STRATEGI A DE DEZVOLTARE A SPORTULUI ÎN ROMÂNIA – PERIOADA 2016 -2032 București 2016 2 CUPRINS 1. Introducere… [629203]

1

STRATEGI A DE DEZVOLTARE A SPORTULUI ÎN
ROMÂNIA – PERIOADA 2016 -2032

București
2016

2
CUPRINS

1. Introducere …………………………………………………………………………………………………………3
2. Misiune – viziune – valori ………………………………………………………. …………………………. ..5
3. Analiza mediului extern în care evoluează MTS și, implicit, sportul românesc ………7
3.1. Factorul politic …………………………….. ……………………………………………………………….7
3.2. Factorii socio -cultural i ……………………………………………………………………………………9
3.2.1. S portul de performanță – spațiu fără frontiere ……… …………………………. 10
3.2.2. Sportul – factor de cultură și dezvoltare umană …….. …………………………. 11
3.3. Factorul economic ………………………………………………………………………………….. ……15
3.4. Factorul tehnologic ………………………………………………………….. …………………………. 16
4. Analiza mediului intern ………………………………………….. ……………… ………………………… 18
4.1. Dimensiunea sanogenetică. Rolul sportului ca factor de promovare a
sănătății …………………………………………………………………………………………………….. 19
4.2. Dimensiunea educativ -formativă. Rolul sportului în educație ș i formare ……….. 20
4.3. Dimensiunea socială a sportului. Rolul sportului în socializare ……………………… 21
4.4. Dimensiunea performanței sportive în excelența umană ……… ……………………….. 21
4.5. Dimensiunea economică și financiară a sportu lui …………………………………….. …..22
4.6. Sportul ca factor de promovare a identității naționale …………. ………………………. 25
4.7. Analiza mediul intern realizată prin metoda SWOT ……………… ………………….. ..25
4.7.1. Sportului pentru toți ……………………………………………….. ………………………. 26
4.7.2. Sportul de performanță ……………………………………………… ……………………. 30
4.7.3. Sportul adaptat …………………….. ……………………………….. ………………………..3 3
4.8. Resursele umane ……………………………………………………………… ………………….. …. 36
4.9. Resursele informaționale, cercetarea științifică și asistența metod ologică ……41
4.10. Resursele materiale. Infrastructura …………………………………. ………………………..4 4
5. Obiectivele strategice pentru perioada 2016 – 2032 ………………….. ……………………….. 46
5.1. Sportul pentru toți. Țintă strategică, obiective specifice și activități ………………. 47
5.1.1. Indicatori de performanță ………………………………………. ………………………..5 2
5.2. Sportul de performanță. Țintă strategică, obiective specifice și activități ……….. 52
5.2.1. Indicatori de performanță ………………………………………. ………………………..5 9
5.3. Sportul adaptat. Țintă strategică, obiective specifice și activități …………………… 59
5.3.1. Indicatori de performanță ……………………………………….. ……………………… 62
5.4.Cercetarea științifică. Țintă strategică, obiective specifice și activități …………….6 3
5.5.Resursele umane. Țintă strategică, obiective și activități ………. ……………………….6 7
5.4. Resursele materiale – Infrastructura . Țintă strategică și obiective …………………. 69
5.5. Resursele financiare. Țintă strategică și obiective ………………… ………………………. 72
6. Implementarea strategiei ………………………………………………………….. ……………………….7 5
Bibliografie ………………………………………………………………………………….. ………………………….7 6
Grup de lucru ………………………………………………………………………………………………………….77

3
1. INTRODUCERE

România se află pe o traiectorie de creștere economică pozitivă datorită unui cumul de factori
macroeconomici cu influențe favorabile asupra întregii vieți sociale. În acest context sportul, ca
fenomen complex , cu efectele sale de notorietate asupra educației, sănătății, socializării și
economiei, explică interesele guvernelor care creează condițiile pentru dezvoltar ea sa și punerea
în practică a funcțiilor specifice.
Responsabilitatea de a gestiona fenomenul sportiv revine Ministerului Tineretului și Sportului
(MTS) , care trebuie prin politicile sale adoptate la nivel sectorial, să se integreze în traiectoriile de
evoluție socială, să promoveze performanța la toate nivelurile sportului, pentru toți cetățenii.
Cunoscându -se că mișcarea sportivă exercită o influență mai importantă ca oric are altă
mișcare socială (Cartea Albă privind Sportul), cu deosebire asupra cali tății vieții, se justifică
interesul fiecărei țări de a o organiza și dezvolta, ca parte a politici i statale.
Strategia MTS de gestionare a mișcării sportive, apare ca imperios necesară deoarece stă la
baza întregului sistem de planificare acțională favorizâ nd elaborarea de proiecte strategice la nivel
județean, local și al cluburilor sportive. Aceasta asigură o bun guvernare a sportului, sprijină
procesele de decizie în mod riguros și predictibil, consecințele materializându -se în creșterea
potențialului fizic și psihic al cetățenilor, performanțe de înalt nivel și integrare socială.
Promovarea conceptului de viață activă presupune o cooperarea strânsă cu sectoarele sănătății
și educației și cu alte departamente, concretizată în creșterea numărului de prac ticanți ai sportului
la toate vârstele, combaterea efectelor nefavorabile ale sedentarismului, reducerea abandonului
școlar, selecția unui număr mai mare de tineri care optează pentru sportul de performanță.
Strategia își propune să prevină și să ap ere de pericolele și provocările nou apărute în
societatea europeană, cu reverberații firești și în România, cum sunt pre siunea comercială,
exploatarea tinerilor sportivi , rasismul, dopajul, corupția și spălarea banilor. De asemenea,
mișcarea sportivă din țara no astră are o capacitate scăzută de retenție a sportivilor și specialiștilor
săi, nelegată de cifrele privind mobilitatea persoanelor, la care se adaugă declinul demografic
accentuat și îmbătrânirea. Toate acestea împiedică sportul să își exercite rolul soci al, cu implicații
în dezvoltarea prezentă și viitoare.

4
Strategia MTS își propune să abordeze pentru o perioadă de 16 ani (2016 – 2032) zonele ce
necesită intervenții pentru valorificarea capitalului uman, a potențialului pentru performanță, baza
materială și financiară, optimizarea continuă a acestora prin aplicarea politicilor sportului în
echilibru cu mediul natural , cultural și economic. Toate aceste elemente favorizante ce sunt în
același timp și condiții pentru o planificare coerentă, au mare probabil itate de realizar e practică.
Strategia MTS este structurată pe capitole ce vizează: misiunea, valorile sportului și viziunea
de dezvoltare a acestuia, analiza mediului extern, analiza mediului intern, țintele strategice și
obiectivele pe sectoarele sport pentru toți, sport de performanță și sport adaptat. Pe baza analizelor
s-au stabilit măsurile acționale care și -au dovedit eficiența, pentru dezvoltarea resurselor umane, a
bazei materiale, resursel or financiare, cercet ării științific e și inov ării tehnologi ce, toate cumulate
ca factori cu efecte asupra dezvoltării sportului.
Strategia MTS abordează sportul de performanță ca zonă de mani festare a excelenței umane,
de afirmare a valorilor pe plan național și internațional, a identității naționale.
Structura st rategiei MTS urmează conceptul de dezvoltare strategică elaborat de guvern,
pentru întreg spectrul politic, economic, social și cultural.

Elisabeta LIPĂ
MINISTRU

5
2. MISIUNE – VIZIUNE – VALORI

Ministerul Tineretului și Sportului (MTS) are responsabilitatea socială de a gestiona toate
aspectele legate de domeniul sportului în România. La baza activității sale stau concepțiile
europeană și națională, privind organizarea și promovarea sportului, ca drept al omului.
Rolul important pe care îl a re sportul prin funcțiile sale socială, educațională, culturală și
economică îl confirmă ca una dintre cele mai însemnate componente în dezvoltarea omului în plan
fizic, psihic și motric.
În orice societate avansată, sportul reprezintă un fenomen social, o formă privilegiată de
cultură, care îmbracă multiple aspecte: experiență individuală și instituție, excelență sportivă și
recreere, expresie spontană și tehnică elaborată, practică educativă și spectacol, exercițiu fizic și
conduită psihică, toate contur ând un ansamblu de valori specifice, relaționate condiției umane.
Ca misiune , MTS își propune să acționeze ca un catalizator și facilitator în inițierea unor
strategii durabile și sustenabile la nivel național, pentru ameliorarea / maximizarea potențialului
bio-psiho -motric și de integrare socială a cetățenilor, într -un cadru organizațional, metodologic și
legislativ optim , de prioritizare a disciplinelor sportive în concordanță cu tradițiile și opțiunile
lumii sportului românesc . În aceste deme rsuri, MTS conlucrează cu celelalte ministere, cu
autorități ale administrației publice centrale și locale, cu COSR, cu federațiile sportive și cu alte
organizații cu atribuții în domeniu.
Ministerul Tineretului și Sportului din România este instituția ca re își asumă responsabilitatea
de a pune în practică o viziune coerentă privind promovarea sportului, ca factor de sănătate,
educație, performanță și integrare socială. Sportul trebuie să răspundă aspirațiilor și nevoilor
tuturor categoriilor de populație, conferindu -le acestora o dimensiune specifică, pe care nici un alt
tip de activitate nu o poate oferi.
MTS promovează ca valori instituționale, integritatea (standarde înalte ale eticii
profesionale), accesibilitatea / transparența (politici ”la vedere”) , calitatea (resurse umane și
programe) și lucrul în echipă .
În sportul pentru toți, ca activitate recreativă și compensatorie, de auto -influențare fizică și
psihică, ce asigură starea de sănătate, satisfacerea nevoilor de mișcare și participare la viața socială
a fiecărui cetățean, MTS inițiază programe și creează cadrul organizațional pentru stimularea

6
interesului populației pentru pract icarea exercițiilor fizice, în condițiile dezvoltării infrastructurii
necesare și a diversificării calificărilor resursei umane implicate.
Pentru sportul de performanță, ca ac tivitate de excelență umană, de afirmare a valorilor pe plan
național și internaț ional, MTS stabilește politicile, cadrul organizatoric și legislativ specifice
domeniului, asigură infrastructura și resursele necesare.
În contextul noii strategii comunitare privind persoanele cu disabilități, MTS acționează pentru
promovarea sportului a daptat, ca activitate performanțială, dar și ca activitate educațională, ce
plasează subiectul în ipostaza de ființă socială, capabilă să își exercite un rol activ în propria sa
formare și dezvoltare.
Complexitatea fenomenului sportiv, precum și nivelul cu noașterii la care s -a ajuns, determină
MTS să promoveze susținut cercetarea științifică și inovarea în domeniu, în vederea îndeplinirii
obiectivelor ce decurg din misiunea asumată.
MTS, prin structurile sale, se angajează cu fermitate în prevenirea și comb aterea violenței în
sport, a folosirii substanțelor interzise și a tuturor practicilor care contravin spiritului sportiv.

7
3. ANALIZA MEDIULUI EXTERN ÎN CARE EVOLUEAZĂ MTS ȘI ,
IMPLICIT, SPORTUL ROMÂNESC

Sportul modern este structurat astăzi ca o rețea globală de interdependențe, marcate de
fluxuri continue și relații de putere inegale. În aces t sens, globalizarea are efecte politice,
economice, culturale și sociale, politica internă a națiunilor fiind integrată într -o rețea
supranațională.
Plecân d de la premisa că orice strategie are la bază o analiză a contextului extern în care
fenomenul sportiv din fiecare țară se dezvolt ă, prezentăm factorii principali care influențează
politica națională în sport .

3.1.Factorul politic
La nivel general, situația politică existentă, modul în care puterea politică este concentrată
sau distribuită, ca și ideologia guvernanților l a un moment dat, reprezintă factori care pot influența
orice structură a administrației publice.
Strategia de dezvoltare a sportului românesc este stabilită în context european, cu
respectarea și valorificarea legislației create în scopul creșterii rolului social al acestuia, indiferent
de tipul de activitate pe care îl promovează.
Declarația univer sală a dreptului omului (ONU, 1948) stipulează faptul că orice persoană
are dreptul la educație, în scopul dezvoltării depline a personalității sale. Parte integrantă a
educației generale, educația fizică și sportul sunt astfel recunoscute ca forme de mani festare a
drepturilor omului.
În Scrisoarea internațională privind educația fizică și sportul (UNESCO, 1978) se
reconfirmă faptul că aceste activități au multiple influențe asupra stării de sănătate și a dezvoltării
personalității oamenilor.
Convenția asupra drepturilor copilului (ONU, 1989 ) evidențiază dreptul la educație,
inclusiv prin educație fizică și sport.
Comitetul Olimpic Internațional , în Carta Olimpică – 2007, precizează relația dintre sport
și spiritul olimpic care presupune înțel egere reciprocă, solidaritate și fair -play.

8
În baza experienței acumulate în cursul Anului european al educației prin sport -2004,
Comisia europeană a sprijinit spor tul și activi tățile fizice printr -o serie de inițiative politice și acte
normative, sub fo rma unei strategii globale – European Strategy for Smart, Sustainable and
Inclusive Growth (2010), care recomandă elaborarea unor politici naționale circumscrise acestui
cadru general pe următoarele coordonate: îmbunătățirea sănătății publice prin dezvoltarea rețelei
HEPA, lupta împotriva dopingului prin sprijinirea parteneriatelor dintre agenț iile naționale de
resort și laboratoarele acreditate, creșterea rolului sportului în educația formală și non -formală a
populației, promovarea voluntariatului și a cetățeniei active prin programe precum Europa pentru
cetățeni , Tineret în acțiune și utilizar ea potențialului sportului pentru incluziune socială, integrare
și șanse egale pentru toți . Această ultimă dimensiune este facilitată de existența Fondului Social
European și a Fondului European de Dezvoltare Regională, ca instrumente de întărire a resurs ei
umane, la nivel european.
Carta albă a sportului (2007) reprezintă primul document în care UE a evidențiat aspecte
legate de sport într -o manieră comprehensivă. Principalele directive ale acestui document au fost:
stabilirea unei viziuni strategice cu privire la rolul sportului în Europa, încurajarea dezbaterii pe
probleme specifice, creșterea vizibilității sportului în elaborarea politicilor europene, precum și
creșterea conștientizării asupra nevoilor și notelor specifice ale sectorului sport .
Carta este completată de un plan de acțiune Pierre de Coubertin în care C omisia europeană
face propuneri în domenii largi:
a) dimensiunea socială referitoare la activitate a fizică privită ca mijloc de îmbunătățire a
sănătății, lupta împotriva dopingului, educarea și formarea resursei umane, voluntariatul,
incluziunea socială în și prin sport, prevenirea și reprimarea rasismului și a violenței în sport ,
dezvoltarea durabilă;
b) dimensiunea economică referitoare la impa ctul economic al sportulu i și finanțarea publică
a acestuia;
c) dimensiunea organizațională referitoare la libera circulație și naționalitatea, protecția
minorilor , agenții de jucători , aspecte de criminalitate financiară, sisteme de licență și drepturile
de transmisie mas s-media.
Intensificarea acțiunilor de stimulare a activităților fizice a condus la adoptarea Ghidului
de activitate fizică a UE (2008), care reconfirmă scopul principal al politicii în domeniul sportului ,
și anume creșterea participării tuturor categoriilo r de persoane la programe sportive de calitate.

9
Odată cu semnarea Tratatului de la Lisabona (2009) , Uniunea Europeană capătă
competențe expl icite pentru domeniul sportului. Astfel, în articolele 6 și 165 ale Tratatului de
Funcționare a UE , importanța sportului este legal recunoscută, iar promovarea acestuia ca obiectiv
instituțional este manifestă. Articolul 165 stipulează ”promovarea activităților sportive, luând în
considerare natura specifică, structurile bazate pe activitate voluntară, precum și funcția socială și
educațională a sportului”. Implicațiile articolului 165 sunt de natura politică (recunoașterea
rolului sportului; promovarea sportului la nivel UE; crearea unei noi politici UE), instituțional ă
(crearea Consiliului miniștril or sportului și cooperare între statele membre, de la nivel informal, la
unul formal), financiar ă (crearea programelor de finanțare și a unor surse alternative din alte
domenii).
Comunicatul Comisiei Europene pe probleme de sport (2011 ) intitulat Dezvoltarea
dimensiunii europene în sport , deși este un document non legislativ , vine să completeze Carta
albă cu aspecte privind implementarea prevederilor articolului 165 din Tratatul de la Lisabona. În
acest sens, se propun acțiuni pentru comisie și/sau statele membre pe trei capitole majore: rolul
social al sportului, dimensiunea economică și organizarea sportului. Ca urmare a acestui
comunicat, Consiliul european a adoptat Plan ul de lucru pentru sport , adoptat de miniștrii de resort
din UE pentru perio ada 2011 -2014. Prioritățile stabilite au vizat : integritatea sportului (măsuri
antidoping, instrumente de contracarare a aranjării meciur ilor, promovarea unei conduceri
performante ), valori le sociale ale sportului, sănătate a, incluziune a socială, educația și
voluntariat ul, aspecte le economice ale sportului (finanțare sustenabilă și politici bazate pe date
obiective ).

3.2.Factorii socio -cultural i

Factorii socio -culturali care influențează dezvoltarea sportului includ structura de clasă a
sistemului social, ambientul cultural în care organizația sportivă funcționează, tendințele în ceea
ce privește gusturile consumatorului de sport și mai ales, trad iția în ceea ce privește practica
anumitor ramuri de sport. Un aspect distinct pe care instituțiile de resort trebuie să îl aibă în vedere
îl constituie posibilele disparități în ceea ce privește reprezentarea pe categorii sociale, rase și gen.

10
O atenție deosebită trebuie să se acorde aspectelor demografice, ratei natalității, distribuției
pe grupe de vârstă, schimbărilor în stilul de viață, aspectelor educaționale și de conștientizare a
populației referitoare la problematica sănătății și la relația aceste ia cu sportul. Eurobar ometrul
evidențiază faptul că 60% din populația între 15 -24 ani practică sport ul cel puțin o dată pe
săptămână, în timp ce practicanții de peste 55 de ani se angrenează în proporție de doar 28%.
În statistici recente , Organizația Mondială a S ănătății evidențiază că :
– activitatea fizică insuficientă reprezintă unul dintre cei zece factori majori de risc pentru
sănătate (afecțiuni cardiace, diabet și cancer);
– unul din patru adulți nu este activ din punct de vedere fizic;
– mai mult de 80% dintre adolescenți practică insuficient exerciții fizice;
– în numai 56% din statele membre ale OMS operează politici privind stimularea activității
fizice, la diferite categorii de populație;
– statele membre OMS au stabilit ca până în anul 2025 , să reducă cu 10 % numărul celor care
practică insuficient exercițiile fizice, incluzând strategii distincte în acest scop ( Global
Action Plan for the Prevention and Control of Noncommunicable Diseases 2013 -2020 ).
Influența pozitivă a sport ului asupra sănătății , precum și funcția sa socială, contribuie la
creșterea participării populației la activitățile sportiv e (Sportul pentru toți) , concomitent cu
sporirea calității tuturor acțiunilor implicate în domeniu.
La nivelul sportului de performanță, se cons tată o serie de mutații , cu implicații socio –
culturale diverse:

3.2.1. Sportul de performanță – spațiu fără frontiere
Sportul a devenit un teritoriu universal în care se întâlnesc adepți ai celor mai diferite
ideologii și religii. Sportivii participă la ceremonii, ritualuri, comunică și se întrec în competiții
respectând regulamente unice, se le agă prietenii. Sportul este unul din cei mai puternici mesageri
ai păcii și al înțelegerii între oameni, pe toată suprafața globului.
Marile competiții cum sunt Jo curile Ol impice, Campionatele Mondiale, Cupele Mondiale
și Campionatele C ontinentale, evidențiază prin organizarea lor în diferite zone geografice faptul
că sportul poate constitui un eveniment internațional de care beneficiază cetățenii și sportivii de
diferite categorii, originari din diferite zone ale lumii.

11

3.2.2. Sportul – factor de cultură și dezvoltare umană

Sportul reprezintă un adevărat univers al creațiilor umane de natură fizică, psihică,
morală, intelectuală ș i estetică, motiv pentru care îș i găsește locul cuvenit în ansamblul valorilor
culturale universale.
În aria sportului se creează modele comportamentale care vizează autodepășirea, fair –
play-ul, stăpânirea de sine și estetica mișcării, fapte care îl transformă într -un factor cultural
polivalent ce atrage un număr mare de participanți valoroși și implicit un mare număr de
spectatori care vizionează evenimentul sportiv sau îl urmăresc cu ajutorul mijloacelor media,
televiziune, radio, internet, ziare, etc.
Încă de la începuturile sale, spo rtul a fost considerat un facto r imp ortant de dezvoltare
umană, prin caracterul formativ care s -a evidențiat și continuă să se aprofundeze prin dezvoltarea
propriilor metodologii, diversificarea continuă a mijloacelor specifice, a proiectării și conducerii
eforturilor, a tehnicilor de evaluare ce duc la dezvoltarea capacității de performanță.
Conceptele care s -au consacrat în sport: olimpiade, fair -play, au statornicit forme de
organizare și desemnarea unor comportamente loiale în viața profesională de zi cu zi a mai
multor domenii de activitate. Coaching -ul a pornit din sport ca un concept al bunelor organizări
și leadership, fiind aplicat în domeniul bancar, al afacerilor, al conducerii unităților de producție,
în învățământ, ș.a.
 Mutații actuale și dire cții de dezvoltare ale sportului de performanță
1. Profesionalizarea tot mai amplă prin extinderea la numeroase ramuri de sport,
determinată, pe d e-o parte de creșterea importanț ei sociale a victoriei sportive, în special, și, pe
de altă parte, a dezvoltării pe baze științifice profunde a metodologiilor de pregătire. Creșterea
competitivității în arenele sportive se datorează și sporirii numărului tot mai mare de praticanți,
nivelului ridicat al pregătirii și, în consecință, a pretendenților la loc urile fruntașe ale
clasamentelor.
În acest context conduitele sportivilor în arene devin tot mai combative implicând
angajamente fizice și psihice intense ceea ce îi determină pe unii să vorbească de agresivitate.

12
Organizarea de tip profesionist a dus la recompense financiare tot mai tentante, determinând
incitarea la luptă la limita regulamentelor sau peste ace stea, de către cei apropiați, de antrenori
și conducători, de spectatori și mijloacele media care au o inf luență majoră.
Principiile morale ale sportului pot fi afectate de manifestări ale agresiunii și violenței care
amenință ca demnitatea și inviolabilitatea spiritului sportiv să nu mai aibă acoperire.
Obținerea victoriei cu orice preț a determinat mulți spo rtivi să folosească substanțe
dopante după farmacologii sofisticate. Acest aspect a determiant C.I.O . să afirme că dopingul
reprezintă o problemă a socialului pe care sportul nu o poate gestiona singur.
2. Apariția unor noi ramuri de sport și lărgirea prog ramului olimpic de la o ediție a
Jocurilor Olimpice la alta.
Noile sporturi atrag în scurtă vreme tot mai mulți practicanți, proliferând în zone tot mai
largi ale globului. În consecință noile sporturi au calendare competiționale pentru diferite
categorii de vâ rste, atrăgând simpatizanți și spectatori. Această lărgire a câmpului creativ este
consecința dezvoltării sociale, a tehnologiei în special, și a inteligenței artificiale.
 Tendințe în antrenamentul sportiv contemporan
Dezvoltarea perfor maței sportive este condiționată de calitatea procesului de
antrenament, în care invenția și inovarea se constituie ca factori esențiali de progres.
Pe parcursul anilor, pregătirea sportivilor a evoluat continuu, consacrându -se principii,
metode, mijloace tot mai variate și eficiente, tehnici de refacere și recuperare, strategii de
planificare, forme de evaluare etc. Întreg ansamblul de cunoștințe se îmbogățește de la o zi la
alta prin aplicarea descoperirilor științifice realizate în domeniul sp ortului și al celor din științel e
despre om, management performant și tehnologii.

13

Toate acestea se grupează în următoarele domenii de a cțiune pentru performață (Fig.1 )

Fig.1 Domenii de acțiune pentru performanță
 Direcțiile de acțiune în dezvoltarea performaței
1. Programarea rațională a volumelor de antrenament (mărimi, specificitate, durate,
frecvențe ș.a.) pe parcursul structurilor antrenamentulu i și specificității acestuia, precum și ale
legilor adaptării. De la sintagma ”Antrenează -te cât poți de mult !” la “Antrenează -te rațional, cât
trebuie !”.

14
2. Creșterea considerabilă a intensității efortului (la nivelul celui solicitat de competiție sau
mai mult). Intensitățile mari se programează în structurile pregătitoare ale antrenamentului
precompetiționale și comp etiționale în raport cu specificul mijloacelor folosite și asigurarea
refacerii. Intensitățile maximale și supramaximale se programează în funcție de intensitatea
resimțită și intensitatea solicitării. Se promovează demasificarea pregătirii prin ”flex -tech -uri”
inteligente care promovează diversitatea tratând diferențiat fiecare sportiv.
3. Introducerea cu promptitudine în pregătire a inovației care presupune tehnici noi și
metode de refacere rapidă (favorizează creșterea densității pregătirii), aparate, di spozitive și
instalații precum și forme de organizare favorizante ale adaptării rapide și profunde.
4. Atingerea într -un timp mai scurt de pregătire a performațelor competitive . Se
promovează ideea că fiecare interval de timp valorează mai mult decât ”cel anterior”. Scurtarea
perioadelor (fără a se afecta refacerea rezervei de performanță) de atingere a marilor
performanțe devine deziderat al întregului proces de pregătire.
5. Perfecționarea strategiilor de selecție orientate în următoarele direcții:
 Elabor area modelelor de selecție multifactoriale (morfologice, funcționale, psihice și
motrice) care favorizează prognozarea cât mai precisă a performanțelor pe perioade de
6-8 ani, atât în selecția inițială, cât și în următoarele etape.
 Stabilirea vârstelor opt ime pentru selecție pentru fiecare disciplină sportivă, ținându -se
cont în primul rând de momentele în care se pot depista aptitudinile ce condiționează
capacitatea de performanță.
 Lărgirea bazei de selecție deoarece creșterile demografice (unde se manifes tă fenomenul)
favorizează depistarea unui număr mai mare de copii cu aptitudini superioare pentru
sport.
6. Creșterea ponderii în programele de antrenament a pregătirii integrale (fizică,
tehnico -tactică, psihologică, artistică). Se promovează ideea antrenamentului total. Această
direcție este în concordanță cu programarea pe parcursul anului competițional a unui număr tot
mai mare de concursuri, jocuri sau starturi, fapt care prelungește perioada competițională și
impulsionează acti vitatea de restabilire și refacere.

15
7. Conducerea antrenamentului de către o echipă de specialiști . În sportul de performanță
procesul de pregătire este condus de un coach care proiectează antrenamentul, îl aplică și -l
controlează. Acesta coordonează o ech ipă de specialiști formată din: antrenori specializați
(trainers) în pregătire fizică, pregătire tactică, analiști, psihologi, chinetoterapeuți, medici care
asigură cadrul științific organizat și operativ al antrenamentului și al participării în competiții .
8. Utilizarea pe scară largă a tehnologiei informației . Preluarea, stocarea și regăsirea
informațiilor, precum și proiectarea și programarea prin folosirea inteligenței artificiale este o
condiție fundamentală în realizarea performanțelor sportive.

3.3.Factorul economic
Sportul reprezintă o importantă întreprindere economică ce poate aduce beneficii și în alte
domenii ale socie tății, în baza unei gestionări competente. Generic vorbind, sportul vizează pe de
o parte servicii, infrastructură, bunuri materi ale și pe de altă parte , comercializarea fenomenului
pe trei paliere:
– transformarea unor evenimente sportive, cluburi și sportivi, în branduri de valoare;
– creșterea importanței sportului ca sursă de profit pentru mediul de afaceri prin
sponsorizări, drepturi de marketing, drepturi de difuzare;
– dezvoltarea afacerilor legate de sport – industria echipamentelor, a materialelor și a
instalaților sportive.
Comercializarea a determinat la nivel global, o schimbare a atitudinii unor guverne față de
domeniul sportiv, acesta nemaifiind perceput ca un simplu consumator al subvențiilor publice, ci
ca un sector productiv al industriei și economiei , în general. O altă tendință generală o reprezintă
raportarea diferită a sportivilor față de domeniu, în sensul creșt erii profesionismului la un număr
din ce în ce mai mare de discipline și a numărului de națiuni care acordă recompense financiare
pentru performanțele obținute la competițiile internaționale de anvergură.
Problema care se pune în anumite țări europene este legată de orientarea echilibrată a
finanțării sportul ui pentru toți și a sportul ui de performanță . Deși sportul de elită este cel care poate
genera profit pentru posibilii investitori, acesta nu se poate dezvolta decât dacă există o bază largă
de spo rtivi talentați care să -și îmbunătățească potențialul și să câștige experiență în eșaloanele
inferioare. Ca urmare, investiția în sportul de performanță poate fi asigurată numai după ce se
creează baza de copii și juniori – sursă potențială de valori .

16
În ultimii ani , sectorul sport din Europa a cunoscut numeroase schimbări care au influențat
domeniul managementului de resort , angajarea forței de muncă și/ sau evoluția tehnologică .
În condițiile în care în spaț iul european, activitățile sportive s -au diversificat / multiplicat pe
fondul globalizării, forța de muncă implicată în acest sector a crescut în ultimii 10 ani cu aproape
60%; cu toate acestea, se conturează o tendință de angajare în domeniu a personalului mediu
calificat, în timp ce pentru ocup ațiile înalt calificate (antrenor, psiholog , medic sportiv,
kinetoterape ut etc.) se prognozează o concurenț ă ridicată, inclusiv la nivelul pozițiilor de
management, IT și servicii pentru clienți.
La nivel european se constată pe de o parte, o implicare sup erioară a unor categorii de
populație mai puțin active tradițional și pe de altă parte, o schimbare a modului în care subiecții
participă la activități sportive, în sensul în care aceștia sunt înclinați să practice sporturi
individuale, și mai puțin sporturi de echipă. Acest fapt se explică prin scăderea bugetului de timp
liber al populației active, care face dificilă o sincronizare a activit ăților mai multor persoane. Ca
urmare, în plan economic, furnizorii de servicii sportive trebuie să conceapă programe flexibile ,
care să vină în întâmpinarea acestor schimbări, sub forma multiplicării centrelor de fitness, a
antrenorilor personali și a pro gramelor care pot fi exersate la domiciliu.

3.4.Factorul tehnologic
Dezvoltarea sportului în toate subsistemele sale nu mai poate fi astăzi conceput ă în afara
factorului tehnologic, cu profund impact asupra sferei bio -psiho -motrice a individului.
Evoluția te hnologică a generat creșterea eficienței proceselor de proiectare, pregătire,
monitorizare, evaluare a prestației motrice/sportive , putând fi structurată pe mai multe direcții :
– îmbunătățirea stării de sănătate și prelungirea perioadei de practicare a exercițiilor
fizice /sportului pentru toate categoriile de populație , prin posibilitatea utilizării unei
mari varietăți de produse, cum ar fi: dispozitivele de monitorizare a indicilor funcționali
în timpul efortului fizic, echipament sportiv și de protecț ie ș.a.;
– creșterea capacității de p erformanță prin utilizarea unor echipamente, aparate și
instalații , menite să amplifice efectul mijloacelor de antrenament, să realizeze analize
biomecanice și funcționale ale prestației sportivului în antrenament și com petiție sau
să compenseze prezența unor deficiențe/disabilități în sportul adaptat;

17
– creșterea calității arbitrajului prin utilizarea unor dispozitive care permit o analiză mai
precisă a evoluției competitorilor;
– transmisiile media și comunicațiile.
Toate aceste considerente enumerate anterior, îndreptățesc afirmația că, astăzi, succesul
activităților sportiv e depinde din ce în ce mai mult de managementul performant.

18
4. ANALIZA MEDIULUI INTERN

Contextul legislativ internațional pe care România l -a adoptat ca parte a Uniunii Europene
a determinat fundamental legislația internă, cu implicații asupra tuturor dimensiunilor sportului.
Legea nr.69/ 2000 este actul normativ care reglementează organizarea și funcționarea
sistemului național de educație fiz ică și sport, subliniind faptul că aceste activități sunt de interes
național, recunoscute și stimulate de către stat; practicarea educației fizice și sportului este un
drept al persoanei, fără nici o discriminare, garantat de stat, exercitarea acestuia f iind liberă,
voluntară, realizată independent sau în cadrul structurilor asociative; autoritățile publice centrale
și locale, instituțiile de învățământ, instituțiile sportive, organismele neguvernamentale, au
obligația de a sprijini sportul pentru toți și sportul de performanță, asigurând condițiile
organizatorice și materiale de practicare a acestora.
Legea Educației Naționale nr.1/2011 , în art.3 , menționează printre principiile care
guvernează învățământul preuniversitar și superior și învățarea pe tot parcursul vieții și pe cel al
promovării educației pentru sănătate, inclusiv prin educație fizică și prin practicarea activităților
sportive.
Articolul 4.2. se referă la învățământul vocațional de artă și sportiv care se organizează
pentru elevii cu aptitudini în aceste domenii. Pentru activitatea sportivă , se pot organiza cluburi
școlare și unități de învățământ preuniversitar de stat , cu program sportiv integrat sau suplimentar.
Învățământul sportiv integrat se organizează în școli și licee cu progr am sportiv și în clase cu
program sportiv organizate în alte unități de învățământ.
Unitățile cu program sportiv suplimentar denumite cluburi sportive școlare se constituie ca
unități de învățământ de nivel liceal, independente sau afiliate pe lângă unităț i de același nivel.
Cluburile sportive școlare beneficiază de baze sportive proprii, de acces la baze ce aparțin altor
unități și pot fi finanțate de autoritățile administrației publice locale.
Elevii cuprinși în grupele de performanță sunt înscriși în Re gistrul național al
performanțelor sportive. Pentru acești elevi, MENCS poate organiza tabere, concursuri,
campionate școlare și, de asemenea, acordă burse și alte forme de sprijin material.
Educația fizică și sportul sunt incluse în trunchiul comun cu un număr de ore săptămânal ,
conform legii. Această disciplină este predată , începând din clasa pregătitoare până la ultima clasă
liceală , de profesori de specialitate cu studii superioare.

19
Sportul are un important rol social, complementar dimensiunilor sale s pecifice (ca sport) și
economice, participând semnificativ la educație, sănătate și armonizare socială. Îndeplinirea
funcțiilor sale implică politici din partea statutului, aplicate prin autoritățile naționale, regionale și
locale, fiind concretizate prin programe, planuri și activități cu largă cuprindere a populației.
Sportul și -a dovedit caracterul educativ -formativ în toate etapele de dezvoltare a omenirii,
indiferent de tipurile de societate și ideologie, acționând pentru sănătate, socializare și dezvoltare
economică.
Reglementarea mișcării sportive s -a realizat prin regulamente privind Legea Educației
Naționale și Legea 69/2000, precum și acte normative, ordonanțe de urgență, ordine și hotărâri și
decrete privind problematici diverse: organizare, combaterea dopingului, resursele umane,
dobândirea statutului de sport profesionist etc.
Analizele întreprinse periodic în țara noastră , privind îndeplinirea funcțiilor specifice, din
care rezultă contribuția la creșterea nivelului de bunăstare a societăți i, au scos în evidență
următoarele aspecte definitorii :
4.1. Dimensiunea sanogenetică a sportului . Rolul sportului ca factor de promovare a
sănătății
Sportul reprezintă un vector eficient în promovarea sănătății corporale și mentale, a unui
stil de viață capabil să combată bolile civilizației moderne. Lipsa de activitate fizică conduce la
excesul de greutate, favorizează apariția obezității și a unor afecțiuni cronice precum bolile cardio –
vasculare și diabetul, care afectează calitatea vieții, pun în peric ol viața persoanelor și creează
probleme economiei statului și bugetului alocat sănătății. Sedentarismul, și ca o consecință a sa,
obezitatea, se produc prin diminuarea drastică sau lipsa activităților motrice cu caracter sportiv.
Pe site -ul oficial al OMS, se indică pentru România locul 28 în ceea ce privește obezitatea
la adulți (cu o incidență a cazurilor de 21,7%).
Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a publicat, de asemenea, Health and development
through physical education and sport, în care menționează că fiecare dolar investit în activitatea
fizică (sport) determină a economisire de 3,2 dolari în sistemul medical. Acest document
consemnează că practicarea unei activități sportive zilnice timp de 30 de minute, de către adulți și
de 60 de minu te, de către copii, reduce semni ficativ riscul de apariție a bolilor cardio -vasculare, a
accidentelor cerebrale, obezității și chiar a unor forme de cancer. Creșterea proporției populației

20
care practică în mod sistematic exerciții fizice poate avea ca rezu ltat o diminuare considerabilă a
cheltuielilor pentru sănătate.
În aceste condiții rezultă cu claritate rolul de promotor al stării de sănătate asumat de sport.
Deși există motivație (89% dintre tineri consideră că activitățile fizice sunt importante, conf orm
unui studiu sociologic publicat pe site-ul Ministerului Tineretului și Sportului ), aceasta nu reușește
să se concretizeze în rezultate pozitive, având în vedere că doar 46% dintre tinerii români chiar
practică activități fizice în timpul liber.
4.2. Dimensiunea educativ -formativă a sportului. Rolul sportului în educație și formare
Rolul deținut de sport în educația formală și informală este d eosebit de important în dezvoltarea
personalității și manifestarea acesteia pe tot parcursul vieții. Valorile transmise de sport, prin
formele sale de organizare , constau în cunoștințe, performanțe, dezvoltarea aptitudinilor motrice
și psihomotrice, dezvoltarea motivației și voinței și a unor atitudini favorabile integrării în mediul
natural și social.
Sportul are o contribuție substanțială la realizarea actului educațional, prin promovarea codului
eticii sportive, care consemnează nu numai participarea la activitatea sportivă într -un medi u
ecologic, dar și într -un climat moral care să îi deprindă pe participanți să aprecieze și să aplice
principiile eticii.
Experiența acumulată de România în decursul anilor privind rolul sportului în educație a
condus la val orificarea contribuției acesteia în procesul de formare a competențelor cheie, în
programul de învățare continuă. Rezultatele se concretizează într -o serie de oportunități
educaționale școlare și extrașcolare. Sportul și educația fizică sunt sprijinite prin intermediul
programelor pentru învățarea continuă, Comenius, Leonardo da Vinci și Erasmus, pentru rețele
tematice și mobilitatea tinerilor, profesorilor și antrenorilor și de către guvern, prin programe de
valorificare a aptitudinilor copiilor, juniorilor și sportivilor de performanță. În prezent, MTS a
lansat un program de pregătire sportivă și școlară a juniorilor mici, în centre pe ramuri de sport, în
cooperare cu federațiile sportive naționale și MENCS.
MTS este preocupat și întreprinde activități de facilitare a accesului tuturor categoriilor de
cetățeni (copii, tineri, vârstnici) la practicarea diferitelor forme de sport. Valorificarea rolului
educațional al sportului reprezintă criteriul esențial al managementului activității sportive. În acest
sens se urmărește generalizarea spo rtului și a unor forme de joc la vârstele preșcolare și școlare
mici, ca activități de formare -dezvoltare fizică și psihică.

21
4.3. Dimensiunea socială a sportului . Rolul sportului în socializare
Plecând de la premisa că socializarea este procesul prin in termediul căruia persoane le
dobândesc deprinderi, atitudini, valori și comportamente care îi fac apți să participe ca membri ai
societății în care trăiesc, prin dimensiunile sale educaționale și culturale, sportul este recunoscut
ca un puternic factor de s ocializare. Sportul oferă ocazii unice de a cunoaște alți oameni, de a
comunica, de a asuma roluri diferite, de a dobândi atitudini morale cum sunt fair -play-ul, toleranța,
respectul și de a trăi emoții diferite de alte sfere ale vieții ș.a.
Prin formele sale de practicare (sport pentru toți, sport de performanță și sport adaptat –
pentru persoane cu nevoi speciale), sportul ajută la socializarea copiilor , prin învățarea diferitelor
roluri în cadrul jocurilor, vârstnicii restabilesc contactul cu lumea soci alului, tinerii își valorifică
performanțele în cadrul social competițional, iar persoanele cu nevoi speciale reușesc să își
depășească limitele. Prin flexibilitatea sa, sportul este o formă adecvată de dezvoltare socială, fiind
aplicabil în diversități cu lturale, politice și economice din diferite țări.
O fațetă a socializării prin sport este caracterul său de spectacol care adună în jurul său un
număr mare de spectatori și telespectatori de pe tot globul. Conexiunea spectatorului cu echipa sa
sau cu sport ivul, arată că sportul declanșează reacții psihologice, trăiri și comportamente speciale,
mergând până la identificare a cu sportivii din arenă. Menționăm capacitatea sportului de a provoca
comportamente socia le pozitive, de a preveni și re duce atitudini le antisociale în rândul tinerilor.

4.4. Dimensiunea performanței sportive ca excelență umană
Succesul sportiv în competițiile de mare anvergură este considerat o resursă valoroasă pentru
atingerea unor obiective ce aparțin diferitelor domenii ale vieții sociale , în condițiile în care astăzi,
competiția este un criteriu fundamental, care excede arenei sportive.
În acest context, excelența sportivă apare ca produs al creației umane, rezultat al unui
comportament complex, multidimensional, efect al catalizării interne și externe a dispozițiilor
aptitudinale și al transformării acestora în talent valorizat social. A stfel, performanța reflectă
reușita sportivului ca realizare de sine și autoafirmare, în contextul unei experiențe unice, prin
emoția, cooperarea sau înfruntarea de forțe, efortul de limită și valorile morale pe care orice
competiție de anvergură le genere ază. Nevoia de excelență implică ieșirea din tipare și depășirea
condiției în care se află sportivul la un moment dat, nu doar dintr -o perspectivă fizică/motrică;

22
acesta este în fapt expresia unei supradotări care îl determină să fie creativ, echilibrat, motivat,
temerar în obținerea unor performanțe considerate inaccesibile.
Realitatea multiformă a sportului contemporan, nivelul fără precedent al performanțelor,
acumularea unui volum impresionant de informații din multiple domenii ale științei, ca și
interpretarea competiției ca un fenomen cultural autentic, au determinat structurarea unei concepții
de pregătire, menită să maximizeze capacitatea de performanță a competitorilor, ca finalitate a
unui proces riguros de antrenament, de lungă durată.
Determinar ea multifactorială a performanței reclamă un demers global, profesionist prin
excelență, centrat pe sportiv, ca entitate hipercomplexă și unică. Nivelul aptitudinal constituie
elementu l predispozan t, dar nu unic al performanței , motiv pentru care depistare a copiilor cu
aptitudini deosebite constituie doar predicția pe termen relativ scurt al unei potențiale deveniri sau
reușite sportive. Pregătirea/monitorizarea/evaluarea pe termen lung a șanselor de obținere a unor
rezultate valoroase sunt consecința unei serii de demersuri în cadrul selecției permanente, cu
derulare longitudinală.
În acest sens, trebuie să remarcăm rolul acțiunilor de previzionare (proiectare, programare) și
apoi a celor de intervenție în pregătire, prin inovația metodologică, a materialel or și a
echipamentelor, a susținătoarelor de efort, a mijloacelor de refacere post efort ș.a., cu influență
directă asupra evoluției și atingerii performanțelor pe termen lung, ceea ce impune dirijarea
științifică a antrenamentului de către o echipă interd isciplinară de specialiști.
4.5. Dimensiunea economică și financiară a sportului
Sportul se definește ca un factor cu impact major în creșterea economic ă și în creare a de noi
locuri de muncă în România. Sportul este un instrument de dezvoltare locală și regională, de
regenerare urbană sau de dezvoltare rurală (Cartea Albă a Sportului, pag.20). Sportul beneficiază
de sinergii cu sectoarele: turist ic, financiar, infrastructu ră, în baza unor parteneriate ce pot fi
încheiate c u alte sectoare de activitate care conduc la crearea de noi baze sportive.
Date precise și comparative cu privire la ponderea sportului în economie nu avem în țara
noastră, sit uație care se constată în maj oritatea țărilor europene . Există însă unele date confirmate
de studii și analize privind conturile naționale, aspectele economice implicate în evenimentele
sportive de mare anvergură, precum și costurile i mplicate de lipsa de activități sportive, la toate
categoriile de persoane.

23
O parte tot mai semnificativă a valorii economice a sportului este legată de drepturile de
proprietate intelectuală (drepturi de autor, mărci înregistrate, imaginea și difuzarea acesteia etc.)
La o analiză atentă, mai ales în cont ext regional/local, există contradi cții între costuri le unor
activități sportive și accesul limitat al anumitor categorii de populație, ca benefic iari. Deși sportul
are o pondere importantă în economie, marea majoritate a activităților sportive se desfășoa ră în
cadrul unor structuri nonprofit, multe depinzând de sprijinul public , pentru a favoriza accesul
tuturor cetățenilor la sport, “sport pentru toți ” (Cartea Alb ă a Sportului) .
Cu certitudine sportul generează valori economice prin crearea de locuri de muncă
(organizare, mentenanță, construcții etc.) pe de o parte, și, pe de altă parte, prin efectele / beneficiile
pe care le are asupra sănătății și, în final, a capacității de muncă a cetățenilor.

Finanțarea mișcării sportive în ultimii 6 ani a urmat din amica creșterii economice românești,
fiind alocate sume tot mai mari , în jurul a 0.05% din P.I.B. În anul 2015 bugetul M.T.S. a fost de
366.013,000 RON însemnând 0.052% din PIB, rezultat din contribuția de la bugetul de stat de
196.713.000 RON și din 169.3 00.000 RON din venituri proprii estimat la 119.300.000 RON.
Veniturile proprii sunt prognozate a evolua în următorii ani astfel: 125.3 mil RON în 2016,
132.5 mil RON în 2017 și 139.8 mil RON în 2018. Fondurile respective au fost alocate, la pachet,
pentru tineret și sport.
În ceea ce privește finanțarea federațiilor sportive naționale și a Comitetului Olimpic și Sportiv
Român, acesta urmează o dinamică ascendentă, de la an la an conform Tabelului nr.1 și Graficului
nr. 1.

24

Tabelul nr.1

Grafic nr. 1

25
4.6. Sportul ca factor de promovare a identității naționale
În condițiile globalizării, sportul reprezintă un mediu cu puternic potențial de afirmare a
identității naționale. Fiecare țară a Uniunii Europene are propria tradiție și cultură, ce pot fi definite
inclusiv prin caracteristici ale sportului. Acestea pot fi explicate prin influențele istorice, culturale
și sociale ce s -au exercitat în timp asupra sportului din fiecare țară.
Una dintre consecințele acestor influențe este reprezentată de dezvoltarea spo rturilor naționale
și a unor competiții indisolubil legate de țările organ izatoare (turnee de tenis, rugby, etc .). Pe de
altă parte însă, organizarea acelorași competiții ( Jocuri olimpice , campionate mondiale și
europene ) în diferite țări, permite promovarea patrimoniului cultural al acestora.
Tradiția în practicarea anumitor ramuri de sport este legată de obținerea de rezultate în alte în
cadrul marilor competiții internaționale. Semnele distincte ale națiunilor (imnuri, drapele ,
însemne ) sunt aduse în atenția opiniei publice cu ocazia ceremoniilor de deschidere/închidere și a
festivităților de premiere. Sunt onorați nu doar sportivii, ci și țările din care provin. România a
obținut numeroase medalii în competițiile internaționale de anvergură la gimnastică, caiac -canoe ,
canotaj, atletism, natație, handbal, judo, scrimă, tenis, tenis de masă, tir, iar sportivii români au
devenit emblematici pentru “școlile” care i -au format. Succesul obținut de sportivii rom âni în
marile c ompetiții internaționale induce la nivel național , un sentiment de prestigiu și de m ândrie
națională și creează modele de urmat pentru generația t ânără.
Sportul și organizațiile sale europene sunt reflecții ale varietății naționale și culturale.
Constituirea sistemelor instituțion ale naționale ale sportului, bazate pe un management
performant, conduce la obținerea rezultatelor remarcabile în sportul de performanță ș i la
promovarea sportului pentru toți.
În România, susținerea sportului de performanță pri n politici naționale coeren te contribuie
la creștere a vizibilității internaționale, sportul devenind un adevărat ambasador al țării noastre în
lume .
4.7. Analiza mediul intern realizată prin metoda SWOT
Prin prezenta strategie, MTS își propune optimizarea activității princip alelor subsisteme ale
sportului: sportul pentru toți, sportul de performanță, sportul adaptat , precum și a resurselor
aferente (resurs e uman e, informațional e, material e, financiar e), care condiți onează eficiența
procesului .

26
Pentru o mai bună argumentare a obiectivelor generale și specifice ce vor fi asumate prin
strategie, precum și a principalelor direcții de acțiune, considerăm nec esară analiza situației
prezente a fiecărei activități și a resurse lor menționate anterior.

4.7.1. Sportul pentru toți
Sportul pentru toți reprezintă acel subsistem al sportului destinat tuturor categoriilor de
populație, indiferent de nivelul biomotric al acestora. Accesibilitatea, liberul acces și finalitățile
recreaționale, reprezintă caracteristici importante , care îi conferă un rol aparte în ansamblul
consumurilor culturale ale societății contemporane.
Ecoul acestei activități în rândul populației din țara noastră se concretizează în faptul că în
ultimii ani, 60% din populația României nu practică nicio formă de activitate sportivă (European
Comission, Eurobarometer Sport and Physical Activity, March 2014)
Poziția țării noastre es te ilustrativ redată în Fig 2.

Fig. 2
Aceeași sursă evidențiază și procentajele nepracticării sportului, pe genuri și vârste (Fig. 3 și 4)

27

Fig. 3

Fig. 4
Aceste informații sunt completate de cele referitoare la faptul că numai 6 persoane din 100 ,
efectueaz ă exerciții fizice în mod sistematic (zilnic sau de cel puțin de 2 -3 ori săptăm ânal) în
mediul urban și numai 1 persoană din 100, efectu ează exerciții fizice lunar , în mediul rural.

28
Analiza SWOT oferă o imagine de ansamblu asupra stării acestui subsistem, în România.

Puncte forte  existența unor programe naționale destinate promovării stilului de viață
sănătos : Pas – Sănătate Prin Mișcare, Rural Sport, Pro Natura – Turismul
pentru Toți, Baby Sport, Femi -Sport, Old -Sport, Șansă Pentru Fiecare
 interesul sporit evident al copiilo r și familiilor acestora pentru practicarea
exercițiilor fizice
 existența structurilor capabile să coordoneze activități specifice ( MTS,
Federația Națională Sportul pentru Toți)
Puncte slabe  conștientizarea insuficientă a populației , privind efectele practicării
activității fizice , ca stil de viață
 lipsa sustenabilității unor programe de activitate fizică destinate
categoriilor de populație (copii, tineri, vârstnici etc.)
 număr redus de lecții de educație fizică în programa școlară
 acces dificil sau i nsuficient al populației , la facilitățile sportive deja
existente
 finanțare insuficientă sau greșit direcționată
 fonduri insuficiente din sectorul privat , direcționate către sportul pentru
toți
 baze sportive din ce în ce mai pu ține ca număr ș i ca standarde de
funcționare ;
 inexistenta unei strategii pe termen scurt, mediu si lung , în domeniul
educației fizice și a sportului
 existența unui număr tot mai mic de cadre didactic e bine pregătite
profesional și dedicate promovării sportului pentru toți
 lipsa unor acte legislative centrate pe problematica sportului pentru toți
 puține inițiative de accesare a fondurilor nerambursabile destinate
dezvoltării sportului
 campani i de informare insuficiente și ineficiente privind conștientizarea
populației despre rolul exerci țiilor fizice pentru educație și sănătate

29
 Rom ânia are una din cele mai reduse finanțari î n domeniu din Europa
 satisfacții puține la locul de muncă și absența unor campanii privind
echilibru l dintre timpul dedicat profesiei și cel dedicat familiei , ceea ce
afectează participarea oamenilor la activitățile sportive
 motivația scăzută a cadrelor did actice și a tehnicienilor, dar și din partea
elevilor/studenț ilor, care nu se regăsesc într -un sistem î n care educ ația
fizică si spo rtul nu au un statut important recunoscut
Oportunități  scăderea semnificativă a cheltuielilor pentru sănătate, rezultată prin
adoptarea unui stil de viață activ
 mediu geo -climatic variat care permit e practicarea unei game largi de
ramuri sportive
 promovarea sportului pentru toți, în funcție de specificitatea geografică a
zonei
 implicarea în domeniul politic , a oameni lor de sport , astfel încât deciziile
de ordin politic să fie în acord cu realitatea domeniului
 existența fondurilor nerambursabile în domeniul sportului și a activității
sportive
 disponibilitatea Uniunii Europene de a finanța programe destinate
sportului pentru toți
 orientarea din ce în ce mai pregnantă a structurilor UE spre adoptarea de
legi care vizează dezvoltarea formelor de pr acticare a exercițiilor fizice
 dezvoltarea unor parteneriate între Ministerul Tineretului și Sportului și
alte ministere , care să faciliteze adoptarea de legi în beneficiul sportului
pentru toți
Amenințări  sedentarismul, lipsa educa ției pentru mișcare , alimenta ția
necorespunzătoare , sărăcia și marginalizarea unor segmente ale popula ției
 creștere a șomajului
 deteriorarea nivelului de trai al populației
 incidență mare a bolilor cardio -vasculare, obezității și a altor afecțiuni
cronice ce derivă din sedentarism

30
 deficit continuu demografic natural și îmbătrânirea popula ției
 emigrarea tinerilor cu potențial pentru practicarea sportului
 interesul redus al specialiștilor români din diaspora de a se implica în
dezvoltarea sportului în țara de origine
 educație precară în domeniul sănătății publice (importanța exercițiului și
sportului practicat sistematic pentru o viață sănătoasă)
 instabilita te politică la nive l internațional
 conștientizare insuficientă a argumentului economic pentru a menține un
stil de viață activ
 adoptarea unor legi c are acoperă deficitar problematica sportului sa u care
lasă loc de interpretări

4.7.2. Sportul de performanță
Subsistemul s portul ui de performanță are ca principal obiectiv promova rea excelenț ei prin
performanțe superioare, încurajând participarea sportivilor în marile competiții internaționale și
clasare pe locuri fruntașe . Ca urmare, analiza acestui subsistem se poate realiz a în funcție de
performanțele realizate, medaliile cucerite, dar și prin numărul cât mai mare al celor angajați în
procesul de pregătire sportiv ă.
Conform I nstitutului Național de Statistică (http://statistici.insse.ro ), România a câștigat în
perioada 1924 – 2012, 96 de medalii olimpice. A cestora li se adaugă 976 de medalii cucerite de
sportivii noștri în competiții mondiale și europene, dedicate seniorilor.
În cadrul federațiilor sportive naț ionale, regăsim următoarea situație a secțiilor sport ive și a
sportivilor legitimați (tabel 2).

31
Tabel 2. Situația secțiilor sportive și a sportivilor legitimați

Sursa INSSE
*procentaje din totalul populației; date extrase din Raport ul Curții de Conturi (2013)

La nivel național, repartizarea sportivilor legitimați pe regiuni este prezentată în figura 5.

Fig.5. Repartizarea sportivilor legitimați, pe regiuni de dezvoltare (2014) (sursa INSSE)

Se constată scăderea numărului de practicanți ai sport ului de performanță, atât în zona
urbană, cât și în cea rurală. De exemplu, în 2015, în București (orașul cu cel mai mare buget
administrativ din țară) au existat 638 de secții (cluburi sportive) și erau înregistrați 27.459 de
sportivi legitimați (în 1995, numărul acestora era de 45.958!); 1.233 de antrenori; 835 de
instructori; 1044 de arbitri.

Analiza SWOT a acestui subsistem evidențiază următoarele aspecte: 32347
34213
26584
3083434397405862028624110
Nord Vest
Centru
Nord Est
Sud Est
Sud Muntenia
Ilfov București
Sud Vest Oltenia
VestAnul Secții sportive Sportivi legitimati
2012 7.919 246.033
*1.29%
2014 7.314 243.375
*1.28%

32
Puncte forte  existența a 74 de Federații Sportive Naționale, 42 de Direcții Județene
pentru Sport și Tineret, a 48 de Cluburi Sportive, 9 Complexuri Sportive
Naționale,
 programe educaționale pentru promovarea sportului în rândul copiilor și
juniorilor – de ex: Pierre de Coubertin sau Țară, țară, v rem campio ane!
 tradiția rezultatelor de nivel internațional în unele ramuri de sport
 capacitate a de a organiza com petiții internaționale în țara noastră
 existența legii sportului care îi vizează direct pe cei implicați în sportul de
performanță
 fair-play competițional în rândul sportivilor de înaltă performanță
 existența unor antrenori de valoare, recunoscuți pe plan internațional
 Institutul Național de Cercetare pentru Sport (INCS)
 Institutul Național de Medicină Sportivă (INMS)
 Agenți a Național ă Antidoping (ANAD)
Puncte slabe  atragerea insuficientă de fon duri din sectorul de stat și privat
 management defectuos al organizațiilor sportive locale sau naționale, care
se ocupă de implementarea sportului la copii și juniori
 utilizarea unor metodologii de pregătire învechite
 scăderea numărului de copii care se îndreaptă spre sport și a numărului de
sportivi de performanță legitimați
 orientarea pregătirii spre rezultate , și nu spre instruire
 neimplicarea antrenorilor în susținerea opțiunilor educaționale ale
sportivilor
 finanțare greșit direcționată
 decizii manageriale inadecvate realității
 lipsa unor programe de reinserție socială a f oștilor sportivi de
performanță, după încheierea carierei sportive
 lipsa investițiilor în sport , proporționate pentru fiecare zonă geografică
 infrastructură spo rtivă insuficientă sau inadecvată
 număr redus de medici sportivi

33
 domeniul medicin ă sportiv ă reflectă starea sistemul ui național de
sănătate, cabinetele medicale desfășurându -și activitatea cu dot ări din anii
1980!
 aparatură depășită la INMS și în cabinetele județene
 violență și manifestări violente în arenele sportive
 absența unui Cod Etic destinat suporterilor
Oportunități  implicarea părinților în susținerea financiară a activităților sportive
 crearea unor cluburi private, care promovează sportul de performanță în
rândul copiilor și juniorilor
 educarea populației încă de la nivel școlar , în sensul competitivității și
fairplay -ului
 promovarea sportului de performanță în funcție de tradiții și de
specificitatea geografică a zonei
 maximizarea rezultatelor sportive prin investiții în sporturile specifice
zonelor geografice
 bună absorbție a sportivilor de alte naționalități/minorități în cadrul
cluburilor/echipelor sportive
Amenințări  baza de selecție redusă pentru sportul de performanță
 incidență crescută a cazurilor de dopaj , a violenței, corupției și pariurilor
ilegale
 creșterea dezinteresului pentru finanțarea sportului și a activităților
sportive
 evaluări și decizii inadecvate realității
 finanțare insuficientă sau greșit direcționată
 infrastructură învechită sau insuficientă – degradarea accentuată a unor
baze sportive, care poate duce într -un final la închiderea acestora

4.7.3. Sport adaptat
Sportul adaptat reprezintă subsistemul sportului ce are ca obiectiv valorizarea a bilităților
persoanelor cu cerințe educative speciale și integrarea lor socială .

34
În cadrul acestui subsistem, s -au conturat pe plan internațional, mai multe direcții de acțiune
(recuperare funcțională, activități de timp liber și sport de performanță), pe care unele organizații
naționale le -au preluat și dezvol tat cu succes.
În România există un model de bună practică în promovarea și dezvoltarea sportului adaptat ,
elaborat de Special Olympics România care valorifică o viziune sistemică asupra persoanei cu
disabilități intelectuale, implicată în programe de eval uare a stării de s ănătate, instruire sportivă,
integrare /incluziune socială și de creștere a conștientizării cu privire la probl ematica acestei
categorii de populație .
Analiza SWOT a acestui subsistem e vidențiază următoarele aspecte:
Puncte forte  valorificarea experienței programului național pentru activitatea sportivă a
persoanelor cu handicap REVIGORAREA
 existența u nor parteneriate între F.R.S. P.H și ANPH, ME NCS, COSR,
autorități ale administrației publice centrale și locale, și ONG -uri
 existența unor parteneriate între ONG -uri și mediul universitar, în scopul
conceperii și promovării unor programe educaționale și de instruire
sportivă, de calitate
 existența la nivel național, a unei rețele de instituții/organizații și activități,
care pr omovează programe de evaluare a stării de sănătate, instruire
sportivă, incluziune socială, inserție pe piața muncii, destinată persoanelor
cu disabilități intelectuale, dezvoltată de Special Olympics România
 dezvoltarea în ultimii ani a unui ansamblu structurat de cunoștințe, a unei
filosofii distincte, a unor strategii transdisciplinare care au ca finalitate
crearea unui sistem de valori cu semnificație pentru persoanele cu
disabilități;
 existența unui sistem de formare a specialiștilor care sunt implicați în
activitățile fizice adaptate (studii universitare, cursuri de formare continuă)
și care dobândesc competențe utile pentru pregătire a sportivilor cu diferite
tipuri de disabilități și organizarea de evenim ente sportive specifice
acestora

35
Puncte slabe  politicile educaționale, de sănătate și de promovare a sportului adaptat,
existente la nivel internațional sunt insuficient implementate în România,
limitându -se la desfășurarea unor programe /proiecte pe anu mite direcții și
tipuri de disabilități, de o manieră sporadică
 insuficienta implicare a administrației locale în susținerea și promovarea
programelor de recuperare, de dezvoltare și valorificare a potențialului
existent, de integrare socială și de promo vare a sportului de performanță
la diferitele categorii de disabilități;
 existența unei finanțări insuficiente pentru dezvoltarea/promovarea
sportului adaptat, ca mijloc de îmbunătățire a sănătății și integrare socială;
 slabă vizibilitate a proiectelor și activității federației de resort, cu efecte în
planul atragerii de resurse umane și materiale, în vederea dezvoltării
sportului adaptat în România
 lipsa unor baze sportive proprii sau a facilităților care permit accesul
persoanelor cu disabilități la o infrastructură dotată cu aparate și
echipamente adaptate;
 existența unui număr redus de compet iții la nivel național și lipsa unui
calendar competițional pentru toate categoriile de dis abilități, cu
acoperirea tuturor regiunilor geogr afice
Oportunități  existența unor model e de bună practică, în promovarea și dezvoltarea
sportului adap tat
 posibilitatea atragerii de fonduri nera mbursabile, prin granturile SEE și
Fondul Social European
 dezvoltarea sportului unificat, ce reunește persoane cu și fără disab ilități
în antrenamente și competiții, fapt care constituie o direcție prioritară a
sportului adaptat, cu potențial de finanțare europeană
Amenințări  investiții financiare insuficiente
 lipsa locurilor de muncă destinate specialiștilor în activități fizice adaptate
 lipsa unor ocupații relaționate sportului adaptat, în Clasificarea ocupațiilor
din România

36
 lipsa infrastructurii sportive adaptate anumitor categorii de persoane cu
disabilități

În prezenta strategie, un loc distinct revine analizei principalelor tipuri de resurse ,
indispensabile dezvoltării sectorului Sport, în România.

4.8. Resurs ele umane

În domeniul sportului, conform Legii educației fizice și sportului nr.69 /2000 , resursa umană
calificată, cu competențe privind instruirea sportivilor, este reprezentată de antrenori, profesori de
educație fizică și sport, instructori.
În prezent, situația numărului de antrenori , pe ramuri de sport și pe categorii de clasificare,
se prezintă astfel (tabel 3):

Tabel 3. Numărul antrenorilor pe ramuri de sport și pe categorii de clasificare
(din baza de date a C entrului Național de Formare și Perfecționare a Antrenorilor – CNFPA ,
la data de 14.07.2016 )

Federația Antrenor
Maestru –
ctg. I Antrenor
Senior –
ctg. II Antrenor
– ctg. III Antrenor
– ctg. IV Antrenor
asistent –
ctg. V Total
Aeronautică 3 17 44 95 24 183
Aikido – – – – 27 27
Alpinism 1 1 1 48 8 59
Arte marțiale 19 36 234 97 448 834
Arte marțiale
contact – 1 4 2 74 81
Atletism 128 224 2071 351 76 2850
Automobilism
– karting – 2 3 92 – 97

37
Badminton 7 3 28 224 7 269
Baschet 31 83 976 162 146 1398
Baseball 3 3 5 31 37 79
Biliard – – – – 6 6
Biliard pool – – – – 1 1
Bob – sanie 2 – 1 2 14 19
Box 57 53 201 199 179 689
Bridge – – – 6 16 22
Canotaj 35 26 225 81 26 393
Ciclism 12 7 20 8 56 103
Ciclism și
triatlon – – – – 2 2
Culturism –
fitness 2 12 35 68 187 304
Dans sportiv 5 3 24 7 193 232
Ecvestră 1 5 13 26 30 75
Fotbal 200 460 3205 402 723 4990
Fotbal tenis – 2 3 – 11 16
Gimnastică
aritiscă 61 121 1040 202 41 1465
Gimnastică
ritmică – 2 72 18 13 105
Go – – – – 15 15
Golf – – – – 5 5
Haltere 18 25 147 37 36 263
Handbal 57 143 2154 362 123 2839
Hochei
gheață 22 12 34 64 53 185
Hochei iarbă 2 3 2 45 13 65
Judo 48 74 466 336 106 1030

38
Kaiac canoe 32 22 101 109 42 306
Karate – 1 4 6 140 151
Karate
tradițional – – 1 1 7 9
Karate WKC – – 1 1 48 50
Karting – – – – 1 1
Kempo – – – 1 27 28
Lupte 142 105 362 368 87 1064
Modelism 2 4 17 164 55 242
Motociclism – 1 6 29 2 38
Natație –
pentatlon
modern 61 98 876 388 193 1616
Oină 1 1 7 76 1 86
Orientare 4 3 25 159 12 203
Patinaj 8 13 69 43 12 145
Pescuit
sportiv – – – – 2 2
Polo 9 8 11 25 68 121
Popice
bowling 3 10 56 137 10 216
Radio
amatorism 1 2 8 41 24 76
Rugby 42 43 268 197 84 634
Șah 19 27 50 113 117 326
Sambo – – – – 11 11
Schi biatlon 62 63 574 316 54 1069
Scrab ble – – – – 15 15
Scrimă 35 36 179 65 53 368
Snooker – – – 1 3 4

39
Sportul
pentru toți – – 5 31 196 232
Taekwondo – 4 14 11 70 99
Taekwondo
ITF – – – – 17 17
Taekwondo
WTF – – – 2 26 28
Tenis 27 49 476 273 213 1038
Tenis de masă 28 22 138 207 61 456
Tir cu arcul 3 2 1 20 20 46
Tir sportiv 17 10 89 57 96 269
Volei 42 99 1487 204 67 1899
Yachting 5 2 1 6 4 18

În domeniul Științei sportului și educației fizice, pregătirea viitorilor antrenori este realizată
prin intermediul programelor de studii de licență și master, precum și a cursurilor de formare de
nivel postliceal. La nivelul întregii țări sunt acreditate/ autorizate pentru a furniza programe de
licență și master (nivelurile 6 și 7) peste 40 de instituții de învățământ superior
(acreditare/autorizare ARACIS) și programe de calificare nivel 5, 2 instituții de nivel postliceal
(acreditare/autorizare ARACIP).
Perfecționarea pregătirii antrenorilor se realizează în colaborare cu federațiile de specialitate.
Pe lângă aceste programe de studii, se derulează numeroase programe de formare pentru ocupații
din domeniul sportului, incluse în COR (grupa 3), pentru care există standarde ocupaționale ș i
cerere pe piața muncii .

Analiza SWOT a acestei resurse evidențiază următoarele aspecte:

40
Puncte forte  număr mare de tineri care aleg și finalizează studii de specialitate în
domeniul sportului
 existența programelor de formare universitară licență, master, doctorat
 existența programelor postliceale de formare a antrenorilor, autorizate în
condițiile legii
 acordarea categoriilor de antrenor, prin examen
 existența unor antrenori români de valoare internațională, ce pot co nstitui
modele pentru tinerii specialiști
 existența unui nucleu de cercetători în cadrul INCS, cu o viziune
structurată asupra asistenței științifice și metodologice la loturile de
sportivi
Puncte slabe  calificare precară a unora dintre persoanele care ac tivează în domeniul
sportului
 comunicare dificilă și cooperare redusă între instituțiile de învățământ
superior și preuniversitar implicate în formarea antrenorilor
 neimplicarea specialiștilor din învățământul superior în acordarea
categoriilor de clasific are pentru antrenori
 existența unor programe de formare a antrenorilor neacreditate în acord
cu standardele de calitate din sistemul de învățământ românesc
 necorelarea sistemului de formare a antrenorilor , cu actualele prevederi
ale Legii Educației Naționale (nr.1/2011)
 inexistența standardului ocupațional pentru Antrenor
 existența unor conflicte de interese între instituți ile furnizoare de formare
și cea de recunoaștere a studiilor de specialitate
 salarii scăzute în anumite ramuri de sport , mai ales pentru activitatea la
nivel de copii și juniori
 necorelarea Statutului antrenorului cu actualele prevederi legislative din
domeniul formării specialiștilor
 inexistența Comitetului sectorial Sport
 lipsa asociațiilor profesionale ale antrenorilor

41
Oportunități  interesul arătat de specialiștii din alte domenii, pentru sport
 corelarea programelor de formare a antrenorilor, în acord cu prevederile
Legii Educației Naționale
 recunoașterea programelor de formare pentru antrenori, la nivel european
 existența fondurilor europene și programelor europene ce pot fi accesate
de către specialiștii din domeniul sportului
 introducerea în COR a unor noi ocupații specifice domeniului sportului
și alcătuirea standardelor ocu paționale corespunzătoare
 actualizarea Statutului antrenorului, în acord cu prevederile legislative în
vigoare din domeniul formării inițiale și continue
Amenințări  nivel scăzut de pregătire a unor specialiști desemnați să ocupe posturi
cheie în sport
 lipsa de unitate în calitatea furnizării programelor de formare pentru
ocupațiile din domeniul sportului
 desființarea unor cluburi finanțate de la buget sau a secțiilor pe ramură
de sport, din cadrul cluburilor sportive școlare
 incapacitatea cluburilor spo rtive de a absorbi forța de muncă specializată
 finan țarea celor dou ă programe na ționale: Promovarea Sportului pentru
Toți și Promovarea Sportului de Performan ță este efectuat ă de cele mai
multe ori insuficient, f ără criterii stabilite în func ție de factorii reali ai
ecuației – popula ție, num ăr de discipline sportive practicate și num ărul
de sportivi legitima ți sau persoane integrate, rezultate anterioare

4.9. Resurs ele informațional e – Cercetare științifică, asistență metodologică

Cercetarea științifică din domeniul sportului reprezintă una dintre activitățile care stau la baza
fundamentării științifice a procesului de antrenament și obținerii performanței sportive. În același
timp însă, contribuie la dezvoltarea celorlalte subsisteme ale spor tului, prin promovarea unor
paradigme moderne, în acord cu cerințele sociale.
Specificul cercetării în domeniul sportului este interdisciplinaritatea, în centrul preocupărilor
sale fiind ființa umană, abordată bio -psiho -social. Ca urmare, specialiștilor di n sport li se solicită

42
un ansamblu de competențe în cadrul cărora latura cunoștințelor de specialitate dobândește o
complexitate aparte. Evidențiem dinamica acestor cunoștințe cu care antrenorii trebuie să fie
permanent la curent, prin angajarea într -un pr oces constant de formare continuă.
Principalele direcții de cercetare, asumate la nivelul Institutului Național de Cercetare pentru
Sport se referă la: sistemele integrate de simulare de condiții și biomonitorizare; reactivitatea
biologică, biochimică, bi omotrică, fiziologică și psihologică a sportivilor , la solicitările de
antrenament și în competiții; monito rizarea mișcării în system 3D, în antrenament sportiv și
recuperare; procedurile și mijloacele de recuperare neuro -motorie; metodele și tehnologiile
inovative; evoluția potențialului biomotric al populației tinere la scara națională.
Pentru asigurarea progresului cercetării, trebuie utilizate tehnologii precum: aparate și
dispozitive specializate pentru realizarea de măsurători în do meniul mișcării corporale; mecanică
pentru traductoare de forță, viteză și deplasare; platforma de forță și echilibru; simulatoare de
condiții; dispozitive și echipamente asistate de computer; programe de achiziție și prelucrări
complexe de date.
Din analiza SWOT a cercetării științifi ce rezultă următoarele aspecte:
Puncte forte  existența Institutului Național de Cercetare pentru Sport
 existența Institutului Național de Medicină Sportivă
 existența unor centre de cercetare pentru performanță umană în cadrul
facultăților de profil
 existența programelor de formare/doctorat care permit cercetări de
avangardă în domeniul sportului
 organizarea conferințelor/congreselor științifice, cu caracter național și
internați onal, în domeniul Științei sportului
Puncte slabe  vizibilitate internațională scăzută a rezultatelor obținute de cercetătorii
români
 capacitate redusă de transfer a cunoștințelor științifice în domeniul practic
 număr limitat al specialiștilor și cercetătorilor în domeniul sportului
 slaba reprezentare a specialiștilor români în conducerea organizațiilor
științifice internaționale din domeniu

43
 acces redus la baze de date internaționale, precum și la tehnologi i utilizat e
în antrenamentul sportiv
 finan țare precară a cercetării în domeniul sportului
 existența echipelor interdisciplinare doar la nivelul eșaloanelor superioare
ale sportului
Oportunități  existența unor tehnologii ce pot fi folosite în domeniul sportului și
capacitatea de a dezvolta altele noi, în acord cu cerințele domeniului , prin
parteneriate cu instituții de cercetare din domenii conexe
 posibilitatea adaptării în sport a unor tehnologii dezvoltate deja în
domenii, precum cel medical, educație, psihologie, sociologie, apărare
sau comuni cații
 acces la internet pentru specialiștii din domeniu și capacitate de a
disemina larg informația prin intermediul tehnologiei existente
 existența asociațiilor profesionale
 derularea unor programe de cercetare și formare internaționale, care pot
fi accesate și de specialiștii români (masterat, doctorat)
 recenta dezvoltare și eficientizare a canalelor de comunicare informală
(social media etc.)
Amenințări  diminuarea sumelor destinare cercetării
 interes scăzut pentru inovare
 insuficienta valorificare a rezultatelor cercetării , prin aplicații în
antrenament
 costuri ridicate pentru participările la manifestări științifice, interne și
internaționale

4.10. Resurs ele material e – Infrastructură
În 2013, în Romania (conform Raportului de A udit al Performantei Sportive, î ntocmit de
Curtea de Conturi), existau 417 organizaț ii sportive , persoane juridice de drept public, dintre care:
– 276 de structuri /cluburi subordonate administraț iei publice centrale, astfel:

44
 48 in subordinea MTS; 220 î n subordin ea MEN CS (70 Cluburi Sportive Ș colare, 89 Licee
cu Program Sportiv, 35 Palate ale Copiilor/Cluburi Elevi, 29 Cluburi Sportive
Universitare); 8 in subordinea altor ministere.
– 141 de structuri /cluburi subordonate administraț iei publice locale.
69 de structuri s portive – societăți pe acț iuni și 3843 de structuri/cluburi sportive private
*date extrase din sursa Raport Curte de Conturi 2013

Toate aceste unități sportive dispun de bază materială, de diferite dimensiuni și cu diferite
dotări, care permit practicarea sportului pentru toți, dar și a celui de performanță.

Tabel 4. Centralizator al unităților de pregătire sportivă aflate în domeniul public al
statului și în subordinea MTS -2015

Tip
Săli polivalente
Săli de sport

Stadioane

Terenuri
Bazine de înot acoperite
Bazine de înot descoperite
Poligoane de tir
Săli de atletism
Baze nautice
Popicării
Patinoar acoperit
Patinoar descoperit
Pârtie de schi
Pârtie bob sanie
Hoteluri pentru sport
Cantine pentru sport
Pista atletism
Teren sport școlar
Sala de sport școlar
Alte UPS
Total UPS
Baze în subordinea MTS -DJTS
nr 18 80 16 101 7 9 10 6 14 3 3 6 2 5 45 24 8 0 0 23 380 51

Analiza SWOT a resurse lor materiale :
Puncte forte  materializarea proiectelor recente privind construirea Complexului
Național Arena, a stadioanelor de la Cluj și Ploie ști
 construirea la Râșnov, a unui complex sportiv pentru sporturi nordice, la
standarde internaționale, printr -un parteneria t public -privat

45
 Agenția Națională Antidoping are o activitate importantă, fiind cl asată
pe locul 7 în Europa ca dotare, activitate (specialiști) , dar și ca ini țiative
legislative
 existența Arenei de biatlon de la Cheile Grădiștei și a unei săli
multifuncționale – singura bază sportivă privată din lume, destinată
acestui sport
Puncte slabe  dotări insuficiente și depășite moral
 suprapopularea sălilor și terenurilor
 scăderea numărului de baze sportive
Oportunități  facilit ăți sportive care s ă contribuie la popularizarea sportului
 implicarea activ ă a cetățenilor în sport
 dezvoltarea unor baze sportive private pentru diferite discipline sportive
Amenințări  lipsa fondurilor pentru investiții în infrastructură

46
5. OBIECTIVE STRATEGICE PENTRU PERIOADA 2016 – 2032
Obiectivele strategice reflectă misiunea , viziunea și valorile instituționale ale Ministerului
Tineretului și Sportului, precum și scopurile acestuia pe termen lung. În mod generic, obiectivele
fac tranziția de la concepția generală, la proiectele și planurile aliniate misiunii și strategiei
asumate.
Obiectivele strategice formulate vizează pe de o parte, dezvoltarea subsistemelor sportului
(sportul pentru toți, sport de performanță, sport adaptat), și pe de altă parte, optim izarea resurselor
aferente acestora (resursa umană, materială, cercetare științifică /asistență metodologică și
financiară).

Fig. 6. Relația dintre subsistemele sportului – ținta strategică – obiective specific – activități –
instituții implicate – resurse
SUBSISTEM AL SPORTULUI
ȚINTĂ STRATEGICĂ
ACTIVITĂȚI
INSTITUȚII
IMPLICATE
RESURSE
UMAN
MATERIAL
CERCETARE
FINANCIA R
INDICATORI DE PERFORMANȚĂ
Ob.1
1
Ob.2
11
Ob.3
1

47
5.1. SPORTUL PENTRU TOȚI
Țintă strategică : creșterea gradului de participare activă și sistematică a populației de toate
vârstele , la activități sportive , în scop sanogenetic, al îmbunătățirii integrării și coeziunii social e
OBIECTIVE SPECIFICE:
 Creșterea numărului de participanți și facilitarea accesului acestora la programe sportive ;
 Creșterea nivelului de informare și educație a cetățenilor privind importanța și beneficiile
practicării sportului și a altor activități fizice ;
 Oferirea mai multor oportunități de practicare a sportului în școli pr in crearea de
parte neriate cu sistemul educațional;
 Eliminarea obstacolelor care frânează practicarea sportului pentru toți;
 Elaborarea și formarea bazei organizaționale a managementului sportului pentru toți;
 Creșterea nivelului de practicare a sportului pe diverse categorii de populație , ținând cont
de vârsta și stat utul social al acestora;
 Reinserția socială prin sport a persoanelor cu cerințe educative speciale și a celor
defavori zate (sportul la persoane cu dis abilități, copii proveniți din familii dez organizate,
centre de plasament, i migranți, șomeri etc.);
 Revigorarea conceptului și a activităților de voluntariat în educație fizică și sport ;
 Extrapolarea valorilor etico -morale din sport , în viața socială.
Obiective Activități Instituții implicate
Creșterea
numărului de
participanți și a
accesibilității
acestora la
programe sportive
Identificarea tendințelor consumatorilor
de sport, a motivației și a factorilor care
limitează implicarea în activitățile fizice,
precum și evaluarea posibilităților
sistemului de a răspunde opțiunilor
acestora. MTS, INCS, Instituții de
învățământ super ior de profil
Promovarea educației fizice curriculare
(în grădinițe și școli), a activității fizice
în sistemul educativ în ansamblu,
precum și lărgirea oportunităților de MENCS, ISJ, ISMB

48
practicare a sportului ca modalitate de
petrecere a timpului liber.
Crearea, su b coordonarea și cu ajutorul
autorităților locale, a unor programe de
sport extra -școlar , cu obiective care
aparțin educație i civice și sociale (sport
individual – sport de luptă – sport de
echipă ; sport și ecologie; activități
sportive unificate ). MENCS, ISJ, ISMB, ONG,
Consilii locale
Impul sionarea practicării activităților
fizice și a sportului la persoanele de
vârsta a treia , pornind de la beneficiile
majore ale mișcării asupra sănătății. Consiliile locale
Creșterea nivelului
de informare și
educație a
cetățenilor privind
importanța și
beneficiile
practicării
sportului și a altor
activități fizice Campanii de conștientizare privind
efectele sportului pentru toți , în presa
scrisă, presa online, media audio -vizuală
și în societatea civilă.
Publicare de articole în presa scrisă și
presa online, realizare de emisiuni radio
și TV dedicate promovării și practicării
sportului la nivelul populației,
colaborare cu organizațiile
neguvernamentale pentru diseminarea
cât mai largă a informației. MTS, ME NCS, instituții
media publice și private,
societatea civilă.
Se va apela la sprijinul
federațiilor și cluburilor
sportive și vor fi atrași pentru
promovarea activă a mișcării ,
sportivi de renume, specialiști
din sport, oameni de creație,
politicieni .
Concepe rea și realizare a unei campanii
naționale de promovare a sportului
pentru toți în cadrul instituțiilor de
învățământ primar, gimnazial, liceal și
universitar.
Școala trebuie să redevină nucleul
sportului pentru toți , sensibilizându -i pe MTS, MENCS, DJTS, IS J și
ISMB

49
copii și ti neri cu privire la beneficiile
activității fizice asupra sănătății și
integrării sociale.
Informarea și educarea autorităților
locale asupra avantajelor pe care le pot
obține pentru comunitățile pe care le
coordonează , din dezvoltarea sportului
pentru toți. MTS, DJTS, consilii locale
Oferirea mai
multor oportunități
de practicare a
sportului în școli
prin crearea de
parteneriate cu
sistemul
educațional.
Crearea unei oferte educaționale
extracurriculare mai bogat e în activități
fizice sportive, cu posibilitatea
participării elevilor la diferite
manifestări cu caracter competițional
și/sau cultural
Festivalul Național al Sportului Unități școlare, ISJ, MENCS,
MTS, DJTS
Încurajarea practicării sportului în
asociațiile sportive școlare și
universitare Unități școlare, MENCS,
Federația Sportului Școlar și
Universitar
Eliminarea
obstacolelor care
frânează
practicarea
sportu lui pentru
toți
Facilitarea accesului tuturor categoriilor
sociale (copii, familii tinere, persoane în
vârstă, persoane cu disabilități ,
minorități etnice, grupuri defavorizate
sau cu probleme de socializare) la bazele
sportive. Administrația publică centrală
și locală ca re trebuie să
colaboreze și să contribuie la
corelarea sectorului public , cu
cel privat , în scopul creării
condițiilor optime de
practicare a activităților fizice
la nivelul întregii populații.
Revitalizarea infrastructurii sportive
locale și naționale, prin implicarea
directă și cointeresarea autorităților
administrației publice locale în crearea,
modernizarea și dezvoltarea bazei Consilii județene, Consilii
locale, structuri private, MTS

50
materiale, precum și a structurilor
sportive.
Renovarea bazelor sportive locale și
construirea altora noi în așa fel încât să
răspundă nevoilor populației în
ansamblu, precum și consolidarea
capacităților structurilor locale de a oferi
programe și servicii de calitate unui
număr cât mai mare de participanți. Consilii județene, Consilii
locale, structuri private, MTS
Crearea sau adaptarea unor spații
destinate desfășurării de activități fizice
pentru categorii speciale de populație ,
plecând de la nevoile specifice acestora.
În prezent, accesul persoanelor cu
disabilități sau a persoanelor asistate
social , la facilitățile sportive este extrem
de limitat, fapt ce face imposibilă
îmbunătățirea indicelui general de
practicare a activităț ii fizice și sportului
la nivelul populației în ansamblu. Consilii județene, Consilii
locale, ANPH, ONG -uri,
MTS
Crearea de facilități care permit
anumitor categorii socio -profesionale să
se implice sistematic în activități fizice Consilii locale, struc turi
private
Susținerea practicării activităților fizice
și sportive în mediul rural Autorități ale administrației
publice locale
Elaborarea și
formarea bazei
organizaționale a
managementului
sportului pentru toți Se va elabora un cadru de acțiuni și
programe destinate promovării activității
fizice la nivelul populației („ Sportul
pentru toți ”, „Sportul pentru persoane
cu dis abilități ” etc.), precum și Se vor determina instituțiile
care prin atribuții sp ecifice și
competență pot sprijini
dezvoltarea sportului pentru
toți în România

51
mijloacele concrete de implementare ale
acestora.
Reinserția socială
prin sport a
persoanelor
defavorizate (copii
proveniți din
familii
dezor ganizate,
centre de
plasament, centre
de detenție,
imigranți, șomeri Organizarea de competiții sportive între
centrele de plasament din țară; inițierea
de diverse activități sportive adresate
grupurilor defavorizate. Consilii locale, Ministerul
Muncii și Protecției sociale,
ONG -uri, facultăți de profil
Formarea de supraveghetori și personal
specializat în vederea asistării sportive a
persoanelor defavorizate Consilii locale, Ministerul
Muncii și Protecției sociale,
ONG -uri, facultăți de profil
Revigorarea
conceptului și a
activităților de
voluntariat în
sportul pentru toți
Stimularea creșterii numărului de
voluntari dispuși să dedice o parte din
timpul lor liber organizării și desfășurării
activităților sportive MTS, Consilii locale,
facultăți de profil
Atragerea unor specialiști din domeniul
sănătății (asistenți medicali, doctori,
fizioterapeuți etc.) spre acordarea
gratuită de consiliere privind maniera
optimă de realizare a activității fizice și
beneficiile acesteia Consilii locale, Ministerul
sănătăți i, structuri medicale
Formarea de voluntari cu capacitate
profesională și responsabilitate socială,
pentru aplicarea corectă a politicilor
sociale în sport. MTS
Extrapolarea
valorilor etico -Organizarea și desfășurarea de activități
sportive/competiții prin care să se MTS, MENCS, ISJ, ISMB,
ONG -uri, structuri pr ivate

52
morale din sport ,
în viața socială.
promoveze spiritul fair/play, toleranța,
respectul față de reguli și adversari etc.
Organizarea de activități de tip team –
building

5.2. SPORTUL DE PERFORMANȚĂ

Ținta strategică : dezvoltarea sportului românesc de performanță

OBIECTIVE SPECIFICE
 Înțelegerea clară a rolului diferitelor structuri/organizații implicate în dezvoltarea sportului
de performanță și stabilirea unei rețele eficiente de comunicare între acestea, fapt ce
determină aplicarea coerentă a strategiei și strategiilor disciplinelor sportive ;
 Dezvoltarea sistemului de selecție și identificare a elementelor cu potențial bio-psiho –
motric pentru performanță ;
 Susținerea ramuri lor de sport cu șanse de succes pe plan mondial ;
 Perfecționarea resurselor umane implicate d irect în sportul de performanță (coaches,
antrenori, medici, psihologi, manageri și personal ajutăto r);
 Îmbunătățirea sistemului de pregătire a sportivilor de performanță , prin crearea centrelor
de pregătire pentru fiecare nivel de performanță ;
 Crearea unui sistem de educație de lungă durată pentru sportivii care activează la nivel de
mare performanță și reinserția profesională a acestora după finalizarea carierei sportive;
 Creșterea randamentului profesional al managerilor/oficialilor din cluburi sportive și
federații sportive.; 5.1.1. INDICATORI DE PERFORMANȚĂ :
Creșterea numărului de practicanți ai activităților fizice la nivel național , cu 30% în
perioada 2016 -2032

53
 Intensificarea activității INCS și INMS în asistența științifică și medicală a sportivilor,
 Dezvoltarea unei comunități ample și competente de specia liști și consultanți din domenii
conexe științei sportului ( medicină, psihologie, management etc.) care promovează cultura
excelenței și interacționează în mod formal și informal .
 Amplificarea relațiilor de colaborare internațională și creșterea vizibilit ății organizațiilor
sportive naționale la nivel mondial.

Obiective Activități Instituții implicate
Înțelegerea clară a rolului
diferitelor structuri/
organizații implicate în
dezvoltarea sportului de
performanță și stabilirea unei
rețele eficiente de comunicare
între acestea, fapt ce
determină aplicarea coerentă
a strategi ilor disciplinelor
sportive
Crearea unei baze de date și
actualizarea permanentă a ei, care
să cuprindă actele normative cu
referire directă la domeniul sport
de performanță
MTS, COSR, Federații
sportive naționale,
Ministerul finanțelor
publice, Ministerul
dezvoltării regionale ș.a.
Identificarea tuturor stru cturilor
/organizațiilo r sportive cu atribuții
în sportul de performanță și
stabilirea unui mod de lucru și a
unui fl ux de informații care să
permită stabilirea clară a
atribuțiilor acestora
Dezvoltarea sistemului de
selecție și identificarea
elementelor cu potențial
pentru performanță
Utilizarea consecventă a unui
sistem de identificare și
monitorizare a progresului /
evoluției sportivilor talentați
(platformă electronică) MTS, federații sportive,
instituții de învățământ
preuniversitar și
universitar

Impulsionarea federațiilor sportive
în direcția dezvoltării de proiecte
de promovare a spo rtului în
instituții educative sau regiuni

54
defavorizate din punct de vedere
economic și social.
Multiplicarea acțiunilor de selecție
la nivel național , prin creare a unor
parteneriate cu instituțiile de
învățământ și cu cluburile sportive
private
Sprijinirea CSS -urilor, LPS -urilor
și a cluburilor locale, astfel în cât
acestea să redevină pepinieră a
sportului de performanță.
Crearea de parteneriate public –
private și obținerea sprijinului
autorităților publice locale Consilii locale, structuri
private
Dezvoltarea centrelor de pregătire
sportivă cu atribuții în
identificarea talentelor și
pregătirea juniorilor mici pentru
dezvoltarea capacității
competitive. MTS, federații sportive,
MENCS, Consilii locale
Direcționarea prioritară a
resurselor spre acele ramuri
de sport cu șanse reale de
succes pe plan mondial Evaluări periodice ale fiecărei
federații , prin prisma unor
indicatori preciși de performanță MTS, Federațiile sportive
Stabilirea unor criterii precise de
finanțare a federațiilor / cluburilor MTS

Perfecționarea resurselor
umane implicate d irect în
sportul de performanță
(coaches, antrenori, medici, Elaborarea unor programe de
specializare și dobândirea de noi
competențe (nr. credite) , în acord
cu exigențele actuale ale sportului
de performanță. MTS, CNFPA, Federații
sportive, universități

55
psihologi, manageri și
personal ajutător)
Realiza rea unui îndrumar destinat
federațiilor sportive naționale care
să cuprindă informații privind
organizare a și structurare a
cursurilor de perfecționare a
antrenorilor realizate anual MTS, CNFPA, federații
sportive
Conturarea unei grile de obiective
pentru antrenori , cu specificarea
bonificațiilor aferente obținerii de
rezultate. MTS
Crearea unei rețele de colaborare
între antrenori din diverse
discipline sportive MTS, MENCS, ISJ,
ISMB, INCS
Eficientizarea sistemului de
pregătire și formare a sportivilor MTS, MENCS, COSR
Îmbunătățirea sistemului de
pregătire a sportivilor de
performanță , prin crearea
centrelor de pregătire pentru
fiecare nivel de performanță Investirea de resurse substanțial e
la nivelul grupelor de copii și
juniori; conceperea și
implementarea unor programe
care să stimuleze pregătirea
susținută a copiilor și juniorilor
pentru viitoarele ediții ale JO MTS, MENCS, Federații
sportive , COSR
Susținerea cu prioritate a formelor
de pregătire centralizată pentru
juniorii de perspectivă MTS, MENCS, Federații
sportive
Utilizarea competițiilor școlare și
universitare, naționale și
internaționale, ca sursă de selecție,
promovare și verificare a
potențialului copiilor și tinerilor MTS, MENCS, FSSU

56
Realizarea de cercetări științifice
care să cuprindă toate aspectele
pregătirii (metodica pregătirii,
fiziologie, psihologie, biochimie,
biomecanică etc.) pentr u sportul
de mare performanță, care vor fi
transferate în plan practic INCS, universități
Aplicarea unor tehnologii
inovatoare în pregătirea sportivilor
sau implementarea unor
metode/mijloace de pregătire care
și-au dovedit eficiența la nivel
național și internațional. INCS, Federații sportive
Crearea/actualiza rea liniilor
metodice pe ramuri de sport , în
acord cu noile tendințe existente pe
plan internațional MTS. Federații sportive,
universități
Eficientizarea activității prin
atragerea de noi surse de finanțare,
publice și private MTS, Ministerul
finanțelor, COSR
Crearea unui sistem de
educație de lungă durată
pentru sportivii care activează
la nivel de înaltă performanță
și reinserția profesională a
acestora după finalizarea
carierei sportive Susținerea școlarizării sportivilor
și parcurgerii complete de c ătre
aceștia a tuturor ciclurilor
educaționale. MENCS, Federații
sportive
Dezvoltarea unor programe de
protecție socială a sportivilor de
înaltă performanță pe parcursul
implicării acestora în cariera
sportivă (asigurare medicală, un
sistem de participare la asigurările MTS, Ministerul muncii
și protecției sociale,
MENCS

57
de sănătate, de pensii, burse pentru
copiii din familii def avorizate etc.)
Creșterea randamentului
profesional al
managerilor/oficialilor din
cluburi sportive și federații
sportive ; organizarea de
training -uri de perfecționare
Realizarea de strategii pentru
fiecare ramură de sport, cu
identificarea potențialului existent,
a necesarului uman,
tehnico/material și financiar Federații sportive
Angajarea în cluburi și federații a
unor persoane cu studii și
experiență profesională adecvată
solicitărilor specifice postului
ocupat și /sau a unor tineri cu
viziune novatoare MTS, Federații sportive
Formarea / evaluarea continuă a
acestor specialiști, după criterii de
performanță clar stabilite MTS
Întărirea r olului INCS și
INMS în asistența științifică și
medicală a sportivilor Conceperea de strategii specifice
domeniilor cercetării științifice și
medicinii sportive INCS, INMS, ANAD
Dezvoltarea unei comunități
ample și competente de
specialiști și consultanți din
domenii conexe științe i
sportului (medicină, psiholo –
gie, management etc.) care
promovează cultura
excelenței și interacționează
în mod formal și informal .

Crearea unor rețele on line de
specialiști pe ramuri de sport
(antrenori, psihologi, medici ,
kinetoterapeuți, biochimiști, etc.)
în vederea schimbului de
informații și de bune practici MTS, Federații sportive,
INCS, INMS, ANAD
Crearea de parteneriate cu centrele
științifice din facultățile de
educație fizică și sport , prin care să
se exploateze resursel e de
abordare interdisciplinară a
performanței sportive MTS, INCS, facultăți de
profil

58
Amplificarea relațiilor de
colaborare internațională și
creșterea vizibilității
organizațiilor sport ive
naționale la nivel mondial
Dezvoltarea continuă a relațiilor
de cooperare cu forurile și
organismele europene, cu alte
organizații internaționale și
participarea la manifestări
organizate sub egida acestora MTS, Federații sportive
Încurajarea inițiativelor privind
organizarea în România de
competiții oficiale internaționale MTS, COSR, Federații
Promovarea intereselor sportului
românesc pe plan internațional în
cadrul organizațiilor sportive la
care România este afiliată:
Comitetul Olimpic Internațional
(CIO), federații europene și
mondiale pe ramuri de sport ,
Consiliul Internațional pentru
Educație Fizică și Știința Sportului
(CIEPSS), Asociația
Internațională pentru Informație
Sportivă (IASI), Asociația
Centrelor de Performanță Sportivă
(ASPC) etc. ; c onsolidarea
legăturilor și a colaborării cu
aceste organizații sportive și
extinderea legăt urilor cu alte
entități din domeniu. MTS, COSR, Federații
sportive
Realizarea unui program de acțiuni
privind creșterea gradului de
reprezentare a României în MTS, COSR, Federații
sportive

59
organizațiile sportive
internaționale.
Sprijinirea arbitrilor români
competenți în vederea impunerii
acestora în plan extern , în sensul
arbitrării la competiții olimpice,
mondiale și europene. MTS, Federații sportive
Facilitarea accesului la cele mai
recente studii de specialitate din
literatura de specialitate, prin
finanțarea abonamentelor la
revistele și publicațiile academice,
organizarea și participarea la
conferințe naționale și
internaționale. MTS, INCS

5.3. SPORTUL ADAPTAT

Ținta strategică : creșterea numărului de persoa ne cu cerințe educative speciale care practică
sistematic activități fizice și sportive, în scopul îmbunătățirii stării de sănătate, a integrării sociale
și participării în competiții

OBIECTIVE SPECIFICE
 Creșterea numărului de participanți și facilitarea accesului la programe sportive adaptate
pentru fiecare tip de disabilitate ; 5.2.1. INDICATORI DE PERFORMANȚĂ :
Clasarea României în primele 20 de locuri la Jocurile Olimpice din 2024
Creșterea cu 25% a numărului de sportivi juniori care obțin rezultate valoroase în
competițiile internaționale oficiale , începând cu 2020

60
 Creșterea nivelului de conștientizare a familiilor și comunității privind importanța și
beneficiile practicării act ivității fizice și a sportului de către persoanel e cu cerințe educative
speciale;
 Pregătirea resu rselor umane – antrenori, instructori, arbitri – specializate în organizarea și
conducerea în competiții lor sportivilor cu disabilități;
 Creșterea numărului de participanți la competițiile de anvergură Jocuri Paralimpice și
Jocurile Mondiale Special Olympics ;
 Oferirea de oportunități de practicare a sportului adaptat, prin crearea de parteneriate cu
comunitățile locale, ONG -uri ș.a .;
 Inserția socială prin sport a persoanelor cu cerințe educative speciale;
 Încurajarea activităților de voluntariat în ce ea ce privește procesul de pregătire a sportivilor
și organizarea de competiții specifice .

Obiective Activități Instituții implicate
Creșterea numărului de
participanți și facilitarea
accesului la programe
sportive adaptate pentru
fiecare tip de disabilitate Implementarea pe termen lung a politicilor
educațion ale, de sănătate și de promovare a
sportului adaptat, existente la nivel
internațional FRSPH, ANPH,
MENCS
Încurajarea practicării activităților sportive
adaptate în școlile speciale și în cluburi MTS, FRSPH,
MENCS, ONG -uri
Promovarea educației fizice adaptate (în
grădinițe și școli speciale) și lărgirea
oportunităților de practicare a sportului ca
modalitate de petrecere a timpului liber. MENCS, ISJ, ISMB
Crearea /desfășurarea, cu sprijinul
autorităților locale, a unor programe și
competiții de sport adaptat FRSPH, MENCS, ISJ,
ISMB, ONG -uri,
Consilii locale
Creșterea nivelului de
conștientizare a
familiilor și Campanii de conștientizare la nivelul
comunității și a școlilor de masă, privind,
înțelegerea și acceptarea diferențelor și a MTS, FRSPH, ANPH,
MENCS, ONG -uri,

61
comunității privind
importanța și
beneficiile practicării
activității fizice și a
sportului de către
persoanele cu cerințe
educative speciale.
calităților fiecărui individ, modul în care se
formează stereotipurile de gândire ce pot
genera comportamente negative
instituții media publice
și private,

Organizarea de evenimente sportive prin
intermediul cărora publicul să fie încurajat
să își schimbe atitudinea și comportamentul
față de persoanele cu disabilități MTS, ANPH , ONG -uri
consilii locale
Creșterea vizibilității proiectelor și
activității FRSPH, cu efecte în planul
atragerii de resurse umane și materiale
pentru dezvoltarea sportului adaptat MTS, FRSPH
Pregătirea resurselor
umane – antrenori,
instructori, arbitri –
specializate în
organizarea și
cond ucerea în
competițiilor sportivilor
cu disabilități Organizarea de cursuri de formare /
perfecționare a instructorilor sportivi și a
arbitrilor pe ramuri de sport și tipuri de
disabilitate FRSPH
Creșterea numărului
de participanți la
competițiile de
anvergură Jocuri
Paralimpice și
Jocurile Mondiale
Special Olympics
Încurajarea practicării sportului adaptat în
școlile speciale, cluburi sportive, ONG -uri,
instituții de învățământ superior de profil FRSPH, MENCS,
MTS, ONG -uri, unități
școlare facultăți de
profil
Crearea unui sistem de pregătire
centralizată a sportivilor, în apropierea
competițiilor de anvergură FRSPH, MTS
Oferirea de
oportunități de Facilitarea accesului tuturor categoriilor de
persoane cu disabilități , la bazele sportive. Administrația publică
centrală și locală

62
practicare a sportului
adaptat, prin crearea
de parteneriate cu
comunitățile locale,
ONG -uri ș.a. Crearea sau modificarea unor spații
destinate desfășurării de activități fizice
adaptate pentru toate tipurile de disabilități. Consilii județene,
Consilii locale, ANPH,
ONG -uri, MTS
Inserția socială prin
sport a persoanelor cu
cerințe educative
speciale
Organizarea de competiții sportive între
centrele de plasament / școli speciale din
țară; inițierea de diverse activități sportive
adresate persoanelor cu disabilități FRSPH, MENCS,
Consilii locale, ONG –
uri, facultăți de profil
Accesarea de fonduri nerambursabile prin
elaborarea de proiecte care să vizeze
creșterea capacității funcționale și motrice a
persoanelor cu disabilități în vederea
integrării pe piața muncii FRSPH, Consilii
locale, ONG -uri
Încurajarea
activităților de
voluntariat în ceea ce
privește procesul de
pregătire a sportivilor
și organizarea de
competiții specifice Motivarea voluntarilor prin oferirea de
cursuri de instruire, formare și pregătire
profesională în domeniul sportului adaptat FRSPH, MTS, ONG –
uri,

5.3.1. INDICATORI DE PERFORMANȚĂ :
Creșterea numărului de practicanți ai sportului adaptat la nivel național , cu 15% în perioada
2016 -2032
Creștere a cu 15% a numărului competitorilor la Jocurile Paralimpice și Special Olympics

63
5.4. CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ

Ținta s trategică: Susținerea și dezvoltarea cercetării științifice în vederea realizării obiectivelor
strategice aferente sportului pentru toți, sportului de performanță și sportului adaptat

Obiective:
 Extinderea bazei de cunoaștere la nivelul sportului de performanță și înaltă performanță pe
baza rezu ltatelor cercetării din domeniu;
 Dezvoltarea fondului de documentare în domeniul sportului de performanță prin a chiziții
de servicii editoriale;
 Promovarea și consolidarea unei percepții pozitive asupra sportului în vede rea creșterii
bazei de selecție;
 Dezvoltarea sp ortului de performanță pri n mijloace specifice cercetării;
 Asigurare suportului științific în pregătir ea sportiv ilor din loturilor de juniori și tineret ;
 Asigurare suportului științific în pregătir ea sportiv ilor de înalt ă performanță (loturi
olimpice);
 Crearea unei baze de date ca suport în asistența științifică a pregătirii sportivilor cu
disabilități, în vederea participării la competiții.

Obiective Activități Instituții implicate
Extinderea bazei de cunoaștere
la nivelul sportului de
performanță și înaltă
performanță pe baza rezultatelor
cercetării din domeniu. Realizarea unor cercetări fundamentale
pentru dezvoltarea activității de
educație fizică și sport, a metodologiei
de studiu și creștere a performanței
sportive în România MTS, INCS
Organizarea de workshop -uri și alte
programe de perfecționare pentru
specialiștii din sportul de performanță și
înaltă performanță. MTS, INCS,
CNFPA, federații
sportive,

64
Organizarea unor schimburi de
experiență și informaționale, cu caracter
științific, între antrenori și alți
specialiști români și cei din spațiul
european MTS, INCS, COSR ,
federații sportive ,
ANAD, INMS
Facilitarea unor înt âlniri cu caracter
științific între antrenorii din diferite
ramuri de sport în vederea transferului
de informații și bune practici MTS, INCS,
federații sportive
Organizarea unor evenimente de
informare cu caracter științific adresate
factorilor decidenți în domeniul
sportului. MTS, INCS
Organizarea de conferințe și alte
manifestări științifice în domeniul
sportului INCS, CSSR
Sprijinirea creării unor nuclee de
cercetare interdisciplinară prin
parteneriat între Institutul Național de
Cercetare pentru Sport (INCS) și
universitățile interesate în scopul
atragerii de noi specialiști. MTS, INCS,
universități
Dezvoltarea fondului d e
documentare în domeniul
sportului de performanță prin
achiziții de servicii editoriale. Crearea unor baze de date cu utilitate
documentară și științifică pentru
specialiștii federațiilor naționale MTS, INCS
Publicarea de studii, cărți și alte
materiale cu caracter științific, în
sprijinul sportului pentru toți și a celui
de performanță/înaltă pe rformanță MTS, INCS,
facultăți de profil

65
Promovarea și consolidarea
unei percepții pozitive asupra
sportului în vederea creșterii
bazei de selecție. Realizarea de studii sociologice cu
privire la percepțiile, nevoile și
așteptările populației legate de valorile
educației fizice și sportului MTS, INCS ,
MENCS
Dezvoltarea sp ortului de
performanță prin mijloace
specifice cercetării. Realizarea de studii, observații, analize,
ca suport pentru prevenirea și
combaterii violenței pe terenurile de
sport și în tribune. MTS, INCS ,
MENCS
Organizarea unor evenimente științifice
care să promoveze sportul adaptat ca
instrument de incluziune socială,
dezvoltarea simțului comunitar MTS, INCS ,
MENCS, FRSPH
Asigurarea suport ului
științific în pregătir ea
sportiv ilor din loturilor de
juniori și tineret Identificarea și valorificarea
potențialului pentru performanță și
înaltă performanță al componenților
loturilor de juniori și tineret MTS, INCS,
federații sportive
Identificarea și implementarea unor
strategii de maximizare a exprimării
potențialului sportivilor în competiții
Identificarea zonelor vulnerabile în
pregătirea loturilor de juniori și tineret
și implementarea unor strategii de
suport pentru diminuarea riscurilor și
pentru crearea de noi oportunități
Acordarea de suport științific pentru
loturile naționale de juniori
Asigurarea suport ului
științific în pregătir ea Asigurarea de consultanță pentru
maximizarea resurselor la nivel de
înaltă performanță MTS, INCS,
federați i sportive ,

66
sportiv ilor de înaltă
performanță (loturi olimpice). Acordarea de suport științific
specializat, periodic sau permanent,
pentru loturile olimpice de seniori COSR, ANAD,
INMS
Realizarea de cercetări tematice, pe
ramuri de sport, privind solicitările
fiziologice, biochimice, biomotrice și
psihologice, specifice
Dezvoltarea de tehnici, metode și
echipamente inovative pentru
sprijinirea pregătirii la nivel de înaltă
performanță
Achiziția de echipamente necesare
realizării de studii privind maximizarea
performanței sportivilor de elită.
Sprijinirea din punct de vedere metodic
a participării sportivilor la competițiile
internaționale
Determinarea și testarea eficacității
unor măsuri terapeutice pentru
reabilitarea funcțională a sportivilor
Cercetarea și elaborarea de principii
materiale, echipamente, instalații,
instrumente și aparatură specifică, în
vederea stabilirii și îmbunătățirii
metodologiei antrenamentului
Crearea unei baze de date ca
suport în asistența științifică a
pregătirii sportivilor cu
disabilități, în vederea
participării la competiții.
Culegerea de date din antrenamentele și
competițiile la care participă sportivii cu
disabilități MTS, INCS,
FRSPH, SOR,
ONG -uri

67

5.5. RESURSELE UMANE

Ținta strategică: dezvoltarea și specializarea resursei umane implicată în subsiste mele sportului
și încurajarea voluntariat ului

Obiective:
 Creșterea numărului de antrenori implicați în sportul la copii și juniori .
 Profesionalizarea carierelor în domeniul sportului de performanță .
 Atragerea tinerilor antrenori cu vocație pentru sportul de performanță .
 Creșterea gradului de sensibilizare cu privire la valoare a și importanța voluntariatului la
nivelul populației în ansamblu, și în mod deosebit în rândul tinerilor.

Obiective Activități Instituții implicate
Creșterea numărului de
antrenori implicați în sportul
la copii și juniori Cunoa șterea tendinței de evoluție a
diferitelor ramuri de sport prin prisma
numărului de sportivi legitimați, a
numărului de antrenori pe categorii de
clasificare și realizarea unei prognoze
realiste bazată și pe prioritățile MTS în
susținerea unor ramuri de sport MTS, CNFPA
federații sportive
Stabilirea ofertei educaționale de către
MTS – CNFPA, în parteneriat cu
facultățile de profil MTS, CNFPA,
facultăți de profil
Cointeresarea profesorilor de educație
fizică din școli în inițierea copiilor în
practicarea unor ramuri de sport (în afara
ofertei școlare) MTS, MENCS
Parcurgerea de către antrenori a tuturor
ciclurilor de perfecționare profesională MTS, facultăți de
profil

68
Profesionalizarea carierelor
în domeniul sportului de
înaltă performanță Organizarea periodică de schimburi de
experiență pe ramuri de sport cu
specialiști recunoscuți pe plan
internațional MTS, COSR,
federații sportive,
INCS
Facilitarea unor stagii de
pregătire/perfecționare a antrenorilor prin
crearea de parteneriate cu federațiile
internaționale și /sau naționale MTS, COSR,
federații sportive
Încurajarea specialiștilor din domenii
conexe să profeseze în sport, prin crearea
de posturi la nivelul loturilor/cluburilor MTS , COSR
Facilitarea continuității pregătirii la club a
sportivilor, în condițiile nominalizării
antrenorului principal la lotul național MTS, federații
sportive , comitet
sectorial
Introducerea în Clasificarea Ocupațiilor
din România a noi profesii în acord cu
tendințele de dezvoltare a sportului MTS , facultă ți de
profil
Atragerea tinerilor antrenori
cu vocație pentru sportul de
performanță Încurajarea foștilor sportivi de înaltă
performanță să îmbrățișeze cariera de
antrenor prin oferirea de stimulente
(stagii, training -uri, salarizare) MTS, federații
sportive
Încurajarea intrării în sistem a tinerilor
absolvenți , prin oferirea de stimulente
(stagii, training -uri, salarizare) MTS, federații
sportive
Asigurarea unor condiții de pregătire
corespunzătoare obiectivelor de
performanță stabilite MTS, federații
sportive
Creșterea gradului de
sensibilizare cu privire la
valoare și importanța
voluntariatului la nivelul Popularizarea noțiunii de voluntariat în
sport MTS, MENCS
Recrutarea de voluntari, îndeosebi din
cadrul facultăților de educație fizică și MTS, MENCS,
INCS

69
populației în ansamblu, și în
mod deosebit în rândul
tinerilor. sport și a institutelor de cercetare în
domeniu
Formarea voluntarilor prin training -uri și
programe de pregătire specifice
MTS, MENCS

5.6. RESURS ELE MATERIALE – INFRASTRUCTURA

Ținta strategică: Dezvoltarea infrastructurii sportive

Obiective:
 Evaluarea precisă și detaliată de către MTS a infrastructu rii existente la nivel național și a
gradului de funcționalitate a acesteia.
 Sporirea gradului de disponibilitate a se rviciilor și bazelor sportive pentru acces ul
comunitar .
 Eficientizarea bazelor sportive naționale existente și construirea altora noi .
 Armonizarea bazei materiale sportive , cu potențialul uman, geografic și material al fiecărei
regiuni a țării.

Obiective Activități Instituții implicate
Evaluarea precisă și detaliată
de către MTS a infrastructurii
existente la nivel național, și
a gradului de funcționalitate a
acesteia

Elaborarea unui Registru N ațional
al Bazelor S portive , în funcție de
distribuția zonală și tipurile de sport
care se pot practica în respectivele
locații. Registrul național al bazelor
sportive se va constitui ca
instrumentul unitar de evidență și
clasific are/omologare a spațiilor
amenajate pentru sport. MTS

70
Elaborarea unor planuri de
menținere și modernizare a bazelor
și instalațiilor sportive la nivel
național , în vederea dezvoltării
sportului de masă și a celui de
performanță.
MTS, autorități locale
(cu sarcina de a duce o
politică de prevenire a
schimbării destinației
pentru facilitățile
sportive regionale și/sau
naționale, acest lucru
fiind posibil exclusiv în
scopul construirii altor
baze sportive mai
performante )
Sporirea gradului de
disponibilit ate a serviciilor și
bazelor sportive pentru
acces ul comunitar
Evaluare exactă a posibilităților
populației de a accesa diverse
facilități sportive , în vederea
practicării activității fizice și
adoptării unui stil de viață activ MTS, FSPT, autorități
locale
Inițierea unor măsuri de stimulare a
cetățenilor, în vederea practicării
activităților fizice/sportive (cost uri
redus e la abonamente de acces la
cluburile sportive locale, ziua
porților deschise la cluburile
sportive etc.). MTS, autorități locale
Unitățile de învățământ existente
sau nou înființate vor pune la
dispoziția elevilor și studenților
instalațiile sportive de care dispun MENCS, autorități
locale
Eficientizarea bazelor
sportive naționale existente și
construirea altora noi Susținerea modernizării bazelor
sportive, ca resursă pentru centre de
excelență sportivă MTS, autorități locale

71
Aplicarea unui management
performant în administrarea și
funcționarea bazelor sportive
existente MTS, autorități locale
Asigurarea dotărilor și amenajărilor
din cadrul bazelor sportive la
nivelul cerințelor internaționale MTS
Atragerea partenerilor din sectorul
privat, în finanțarea lucrărilor de
investiții privind baza materială a
activității sportive MTS, structuri private
Continuarea ac țiunilor de
dezvoltare a patrimoniului public
aflat în administrarea MTS MTS, autorități locale
Dezvoltarea și amenajarea unor
centre polisportive la nivel local,
pentru practicarea sportului pentru
toți Autorități locale
În cazul în care există investiții în
curs de execuție în cadrul acestor
baze sportive , este prioritară
aducerea lor la standardele impuse
la nivel internațional MTS, autorități locale
Armonizarea bazei materiale
sportive cu potențialul uman,
geografic și materi al al
fiecărei re giuni a țării
Elaborarea unei hărți a zonelor , în
funcție de condițiile climatice,
formele de relief și resursele umane
existente, care să conducă la o
prioritizare a investițiilor în
infrastructură , în raport cu ramurile
sport ive pot fi practicate în regiunea
respectiv ă MTS, autorități locale

72
Criterii de prioritizare a investițiilor în infrastructura sportivă la nivel județean1:
 ponderea populației tinere din totalul populației;
 număr de cluburi sportive;
 număr de sportivi legitimați;
 valoarea indicelui de dezvoltare umană;
 valoarea indicelui de sustenabilitate financiară a bugetului local.
Criterii de prioritizare a investițiilor în infrastructura sportivă la nivel județean
 ponderea populației tinere , din totalul populației ;
 număr de săli de sport , raportat la 1000 de locuitori;
 număr de terenuri de sport , raportat la 1000 de locuitori;
 valoarea indicelui de dezvoltare umană locală;
 valoarea indicelui de sustenabilitate financiară a bugetului local.

5.7. RESURS ELE FINANCIAR E

Ținta strategică: Utilizarea eficientă a resursei financiare existente și atragerea de noi surse,
prin crearea de parteneriate public -private

Obiective:
 Eficientizare a utilizării resursei financiare, prin stabilirea priorităților în cadrul fi ecărui
capitol bugetar ;
 Atragerea de fonduri europene în domeniul sportului;
 Creșterea veniturilor proprii ale MTS ;
 Elaborarea activităților de alocare de fonduri de la bugetul de stat în funcție de nivelul
performanțelor;

1 Strategia de dezvoltare teritorială a României . România policentrică 2035 – coeziune și competitivitate
teritorială, dezvoltare de șanse egale pentru oameni . pag.172 -173

73
 Continuarea programului Pierre de Couber tin;
 Atragerea mediului privat în finanțarea sportului.

Tabel 6. Sinteza politicilor privind finanțarea de la buget
(Anexa nr.3/21 Ministerul Finanțelor Publice )
mii lei
Capitol bugetar finanțat prin proiectul de buget/programe bugetare Propuneri
2016 Estimări
2017 Estimări
2018 Estimări
2019
Capitol bugetar învățământ
Program întreținerea, funcționarea și dezvoltarea bazei materiale
sportive 15.835 10.000 10.000 10.000
Capitol bugetar Cultură, recreere și religie
Program Promovarea sportului de performanță 134.250 133.234 133.618 128.782
Program Sportul pentru toți 500 500 500 500
Program întreținerea, funcționarea și dezvoltarea bazei materiale
sportive 41.663 39.000 41.000 43.000
Program Redescoperă oina! 250 250 250 250
Capitol bugetar Cultură, recreere și religie
Program Promovarea sportului de performanță 63.550 68.000 72.617 76.184
Program întreținerea, funcționarea și dezvoltarea bazei materiale
sportive 22.500 23.500 26.833 27.616
Program Redescoperă oina! 200 200 200 200

Obiective Activități Instituții implicate
Eficientizarea utilizării
resursei financiare, prin
stabilirea priorităților în
cadrul fiecărui capitol
bugetar

74
Atragerea de fonduri
europene în domeniul
sportului
Creșterea veniturilor proprii
ale MTS
Elaborarea activităților de
alocare de fonduri de la
bugetul de stat în funcție de
nivelul performanțelor
Continuarea programului
Pierre de Coubertin
Atragerea mediului privat în
finanțarea sportului

75
6. IMPLEMENTAREA STRATEGIEI

1. Ministerul Tineretului și Sportului (MTS) este factorul răspunzător și coordonator de
implementare a strategiei în structurile sale: direcții județene, cluburi sportive, centre
naționale, complexuri sportive.
2. MTS va întreprinde acțiuni vizând țintele strategice, obie ctivele, metodele și mijloacele
recomandate de strategie și încurajează inovația în toate segmentele aflate în subordine.
3. MTS colaborează cu M inisterul Educației Naționale și Cercetării Științifice în realizarea
obiectivelor comune privind dezvoltarea educ ației fizice și sportului, cu M inisterul
Sănătății pentru realizarea țintelor comune privind sănătatea și cu alte departamente cu
atribuții în mișcarea sportivă.
4. MTS întreprinde un plan -program de dezvoltare a bazelor sportive la nivel de județ și
localita te, pentru ramurile de sport care se bucură de tradiție și interes în zona respectivă.
5. Țintele strategice și obiectivele sunt puncte nodale ale strategiei.
6. MTS va elabora un proiect de finanțare de la bugetul de stat, împreună cu Ministerul
Finanțelor, pân ă în 2032, având ca reper dinamica socială probabilă până în anul final al
strategiei.
7. Asigurarea controlului și evaluări periodice a îndeplinirii obiectivelor strategiei la nivelul
federațiilor, cluburilor și celorlalte structuri semestrial, anual și bianual.

76
BIBLIOGRAFIE

Bloyce, D. Smith, A. (2010) Sport Policy and Development: An Introduction , Routledge, London
and New York
Council of the European Union, The Health -Enhancing Physical Activity , 2013
De Bosscher V. (2007) Sport Policy factors Leading to Intemational Sporting Success. VUBPress;
Brussel.
Dragnea, A., Bota, A., (1999). Teoria activităților motrice . Editura Didactică și Pedagogică,
București
Dragnea, A., Teodorescu, D. (200 2). Teoria sportului . Editura FEST, București
Dragnea, A (coord.) (200 2). Teoria educației fizice și sportului . Editura FEST, București
European Commission (2010 ). Europe 2020. A European Strategy for Smart, Sustainable and
Inclusive Growth
European Commission (2014). Eurobarometer – Sport and Physical Activity , March
Green,M, Houlihan, B. (2005) Elite Sport Development: Policy Learning and Political Priorities ,
Routledge, London and New York
Houlihan B. (1997) Sport, Policy and Politics: A Comparative Analysis. Routledge, London
Houlihan B., M.Green (2008) Com parative Elite Sport Development: Systems, Structures and
Public Policy . Elsevier Ldt., Oxford
IOC (2007 ). Olympic Charter
Naneș Marcela(2001) Strategii de firmă. Editura Sylvi, București
Oprean Constantin , Kifor Vasile Claudiu (2002) Managementul Calității , Editura Universității
"Lucian Blaga" Sibiu
Raportul Național de Sănătate a Copiilor și Tinerilor . (2013) Institutul Național de Sănătate Publică,
Slack, T., Parent, M. (2006) Understanding sport organization. The application of organization
theory –second edition , Human Kinetics
Strategia de dezvoltare teritorială a României . România policentrică 2035 – coeziune și
competitivitate teritorială, dezvoltare de șanse egale pentru oameni . pag.172 -173
WHO, Global Strategy on Diet, Physical Activity and Health , 2004

77

GRUP DE LUCRU

Autori:
1. Prof.univ.Dr.Adrian Dragnea – Consilier Secretar de Stat Sport – MTS
Coordonatorul lucrării
2. Prof.univ.d r.Aura Bota – UNEFS
3. Prof.univ.d r.SilviaTeodorescu – UNEFS
4. Prof.univ.d r.Monica Stănescu – UNEFS
5. Narcisa -Georgeta Lec ușanu – Secretar de Stat Sport – MTS
6. Marius Iliuță – Director Cabinet Secretar de Stat Sport – MTS
7. Conf .dr. Radu Bidiugan – INCS
8. Dragoș Cosmin -Lucian PREDA – Consilier Ministru – MTS

Colaboratori:
1. Constantin Căliman – Director Adjunct Federația Sportului Școlar și Universitar
2. Prof.Adrian Mihai Ilie – Director CNFPA
3. Irina Elvira Matei – Consilier Secretar de Stat Sport – MTS
4. Cristina Camelia Tănase – Consilier Secretar de Stat Sport – MTS