Sunetul Si Literele D,d

Aria curriculară : Limbă și comunicare

Disciplina : Comunicare în limba română

Unitatea de invățare :Autorul basmelor

Subiectul lecției : ”Sunetul și literele d,D”

Tipul lecției : mixt

Domenii integrate: Comunicare ĩn limba română

Arte vizuale si abilități practice

Muzică și mișcare

Forma de realizare: activitate integrată

Competențe specifice:

Comunicare ĩn limba română

1.1. Identificarea semnificației unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar

1.3. Identificarea sunetului inițial și\sau final dintr-un cuvânt, a și a cuvintelor și silabelor din propoziții rostite clar și rar

4.1. Trasarea elementelor grafice și a contururilor literelor, folosind resurse variate

Arte vizuale si abilități practice

2.2. Manifestarea liberă a ideilor și trăirilor personale, apelând la forme simple de exprimare specifice artelor

Muzică și mișcare:

2.2. Cântarea în colectiv, asociind mișcarea sugerată de text

Obiective operaționale:

O1-să enumere cuvinte care conțin sunetul “d”

O2- sa alcătuiască propoziții corecte din punct de vedere gramatical;

O3- sa despartă cuvintele date în silabe, precizând numărul acestora si sunetul inițial al cuvintelor date;

O4- să scrie corect litera “D” ;

O5- să ĩncercuiască litera “D” ĩn cuvintele citite ;

O6-să unească punctele pentru a obține litera” D”.

Obiectiv psiho-motor:

– să folosească corect uneltele de lucru.

Obiective afective :

OA1 – participarea activă și conștientă la desfașurarea lecției;

OA2- manifestarea spiritului de competiție.

Forme de organizare: activitate frontală, pe grupe și individuală

Strategii didactice:

Metode:

de comunicare orală- conversative

metoda fonetică analitico-sintetică

observația

demonstrația

de comunicare orala expozitive

explicația

comparația

de actiune reală

exercițiul

activitatea independent

jocul didactic

de explorare si descoperire

învățarea prin descoperire

Mijloace:

informative demonstrative

fișe de lucru

imagini din poveste

coșuleț

jetoane

cheia platului

scrisoarea

calculatorul

calendarul naturii

Modalități de evaluare: aprecieri globale și individuale,observarea sistematica,interevaluarea

Locul desfășurării: sala de clasă

Resurse umane :29 elevi

Durata: 45 minute

Bibliografie:

-Ministerul Educatiei, Cercetarii, Ttineretului si Sportului – Programa scolară pentru Clasa pregătitoare, 2012

– Didactica Publishing House – Ghidul cadrului didactic- Clasa pregatitoare

– Ministerul Educatiei, Cercetarii, Ttineretului si Sportului,- Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7ani, 2008