Proiect unitate de învățare [610185]

1
Anexa 1

Proiect unitate de învățare
Școala
Clasa a VII -a
Disciplina: Biologie
Unitatea de învățare: Sistemul circulator
Perioada calendaristică:
Nr. de ore alocate: 7

Conținuturi Competențe
specifice Activit ăți de înv ățare Resurse Evaluare
1 Mediul intern al
organismului: sânge,
lichid interstitial, limfă.
Componentele sângelui
și rolul lor. 1.1
2.1
2.2
3.1
4.1
4.2
Utilizarea unor surse variate de
documentare: atlase, internet, reviste de
specialitate.
Extragerea și interpretarea rezultatelor în ș i
din: tabele, scheme, texte de specialitate.
Examinarea la microscop a unor preparat e
biologice.
Elaborarea și susținerea unui referat despre
rolul globulelor roșii și albe . Activitate frontală: tablă,
videoproiector, prezentare PP
– Conversație euristic ă
Activități în echipă :
microscop, preparat e
biologice, laptop
-Învățarea prin descoperire
Activitate individuală : atlas,
internet , manual , fișe de lucru
-Experimentul , proiectul Evaluare a formativă
Observare a sistematic ă a
elevilor
2 Grupele de sânge și
importanța lor 1.1
2.1
3.1
3.2
4.1
4.2 Examinarea la microscop a unor preparate
biologice
Vizita rea cabinetul ui medical, unde se poate
determina grupa sanguină, cu ajutorul unui
kit rapid
Conștientizarea importanței cunoașterii Activitate frontală: tablă,
videoproiector, prezentare PP
– Conversație euristică
Activități în echipă:
microscop, preparat biologic,
kit pentru determinarea Evaluare a formativă
Observare a sistematică

2
5.2
grupei de sânge
Înțelegerea importanței transfuziilor de
sânge în medicină și al rolului donatorilor de
sânge grupei sanguine
-Învățarea prin descoperire
Activitate individuală: atlas,
internet , fișe de lucru
3 Alcătuirea sistemului
circulator: inima,
clasificarea vaselor de
sânge , în funcție de
dimensiune și rol ,
utiliz ând doar
element ele de structur ă
necesare pentru
explicarea proceselor
fiziologice 1.1
2.1
3.1
4.1
4.2 Localizarea inimii pe mulaj ul cutiei toracice
Observarea, pe planșă, a alcătuirii sistemului
circulator
Descoperirea și analiza relației dintre
structura și funcțiile sistemului circulator
Completarea unor fișe de lucru Activitate frontală:
Manualul, prezentare Power –
Point
-Conversație euristică
Activitate individuală :
planșă, mulaj , fișe de lucru
-Învățarea prin descoperire Evaluare a formativă
Observare a sistematic ă a
elevilor
Fișe de evaluare
4 Fiziologia sistemului
circulator: activitatea
inimii, circulația
sistemică și circulația
pulmonară 1.1
1.2
2.1
3.1
4.1
4.2 Vizionarea unui film ce explică fiziologia
sistemului circulator.
Extragerea și interpretarea rezultatelor în și
din: tabele , scheme, texte de specialitate,
internet.
Descoperirea și analizarea relațiilor cauzale
structur ă- funcție în cadrul aparatului
cardiovascular Activitate frontală:
Manualul, prezentare Power –
Point -Conversație euristică
Activitate individuală :
planșă, mulaj, fișe de lucru
-Învățarea prin descoperire Evaluare a formativă
Observare a sistematic ă a
elevilor
Fișe de evaluare
5 Elemente generale de
igienă a sistemului
circulator 1.2
2.1
2.2
3.2
5.1
5.2 Stabilirea cauzelor unor boli
cardiovasculare.
Indicarea unor metode pentru prevenirea și
reducerea îmboln ăvirii la om
Realizare a unor exerciții de acordare a
primului ajutor Activitate frontală:
Manualul, prezentare Power –
Point
-Conversație euristică
Activitate pe grupe: fișe de
lucru, proiecte de grup Evaluare a formativă
Observare a sistematic ă a
elevilor
Fișe de evaluare

3
6 Măsurarea unor
parametri fiziologici ai
organismului (pulsul și
tensiunea arterială), în
condiții de repaus și de
efort 1.1
1.2
2.1
2.2
4.1
4.2
Recapitularea noțiunilor privind frecvența
cardiac ă și tensiunea arterial ă
Cunoașterea modului în care se m ăsoară cei
doi parametri Activitate frontal ă:
demonstrația profesorului ,
expunerea, conversația
Activitate pe grupe :
tensiometru cu manometr u,
stetoscop, fișe de observație Observare sistematică a
elevilor
Rezolvarea fi șelor pentru
activit ăți prac tice
7
Recapitulare, evaluare 3.1
4.1
4.2 Operaționalizarea cunoștințelor dobândite pe
parcursul unității de învățare
Reformularea unor idei, utilizarea
modelelor, graficelor, diagramelor Activitate individual ă
Activitate pe grupe
Fișe de lucru Evaluare sumativ ă, fișe
de evaluare,
Susținerea unor proiecte
de grup