Prof: Stancu Eliza Laura, [632121]

ANALIZA SWOT
Studiu de caz

Prof: Stancu Eliza Laura,
Scoala Gimnaziala Dragotesti

Analiza SWOT este o tehnica prin care se pot identi fica punctele tari si slabe si se pot
examina oportunitatile si amenintarile unui proi ect, ale unei actiuni, sau actiunile de formare a
cadrelor didactice si poate fi utilizata ca element de realizare a unui bilant.
În general, exista doua moduri în car e poate fi utilizata o analiza SWOT:
 în scop profesional, analiza SWOT, poate fi utilizata pentru monitorizarea sistemului de
perfectionare a cadrelor didactice, prin gasi rea celor mai eficiente strategii de formare a
acestora
 într-un demers didactic, analiza SWOT poa te fi utilizata pentru a masura profitabilitatea
unei strategii,a unei metode, a unei lectii, a unui proiect, sau a unui stil de învatare
Prin intermediul metodologiei se pot identifica cu usurinta problemele care pot fi întâmpinate în
procesul didactic, precum si masuri de aplicare sau îndepartare a lor.
În activitatea cu copiii, metoda se poate utiliza în diferite momente ale activitatii: pentru evocarea
cunostintelor anterioare, pe ntru dobândirea cunostintelor, fixarea lor, în evaluare, etc si poate fi
aplicata în mod individual, în perech i, în grupuri mici , ori frontal.
2. Aplicarea metodologiei SWOT
Întrebari pentru identificarea rasp unsurilor la factorii interni si externi:
Factori
interni PUNCTE TARI  Care sunt avantajele?
 Ce este mai bine reali zat decât în cazul….?
 Ce capacitati sau abilitati dezvolta?
 Ce fac copiii, cadrele didactice mai bine?
 Ce observa cei din jur ?
PUNCTE SLABE  Ce ar putea fi îmbunatatit la proiectul,
strategia….respectiva?
 Ce nu faci bine?
 Ce vad cei din jur ca fiind puncte slabe?
 Ce ar trebui sa eviti di n experienta trecuta?
Factori externi OPORTUNITA ȚI  Care sunt conditiile favorabile desfasurarii
lectiei, proiectului, strategiei…etc?
 Care este avantajul concurential al
metodologiei….., etc?
 Ce directii strategice majore obtii?
AMENIN ȚĂRI  Care sunt obstacolele în realizarea ……?
 Care sunt schimbarile globale care pot
afecta……?
 În ce mod te poate afecta negativ
activitatea?
3. Împartirea clasica a unei analize SWOT:
 în partea de sus sunt trecute: în stânga punctele tari
în dreapta punctele slabe
 în partea de jos sunt trecute : în stânga oportunitatile
în dreapta amenintarile

4. Exemplu:
Analiza SWOT – Învatarea prin cooperare
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
 stimuleaza munca colaborativa
 se bazeaza pe generarea de idei noi
 combina idei, se completeza reciproc
 informare din surse diferite
 formeaza si dezvolta capacitati sociale
 dezvolta capacitati autoevalutive
 dezvolta capacitati cognitive :
imaginatie, creativitate, investigatie
 interrelationare pozitiva prin
comunicare, negociere, conflict constructiv
 dezvolta abilitati de comunicare
 abordarea este interdisciplinara
 stimuleaza atitudini metacognitive
 utilizeaza constien t mecanisme de
gândire logica, critica  posibile opozitii de scopuri si
obisnuinte ale membrilor grupului
 dificultati de comunicare
 dificultati de coordonare
 unii copii pot domina grupul
 productivitatea unor copii poate
scadea uneori, atunci când sunt
obligati sa colabore ze cu alti copii
OPORTUNIT ĂȚI AMENINȚĂRI
 promoveaza competentele reale
 toti participantii pot oferi alternative
valoroase de solutionare a problemei
 se pot exprima propriile nemultumiri,
dar si expectatiile prin exprimarea dorintelor si satisfactiile
 solutionarea problemei este atât
profitul grupului cât si al fiecarui individ
 grupul da posibilitat ea testarii ideilor  dependenta excesiva de ceilalti
 evitarea propriilor responsabilitati
 unii muncesc si pentru altii
 impunerea unor idei, solutii

5.Concluzii
Analiza SWOT este capabila sa sintetizeze punc tele cheie ale unui demers didactic deoarece:
 gruparea problemelor si a avantajelor pe baza celor patru categorii SWOT permite
identificarea mai simpla a unei strategii si a unor modalitati de dezvoltare a unui
curriculum modern, adaptat mai rapid la reforma si la cerintele acesteia
 metoda poate fi adaptata simplu, la nevoile specifice diverselor categorii de activitate
din învatamântul românesc , de la „baza la vârf”
 analiza SWOT este un mod concret de a identifica Punctele tari si Punctele slabe, de a
defini Oportunitatile sau Amenin tarile cu care ne confruntam în învatamântul prescolar,
atât în demersul didactic, cât si în metodologia de formare a educatoarelor.
 permite o evaluare/autoevaluare c onstructiva si eficienta a strategiei aplicate.

B I B L I O G R A F I E

Bernat, Simona-Elena, Tehnica învatarii eficiente , Editura Presa Universitara Clujeana, Cluj-
Napoca Cerghit, Ioan, Metode de înv ățământ , Editura Polirom, Ia și, 2006
Cerghit, Ioan, Sisteme de instruire alternative și complementare , Editura Aramis, Bucure ști, 2002.