Sporirea interesului eleviilor în studiul matematicii prin implicarea în [624233]

Sporirea interesului eleviilor în studiul matematicii prin implicarea în
proiectul Eratosthenes Experiment

Ivănuș Nicolae

Proiectul Eratosthenes Experiment a reunit aproximati v 150 de școli din tar ă și câteva sute
de școli din alte țări în vederea reconsti tuirii experimentului lui Eratostene , care acum mai bine de
2000 de ani a calculat circumferin ța Pământului. La proiect au participat 20 de elevi din clasa a
VIII-a însoțiti de profesorul de matematic ă.
Prin implicarea în cadrul proiectului Eratosthenes Experiments s-a urmărit:
– dezvoltarea abilit ăților elevilor de calcul matematic;
– stimula rea motiva ției elevilor pentru studiul matematicii;
– realizarea de c ătre elevi a unor conexiuni între matematic ă și alte științe;
– consolidarea abilit ăților d e lucru în echip ă ale elevilor;
– aplicarea cuno ștințelor matematice în context e practice;
– promovarea imaginii școlii.
În ziua experimentului , când Soarele era la zenit , elevii au așezat un băț cu lungimea de
100 centimetri în plan vertical și au m ăsurat lungimea umbrei b ățului. S -au efectuat m ăsurători ale
umbrei b ățului de către mai multe echipe , făcând media aritmetic ă a acestor m ăsurători s -a obținut
o valoare aproximativ ă a umbrei b ățului de 98,5 centimetri.
Utilizând aceste date, s -a calculat tangen ta unghiului format de razele solare și băț, astfel
determin ându-se m ăsura acestuia de aproximativ 44 grade. Folosind coordonatele GPS ale școlii
s-a determinat distan ța dintre școală și Ecuator, ob ținând o distan ță de 4952 kilometri.
Circumferin ța Pământului a fost aproximat ă la 40007,15 kilometri.
Totodat ă, au fost realizate fotografii pe tot parcu rsul activit ății, cele mai bune fotografii au
fost înscrise la concursul Eratosthenes Experiment Photo Contest .
Elevii s -au declara t încântați de participarea la acest proiect, au fost bucuro și să iși
desfășoare activitatea în afara s ălii de clas ă într-o zi însorit ă de primav ară, au interac ționat cu
plăcere între ei și cu profesorul implicat în proiect. Și-au exprimat dorin ța de a participa la c ât mai
multe proiecte în care pot s ă “concureze” și să coopereze cu al ți elevi din alte școli.

Bibliografie:
1. www.eratosthenes.ea.gr/