PENTRU ELABORAREA ȘI SUSȚINEREA LUCRĂRII DE DISERTAȚIE Constanța 2016 2 Cuprins Introducere. Context normativ ………………………………………… 3 Obiectivele… [605147]

1
UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANȚA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI

GHID
PENTRU ELABORAREA ȘI SUSȚINEREA
LUCRĂRII DE DISERTAȚIE

Constanța
2016

2

Cuprins

Introducere. Context normativ ………………………………………… 3
Obiectivele ghidului…………………………………………………… 3
Procedura de alegere a temei …………………………………………. 4 Structura lucrării de disertație ………………………………………… 5
Reguli de redactare a lucrării de disertație …………………………… 8
Predarea lucrării de disertație ………………………………………… 10
Sugestii pentru prezentarea și susținerea lucrării de disertați e ……… 11
Criterii pentru evaluarea lucrării de disertație ………………………. 11
Observații finale ……………………………………………………… 11 Anexa 1. Model Cerere înscriere ……………………………………… 13
Anexa 2. Model Copertă ……………………………………………… 14
Anexa 3. Model Pagină de titlu ……………………………………… 15
Anexa 4. Model Declarație pe propria răspundere …………………… 16 Anexa 5. Model Referat de evaluare a lucrării de disertație ……… … 17

3

1. Introducere. Contextul normativ

În conformitate cu Legea Educa ției Naționale (nr. 1/2011) , Carta Universit ății Ovidius
din Constan ța, Metodologia de organizare a examen elor de finalizare a studiilor și
Regulamentul propriu de desf ășurare a examenelor de finalizare a studiilor , la Facultatea de
Psihologie și Științele Educa ției examenul de disertație constă din realizarea și susținerea pub lică
a lucrării de disertație
Lucrarea de disertație reprezintă o componentă esențială a eval uării activității student: [anonimizat],
prin care sunt testate abilitățile de a concepe și realiza o ce rcetare independentă, pe o temă liber
asumată, în raport cu propriile interese de studiu, în conformi tate cu exigențele comunității
academice.

2. Obiectivele ghidului

Ghidul pentru elaborarea și prezentarea lucrării de disertație (numit în continuare
Ghid) are următoarele obiective :
– să ofere previzibilitate și proceduri standardizate în activită țile complexe legate de
susținerea examenului de finalizare a studiilor;
 să faciliteze masteranților elaborarea lucrării de disertație, oferindu-le repere generale
utile privind structura, redactarea și prezentarea acesteia;
 să ofere profesorilor coordonatori un instrument util pentru ef icientizarea activității
de îndrumare;
 să propună profesorilor coordonatori și membrilor comisie de ev aluare un instrument
unitar de apreciere.
Scopul final vizat este ridicarea nivelului calitativ al lucrărilor de disertație,
eficientizarea îndrumării și standardizarea evaluării.
Întrucât în Facultatea de Psihologie și Științele Educa ției există patru specializări
distincte, cu exigențe specifice, prezentul Ghid are o valoare orientativă, cerințele specifice vor
fi impuse de către coordonatorul lucrării , în raport cu particularitățile domeniului de studiu și
ale temei abordate.
După adoptarea în Consiliul Facultății, Ghidul va fi utilizat ca instrument de lucru la
nivelul Facultății, fiind publicat pe pagina web.
3. Procedură de alegere a temei

4
Temele pentru disertație sunt propuse de către profesorii coord onatori. Propunerile de
teme de disertație sunt nelimitate ca număr, dar fiecare profes or își va putea asuma coordonarea
anuală a unui număr limitat, conform hotărârii anuale a Consili ului Facultății. Nu sunt excluse,
cu titlu de excepție, teme propuse de către student: [anonimizat] a unui pro iect consistent de cercetare. În cazul
acesta, tema va fi asumată de către cadrul didactic coordonator , care propune tema. După
aprobarea în Consiliul Facultății și avizarea de către Decan, t abelele cu propuneri de teme sunt
afișate la Avizier și publicate pe pagina web a facultății.
Studenții au obligația de a-și alege tema de disertație cu cel puțin două semestre înainte
de susținerea examenului de finalizare a studiilor.
Cităm Art. 11 din Metodologia de organizare a examenelor de finalizare a studiil or:
”(1) Temele lucrărilor de licență/diplomă/absolvire sunt stabil ite de către departamente și
sunt aprobate de către consiliile facultăților. În vederea însc rierii la examenul de
licență/diplomă/absolvire candidații trebuie să aleagă o temă c u cel puțin două semestre înainte
de finalizarea studiilor.
(2) Înscrierea la examenul de finalizare a studiilor universita re, se face prin completarea
fișei de înscriere și depunerea l ucrării (proiectului) de licen ță/diplomă/absolvire/disertație
însoțită de referatul de apreciere întocmit de îndrumătorul ști ințific, care va concluziona explicit
și motivat propunerea privind admiterea în vederea susținerii.
(3) În cazul absolvenților altor instituții de învățământ supe rior care se înscriu la
examenul de licență/diplomă/absolvire la Universitatea „Ovidius ” din Constanța, lucrarea
(proiectul) de licență/diplomă/absolvire va fi evaluată printr- un referat și de un îndrumător
științific din Universitatea Ovidius, care va concluziona expli cit și motivat propunerea privind
admiterea (sau respingerea lucrării) în vederea susținerii” (ve zi http://univ-ovidius.ro/stiri-si-
noutati/metodologie%20final izare%20studii%202011-2012.pdf , consultat în data de 29.IV.
2012).

După afișarea temelor se recomandă următoarea procedură:
a) Studentul analizează propunerile de teme, în raport cu propriil e interese de cercetare
și optează pentru o temă aflată sub coordonarea unui anumit pro fesor.
b) Contactează profesorul, propunându- și candidatura pentru tema r espectivă.
c) La primirea acceptului, completează cererea standard (Anexa 1), semnată de profesor,
și o depune la secretariatul facultății.

5
4. Structura lucrării de licență

Lucrarea de disertație include următoarele elemente:
a. Copertă – va cuprinde în partea de sus a paginii:
– numele universității;
– numele facultății;
la mijloc:
– nivelul de susținere a tezei (lucrare de disertație);
sub titlu, la două spații, în stânga:
– titlul academic, prenumele și numele coordonatorul lucrării
în dreapta:
– prenumele și numele absolventului
în josul paginii: – anul
Toate aceste date sunt scrise cu majuscule.
Vezi Anexa 2 – Model copert ă
b. Pagina de titlu – cuprinde, în mare, aceleași elemente ca și coperta, cu
următoarele două deosebiri: după numele facultății se precizeaz ă și numele
departamentului și specializarea, iar în locul nivelului de sus ținere a tezei apare
titlul tezei.
Vezi Anexa 3 – Model pagin ă de titlu

c. Cuprins ul– va conține numele tuturor secvențelor structurale, al capit olelor și
subcapitolelor, bibliografia, anexele, cu indicarea paginației corespunzătoare.

d. Lista figurilor și lista tabelelor – în cazul în care lucrarea de licență conține
numeroase figuri (imagini, grafice) și/sau tabele, acestea pot fi prezentate, imediat
după cuprins, sub forma unor liste (separat pentru figuri și ta bele) care conțin
numele fiecărui element și numărul paginii la care se află.

e. Lista abrevierilor , în cazul în care prezența acesteia se consideră necesară.

6
f. Introducerea – va prezenta sintetic importanța și semnificația problemei st udiate,
motivația alegerii temei respective, gradul de noutate al temei , intențiile urmărite
în partea teoretică, în cea aplicativă, obiectivele generale al e lucrării, metodologia
folosită, firul călăuzitor al lucrării (titlul capitolelor și l egătura dintre ele), precum
și eventualele limite ale lucrării (rată mică de răspuns la che stionare/interviuri,
lipsa accesului la unele surse bibliografice de referință etc.) . Introducerea nu se
numerotează ca și capitol;

g. Cadrul teoretic al problemei studiate – este delimitat pe capitole și nu trebuie să
depășească 50% din numărul total de pagini. În această parte a lucrării se
realizează o evaluare critică a literaturii relevante pentru te ma studiată, având
menirea unei fundamentări teoret ice a cercetării aplicative (cl arificări
conceptuale, definiții, clasific ări, teorii relevante, diferenț e de abordare, dileme
teoretice, evaluări personale).

h. Cercetarea aplicativ ă – este structurată în următoarele secvențe:
Obiectivele și ipotezele cercet ării proprii , cu două subcomponente
o Formularea coerentă a obiectivelor generale și specifice
o Formularea explicită a ipotezelor cercetării (dacă este cazul)
Metodologia cercet ării, care cuprinde:
o Subiecții cercetării – cu prezentarea principalelor caracterist ici
demografice
o Instrumentele cercetării – descrierea lor succintă, motivarea o pțiunii
pentru utilizarea instrumentului respectiv, prezentarea etapelo r
elaborării și testării calităților psihometrice ale instrumentu lui propriu
(dacă este cazul).
o Designul cercetării – prezenta rea procedurii de lucru
o Exigențe etice ale cercetării – prezentarea asumărilor legate d e etica
cercetării, în conformitate cu cerințele codului deontologic.
Rezultatele cercet ării și semnifica ția acestora poate cuprinde două subpuncte:
o Prezentarea și analiza datelor (din perspectiva ipotezelor lans ate).
o Interpretarea semnificației psihologice a rezultatelor obținute ( ș i
integrarea lor într-un spațiu al explicațiilor teoretice).
Rezultatele trebuie să decurgă c lar din designul cercetării. Fi ecărui
rezultat numeric și statistic i se va oferi o interpretare psih ologică.

7
Sunt de dorit și explicații alternative și contextuale, sublini erea
implicațiilor, raportarea la teorii consacrate prin stabilirea
similarităților, consonanț elor și diferențelor.

i. Concluziile lucr ării – î n a c e a s t ă p a r t e a l u c r ă r i i d e d i s e r t a ț i e s e r e g ă s e s c c e l e m ai
importante concluzii ale cercetă rii, prin raportare la obiectiv e propuse, într-o
formulare limpede, lipsită de echivoc, evitând reluarea teoreti zării prezente în
capitolele anterioare. Vor fi subliniate implicațiile practice precum și potențiale
direcții viitoare de cercetare legate de tema abordată. Pot fi subliniate aici și
eventualele dificultăți întâmpinate, limite și constrângeri ale cercetării. Concluziile
lucrării nu se numerotează ca și capitol;
j. Rezumatul lucr ării – opțional, lucrarea poate fi rezumată în maxim două pagini, c u
traducerea rezumatului într-o limbă de circulație.

k. Bibliografia – va conține lista tuturor surselor de informație utilizate de c ă t r e
absolvent pentru redactarea lucrării de licență. Bibliografia n u se va numerota ca și
capitol al lucrării.

l. Anexe – apar într-o secțiune separată, care nu se numerotează ca și capitol. Fiecare
anexă se va menționa cel puțin o dată în textul lucrării. Anexe le se vor numerota
crescător (Anexa 1, Anexa 2, …) și vor purta un titlu. În Ane xe se vor plasa
instrumentele utilizate, tabele cu diverse date brute ale cerce tării și alte informații
menite să completeze textul propriu-zis al lucrării.

m. Numărul de pagini. Nu există o limită a numărului de pagini, ceea ce contează fiin d
calitatea și nu cantitatea informației. Totuși, ca repere orien tative, sugerăm un minim
de 80 de pagini și un maxim de 120 de pagini. Anexele nu intră în calculul acestei
recomandări.

8
5. Reguli de redactare a lucrării de disertație

Teza va fi redactată pe computer, cu următoarele exigențe:
a) Formatul lucrării: A4
b) Marginile paginii :
o stânga: 3,5 cm;
o dreapta: 2,5 cm;
o sus: 2,5 cm;
o jos: 2,5 cm.
c) Spațiere între rânduri – 1,5 linii.
d) Alinierea textului: între marginile din stânga și dreapta ( justified ). Primul rând
al fiecărui paragraf va avea o indentare de 1,5 cm Excepție fac titlurile
capitolelor, care pot fi aliniate centrat, precum și etichetele tabelelor și
figurilor (a se vedea explicațiile de mai jos).
e) Font : Times New Roman, cu dimensiunea de 12 puncte, utilizând diacr iticele
specifice limbii române.
f) Numerotarea paginilor – se face începând cu pagina de titlu, până la ultima
p a g i n ă a l u c r ă r i i , d a r n u m ă r u l p a g i n i i a p a r e d o a r î n c e p â n d c u I ntroducerea.
Numărul de pagină se inserează în subsolul paginii, centrat.
g) Antetul paginii – apare începând cu introduc erea și va conține numele
absolventului (în stânga) și titlul capitolului (în dreapta).
h) Capitole și subcapitole – titlul capitolelor se scriu cu majuscule, boldat,
centrat, pe pagină nouă; subcapitolele sau subpunctele se bolde ază și se trec la
două linii distanță de text.
i) Tabele – se numerotează cu 2 cifre, pr ima reprezentând numărul capito lului,
iar cea de a doua reprezentând numărul tabelului din capitolul respectiv.
Fiecare tabel are număr și titlu, care se menționează deasupra tabelului, aliniat
la marginea din stânga. Dacă este cazul, sursa datelor se preci zează sub tabel,
aliniat între marginile din stânga și dreapta ( justified ), indicând în mod
obligatoriu numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau
adresa de Internet completă.
j) Figuri – figurile (imagini, grafice) se numerotează cu 2 cifre, prim a
reprezentând numărul capitolului, iar cea de a doua, numărul fi gurii din
capitolul respectiv; fiecare figură are număr și titlu, care se menționează sub
figură, centrat; dacă este cazul, sursa figurii se indică pe râ ndul imediat

9
următor, justified , indicând numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura,
anul, pagina sau adresa de Internet completă.

k) Trimiterile bibliografice – se vor face intratextual, pentru parafrază indicând
numele autorului, inițiala prenumelui și anul apariției lucrări i/studiului
(Popescu, I., 2007), iar pentru citat, adăugând și numărul pagi nii (Popescu, I.,
2012, p.7). În cazul în care trimiterea se face la o lucrare cu mai mult de doi
autori, se va trece numele primului, urmat de expresia et. al ( î n l i s t a
bibliografică finală scriindu-se numele tuturor). Daca se face trimitere la mai
multe studii ale aceluiași autor publicate în același an, se va p r o c e d a p r i n
convenția: (Ionescu, S., 2008a), respectiv (Ionescu, S., 2008b) . Pentru citarea
indirectă (preluată de la un autor A care la rândul lui citează un alt autor B) se
realiza trimiterea: (B, apud A, anul, pagina).

Notele de subsol sunt utilizate în cazul unor eventuale explica ții suplimentare,
pentru a nu rupe unitatea textului.

Menționăm faptul că toate sursele bibliografice, indiferent de suportul
acestora (de hârtie sau electronic), sunt proprietatea intelect uală a autorilor și
trebuie citate corect. Citarea directă sau indirectă, parafraza , rezumarea unor
idei trebuie însoțite de trimiterea la sursă. Eludarea citării poarta numele de
plagiat și se sancționează confo rm legii. În acest sens, la pre darea lucrării la
secretariat, studenții vor semna o declarație tip (Anexa 4).

l) Bibliografia – se plasează la finalul tezei, cuprinzând doar lucrările cita te în
corpul ei; sursele se ordonează alfabetic, după numele autorulu i, fără
numerotare, în ordinea: cărți și studii tipărite în reviste de specialitate, surse
electronice (cărți și articole disponibile on line, site-uri co nsultate),
reglementări juridice.
       De exemplu,  
Pentru volume: 
Babbie, E., 2010, Practica cercetării sociale , trad. Gherghina,  S.; Jiglău, G.; 
Andriescu,  M., Editura Polirom,  Iași. 
Pentru studii:

10
Dobrică, P., 2008, „Libertate.  Detenție. Viață socială. Despre 
contradic ția dintre două  tipuri fundamentale  de 
raționalitate,  ca sursă a ineficien ței pedepsei  cu închisoarea”,  
în Sociologie  Româneasc ă, 6(1), pp. 3‐10. 
Pentru pagini web: 
Eurostat,  2010, Life expectancy  at 60 (http://epp.eurostat.ec.europa.eu , 
accesat la 16.07, 2010). 
Pentru reglement ări juridice: 
* * * Legea nr. 19 din 17 martie 2000 (Legea 19/2000) privind sistemul public 
de pensii și alte drepturi de asigurări sociale (M. Of. 140/2000).  
m) Alte sugestii . Pentru a evita greșelile frecvente  de tehnoredactare:  
 ‐ înaintea oricărui semn de punctuație nu se tastează spațiu liber; 
spațiul se tastează după semnul respectiv;  
‐ punctul se pune la sfârșitul frazei, după trimiterea  aferentă și nu 
înainte de ea. Spre exemplu:  ” text (Ionescu,  2009, p. 9). ” și 
nu: ” text. (Ionescu,  2009, p. 9).” 
‐  înainte de etc. nu se pune virgulă;  
‐ nu se introduc  citate după citate; 
‐ se recomand ă prelucrarea  critică a textelor preluate,  cu trimiterile  
aferente.  

6. Predarea lucrării de disertație

Lucrarea de licență se predă la secretariatul facultății într-u n singur exemplar, până la
data limită anunțată. Depășir ea limitei nu este permisă.
Lucrarea de licență va fi însoțită de:
– Referatul de apreciere al profesorului coordonator.
– Declarația pe proprie răspundere p rivind originalitatea lucrări i și respectarea
normelor privind evitarea plagiatului.
– Adresa de e-mail și numărul de telefon, pentru eventuala contac tare ulterioară.
Studenții sunt rugați să mențină legătura cu secretariatul facu ltății și după

11
absolvire, în vederea cunoașterii traseului profesional și al p osibilelor
colaborări ulterioare absolvirii.

7. Sugestii privind prezentarea și susținerea lucrării de disertaț ie

Prezentarea lucrării de disertație în fața comisiei de examinar e este la fel de importantă ca
și redactarea acesteia. Nota finală obținută de către absolvent reprezintă atât rezultatul evaluării
lucrării de către cadrul didactic coordonator (evaluare consemn ată în referatul de apreciere,
Anexa 4), cât și rezultatul evaluării comisiei, în urma prezent ării și susținerii acesteia de către
absolvent.
Întrucât timpul maxim de prezentare este limitat la 10 minute, prezentarea trebuie
pregătită din timp, pentru a putea fi evidențiate punctele ei f orte.
Se recomandă prezentarea lucrării în PowerPoint , prin 10-15 slide-uri (pagina de titlu,
cuprins, capitole și idei esențiale, obiective si ipoteze, lotu l de subiecți, instrumente, rezultate,
concluzii)
Va fi evitată lectura textului de pe slide, studentul argumentâ ndu-și liber ideile.

8. Evaluarea lucrării de disertație

In vederea evaluării unitare a lucrărilor de disertație de cătr e profesorul coordonator, s-au
stabilit anumite criterii, conform modelului din Anexa 5. Referat de apreciere a lucr ării de
licență.
Nota propusă de profesorul coordonator va fi luată în considera re de către comisia de
disertație, prin însumarea cu notele membrilor comisiei și efe ctuarea mediei aritmetice.
Pentru întocmirea Referatului de apreciere , studenții au obligația predării lucrării (în
forma finală) profesorului coordonator, cu cel puțin două săptă mâni înainte de data predării la
secretariat. Exemplarul predat profesorului coordonator poate f i tipărit sau electronic, în raport
cu preferințele acestuia.

9. Observații finale
În final, menționăm articolul 143 din Legea Educației:

12
(4) Îndrum ătorii lucr ărilor de licen ță, de diplom ă, de diserta ție și de doctorat r ăspund în
solidar cu autorii acestora de asigurarea originalit ății conținutului acestora.

(5) Este interzis ă comercializarea de lucr ări științifice în vederea facilit ării falsific ării de către
cumpărător a calit ății de autor al unei lucr ări de licen ță, de diplom ă, de diserta ție sau de
doctorat.

13
Anexa 1. Model Cerere pentru înscrierea temei de diserta ție

Universitatea Ovidius din Constanța
Facultatea de Psihologie și Științele Educației

Avizat,
Decan,
… semnătura …

Cerere pentru înscrierea temei de diserta ție

Subsemnatul, …. Prenume, Nume …, student al Facultății de Psihologie și
Științele Educației la specializarea … Nume specializare…, vă rog să-mi aprobați
înscrierea la examenul de disertație cu tema … Titlul complet al lucr ării de
licență… sub coordonarea … Titlul academic, Prenume, Nume coordonator …

Data,

Profesor coordonator,
Titlul academic, Prenume, Nume,
…semnătura …. Masterand,
P r e n u m e , N u m e ,
…. Semnătura ….

14
Anexa 2. Coperta lucr ării de diserta ție

UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANȚA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI

LUCRARE DE DISERTAȚIE

Coordonator științific,
(titlu academic, prenume, nume)
Absolvent,
(prenume, nume)

ANUL

15
Anexa 3. Pagina de titlu

UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANȚA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI
DEPARTAMENTUL …. Nume departament ….
SPECIALIZAREA … Nume specializare ……

Titlul lucrării

Coordonator științific,
(Titlul academic, Prenume, Nume)
Absolvent,
(Prenume, Nume)

ANUL

16
Anexa 4. Declara ție pe proprie r ăspundere

Declarație

Subsemnatul, … Prenume, Nume absolvent …, declar prin prezenta că Lucrarea de
disertație cu titlul “… Titlul complet al lucr ării…” a fost elaborată de mine și nu a mai fost
prezentată niciodată la o instituție de învățământ superior din țară sau străinătate. De asemenea,
declar că toate sursele bibliografice utilizate, indiferent de natura lor, sunt indicate în lucrare, cu
respectarea regulilor de evitare a plagiatului.

Constanța, data
A b s o l v e n t … Prenume, Nume ….
… semn ătura ….

17
Anexa 5. Referat de apreciere a lucr ării de diserta ție

Universitatea Ovidius din Constanța
Facultatea de Psihologie și Științele Educației
Departamentul de Psihologie și Asistență Socială
REFERAT DE APRECIERE A LUCRĂRII DE DISERTAȚIE

I. Coordonator științific……………………………………..
II. Candidat(ă)……………………………………………….
III. Titlul tezei……………………………………………………………………………………..
IV. Sesiunea……………… V. Criterii:
Nr
crt Criterii Punctaj
maxim Punctaj
acordat
1 Calitatea fundamentării teoretice
(relevanța reperelor teoretice alese, utilizarea corectă a conc eptelor și teoriilor,
sinteza realizată) 1
2 Autonomia față de surse
(reformulare personală a ideilor, citare onestă, prelucrare cri tică, concluzii relevante) 1
3 Valoarea documentării bibliografice
(focalizare pe temă, actualitate) 1
4 Corectitudinea și claritatea p rezentării obiectului cercetării
(obiectiv bine definit, ipoteze plauzibile, operaționalizarea c orectă a variabilelor) 1,5
5 Subiecți și metodologie
(alegeri optime în raport cu obiectivul cercetării și natura variabi lelor urmărite) 1
6 Prelucrarea și analiza datelor
(adecvare, acuratețe si relevanță) 1
7 Interpretarea psihologică a rezultatelor
(concordanță cu datel e, corectitudine, profunzime, originalitate ) 2
8 Stilul și corectitudinea redactării 0,5
9 Puncte din oficiu 1
Total punctaj 10
(posibil)
(atribuit)

VI. Mențiuni speciale (eventuale aspecte distinctive ale lucrării sau ale manierei î n care a fost
elaborată): ……….. ……………………………….. ……………………………………………………… …………………..
……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………..
VII. Nota propusă :

Data: Semnătu ra,

……………………………………….