Redactat 12012020e7f93 [625907]

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA
FACULTATEA DE DREPT
GHIDUL PRIVIND PERFECTAREA
TEZELOR DE LICENTAlaAPROBAT
Decan
Brinza
Eedinfa Consi
CHISINA[J,20tg

CUPRINS

Generalită ți ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. 2
I. Etapele de elaborare a tezei de licen ță ………………………….. ………………………….. ………………… 3
II. Alegerea temei tezei de licen ță ………………………….. ………………………….. ………………………….. . 3
III. Conducătorii tezelor de licen ță ………………………….. ………………………….. ………………………….. 5
IV. Conținutul tezei de licen ță ………………………….. ………………………….. ………………………….. …….. 5
V. Exigen țe privind tehnoredactarea tezei de licen ță ………………………….. ………………………….. …… 9
VI. Admiterea tezei de licen ță spre sus ținere ………………………….. ………………………….. ……………. 10
VII. Evaluarea tezei ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………….. 10
Bibliografie…………………… …….………………………………………………………..21

Generalită ți
Prezentul Ghid este elaborat în conformitate cu prevederile Ghidului metodic universitar
pentru perfectarea tezelor de licen ță/master1, Regulamentului -Cadru privind organizarea
examenului de fin alizare a studiilor superioare de licen ță din 29 octombrie 2015, Regulamentului
instituți onal cu privire la formarea profesională în cadrul Universității de Stat din Moldova,
Ciclul I, studii superioare licență și Ciclul II studii superioare master at aprobat de Senatul USM
la 1 decembrie 2015 și ajustat în vederea uniformizării și adaptării practicilor de elaborare a
tezelor de licen ță la specificul de st udiu și cercetare a Facultă ții de Drept și cerin țele pieței
muncii.
Ghidul este elaborat cu scopul de a ghida studen ții în activitatea de cercetare, elaborare,
perfectare și susținere a tezelor de licen ță.
Teza de licen ță reprezintă o lucrare de sinteză executată în baza cuno ștințelor și capacită ților
acumulate d e student: [anonimizat], cuno ștințelor teoretice , precum și a abilită ților
practice ob ținute la disciplinele fundamentale și la cele de specialitate, a activită ții de cercetare
științifică efectuată în cadrul activită ților clinice, cercur ilor științifice și practicii de produc ție etc.
Susținerea publică a tezei de licen ță finalizează studiile la Ciclul I, Licen ță.
Conform planului de învă țământ , elaborarea tezei de licen ță este precedată de un stagiu de
practică, care are drept s cop consolidarea competen țelor ob ținute pe parcursul studiilor de
licen ță, selectarea bazei informa ționale, cercetare a și experimentarea ipotezelor științifice
necesare pentru elaborarea tezei de licen ță.
Elaborarea tezei de licen ță constituie o etapă a studiului individual aprofundat a l materialului
teoretic într -un domeniu concret, cu examinarea actelor normative na ționale și interna ționale în
domeniul respectiv, analiza practicii aplicării acest ora însoțită de formulare a propunerilor privind
perfec ționarea reglementării juridice a diverselor categorii de rela ții sociale.
Fiind și o formă de control, elaborarea tezei de licen ță reflectă nivelul de acumulare de către
student a cuno ștințelor atât în domeniul dreptulu i în general, cât și în domeniul abordat în
lucrare ; presupune formarea/consolidarea abilităților de operare cu conceptele doctrinare cu
prevederile actel or normative ; permite formarea competențe lor de generaliz are și anali ză a
practicii judiciare . Ca rezultat , studentul va determin a problemele existente în reglementarea

1L. Rotaru, M. Hămuraru. Ghid metodic pentru perfectarea tezelor de licență . Chișinău, 2012

legislativă și va identifica căile de s oluționare al acestora , se va pronunța asupra compatibilității
legislației naționale cu prevederile tratatelor internaționale, la care Republica Moldova este parte .
Teza de licen ță este o lucrare originală , care are drept obiectiv d emonstrarea capacită ților
studentului de a analiza critic și a concluziona analitic, de a efectua cercetări științifice, de a-și
argumenta propria pozi ție.
I. Etapele de el aborare a tezei de licen ță
1.1. Având în vedere complexitatea lucrării preconizate spre elaborare, studen ților li se propune
planificarea activită ții cu respectarea următoarelor etape:
– Identificarea domeniului de cercetare și a departamentul ui Facultă ții de Drept în cadrul căr uia
urmează a fi realizată teza de licen ță;
– Selectarea temei tezei de licență;
– Depunerea la departamentul Facultă ții de Drept a unei cereri de aprobare a temei tezei de
licen ță;
– Desemnarea conducătorului științific de către șeful departamentului de profil ;
– Elaborarea planului tezei de licen ță și coordonarea con ținutului acestuia cu conducătorul
științific;
– Consultarea surselor bibliografice și evaluarea domeniului de cercetare din perspectivă practică;
– Elaborarea con ținutului tezei de licen ță;
– Redactarea lucrării;
– Prezentarea prealabilă a tezei la departamentul Facultă ții de Drept ;
– Adaptarea con ținutului lucrării la obiec țiile și sugestiile Comisiei de aprobare prealabilă a tezelor
de licen ță;
– Susținerea publică a tezei de licență .
II. Alegerea temei tezei de licen ță
2.1. Tematica tezelor de licen ță se elaborează de departamentele de profil a le Facultă ții de Drept și se
aprobă de Consiliul facultă ții, la începutul fiecărui an de studii. Tematica aprob ată se publică
pe pagina web a facultă ții. Tematica tezelor se actualizează anual.
2.2. Temele tezelor de licen ță trebuie să acopere integral aria domeniului general de studiu, să vizeze
domenii interdisciplinare, să con țină probleme de cercetare la nivel institu țional, na țional și
interna țional.
2.3. Temele propuse spre cercetare pot viza cercetări privind:
– un domeniu juridic specific;
– raport juridic distinct;

– norme, set de norme, cadru legislativ, proiect de lege ce se propune spre aprobare;
– acte juridic e utilizate în practica juridică, instrumente juridice, mecanisme;
– organizarea și func ționalitatea unei instituții;
– fenomene juridice;
– evenimente de importan ță pentru domeniul juridic;
– practici juridice distincte , practici ale institu țiilor d in domeniul juridic;
– probleme și perspective juridice.
2.4. Tema tezei poate fi formulată din perspectivă comparativă ( exemplu: Aspecte de drept comparat
în dezvoltarea și aplicarea practicilor de mediere judiciară), din perspectivă analitică
(exemplu: Ana liza func ționalită ții controlului parlamentar), din perspectivă teoretico -practică
(exemplu: Abordare teoretico -practică asupra procesului de calificare juridică) etc.
2.5. Titlul temelor tezelor urmează a fi racordat la con ținutul acestora și formulat concis.
2.6. Candida ții selectează tema pentru teza de licen ță din lista propusă și o înregistrează la secretarul
responsabil din cadrul departamentul ui de profil.
2.7. La cererea studentului poate fi admisă spre cercetare o temă proprie, neinclusă în tematic a
elaborată de departament. Studen ții pot propune teme care prezintă interes pentru ei sau se pot
adresa profesor ului pentru a fi îndruma ți în alegerea unei teme. Tema va fi stabilită în func ție
de interesul candidatului și de recomandările conducătorului științific. Alegerea titlului
definitiv al lucrării este rezultatul documentării parcurse de candidat și al discu țiilor purtate cu
profesorul coordonator.
2.8. La alegerea domeniului de cercetare și a temei tezei de licen ță, stude ntul urmează să țină cont de
următoarele:
– domeniul personal de interes și cuno ștințele acumulate pe parcursul anilor de studi i în anumite
domenii ale dreptului;
– locul petrecerii practicii de produc ție și experien ța practică acumulată pe parcursul a nilor de
studii;
– perspectivele de viitor și utilitatea practică a cercetării realizate la nivel individual și la nivel
social;
– cadrul legislativ aplicabil domeniului și posibilele modificări legislative;
– cerin țele pie ței muncii și perspectivele de angajare;
– interesul științific și social pentru un anumit domeniu de cercetare;
– sursele bibliografice, documentele juridice ce pot fi accesate pentru realizarea cercetării;
– metodele de cercetare ce pot a fi aplicate ;
– predilec ția și interesul personal pentru anumite domenii de cercetare;

2.9 Studentul poate solicita schimbarea temei tezei numai o singură dată, dar nu mai târziu decât cu
3 luni până la sus ținerea publică. Schimbarea temei se aprobă de către șeful departamentului de
profil .
III. Conducătorii tezelor de licen ță
3.1. Activitatea de elaborare a tezelor de licen ță este asistată de către un conducător științific, care
este confirmat responsabil de controlul și supravegherea activită ții de cercetare a studentului
în procesul de elaborare și perfectare a tezei de licen ță. Cond ucător i ai tezelor de licen ță pot fi
numiți profesori i universitari, conferențiari i universitari și lectori i din cadrul departamentelor
de profil.
3.2. Conducătorul științific al tezei de licen ță are u rmătoarele obliga ții:
– consultă studentul în ce privește identificarea domeniului de interes și formularea titlu lui lucrării;
– coordonează elaborarea planului tezei de licen ță;
– consultă studentul în ce privește identificarea surselor bibliografice și a eșantionului de cercetare
practică a experien țelor juridice care urmează a fi abordat în contextul elaborării lucrării;
– consultă studentul u privire la identificarea metodelor relevante de cercetare;
– consultă studentul pe tot parcursul procesul ui de elaborare și selectare a con ținutului tezei ;
– apreciază calitatea conținutului capitolelor elaborate și face observa ții și sugestii de completare
sau de reconsiderare, dacă este cazul;
– evaluează periodic stadiul îndeplini rii obiectivelor de etapă;
– analizează conținutul integral și forma finală a tezei, întocmind în baza variantei finale a tezei
„Avizul asupra tezei de licen ță”.
3.3. În caz de depistare a plagiat ului, conducătorul științific va consemna acest f apt în avizul său și va
propune neadmiterea tezei de licen ță spre susținere.
IV. Conținutul tezei de licen ță
4.1. Teza de licen ță urmează să fie elaborată respectând următoarea structură:

Denumirea elementului Volum, pagini, format A4, font
12, interval 1,5

1. Foaie de titlu (Anexa 1 )
1 pag.
2. Cuprins (Anexa 2 )
–
3. Lista abrevierilor –

4. Introducere se recomandă 6-12 pag
a. actualitatea și importan ța
temei;
b. scopul și obiectivele propuse în
teză;
c. gradul de investiga ție a temei
(expunerea autorilor și a
literaturii din domeniu) ;
d. suportul metodologic și
teoretico -științific al lucrării
(metode de cercetare) ;
e.
cuvintele -cheie ale tezei;
5. Conținutul propriu -zis al lucrării (teza
va conține minim 2 capitole)
6. Cu titlu de recomandare
Capitolul (defini ții, aspecte teoretice
ale cercetării, analiza
reglementărilor, sinteze, evaluarea
aspectelor practice în domeniul de
cercetare selectat, cercetarea
documentelor juridice cu caracter
practic, cercet ări experimentale,
verificări de atitudini (chestionare cu
privire la evaluarea func ționalită ții
institu țiilor), studiu practic, studii de
caz etc.)
1.1
1.2
1.3
….. se recomandă minim um 20 de
pagini per capitol
7. Concluzii și recomandări se recomandă minim um 1-3 de

pagini
8. În total pagini se recomandă minim um 40 de
pagini
9. Bibliografie –
10. Anexe nu mai mult de 2/3 din
conținutul lucrării
4.2. Teza de licen ță poate fi elaborată atât în limba ro mână, cât și în oricare din tre limbile de predare
în cadrul Facultă ții de Drept, cu condi ția că conducătorul științific ales cunoa ște limba străină
în care a fost elaborată teza de licen ță propusă spre sus ținere.
4.3. Foaia de titlu se perfecte ază conform Anexei 1 . În cazul în care teza este scrisă în altă limbă
decât limba română, se vor perfecta două foi de titlu, prima fiind în limba română.
4.4. Introducerea cuprinde informa ții privind actualitatea și importan ța problemei abordate, se
argum entează motivul alegerii temei de cercetare (ca premise obiective și/sau subiective prin
care studentul justifică tema aleasă), se indică scopul și obiectivele propuse în teză , se
menționează gradul de investigație a temei, metodele de cercetare și se prezintă cuvintele –
cheie ale lucrării .
4.5. Conținutul tezei de licen ță va fi divizat în cel puțin două capitole, teoretic e și/sau aplicativ e.
Fiecare capitol al tezei finalizează cu concluzii.
4.6. Cu titlu de recomandare, Capitolul I va prezenta cadrul teoretic al problemei cercetate , va
constitui rezultat ul cercetării literatur ii de specialitate de către student , care descrie
concep țiile/teoriile/modelele de bază, efectuează analiza acestora, prezentă istoricul evolu ției
institu ției, fenomenului, avantajele și dezavantajele. În această parte a te zei, studentul trebuie
să demonstreze capacitatea de a selecta diverse surse bibliografice, de a eviden ția cele mai
bune practici adecvate temei/problemei cercetate pentru a le analiza și a expune propriul punct
de vedere.
4.7. Capito lul II poate să conțină o analiză proprie efectuată de către student referitoare la obiectul
cercetării ( domeniu , fenomen, eveniment, institu ție, companie, sec ție, sector, departament,
servicii, cadru legal, acte juridice, practică legal ă etc.), caracteristicile acestuia (specific,
tendin țe, probleme, lacune, perspective, mecanisme, forma organizatorico -juridică, domeniul
de activitate, resursele disponibile, structura organizatorică, presta ție), precum și o analiză a
cadrului legal a plicabil. C onținutul c apitolul ui va demonstra capacitatea studentului de a
aplica în practică cuno ștințele teoretice expuse în materie și de a formula ipotezele la
problema cercetată. Ea se poate concretiza în analize, studii, cercetări, experimente,

chestionare, analize ilustrate prin scheme logice, studii de caz etc. adecvate temei/problemei
cercetate.
4.8. Compartimentul „Concluzii și recomandări” include o sinteză a rezultatelor cercetării, precum
și recomandările propuse privind îmbunătă țirea cadrulu i legal în vigoare ( propuneri de lege
ferenda ), îmbunătă țirea funcționalită ții anumitor institu ții, dezvoltarea și implementarea unor
practici noi, instituirea unor mecanisme și proceduri juridice orientate spre rez olvarea
problemelor identificate în cercetarea realizată.
4.9. Bibliografia este un compartiment obligatoriu al tezei și se perfectează în conformitate cu
standardele în vigoare. Bibliografi a (literatura utilizată) este un element obligatoriu al t ezei.
Bibliografia urmează a fi prezentată în patru compartimente, în ordinea indicată mai jos:
– izvoare normative (legislația Republicii Moldova, tratate internaționa le);
– monografi i, articole de specialitate;
– culegeri de documente, practica judiciară;
– pagini web .
4.10. În lista bibliografică se inserează doar lucrările consultate. Nu se recomandă indicarea
titlurilor care nu au fost consultate. De asemenea, toate sursele citate în textul lucrării se
recomandă să se regăsească în lista celor incluse în Bibliografie .
4.11. Bibliografia se recomandă să con țină minim um 20-30 de titluri. Bibliografia se redactează în
ordinea alfabetică a numelor autorilor, iar în lipsa men ționării lor – în ordinea alfabetică a
titlurilor. Sursele bibliografice se divize ază conform limbii în care a fost redactată lucrarea
(română, rusă, engleză etc.), cu păstrarea numerotării unice. Perfectarea bibliografiei se
realizează conform standardelor acceptate ( Anexa 4 ).
4.12. Autorul tezei este obligat să facă în textul lucrării refe rințe la sursele utilizate în lucrare.
Referin țele se numerotează prin cifre și se prezintă fie în subsolul fiecărei pagini, fie se indică
numărul de ordine al lucrării din Bibliografie și pagina respectivă (conform standardului, în
paranteze pătrate).
4.13. În cazul în care referin țele se prezintă în subsolul fiecărei pagini, se redactează după cum
urmează:
Courtois S. Cartea neagr ă a comunismului. Bucure ști: Humanitas, 1998, p.81 -82.
Dacă se repetă imediat: Ibidem, p.85.
Dacă se repetă pe altă pagină din lucrare: Courtois S. Op.cit. , p.91.
4.14. În cazul în care referin țele se prezintă în corpul textului în paranteze pătrate se redactează
după cum urmează: [34, p. 222], în care prima cifra, în exemplul dat 34, indică numărul sursei
la care se face referin ță din lista bibliografică, iar a doua (p. 222) – indică pagina.

4.15. În func ție de specific , o teză de licen ță poate con ține anexe, în care se cuprind probele
aplicate, actele juridice cercetate, chestionare, tabele cu date in dividuale, diagrame, figuri,
liste, fotografii care nu sunt obligatorii în text și care depă șesc jumătate din pagină. În textul
tezei se vor face în mod obligatoriu referin țe la anexele incluse. Anexele se perfectează în
corespundere cu rigorile (Anexa 5). Anexele nu se includ în volumul lucrării.
V. Exigen țe privind tehnoredactarea tezei de licen ță
5.1 Redactarea tezei de licen ță trebuie să corespundă următoarelor cerin țe:
a) Teza se editează computerizat pe hârtie albă, format A4, pe o singură par te a foii.
b) Teza se perfectează folosindu -se fontul Times New Roman cu dimensiunea de 12 pt. Spa țiul
între rânduri este de 1,5 intervale. Textul se nivelează după ambele câmpuri laterale.
c) Paginile tezei au următorul câmp: în stânga – 30 mm, sus – 25 mm , în dreapta – 15 mm, jos –
25 mm.
d) Titlul capitolelor sunt scrise cu litere majuscule (font 12 pt., bold, centrat), a l paragrafelor –
cu litere mici, în afară de prima literă (font 14 pt., bold, centrat). După denumirea capitolului
sau a paragrafului nu s e pune punct. Capitolele se numerotează prin cifre romane, iar
paragrafele cu cele arabe.
e) Fiecare capitol începe din pagină nouă, paragrafele urmează succesiv. Sublinierea titlurilor nu
se admite.
f) Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame etc.) se numerotează, indicându -se
numărul capitolului și numărul de ordine a l acestuia. De exemplu, Tabelul 1.2 (tabelul doi din
capitolul întâi). Denumirea tabelului se amplasează de asupra tabelului, iar a figurii – sub
figură.
g) Toate paginile tezei se nume rotează, începând cu pagina de titlu și terminând cu ultima
pagin ă, fără a admite lipsa acestora sau repetarea lor. Pe pagina de titlu nu se pune numărul
paginii. Numărul paginii se indică pe câmpul din dreapta paginii , jos.
h) În mod obligatoriu, se utilizează literele cu diacritice specifice limbii romane (ă, â, î, ș, ț și
majusculele lor).
i) Semnele de punctua ție (.; ?; !) sunt urmate în mod obligatoriu de un spa țiu.
j) Nu sunt acceptate prescurtări ale cuvintelor.
k) În teză nu se admit însemnări, corec ții, conturări de litere, ștersături, pete, adăugări la pagină
etc.
l) Se pot utiliza note de subsol pentru a oferi explica ții pentru diferi ți termeni, figuri, clasificări,
anexe care nu apar în textul lucrării.

m) Caracter ul literelor: cursivul/italic se folose ște pentru cuvintele de origine străină, titluri de
cărți sau periodice, un cuvânt sau un pasaj care merită a fi pus în eviden ță, aldinul/bold se
folose ște pentru titlurile capitolelor și subcapitolelor, eviden țierea propozi țiilor sau frazelor ce
trebuie memorate.
n) Imprimarea tezei pe hârtie trebuie să fie calitativă. Literele, semnele, formulele, figurile
trebuie să aibă aceea și intensitate pe parcursul rândului, paginii, lucrării în ansamblu, iar
indicii formulelor trebuie să fie lizibili. Se recomanda a tipări teza la imprimantă laser.
o) Teza se leagă prin copertare (copertă euro) și se prezintă la departamentul de profil din cadrul
facultă ții.
VI. Admiterea tezei de licen ță spre sus ținere
6.1 În termenele indicate în calendarul academic al USM și conform orarului elaborat de
departamentul de profil, studentul prezintă teza de licen ță, finalizată în propor ție de
minimum 70 la sută pentru presus ținere. Dacă proiectul tezei prezentat de student la
presus ținere corespunde rigorilor, departamentul de profil recomandă teza și admite studentul
la sus ținerea publică, ținând cont de obiec țiile și recomandările speciali știlor în domeniu.
6.2 În cazul în care proiectul de teză nu corespunde rigorilor, departamentul stabile ște un termen nou
pentru presus ținere repetată. Dacă studentul nu a definitivat proiectul de teză de licen ță nici
pentru a doua presus ținere, teza nu este admisă spre sus ținere publică.
6.3 Teza în formă definitivă, sem nată de student, cu avizul pozitiv al conducătorului științific și al
șefului departament ului se prezintă la departament pentru admiterea la examenul de licen ță cu
cel pu țin o lună înainte de demararea acestuia .
6.4 Pentru sus ținerea publică, la teza de licen ță se anexează avizul conducătorului (Anexa 4).

VII. Evaluarea tezei
7.1. Teza de licen ță evaluează competen țele absolven ților de a efectua cercetări, de a aplica
cuno ștințele teoretice în procesul de elaborare a unor solu ții practice specifice domeniului de
formare profesională sau de realizare a studiilor de caz.
7.2. În procesul evaluării și susținerii, tezele de licen ță vor fi apreciate după criteriile listate mai jos,
acord ându-se câte un punct pentru respectarea f iecărui criteriu, după cum urmează:
1) Argumentarea temei ;
2) Formularea și realizarea scopului și obiectivelor tezei ;

3) Relevanța metodelor de cercetare utilizate ;
4) Calitatea prezentării reperelor teoretice ;
5) Relevanța practică a studiului ;
6) Calitatea concluziilor/ rezultatelor ;
7) Corectitudinea structurii tezei ;
8) Calitatea prezentării (lizibilitate, grafică, elocvență etc.) .
7.3 Tezele se sus țin public în fa ța Comisiei pentru examenul de licen ță, aprobată prin ordinul
Rectorului USM, în prezen ța a cel pu țin 2/3 din numărul de membri .
7.4 Studentului i se oferă 10 -15 minute pentru prezentarea tezei . Folosirea mijloacelor tehnice
constituie un avantaj pentru evaluare.
7.5 Pentru eficientizarea procedurii de sus ținere a tezei, studentului i se recomandă să elaboreze un
raport care să con țină informa ții sintetizat cu privire la:
– tema tezei și actualitatea ei;
– scopul și obiectivele;
– metodele utilizate în realizarea cercetării;
– aspectele teoretice și practice cercetate;
– rezultatele cercetării (date concrete);
– concl uziile și recomandările formulate.
7.6 După prezentarea raportului, studentul răspunde la întrebările formulate de către membri i
Comisiei pentru examenul de licen ță și de către cei prezen ți. Procedura de sus ținere include, de
asemenea, luările de cuvânt a le conducătorului științific.
7.7 Nota finală se calculează ca medie aritmetică a notelor atribuite de către fiecare dintre membrii
comisiei. Rezultatele evaluării tezei se exprimă prin note de la „1” la „10”, conform scalei de
notare, calificativul de prom ovare fiind nota „5”.
7.8 Rezultatele sus ținerii lucrării se comunică studen ților în aceea și zi.
7.9 Comisia pentru examenul de licen ță are dreptul de a recomanda pentru publicare cele mai
valoroase lucrări, în primul rând cele originale, bazate pe un materi al experimental și surse
inedite, care con țin recomandări și propuneri importante de ordin teoretic și practic.
7.10 Studentul are dreptul să conteste rezultatele evaluării tezei. Eventualele contesta ții se depun în
scris și se înregistrează de către se cretarul Comisiei de licență în Registrul de evidență a
proceselor -verbale , în termen de maximum 24 de ore de la comunicarea/afi șarea rezultatelor.
Contesta țiile se rezolvă, în termen de 24 de ore de la depunere, de către comis iile de evaluare
a tezelor de licen ță.
7.11 În cazul în care studentul nu a sus ținut teza de licen ță în sesiunea stabilită sau nu s -a prezentat la
susținerea tezei, acesta are dreptul să o sus țină repetat, de cel mult două ori în următorii ani,

cu suport area de către candidat a cheltuielilor de examinare, stabilite de institu ție. La a doua
susținere, studentul va solicita reconfirmarea sau modificarea temei tezei de licen ță. Dacă și la
a doua sus ținere a tezei studentul nu ob ține media de promovare, acestuia i se eliberează un
certificat de absolvire a programului de studii și certificatul academic respectiv.

Anexa 1. Foaia de titlu a tezei
UNIVERSITATEA DE STA T DIN MOLDOVA (font 14, Bold, centered)
FACULTATEA DE DREPT
DEPARTAM ENTUL………….

NUMELE DE FAMILIE, PRENUMELE AUTORULUI
(font 14, Bold, centered)

TITLUL TEZEI
(font 16, Bold, centered)
0421.1 -Drept
Teză de licen ță

Șef Departament ______________
(semnătura)

Conducător științific: _____________ Numele, prenumele, gradul științific
(semnătura)

Autor: ______________
(semnătura)

CHI ȘINĂU -2019

Anexa 2
CUPRINS

Lista ab revierilor
Adnotare (în limbile română și rusă/engleză/franceză) ……………………………………………….
Introducere ……………………………………………………………………………………………………………. …

I. Titlul Capitolului I ……………………………………………………………………………………..
1.1 denumirile paragrafului……………………………………………………………………………
1.2 …
1.3 …

Concluzii și recomandări ………………………………………………………………………………………
Bibliografie …………………………………………………………………………………………………………….. …………
Anexe ………………………………………………………………………………………………………………….. ………… .

Anexa 3. Redactarea bibliografiei
În bibliografie se includ lucrările utilizate în teză cu referin țele respective în text.
Exemple de publica ții tipărite:

Carte cu un autor

1. Soulet J –F. Istoria comparată a statelor comuniste . Bucure ști: Polirom, 1998.
2. Тихомиров В.Д. Корейская проблема и международные факторы (1945 – начало 80 -х
годов). Москва: Вост очная Литератур аБ 1998.
3. Permin A., Hansen I. Epidemiology, diagnosis and control of poultry parasites. Rome: FAO,
1998.

Carte cu mai mult de trei autori
1. Stan N. ș. a. Tratat de legumicultură. Bucure ști: Timpul, 2004.

Articole, studii
1. Chistruga M. A ccesul la finan țe – constrângere la cre șterea economică din Republica
Moldova , În: Revista teoretico -științifică „Economie și Sociologie”, Chi șinău: Institutul de
Economie, Finan țe și Statistică, 2012, nr. 2, p. 90 -98.
2. Елизаветин А. Переговоры А.Н. Косыгина и Чжоу Эньлая в Пекинском
Аэропорту. În: Проблемы Дальнего Востока, 1992, №5, p. 44 -62.
3. Rurac M. Influen ța prelucrării de bază a solului asupra unor însu șiri fizice. În: Culegere de
lucrări științifice a le Universită ții Agrare de Stat din Moldova, 2001, vol. 9, p. 95 -99.

Alte surse
1. Codul cu privire la știință și inovare al Republicii Moldova. nr. 259 -XV din 15 iulie 2004. în:
Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2004, nr.125 -129 (1479 -1483).
2. Anuarul statistic al Republ icii Moldova. Chi șinău, 2005.

Resurse internet
1. Zubok Vladislav M. The Khrushchev – Mao Conversations, 31 July – 3 August 1958 and 2
October 1959. In: CWIHP Bulletin 12/13, Fall/Winter 2001, p. 244 -272.
http://www.wilsoncenter.org/topics/pubs/New_Ev_CWAs ia.pdf (vizitat 15.03.2008 )

Anexa 4.
Avizul conducătorului științific la teza de licen ță

Facultatea, domeniul de formare profesională, specialitatea și grupa academică

__________________________________________________________________________
AVIZ

la teza de licen ță cu tema
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____

elaborată de studentul/a
_____________________________________________ ___________

conducător ul tezei de licen ță_____________________________________________

I. Forma lucrării

1. Respectarea rigorilor privind aspectul grafic, normele gramaticale în vigoare și
referin țele
______________________________________________ _____________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________

2. Corectitudinea structurii tezei ( introducere, con ținut, încheiere, bibliografie,
anexe; simetria con ținutului)
___________________________________________________________________________
___________ ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________

II. Conținutul lucrării

1. Gradul de argumentare a actua lității temei
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________ ____________________________
___________________________________________

2. Demonstrarea competen țelor de cercetare (elaborarea ipotezei, selectarea metodelor
de cercetare, colectarea și interpretarea datelor, sintetizarea păr ții teoretice etc.)
_________ __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
________________________________________ ___________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ ____
___________________________________________________________________________
________________________

3. Calitatea cercetării efectuate
___________________________________________________________________________
_____________________________________________ ______________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________ ________

4. Valoarea științifică și/sau aplicativă a tezei
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________ ___________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____ _______________________________________________________________________
_______________________________________________

III. Gradul de responsabilitate și atitudinea studentului
___________________________________________________________________________
______ _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________

IV. Concluzii __________________________________________ _____________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________ _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________

V. Decizia
_______________________________________________________________________
_____ ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Semnătura ____________________________________________

Data _________________________________________________

Anexa 5
Scala de evaluare (Regulamentul de organizare a studiilor în învă țământul superior în
baza Sistemului Na țional de Credite de Studiu)
Evaluarea cuno ștințelor se apreciază cu note de la 10 la 1, de regulă, fără zecimale.
1. Nota 10 sau „excelent” (ec hivalent ECTS – A) este acordată pentru demonstrarea
profundă și remarcabilă a competen țelor teoretice și practice dezvoltate de unitatea de
curs/modul, creativitate și aptitudini în aplicarea competen țelor dobândite, lucrul independent
considerabil și cunoa ștere versată a literaturii din domeniul respectiv. Studentul a însu șit 91–
100% din materialul inclus în curriculum/programa analitică a unită ții de curs /modul .
2. Nota 9 sau „foarte bine” (echivalent ECTS – B) este acordată pentru o demon strare foarte
bună a competen țelor teoretice și practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abilită ți foarte
bune în aplicarea competen țelor formate cu câteva erori nesemnificative/neesen țiale.
Studentul a însu șit 81–90% din materialu l inclus în curriculum (programa analitică) a unită ții
de curs/modul .
3. Nota 8 sau „bine” (echivalent ECTS – C) este acordată pentru demonstrarea bună a
competen țelor teoretice și practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abilită ți bune în
aplicarea finalită ților de studiu cu o anumită lipsă de încredere și imprecizie ce țin de
profunzimea și detaliile cursului/modulului, dar pe care studentul poate să le corecteze prin
răspunsuri la întrebări suplimentare. Studentul a însu șit 71 –80% d in materialul inclus în
curriculum (programa analitică) a unită ții de curs /modul .
4. Notele 6 și 7 sau „satisfăcător” (echivalent ECTS – D ) sunt acordate pentru
demonstrarea competen țelor de bază dezvoltate de unitatea de curs/modul și abilitat ea de
aplicare a acestora în situa ții tipice. Răspunsul studentului este lipsit de încredere și se
constată lacune considerabile în cunoa șterea unită ții de curs/modulului. Studentul a însu șit
61–65% și, respectiv , 66–70% din material.
5. Nota 5 sau „slab” ( echivalent ECTS – E ) este acordată pentru demonstrarea
competen țelor minime din domeniul unită ții de curs/modu l, punerea în aplicare a cărora
întâmpină numeroase dificultă ți. Studentul a însu șit 51–60% din material.
6. Notele 3 și 4 ( e chivalent ECTS – FX ) sunt acordate în cazul în care studentul nu
demonstrează competen țele minime, iar pentru a promova unitatea de curs se cere lucru
suplimentar. Studentul a însu șit 31–40% și respectiv 41 –50% din material.

7. Notele 1 și 2 sau „nesatisfăcător” ( echivalent ECTE – F ) sunt acordate studentului care
a copiat sau a demonstrat o cunoa ștere minimă a materiei de 0 –30%. Pentru a promova
unitatea de curs mai trebuie de lucrat încă foarte mult.

Bibliografi e
Regulamente
1. Plan-cadru pentru studii superioare (ciclul I, ciclul II, studii integrate) ordinul
Ministerului Educa ției nr. 455 din 3.VI.2011
http://nou.edu.md/files/unsorted/Ordinul%20nr%20455%20din%2003%20iunie%202011.pdf
(vizitat 20. 12.2019)
2. Regul ament -cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de
licen ță (ordinul Ministrului Educa ției și Tineretului nr. 84 din 15.02.2008.).
http://usm.md/universitate/informatii -publice/(vizitat 20. 12.2019)
3. Regulamentul de or ganizare a studiilor în învă țământul superior în baza Sistemului
Național de Credite de Studiu (ordinul Ministerului Educa ției nr. 726 din 20.09.2010).
http://usm.md/universitate/informatii -publice/ (vizitat 20. 12.2019)
Surse
1. Bondrea A. ș. a. Ghid privind metodologia de elaborare și susținere a lucrărilor de
licen ță în domeniul economic. Bucure ști: Funda ția România de Mâine, 1997.
2. Condrea I. Introducere în tehnica cercetării:Tezele de an și de licen ță. Chi șinău: CEP
USM, 1997.
3. Eco U. Cum se face o teză de licen ță. Disciplinele umaniste. Ia și: Polirom, 2006.
4. Feura ș E. Metodologia cercetării economice. Chi șinău: ASEM, 2008.
5. Gherasim A., Țurcan N. Ghid metodologic pentru elaborarea tezelor de licen ță și de
masterat. Chi șinău: CEP U SM, 2005.
6. Țapoc V., Capcelea V. Cercetarea științifică. Chi șinău: ARC, 2008.