;
ƒ redactarea lucr ării;
ƒ revizuirea final ă;
ƒ imprimarea.

3.2. Structura lucr ării
Proiectul / teza de licen ță este constituit din memoriu explicativ, suport grafic și machetele
elaborate (op țional, func ție de tematica abordat ă în lucrare). Volumul memoriului explicativ

– 8 -trebuie să constituie între 60 și 80 pagini (f ără anexe), iar figurile și graficele componente
ale lucrării nu trebuie s ă depășească 30% din volumul acesteia.
Conținutul și volumul memoriului explicativ, precum și suportului grafic este determinat de
catedra de profil și este specificat în sarcina la proiectul / teza de licen ță (Anexa 3).
Memoriului explicativ al proiectului / tezei de licen ță va cuprinde urm ătoarele p ărți
componente:
1. COPERTA , va conține (Anexa 1):
ƒ sigla și denumirea institu ției (Universitatea Tehnic ă a Moldovei);
ƒ titlul proiectului / tezei;
ƒ numele și prenumele autorului;
ƒ date despre conduc ător (nume, prenume, grad didactic și științific);
ƒ locul (Chi șinău) și anul de sus ținere a proiectului / tezei de licen ță.

2. PAGINA DE TITLU , va conține (Anexa 2):
ƒ denumirea ministerului (Ministerul Educa ției și Tineretului al Republicii
Moldova);
ƒ denumirea institu ției (Universitatea Tehnic ă a Moldovei);
ƒ denumirea facult ății și catedrei organizatoare de licen ță;
ƒ avizul de admitere la sus ținere a șefului de catedr ă (cu spațiu rezervat pentru
semnătură);
ƒ titlul proiectului / tezei;
ƒ mențiunea “Proiect / teza de licen ță”;
ƒ date despre conduc ător, consultan ți și recenzent (nume, prenume, grad
didactic și științific);
ƒ numele și prenumele autorului;
ƒ locul (Chi șinău) și anul de sus ținere a proiectului / tezei de licen ță.

3. SARCINA PENTRU PROIEC TAREA DE LICEN ȚĂ
Este constituit ă din următoarele părți componente (Anexa 3):
ƒ În primul punct se noteaz ă tema proiectului / tezei în versiunea aprobat ă de
Consiliul Facult ății cu indicarea num ărului procesul verbal și data aprob ării
acestuia.
ƒ În punctul doi se indică termenul de prezentare a proi ectului / tezei definitivat (se
stabilește în conformitate cu graficul proces ului de studii pentru anul universitar
corespunz ător, de regul ă cu două săptămâni pân ă la data sus ținerii proiectului /
tezei).
ƒ În punctul trei se noteaz ă valorile numerice pentru datele ini țiale, necesare
pentru elaborarea proiectului / tezei. Valorile numerice pentru datele ini țiale se
aleg reieșind din datele tehnice, dive rse standarde, reglement ări și prescrip ții
tehnice, ce țin de profilul absolvit.
ƒ În punctul patru , care se refer ă la conținutul memoriului explicativ, se indic ă
denumirea capitolelor proiectului / tezei.
ƒ În punctul cinci se indică materialului grafic elaborat.

– 9 -ƒ În punctul șase se indică lista consultan ților. Consultan ții sunt prev ăzuți pentru
comportamentele ce se refer ă la argumentarea economic ă și la măsurile de
securitate, protec ția muncii și a mediului ambiant.
ƒ În punctul șapte se indică data recep ționării sarcinii (care se stabile ște de catedra
de profil) și este semnat ă de conduc ător și student.
ƒ De asemenea, se perfecteaz ă planul calendaristic de elaborare a proiectului / tezei
de licență. Denumirea etapelor de proiectare, de regul ă, va coincide cu denumirea
capitolelor, prev ăzute în proiect / tez ă. Termenii de realizare a etapelor se
stabilesc reie șind din graficul procesul ui de studii. Planul calendaristic elaborat se
semnează de student și de către conduc ătorul proiectului / tezei.

4. PAGINA DE DEDICA ȚII ȘI MULȚUMIRI (op țional)

5. DECLARA ȚIA STUDENTULUI

Pe respectiva pagin ă se va trece, scris de mân ă:

Subsemnatul (a) ____________ declar pe proprie r ăspundere c ă lucrarea de fa ță este
rezultatul muncii mele, pe baza propriilor cercet ări și pe baza informa țiilor obținute din
surse care au fost citate și indicate, conform normelor etice, în note și în bibliografie.
Declar că lucrarea nu a ma i fost prezentat ă sub aceast ă formă la nici o institu ție de
învățământ superior în vederea ob ținerii unui grad sau titlu științific ori didactic.
Semnătura autorului,___________

Observație: Dacă la o temă au fost desemna ți doi sau mai mul ți studenți, pot să fie comune,
fără a fi identice, doar p ărți din parte introductiv ă a lucrării (de documentare). Îns ă, lucrările
trebuie să difere prin scop și obiective, iar concluziile trebuie s ă fie complementare.

6. AVIZUL CONDUC ĂTORULUI PROIECTULUI / TEZEI DE LICEN ȚĂ
(Anexa 9)

7. REZUMATUL
În respectivul compartiment sunt preze ntate principalele idei, rezultate și concluzii expuse
în lucrare (proiectul / teza de licen ță). Tot aici sunt indicate num ărul: capitolelor memoriului
explicativ, paginilor lucr ării, figurilor, tabelelor și surselor bibliografice.
Rezumatul se elaboreaz ă în limba român ă, de minim 300 și maxim 500 de cuvinte.
Rezumatul într-o limb ă de circula ție interna țională (engleză sau francez ă) va fi traducerea
versiunii române ști, inclusiv titlul lucr ării.

8. CUPRINSUL
Cuprinsul trebuie s ă reflecte întocmai con ținutul lucr ării, cu eviden țierea clar ă a paginii la
care se g ăsesc introducerea, nivelurile de con ținut (capitole, paragrafe etc.), concluziile,
bibliografia și anexele.

– 10 -Prima pagin ă a cuprinsului se întocme ște conform modelului indicat în Anexa 4 (chenarul și
indicatorul cu dimensiunile 40×185 mm). Celelalte pagini al e cuprinsului se întocmesc
conform modelului indicat în Anexa 5 (chenarul și indicatorul cu dimensiunile 15×185
mm). Toate celelalte pagini ale memoriului explicativ, începând cu introducerea (cu
excepția anexelor) se întocmesc confor m modelului indicat în Anexa 5.

9. LISTA TABELELOR (opțional)

10. LISTA FIGURILOR, GRAF ICELOR, DIAGRAMELOR ȘI SCHEMELOR
(opțional)

11. LISTA ABREVIERILOR (op țional)

12. INTRODUCERE
Introducerea are rolul de a informa pe citito r/evaluator despre con ținutul și obiectivele
lucrării. În aceast ă parte a lucr ării se vor prezenta, pe scurt, urm ătoarele aspecte: încadrarea
lucrării într-un domeniu tematic, motiva ția alegerii temei, gradul de noutate a temei,
obiectivele generale ale lucr ării, metodologia de cercetare folosit ă, structura lucr ării –
descrierea succint ă a capitolelor și a legăturii dintre ele, precum și eventualele limite ale
lucrării.

13. CONȚINUTUL LUCR ĂRII

Conținutul lucr ării se refer ă la capitolele, paragrafele și subparagrafele care alc ătuiesc
lucrarea, structurate într-o înl ănțuire logic ă, evitându-se al ăturarea de texte disparate.
Numărul de unit ăți (capitole/paragrafe/subparagrafe) nu trebuie s ă fie exagerat (de regul ă,
între 3 și 5 capitole), iar împ ărțirea pe unit ăți nu trebuie s ă fie întâmpl ătoare, ci s ă reflecte în
mod unitar, con ținutul temei abordate.
În scopul expunerii logice/coerente a lucr ării poate fi utilizat ă următoarea structur ă:

Capitolul 1. Cadrul teoretic
Capitolul teoretic cuprinde o trecere în revist ă a literaturii de specialitate dedicate temei
studiate. Se va urm ări o prezentare în egal ă măsură completă, dar și sintetică, acordându-se
importanță surselor celor mai rele vante, pe de o parte, și celor mai recente, pe de alt ă parte.
Se recomand ă utilizarea unui criteriu exp licit de ordonare a prezent ării, care poate fi de
natură tematică sau temporal ă. Se va acorda aten ție aspectelor controversate, în raport cu
care studentul poate manifesta o evaluare critic ă.
Selecția și analiza surselor teoretice se va face în a șa fel încât s ă susțină procesul de
elaborare a ipotezelor care vor sta la baza propriei cercet ări. Este important ca studentul s ă
demonstreze capacitatea de a integra diverse contribu ții teoretice în unit ăți tematice cu
privire la subiectul studiat și de a se raporta critic, independent, la acestea.

– 11 -Capitolul 2: Metodologia și obiectivele cercet ării
Sub aspect metodologic, teza trebuie s ă respecte structura unei lucr ări științifice, aceast ă
structură este (poate fi) urm ătoarea:
a) Formularea explicit ă, coerentă a obiectivelor sau întreb ărilor cercet ării.
b) Formularea explicit ă a ipotezelor cercet ării – prezentarea modelului
cercetării.
c) Descrierea metodelor de investiga ție.
d) Descrierea procedurilor de recoltare/ob ținere a datelor.

Capitolul 3. Rezultatele cercet ării
Capitolul dedicat prezent ării rezultatelor va trebui s ă valorifice în mod sistematic, clar și
inteligibil datele ob ținute, în sprijinul test ării ipotezelor cercet ării. Din acest punct de
vedere, se va lua în considera ție:
a) Prezentarea și analiza datelor/rezultatelor.
b) Interpretarea rezultatelor ob ținute. Se vor sublinia rela țiile dintre rezultatele
proprii și cele raportate în literatura de specialitate.

Capitolul 4. Argumenta rea / analiza economic ă
În capitolul patru se prezint ă justificarea economic ă a soluțiilor tehnice și organizatorico-
manageriale utilizate și / sau elaborate în proiect / tez ă. În acest compartiment, de asemenea,
pot fi incluse:
ƒ un succint plan de afaceri (pia ța, produsul, clien ții, concurenta),
ƒ caracteristica sistemului de planificare,
ƒ planul dezvolt ării economico-sociale a unit ății economice,
ƒ analiza asigur ării și utilizării mijloacelor fixe,
ƒ planul aprovizion ării tehnico-materiale a întreprinderii,
ƒ planul retribuirii muncii, planificarea costului de produc ție și rezultatele financiare
ale întreprinderii,
ƒ cercetarea de marketing,
ƒ planificarea dezvolt ării tehnice și organizatorice a produc ției, analiza profitului și a
rentabilității.
Pot fi evaluate cheltuie lile pentru materia prim ă și materialele utilizate, pentru consumul de
energie electric ă, pentru remunerarea muncii, se estimeaz ă uzura echipamentelor, se
elaboreaz ă devizul de cheltuieli.
Acest capitolul se elaboreaz ă sub conducerea conduc ătorului proiectului / tezei și a
consultantului la co mpartimentul economic și este strâns legat de con ținutul întregii lucr ări.

Capitolul 5. Protec ția muncii și a mediului ambiant
În ultimul capitolul se includ rezultatele analizei condi țiilor de munc ă, securitatea muncii și
protecția contra incendiilor, zgomotelor și electrocut ării. Capitolul poate include m ăsuri de
protecție a mediului ambiant, cerin țele ergonomice fa ță de încăperile pentru exploatarea
echipamentului și organizarea locurilor de munc ă.
Acest capitolul se elaboreaz ă sub conducerea conduc ătorului proiec tului / tezei și
consultantului, aprobat de catedra Securitatea Activit ății Vitale.

– 12 –
14. CONCLUZII
Concluziile con țin prezentarea succint ă a principalelor rezultate ob ținute în lucrare, putând
fi menționate și eventuale probleme r ămase deschise, precum și propuneri privind
potențialele direc ții viitoare de cercetare legate de tema abordat ă.
Se pot face aprecieri cu privire la dificult ățile întâmpinate pe parcursul cercet ării,
eventualele puncte slabe ale acesteia, ca re vor trebui evitate în viitor, precum și deschideri
către alte direc ții de cercetare legate de subiectul respectiv.
Capitolul va con ține un paragraf distinct dedicat „contribu ției personale”, în care vor fi
menționate cele mai relevante aspecte care au constituit contribu ția individual ă la realizarea
lucrării. Dacă este cazul, se va include și un paragraf în care se vor men ționa „contribu țiile
originale”, acele aspecte care reprezint ă o noutate în raport cu tema studiat ă.

15. BIBLIOGRAFIE
Bibliografia con ține lista tuturor su rselor de informa ție utilizate de c ătre autor pentru
elaborarea proiectului / tezei de licen ță. Credibilitatea unei lucr ări este strâns legat ă de
aceste referin țe bibliografice, care arat ă cât este de informat și de avizat autoru l cu privire la
actualitatea și necesitatea lucr
ării pe care o prezint ă.
Lista cu referin țe bibliografice trebuie s ă conțină între 15 și 30 de titluri bibliografice, care
pot fi:
ƒ Cărți și monografii,
ƒ Lucrările conferin țelor de specialitate,
ƒ Articole din reviste științifice,
ƒ Teze de doctorat, rapoarte publice,
ƒ Standarde, norme, ghiduri de utilizare,
ƒ Pagini WEB,
ƒ Rapoarte interne etc.
Regulile privind completarea listei bibliografi ce a proiectului / tezei sunt prezentate în
Anexa 6, iar în Anexa 7 este prezentat un exemplu de completare a acesteia.

16. ANEXE (dac ă este cazul)
În anexe se introduc informa ții care nu sunt imediat ne cesare în textul lucr ării pentru ca
aceasta să fie înțeleasă sau care, dac ă ar fi fost introduse în text, ar fi îndep ărtat cititorul de
la cursivitatea ideilor. Aici pot fi incluse listingurile programelor elaborate, algoritme de
programe, scheme bloc, scheme de principiu și funcționale de diferite formate, h ărți
geografice și topografice cu diferite reprezent ări reieșind din necesit ățile proiectului / tezei,
sistematiz ări de rezultate sub forme de tabele etc.

– 13 -4. Reguli de redactare a proiectului / tezei de licen ță
4.1. Exigen țe de editare
Pentru a respecta o form ă unitară a tuturor proiectelor / tezelor de licen ță, se recomand ă
aplicarea unor reguli generale de redactare și tehnoredactare, reguli prezentate mai jos:
ƒ Proiectul / teza de licen ță se redacteaz ă în limba român ă, engleză, franceză sau rusă;
ƒ Numărul total de pagini nu reprezint ă un scop în sine, acesta fiind îns ă stabilit de
către candidat împreun ă cu coordonatorul, între 60 ÷80 pagini (f ără anexe). Este
recomandat ca ponderea paginilor cu caracter teoretic s ă nu depășească 40% din
totalul paginilor.
ƒ Tipărirea se va face pe format A4, doar pe prima pagin ă (față) a fiecărei foi.
ƒ Prima coal ă pentru cuprins trebuie s ă conțină chenar și indicator, în conformitate cu
Anexele 4 și 5.
ƒ În indicator se noteaz ă cifrul elabor ării corespunz ătoare, care se explic ă în felul
următor:
de exemplu: UTM 529.1 031 ME
o UTM – Universitatea Tehnic ă a Moldovei;
o 529.1 – codul specialit ății conform „Nomenclatorului domeniilor de formare
profesional ă și al specialit ăților pentru preg ătirea cadrelor în institu țiile de
învățământ superior, ciclul I”;
o 031 – este num ărul format din trei cifre, care se atribuie pentru fiecare
elaborare (se propune a fi stabilit în core spundere cu num ărul de ordine a listei
studenților din registrul grupei);
o ME – memoriu explicativ (pentru partea grafic ă a proiectului / tezei va fi
utilizată litera G );
ƒ Lucrarea se va lega prin copertare sau spiralare, într-un singur exemplar;
ƒ Proiectul / teza de licen ță se organizeaz ă pe capitole și paragrafe, cu excep ția
capitolului introductiv și a concluziilor;
ƒ Se recomand ă ca lucrările să fie scrise/tehnoredactate cu caractere „Times New
Roman”, 12 pt, la 1,5 linii;
ƒ Titlurile capitolelor și paragrafelor pot fi scrise cu caractere mai mari (13 ÷ 14 pt.) și,
după necesitate, cu caractere aldine (bold);
ƒ Denumirile figurilor, pozelor, schemelor (din memoriul explicativ) se scriu sub
acesta (centrate) fiind numerotate;
ƒ Denumirile tabelelor se scriu deasupra acestora fiind aliniate la dreapta și
numerotate;
ƒ Ecuațiile / formulele vor fi centrate, iar numer otarea acestora se va plasa la sfâr șitul
rândului;
ƒ Toate formulele (ecua țiile), tabelele și elementele grafice (figuri, poze, scheme) vor
fi numerotate în ordine cresc ătoare pentru fiecare capitol: prima cifr ă va indica
numărul capitolului, iar a doua – num ărul de ordine a elementului în respectivul
capitol (Anexa 8);

– 14 -ƒ Pentru figurile, formulele, fragmentele de te xt sau tabelele preluate din literatura de
specialitate în format electronic (copiere, scanare), este obligatoriu s ă se facă
trimiterea la literatura de specialitate folosit ă, în locul în care apar în lucrare.

4.2. Recomand ări stilistice
Teza va fi scris ă în stil impersonal (nu se va utiliza persoana I-a).
Se va folosi un limbaj simplu și clar. Informa țiile vor fi comunicate într-o manier ă directă și
inteligibil ă, într-o structurare logic ă și coerentă.

4.3. Exigen țe etice
Lucrarea trebuie s ă reflecte integral munca autorului. Sursele bibliografice vor fi men ționate
în lista bibliografic ă. Contribu țiile de sprijin din partea altor persoane sau institu ții vor fi
menționate la „Pagina de dedica ții și mulțumiri”.
Plagiatul reprezint ă un act contrar conduitei academice. Prin plagiat se în țelege utilizarea
ideilor sau cuvintelor unei alte persoane, f ără menționarea sursei. Reprezint ă plagiat și
preluarea f ără citare a figurilor, tabelelor și schemelor.

– 15 -5. Conducerea proiect ării, admiterea și susținerea proiectului / tezei
5.1. Conducerea proiectului / tezei de licen ță
Selectarea temei proiectului / tezei de licen ță pentru fiecare student se îndepline ște sub
îndrumarea conduc ătorului proiectului / teze i. Tema este examinat ă la ședința catedrei. La
ședința Consiliului Facult ății se aprob ă conducătorii și temele proiectelor / tezelor de
licență, propuse de catedrele de profil.
În obligațiile conduc ătorului proiectului / tezei de licen ță intră:
ƒ selectarea temei proiectului / tezei de licen ță și argumentarea acesteia la ședința de
catedră, și la ședința Consiliului Facult ății;
ƒ elaborarea sarcinii proiectului / tezei de licen ță în conlucrare cu studentul;
ƒ elaborarea programului practicii de licen ță;
ƒ acordarea îndrum ărilor metodice privind elaborarea graficului calendaristic de
îndeplinire a proiectului / tezei de licen ță;
ƒ recomandarea surselor bibliografice la tema proiectului / tezei de licen ță;
ƒ consultarea studentului în procesul de elaborare a proiectului / tezei de licen ță,
conform graficului consulta țiilor stabilit la catedra de profil;
ƒ
verificarea periodic ă a îndeplinirii graficului de elaborare a proiectului / tezei
conform planului calendaristic;
ƒ verificarea certitudinii de elaborare a proiectului / tezei de licen ță;
ƒ verificarea prezen ței obligatorii în memoriul explic ativ a desenelor demonstrative,
care se utilizeaz ă la susținerea proiectului / tezei de licen ță;
ƒ elaborarea avizului la proiectul / teza de licen ță. Un model de aviz a conduc ătorului
este prezentat în Anexa 9;
ƒ conducătorul proiectului / tezei duce responsabilitate de structura și conținutul
integral al proiectului / tezei de licen ță, inclusiv de compartimentele: argument ări
economice, protec ția mediului, securitatea muncii etc.
ƒ se consider ă inoportun conducerea pe capitole de mai mul ți conductori.
În obligațiile consultan ților proiectului / tezei de licen ță se include:
ƒ elaborarea planului calendaristic de î ndeplinire, respectiv , a capitolului de
argumentare economic ă și a capitolului securitatea activit ăți vitale, protec ția muncii
și a mediului ambiant;
ƒ selectarea metodei de argumentare economic ă a proiectului / tezei de licen ță;
ƒ elaborarea metodicii de evaluare a iluminatului artificial, ventila ției, protec ției
„legării la nul” a echipamen tului electric etc.;
ƒ
recomandarea surselor bibliografice, re spectiv, a capitolulu i de argumentare
economic ă și a capitolului securitatea activit ăți vitale, protec ția muncii și a mediului
ambiant;
ƒ consultarea studentului în procesul de elaborare a proiectului / tezei de licen ță,
conform graficului consulta țiilor;
ƒ verificarea periodic ă a elaborărilor, respectiv, promovate în capitolul de argumentare
economic ă și la fel în capitolu l securitatea activit ăți vitale, protec ția muncii și a
mediului ambiant;
ƒ verificarea certitudinii de îndep linire a calculelor economice și a calculelor privind
securitatea activit ății vitale;

– 16 -ƒ verificarea prezen ței calculelor obligatorii, privind argumentarea economic ă și a
securității vitale.
În obligațiile șefului catedrei de profil intr ă:
ƒ analiza tematicilor proiectelor / tezelor de licen ță, corelarea acestora cu scopurile
specificate în Cadrul Calific ărilor;
ƒ asigurarea multidisciplinarit ății și renovarea periodic ă a temelor propuse pentru
proiectare;
ƒ admiterea la sus ținere a proiectelor / tezelor care integral corespund cerin țelor
reglementare și caietului de sarcini, ini țial aprobat;
ƒ analiza rezultatelor sus ținerii proiectelor / tezelor, a propunerilor și sugestiilor
prezentate în raportul comisiei de sus ținere a examenului de licen ță;
ƒ elaborarea m ăsurilor de îmbun ătățire continu ă a calității proiectelor/ tezelor de
licență;
ƒ asigurarea metodic ă a compartimentului respectiv (ela borarea materialelor didactice,
îndrumare, ghiduri etc.).
În obligațiile decanului facultății și a Consiliului facult ății intră
:
ƒ analiza și aprobarea temelor proiectelor / tezelor de licen ță;
ƒ controlul calit ății realizării proiectelor / tezelor de licen ță, precum și a rapoartelor
Comisiilor pentru examenul de licen ță;
ƒ elaborarea m ăsurilor de îmbun ătățire continu ă a calității proiectelor / tezelor de
licență;
ƒ analiza asigur ării metodice la compartimentul respectiv și aprobarea spre editare a
materialelor didactice, î ndrumarelor, ghidurilor etc.

5.2. Procedura de admitere la sus ținerea proiectului / tezei de licen ță
Proiectul / teza de licen ță elaborată de student se verific ă de către conduc ător și consultan ți,
apoi se prezint ă la controlul normativ. Dac ă în urma controlulu i normativ se constat ă că au
fost respectate toate cerin țele de perfectare normative, studentul ob ține semn ătura
responsabilului de controlul normativ. Apoi, pe foaia de titlu va pune semn ătura
conducătorul și consultan ții proiectului / tezei. Ob ținând semn ăturile conduc ătorului și
consultan ților, studentul prezint ă memoriul explicativ șefului de catedr ă, la care anexeaz ă
avizul conduc ătorului și avizul recenzentului (dac ă a fost primit ă astfel de hot ărâre la
ședința catedrei de profil). Șeful catedrei, în baza analizei materialelor prezentate, semneaz ă
(sau nu) admiterea la sus ținerea proiectului / tezei de licen ță. Dacă studentul a fost admis la
susținere, el purcede la copertarea lucr ări.
În Comisia pentru Examenul de Licen ță, cu o zi înainte de sus ținerea proiectelor / tezelor de
licență, se prezint ă următoarele materiale:
ƒ memoriul explicativ copertat, raportul de sus ținere a proiectului / tezei în form ă
electronic ă (prezentare PowerPoint);
ƒ elaborările, dacă în sarcina proiectului / tezei au fost prev ăzute;
ƒ extrasul din carnetul de note cu eval uarea notei medii pe anii de studii;
ƒ avizul conduc ătorului;
ƒ recenzia la proiectul / teza de licen ță.

– 17 -Pot fi prezentate, de asemenea, materiale care caracterizeaz ă importan ța practico- științifică a
proiectului / tezei de licen ță (acte de implementare, brevete, patente) și copiile articolelor
publicate la tema proiectului / tezei.
5.3. Recomand ările privind sus ținerea proiectului / tezei de licen ță
Pentru sus ținerea proiectului / tezei de licen ță în cadrul ședinței Comisiei Examenului de
Licență, fiecărui competitor i se ofer ă până la 10-15 min. Se recomand ă ca studentul s ă aibă
elaborat un plan de expunere a raportul ui. În raport trebuie sa fie clar eviden țiate:
ƒ tema proiectului / tezei de licen ță;
ƒ scopul proiectului / tezei de licen ță;
ƒ sarcinile de proiectare;
ƒ variantele posibile de solu ționare a subiectelor și compararea lor;
ƒ expunerea rezultatele și argumentarea solu țiilor obținute;
ƒ analiza metodelor de optimizare și evaluarea fiabilit ății;
ƒ rezultatele calculelor tehnico-economice;
ƒ măsurile privind tehnica securit ății activității vitale, protec
ției muncii și a mediului
ambiant;
ƒ încheiere (concluzii).
Prevederile de baz ă ale raportului trebuie neap ărat susținute prin date, grafice, diagrame,
tabele, scheme de structur ă, de principiu, func ționale, formule matematice, simul ări la
calculator a programelor elaborate etc.
Competitorul trebuie s ă demonstreze o bun ă pregătire general ă la profil, cât și o pregătire
bună la tema proiectului / tezei de licen ță și să fie apt să răspundă la întrebările formulate de
membrii Comisiei Examenului de Licen ță.
Răspunsurile la întreb ări trebuie s ă fie succinte, clare și în conformitate cu întreb ările
formulate. În unele cazuri, pentru a r ăspunde la întreb ări, cu acordul pre ședintelui Comisiei
Examenului de Licen ță, competitorul poate utiliz a memoriul explicativ al proiectului / tezei
de licență.
În timpul raportului și a răspunsurilor la întreb ări, ținuta competitorului trebuie s ă fie astfel
încât el să fie în contact direct cu membrii Comisiei.
Cu o săptămână înainte de data sus ținerii proiectelor / tezelor este obligatoriu ca, sub
conducerea conduc ătorului (sau a unui grup de conduc ători) și în prezen ța colegilor, s ă fie
efectuate mai multe sus țineri preliminare ale proiectelor / tezelor de licen ță, pentru a ob ține
deprinderile necesare de pr ezentare a raportului la sus ținerea proiectului / tezei de licen ță în
cadrul Comisiei Examenului de Licen ță.

– 18 -6. Aprecierea proiectului / tezei de licen ță
Pentru aprecierea proiectului / tezei de licen ță se recomand ă următoarele criterii:
ƒ măsura în care con ținutul proiectului / te zei corespunde structurii și cerințelor de
elaborare a proiectului / tezei;
ƒ măsura în care solu țiile și deciziile tehnice, organizatorice, economice, ecologice,
etc. corespund nivelului actual de dezvoltare a domeniului respectiv și sunt
motivate în nota explicativ ă și partea grafic ă;
ƒ măsura în care este utilizat calculat orul ca instrument de proiectare și analiză;
ƒ măsura în care studentul este capabil s ă analizeze, s ă argumenteze deciziile și
soluțiile adoptate, s ă facă concluzii în timpul sus ținerii proiectului / tezei în cadrul
Comisiei pentru examenul de licen ță;
ƒ opinia verbal ă (avizul) a conduc ătorului privind caracteristica studentului și titlul
conferit.

Modalitatea de apreciere a proiectului / tezei de licen ță include:
ƒ aprecierea proiectului / tezei de licen ță se efectueaz ă în exclusivitate de c ătre
membrii Comisiei pentru examenul de licen ță în rezultatul audierii proiectului /
tezei în ședință publică. Comisia apreciaz ă separat, cu note, calitatea elabor ării
proiectului / tezei conform criteriilor men ționate mai sus și calității susținerii;
ƒ nota final ă reprezint ă media aritmetic ă a notelor pentru calitatea elabor ării
proiectului / tezei de licen ță și pentru calitatea sus ținerii;
ƒ aprecierea se efectueaz ă la ședința închisă a Comisiei pentru examenul de licen ță,
la care notele pe pozi țiile corespunz ătoare se noteaz ă de comun acord.

ANEXA 1
Universitatea Tehnic ă a Moldovei
(Arial, Bold, 16 pt., centrat)

IMPACTUL CENTRALELOR AUTONOME
DE ÎNCĂLZIRE ASUPRA MEDIULUI
AMBIANT
(titlul proiectului / tezei – Arial, Bold, 22 pt., centrat, spa țiu între linii – 1,5)

Student:
Xxxx Zzzzzzzz

Conducător:
conf.dr.ing. Nnnnn Pppppp
(Arial, Bold, 16 pt.)

Chișinău – 2010
(Arial, Bold, 16 pt.)

ANEXA 2
Ministerul Educa ției și Tineretului al Republicii Moldova
Universitatea Tehnic ă a Moldovei
Facultatea de Energetic ă
Catedra Electromecanic ă și Metrologie
(Arial, Bold, 12 pt., centrat)

Admis la sus ținere
Șef de catedr ă: prof.dr.ing. Hhh Rrrrrr
______________________________
„__”_____________ 2010
(Arial, Bold, 11 pt. )

Impactul centralelor autonome
de încălzire asupra mediului ambiant
(Arial, Bold, 20 pt., centrat)

Proiect / tez ă de licen ță

(Arial, Bold, 16 pt., centrat)

Student: _______________ ( __________)
Conducător:____________ ( __________)
Consultan ți:____________ ( __________)
_____________ ( __________) _____________ ( __________)
Recenzent: _____________ ( __________)
(
Arial, Bold, 12 pt )

Chișinău – 2010
(Arial, Bold, 12 pt.)

ANEXA 3
Universitatea Tehnic ă a Moldovei
Facultatea ___________________________________________________
Catedra _____________________________________________________
Specialitatea __________________________________________________

Aprob
prof.dr.ing. Hhh Rrrrrr,
șef catedră
____________________
„__”_____________ 2010

CAIET DE SARCINI
pentru proiectul / teza de licen ță al studentului

(numele și prenumele studentului)

1. Tema proiectului / tezei de licen ță _______________________________________
_________________________________________________________________________
confirmat ă prin ordinul nr. _______ de la „____” ___________ 200__
2. Termenul limit ă de prezentare a proiectului / tezei _________________________
3. Date ini țiale pentru elaborarea proiectului / tezei _________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Conținutul memoriului explicativ ________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Conținutul părții grafice a proiectului / tezei ______________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. Lista consultan ților:
Confirmarea realiz ării activității
Consultant Capitol Semnătura
consultantului (data) Semnătura
studentului (data)

7. Data înmân ării caietului de sarcini _______________________________________

Conducător _________________________
semnătura

Sarcina a fost luat ă pentru a fi executat ă

de către studentul ____________________________________
semnătura, data

PLAN CALENDARISTIC

Nr.
crt. Denumirea etapelor de proiectare Termenul de
realizare a etapelor Nota

Student ______________________________________

Conduc ător de proiect / tez ă ____________________

Mod. Coala Nr. document Semn ăt. Data UTM 529.1 031 ME
Elaborat Litera Coala Coli
Conducător 1 85
Consultant
Contr. norm.
Aprobat Studiul proceselor dinamice
folosind sisteme de
achiziție de date UTM FE
IMC – 081
ANEXA 4

CUPRINS

INTRODUCERE ………………………………………………………………………………………………. 4
1. CENTRALE AUTONOME DE ÎNC ĂLZIRE ……………………………………………………………… 5
1.1. Centrale autonome de înc ălzire cu camere de arde re închise/deschise…….. 5
1.2. Centrale autonome de înc ălzire cu camer ă de ardere închis ă și deschis ă cu
boilere de productivitatea înalt ă a sistemului de alimentare cu ap ă caldă.. 16
1.3. Сentrale autonome de înc ălzire cu cond ensare ……………………………………. 18
1.4. Conectarea centra lelor autonome de înc ălzire……………………………………… 22
2. BAZA LEGISLATIV Ă NAȚIONALĂ ÎN DOMENIUL UTILIZ ĂRII CENTRALELOR AUTONOME DE
ÎNCĂLZIRE ȘI FURNIZ ĂRII GAZELOR NATURALE …………………………………………………. 25
2.1. Baza legislativ ă națională cu privire la prestarea și furnizarea gazelor
naturale………………………………………………………………………………………….. 25
2.2. Baza legislativ ă și normativ ă în domeniul utiliz ării centralelor autonome de
încălzire………………………………………………………………………………………….. 31
3. TRANZITAREA , FURNIZAREA ȘI DISTRIBU ȚIA GAZELOR NATURA LE PE TERITORIUL
REPUBLICII MOLDOVA ………………………………………………………………………………… 44
3.1. Sistemul de co nducte de gaze a ora șelor și localităților…………………………. 44
3.2. Sistemul de alimentare cu gaze în Republica Moldova………………………….. 46
4. COMPOZI ȚIA ȘI PROCESUL DE ARDERE A GAZELOR NATURALE ……………………………. 51
4.1. Compozi ția gazelor na turale………………………………………………………………. 51
4.2. Procesul de ardere a gazelor naturale ………………………………………………… 54
4.3. Specificul gazelor naturale…………………………………………………………………. 57
4.4. Umiditatea și cristalo-hidra ții gazelor…………………………………………………… 58

Coala

Mod Coala Nr. document Semnăt. Data UTM 529.1 031 ME 2
ANEXA 5

5. EVALUAREA IMPACTULUI ASUPRA MEDIULUI A CENTRALELOR AUTONOME DE
ÎNCĂLZIRE ……………………………………………………………………………………………….. 60
5.1. Date preliminare ………………………………………………………………………………. 60
5.2. Estimarea impactului de mediu a unei centrale autonome de înc ălzire ……. 61
5.3. Estimarea impactului de mediu al centralelor autonome de înc ălzire în
or. Chișinău…………………………………………………………………………………….. 66
CONCLUZII ………………………………………………………………………………………………….. 77
BIBLIOGRAFIE ……………………………………………………………………………………………… 79
ANEXA 1. Forma de prezentare a certific atului de conformitate ……………………. 81
ANEXA 2. Schema de tranzitare a gazelor pe teritoriul Republicii Moldova………….. 84

– 22 -ANEXA 6
Reguli privind asigurarea bibliografic ă a proiectului / tezei
În conformitate cu „Regulamentul cu privire la func ționarea consiliilor științifice
specializate și conferirea gradelor științifice și titlurilor științifice și științifico-didactice în
Republica Moldova”

1. Referințele bibliografice sunt prezentate într-o succesiune numeric ă, corespunz ătoare
ordinii cit ărilor lor în text, sau în ordinea alfabetic ă a primului element.
2. Citarea, forma scurt ă a referin ței inserat ă în text între paranteze p ătrate, permite
identificarea publica ției din care s-a extras citatul sau ideea comentat ă etc. și indicarea
localizării în cadrul publica ției sursă.
3. Numerele, prezentate sub forma de indici între paranteze p ătrate, inserate în text, trimit
la document în ordinea în care el e sunt citate pentru prima dat ă. Citările următoare
primesc acela și număr ca și prima citare. Dac ă sunt citate numai anumite p ărți ale unui
document, dup ă numărul respectiv poate fi dat ă și paginația, de exemplu [8, p. 231].
4. În cazul în care lista referin țelor bibliografice este în ordinea alfabetic ă a primului
element, și ea cuprinde mai multe documente ale aceluia și autor diferen țierea dintre ele
se face prin introducerea unor elemente suplimentare (anul de publicare, edi ția etc.),
dacă autorul are mai multe lucr ări apărute în acela și an, se mai adaug ă o literă (a, b, c
etc.), diferen țierea se face atât în lista de referin țe bibliografice cât și în citare pentru a
asigura coresponden ța exactă între citare și referință. De exemplu, AUBREY (1973a).
5. Referințele trebuie s ă includă elementele necesare de iden tificare a documentului, care
cuprind:
a) Pentru monografii : LOMINADZE, DG. Cyclotron waves in plasma. Translated
by A.N. Dellis; edited by SM. Hamberger. 1 st. ed. Ox ford: Pergamon Press, 1981.
206p. International series in natural philosophy.
b) Pentru p ărțile din monografii : PARKER, TJ. and HASWELL, WD. A text-book
of zoology . 5th ed. Vol. 1. Revised by WD. Lang. London: M acmillan, 1930.
Section 12, Phylum Mollusca, p. 663–782.
c) Pentru contribu ții în monografii : WRIGLEY, EA. Parish registers and the
historian. In STEEL, DJ. National index of pa rish registers. London: Society of
Genealogists, 1968, vol. 1, p.155-167.
d) Pentru articolele din publica țiile seriale și culegeri : WEAVER, Wiliam. The
collectors: command performances. Phot ography by Robert Emmett Bright.
Architectural Digest , December 1985, vol. 42, no. 12, p. 126-133.
e) Pentru tezele conferin țelor: D.Huber, S.Celestina, Pho non Drag Effect în Sb. 8-
th European Conference of Thermoelectricity, Krakow , Poland, 18-25 September
2004, Book of Abstracts, p.69.
f) Pentru documentele de brevet : Responsabilitatea principal ă (depunători); titlul
invenției; responsabilitate secundar ă; note; țara și organismul; tipul documentului
de brevet; num ăr; data de publicare a documentului.

– 23 -Explicații suplimentare:
• Fiecare element al referin ței bibliografice trebuie clar separat de elementul urm ător
printr-un semn de punctua ție (punct, liniu ță etc.)
• Partea din nume prezentat ă prima s ă fie cea care d ă intrarea în catalogul de
bibliotecă, bibliografie, repertorii etc.; prenumele și alte elemente secundare se
notează după nume. Toate numele trebuie reproduse în ordinea în care apar în sursa
de informare; dac ă sunt mai mult de trei nume, celelalte nume pot fi omise,
omisiunea eviden țiindu-se prin ad ăugarea abrevierii “et. al.”
• Anul public ării se noteaz ă cu cifre arabe.
• Dacă o publica ție în mai multe p ărți acoperă mai mul ți ani, se indic ă data de
început și data de sfâr șit.

– 24 -ANEXA 7

Bibliografie

1. CHABOT, B. L'analyse économique de l'énergie éolienne. In: Lieson énergie –
francophone. 1997, nr. 35/2 trimestre.
2. CHAPIN, D., FULLER, C. S., PEARSON, G. L. A new s ilicon p-n junction photocell
for converting solar radiati on into electrical power. In: Journal of Appl. Phys. 1954,
vol. 25, nr. 5.
3. Dicționar statistic al Basarabiei . Ch: Ed. „Glasul Țării”, 1923. 680 p.
4. Guide pratique: installez un parc d'éoliennes dans votre région . Paris: ADEME, 1996.
26 p.
5. JARASS, L., HOFFMANN, L. et al. Wind energy: an assessment of the technical and
economic potential: a case study for the Federal Republic of Germany, commissioned
by the International Energy Ag ency. Berlin; Heidelberg; Ne w-York: Springer-Verlag,
1981. 209 p. ISBN 0387103627 (U SA); 3540103627 ; 0387103627.
6. Programul Republicii Moldova de conservare a energiei pentru perioada 1999-2005 .
Ch., 1998.
7. Renewable Rural Energy Applications in North – East Europe : a Thermie Programme
Action, 14-17 april 1997. 1997
8. SOBOR, I., KOBÎLEA ȚCHII, N. Instala ție fotovoltaic ă pentru pompare. In:
SIELMEC’97 : prima conf. int. …, 16-18 oct., 1 997. Ch., 1997, vol. 2, p. 301-304.
9. SOBOR, I., KOBÎLEA ȚCHII, N. L’action electr omagnetique des pompes
submersives. In: Bul. Inst. politehnic Ia și, t. XLI (XLV): Electrotehnic ă, Energetic ă,
Electronic ă. Iași, 1995.
10. The European renewable energy study: pros pects for renewable energy in the
European Community and Eastern Europe up to 2010. Annex 1: Technology profiles.
Vol. 1-4, 1994. Luxembourg, 1994. ISBN 9282664503
11. TEODOREANU, D. I., OLARIU, N. Ten year s of PV electricity experience in
România. In: 2nd World Conference on Photovo ltaic Solar Energy Conversion . 1998,
vol. 3.
12. TODOS, P., SOBOR, I., CHIC IUC, A. Potential for wi nd energy utilisation in the
Republic of Moldova. http://www.energyplus.utm.md/index. php?view=article &catid=31%3Awind-
energy&id=107%3Apotential-for-wind- energy-utilisation-in -the-republic-of-
moldova&option=com_content&Itemid=41& lang=en. accesat la 06.04.2009.

– 25 -ANEXA 8

Capacitatea acumulatoarelor

acac
UEQ=, (3.9)
unde Uac – tensiunea nominal ă a acumulatorului.

Tabelul 1.7 Producția de energie electric ă din SRE în țările Comunit ății Europene.
Producție 1991: 180 TWh
Mari centrale
hidro Mici centrale
hidro Geotermie Biomas ă Eolian ă și solară
86 % 8,3 % 1,6 % 3,5 % 0,6 %
-+-+Fotoni
A B
n
p-
+RII
sd
a)I…
IRS
Si-n
Si-pContact-grilaj
Contact din
spateZona câmpului
electric
b)
Figura 3.2 Celula fotovoltaic ă:
a – referitor la principiul de func ționare;
b – schema constructiv ă a celulei cu contact – grilaj.

– 26 -ANEXA 9

UNIVERSITATEA TEHNIC Ă A MOLDOVEI
FACULTATEA _________________________________________
CATEDRA _________________________________________

AVIZ
la proiectul / teza de licen ță

Tema ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Studentul(a) ___________________________ gr. _______________________________ 1. Actualitat ea teme i ________________________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
2. Caracteristica tezei de licen ță _______________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
3. Analiza pr ototipului_______________________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
4. Estimarea rezultatelor ob ținute ______________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
5. Corectitudinea mate rialului expus ___________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Calitatea material ului graf ic ________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Valoarea practic ă a tezei ___________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Observa ții și recomand ări __________________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
9. Caracteristica studentului și titlul conf erit _____________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Conducătorul
tezei de licen ță ____________________________________________________________
(funcția, titlul științific), (semn ătura, data), (numele, prenumele)