Să formezi o echipă este doar începutul, să rămâi împreună este [601593]

P L A N M A N A G E R I A L

FUNCȚ IA:
DECAN

FACULTATEA DE INGINERIE
UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ NAPOCA
CENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE

CANDIDAT: [anonimizat]. Mircea HORGOȘ
Departamentul de Inginerie Electrică, Electronică și Calculatoare

„Să formezi o echipă este doar începutul, să rămâi împreună este
progresul, să lucrezi împreună este succesul”

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

PREAMBUL

Politicile și strategiile de dezvoltare pe care Decanul le promovează și
implementează pe durata celor patru ani de mandat trebuie sa aibă ca rezultat
progresul Facultății în ansamblul ei.
Rolul major al Decanului Facultății de Inginerie este de a poziționa și a
menține facultatea pe locul corespunzător importanței sale în cadrul Universității
Tehnice din Cluj Napoca.
Facul tatea de Inginerie trebuie și poate să reprezinte unul dintre principalele
motoare a funcționării întregii universități.
Pe lângă factorul de liant și mediator al multitudinii problemelor interne
inerente din cadrul oricărei Facultăți, Decanul trebuie să aibă o viziune de ansamblu
și de perspectiva asupra direcțiilor de evoluție ale Facultății în contextul general al
schimbărilor din cadrul Universității respectiv a sistemului de învățământ universitar
din România.
De asemenea, Decanul trebuie să aibă o vi ziune de ansamblu și asupra
particularităților și tendințelor de evoluție ale mediului economic regional, ca principal
absorbant al absolvenților noștri și nu în ultimul rând ca partener de cooperare pe
diverse planuri cu comunitatea științifică din cadrul Facultății.
Din aceste motive consider că Decanul Facultății de Inginerie din UTC-N
trebuie să fie o persoană dinamică, recunoscută în cadrul comunității academice
locale și care să se implice în mod activ și dedicat rolului asumat, anume acela de a
defini și coordona evoluția unei comunități importante de persoane de talie
Universitară, pentru ca acestea să își poată pune în valoare calitățile didactice și
științifice într -un mediu prietenos, de unitate și încredere în viitorul comun al entității.
Nu în ultimul rând, Decanul trebuie sa aibă abilitatea de a înțelege corect
problemele și necesitățile studenților, să aibă capacitatea de a comunica cu aceștia
deschis și într -o atmosferă de colegialitate, astfel încât relația dintre studenți și
Conducerea Facul tații de Inginerie să fie una constructivă, eficientă, deschisă și care
să ducă în final la eficientizarea procesului de învățământ din Facultate.
Principalele obiective manageriale cuprinse în prezentul program sunt și
trebuie să fie în strânsă legătură c u contextul actual fixat de legislația din domeniul
învățământului superior și cu dorința de a menține Facultatea de Inginerie pe un loc
fruntaș în ierarhizarea facultăților la nivel național.
Ținând cont de aceste aspecte fundamentale care vizează funcți a de Decan,
prezint în continuare obiectivele care propun a fi atinse în cadrul mandatului 2016 –
2020.
1

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

OBIECTIVUL GENERAL al planului managerial este consolidarea identității
Facultății de Inginerie în context național și internațional. Continuitatea și dezvoltarea
structurii actuale sunt absolut necesare în actualul climat de concurență din mediul
universitar din România și din UE.
Obiective specifice:
Strategia de dezvoltare a Facultății se va baza pe un management orientat spre
performanță și competivita te în toate elementele componente:
În domeniul procesului de învățământ:
1. Îmbunătățirea eficienței și calității procesului de educare și formare
profesională, în scopul asigurării competitivității în raport cu facultățile de același
profil;
2. Continuarea reformei în domeniul planurilor de învățământ și a programelor
analitice la nivel de licență pentru toate domeniile de studiu din facultate. Scopul
reformei pentru perioada următoare constă în creșterea eficienței actului
educațional în vederea asigurării competențelor necesare absolvenților, ca
ingineri de producție, pentru specializările existente în facultate;
3. Stimularea elaborării de materiale didactice (tratate, cursuri, îndrumătoare,
culegeri) în formele clasice dar mai ales în forme moderne, multimedia ș i
aprecierea corespunzătoare a acestei activități în analiza condițiilor de promovare
a cadrelor didactice;
4. Modernizarea metodelor de predare -învățare -evaluare prin utilizarea unor
echipamente specifice ;
5. Creșterea ponderii instruirii practice a studenților prin revizuirea modului de
desfășurare a lucrărilor de laborator și prin reorganizarea pe principii noi pe bază
de Convenție și Contract a practicii tehnologice și a practicii informatice ;
6. Dezvoltarea legăturilor și a colaborării cu mediul universitar din țară și
străinătate, prin programe de parteneriat utile pentru formarea profesională a
studenților și pentru specializarea cadrelor didactice;
7. Creșterea calității "produsului" de bază al universității – absolvenții, prin
atragerea unor candidați la admitere cu o pregătire inițială superioară prin
prezentarea din timp a ofertei educaționale în cele mai bune licee din
Maramureș și județele limitrofe;
8. Relansarea activității Cercurilor științifice studențești, ca formă de apropiere
dintre studenți și cadre didactice, ca formă de educare pentru lucru în echipă, ca
formă de identificare a aptitudinilor studenților în vederea orientării lor
ulterioare și ca formă de exersare a comunicării profesionale;
2

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

9. Perfecționarea sistemului "creditelor transferabile", ca o sol uție de
raționalizare a costurilor din procesul de învățământ, ca soluție de creștere a
atractivității pentru studenți.
10. Consolidarea structurii instituționale pentru îmbunătățirea calității studiilor de
formare continuă, ca un prim pas în creșterea rolului și importanței pe termen
scurt, mediu și lung a acestei forme de educație;
11. Dezvoltarea unui portofoliu mai variat de cursuri postuniversitare în parteneriat
cu agenți economici , asociații profesionale sau cu universități de prestigiu din
țară sau străinăt ate;
12. Utilizarea tehnologiilor informației și comunicării în sprijinul flexibilizării ofertei
educaționale și dezvoltării de programe de educație la distanță și de tip e-
learning;
13. Implicarea studenților din anii mai mari ca tutori, pentru reducerea
abandonului în primii ani de studiu;
14. Analiza semestrială a rezultatelor școlare , diseminarea acestora către cadre
didactice, tutori și studenți și găsirea unor măsuri de redresare a situației școlare
și de scădere a abandonului școlar;
15. Continuarea organizării even imentelor tradiționale : Săptămâna bobocilor și
Zilele carierei, întâlniri cu absolvenții UTCN de succes etc.
În domeniul cercetării științifice:
Dezvoltarea legăturii " învățământ – cercetare" este o soluție pentru creșterea
competitivității Facultății, pentru formarea și educarea studenților, pentru creșterea
atractivității candidaților la admitere, pentru atingerea multora dintre obiectivele
specifice enunțate.
1. Orientarea cercetării din Facultate spre latura aplicativă, spre necesitățile
directe și imediate ale societăților din zonă, în scopul atragerii unor resurse
financiare, în scopul adaptării ofertei de formare profesională, în scopul
diversificării formelor de instruire practică a studenților, în scopul creșterii
numărului de absolvenți angajați din timpul studiilor sau imediat după absolvire ;
2. Creșterea numărului de cadre didactice, studenți, masteranzi implicați în
activitatea Centrelor de cercetare existente, stimularea înființării altor Centre și
Laboratoare de excelență care să permită dezvoltarea inițiativei mai multor
cadre didactice, care să permită diversificarea ofertei Facultății către mediul
economic;
3. Crearea unei rețele de parteneriat cu alte facultăți din țară și străinătate, cu
agenți economici , pentru partciparea cu succes la competiții le de proiecte de
3

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

cercetare cu finanțare națională și internațională;
4. Stimularea participării la manifestări științifice importante pentru
valorificarea rezultatelor obținute de facultate și susținerea apariției Buletinelor
științifice proprii pentru includerea acestora în cât mai multe baze de date
internațional e;
5. Creșterea numărului de profesori invitați la Baia Mare și de la Baia Mare
pentru a susține Conferințe, în scopul creării de parteneriate în domeniul
cercetării dar și a număr ului de mobilități reciproce de studenți la Baia Mare și de
la Baia Mare;
În domeniul resurselor umane:
1. Analiza la nivelul facultății/departamentelor a situației actuale a resursei umane și
realizarea unei strategii pe termen scurt, mediu și lung, cu scopu l asigurării
calității și performanței academice și științifice, dar și pentru asigurarea
ulterioară a cerințelor de acreditare a programelor de studii;
2. Promovarea cadrelor didactice care îndeplinesc condițiile CNADTCU , prin
scoaterea la concurs a posturil or de conferențiar și profesor, dar cu asigurarea
sustenabilității financiare, prin încadrarea în anvelopa salarială corespunzătoare
veniturilor facultății;
3. Susținerea cadrelor didactice cu experiență pentru a reprezenta
universitatea în diverse consilii s au agenții la nivel regional, național sau
internațional, inclusiv la nivelul organismelor de decizie de pe lângă Ministerul
Educației Naționale și Cercetării Științifice, CNATDCU, ARACIS, UEFISCDI,
CNFIS etc.;
4. Susținerea participării la programe de perfec ționare sau de formare continuă
atât a cadrelor didactice, cât și a personalului didactic auxiliar, administrativ și
nedidactic;
5. Reanalizarea indicatorilor de performanță din Fișa de evaluare a activității
cadrelor didactice și elaborarea unei fișe similar e pentru personalul TESA ;
6. Sprijinirea cadrelor didactice în dobândirea atestatului de abilitare;
7. Utilizarea metodelor de comunicare specifice care să asigure transparență în
activitatea de conducere a facultății , care să permită valorificarea potențialului
inovator al tuturor cadrelor didactice, care să permită respectarea personalității
fiecărui cadru didactic. Menținerea unei atmosfere de transparență,
colegialitate și respect la toate nivelurile, printr -un schimb permanent de
informații în interiorul fac ultății și absența oricărui conflict între membrii acesteia.
4

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

În domeniul resurselor materiale:
1. Reabilitarea spațiilor didactice de predare, dotarea cu mobilier
adecvat și echipamente specifice pentru desfășurarea procesului didactic. În
acest scop se vor utiliza toate tipurile de surse de finanțare, inclusiv implicarea
agenților economici interesați în recrutarea absolvenților facultății noastre;
2. Sprijinirea îmbunătățirii dotării laboratoarelor didactice pentru ca studenții să
poată utiliza resurse tehnice de ultimă generație;
3. Sprijinirea dotării unor laboratoare de specialitate de către parteneri industriali
cu echipamente moderne de ultimă generație, ca parte a unor acorduri strategice
încheiate cu aceștia în ce privește absorbția ulterioară a absolvenților Facultății de
Inginerie;
4. Atragerea de resurse finaciare extrabugetare prin incheiere de contracte
de cercetare la nivel local si naț ional, creșterea numărului de studenți cu taxă,
donații și sponzorizări ;
5. Alocarea a 25% din veniturile rezultate din taxel e de școlarizare, pentru dotări
cu aparatură și echipamente de laborator .
În domeniul relațiilor interne și internaționale :
1. Constituirea unei reț ele de parteneriat intern care să cuprindă facultăți, institute
de cercetare și agenți economici. Elaborarea unor obiective comune.
Elaborarea strategiei pentru atingerea acestor obiective.
2. Invitarea anuală a 1- 2 pofesori din țară , cu precădere decani, pentru a susține
conferințe științifice, profesionale în cadrul facultății și a elabora programe de
colaborare;
3. Sprijinirea încheierii de parteneriate cu parteneri din UE pentru schimburi de
studenți și cadre didactice în cadrul programului Erasmus +, CEEPUS;
4. Sprijinirea încheierii de parteneriate cu facultăți din străinătate pentru
cooperare în proiecte internaționa le de dezvoltare și eventual crearea de noi
specializări prin platforme comune internaționale.
În domeniul parteneriat student – facultate:
1. Creșterea implicării studenților în managementul universității prin cultivarea
unui dialog real și activ privind sol uționarea problemelor specifice, de natură
didactică, de cercetare științifică, socială, extra- universitară etc.;
5

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

2. Organizarea de întâlniri periodice cu studenții reprezentanți din Consiliul
Facultății și din Senat pentru a analiza problemele semnalate și pentru a identifica
împreună modalități de rezolvare a acestora;
3. Implicarea activă a studenților în toate activitățile de promovare a facultății;
4. Dezvoltarea de parteneriate cu mediul economic pentru creșterea numărului
de burse private acordate studenților facultății noastre;
5. Stimularea rezultatelor profesionale deosebite, premierea performanței în
educație și cercetare, evidențierea șefilor de promoție.
În domeniul "imagine" a facultății:
1. Continuarea acțiunilor tradiționale de marketing educațional (vizite de
promovare în licee, întâlniri cu directorii liceelor din județele din care provin
candidații la concursul de admitere etc.), în scopul atragerii de absolvenți de liceu
bine pregătiți la programele de studii derulate în facultate;
2. Dezvoltarea de partene riate cu liceele din județele limitrofe;
3. Promovarea ofertei educaționale în mass- media ;
4. Promovarea facultății prin utilizarea rețelelor de socializare (Facebook, Twitter
etc);
5. Organizarea unor concursuri în cadrul facultății , iar participanții cu rezultate
remarcabile să fie declarați admiși, pe baza criteriilor speciale, conform legislației
în domeniu;
6. Realizarea de obiecte promoționale cu însemnele facultății , materiale de
prezentare, tricouri, etc.;
7. Menținerea și actualizarea site-ului facultății pentru:
1. asigurarea transparenței asupra întregii activități desfășurate;
2. prezentarea ofertei de formare de bază;
3. prezentarea ofertei de formare postuniversitară;
4. prezentarea ofertei de cercetare.
8. Îmbunătățirea broșurii de prezentare a Facultății de Inginerie respectiv a
materialului de prezentare electronic prin includerea ultimelor noutăți din viața
universitară a facultății ;
9. Organizarea acț iunii ” Ziua porților deschise” dedicată exclusiv facultăți i noastre;
6

Plan managerial 2016-2020 Conf.dr.ing. Mircea HORGO Ș

În loc de încheiere

Dacă voi fi ales în funcția de decan, voi propune o echipă de conducere formată din
oameni cu experiență managerială, cu putere și dorință de muncă, competență,
spirit creator, respectând în aceeași măsură și principiul reprezentativității
departamentelor din facultate.
Prin colaborarea cu colegii mei ce vor forma viitoarea echipă de conducere a
facultății, voi urmări a crea viitori lideri și nu urmași. Această sintagmă vrea să
confirme abordarea unui principiu corect de muncă în echipă susținut prin atribuirea de responsabilități bine definite pentru fiecare membru în parte. Doar așa, prin
implicarea efectivă a fiecăruia în actul decizional pe zone de răspundere se pot obține rezultatele așteptate.

Întreaga mea activitatea va fi bazată pe câteva principii de la care n- am să mă dezic:
 Un manager valoros conduce colectivul lui pentru viitor;
 Marii conducători întotdeauna vor spune adevărul mai repede decât o fac alți
manageri;
 Soluția foarte bună este de a lucra cu o echipă care își dorește succesul nu doar
visează la el;
 Este greu a -i motiva pe alții dacă nu ai timp să discuți cu ei. Comunicarea este o
sursă a încrederii și a respectului în cadrul colectivului;
 ”Șeful” nostru este unul singur – beneficiarul. În cazul nostru este vorba de piața
locurilor de muncă, de potenți alii angajatori. Fără un feedback din partea lor asupra
rezultatelor noastre, riscăm să mergem pe un drum greșit .

Planul managerial propus în acest moment va putea fi, evident, completat și
îmbunătățit, pe baza propunerilor și sugestiilor venite din part ea D -voastră.

„Să formezi o echipă este doar începutul, să rămâi împreună este
progresul, să lucrezi împreună este succesul”
Henry David Thoreau

7

PLAN OPERAȚIONAL
pentru implementarea planului managerial al rectorului la nivelul
FACULTĂȚII DE INGINERIE

1. Direcția de intervenție: Îmbunătățirea calității procesului educațional și orientarea către cerințele pieței forței de muncă
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Revizuirea planurilor de
învățământ, în colaborare cu
mediul socio-economic, în scopul
dezvoltării și promovării abilităților
și competențelor cerute de piața
forței de muncă și înscrise în
Registrul Național al Calificărilor
din Învâțământul Superior Dezvoltarea
învățământului centrat pe student / Transf erul rolului
primordial din procesul educațional dinspre
profesor spre student;

Introducerea de noi
cursuri în concordanță cu
cerințele pieței muncii în
vederea asigurării unui procent de angajare
apropiat de 100%;
Introducerea tehnologiilor
educaționale noi în predarea cursurilor și
dotarea laboratoarelor cu
echipamente de ultima
generație Decan
Prodecan
Directori
departamente
Responsabili
programe de
studiu permanent Cursuri noi
Cursuri virtuale
Pagini personale Cursuri noi
Cursuri virtuale Pagini personale – –
2 Evaluarea și actualizarea
continuă a programelor analitice, în vederea corelării conținutului disciplinelor cu calificarea
universitară oferită la absolvire,
precum și a eliminării suprapunerii de informații Rediscutarea și adaptarea
planurilor de înv ățămâ nt
și a programelor analitice
din ciclul de licenț ă, dar ș i
din cel de master, î n
scopul pregă tirii și
adapt ării absolvenț ilor
noștri la cerinț ele
cunoaș terii avansate pe
de-o parte, dar și a pie ței
muncii pe de altă parte,
astfel încât finalizarea Prodecan
Directori departamente
Responsabili
programe de
studiu anual Eficiență de
program
Gradul de satisfacție al
absolvenților Fundamentare
program
Gradul de
satisfacție al
absolvenților
aproape de 100 % – –

studiilor s ă le permită
integrarea rapidă în
cariera profesional ă dar
să ofere ș i premisele
gener ării de noi elite în
domeniu
3 Modernizarea cursurilor,
activităților practice, precum și
generalizarea trecerii de la transmiterea de cunoștințe la
învățarea asistată, coordonată și
dirijată de personalul didactic, cu
asigurarea unui feed-back eficient
în cadrul procesului educațional Modernizarea procesului
didactic prin utilizarea pe
scară largă a celor mai noi tehnologii
educaționale (ex.
blended-learning,
tehnologia informației) /
Încurajarea acestei măsuri prin dotarea sălilor de curs, seminarii și laboratoare cu tehnică
modernă și echipamente
multimedia -Web Decan
Prodecan
Directori departamente permanent Cursuri care
utilizează tehnologia informației
Spații amenajate
Pagini personale Cursuri care
utilizează
tehnologia informației
Spații amenajate
Pagini personale 50 000 –
4 Accentuarea caracterului practic
al activităților de laborator,
aplicațiilor, proiectelor de an, de licență și disertație Creșterea ponderii
instruirii practice a studenților prin revizuirea modului de desfășurare a
lucrărilor de laborator și
prin reorganizarea pe principii noi pe bază de
Convenție și Contract a
practicii tehnologice și a
practicii informatice Prodecan
Directori
departamente
Supervizor
practica permanent Protocoale de
practică
Agenți economici implicați
Proiecte de finalizare studii in colaborare cu
agenți economici Asigurarea
bazelor de
practică pentru cel puțin 30%
dintre studenți
Număr proiecte
de finalizare studii in colaborare cu
agenți economici – –
5 Reluarea în toate facultățile a
activității cercurilor științifice studențești Relansarea activității
Cercurilor științifice studențești, ca formă de
apropiere dintre studenți
și cadre didactice, ca
formă de educare pentru lucru în echipă, ca formă
de identificare a
aptitudinilor studenților în vederea orientării lor ulterioare și ca formă de
exersare a comunicării Prodecan
Directori departamente permanent Număr cercuri
studențești Număr lucrări
științifice
participante la Sesiunea de
comunicări a
studenților – –

profesionale
6 Asigurarea educației
complementare prin stimularea
introducerii disciplinelor facultative
și opționale Introducerea în planurile
de invațământ a unor
discipline facultative care
se regă sesc ca dscipline
obligatorii la alt e
program e de studiu Decan
Directori
departamente anual Număr discipline
introduse Număr cursanți la
discipline opționale și
facultative – –
7 Evaluarea internă și externă,
periodică, a tuturor programelor
de studii din universitate Monitorizarea tuturor
programelor de studii în
vederea indeplinirii condițiilor de calitate
ARACIS Decan
Directori departamente
Responsabili
de program anual Fișa de evaluare
internă a programului Obținerea
gradului de incredere la evaluarea externă Tarife
ARACIS –
8 Promovarea interdisciplinarității în
cadrul programelor doctorale și stimularea desfășurării acestor
studii în cotutelă, cu cadre
didactice sau cercetători din țară și străinătate Susținere doctorate în co –
tutelă Decan
Conducători de doctorat
Directori Departamente permanent Teze de doctorat
în co-tutelă
Conducători de doctorat în co-tutelă
Studenți doctoranzi în co-
tutelă Proiecte de
doctorat în co-tutelă 25 000 –
9 Dezvoltarea unui portofoliu mai
variat de cursuri postuniversitare în parteneriat cu agenți economici, asociații profesionale
sau cu universități de prestigiu din
țară sau străinătate Realizare parteneriate
facultate -firme ;
Realizare parteneriate
facultate -alte unități de
invățământ din țară sau
străinătate Decan
Prodecan Directori Departamente anual Parteneriate
constituite
Fime, instituții implicate Proiecte comune Parteneriate
constituite
Fime, instituții implicate Proiecte comune 2 000 2 000
10 Implicarea studenților din anii mai
mari ca tutori, pentru reducerea abandonului în primii ani de studiu Activitatea colaborării
bazate pe parteneriat între responsabilii de domenii/tutori de an,
respectiv studenți Prodecan
Directori
departamente
Responsabili
de domenii
Tutori d e an permanent Activități comune
cu studentii Creștere
procentului de
promovabilitate la anul I – –
11 Analiza semestrială a rezultatelor
școlare, diseminarea acestora
către cadre didactice, tutori și studenți și găsirea unor măsuri de
redresare a situației școlare și de
scădere a abandonului școlar Realizarea unor întâlniri
periodice, pe toate palierele comunit ății
academice din facultate,
pentru informarea ș i
cunoaș terea direct ă a
problemelor care apar, în
vederea rezolv ării cât mai
eficiente a lor; Decan
Prodecan
Directori departamente semestrial Grad de informare
a membr ilor
comunității universitare
Calendar ședințe Creșterea grad de
consiliere –
tutorat –
îndrumare – –

Crearea unor mecanisme
de comunicare eficient ă,
utilizând tehnologia
informaț ională modernă ,
între cadrele didactice ale
facult ății, respectiv între
cadre didactice și studen ți
12 Continuarea organizării
evenimentelor tradiționale:
Săptămâna bobocilor și Zilele
carierei, întâlniri cu absolvenții
UTCN de succes etc. Organizarea
evenimentului Săptămâna
bobocior ;
Organizarea Zilelor
carierei in UTC-N ;
Ziua porților deschise la
Facultatea de Inginerie Prodecan
Directori
departamente Octombrie

Aprilie

Aprilie Număr studenți
din anul I partcipanți
Număr firme cu
stand si
prezentare
Număr elevi din preuniversitar
partcipanți Număr studenți
din anul I partcipanți
Număr firme cu
stand si
prezentare
Număr elevi din preuniversitar
partcipanți – –

2. Direcția de intervenție: Consolidarea excelenței în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică, în inovare și creație artistică
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Susținerea cu prioritate a temelor
de cercetare cu potențial de performanță pentru universitate,
în acord cu programul Orizont
2020 și respectiv cu Strategia
națională de cercetare, dezvoltare
și inovare 2014 -2020 Identificarea domeniilor
specifice Facultății ;
Elaborarea de propuneri Decan
Prodecan Directori
departamente permanent Personal
cercetare
Granturi cercetare
Venituri cercetare Infrastructură
cercetare
Personal
cercetare –
2 Identificarea și valorizarea
infrastructurii de cercetare prin
extinderea colaborării dintre
colectivele de cercetare, cu
prioritate prin implicarea mult mai activă a celor din Baia Mare în
structurile din Cluj -Napoca,
obiectiv fundamental pe termen
scurt, mediu și lung Implementarea unor
mecanisme de colaborare
cu Centrul Universitar Cluj
Napoca Decan
Directori
departamente anual Cadre didactice
implicate în colaborare Număr cadre
implicate în colaborare
Lucrări științifice elaborate –
3 Stimularea valorificării rezultatelor
cercetării prin publicarea în Elaborare articole și
lucrări științifice Prodecan
Directori permanent Indicatori SIMAC Număr articole
Număr lucrări 50 000 10 000

reviste internaționale de prestigiu,
cotate ISI departamente științific e
4 Susținerea organizării de către
facultăți a manifestărilor științifice
cu deschidere națională sau
internațională, Organizarea unor
manifestări științifice internaționale de prestigiu Decan
Comitet de organizare anual Manifestări
organizate Creșterea
nivelului de recunoaștere
internațională 30 000 10 000
5 Asumarea unui rol activ al
universității noastre în relația cu mediul economico-social prin extinderea și aplicarea
rezultatelor cercetării în cadrul
diferitelor organizații economice Realizarea de contacte și
promovarea grupurilor de
cercetare în mediul
economic în vederea
identific ării potenț ialelor
subiecte de colaborare Decan
Prodecan Directori departamente permanent Protocoale
colaborare
Echipe departamentale Protocoale
colaborare
Echipe departamentale – –
6 Susținerea cooperării științifice cu
companii reprezentative, regionale și naționale, pentru
transfer tehnologic, consultanță și
derularea de proiecte comune de cercetare științifică Căutarea și perfectarea
de colabor ări cu firme și
companii active în
domeniile de interes ale
facult ății, inclusiv pentru
dotarea unor direc ții de
cercetare Decan
Prodecan Directori
departamente permanent Centre de
cercetare Teme și contracte
de cercetare
dezvoltate
Infrastructură cercetar e – –

3. Direcția de intervenție: Consolidarea și dezvoltarea relațiilor cu mediul economico- social
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Înființarea unui grup consultativ
format din reprezentați ai celor mai importanți jucători industriali
din zona Transilvaniei și
Maramureșului, având drept scop
orientarea actului educațional, de
inovare și de cercetare științifică spre nevoile reale ale mediului
economico -social Asigurarea unui contact
permanent cu mediul economic în vederea promovării, informării și
colaborării reciproce Decan
Prodecan
Directori departamente 2016 Întâlniri
organizate Implicarea
reprezentanților mediului economico-social
în actul
educațional și în
cercetarea
științifică – –
2 Încheierea și consolidarea unor
acorduri strategice cu mediul economico-social care să
conducă la adaptarea
programelor de studii la
necesitățile companiilor și oferirea
de stagii de practică Stabilirea unor protocoale
cu companiile rom ânești
sau multinaționale, care sunt interesate de
atragerea for ței de munc ă
pe care o reprezint ă
absolven ții nostri, prin Prodecan
Directori
departamente anual Convenții de
practică
Teme diplomă sau disertație propuse Număr studenți
beneficiar ai stagiilor de practică
Număr teme
diplomă sau
disertație propuse – –

care acestea s ă asigure
efectuarea în cadrul
companiilor lor, a stagiilor
de practic ă de către
grupuri de studenț i,
respectiv să se implice în
elaborarea proiectelor de
diplom ă și de disertaț ie
propuse studenț ilor
facult ății noastre
3 Implicarea universității în
dezvoltarea locală și regională prin încheierea de parteneriate cu
autoritățile publice pentru derularea unor proiecte comune,
finanțate din fonduri europene Dezvoltarea în parteneriat
a unor proiecte comune;
Identificarea unor programe potențiale și parteneri potențiali Decan
Prodecan Directori
departamente anual Programe
comune în
parteneriat Proiecte de
colaborare – –
4 Dezvoltarea parteneriatului cu Ad
Absolutum – Asociația
Absolvenților UTCN (ALUMNI),
pentru efectuarea de studii de
piață privind angajarea
absolvenților și pentru crearea
unui sistem de cultivare a relațiilor
cu absolvenții Identificarea unor
modalități de colaborare facultate – Alumni Prodecan
Directori departamente permanent Modalități de
colaborare Creșterea
colaborărilor facultate – Alumni – –

4. Direcția de intervenție: Dezvoltarea dimensiunii internaționale a universității
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Continuarea și consolidarea
relațiilor de parteneriat cu universitățile din străinătate, pentru intensificarea mobilităților
studenților și cadrelor didactice și
de cercetare, pentru schimb de experiență și promovarea unor
programe comune de educație și
cercetare științifică Sprijinirea încheierii de
parteneriate cu facultăți
din străinătate pentru cooperare în proiecte
internaționale de
dezvoltare și eventual crearea de noi specializări
prin platforme comune
internaționale Decan
Directori
departamente permanent Protocoale
incheiate Număr acțiuni
intreprinse în comun 30 000 –
2 Susținerea, în continuare, a
participării studenților și cadrelor Sprijinirea încheierii de
parteneriate cu parteneri Prodecan
Directori permanent Mobilități
efectuate Număr luni
mobilități – –

didactice la programe de studii și
stagii în afara țării, ca parte a
procesului de internaționalizare
prin programele ERASMUS +,
TEMPUS, CEEPUS, VULCANUS
etc din UE pentru schimburi
de studenți și cadre didactice în cadrul
programului Erasmus + ,
CEEPUS departamente efectuate de către
studenți
Număr mobilități
cadre didactice
3 Consolidarea relațiilor de
parteneriat, dezvoltate în cadrul proiectelor transfrontaliere, prin participarea la noile competiții ce
urmează să fie lansate prin
programele cu finanțare de la UE
(România – Ucraina) Identificarea unor direcții
de colaborare Decan
Prodecan
Directori departamente permanent Proiecte de
colaborare
Parteneri Proiecte de
colaborare – –
4 Analizarea și reactualizarea
tuturor acordurilor de cooperare internațională, prin evaluarea rezultatelor obținute în cadrul
acestora și renunțarea la cele
care sunt doar formale Monitorizarea acordurilor
de cooperare
internațională Decan
Directori departamente anual Mobilități
efectuate Număr luni
mobilități efectuate de către studenți
Număr mobilități
cadre didactice – –

5. Direcția de intervenție: Dezvoltarea și susținerea resursei umane
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Analiza la nivelul
facultăților/departamentelor a situației actuale a resursei umane
și realizarea unei strategii pe
termen scurt, mediu și lung, cu scopul asigurării calității și
performanței academice și
științifice, dar și pentru asigurarea
ulterioară a cerințelor de
acreditare a programelor de studii Dezbaterea strategiilor și
obiectivelor prognozate
pentru îndeplinirea
obiectivului Decan
Prodecan
Directori
departamente anual Raportul cadre
didactice/studenți
Raportul număr posturi
didactice/studenți Incadrarea
indicatorilor in
cerințele ARACIS – –
2 Promovarea cadrelor didactice
care îndeplinesc condițiile CNADTCU, prin scoaterea la concurs a posturilor de
conferențiar și profesor, dar cu
asigurarea sustenabilității Identificarea unor criterii
de evaluare a
performanței;
Monitorizarea concursurilor pe posturi
didactice Decan
Prodecan Directori departamente anual Posturi scoase la
concurs
Cadre didactice promovate Posturi scoase la
concurs
Cadre didactice promovate – –

financiare, prin încadrarea în
anvelopa salarială
corespunzătoare veniturilor
fiecărei facultăți
3 Regândirea metodologiei de
concurs pentru atribuirea gradațiilor de merit acordate
personalului didactic și didactic
auxiliar, printr -o largă consultare
și acceptanță din partea mediului
academic și a personalului
didactic auxiliar Definirea unui sistem
unitar de criterii pentru
acordarea gradațiilor de
merit ;
Monitorizarea aplicării
criteriilor pentru acordarea
gradațiilor de merit Decan
Directori
departamente anual Gradații de merit
acordate Gradații de merit
acordate – –
4 Susținerea cadrelor didactice cu
experiență pentru a reprezenta universitatea în diverse consilii sau agenții la nivel regional,
național sau internațional, inclusiv
la nivelul organismelor de decizie de pe lângă Ministerul Educației
Naționale și Cercetări i Științifice,
CNATDCU, ARACIS, UEFISCDI,
CNFIS etc. Identificarea cadrelor
didactice din domeniile
specifice facultății Decan
Directori departamente anual Propuneri cadre
didactice pentru a fi incluse in organisme de
decizie Număr cadre
didactice incluse
in organisme de decizie – –
5 Sprijinirea cadrelor didactice în
dobândirea atestatului de abilitare Identificarea excelenței în
cercetare Decan
Directori
departamente anual Teze de abilitare
susținute Număr abilitări
obținute – –
6 Recunoașterea și stimularea
excelenței didactice, de cercetare științifică și dezvoltare instituțională prin acordarea, pe
perioade determinate, de creșteri
salariale din veniturile proprii ale universității, în limita 0-30%, pe
baza propunerilor venite din
partea departam entelor și a
Consiliilor facultăților Definirea și aplicarea unui
mecanism de stimulare a muncii individuale care să ducă la: grile diferențiate
de salarizare pentru
membrii facultății care obțin rezultate deosebite
în activitatea didactică, de
cercetare ș tiințifică și
dezvoltare instituțională;
grile diferențiate de
salarizare pentru acei
membri care sunt implicați
în mod constant în
activitățile administrative
care consumă timp; Decan
Directori
departamente anual Ierarhizarea
personalului Propuneri privind
diferențierile salariale – –

aplicarea unui set de
criterii obiective pentru
acordarea de salarii
diferenț iate în funcție de
performanță pentru
laboranți și nu în ultimul
rând asigurarea
transparenței în acordarea sporurilor
salariale.
7 Susținerea participării la
programe de perfecționare sau de formare continuă atât a cadrelor
didactice, cât și a personalului
didactic auxiliar, administrativ și
nedidactic Identificarea inițiativelor
de formare și perfecționare a cadrelor
didactice și personalului
didactic -auxiliar Prodecan anual Proiecte de
formare
Proiecte de perfecționare Proiecte de
formare implementate
Proiecte de perfecționare
implementate –
8 Crearea sau actualizarea
aplicațiilor informatice de evaluare a activității prestate de cadrele didactice (autoevaluare,
evaluarea de către studenți,
evaluare colegială și evaluarea făcută de către conducătorul
direct), astfel încât să ofere
informații relevante și într -un
format unitar pentru tot personalul
academic din universitate Informatizarea e valuării
cadrelor didactice Prodecan semestrial Cadre didactice
evaluate Disponibilitate
rezultate evaluare – –

6. Direcția de intervenție: Modernizarea și dezvoltarea infrastructurii și îmbunătățirea capacității de finanțare a universității
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Întreținerea, repararea,
modernizarea și dotarea spațiilor didactice (amfiteatre, săli de curs
și laboratoare), continuarea
informatizării sistemului de
predare și evaluare în Cluj –
Napoca, Baia Mare și extensiile
universitare, cu finanțare din Creșterea gradului de
responsabilizare vizavi de resursele materiale ale facultății, atât spații cât și
dotări, precum și
informatizarea gestiunii resurselor Decan
Prodecan Directori departamente permanent Date privind baza
materială Date introduse în
sistemul informatic – –

veniturile proprii și bugetare

7. Direcția de intervenție: Dezvoltarea unei relații de parteneriat proactiv cu studenții în managementul universitar și îmbunătățirea
condițiilor sociale ale acestora
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Creșterea implicării studenților în
managementul universității prin
cultivarea unui dialog real și activ
privind soluționarea problemelor
specifice, de natură didactică, de
cercetare științifică, socială, extra-
universitară etc. Dezvoltarea cadrului de
interacțiune a studenților
cu universitatea Decan
Prodecan Directori
departamente semestrial Intâlniri
organizate Implicarea
studenților în viața
facultății – –
2 Organizarea de întâlniri periodice
cu studenții reprezentanți din
Consiliile facultăților și din Senat pentru a analiza problemele
semnalate și pentru a identifica
împreună m odalități de rezolvare
a acestora Intâlniri cu studenții
reprezentanți din Consiliile facultăților și din Senat și cu cei ai
organizațiilor studențești
din UTCN în vederea colectării problemelor, a
ideilor de îmbunătățire și
de aplicare a acestora Decan
Prodecan
Directori departamente permanent Intâlniri
organizate Implicarea
studenților în viața facultății – –
3 Implicarea activă a studenților în
toate activitățile de promovare a universității Identificarea unor direcții
de colaborare Decan
Prodecan
Directori
departamente permanent Proiecte de
colaborare Proiecte de
colaborare – –
4 Dezvoltarea de parteneriate cu
mediul economic pentru creșterea numărului de burse private acordate studenților universității
noastre Identificarea de programe
potențiale și parteneri
potențiali Decan
Prodecan Directori departamente anual Parteneri Număr burse
acordate – –

8. Direcția de intervenție: Promovarea unui management performant și a unei administrații eficiente
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Asigurarea unei comunicări reale Aplicarea unei politici Decan permanent Grad de informare Creșterea – –

și transparente între
managementul universitar și
întreaga comunitate academică manageriale de total ă
transparenț ă
(organizaț ional ă,
informaț ional ă, financiar ă)
la nivelul facult ății, cu
dezbateri asupra select ării
strategiilor prioritare ș i de
interes Prodecan
Directori
departamente a membrilor
comunității universitare
Calendar ședințe transparenței
decizilor
Implicarea membrilor comunității
universitare
2 Consolidarea procesului de
integrare a CUNBM, ca o
componentă de bază a
Universității Tehnice din Cluj-
Napoca Aplicarea regulamentelor,
a procedurilor și utilizarea
formularelor în activitatea
administrativ ă și didactică
ca și la centru;
Colaborare constantă a
membrilor facultății cu colegii din ClujNapoca în
cercetarea științifică, dezvoltarea programelor de studii și activități de
promovare Prodecan
Directori departamente
Secretariat permanent Acțiuni comune
realizate Lucrări publicate
Proiecte realizate – –
3 Menținerea, dezvoltarea și
sprijinirea actualelor structuri
academice ale universității
(facultăți și departamente) și acordarea unui grad de decizie sporit în gestionarea dezvoltării
curriculare a programelor de studii, a resurselor, a strategiei de
personal etc. Susținerea
departamentelor și creșterea autonomiei
acestora;
Monitorizarea
performanțelor în cercetare și educație ale
departamentelor Decan
Directori
departamente anual Rezultate obținute
în cercetare
Rezultate
financiare Număr de
rezultate în
cercetare
Bilant venituri –
cheltuieli ale departamentelor
și facultății – –

9. Direcția de intervenție: Îmbunătățirea imaginii și vizibilității universității
Nr.
crt. Obiectiv din planul managerial Proiecte/activități asociate Responsabil/
Echipa Termen Indicatori
măsurabili Rezultate
estimate la final
de proiect/acțiune Resurse
UTC-N
solicitate
(lei) Resurse
proprii
atrase
(lei)
1 Continuarea acțiunilor tradiționale
de marketing educațional (vizite
de promovare în licee, întâlniri cu
inspectoratele școlare, cu directorii liceelor din județele din
care provin candidații la concursul Promovarea ofertei
educaționale in liceele di n
județele Maramureș, Satu
Mare și Sălaj Prodecan
Directori
departamente anual Acțiuni în exterior
(licee) Intâlniri
organizate 10 000 2 000

de admitere etc.), în scopul
atragerii de absolvenți de liceu
bine pregătiți la programele de
studii derulate în universitate
2 Organizarea unor evenimente
precum Ziua porților deschise pentru fiecare facultate, precum și
Ziua UTCN în diverse localități Organizarea acțiunii ”Ziua
porților deschise” dedicată exclusiv facultății noastre Prodecan
Directori departamente anual Acțiuni în
universitate Manifestări
organizate 2 000 –
3 Dezvoltarea de parteneriate cu
liceele din județele limitrofe Identificarea potențialelor
parteneriate;
Identificarea unor direcții
de colaborare Decan
Prodecan
Directori
departamente anual Parteneriate cu
licee Număr
parteneriate cu licee – –
4 Promovarea ofertei educaționale
în mass -media Popularizarea ofertei
educaționale Prodecan
Directori
departamente anual Candidați înscriși
la admitere Candidați admiși
la admitere 1 000 –
5 Promovarea universității prin
utilizarea rețelelor de socializare (Facebook, Twitter etc) Popularizarea acțiunilor
desfășurate în facultate Prodecan
Directori departamente permanent Articole
informative legate de activitățile
desfășurate Impactul și gradul
de apreciere – –
6 Organizarea unor concursuri de
admitere în cadrul facultăților, iar participanții cu rezultate remarcabile să fie declarați
admiși, pe baza criteriilor
speciale, conform legislației în
domeniu Organizare unor
concursuri pe aria
curriculară
corespunzătoare
domeniilor din facultate Decan
Prodecan
Directori departamente anual Concursuri
organizate Număr candidați
admiși la admitere pe criter ii speciale 3 000 2 000
7 Realizarea de obiecte
promoționale cu însemnele universității, materiale de prezentare, cărți de vizită în
format unitar etc. Realizarea de obiecte
promoționale cu însemnele facultății, materiale de prezentare,
tricouri, etc Prodecan
Directori departamente anual Obiecte
promoționale Creșterea
vizibilității facultății/ universității 3 000 –
8 Actualizarea permanentă a site –
ului universității Actualizarea și
dezvoltarea site-ului propriu al facultății ;
Asigurarea transparenței informațiilor prin publicarea lor pe site-ul
facultății Prodecan
Directori departamente
Adminstrator
site permanent Informații pe site
Informații
actualizate pe
site:
http://inginerie.utcluj.ro
– –

Baia Mare, 04 .05.2016 Conf.dr.ing. Mircea HORGOȘ