Pornind de la lucrarea de licență proprie sau de la o altă lucrare a dumneavoastră susținută [618906]

Universitatea din Bucure ști
Facultatea de L itere

ESEU LA DEONTOLOGIE ACADEMICĂ

Coord.
Conf. dr. Adina Dragomirescu

Studentă :
Maria (Nedelcu) Necula

24 N oiembrie 2017

2
Tema: Pornind de la lucrarea de licență proprie sau de la o altă lucrare a dumneavoastră susținută
mai recent, comentați, în 2 -4 pagini, în ce măsură lucrarea dumneavoastră este originală (folosind
definițiile originalității discutate în cadrul cursului de Deontologie academică).
Porni nd de la definiți ile exprimate de Rughiniș și Voinea , în Deontolo gie academică.
Curriculum -cadru , coord. Papadima 2017 : 11-17), originalitatea unei lucrări științifice poate
const a fie în propune rea și dezvoltarea unor concepte noi, fie în reluarea și reinterpretarea unei
teme deja studiate anterior, fie în abordarea unor subiect e anterioare, utilizând metodolo gii și
instrumente noi sau ar putea consta în schimbarea cu totul a unei paradigme.
Astfel, se poate afirma că originalitatea nu presupune exclusiv tratarea unu i subiect
nemaiîntâlnit , dar nici nu acceptă im itația, conform definiției propuse de Webster Comprehensive
Dictionary (1992: 890) apud Rughiniș, Voinea, în Deontolo gie academică. Curriculum -cadru,
coord. Papadima 2017 : 15). Prin urmare, termenul de original este unul cu o accepție relativă și
destul de largă.
Raportând conceptul de originalitate, în maniera în care este pre zentat de Rughiniș și
Voinea în Deontolog ie academică. Curriculum -cadru, coord. Papadima 2017 : 11-17), la propria
teză de licență , intitulată Manifestări morfosintactice ale distincției numărabil/nonnumărabil în
limba română (Necula 2017 , nepublicată : 1-75), se poate observa că tema acestei lucrări nu este
una originală, distincția între substantivele care se numără și cele care nu se numără fiind tratată
de lingviști de seamă încă din secolul al XX -lea -Iordan, Robu (1978 : 339 -381), Barbu (1995: 16 –
18), Irimia (2008: 66 -70) etc.
Prin urmare, prin tema aleasă, teza nu este una originală, dacă prin original se înțelege
tratarea unui subi ect nou.
Dacă luăm în considerare definița prezentă în Webster Comprehensive Dictionary
(1992: 890) apud Rughiniș, Voinea, în Deontolo gie academică. Curriculum -cadru, coord.
Papadima 2017 : 15), privind conceptul de originalitate , înțelegând din aceasta „a fi original= a nu
imita, a nu plagia ”, lucrarea științifică luată în discuție este originală, dat fiind faptul că ideile
lingiviștilor expuse în lucrare au fost interpretate și prezentate în manieră proprie.
Totodat ă, în teza mea de licență, scopul a fost unul diferit de cel al lingviștilor care au tratat
opoziția singular/plura l și anume , acela de a trata trăsătura de număr a substantivelor în limba
română din perspectiva distincției număr abil/nonnumărabil în uzul actual din mediul on-line și în
exprimarea spontană a vorbitorilor.

3
De asemen ea, Rughiniș și Voinea în Deontolo gie academică. Curriculum -cadru, coord.
Papadima 2017 : 12), înțeleg prin originalitatea unei lucrări, abordarea unor noi metode și
instrumente de cercetare.
Analizând teza de licență , pot spune că metodele folosite sunt cunoscute în cercetarea
lingvistică și anume : dialogul înregistrat, comparația, atât în plan teoretic ( în expunerea opin iilor
unor lingviști români, precum Iorgu Iordan, Dumitru Irimia, Came lia Stan, Vladimir Robu,
Camelia Ușurelu etc., în ceea ce prive ște numărul substantivelor numărabile/nonnumărabi le), cât
și în analiza uzului actual din comunicarea scrisă , de pe site -urile de socializare și în cea verbală,
spontană și ancheta lingvistică , constând în supunea subiecților unor teste lingvistice de tip
identificare, pe baza unor imagini, a unor obiect e, denumite de substantiv, precum telecomandă ,
trifoi , cireadă , telescop , balast, mazăre (Necula 2017, nepublicată: 56) , obiecte care au fost
reprezentate singular sau în grup . Subiecții au fost supuși chiar unor teste de tip grilă, fiecare
subiect a trebui t, astfel, să aleagă din două sau trei variante, forma corectă de plural pentru
substanive precum francez , căpșună , monedă , miez și brâu (Necula 2017, nepublicată: 57) și unor
teste axate pe utilizarea în context a formei corecte de plural a unor su bstantive cu două forme de
plural, substantive precum creier , timp, difuzor , nivel , vis și corn. (Necula 2017, nepublicată : 57).
Din perspectiva metodelor de cercetare, originalitatea lucr ării mele nu este reprezentată de
metodele folosite, ci de corpusul pe care au fost utilizate, respectiv , exprimarea spontană,
comunic area în mediul on -line, de pe site -uri de socializare și YouTube . Deci, originalitatea constă
în noutatea aplicării metodelor de cercetare.
Un alt argument în favoarea originalității tezei este corpusul. Acesta a constat în
exploatarea comunică rii de pe in ternet precum și exprimării spontane, necontrolate .
Capitolul al doilea al tezei, cel mai amplu, intitulat Distincția numărabil/nonumărabil:
aspecte morfologice, sintactice și semantice în uzul actual. Material Lingvistic extras de pe
internet (Necula 2017, nepublicată : 16-54) se concent rează exc lusiv pe analiza exprimării on-line
din perspectiva subictului de cercetare, tendința de formare a pluralului substantivelor numărabile
și posibili tățile combinatorii la substantivele nonnumărabile.
De asemenea, prin termenul de originalitate , conform Oxford Dictionary of English
(2003: 1242 apud Rughiniș și Voinea în Deontolo gie academică. Curriculum -cadru, coord.
Papadima 2017 : 15), se înțelege capacitatea de a inova. Astfel, și din această perspectivă, teza mea
de licență este originală, deoarece unele concl uzii ale cercetării lingvistice pot constitui inovații.

4
Un exemplu în acest sens ar fi notația cifrică a numeralului cardinal cuntificator a l substantivelor
numărabil e, fapt care determină lipsa acordului între cuantificator i și nume …bătaie cu două
ciocănele, pe 2 gonguri spiral : la sfe rt 1 bătaie pe primul gong și cât e o oră pe al doilea gong …
(Necula 2017 , nepublicată : 69 apud <https://www.olx.ro/oferta/pendula -ceas-de-perete -cu-3-
greutati -biedermeier -garantie -returnabil -ID8nlg5.html#2a6b86c115 >, 17 aprilie 2 017), tendința
de combinare a substantivelor numărabile cu adjective calificative împrumutate din engleză ,
neadaptate la limba română Fata aia e cea mai feshăn fathă pe care o cunosc . (Necula 2017 ,
nepublicată : 67 apud <https://www.youtube.com/watch?v=xTzU5kIgNt0 >, 28 aprilie 2017 ),
structuri colocviale cu prepoziția spre, de gradare a unui nume abstract al calității … mă uitam pe
facebook -ul cuiva și am vă zut la un moment dat o poz ă cu o fată slabă (nu anorexică, dar slabă)
și una mai plinuță (nu grasă, ci doar cu forme spre grăsuță ), (Necula 2017 , nepublicată : 68 apud
<https://www.facebook.com/kawaii.km?hc_ref=NEWSFEE >, 28 aprilie 2017 ) etc.
Pe baza analizei originalității propriei lucrări de licență, cu numele Manifestări
morfosintactice ale distincției numărabil/nonnumărabil în limba română , prin rapo rtare la
conceptele și definiți ile propuse de Rughiniș și Voinea în Deontolo gie academică. Curriculum –
cadru , coord. Papadima 2017 : 11-17 și de unele dicționare, pot afirma c ă teza este un produs
original, întrucât nu imită nicio altă lucrare, tratează un subiect anterior studiat, distincția
numărabil/nunnumprabil în limba română, dar pe un corpus nou, observă și testează un material
actual, exprimarea de pe internet și comuni carea spontană .
Totodată, c ercetarea are la bază metode cunoscute, dar aplicate într -un manieră proprie,
rezultatele cercetări i, pu tând fi considerate inovații și n u în ultimul rând, originalitatea ace stei
lucrări constă în însăși experiența pr oprie de realizare a unei cercetări în manieră crativă.

5
BIBLIOGRAFIE

SURSE

 https://www.facebook.com/kawaii.km?hc_ref=NEWSFEE
 https://www.olx.ro/oferta/pendula -ceas-de-perete -cu-3-greutati -biedermeier -garantie –
returnabil -ID8nlg5.html#2a6b86c115
 https://www.youtube.com/watch?v=xTzU5kIgNt0
 Necula, Maria 2017, Manifestări morfosintactice ale distincției numărabil/nonnumărabil
în limba română, Universitatea București (teză de licență nepubl icată) .

LUCRĂRI DE REFERINȚĂ

 Avram, Andrei, Cătălin Berlic, Bogdan Murgescu, Mirela -Luminița Murgescu, Marian
Popescu, Cosima Rughiniș, Dumitru Sandu, Emanuel Socaciu, Emilia Șercan, Bogdan
Ștefănescu, Simina Elena Tănăsescu, Sanda Voinea, coord . Papadim a, Liviu, 2017 ,
Deontologie academică. Curriculum -cadru , București, EUB .
 Barbu, Dan, 1995, Structura logică a morfosintaxei limbii române , București, Editura
Scripta.
 Oxford Dictionary of English , 2003, 2nd Ed., Entry on Original and Originality, Great
Britain: Oxford University Press.
 Iordan, Iorgu, Vladimir Robu, 1978, Limba română contemporană , București, Editura
Didactică și Pedagogică.
 Irimia, Dumitru 2008, Gramatica limbii române , ediția a III -a revăzută, Iași, Editura
Polirom.
 Rughiniș, Cosim a, Sanda Voinea , 2017 , „Dialogul științific și originalitatea rezultatelor
cercetăr ii și a lucră rilor științifice”, în Deontolo gie academică. Curriculum -cadru, coord.
Papadima, Liviu), 2017, București, EUB , p. 11-17.
 Webster Comprehensiv e Dictionary , 1992 , Vol. 2, Entry on Original and
Originality. Chicago, International Edition, IL: J. G. Ferguson Publishing Company .