Principii generale [621087]

Principii generale
Între principalele cauze care duc la apariția riscului de lichiditate, se pot distinge:
1. riscul de lichiditate cauzat de nesincronizarea în timp (liquidity mismatch
risk)/ riscul de refinanțare: riscul de nesincronizare în timp a fluxurilor de
numerar de intrări și ieșiri. Acest risc poate fi definit ca un risc de lichiditate
structurală. Riscul de lichiditate cauzat de nesincronizare determină cerințele
de finanțare zilnice.
2. riscul de lichiditate neprevăzut (liquidity contingency risk): riscul apariției
unor evenimente viitoare care să necesite un nivel de lichiditate material mai
mare decât banca are nevoie în mod normal. Acest risc poate fi dificultatea de
a obține pasive noi necesare în cazul unei crize de lichiditate.
3. riscul de lichiditate a pieței (market liquidity risk). Riscul ca o instituție să nu
poată lichida sau compensa expunerile specifice, cum ar fi investițiile ținute ca
lichiditate de rezervă, fără a genera pierderi din cauza lipsei de dezvoltare a
pieței sau a nefunționalității acesteia.

Similar Posts

  • Current Health Sciences Journal Vol. 35, No. 2, 2009 [628190]

    Current Health Sciences Journal Vol. 35, No. 2, 2009 Review Statins Therapy, C-Reactive Protein ( CRP ) Levels and Type 2 Diabetes FLORIANA ELVIRA IONICĂ(1), MARIA MOȚA(2), CĂTĂLINA PISOSCHI(1), FLORICA POPESCU(1), ELIZA GOFIȚĂ(1) (1)Faculty of Farmacy, University of Medicine and Pharmacy. Craiova; (2)Faculty of Pharmacy, University of Medicine and Pharmacy. Craiova ABSTRACT Purpose: The effectiveness…

  • Proiect De Lecție (1) [616541]

    PROIECT DE LEC ȚIE A. DATE GENERALE Disciplina : M1 – Electrotehnică și măsurări electrice Clasa : a X – a Unitatea de învă țare: Aparate electrodinamice și ferodinamice Titlul lec ției: Aparate electrodinamice Scopul lec ției: însu șirea cuno ștințelor privind aparatele electrodinamice Tipul lec ției: lecție mixtă Locul de desfă șurare : laboratorul…

  • Der praktische Teil [302670]

    Inhalt Der praktische Teil 1.Unterrichtsexperiment: [anonimizat]: ein Vergleich: …………………………………. 1.1 Beschreibung der Zielgruppe……………………………………………………………. 1.2 Fragebogen: Lerntypen und Interesse an Texten…………………………………… 1.2.1 Auswertung des Fragebogens………………………………………………………. 1.3 Vergleich der Unterrichtsstunden ………………………………………………. 1.3.1 Beschreibung der ersten Unterrichtstunde in der Versuchsgruppe und in der Kontrollgruppe………………………………………………………………… 1.3.2 Beschreibung der zweiten Unterrichtstunde in der Versuchsgruppe und in der Kontrollgruppe…………………………………………………………………… … 1.3.3…

  • Biserica De La Arbore Monografie (modificat) (autosaved) (1) [310907]

    UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI FACULTATEA DE LITERE PROGRAMUL POSTUNIVERSITAR DE BIBLIOTECONOMIE ȘI ȘTIINȚA INFORMĂRII LUCRARE DE CERTIFICARE COORDONATOR ȘTIINȚIFIC: Lector. univ. dr. Laurențiu Avram ABSOLVENT: [anonimizat] 2019 UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI FACULTATEA DE LITERE PROGRAMUL POSTUNIVERSITAR DE BIBLIOTECONOMIE ȘI ȘTIINȚA INFORMARII LUCRARE DE CERTIFICARE BISERICA ARBORE IZVOR DE LEGENDĂ BUCOVINEANĂ COORDONATOR ȘTIINȚIFIC: Lector.univ.dr. Laurențiu Avram A BSOLVENT: Turenschi…

  • s Beleiu Alina [604893]

    UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIS OARA FACULTATEA DE MATEMATIC A S I INFORMATIC A SPECIALIZAREA MATEMATIC A INFORMATIC A LUCRARE DE LICENT  A Coordonator  stiint i c: Candidat: [anonimizat] s Beleiu Alina Timi soara, 2016 UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIS OARA FACULTATEA DE MATEMATIC A S I INFORMATIC A SPECIALIZAREA MATEMATIC A INFORMATIC A…