Simulare 2 Mihaila Theodor Xii D Copy [625963]

Simulare 2
Subiectul I
A.
1. C – Irlanda .
2. 15 – Londra .
B.
1. Danemarca .
2. Lisabona .
3. Croația .
C.
1. a.
2. a.
3. d.
4. b.
5. a.
D. E – Islanda G – Franț a
D: Islanda are climat subpolar pe când Franța are climat temperat -oceanic.
D: În Islanda bat vân turile polare pe când în Franța bate Sirocco .
D: Islanda are precipitații medii anuale sub 500 mm/an pe când î n Franța cantitatea medie de
precipitaț ii pe an este între 1000 – 2000 mm/an.
E.
1. Datorită faptului că Polonia pune accent mai mult industrie decât pe producerea de cere ale.

2. O cauză a existenței vegetației de stepă în statu l marcat, pe hartă, cu litera A ( Ucraina ) este
prezența altitudinilor joase.
Subiectul II
A
1. 10 – Constanța.
2. 4 – Dunărea .
B.
1. Slatina .
2. Bârlad .
3. A.
C.
1. c.
2. c.
3. a.
4. d.
5. d.
D F – Subcarpații Moldovei G – Grupa N a CO
D: În Subcarpații Moldovei altitudinea maxim ă este sub 2.000 de metri pe când î n Grupa
Nordică a CO altitudinea maximă depășeste 2. 000 de metri
D: În Grupa Nordică a CO sunt prezente roci vulcanice pe când în Subcarpații Moldovei nu sunt
prezente aceste tipuri de roci .
D: Gradul de fragmentare a Subcarpaților Moldovei nu este atât de ridicat ca cel al Grupei
Nordice .
E.

1. Absența amenajărilor hidroenergetice de pe râul ma rcat cu numărul 5 (Vedea) este datorată
lungimii râului.
2. Prezența vegetației de silvostepă în unitatea de relief marcată , cu litera A (Podișul Moldovei)
este datorată înalțimilor reduse.
Subiectul III
A.
1. Franța , 425.000 GWh .
2. 280.000 GWh .
3. 65.000 GWh.

B.
1. În Marea Britanie hidroenergia are ponderea cea mai redusă în producția
națională de energie electrică datorită poziției vestice pe harta Europei.
2. Datorită faptului că în Germania se găsesc cele mai multe zăcăminte fosile.
3. Două surse regenerabile sunt soarele și vântul .

C.
1. Subcarpații Curburii .
2. Adunare de sedimente .
3. Influențe continentale estice.
4. Luncă și d eltă.
5. Molisuluri .
6. Argile și nisipuri .

7. Brăila, Galați, Tulce a.
D.
1. În perioada comunistă a crescut relativ brusc natalitatea datorită decretului dat d e Ceușescu iar
la eliminarea regimului comunist s-a produs o scădere a natalității și o creștere a emigrării.
2. Un factor care determină procentul mai ridicat al populației de peste 65 de ani din
Belgia este scăderea mortalității cât și suprafața minimalistă a Belgiei ca și țară.
3. Procentul mai ridicat al populației cu vârsta între 0 și 14 ani din Franța este explicat de
creșterea natalității.
E. Datorită prezenței reliefului ridicat în unele părți cât și a rețelei hidrografice neprielnice rețelei
căilor de comunicație rutiere și feroviare .

Similar Posts

  • CAPITOUL I FUNCȚIILE MANAGEMENTULUI … … … 3 [615979]

    1 Cuprins Introducere ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …..2 CAPITOUL I – FUNCȚIILE MANAGEMENTULUI ………………………….. ………………………….. ……… 3 1.1.CONCEPTUL DE FUNCȚIE AL MANAGEMENTULUI ………………………….. …………………… 3 1.2. FUNCȚIA DE PREVIZIUNE ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………. 4 1.3. FUNCȚIA DE ORGANIZARE ………………………….. ………………………….. ………………………….. …….. 7 1.4. FUNCȚIA DE COORDONARE ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……9 1.5. FUNCȚIA DE ANTRENARE…

  • Anghelache, G. , Bursa și piața extrabursieră, Editura Economică, București, 2000 [631383]

    FINAN ȚE BIBLIOGRAFIE SELECTIV Ă Anghelache, G. , Bursa și piața extrabursieră, Editura Economică, București, 2000 Anghelache, G. , Piața de capital: caracteristici, evoluții, tranzacții ,Editura Economică, București 2004 Bistriceanu, Gh., ș.a., Finanțele agenților economici, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2003 Bran, P ., Relații financiare și monetare internaționale, Editura Economică, București, 1995 Brigham, E.,…

  • Specializarea: Informatică [303357]

    UNIVERSITATEA „LUCIAN BLAGA” DIN SIBIU FACULTATEA DE ȘTIINȚE Specializarea: Informatică LUCRARE DE LICENȚĂ Sibiu 2017UNIVERSITATEA „LUCIAN BLAGA” DIN SIBIU FACULTATEA DE ȘTIINȚE Specializarea: Informatică Mediu de studiu online „Biblioteca din Tomșani” Sibiu 2017 VIZAT Conducător științific Declarația pentru conformitate asupra originalității operei științifice Subsemnatul / Subsemnata………………………………………………………………………domiciliat/ă în localitatea………………………….. adresa poștală……………………………………………………………………………. având actul de identitate seria…

  • Școala Gimnazială Nr.3 Oțelu-Roșu [304834]

    [anonimizat] I CONDUCĂTOR ȘTIINȚIFIC: CANDIDAT: [anonimizat]3 Oțelu-Roșu TIMIȘOARA 2018 UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC TRADIȚIONAL ȘI MODERN ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR DE GEOMETRIE ÎN GIMNAZIU CONDUCĂTOR ȘTIINȚIFIC: CANDIDAT: [anonimizat]3 Oțelu-Roșu TIMIȘOARA 2018 CUPRINS Introducere. 2 Capitolul 1: Predarea geometriei la gimnaziu între tradiție și modernitate 3 1.1. Predarea-comunicare pedagogică 3 1.2….

  • CAPITOLULI.FENOMENULDEMANIPULARE I.1DEFINITIESICONCEPT I.2TEHNICIDEMANIPULARE I.3PRACTICIMANIPULATIVE CAPITOLULII.MANIPULAREAPUBLICĂ… [611321]

    UNIVERISTATEAHYPERION FACULTATEADEJURNALISM MASS-MEDIASIMANIPULAREA Coordonatorstiintific: Lectoruniv.:OresteTeodorescu CUPRINS INTRODUCERE CAPITOLULI.FENOMENULDEMANIPULARE I.1DEFINITIESICONCEPT I.2TEHNICIDEMANIPULARE I.3PRACTICIMANIPULATIVE CAPITOLULII.MANIPULAREAPUBLICĂ II.1MANIPULAREAPRINMASS-MEDIA II.2MANIPULAREAPRINPUBLICITATE III.3MANIPULAREAPOLITICĂ CAPITOLULIII.MANIPULAREAOPINIEIPUBLICE III.1Impactulmass-medieiaspraindividului III.2Cumneeducămimpotrivamanipularii? CAPITOLULIV.STUDIUDECAZ-MANIPULAREA CONCLUZII BIBLIOGRAFIE CAPITOLULI FENOMENULDEMANIPULARE I.1Definițieșiconcept Manipularea,conformDEX,reprezintăinfluențareaopinieipublice,prindiferite mijloacecumarfipresa,radio,tv,nefiindnevoiedeconstrângeri. Manipulareaeste,poate,unadintrecelemairafinatearmeprincareunindivid poate obtineceîșidorește.Viațaesteprecumopiesadeteatru,pentrucă,dinpacate,șiîn viațadezicuzi,existăregizori,oameniicarenespuncesăfacem,carenedictează,iar noi,actorii,rămânemfărădreptdereplică,numaiputemspunenimiclafinal. Manipulareaesteunmoddepropagandă,încareideilesuntacceptatedepublic, exactașacummanipulatorulîșidorește,interesulluifiindmaiimportantdecatorice. Culmeaeste,cămaniplarea,uneoridăimpresiadelibertateapublicului,areputereade a-ifacesăcreadăcădecizialeaparține. Eticvorbind,manipulareapoatefiatâtpozitivă,câtșinegativă.Sedistingastfel următoarelecategorii: -Manipularefolositănumaiînfavoareaceluicaremanipulează,doarîninteresullui- Manipularenegativă -Manipulareînfavoareaceluimanipulat-Manipularepozitiva -Manipularecevineînsatisfacereanevoilorambelorpersoane-Manipularedublu pozitivă. TermenuldemanipulareapareabiadupăRevoluție,cuunaltsens,nuceldea desemnaoacțiunetehnicădemânuireaunoraparatemecanice,cicaoacțiunedea determinapecinevasăacționezedarșisăgândeascăîntr-unmodcompatibilcu interesulinițiatorului. Scopulmanipulăriireprezintăcontrolultotalasupraindividului,asupramoduluiîn caregândește,asupracomportamentuluișireacțiilorsale,influențareasentimentelor pecareacestalearefațădeopersoană,evenimentsausituație.Rezultatulfiind supunereanecondiționată,toateacțiunileșitrăirileindividuluicarenuestecapabilsă iadeciziipecontpropriu,suntinfluențatedemanipulatorpentrua-șiatingeținta. Fenomenuldemanipularemaipoatefidefinitcafiindoremodelareagândirii, comportamentului,darșiasentimentelorsubacțiuneaunorfactoriexterni,apresiunii manipulatorului,careîșidoreștesă-șiatingăscopul.ConformluiBogdanFiceac, manipulatoruldevineastfelunsimplufigurant….