PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI PREȘ COLAR [605725]

1
UNIVERSITATEA BABEȘ -BOLYAI CLUJ NAPOCA
FACULTATEA DE P SIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚE ALE ED UCAȚIEI
PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI PREȘ COLAR

JOCUL DIDACTIC -MIJLOC EFICIENT ÎN
DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ÎN
ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘ COLAR

Coordonator științific,
Lector univ.dr. Olga Chiș
Absolvent: [anonimizat]
2018

2
CUPRINS
I NT RO D U CER E…… … …… …… …… …… … …… …… …… …… … …… …… 5
C A PI TOL U L I
I NT E GRA RE A CON ȚI N UT UR ILO R C O NSI DE RE NTE TE OR ETI CE
Ș I PR A CTI CE
1.1.J o cu l c a a ct iv it at e ce nt r al ă ș i fu n da m ent a lă a p r eș c o l ar ul ui … …. 7
1 . 1. 1. Ab o rd a r e t e o re ti c ă a j o cu lui î n a c ti vi ta t ea pr e ș col a ru lu i … .. 9
1. 1. 2. C l as if i ca re a jo cu r ilo r …… …… … …… …… …… …… … …… …… . 13
1. 1. 3. Fu n cții l e j o cu ri lo r … …… ……… … …… …… …… …… … …… … ..18
1. 1. 4. Ben e fi ci ile jo c ulu i as up r a p re ș c ol a r ul ui d in p e rs p e cti v a
d ez vo lt ă rii …… ……… … …… …… …… …… … …… …… …… …… … …… …. 21
C A PI TOL UL II
D E ZVOL TĂ RE A L I MBA J UL UI Î N Î N V ĂȚ ĂM Â NT UL PR EȘ COL A R
PR I N UTI LI ZA REA J OC UL UI DI DA C TI C
2 .1 . P ar ti cu la r it ăți al e lim b aju lui l a p r e ș col a ri …… ……… … …… …… .24
2. 1. 1.C om unic a r e a v e r ba l ă în a ct ivi t ățil e d in gr ăd in i ță… …… … . .25
2 .2.J oc ul di d a ctic -f o rm ă d e o r ga niz a r e a a c tiv it ăți lo r
p r eșcol a ri lo r . .. .. .. … . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. . 27
2 .3 .M et odi c a o r ga n iz ăr ii și d es f ășurăr ii j oc u l ui di d a ctic … …… …… . .29
2 .4 . Co nt ri bu ția jo c ul ui di d a cti c l a op tim iz a r e a p ro c e sulu i d e
d e pi st a re , p r ev e ni re și c o r e ct a re a tulb u r ăril or d e li mb aj… … …… …… . 32
C A PI TOL UL II I
PR O IE CT D E CER C ET AR E – I N FLU E NȚ A JO CU LU I D ID A CTI C
A S U PR A DE ZVOLT Ă RII LI MB AJ UL UI L A PR EȘ COLA R I
3 .1 . D esi gn ul ce rc e t ă rii …… …… ……… … …… …… …… …… … …… …. 35
3. 1. 1. O bi e ctiv e l e c e r ce t ăr ii … …… … …… …… …… …… … …… …. 35
3. 1. 2. Ip o t ez a c e r c et ă rii …… ……… … …… …… …… …… … …… .….35
3. 1. 3. Lo c ul d e d e s fă șu r a r e … …… … …… …… …… …… … …… …… 36
3. 1. 4. P er io ad a d e d e sf ă șu r a r e .… … …… …… …… …… … …… …… . 36
. 3. 1. 5. Ti pu l ce r c e t ăr ii …… …… …… … …… …… …… …… … …… …. 36

3 3. 1. 6. E șa nt io n ul d e su bi e cți .…… … …… …… …… …… … …… …… 36
3. 1. 7. E șa nt io n ul d e c onț in ut …… … …… …… …… …… … …… …… 38
3. 1. 8. V a ri a bi le l e c e r c et ăr ii ……… … …… …… …… …… … …… … …39
3 .1 .9 . M e to d ele c e r c et ă rii ..…… …… … …… …… …… …… … …… …. .40
3 .2 . D es f ăș ur a r e a c e r c et ă rii …… ……… … …… …… …… …… … …… … ..41
3 . 2. 1. M et od e d e int e rv e nți e …… ……… … …… …… …… …… … … ..42
3 . 2. 2. Et a p el e c e r ce t ă rii …… …… ……… … …… …… …… …… … .. .. .47
3. 3. A n aliz a, pr elu c r a r e a și int e r pr e ta t e a d at el o r … ……… … …… …. .. .52

3. 3. 1. An a liz a și in te r p re t ar e a da t elo r d in p r ete s t … …… ….52
3 . 3. 2. A n aliz a și int e rp r et a r e a d at el o r d in p os tt est …… …. . .55
3 . 3. 3. Co mp a r ar e a r e z ul t at el or o bți nu te d e e șa nt io nul d e
s ub i ec ți în p r et e st ș i po stt e st … …… …… … …… …… …… …… … …… …… 57
C A PI TOL UL I V.
C O NC LU ZI I……… … …… …… …… …… … …… …… …… …… … …… …… .75
B IBLI O GRA FI E …… … …… …… …… …… … …… …… …… …… … …… …. 80
A N EX E … …… ……… … …… …… …… …… … …… …… …… …… … …… …. . 81

4

INTRODUCERE

S unt e m c on ș t ie nț i c u t oți i c ă j o cul o cu p ă u n l o c ce nt r al și
f u nd am e nt al î n c r eș t er e a și d ez vol t are a fi inț e i um an e în t o at e et a p el e
v i eți i . Ad ulț i fii nd, n e am int im cu no st al gi e și d o r d e a c e ast ă e ta p ă,
e t a pa p r e șc ol a r ă, c ă r e i a î i pu te m a so c i a ne gr e și t j o cul c a s u po rt d e
î ns uși r e d e c un oș tin ț e, p ri c ep e ri ș i de p ri nd e ri p r a cti c e. „ J o cu l e st e un
a c t d e im a gin a ți e. C â nd co piii i e s să s e j o ac e , s ă al e r ge , s ă s e miș te , s ă
s a r ă , s e a ct iv e az ă d e f a pt , u n al t f el d e cu no a șt e r e. Est e un fe l d e a
c r e d e, car e l e p e rm it e c op iil o r, î n ca z u l în c a re do r esc a c e st l u cr u, să
f u gă m ai r ep e d e ca v â nt ul, s ă s a r ă m ai su s d e no ri , d e ven in d î nt r -o cli p ă
p a rt e d in ex ub e r anța și z b ur d ăln i ci a na t ur ii în s eși .” ( Le w is ,2 00 9, p. 8 ).
În c a d r ul jo c ul ui d id a ct i c c om un i c are a pr in li m b aj es te un ul din
c e l e p at r u c on c e pte c e nt r al e î n p ro iec t a r e a m eto do lo gi ei și a mo de lu lui
e d u c ați on al p ro pu se a l ǎt u ri d e r es pon s ab ilit a t e, co mu nit at e și r el ați il e
c u s em e nii . C omu ni c a r e a i n clu d e c apa c it a te a ex p r im ǎ rii p ro pr i ei opi nii
u n a di nt r e c on diți il e d e b az ǎ al e i nte gr ǎ r ii î n c ol e cti v a el e vil or ș i,
t ot od at ǎ , un a di nt re c on diț iil e d e b az ǎ a le i nt e gr ǎ ri i omu lu i î n so ci e t at e.
La v â r s t a p r e șc ol ar ă , a cți un e a l ud ic ă s at is f a c e l a un niv e l în al t,
n e vo i a d e a ct iv it ate a c opi lul ui . R ea liz ăm fă r ă c e a ma i mi c ă î nd oi al ă că
j o cul e st e a ct iv it ate a f un d am en t al ă a a c e st e i v âr st e . P r in u rm a re , jo c ul
e s te un ex er c iți u l ud ic , ant r e n ant , d e pl ă c er e , d e f o rm a r e a u nor
a p tit ud ini fiz i c e și c o gn iti v e p e c a r e c o pii i l e vo r fo los i to a tă vi aț a .
Li p s a j o cul ui po at e a v e a co ns e c i nțe n e gati v e pr e c um o d ez v olt a r e
î nt â rz i at ă s au i n com pl et ă . A c est a est e p r eo c up a r e a pr in cip a l ă a c op iil o r.
C u aj uto r ul j o cu lui, gă se s c, f ă r ă s ă c au t e, o s ol uți e d e ad a pt a r e l a
r e a lit a t ea în c oju r ăto a r e . Co pii i s e m an i fe st ă , îș i ex p ri mă c u no ști nț el e ,
î și ex t er io riz e az ă t r ăi ri l e și e moț ii le , î și va lo ri fi c ă c ap a ci t ățil e și
a p tit ud ini l e și m ai a l es , ex plo r e az ă lu m e a în c onj u r ăto a re . As tf e l, j o cul

5 e s te p ri n ci p al a m od a lit at e d e f o rm a re și d ez v olt a r e a c a p a ci t ățil o r ș i
a p tit ud ini lo r co piil o r. A c eșt ia s e d ez v olt ă fiz ic , p si hic ș i e mot io n al,
c o gn iti v și nu în ult imu l r â nd , li n gvi sti c . „ Pr in jo c co pil ul e st e st im ul at
d in to at e p un ct el e d e v ed e r e al e d ez vo lt ă rii s al e . D e a ce e a , jo c ul es t e
c e a m ai e fi ci e nt ă fo r mă d e î nv ăț a r e i nt e gr a t ă d at o rit ă n a tu r al e ț ei cu c a re
c o pil ul în v aț ă. ” (G h id d e b un e pr ac ti c i p e nt ru e du c aț ia tim pu r ie a
c o pii lo r în tr e 3-6 a n i, Mi ni st e rul Edu c a ți ei , C e r c et ă rii și T in e r et ulu i,
2 0 08 , p. 37 ) .
A t un ci c â nd s e jo a c ă , co pil ul s e s imt e c u ad e v ăr a t l ib e r, cu
a d e v ăr a t i nd e p end e nt , d ez vo lt ân du -s e în tr -un m od n at ur a l, f ă r ă
i nt e rv e nți a a du ltu lu i și i mp un e r e a u no r lim it e p e c a re su nt n ev oi ți să l e
r e s p ec t e. C on sid e r c ă tot c e e a c e t r ăi e șt e c op il ul l a v âr s ta p re ș col a r ă ,
l a să u rm e ad ân c i și bi n e d e fi ni te a su pr a d ez vol tă ri i s a le , a su pr a
p e r so n alit ă ții , as up r a ca p a cit ăț ii d e în v ăț a re , înt r -un c uv â nt , as up r a
v iit o rul ui s ă u. Am a l es în m od s p e ci al a c e ast ă t em ă , p e nt ru c ă jo c ul
d id a ct i c est e pu nt ea din tr e jo c ul l ib er , in d ep e nd en t ș i a a cti vit ă ții d e
î nv ăț a r e . J o c ul di da c ti c es te p ro pus și o r ga niz at de c ăt r e e d u c a to a r e, i ar
r o lul a c es te i a e ste u nul f oa r te imp o rt an t, de o a r ec e j oc ul did a ct i c
u r mă r e șt e an umit e s c op ur i di d a ctic e c a r e t r eb ui e în d ep lin it e. D e
a s em e n e a, ed u c atoa r e a tr e bui e să pr e gă t e a sc ă m a te r ial ul d e j o c în
c o n fo rm it at e c u p ar ti c ul a rit ăț il e d e vâ r st ă ș i in di vid u ale al e c op iil o r,
f ii nd î n a c el aș i t im p stim ul at iv și di f e rit fa ț ă de m at er i al ul f ol osi t î n
cel ăl al t e a ct iv it ăți d e î nv ăț a r e . To to d at ă , in fl u enț a jo c ul ui d id a cti c
a s up r a d ez vo lt ă rii l imb aj ul ui p r e șc o l ar ul ui est e f oa r t e m a r e. În
s o ci et at e a a ctu al ă , a du lți i ș i p ăr in ții i nsi st ă ș i î nd ră z n e sc s ă s pu n
p r e s eaz ă co pil ul să s e în dr e pt e și s ă s e f o c aliz ez e p e p r o c esu l d e
î nv ăț a r e , ast f el în c â t ti mp ul al o c at jo c ul ui es t e s cu r ta t, c e e a ce
r e p r ez i nt ă un m ar e d ez a v an t aj p ent r u c o pil și d ez vol t ar ea l ui . M od ul în
c a r e un co pil s e ex p rim ă , a r at ă gr a du l s ău d e d ez v olt ar e și p r e gă ti r e
i nt el e ct u al ă. Li m b aj ul p r e șc ol a ru lu i r ep r ez i nt ă i nst r um en tu l d e l u cr u pe
c a r e a c e st a îl f olo se ș te în to at e c el ăl al te a ct iv it ăți c a r e se d e sf ă șo a r ă î n
gr ă d in iț ă, i ar p rinc i p alu l mo d î n ca r e a c e st a s e p o at e dez vo lt a în
c o nd iți i f a vo r ab il e e st e jo cu l di d a ct ic . În t imp ul j oc u lui di d ac ti c,

6 p r e ș col a ru l fo lo s eș t e an umi t e o bi e cte , j uc ă ri i, a v ân d o c az i a d e a l e
a ti n ge , pi pă i, d e a d a fr â u l ib e r gâ n du r ilo r și e mo țiil o r, d e a r e da c eea
c e v e d e ș i c e gâ n de ș te în mo me nt ul re s p e cti v. J o c ul d ida c ti c a nt r en e az ă
c o pil ul î n stim ul a re și ex e rs a r e a vo rbi ri i, a d ez vo lt ă rii li mb aj ul ui, f ăr ă
c a el s ă fi e în to ta li t at e c onș ti en t de a c es t l u cr u, d e oa r e c e el em en t ele
d ist r a ct iv e c e s un t i nt ro du s e, p ro du c c o pii l o r bu c ur i e, ac ti vi ta t ea fii nd
d e s f ă șu r at ă î nt r -u n m ed iu p l ăc ut , c a ld , i a r c op ilu l e st e i mpl i ca t a f e ctiv
î n s a rc in il e p e c a re jo c ul l e im pu ne ș i a st f el e st e fa vo riz at ă î ns uși r e a,
d o bâ nd i re a și fix a re a c u uș ur inț ă a c un oș ti nț elo r li n gvi sti c e .
P r ed a r e a și e va lu ar e a r ez ul ta t elo r e le v ilo r p o at e de v eni ce l m ai
p ut e rn i c ar gu m ent î n d ov e di r e a efi ci e nț ei înt r e gul ui an s am blu d e
m et od e , t eh ni ci și s t ra t e gi i d e pr e d are , în v ǎț a r e ș i e v alu a r e p ro pu s e d e
a lt e r n ati v ǎ. A ce st a a f os t p ri mul mot iv c a re a d et e rmin a t al e ge r e a c a
t em ǎ a lu c r ǎr ii d e fa ț ǎ .

CAPITOLUL I. INTEGRAREA CONȚINUTURILOR CONSIDERENTE
TEORETICE ȘI PRACTICE

1.1Jocul ca activitate centrală și fundamentală a preșcolarului
,,Mi-e teamă s ă nu spună ca am crescut mare.
Vreau să rămân mereu copil să mă pot juca toată ziua”

În c ă d i n p rim el e lun i d e vi aț ă, co pii i s un t î nd r um aț i d e p ă ri nț i î n
c ă l ăt o ri a cu no a șt e ri i l umii în c oj ur ă toa r e p ri nt r -o f o rm ă s a u alt a d e j o c.
A c e st a p o at e lu a di f e ri te fo rm e , m ai al e s od at ă cu c r eșt e r e a și
d ez vo lt a re a l or .
J o cu l îm b r ac ă fo rm e v a ri at e, în di f er it e le et ap e d e d ez v ol ta r e a le
c o pil ul ui , în s ă el r ă m ân e a ct ivi t at e a c en tr a lă și f un dam e nt al ă pe nt r u
a c e st a p â n ă l a o vâ r st a î na in ta t ă. J ocu l e st e c e a m ai n at u ra l ă c al e p ri n
c a r e pr e ș col a r ul se d ez v olt ă fiz i c , c o g n iti v, em oți on al ș i lin gv ist i c ,
d e o a re c e ac e st a îi o f e r ă lib e rt a te a d e a al e ge , d e a c uno a șt e, li b e rt at e a
d e a f i el î ns uși f ă r ă s ă fi e „ în gr ăd it ” d e c ă tr e u n ad ul t și r e gul il e

7 a c e st ui a c a r e t r ebu i e r es p e ct at e. Toto d at ă , și c el m ai i mp or t ant j o cul
d e s chi d e preș c ol ar u lui c al e a s p r e î nv ăț a r e, sp r e c u no a șt e r e, s p re
d ez vo lt a re a a pti tu di nil o r și c a pa c it ățil o r f ă r ă c a a c e st a s ă fi e î n m od
a c ti v im pli c at ș i co nș ti en t, fo los in du -s e d e a c est e ap t itu di ni p e d r um ul
p e c ar e îl v a p a r cur ge în v i aț ă . P rin u r ma r e , j o cu l n u în d ep lin e șt e do ar
f u n cți a di st r a cti v ă p e nt ru co pil , s a u nu re p r ez in t ă d o a r o fo rm ă b an ală
d e a -ș i p et r e c e tim pu l, ci a c est a r ep r ez i nt ă , f ă r ă în d oi al ă o f o rm ă de
i nst r ui r e, ed u ca r e și d ez vol t ar e a pr e șc o l ar ul ui .
În s o c i e ta t ea c on tem po r an ă , c ei m ai m ulț i di nt r e p ă ri nți c o ns id e r ă
c ă j oc ul nu ma i rep r ez i nt ă un be n e fi ci u p e nt ru c opi lu l lor ș i di n p ă c at e
t imp ul alo c at j o cu lu i es t e fo a rt e s c u rt, i a r a st a ad u c e nu me r o ase
d ez a v ant a je p r eș c ol a ru lu i. În s ch imb , pă r inț ii p u n a c c e nt ul p e în v ăț a re
m ai mul t d e c ât p e j o c. Bi n eî nț el es , c o n c ept ul d e în v ăța r e e st e fo a rt e
i mp or t an t pe nt r u fie c a r e co pi l în p a rte , î ns ă a c est a n u t re b ui e s ă o c up e
t ot ti mp ul p r eș co l ar ul ui . Di mp ot ri v ă, a cti vit a te a p r e dom in a nt ă a
c o pil ul ui est e j ocu l, i a r a c e st a c up r in de și f un cț i a c o nc e pt ulu i d e
î nv ăț a r e .
J o c ul est e mo du l p r in ca r e u n c opi l ex i st ă și s e bu c u ră . A ce sta
e s te e se nț a co pil ă ri ei , i a r fi e c a r e c op il ar e dr e pt ul d e a tr ă i di n pli n
a c e a st ă b u cu ri e , d eo a r e c e n oi ad ulț ii, ș tim c ă a ce a st ă et ap ă e st e c e a m a i
f r um o as ă a vi eți i o m en eș ti ș i c ă e a nu s e v a m a i î nt o ar c e . Fi e c a re
p r e ș col a r s e r e găs eș t e p e r f e ct în f a sc in a nt a lum e a j o culu i, in di f e r ent d e
c e n at ur ă a r f i a c e st a. J o cu l, a r e p rin tr e î nt r eb ui nț ă ril e s a le
f u nd am e nt al e , m e nir e a de a -l f a c e p e ce l c a r e s e jo a c ă, s ă e v ad ez e, s ă s e
r e c r e ez e, s ă s e b ucu r e .
D i ve r sit at e a j o cu ri lo r es te u n a sp e ct p oz it iv , î ns ă p o at e av e a o
p a rt e n e ga ti vă , d eo a r e c e ex is tă cu si gu r an ț ă ș i j o cu ri m ai p uț i n bu ne ,
m ai puț in fo los it oar e c a r e p ot a t ra ge fo a rt e ușo r î n m r e aj a l or f ă c ân du –
n e u n eo ri s ă î nț ele ge m gr eș it no țiu ne a de „ jo c ” . C ân d sp un a st a, m ă
r e f e r l a p ro bl em e le c u ca r e p ă ri nți i din so ci et a te a a ct ua lă s e c on f ru nt ă ,
a d i că j o cu ril e p e ntr u ce i m i ci, d in me d iul v ir tu al . În c ă d e l a o v â rs t ă
f r a ge d ă , a c eșt i a fac „ cu no ști nț ă ” c u t a bl et el e și t el e fo an e l e p ă ri nți lo r,
c u j o cu ril e v ir tu al e c a r e l e su nt pu s e la di sp oz iți e p r e a ușo r .

8 C on f or m P si hol o gu lu i Y ol an d a C re ț es c u , c opi ii î nt r e 2 ș i 3 an i s e
p ot d ist r a c u jo cu r i s t ru ct u ra t e pre c u m ș i c u de s en e an im at e c u
p e r so n aj e p oz iti v e ș i h ai o as e c ar e să -l a j ut e s ă d e sc op e r e f o rm e , su n et e,
c u lo ri . La a c e a st ă v â r st ă co pi lul n u a r t r eb ui s ă p et r eac ă m a i m ult d e
15-2 0 mi nu t e p e z i l a c al c ul at o r s au t el e viz or . În t r e 4 și 5 an i, at un c i
c â n d c op ilu l î n ce p e s ă d es c op e r e lu m ea î n co nju r ăt o ar e , n at ur a ,
a n im al el e , m edi ul în c a r e el s e dez vo lt ă , a c es t a nu a r t r eb ui s ă p e tr e a c ă
m ai mu lt d e 2 0 -2 5 m in ut e p e z i î n fa ța c al c ul ato r ul ui. În c e p â nd c u v â r sta
d e 6 a ni , co pil ul p oa t e fol os i ca l c ul at or ul p en tr u a a p ro fu nda
c u no ști nț el e do b ând it e î n m ed iu l e duc a ți on a l, da r nu e r e com a nd at s ă
p e tr e a c ă m ai mu lt d e o or ă p e z i în pr e a jm a ca l cul a to ru lu i și a j o cu ri lor
v i rtu a le .
D in p un ct ul m e u d e ve d e r e, co nt a ctu l p r e a d ev r em e cu a st fe l d e
j o cu ri , și ma i al es ti mp ul al o ca t a c es to r a p r od u ce d ez av a nt aj e m a jo r e
a s up r a c opi lul ui și a su p ra d ez v ol tă r i i și com po rt a m ent ul ui a c est ui a .
Bi n eî nț el es c ă a c es t e j o cu ri v ir tu al e a u r olu l l o r, în s ă nu co ns id e r c ă
a c e st e a t r eb ui e s ă fa c ă p ar t e din v i aț a c o pil ul l a v â rst a p re ș c ol a r ă .
A v ân d l a d is poz iți e o v a ri et a te de jo c ur i a v em ș an sa d e a l e c ă uta
ș i s el e ct a p e c el e m ai fo lo sit o ar e , m ai e du c at iv e, m ai co ns tr u cti v e
p e nt ru co pii i noș t ri . Di n c el e m ai v ec h i t imp u ri , co pil aș ilo r l e -a p l ăc ut
s ă se j o a c e. C on side r c ă l e gă tu r a n e p re ț uit ă d in tr e j o cul l ib e r a l c op iil o r
ș i p ro c es ul d e în vă ț a r e e st e jo c ul did a c ti c. De a c e ea , în gr ă di niț ă e ste
i mp or t ant ă a t enț i a p e c a re l e -o a c o rd ă m p r ic hi nd ei lo r a t un ci câ nd se
j o a că . Să -i î nd r um ăm s p r e u n j o c pr in c a r e s ă în ve ț e, s ă s e d ez vol t e din
t o at e p un c te l e d e v e d e re . Atu n ci c ân d s e înt â mpl ă a ce s t lu c r u p ut em
c o ns id e r a c ă un j o c e st e e fi c i ent , z i dit o r, be n e fi c p en tr u mi cu ți .
P ri n j o c se u rm ă re ș te r esp e c ta r e a un o r f a ct or i c a r e co n du c sp r e
r e u șit ă , ev olu ți e și d ez v olt a r e. At unc i c â nd j o cu l e st e fo lo sit c a un
m ijl o c d e în vă ț ar e , p r eș c ol a rul se î nd re a p tă c u p ași mi c i, d a r si gu ri s p r e
u n p ar c u rs a l v ieț ii sa l e c ar e îi va a du c e, c u si gu ra n ț ă n um e ro a s e
b e n e fi cii p e t oa t e pl a nu ri le .

9

1.1.1 Abordare teoretică jocului în activitate a preșcolarului

În li t er at u r a de sp e ci al it at e s -au p u rt at și s e m ai poa r t ă nu me r o ase
d is pu te î n le gă t ură c u jo c ul. O do va d ă el oc v en tă î n a c e st s e ns est e
a p a ri ți a n um e ro a s el o r t eo ri i c ar e în ce a r c ă s ă ex pli c e j oc u l și f un cț iile
s a le , în lo c ui r e a c o m po rt a me nt ul ui lu di c cu a c el a d e ti p ge n e r al , sp e ci f ic
o mu lui , in di f er e nt d e v â r st ă.
K a r l G r os s bi ol o giz e az ă e s enț a so ci a lă a j oc ul ui , a r ăt â nd c ă jo cu l
e s te un ex e r ciți u p r e găt ito r p e nt ru vi aț a ad ult ul ui, p ri n ex e r s ar e a
p r e dis poz iții lo r n at iv e în sc op ul ma t ur iz ăr ii. T eo ri a l ui G r os s e st e
c o mpl e t at ă d e co nc e p ți a l ui H . C ar r c a r e f o rmu le az ă ip ot ez a c on f or m
c ă r e i a j o cu l nu s e r e f e r ă l a p e r f ec țio n a r ea i nst in ct e lo r d ej a ex i st en te .
C a r r a îm bo gă țit a na liz a c u p ri vi r e l a jo c c u î nc ă un a sp e ct : jo c ul a r e u n
r o l s p e ci al de pu rif i c a r e, d e d e b ar a s ar e a fii nț ei u m an e d e o s e ri e de
t e ndi nț e in sti n ctu a le c a r e pe r sis t ă o v re m e du p ă n așt e r e și ca r e a r pu t ea
f i co ns id e r at e ant is o ci al e , c on t ra v en in d s til ulu i d e v i ață c o nt em po r an
( d e ex em pl u, t en din ț el e r ăz b oi ni c e, i ns tin c tul d e p â nd ă ).
A d e pt al t e or ie i re p e tiți un ii , St anl ey H a l l îm pă rt ă ș ește și id ei le
t e or i ei m ai s us de sc r is e , p r el uâ nd c uno s cu ta id e e a lui Ha e c k el , co nf o rm
c ă r e i a o nto ge n ez a r e p et ă fil o ge n ez a ș i f o rmu l ân d c onc e p ț i a co nf o rm
c ă r e i a “ a cti vit at e a lu di c ă est e o r e p et a r e i n e rți al ă a un o r a d in
m a ni f est ă ri l e p rim iti v e al e vi eți i.” (Ba r bu , H .Po pe s c u, E .Șt e f an ,
F. 1 99 3. )
În a c e a s t ă c a te go r ie s e îns c ri e c e a ma i v e ch e t e or i e ex pl ic a tiv ă a
j o cul ui , a c ă r ei e s en ț ă p e rsi st ă î n me nt al it at e a c om un ă : t eo ria
r e c r e aț iu nii , a c ă ru i aut o r e st e R . S. La z a ru s. J o c ul est e op us m un ci i,
l ui fii nd u -i at rib ui te ex clu si v f un cți i r e c r e ati v e. T e or i a l ui La z a ru s
ex pli c ă j o cul c a m ijl o c d e s ati sf a ce r e a n e c es it ăți i d e r ep a us , d e
r e c r e e r e. Ex pl ic a ț ia e st e sim pli st ă ș i î n gust e az ă a ri a de m a ni f est a r e a
c o mp or t am en tul ui l ud ic al co pil ul ui p e nt ru c a r e j o cu l e s te a cti vit a t ea
f u nd am e nt al ă .

10 În a c e e a ș i sf e r ă ide n ti c ă s e în sc ri e t eo r ia su rp lu sul ui d e e n e r gie ,
f o rm ul at ă d e Fr . Sc h ill e r, și îm p ă rt ăș it ă d e H e r b e rt Spe n c e r, c on f or m
c ă r e i a jo c ul est e o sim pl ă m od ali t at e d e c he ltu i re a s u rpl us ul ui d e
e n e r gi e n e uti liz at î n alt e a c tiv it ăți . C a și c on c ep ți a ant e ri o ar ă , t e o ri a
p r is osu lu i d e e ne r gi e a bs ol utiz e az ă an um it e v a le nțe al e jo cu lu i,
n e ex p li c ân d în tot al it at e co nd uit e le lud i c e a l e c op iil o r c ar e s e m a ni f est ă
ș i î n s itu a țiil e d e ob os e a l ă s au b oa l ă. ”O bi e ct ul im pul si on ă ri i l a jo c, în
s c h em a lui ge ne r ală , p o at e fi d e fi nit în t r -un m od ex p r es iv p ri n no țiu n e a
c e d es e mn e az ă to at e c ali t ățil e es t eti ce a l e f e no m en ulu i c a r e î n s e ns ul
c e l m ai l a r g al c u v ân tul ui s e n um eș t e f ru mu se ț e. ” (Sc r is o ri d es p re
e d u c ați a ar tis ti c ă a om ul ui ).
Și p ent r u H e rb e rt S p en c e r jo c ul est e a si mil at a ct ivi tă ții es t eti c e,
d u pă c um r ei e se din a f ir m ați a: “A ct ivi tă țil e d en umi te joc u ri s e l e a gă d e
a c ti vit ă țil e est e ti ce p ri nt r -o t r ăs ă tu ră c om un ă ș i a nu me a c e e a c ă ni ci
u n el e , ni ci alt el e n u a ju tă î n v r eu n m od d ir e c t pr o c es el e c ar e s e rv e s c
v i aț a. ” ( Baz e l e psih ol o gie i, 18 97 ) .
O t eo ri e s imil a r ă e st e a c ee a a lu i Ch . Bu ll e r, t eo r ia pl ă c e rii
f u n cți on al e , p e c a re c op ilu l o simt e î n tim pul j o cul ui ș i c a r e e st e un
m ob il p ent r u m a ni fe s ta r e a a c es tu ia . În s ă ni ci a c e as t a n u e st e a pli c ab il ă
î n ex p li c a re a t ut uro r s itu a ții lo r d e joc , ș ti ut f iin d f a pt ul c ă un el e j o cu ri
s un t r e p et at e d e c o pii , chi a r d a c ă e l e p r ov o ac ă n e plă c e r i. Fr eu d și
c o nti nu a to ri i s ăi c o ns id e r ă jo c ul o a c ti vit at e d e gra d i n f er io r , d e
r e f ul a r e. Ei at ribu i e jo c ul u no r te n di nț e r e f ul at e c a r e î și gă s es c
c o n c re tiz a r ea p r in in t er m edi ul a ce st ei m od al it ăț i de ex p rim a r e.
A d e pții f r eu di smul ui co ns id e r ă j ocu l c a f o rm ă m ala d iv ă de
a c ti vit a te , el ib e r ând e ul p rin c om p ens a r e . D e a c e e a, Adl e r s us țin e a c ă
j o cul est e o m ani fe s ta r e a com pl ex ulu i d e i nf e ri o rit at e a c opi lul ui f a ță
d e ad ul t. D e m a i m a r e in t er e s p en tru e du c at or i po t f i t eo ri il e ca r e ,
d in tr -o p e r sp e cti v ă s au a lt a, v ăd jo c ul d r ep t o mo d ali t ate d e d ez vol t are
p si ho fiz i c ă ș i d e c u no a șt e r e a re a lită ți i. Ast f el , în con c e pți a l ui E d.
Cl a p a re d e fu n cți a p rin c ip al ă a joc u lui est e a c e e a d e a p er mit e
i nd ivi du lui s ă -și re a liz ez e eu l, s ă -și m a ni f est e p e rs ona li t at e a î nt r -un
c a d r u c a r e îi p e rmit e a c est lu c ru . La r â n du l s ău , A. G es el l v ed e î n j o c o

11 m od al it at e d e s o cia liz a r e și c ult ur a liz a re , ia r J . Ch at e au ar a t ă c ă î n j oc
î și f a c ap a ri ți a pote n ți ali t ăți c a r e se c o n c re tiz e az ă s u cce s iv , j o cul f iin d
o pr e gă ti r e p e nt ru mu n c ă. Du p ă p ăre r e a l ui J e a n C h ate a u , l a o ri gin e a
a c ti vit ă ții l ud i ce se si tu e az ă in v en tivi ta t e a, im it aț ia , î nv ă ț ar e a de r ul ată
p e b az a t r a diți e i ș i a in sti n ct el or n oas t re . P e nt ru W . W u n dt, jo c ul e st e
r o du l mu nc ii: ”N u ex ist ă j o c c a r e s ă n u -ș i ai b ă p rot oti pu l înt r -un a di n
f o rm e le mu n cii a dev ă r at e , c ar e î nt ot de a u n a îl p re c e d e în t imp , c ât ș i c a
e s e nț ă. J o cul , p rin n a tu r a s a, în l ătu r ă s c op ul ut il a l m un ci i, p ro pu n ân du –
ș i d re pt ț el în su și re z u lt a t ul pl ă cu t c a re în soț e șt e mu n c a.”( Eti c a ,1 88 7 ).
C e r c et ă ri mi nuț io as e as up r a ps ih ol o gi ei j o cu lui a f ă cu t și D. B.
E lk on i n c ar e d e fi ne ș te j o cu l a st f el: “ J o cu l e st e a c e a f o rm ă d e a cti vit ate
î n c ar e r el aț iil e soc i al e di nt r e o am e ni s e r e c r e az ă în a fa r a c o ndi țiil o r
acti vit ă ții u tili t ar e n em ijl o cit e .” ( P si ho lo g i a jo c ul ui, 19 80 ) . Co nt ri buț ii
c o ns ist e nt e c u pr ivi r e l a an al iz a im pli c aț iil o r a cti vit ăț ii d e j o c a u ad us
A . N. Le o n ti e v, c a re c o nc e p e jo c ul d r ep t ac tiv it at e a d e exp r im a re a vi eți i
p si hi c e l a v âr st a pr e ș col a r ă , d a r și d e ex e rs a r e și d ez vo lt a rea
p e r so n alit ă ții î n an s am blu . O r i gi n e a j oc ul ui est e pe ntr u el de c a la jul
d in tr e c e ri nț el e m ed iu lui ex t e rn și pos ibi lit ă țil e co pi lulu i d e a le f a c e
f a ț ă, d e c al aj c e se r ez o lv ă p rin a c ti vit a te a lu di c ă în c a r e t r e bui nț a
c o pil ul ui d e a ac ți on a as up r a r e al ul ui s e îmb in ă c u fo rm a r e a și
d ez vo lt a re a p r o ce de e l or d e a cți un e .
În a c e a s t ă id e e, c u no s cu tul psi ho log L. S . V â gots ki a f i rm a c ă
a c ti vit a te a d e jo c es t e fo rm a tiv ă în d ep li nul î nț el es al c uv â nt ulu i at un ci
c â n d c e ri nț el e f o rm ul at e (p r i n r e guli, s a r ci ni s a u s u bi ec t ) su nt cu p uți n
p e st e p os ibi lit ăț il e c o pil ul ui, d at e de ni v el ul d e d ez vo lt a r e a tin s de
a c e st a . V iz a r e a ”z o n ei p r ox im ei d ez vo lt ă ri ” fa c e c a s a rc i nil e d e j o c să
c o ns tit ui e un s tim ul e nt p en tr u d ez v olta r e a p si ho fiz i c ă a co pi lul ui .
D e m a re a c op e ri r e ex pli c at iv ă es t e și c on c ep ți a l ui J . Pi a ge t cu
p r ivi r e l a a c tiv it at e a l ud i c ă. P r eo c up a t î n st ud iil e s ale d e r el e v a rea
m e c an ism e lo r d e ap a ri ți e și d ez vol t ar e a i nt eli ge nț e i, Pi a ge t r e ma r că
r o lul d eo s ebi t p e c a r e îl a r e jo c ul pe n tr u d ez vo lt a re a c o pil ul ui . J oc ul
e s te de f ini t d e psi h o lo gu l el v eți a n d rep t un “ ex e r ciț iu fun c țio n al ” cu r ol

12 de “ex ti nd e r e a m ed iu lui ” , o m od ali t at e d e t r an s fo rm a r e a r e alu lu i, p rin
a s imil a r e și a com od a r e l a r e al , d ec i un m ijl o c de ad a pt a re .
Le h m a n și W itl y a u pu s î n e vi d enț ă pe n tr u p rim a d a t ă f ap tu l c ă în
j o c c onț in utu l es t e d ep e nd e nt d e med iu l s o ci al al c opi lul ui . La b az a
t e or iil o r ș tii nți fi c e d es pr e jo c st ă și te o ri a l ui C. V. Pl e h an ov , u nu l
d in tr e pr imi i c e r ce t ăt o ri c ar e au ex p li c at j o cul p e b az e m at e ri ali st e,
a r ă t ân d c ă î n v i ața so ci al ă a p a re m ai în tâ i m un c a și ap oi jo c ul, d upă
c u m î n vi aț a co pil ul ui jo c ul a p a r e î n ain t e a m un c ii.
R el a ți a mu n că -jo c e s te ex e mpl i fi c at ă d e Pl e h an ov p ri n jo c ul “D e -a
v â n ăt oa r e a ” c a r e a fo st p r ec e d at de ap a ri ți a v ân ăt o ri i c a fo rm ă de
a c ti vit a te um an ă . C op ilu l se j o a c ă a cu m d e -a vâ n ăt o ar ea , i a r m ai t â rz iu
v a p a rti ci p a l a o ad e v ă ra t ă v ân ă to a r e, i nt e gr â nd u -s e în pr o c e sul mu nc ii .
D u p ă cum s pu ne p e d a go gul r us K.V . U șin sk i în o p er a s a prin c ip ală
” O mu l c a s ub i e ct a l ed u c ați ei ” , d eș i c o pil ul t r ăi eș t e și a c ti v eaz ă m ai
i nt en s î n c ad ru l jo c ul ui de c â t în re a li t at e, me di ul am bi an t ex e r cit ă
t ot uși o in fl u enț ă di nt r e c el e m a i p ut er n ic e asu p r a j o cul ui c op iil o r. P . F.
Le s h a f t su sți n e că“j o cul est e u n ex e rci țiu c a r e pr e gă t eș t e c opi lul p en t ru
v i aț ă ”, es te “ o gl ind a m e di ulu i în c a re t r ăi eș te și s e d e z v olt ă c opi lul ” .
R e f e rit or l a v al o are a jo cu lui c a m e tod ă d e in st ru i re , a u f ă c ut o bi e cți i și
u ni i p ed a go gi , p r ec u m M a ri a M on t ess o r ri, G . K e rs c h ens t ein e r ș i J o h n
D e w e y. A st f el , p rim ii do i a u sp us că jo c ul nu t r e c e de lim it el e s al e,
r e d u câ nd u -s e l a plă c e r e a p r ov o c at ă de a c țiu n e a r e sp e ctiv ă , în t imp c e
e d u c ați a și i ns tr u cț ia a u sc op u ri m a i î nd e p ă rt at e. Ia r J . D ew e y a t r ă gea
a t e nți a asu p r a f a ptu lu i c ă jo c ul s e de s f ă ș o a r ă î n lu m ea u no r “si mpl e
s e mni fi c a ții ” , în ti mp c e ed u c ați a tr e b ui e s ă p rom ov ez e r ea lis mul și
o bi e ct ivi t at e a, s ă in t ro du c ă c op ilu l î n o rd in e a s ev e r ă a l egi t ăț ii.
D e și un ii au to ri a c ă ro r co n c epț i e de s p r e jo c am p r ez e n t at -o î n
a n a liz a ant e ri o a ră s un t a st ăz i a p r ec i aț i ca u nil at e r al i în ip ot ez el e
ex p rim at e cu pr ivi r e l a n at ur a ș i f u n cți il e jo c ulu i, c o ns id e r ăm că
t r e c e re a în r evi st ă a t eo r iil or f or mu lat e de a c eș ti a r el evă c om pl ex it at e a
f e n om en ul ui l udi c c e a r e i mp li c ații mul tip l e în pl an ul d ez v olt ă rii
p si h o fiz i c e a i nd iv iz il o r .

13
1.1.2 . Clasificarea jocurilor

În f u n c ți e d e in iția t or ul jo c ulu i, a c es t ea s e împ a rt în d o uă m a ri
c a t e go rii : j o cu l l ibe r și jo c ul di d ac ti c.
a ) J o cul lib e r e ac e l ti p d e j o c p e c a r e c opi lu l îl folo s eș te tot
t imp ul , îm b ră c â nd d iv e rs e f or m e. Fi e c ă s e jo a c ă cu o m ult itu di n e de
o bi e ct e î n c er c â nd d i fe r it e poz iții și m iș c ă ri, fi e c ă r e al iz e az ă d if e ri te
a c ți un i p en tr u a fi s a tis f ă cu t și fe ri ci t, fi e că se pun e î n di f e rit e
i po s t az e, ro lu ri , c op il ul s e jo a c ă . T oa t e a c est e a l e r ea liz e az ă ju c ân du –
s e l ib e r. În a c e s t tip d e jo c co pil ul ui nu îi s unt i mp us e s ar c in i s au r e guli
p e c a r e tr e bu ie s ă l e r e sp e ct e a st f el , s e si mt e li b e r î n a de s f ăș ura
a c ți un e a , s e si mt e m oti v at și do r ni c în cu no aș t er e a și ex pl o ra r e a lum ii
î n co nju r ăt o a r e. J oc u l li b e r p o at e fi un r e fu gi u, o po a rt ă p ri n c a re
c o pil ul e v ad e az ă sp r e o a lt ă l um e , sp r e t ă râ mu ri di f e rit e d e r e ali t at e a
a c e st ui a , s au po at e f i cu m s e î nt âm plă d e c el e m ai mul te o ri , c a a c e st a
s ă fi e un m od p l ăc u t în ca r e co pil ul î și p et r ec e m aj o rit at e a ti mp ulu i .
J u c ân du -s e , se n as c id e i, s e co n c ep p osi bi lit ăț i ș i s e a c c e d e s pre
d o bâ nd i re a u no r c al it ăți și ap tit udi ni im po rt a nt e p en tr u pe r s on al it at e a și
e v ol uți a lu i. Fi e c a re c op il a r e d r ep tul l a fe ri c ir e , l a î mpl in i r e, i ar pe nt ru
a c e a st a co ns id e r că a fi f e ri cit și îm pli nit e s u fi ci en t s ă-ș i p et r e a că
m aj o rit a te a tim pu lu i î n m in un at a lu me a jo c ulu i. A ș î ndr ă z ni s ă sp un că
l a vr em e a co pi la r iei a t e ju c a r ep r ez in t ă o “ re gu l ă”, o po r un c ă n e s cr is ă ,
n e c on s emn a tă , d a r c a r e st ă l a b az a u n ei no rm al it ăți, la t e m el i a u ne i
d e s f ășu r ă ri fi r eș ti a u n ei co pi lă r ii fe ri ci t e. Mi cu țil or l e f a c e pl ă c e r e s ă
s e jo a c e, f ă r ă s ă ț in ă c on t d e î mp r ej ur ă r i, d e im p ed im ent e s au d e sp a țiu .
A ș a da r , ghid â nd u -n e du p ă ac e a st ă ch e sti un e , am p ut ea s ă vo rb im și
d e sp r e o iz bu c ni r e fi r e as c ă , un impu ls a bs ol ut no rm al și n e c es a r, o
d e s chi d e r e tot a lă a c o piil o r f a ță d e jo c . T ot î n a c es t c on t ex t, p ut em să
n e gâ n dim c ât d e in ge n io și s unt c opi ii , c â t d e d or ni ci sun t s ă s e j oa c e ,
s ă s e bu c ur e , de o a re c e î n t ot c e -i în c on jo a r ă ei găs e s c cu uș u rin ță c ev a
n um ai bu n d e t r a ns f o rm at în tr -o jo a că p e c in st e . A c e a st ă i n gen ioz i t ate
p o rn e șt e din d o rin ț a a rz ă to a r e d e a d es co p e ri noi m et od e p e nt ru a

14 c u no a șt e l um e a, din do ri nț a de a se bu c u r a d e t ot c ee a ce ex i st ă î n ju r ul
l o r, a d ap tâ nd u -s e fo a rt e u șo r la co ndiț iil e di n j u r, in di f er e nt d e f a ct o rii
ex t er ni , d e p ăși nd or i c e f el d e o bs ta c ol e . Li m ba ju l și ac țiu ni le co pil ulu i
a t un ci câ nd s e jo a că l ib e r a r at ă m od ul în c a r e a c est a p e rc e p e lu me a di n
j u rul l ui, i a r în c az u l î n c a r e a c es t a s e t r an sp un e în d ife r it e r ol u ri, n e
put em da se a ma cu m gâ n d eșt e î nt r -o sit u ați e d at ă , cu m s e ex p ri mă,
t r an smi t e și ex t e ri or iz e az ă s e nti m ent e le și t r ăi ril e p ro p rii.

b )J o cul d ida c ti c es t e t r e c er e a d e l a j o cul li b e r l a a ct iv it at e a d e
î nv ăț a r e a p r eș c ol ar u lui , d e o ar e c e s e î mbi n ă lu di c ul cu a c u mul a r e a de
c u no ști nț e și fo rma r e a un or ap tit ud in i și c ap a cit ă ți, de c i p ri n u rm a r e,
j o cul di da c ti c r ep r ez i nt ă o c al e ac ti v ă d e ed u ca r e și ins t rui r e a
p r e ș col a ru lu i. J o cul did a ct i c a rm on ize a z ă el e m ent ul i nst r uc ti v, cu c el
e d u c ati v a si gu r ân du -se o l e gă tu r ă str â n s ă înt r e a cti vita t e a d e j o c a
p r e ș col a ru lu i și s ar c in a d id a ct ic ă . Ac e st a es te co nd us ș i o r gan iz at d e
c ă t r e ed u c at oa r e , în s c op ul r e aliz ă ri i un o r fi na lit ăț i did a c ti c e p r e ci s e.
La f e l c a ș i în caz u l j o cu ri lo r l ib e r e al e c op iil o r și joc u ri l e d id a cti c e
s un t v a ri at e. Di f e re n ț a o r e pr ez i nt ă at in ge r e a o bi e cti v elo r i nt el e ct u al e,
m ot ri c e, d e s oc i aliz a re , d e r ep e ta r e a un o r c un oșt inț e îns uș it e a nt e rio r ,
s a u d e ex e c ut a r e a u n or d e p rin d e ri.
No rm e le did a c ti c e c e r a da pta r e a c on țin ut u ril or p r o c esu lu i d e
î nv ăț a r e l a pa r ti cul a ri tă țil e d e v â rst ă și in di vid u al e a l e e du c aț ilo r . La
f e l s e c e r e ș i în c ad r ul j o cu ri lo r d id a ct i ce . A ce st e a t r e bui e s ă f i e
a d a pt at e niv e lul ui c o pii lo r ș i p a rtic u l ar it ăți lo r fi e c ăru i a p e nt ru c a
o bi e ct iv el e u rm ă ri te s ă fi e ati n s e . A rm on iz a r e a e l em en tu lu i i ns tr u ctiv
c u e l em ent ul di str a c ti v, f a c e c a pe p a r c usu l d e sf ă șu r ă ri i u nui joc
d id a ct i c co piii s ă fi e sti mul aț i s ă p ar ti ci pe a c tiv l a d es f ăș u ra r ea
a c e st ui a ș i ast f el , a c e șt ia s e b u cu ră d e j o c, fi in d în a c el a și ti mp
î nd e pl i nit e o b i e ct iv e l e e du c aț io na l e. N e e st e f o a rt e c la r c ă j o cu l e st e o
s u rs ă d e o pti mis m și en e r gi e p ent r u c e i mi ci . A c est a o f e ră co pi ilor
p ut e r e a d e a f a c e f aț ă ne p r ev ăz u tu lu i ș i si tu aț iil o r dif i ci le și d e a
a c ți on a ast f el î n câ t s ă l e d ep ăș e as c ă cu b ri o. D inc o lo d e a c e st e
c a r a c t er ist i ci, j oc ul est e o s ur s ă de pl ă c e r e, d eo a r e c e e l pr e su pu n e

15 e li b e r ar e a d e re a li ta t e a ca r e c on st râ n ge ș i li b e rt at e d e r e fl e ct a r e,
t r an s fo rm a r e în m an i er ă p e rs o na l ă a ac e st e i a.
J o cu l în c e pe și s e în c h ei e, e l e st e li mit at în t imp și s p ațiu , c e ea c e
c o n f er ă ce lu i im pl ic a t un s e ntim e nt d e s e cu rit a t e. J o c ul cr e e az ă o o rd in e
î n r ea lit at e a d ez o rd o na t ă, es t e fr umo s ș i p r es up un e pl ă c e r e a d at ă d e
o bț in e r e a s u c c es ului ” ( Hu iz in ga , 19 98 , p .5 0 -51 ) .
S-a c on st at at f a pt ul că l a c op iii d e 3 a ni , c e a m a i m a re p a rt e a
a c ti vit ă țil or o bli ga t or ii s un t d eț inu t e d e j o cu l di da c ti c , d e o ar e ce
r e z is te nț a l a e fo rtu l i nt el e ct u al d e d u r at ă e s c ăz ut ă . J o cu l e fo lo sit
p e nt ru re c un o așt e r e a , n umi r e a ș i gr u p a re a d up ă c ri te r ii si mpl e a
d i fe r it el or o bi e ct e .
La v â r s t a d e 4 -5 a ni , c op iii d au d ov a d ă d e i nt e re s p ent r u
i n fo rm aț iil e com uni c at e v e rb a l, p un în t re b ă ri și s oli ci t ă ex p li c ați i. În
a c ti vit a te a d e m ode l aj , d e pil d ă, ed uc a t oa r e a d em on st r ea z ă și ex pl i că
m od ul de r ez o lv ar e s pe c if i c u ne i a n umi t e t em e, c er e c o piil o r s ă
v e r b aliz e z e o rd in ea e f e c tu ă rii op e r ați ilo r și u n eo ri în j o c, i nt ro du c e
e l em e nt e d e s ur p riz ă, d e î nt r e c er e , gu st at e d in p li n d e c ă t r e p r eș co l ar i.
C op iii tr e bu ie s ă d e s c ri e, s ă r ec on sti tui e , s ă c om pa r e s a u s ă so rt ez e
c e v a d up ă c r it e rii di n c e în c e m a i c omp l ex e .
P e n t ru al e ge r e a cor e c t ă a j o cu ri lo r di d a cti c e p e nt ru d ez v o lt a r e a
l imb a jul ui l a pr e ș co l ar i , ed uc a to a r e a tr e b ui e s ă cu no a s că n iv el ul p e c a r e
l-a ati ns f i e ca r e cop il î n c e e a c e p ri ve ș te d ez vol t ar e a vo r bi rii , p r e cum
ș i asp e c tul d ef i ci en ț elo r d e v or bi r e și în fu n cți e de a c es t e r e al it ăți s ă
a c ți on ez e pr in a c es t mi jlo c e fi c ie nt d e f o rm a r e și e du ca r e a co pil ulu i,
j o cul di d a cti c . În o r ga niz a r e a ș i d e sfă ș u r ar e a a c es to r j oc u ri di d a cti c e ,
e d u c ato a r e a a re po si bil it at e a s ă dep ist ez e c u uș u ri nță d e f e ct el e d e
v o rb ir e a le c op ilul ui , d e oa r e c e î n c a d r ul a c est o r jo cu r i co pil ul s e
m a ni f est ă lib e r , n es tin gh e ri t și f ă r ă r ez e rv e. A ct ivi t ăți le d e d ez v olt a r e a
l imb a jul ui a t est ă p os ib ilit a te a și u til it at e a c ulti v ă rii li mb aj ul ui o ra l,
e f e c tu â nd u -s e ex e rc iț ii l e d e p ro nu nț ie, d e ex p rim a re, d e c o nv e r sa ți e. În
a c e a st ă pr iv inț ă ac c e nt ul e st e p us p e a ct iv it ăți le d e co mu ni c a re , pe
d i alo gu l li b e r, p e fo rm a r e de d ep ri nd e ri , d e ex p ri ma r e o rd on a t ă a
gâ n d ir ii și d e în s u și r e a st r u ctu ri i gr a m ati c al e . P e nt r u î nd e pli ni r ea

16 o bi e ct iv el o r p ro pus e , est e n e ce s a ră c o r el a r e a u tiliz ă ri i m ijl o ac e lo r d e
î nv ăț a r e c u st r at e gi il e did a ct i c e, a v ân d c a r ez ult at asim il a re a d e c ă tr e
c o pii a un ui b o gat v ol um d e c un oș tin țe di n t o at e d om en iil e .
A c es t d ez ide r a t po at e fi co n cr e tiz at d es f ăș u r ân d c ât m ai mul te
j o cu ri di d a cti c e î n ce p â nd c u a cti vi tă țile p e ar ii d e s tim ul ar e , c on tin u ân d
c u a cti vit ă țil e cu to a tă gr up a ș i co nt in uâ nd î n p ro gr a mu l d e du p ă
a mi az ă , a co lo und e est e c az ul . P en t ru a c e as t a es te n e c es a r s ă s e
r e a liz ez e c on c or d an ț a înt r e p ro c e sul d e î nv ăț a r e și a ct iv it ăț il e d e jo c ,
f a pt d e c a r e ed u cat o ar e a t r e bui e s ă ți n ă s e am ă atu n ci câ n d co nst at ă c ă
t oți p r eș c ol a rii p a rti ci p ă în s uf i ci en tă m ă su r ă la a cti vit ă țil e gru p ei .
În c e l e m ai m ult e c a z u ri p r e ș col a ri i m ic i și c ei d e gr upă mij lo ci e
p a rt i cip ă cu de os eb i re pl ă c er e l a j ocu r il e di d ac ti c e o r ga n iz a t e îns ă s un t
a t r aș i m ai mu lt de as p e ct ul dis tr a cti v de c â t d e c e l i ns t ru cti v. D e l a
v â r st a d e 5 -6 an i ș i 6 -7 a ni, p r eș c ola r ii r e sp e ct ă r e gu li le ș i s a r ci nile
d id a ct i ce , d e și u neo r i su nt co mpl ex e și i mp us e d e ed u c ato a r e . În a c e a s t ă
e t a pă a vâ r st ei , pr eș c ol a rii a co rd ă a t en ți e m ai m a r e r olu l u i p e c ar e îl au
d e i nt e rp r et a t , m ai a l es a c elu i d e a du lt , în c e r c ân d s ă -l r ea liz ez e c ât m ai
b in e , f i ec a r e d up ă p os ib ilit a te a p ro pr ie , c on ști e ntiz ân d sa r c in a , d eș i n u
r e a liz e az ă î n tot a lita t e a sp e ct ul d ist r a ct iv .
J o c u ril e did a ct i c e î i p un p e p r eș co l ar i î n si tu aț ia d e a s e
t r an sp un e î n di f e ri te ro lu ri d in vi a ța c oti di a n ă, l ă r gi nd or iz o ntu l de
c u no a șt e r e al co pi lu lu i, îm b o gă ți nd u -i ex pe r ie nț a d e v i ață , an t re n ân du -i
î n di a lo gu ri c a r e îi o b li gă să-și î mb un ăt ăț e a s că și s ă -ș i a c tiv ez e
v o c ab ul a ru l, f olo sin d l im ba că mij lo c d e com un i c ar e c e of e r ă c opi il or
p os ib ilit a te a d e a -ș i f or m a an um it e n oț iu ni, să-ș i în suș e a s că t r ep t at
f o rm e le st r uc tu ri i gr a ma ti c al e , con t rib ui nd la r idic a r e a ni v elu lu i
c a li t ății al c omu nic ă r ii ve r b al e. C u a j uto r ul j o cu ril o r d id a ct i ce c opi ii
p ot fi ini ți aț i m ai u șo r î n t e hn ic a an al iz e i și si nt ez ei f one ti c e .
A st f el, e f ec tua r e a an a liz ei și si nt ez ei f on e ti c e de c ă tr e co pii i
p r e ș col a ri , p r es upu n e gă si r e a d e m et od e și pr o c ed e e ad e c v at e v â r st ei
prin c a re c opi lu l e s te d et e rmi n at s ă o p e rez e co nș ti en t c u m a te r ia lu l
v e r b al a c hiz i țio n at. Ev id e nt c ă m e to da d e b az ă r ă m ân e ex e r ci țiu l, î ns ă,
n u u nul p li cti sit o r. U n ex er c iți u -jo c p li n d e s u rp riz e , ca r e să l e o f e r e

17 c o pii lo r s ati sf a c ți a un ei p a rt ic ip ă ri ac ti v e î n c a dr ul a ce s to r j o cu ri și
a ti n ge r e a c u su c c es a o bi e ct iv el o r a c est o ra .

1.1.3 . Funcțiile jocului

A v â nd în v e d er e mu lti tu din e a și v a ri at el e fo rm e a l e j o cul ui , a c est a
a c o p er ă m ai m ult e fu n cți i im po rt a nt e pe nt r u p r eș c ol a r. D i nt re a c e st e a
c e l e m ai im po rt a nte su nt : fu n cți a ada p tiv ă , f un cț i a fo rm at iv ă , f un cți a
i n fo rm at iv ă , fu n cția d e so ci a liz ar e , f un c ți a d e r el e v ar e a p si hi cu lui .

a) Fu n c ția ad ap ta ti vă
A c e a st a s e ob s er v ă p r in ad a pt a r e a l a r e a lit ă țil e fiz i c e și so ci a le ,
p r in a com od a r e a eu lu i la c e ri nț el e act u al e. În j o c, pr e ș co l ar ul r eu ș ește
s ă i nt e rio r iz ez e r e al it at e a și s ă s e a d ap t ez e l a u n ni v el pr im a r ce r inț el o r
a c e st ui a . P e p ar c u rs ul co pil ă ri e i mij lo c ii s e p o at e o bs e rv a c um co pil ul
t r an sp un e r a pid și c o e re nt în jo c el e me nt e al e r ea li t ăț ii : ro lu ri ,
c o nd uit e , ati tu din i ș i d e a pr e lu c r a ș i r e f l e ct a cu o m ai ma r e p ro f unz i me
ș i în co nt ex te lu di c e di v e rs e a sp e c te m ai am pl e a l e m e di ulu i
î n co nju r ăt o r. La î nc e p ut ul v â rst e i p r eș c ol a r e t r ăi r e a re al it ăți i p rin j o c
e s te t ot al ă . Co pilu l nu f a c e dis tinc ți a î nt r e sit u ați a r e al ă ș i c e a
i ma gi n ar ă . Du p ă ce c opi lu l d e vi n e co nș ti en t de p r op ri a lui p e r so an ă și
d e m od e le l e p e ca r e le i mit ă , c el e d ou ă p l an ur i di am et r al op us e s e
d e lim it e az ă . Im p li ca r e a în j o cu l c e tr an sp un e imp r es ii r ea l e nu es te m ai
s up e r fi ci a lă . Dim po t riv ă , j u câ nd u -s e , c opi lul ex p e ri m ent e az ă ro lu ri ce
s e s up r a pu n c u p rop r iul eu și s e ex e rse a z ă p e el î ns uș i ca a ge n t a ct iv ș i
n u do a r re a c tiv a l m e di ulu i, f ap t ce î i v a as i gur a t re pt at a d ap ta r e a și
î nț el e ge r e a l um i i r e a l e și pr em is el e p e nt ru t r e c e re a f i r e as c ă d e l a
c o pil ă ri e l a a do l es ce n ț ă și m atu ri t at e. A c e a st ă f un c ți e a jo c ul ui e st e l a rg
r e c u no sc ut ă .( Fr e ud, Er i ck so n, Pi a get ) .

18 b) Fu n c ția f o r ma ti vă
J o cu l es t e u n mo bil al d ez v oltă r ii co gni tiv e , a f ec ti v -emo ți on al e ,
p si ho mot o rii și d e m od el a r e a p e r so n alit ă ții . C un o aș te r e a p rin
ex p e ri en ța n em ijl oc it ă , pe c a r e o asigu r ă j o cul , p r e su pu n e i mpl i ca r ea
c a p a ci t ățil o r p e r cep ti ve , a a bil it ăți lo r de r e a cți e , a c a p a ci t ățil o r d e
r a ți on a r e și a po si bil it ăți lo r d e c o mu ni c a re , c e su nt ex e rs a te ș i
î mb o găț it e î n p la n c an tit at iv și c al ita ti v. În f aț a pr ob le m el o r ad es ea
r e a l e p e c a r e l e imp u ne jo c ul , co piii au o c az i a d e a -și ex e r s a c ap a ci t at e a
d e a na liz ă a po sib ili t ățil o r d e r ez ol v ar e și d e p un e re în pr a c ti c ă a
s ol uți ilo r o pti m e, a s tf e l în c ât j oc ul s ă p o at ă co nti nu a . R el ua r e a s au
c o nti nu a r e a u no r j oc u ri , s tă p ân ir e a r e gu lil o r s au a co nv e nț iil or d e jo c și
l u ar e a d e d e ciz i i pr i vin d cu rs ul și fina li t at e a jo c ul ui, r es u rs el e n ec e s ar e
ș i p os ibi lit ăț il e de s im bol iz a r e a lo r n e c esi t ă di n pa r t e a co pil ul ui
a b ili tă ți d e m emo r a r e și c r e ati vita t e . J o c ul st imu le a z ă f a nt ez i a,
i ma gi n ați a r ep r od uc ti v ă și c r e at o ar e , e s te un mijl o c de d ez vol t ar e a
f l ex ib ilit ă ții și s pon t an ei t ății . J o c ul pr e s up un e r el a țio n a re a c opi lul ui cu
o bi e ct e le ș i p ar t en e ri i d e jo c , une o ri av â nd c ar a c te r c omp e titi v.
C on f ru nt a r e a cu s in e ș i cu c eil al ți st imu l eaz ă și m od el e az ă p ro c es ele
a f e c ti v -mot iv aț io n al e și ati tu din al e î n s e ns ul îm bo gă ți rii ga m e i tr ă ir ilor
c o pil ul ui , a do b ân di ri i c ap a ci t ății d e st ăp â ni r e a e moț iil o r ș i a
n u an ț ăr il o r .

c) Fu n c ția inf or ma t iv ă
P ri n int e rm e di ul jo c ul ui, co pil ul a c hiz i țio n e az ă i n fo rm aț ii,
c o n c ept e , n oț iu ni ne c e s ar e înț e l ege r i i ș i in t e gr ă rii lum ii r e al e.
In v e s t i gâ nd r e alită ți f iz i ce di v er s e, m a nip ul e az ă, al ege , o r do n eaz ă ,
c l as i fi c ă, m ăs o ar ă , s e f ami li a riz e az ă c u p r op ri et ă țil e div e r s elo r lu c r ur i
ș i d ob â nd eș t e c uno ști nț e d esp r e gr eu t at e, du ri t at e, înă lț im e, vo lum ,
t ex tu r ă , c at e go ri i, s e ri i și f a mili i d e o bi e ct e , l e gi le l umi i fiz i c e , et c . În
r e f l e ct a re a re a lit ăți i s o ci al e , ex e r sea z ă s t atu su ri , r olu r i, lim b aj e și
r e gu li s pe c if i ce , a c ă r o r în vă ț ar e si st em at i c ă, n e co nt ex tua liz a tă ar fi în
m a r e p a rt e imp os ibi lă l a ac e a st ă v âr stă .

19 d) Fu n c ția d e so ci al iz a r e
A c e a st a est e co n cre tiz a tă î n ex e rs a r ea p ri n jo c și as imi la r e a î n
p l an c om po rt a me nta l a ex i gen ț elo r vi e ți i so ci al e . Ma jo ri ta t e a ti pu r ilo r
d e j o c și î n sp e ci al c el e d e co op er a r e , d e com p eti ție s au d e r ol,
p r e su pu n r el ați on ar e , a d ap ta r e a a cți un ilo r p ro p rii l a c el e al e un ui
p a rt e n e r d e jo c, asu m ar e d e r es po ns ab ili t ăți și r es p e ct ar e a co nv e nții lor
c o mp or t am en t al e im pu s e d e sit u ați e. A c e st e c ap a ci tă ți a le co piil o r
e v ol u eaz ă î n m od n at u ra l, m e r gâ nd p a r al el și î n se n s in v er s c u
i mpl i ca r e a a du ltu lu i î n jo c. Un a spe c t im po rt an t al so c i aliz ă rii p ri n
a c ti vit a te a lu di c ă es t e d at de t en din ța c o pil ul ui d e a -ș i a p ă r a ș i a fi r ma
i nd ivi du a lit at e a , a lă t ur i d e n e vo ia d e a s e i nt e gr a . O bli ga t de c ont ex t ul
l ud ic s ă s e d e du bl ez e și s ă in t er p r et ez e r ol u ri d iv e rs e , p re ș c ol a rul m are
a j un ge s ă -ș i fo rme z e un s en s al ide n tit ăț ii p ro pr ii și s ă a cu mul ez e
e l em e nt e al e im a gin ii d e s in e , lu c ru f a c ili t at to c m ai d e o c az ii l e c r e ate
p r in jo c .

e) Fun c ți a d e r el ev ar e a p sih ic ului
C op ilu l t r a nsp un e în j oc t r ăi ri , int e nți i ne împ li nit e , im pr e sii ,
t em e ri , gâ n du ri , atit ud ini , c on fli c te i nt r ap si hi c e ș i i nt e r -r e l ați on a l e. Ele
s un t a st f el a c c es ib il e e du c a t o a r ei ș i p ăr in țil or c a re o bs e rv ă jo c ul
c o pil ul ui . La v âr sta p r e șc ol a r ă, c a r a ct e ru l ș i co nți nut ul j o cul ui e st e d a t
d e o s e ri e d e f a ct o ri , p re c um:
-n iv el ul d ez v olt ă ri i in te l e ctu a le ș i so ci al e
-ex p er i enț a d e j o c și d e vi aț ă a c op il ulu i – mo d el ul r e l ați il or
i nt e rp e rs on a le ș i so c i al e din tr e ad ulți c a r e se re f le c t ă ma i mu lt s au m ai
p uț in în j o cul co pilu lu i .
– me di ul , e ch ip am en t el e și c on t ex tul în c a re a r e l o c jo cu l.
P e nt ru ap r e ci e r ea ju st ă a v al enț e lo r fo r ma ti ve al e jo c ulu i, t r eb ui e
c o nș ti en tiz at f a pt ul c ă p r eș co l ar ii înv a ț ă al tf e l d e câ t ad ul ții; î nv a ță pe
b az a ex p er i enț e i ne mi jl oc it e și p ri n c o nt ex tu a liz ar e , tot ul fii nd pl in de
a c ți un e , d e m iș c a r e, i a r jo c ul o f er ă m ul tip l e pr il ej ur i î n ac e st s e ns .

20 1.1.4. Beneficiile jocului asupra preșcolarului din perspectiva dezvoltării

J o cu l a du c e n e num ă r at e b e n ef i cii de z v olt ă ri i c op iil o r, i ar c ele
p a tr u d om en ii p ri nc i p al e a su p ra c ă ror a jo c ul își pu n e a m pr e nt a s unt :
d ez vo lt a re a fiz i c ă, d ez v olt a r e a c o gnit iv ă, dez vo lt a re a li n gvi st c ă și d e
a l f ab e tiz ar e ș i d ez v ol ta r e a s oc i al ă și e mo țio n al ă. A c est e d om en ii de
d ez vo lt a re n u f un cț io ne az ă s ep a r at , de o a r e c e d ez v olt a r ea un ui d om en iu
l e i n fl ue nț e az ă p e c e l al al t e t r ei. A c ea s tă p e rs pe c tiv ă , în c a d rul c ă r ei a
t o at e as p e ct el e d ez v olt ă ri i co pil ul ui su nt i nt e r co n e ct at e , s e nu m ește
a d e s ea p e rs p e cti v a int e gr a tiv ă a su p ra d ez vo lt ă rii um an e . O as tf e l de
p e r sp e cti v ă i n flu e nț e az ă m od ul î n c a re ed u c ato r ii î i p e rc e p p e co pii și
f e lu l în c a r e p e r c ep jo c ul.

• D e z v ol ta r ea li ng vis t ic ă și alf ab e ti za re a

Im p o r t a nț a d ez vo ltă r ii lim b aju lu i și a al f ab e tiz ăr ii a de v e nit tot
m ai m ar e î n c ad rul dis c uți ilo r e du c aț io na l e di n t oa t ă lu m e a. J o cu l s e
a f l ă în c ent r ul ace s to r di s cuț ii , d eoa r e c e ed u c ato r ii și alt e p e r so an e
î n c ea r c ă s ă gă s e asc ă u n e chi lib r u î nt r e fo c al iz a r e a pe pe r f or ma nț el e
e d u c ați on al e c ar e pr e d omi n ă î n n um e ro a s e gr ă di niț e și o p e r sp e cti v ă m ai
h ol ist ă a su pr a c opi ilo r . D in n e fe r ic ir e , jo cu l est e c on si d er a t d e mul ți
d r e pt o pi e r de r e a t imp ul ui î n gr ă din iț ă . D e f a pt, jo c ul of e r ă un c on t ex t
f ă r ă ris c u ri în c a r e c op iii p ot s ă -și ex e r s ez e și s ă -ș i pun ă l a în c e r c ar e
c o mp et e nț el e d e vo r bi r e , d a r ș i să a pl i ce al te cu noș ti n ț e ge n e r al e.
In t e r a c ț iu nil e so ci al e le o f er ă c op iil or un m e di u p ro t ej at p e nt ru a ex e rs a
c o mu ni c a re a p rin ge s t ur i, di alo gu r i , d ez b at e ri ș i a lt e f or m e d e
c o mu ni c a re v e rb a lă și no nv e rb a lă . D e ex e mpl u, c op iii în va ț ă imp o rt an ț a
i nt on aț ie i și a inf l ex iu nil o r v o ca l e pe nt r u a ex p ri ma s e ns ul u n ei
c o nv e r sa ții . În c a d ru l jo c ulu i, co piii se a jut ă ad e se a d e s up o rt ur i sc r is e
c u m ar fi c ă rți , l is t e d e cu m p ă r atu r i, m eni u ri , f el i cit ă ri și t a bl e alb e.
V î goț sk i est e d e pă r e r e c ă r ep r ez en t ar e a si mb oli c ă din jo c e st e o fo rmă
d e vo r bi re c a r e d uce n em ijl o cit l a d ez v ol ta r e a li mbi i s c ris e . Co n fo rm l ui
V î goț sk i, î n jo c ul s imb oli c , co pii i se a f l ă l a “c e l m ai î n alt niv e l d e

21 d ez vo lt a re ” . Ei m an ip ul e az ă i nt e nți on a t și sp on t an a c ti vit a țil e lu di c e,
c o n fo rm s ens ul ui jo c ul ui, m ai d e gr a bă d e c ât s ă s e li mite z e l a o bi e ct el e
s a u s p ați ul d in j u r, c u m f a c l a v â r st e m ai mi ci . Co nf o r m l ui Ge ni shi ș i
D ys o n (2 00 9, 58 ) , “P e nt ru c a im a gi n ați a lu di c ă s ă f un cț io n ez e, c opi ii se
b az e az ă în m ar e p a rt e p e lim b ă. Pe n tr u a -și ju c a r ol ul și p e nt ru a
d e s f așu r a a c țiu ni , c o pii i nu îș i fo lo se s c n um ai c uv int e le ci ș i v o c e a –
i nt on aț ia , v olu mu l, r itm ul ș i to nul , d ev e ni nd ast f el un p er s on aj n e gati v,
un su p e r e ro u, o mă mi c ă , un b e be lu ș, o pi si cu ță ” . În c e n t rul j o cul ui s e
gă s e șt e n ev oi a d e a f o lo si li mb aj ul , p en t ru c a j o cul s ă p oa t ă fi c ont in u at
ș i me nț in ut și p e ntr u a -i gh id a p e ju că t or i în r ol u ril e p e c a r e l e -a u a l es .
G e ni sh i și D ys o n a t r a g at e nți a n u n u m ai a su p r a i mp o rt a nț ei j oc ul ui la
n iv el ul d ez vol t ăr ii lim b aj ulu i și s cr i sul ui l a c op iii , d a r și a su p ra
s e mni fi c a ți ei jo c ulu i p en tr u d as c ăl i: ”j o cul ne d e s chi d e o f e r e as tr ă c ăt r e
i nt e r es el e și p re oc u p ă ril e c opi il or , c ă t r e p ă r e r e a l or d e sp r e r el aț iile
d in tr e o am en i și ma i m ul t, c ăt r e m odu l î n c a r e fo lo se s c l imb a p ent r u a –
ș i a sum a u n r ol so ci al ” (2 00 9, 59 ).

• D e z v ol ta r ea co gni ti vă . D e zv ol ta r e a cr e i e rulu i

C e r c et ă ril e as up r a c r e i e rul ui i ndi c ă fa p tul c ă l a n așt e r e, î n c r ei e r
ex ist ă d ej a m a jo ri ta t e a n eu ro nil o r. Ac e șt i n e u ro ni fo r me a z ă co n ex iuni
c u alți n e ur on i, în f un cț ie d e ex p e rie n ț el e co pil ul ui . Ce e a c e co pil ul
d o bâ nd e șt e din a ce s te ex pe r ie nț e s e t r a ns fo rm ă în r e ac ți i el e ct ri c e ș i
c h imi c e , c e l e p erm it n eu ro nil o r s ă c o mu ni c e î nt r e ei p r in c on ex iu ni
n um it e si n a p se . Câ n d si n ap s el e su nt f ol os it e, co n ex iun il e d e v in m a i
p ut e rn i c e. C â nd sina p s el e n u s un t ac tiv a t e, l e gă tu r il e n u s up r a vi eț ui es c .
( So us a ,2 01 1 ).
A ș a cum a fi rm ă Br o w n și V au gh a n: J o cu l, c a re pr e va l e az ă în
t imp ul p e ri o ad e lo r d e d ez vo lt a r e r a pidă a c r ei e ru lu i d e du p ă n aș t er e (î n
c o pil ă ri e ) , p ar e s ă c o nti nu e p r o ce su l d e ev ol uți e n eu r ona l ă și chi a r s ă -l
a m pli fi c e . J oc ul î nc u r aj e az ă c re a r e a de c o n ex iun i n oi c a re n u au ex is ta t
p â n ă î n a c el m ome n t, le gă t ur i n oi în t re n e ur on i și dif e r iți c e nt ri i a i
c r e i e rul ui (2 00 9 , 41) . Aș ad a r , jo c ul d ev in e u n in st ru me nt di n ami c p e nt ru

22 c r e a r e a și î nt ă ri r e a c on ex i uni lo r n eu r on a l e. Bro wn și V augh a n (2 00 9, 40)
p r ez i nt ă p e s cu r t im po rt a nț a j o cu lui p e nt ru d ez v olt a r e a c r ei e rul ui : „ C e
f a c e jo c ul? ”. Ad ev ă r ul es te c ă j o cu l p a r e a f i u na d in tr e c el e m a i
d ez vo lt at e m et od e i nv e nt at e d e n at u r ă p e nt ru a p er mit e au to c r e a re a u n ui
c r e i e r co mp lex ”.
C on f or m stu di ilo r lu i P i a get d e spr e d ez v olt a r e a c ogn i tiv ă a
c o pii lo r a c e ast a s e c o n c ent r e az ă p e pr o c e se l e m en ta l e de ti p p e r c ep ți e,
a mi nt ir e , în c r ed e r e și r ați on am e nt. De z v olt a r e a s e p ro du c e at un ci c ând
c o pii i a cți on e az ă a s up r a lum ii, o bs er v ă , o im it ă, o i nt e rp r et e az ă , i a r
j o cul o f e ră c on t ex t ul în ca r e ei po t ex e r s a și d ez v olt a ac e st e ti pu ri d e
p r o c es e. Pi a ge t d e fi n eșt e in te li ge nț a ca fii nd ca p a cit at e a i n div id ulu i d e
a f a c e f a ț ă un ei l um i ex t e rn e în pe r ma n e nt ă s ch im ba r e pr i n ma ni pu la re
ș i r eo r ga niz a r e. A ce a st ă c ap a ci ta t e d e a ju st a r e se b az e az ă p e a d apt a r e,
c o ns id e r at ă d e P iage t c a fi in d un ul d in tr e p r oc e s el e um a n e c el e m ai
i mp or t ant e . J o cul es t e o c al e p rin c a re co pii i p ot ex p e rim e nt a, p r a cti c a
ș i î nt ă ri p r oc e su l de a d apt a r e , t r a ns f erâ n du -l l a alt e si tu aț ii d e vi aț ă .

• D e z v ol ta r ea s o cia lă ș i e mo ț ion ală

D e z v olt a r e a so c i al ă și em oți on al ă e s te e s enț i al ă p e nt ru ca
i nd iviz ii să aib ă o vi aț ă pl in ă d e r ea liz ă ri . A c est e c om p et en ț e i n clu d
r e c u no aș t er e a și stă p â ni r e a e mo țiil o r, d ez vo lt ar e a s ent ime n t elo r de gr ij ă
ș i p ro t ec ți e f aț ă d e al ții , st a bil i re a u n ei r el ați i p oz it iv e, lu a r e a d e
d e c iz ii r e sp on s abil e și co nt ro l ar e a s itu a ții lo r di fi ci l e di n pu n ct de
v e d e re de c iz io n al și eti c . A c es te a s unt co mp et e nț e c a r e l e p e rmi t
c o pii lo r să s e c alm ez e at un ci c â nd s un t fu ri oși , să-ș i f a c ă p ri et e ni, s ă
r e z ol v e c on fli c te în t r -un m od r e sp e ctu os și s ă i a de c iz ii e ti c e ș i s i gu re
( C as el 2 01 1 ). J o cu l of e r ă un c on t ex t pe r f e ct în c a r e c opi ii s ă î și
d ez vo lt e c om p et enț el e so ci al e și em oți on a le . P rin int e r a cți un il e di n
c a d r ul j o cul ui , cop iii în v aț ă s ă -ș i co nt r ol ez e com po rt am e ntu l d a to rit ă
m oti v ați e i in t rin s ec e p ut e rn i ce d e a r ăm ân e în jo c. C om p et enț e l e
e m oți on al e s e în v ață și e d uc a to rii p ot f a c ili t a d ez vo lt a r ea lo r l a c opi i.

23 • D e z v ol ta r ea f i z ic ă. Ab ili tă ț il e mo t ri c e ș i c on șt ie nt i zar ea
s pa ți ală

P ri n j o c, c op iii își d ez v olt ă , c oo rd on e az ă și f olo s es c a b ili tă țil e
m ot ri c e ob iș nui t e ș i s p e ci al e. P e m ăs u r ă c e c opi ii s e m at u riz e az ă, își
f o lo se s c mu ș ch ii în f el u ri t ot m ai co mp lex e , int e gr â nd miș c ă ri le c u
p e r c ep ți a viz u al ă (J e ns en 2 00 5, 23-2 4 ). J o c ul p e rm it e ex e cu t ar e a
f r e c v en tă a a c țiu ni lo r c om pli c at e și î l aj ut ă pe c op il s ă -și
î mb un ăt aț e a s că mo d ul d e c on ști e ntiz a r e a co rp ul ui, a s p ați ul ui și
d i re c ți ei . D up ă c um a fi r m ă G al la hu e ș i Oz mu n (2 00 6, 10 6 ) , imp li c ân du –
s e î nt r -o v a ri et a t e m a r e d e ex p e ri e nț e d e mi ș c ar e î n c o nt ex t e d e joc
a c ti v e, at ât d e n atu r ă m ot ri c ă ge n er al ă, c â t și s p e ci al ă, c o pii i a du n ă o
c a n tit at e m a re d e in f o rm ați i pe c ar e s ă -și b az ez e p e r c ep ții l e d e sp r e ei
î nși și și d e sp r e lu me .

CAPITOLUL II . DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL
PREȘCOLAR PRIN UTILIZAREA JOCULUI DIDACTIC

2.1. Particularități ale limbajului la preșcolari

Li m b a ju l o c up ă u n l o c ce nt r al în an sa m blu l t utu r or di sc i pli n elor
ș c ol a r e și s e î nv ață sis t em ati c în c e p ân d c u în vă ț ăm ân tul p r eș co l ar ș i s e
m e nți n e p e t ot p a r cu r su l ș c ol a riz ă rii .
R ol ul h ot ă râ to r î n e d u c ar e a l imb a jul ui î i r e vin e e du c at oa r e i, c a r e
t r eb ui e s ă cul tiv e î n r ân dul p r eș co l ari lo r d r a go st e a p e ntr u o ex p rim a r e
c l a r ă, f ru mo as ă și c o r e ct ă , d e as em e ne a s ă co r e ct ez e t o at e d ef ic i enț e le
d e ex pr im a re și s ă o fe r e mo d el e d e v o rb ir e c o r e ct ă, îngr i jit ă , fo lo sin d
c u vi nt e bi n e ar ti cul at e c u un ri tm și c u int on aț ii p ot ri vit e , c u p a uz e și
c u a c ce nt e co r es punz ă to a r e c onț in utu lu i d e i d ei și m es a jul ui t r ans mis .
P ri nt r e f in al it ăți l e î nv ăț ă m ânt ul ui p r eș c ol a r s e af l ă și dez v olt a r e a
c a p a ci t ațil o r c opi lu lu i d e a st a bil i r el aț ii cu c e il alț i c op ii și cu ad ulț ii,

24 s p rij ini r e a c opi lu lu i î n a do b ân di c a pa c it ăți și atit ud ini n e c es a r e
a c ti vit ă țil or v iit o a re d es f ăș u r at e î n ș co a l ă.
C a pa c it at e a d e a c om un ic a c u c ei din ju r , d e a f olo si li mba j ul est e
o a c hiz iț i e im po rta n t ă p e c ar e s e ba z e az ă în suș i re a al to r ab ilit a ți d e
m ax im ă im po rt a nț ă p en tr u a cti vi ta t e a d es f ăș u ra t ă î n ș c oa l ă . În în tr e gul
p r o c es ins t ru ct iv -ed u c ati v din gr ăd iniț ă și în d eo se bi p rin a cti vit ăț il e de
c u lti v ar e a lim b aju lu i, co pil ul îș i în su ș eșt e î n mo d pr a c ti c f o ne ti c a,
s ist e mul gr am a ti c al, vo c ab ul a ru l.
Fo r m ar e a c om p et en ț elo r d e c om uni ca r e o c up ă u n l o c p r io rit a r în
gr ă d in iț ă, l imb a jul fii nd co ns id e r at o a cti vi ta t e pe r m a n e nt ă de
d ez vo lt a re a gâ nd i rii , a p r o c es elo r i nt el e ct u al e, î n ge n e r al a
p e r so n alit ă ții co piil o r.
St ă p âni r e a un ui vo c a bul a r bo ga t îi of e r ă p re ș c ol a rul ui
p os ib ilit a te a d e a se „ mi ș c a ” cu uș ur in ț ă î n m ed iul în c on ju r ăt o r și d e a –
ș i ex p e rim e nt a pr op r iil e a c hiz iț ii d e li mb aj . A cti vit ă țil e d e d ez v ol ta r e a
l imb a jul ui pr in j o cu l d id a cti c at e st ă po si bil it at e a ș i ut ilit at e a c ulti v ă rii
l imb a jul ui o ra l, e fe c t uâ nd u -se ex e r ciț ii d e p ro nu nți e , de ex p rim a r e, d e
c o nv e r sa ți e. A c c ent ul se p un e pe a c tiv it ăț il e d e c omu ni ca r e , p e di a lo gul
l ib e r, p e f o rm a r ea d ep ri nd e ri i d e exp r im a re o r do n at ă a gâ n di rii ș i de
î ns uși r e a s t ru ct u ril o r gr a ma ti c al e .
D e z v olt a r e a l im ba ju lu i f a cil it e az ă c apa c it a te a d e a gâ n di în fo rm e
s im bol ic e . C el e pa t ru c on c e pt e p e c a r e l e î nt âl nim în lit e r at u r a d e
s p e ci ali t at e, „ p r e op e r aț io n al ”, „ i nt eli ge nț ă r ep r ez en ta ti v ă ”, „ gâ ndi re
s im bol ic ă ” și „ gâ n d ir e p r e c on c ep tu al ă ” s un t r ele v a nt e p en tr u
s u rp ri nd e r e a a c e ste i d im en siu ni i nt el e ct u al e ( c o gnit iv e) . To at e a ce st e
c o n c ept e s ub lin iaz ă id e e a fu nd a m en t al ă po tr ivi t c ă re i a a c tiv it at e a
c o gn iti v ă, l a ac e as t ă v â rs t ă, s e re al iz e az ă c u aju to r ul sim bo lis ti ci i
r e p r ez ent a tiv e s au a gâ nd ir ii î n im a gin i. S e ns ul i nt uiti v al gâ n di rii s e
ex p rim ă p ri n ac e e a c ă e a o p er e az ă p ri n r e p rez e nt ă ri, es te c a nt on at ă î n
c o n c re t ș i a ctu al . D a c ă im a gin e a e ste s t ri ct i nd ivi d ua lă ș i l e ga t ă de
o bi e ct ul c ar e -i dă n aș t er e , r e pr ez e nt a r e a c a im a gi ne m int a lă i mpl i c ă
d o uă el em e nt e n oi: d e sp ri nd e r e a d e o bi e ct ș i r eț in e r e a u no r în su și ri
c o nd e ns at e , r es p e ct iv , a u no r „ s em nif i c ați i ”. S alt ul d e l a p e r c ep ți e la

25 r e p r ez ent a r e es t e po sib il d a to ri tă fu n cți e i si mb olic e p e c a r e o
î nd e pli n eșt e li mb aju l.

2.1.1. Comunicarea verbală în activitățile din grădiniță

C op ilu lui t r e bui e s ă i se d e a p ri le ju l s ă a ib ă i niț ia ti ve d e
c o mu ni c a re v e rb al ă , s ă v o rb e as c ă d e s chi s, lib e r , s ă -ș i ex e rs ez e
ex p r esi vit a te a v e r ba l ă .
Cl im at ul a f e cti v d e s tim ul a r e a c ur ioz i t ății , d e tr ez i r e a
i nt e r es ulu i, d e mob iliz a r e a co pil ul ui l a a c t iv it ăți l e din gr ăd ini ț ă și
v a ri e t at e a te m ati c ă în a cti vi ta t ea d e d ez v ol ta r e a vo rb i rii au u n r ol
i mp or t ant în d ez vo lt a r e a lim b aj ulu i, a c ap a ci tă țil o r in t el e ct ua l e a l e
p r e ș col a ri lo r și s po r ir e a co mu ni c ăr ii v e rb a l e și ev olu ția p e rs on al it ăți i
c o pii lo r . P en tr u c ă nu și -a fo rm at u n l imb a j p e c a r e s ă -l po at ă f ol osi
a c ti v, co pil ul d e vin e t imi d, s e iz ol e az ă, es te ne r vo s, î și pi e r d e i nt e r es ul
p e nt ru p ar ti ci p ar e l a u n el e a c tiv it ăți , n u r e al iz e az ă r e laț ii c om pl ex e cu
a lț ii , f a pt c ar e c r e e az ă di fi cu lt ăți d e i nt e gr a r e î n s o ci et at e , în
c o l ec ti vit at e . La c o pi l, c om uni c a r e a v e r b al ă î și p un e am p re nt a a su p r a
d ez vo lt ă rii p si hi ce , a c ap a cit ă țil or in t el e ctu a le și i nf lu e nț e ază
p e r so n alit a te a a c est ui a.
C op ilu l f ol os eș te v o rb ir e a î n f i e ca r e z i , în fi e c a re cl ipă a vi eț ii
s a le pe nt r u a e l abo r a și co mu ni c a p ro p rii l e gâ n du ri , p en t ru f o rm ul a rea
c e r in ț elo r , t r eb ui nț el o r, a bu c u riil o r și a n e c az u r ilo r , î n o r ga niz a r ea
v i eți i și a ct ivi tă ții l ui . Cu v ânt ul , s ub f o rm ă d e î nt r eb ar e s au a d r es a r e
d i re c t ă îl f a c e p e co pi l s ă gâ nd e a sc ă , s ă an al iz ez e să co mp a r e, să
c l a ri fi c e , s ă tr a gă c on cl uz ii . C un o așt e r e a d i re c t ă și ind i re c t ă a l umi i
î n co nju r ăt o a r e c u a j uto r ul l imb ii ș i s ub c on du c e r e a edu c a to a r ei, e du că
l a co pil an um it e t ră s ăt u ri m or a le c e c o nt ri bu ie l a m od el a r e a p ro fi lul ui
m o ra l. În gr ă d in iț ă, pr in i nt e rm ed iul p o ez ii lo r, c ân t ec e lo r , po v es ti ril or
ș i a p ov e ști lo r, p rin in t er m edi ul di f e ri te lo r t ip u ri de jo c , în d ru ma ți și
c o o rd on aț i d e ed u ca t o ar e s e s ăd e șt e la c op ii d r a gost e a p e nt ru o a m enii
b u ni, r es p e ct ul f aț ă de c ei m ar i, d r a gos t ea f aț ă d e c e i d in j u r, do ri nț a de
a fi v it ej i ș i c ur a joș i, b un i pr i et eni ș i c i nst iți .

26 Fo lo si nd lim b a ca m ijl o c p ut e rn ic d e ed u ca ți e i nte l e ct u al ă,
m o ra l ă, es te c ti c ă, ed u c at oa r e a r ea liz e az ă e du c a r e a și i ns tru i re a c opi ilo r ,
l e d ez v olt ă v o rbi r ea n e ce s a ră î n p r o c es ul d e c om uni c a r e ș i cu no a șt e r e a
v i eți i în c on ju r ăt o ar e ș i în a c el a și t im p l e p er f e cț io ne az ă ex p rim a r e a,
c o r e ct e az ă p ro nu nți a , îmb un ăt ă ț eșt e vo c a bu la r ul și îi aj ut ă p e co pii s ă –
ș i î ns uș e as c ă î n m od p r a cti c st ru ct u r a gr a m a ti c al ă a l imb ii . P en t ru or i ce
o m gr a dul d e st ăp ân i re și d e fo lo si r e a l imb ii e st e o t r ăsă t ur ă d e fi nit or i e
a p e rs on ali t ăți i s a le .
P ri n int e rm e di ul li mb aj ul ui c op ilu l t r an smi t e c e e a c e p e r c ep e,
s imt e , do r eș te , int en ți on e az ă, c e e a c e gâ n d e șt e, cu alt e cu vi nt e își f ac e
c u no s cu t î nt r e gul c o nți nu t al v i eți i sa l e p sih ic e ș i t ot od a t ă do bâ nd e șt e
i n fo rm aț ii d e sp r e c e il a lți și d e sp r e m e diu l c e -l în c on jo a r ă .V o c ab ul a rul
a c ti v a l co pil ul ui in fl u en țe az ă în tre gu l s ău co mp or t am e nt p r e cum ș i
e v ol uți a sa ul t er ioa r ă ca ș co la r . Pu n ân d m e r eu c op ilu l î n s itu a ți a d e a
r e z ol v a p ro bl em e el v a f a c e im pli ci t a p e l l a lim b aj, î l v om o biș nu i să
gâ n d e a sc ă , s ă gă s ea s c ă r ă sp un su ri l a în t re b ă ri.
N u ex is t ă î n gr ăd ini ță ni c io a ct ivi t at e c a r e s ă nu c ont r ib ui e vi rt u al
s a u a f e cti v l a d ez vo lt a re a c ap a ci tă țil o r d e c omun i c ar e v e r ba l ă.
Rez u lt at el e d e pin d a t ât d e f el ul în c a r e s e d es f ăș oar ă a cti vi tă țil e
s p e ci fi c e d e d ez v ol ta r e a v or b i rii (j o cu ri d id a ct i ce , m e mo riz ă ri ,
c o nv o rb ir i, l ec tu ri , po v est i ri pr ez e nt at e s au cr e at e ) , c ât ș i de m ăs u r a î n
c a r e s un t v al or ifi c at e p e nt ru d ez v ol ta r e a lim b aj u lu i și ce l el alt e
a c ti vit ă ți ( cu no aș te r e a m e diu lu i, e du ca ți e m uz i c al ă, et c. ).

27 2.2.Jocul didactic -formă de organizare a activităților preșcolarilor

„Copilul r âde: Înțelepciunea mea e jocul.
Tânărul cântă:Jocul și -nțelepciunea mea -i iubirea.
Bătrânul tace:Iubirea și jocul meu e -nțelepciunea”
(Lucian B laga -3 fețe)

J o cu l r ep r ez i nt ă o a c tiv it at e fiz i c ă s a u m ent a lă fă r ă f in al it at e
p r a ct i că și c ă re i a c o pil ul i s e d edi c ă d e bu n ă v oi e ș i c a r e a re o
i mp or t anț ă h ot ă r âtoa r e p e nt r u dez vo lt ar e a co pi lul ui .
P ri n jo c , c opi lul î nv a ț ă și s e d ez v olt ă t ot od at ă . A c es ta î ns e a m n ă o
ex pl or a r e a uni v er s ul ui, a r e al it ății și tot p ri n jo c el r e pr od u c e,
r e c o nst r ui eșt e s e cv e nț e di n vi a ț ă sa u c r e az ă o n ou ă l um e , o a lt ă
r e a lit a t e. P ent r u c op il , tot ul est e j o c: î n p rim e le l un i d e v i aț ă a c e st a s e
j o a că cu co r pul s ău, ap oi co pil ul ui îi fa c e pl ă c er e s ă re p ro d uc ă el em e nt e
d in amb i anț a l ui ap r op ia t ă; în u rm ăt oa r e a et a pă , c op ilu l î n c ep e s ă imit e
a d ult ul (m am a , e duc a t oa r e a , șo f e rul , et c .) , i a r d e ai c i s e n a șt e jo c ul d e
r o l î n c a r e i d ent if ic a r e a est e o bi e cti vu l fu nd a m ent al . U rm e az ă j o cu l cu
r e gu li î n c ar e c opil ul î nv aț ă el e me m en t el e fu nd am e nt al e d e so ci al iz ar e ,
c o op e r a r e, e l em ente c a r e o s ă -i d e fine a s c ă ma i ap oi c om po rt a me nt ul și
p e r so n alit a te a și t ot în a c est jo c co pilu l î nv aț ă c e est e co mp et iți a . P rin
u r ma r e , p ri n j o c c opi ii î și fo r mea z ă i de nt it at e a pe r s on al ă , î nv aț ă
a c ți un i, a c te , op e ra ți i, c a r e îl vo r a ju t a pe v iit or s ă r ez o lv e p ro bl eme
d in me di ul s ă u, înv a ț ă s ă fi e m ai fl ex ib il î n gân di r e, să c r e ez e s ol uți i
p e nt ru r ez olv a r e a di f er it el or p ro ble m e , în v aț ă s ă co mu ni c e ș i îș i
d ez vo lt ă at e nți a , mo ti va ți a și abi lit ăț il e s oc i al e.
J o cu l di d a cti c p o ate f i v ăz ut c a o f az ă i nt e rm ed i ar ă și p re gă t it o ar e
p e nt ru c op il î n t r ec e r e a d e l a j o cu l lib e r la în v ăț a r e. V alo a r e a ed u c ati v ă
p r in ci p al ă a jo c ulu i di da c ti c r ei es e di n f ap tul c ă î i f a c e p e c opi i
p a rt i cip a nți di r e cți, a ct iv i și i nt e r es aț i d e a ctu l in st ru ct iv -ed u c ati v și
c o ns tă în stim ul a r ea c i nst ei , a r ă bd ă ri i, a s pi rit ul ui c riti c , a st ă pâ ni ri i
d e s in e .

28 J o cu l î nc h e a gă c ole c ti vu l gr up ei e duc â n du -i p e co pii să de vi n ă
d is ci pli n ați , pr in r e s p ec t ar e a s ar c ini lo r de jo c , a r egu l ilo r , co pii i
î nv ăț â nd s ă -și a ut or e gl ez e p r op rii l e ac ti vi tă ți . J o cu l di da c ti c a re un r ol
b in e d e fi ni t în p l an ul de în vă ț ăm ân t a l i nst it uț il o r p r eșc o l ar e , d eo a r e c e
p e m a su r ă c e c opi lu l îș i în suș e șt e p e b az a ex p e ri en țe i s al e d e vi aț ă, c ât
ș i p e a lt e c ăi , o s e ri e d e cu no ști nț e , de pr i ce p e ri și d e p rin d e ri, r ol ul s ău
c r e șt e în v e d e re a alt o ra s up e ri o a re .
O t r ăs ăt u r ă im po rt a nt ă a j oc ul ui did a c ti c est e a c e e a c a a ce sta
u r m ăr e șt e un an umi t r ez u lt at , f ă r ă c a mo tiv ul j o cul ui s ă s e s ch imb e , e l
r ă m ân e i n cl us î n în su și p r o c es ul d e j o c. D e a c e e a, jo cu r il e di d a cti ce
o c up ă u n r ol tot m ai im po rt an t în a cti vit a te a gr ă di niț e lo r, fii nd o
a c ti vit a te d e os eb it d e at r ă găt o ar e și c a r e s e a da pt e az ă c a r a c t er ist i cil or
d e d ez vo lt ar e al e p r e ș col a ri lo r. S e șt ie c ă p ent r u p r eșc o l ar j o cul es te
d ist r a ct iv , e st e în vă ț ăt u r ă, est e m un c ă, mijl o c p ri n c a r e ac e st a se e du c ă,
e s te o c al e e fi c ie ntă d e c un o așt e r e a lu mii î n co nju r ăt o a re .
În c o n di ții le j oc ulu i did a c ti c co pi ii su nt pu și în si tua ți a d e a
e f e c tu a op e r ați uni i nt el e ct u al e com plex e d e a s em ăn a r e, d e co mp a r ați e ,
d e a n aliz a r e, s ist em at iz ar e și fa c ge n e r al iz ă r i și cl a si fi c ă ri s im pl e, i ar
p e a c e as tă c al e ei î nv aț ă să r e a ct ual iz ez e , s ă j ud e c e, d ez vol t ân du -ș i
m em o ri a, at e nți a, sp i rit ul d e ob s er v ație .
E l em en t el e di st r ac ti v e a l e jo cu lui di d a cti c o f e r ă a c e st ui a o
i d ent it at e p ro pr i e și de f i e ca r e da t ă , n ou ta t e a ca r e a nt r en e az ă cu
u șu r inț ă co pii i în jo c și -i co nd uc e s p re p ro c e sul c un oa ște r ii , i ar d ato ri t ă
a c e st ui asp e c t, joc u l did a c ti c es t e o fo rm ă i nt e re s an tă d e a ct ivi t at e
p e nt ru pr e ș col a ri , ac c e pt a t ă cu u șu ri nță d e c ăt r e a c e ști a .
În t r e s c op ș i st r uc tu r a jo c ul ui d id a ct i c a p ar e o st r â ns ă
i nt e rd e p en de nț ă , de o a r e c e î n f un cț i e d e s co pul u rm ă rit s e a le ge un
a n umi t j o c did a ct ic c a r e pr in in te r me d iul el em e nt el or s t ru ct u ra l e, să
r e u ș ea s c ă ati n ge re a s c op ul ui , a sigu r â n d p r o gr es ul î n pr o c es ul
c u no a șt e rii .
A c ți on â nd c on fo r m sa r ci ni i d id a cti c e p r imit e , pe b az a un o r r e guli
c a r e s t abi l es c a c țiun e a d e j o c, r ez ult ă d e f a pt d es f ă șu r a re a p ro pr iu -z i s ă
a j o cul ui c a r e s e c o n c re tiz e az ă în câ t e va v a ri an te . Ast f el , s e m e nți n e

29 t r e az i nt e r es ul c opii lo r p ent r u j o c p e to t pa r c ur su l de s f ășu r ă ri i a c est ui a,
e d u c ato a r e a r eu șin d s ă as i gur e re p e ta r e a d e m a i mul t e o ri a
cuno ști nț el o r do b ân di te d e p r eș co l ar p e nt ru co ns oli d ar e a lo r. J o cu l
d id a ct i c r ep r ez i nt ă a ct ivi t at e a c a r e a si gu r ă în c el m ai î n alt gr ad
d e s f ășu r a r e a d e c ă t r e co pil a a ct ivi t ățil o r î n m od i nd ep e nd e nt,
s tim ul e az ă p a rt ic ipa r e a ac ti vă , i nt el ec t u al ă a fi e c ă rui co pi l și to to d at ă
p r in jo c ul di d a ctic s e a si gu ră o în v ăț a r e e fi ci e nt ă p e nt ru c ă e st e
e f e c tu at ă d ir e ct d e c ă t r e c opi l, p ri n e fo r t pr op r iu .

2.3. Metodica organizării și desfășurării jocului didactic

„ E f ic i enț a p r oc e sulu i i ns tr u cti v -ed u cat iv în gr ăd ini ț ă d ep in d e at ât
d e s ta bi li r ea ad e cv a t ă a c on țin ut ulu i c un oșt inț e lo r, p r ic e p e ril or ș i
d e p rin d e ril o r c ât și d e m od a lit ăț il e pr i n c a r e a ju n g s ă f i e în su șit e d e
c o pii .” ( D. Gh e o r ghi n a, Co rn e l No v ac -„ D id a ct ic a a c tiv iz ă r ii in st ru c tiv –
e d u c ati v e p e nt ru în v ăț ăm ân tul p re p ri m ar , Ed itu r a D i da c ti c a No v a
C r ai ov a , 20 05 ,p .4 8) .
J o cu l di da c ti c s e d e s f ășo a r ă în gr ă di niț ă cu gr up a î ntr e a gă s au
i nd ivi du a l, în gr upe mi ci , a vâ nd ro lul d e p r e gă ti r e a uno r a cti vit ăț i și
m ai al es , d e c on soli d ar e ș i fix ar e a c un oș ti nț elo r și d e p rin d e ril o r.
O b ie c tiv e le jo c ulu i d id a ct ic su nt î n int e rd e p en d enț ă c u ob i e cti v el e
c e l or l alt e fo r me d e a cti vi ta t e d in gr ăd in iț ă fii nd o pa r te co mp on e nt ă a
a c e st ui si st em d e ac ti vi tă ți .
St r u ctu r a jo c ul ui did a c ti c e st e f or m at ă di n:
• c o nți nu tu l j o cu lui
• s a r ci n a did a c ti c ă
• r e gu li le j o cul ui
• a c ți un il e d e jo c
C on ți nut ul j o cului r e p rez int ă cu n oșt inț el e , î n m aj o rit a te
a s imil a t e a nt e rio r , î n gr ad e d i fe r it e, ia r în fu n cți e d e a ce s te a j o cu l a r e
m e ni r e a de a l e con so li da ș i a l e v er if i c a, î ns ă ex i st ă și j o cu ri c ar e c ar e
p e rm it a c hiz i țio n ar e a de cu no ști nț e n oi, a ce st e a a v ân d o t em ati că

30 v a ri a t ă: omu l ș i v ia ț a so ci a lă , n atu r ă , lim b aj, ex e rs a r e a c a p a ci t ățil o r și
p r o c es el or psi hi c e.
S a rc ina d ida c ti c ă e st e p ro bl em a int el e c tu al ă c e nt r al ă p e c a r e
c o pii i tr e bu i e să o r ez olv e . A c e as ta es t e l e ga t ă d e c on țin ut ul jo c ul ui și
s e r ef e r ă l a c e e a c e tr e bu i e să f a c ă în m od co n cr e t co pi ii p en tr u a
r e a liz a s co pu l pr opu s.
R e gu lil e jo cul ui co n c r etiz e az ă s a r ci na did a c ti c ă, a di c ă a r a t ă cu m
t r eb ui e r ez ol v at ă p r ob le m a in t el e ctua l ă , a r at ă c ăi le de o r ga ni z a r e a
a c ți un ii l udi c e . Ele t r eb ui e fo rm ul ate c l a r, co n cis , co re c t p e nt ru a fi
î nț el e se d e t oți p a rt ic ip a nți i l a jo c .
A c ț iuni le jo cul ui su nt m ijl o a c el e p ri n c a r e jo cu l d e vin e o a cț iu n e
p l ă cut ă , d ist r a ct ivă , r e lax an t ă. El e a n tr e n e az ă co piii l a o a cti vi ta t e
i nt el e ct u al ă a l c ă rui e fo rt n u e st e c on șt ie nt iz a t ș i f av o riz e a z ă obț in e r e a
p e r f or ma nț el o r. J o cu l di da c ti c a nt r en ea z ă o ga m ă la r gă de sti mul i.

a ) Co nt e x tul f o r ma t iv al jo cu lui c ons t ă î n:
-ex e rs a r e a și p e rf ec ți on a r e a s enz aț iilo r ș i pe r c e pțil o r
-a nt r e n ar e a m em or ie i
-ex e rs a r e a im a gin ați ei ș i a a t enț i ei
-d ez vol t ar e a gâ ndi ri i
-ex e rs a r e a lim b aju lu i

b ) Con t ex tu l edu ca t iv al jo cu lui c ons t ă î n:
-i nf lu e nț a re a co mpo r ta m ent ul ui c op iilo r
-r e a liz a re a u n ei f o rm e d e s oc i aliz a r e a r el a ții lo r
J o cu l did a ct i c i mp un e :
-r ez ol v ar e a co r e ct ă a s a r ci nil o r did a cti c e
-p ut e r e d e st ăp â ni re
-s pi rit d is ci pli n at
-r e sp e ct a r e a p a rt ene r ul ui
-s pi rit c riti c ș i co op e r a nt

31 S t ru c tu ra j o cului did a c ti c c up ri nd e m ai mu lt e et a p e:
1 . O r gan iz a r e a j o cul ui p re su pu n e asigu r a r e a un ui c a dru ad e cv at
d e s f ășu r ă ri i a cti vită ți i, p r e gă ti r e a ș i an t re n a r ea co pii lo r .
2 . D es f ăș ur a r e a jo cu lu i c on țin e o su cc e si un e d e s ec v en țe în c a r e
e s te p r ez ent a t j ocu l, s e r e aliz e az ă fa mi li a riz a re a c op iil o r cu jo c ul ș i
a n tr e n a re a l or l a o p a rt i cip a r e a c tiv ă și ef e c tiv ă .
3 . In t r od u c e re a î n jo c c on st ă în c a pt a re a a t en ți ei co pii lo r p ri nt r -u n
e l em e nt su r pr iz ă . En un ț ar e a tit lulu i j o cu lui și a un o r o bi e ct iv e
o r ie nt e az ă c op iii în sp e ci f ic ul a ce st ei a c ti vit ă ți di d ac ti c e.
4 . Fam ili a riz a r e a cop iil o r c u j o cu l a r e c a ob ie c tiv e :
-t r ez i r e a i nt e r es ului p e nt ru j oc
-c r e a r e a un e i at mosf e r e r el ax a nt e
-p r ez en ta r e a și i ntui r e a m at e ri alu lu i did a c ti c
-p r ez en ta r e a ș i înț el e ge r e a s a r ci nil or di d a cti c e și a r e gu li lo r
j o cul ui .
„ M eto d a d e în suș ir e a jo c ul ui di f e r ă în fu n cți e d e gru p a d e v â r st ă, d e
c o mpl ex it a t ea j o culu i, d e s a r cin il e jo cu lu i. C e a m a i s im plă mo d alit a t e
d e î ns uși r e a j o culu i d e c ăt r e c op ii, f re c v e nt f ol osi tă l a gr u p a m i c ă, e st e
a c ți un e a , ex pl i ca r ea și d em on st r ar e a jo c ul ui s e r e aliz e az ă p e c al e
i nd u cti v ă. C al e a d ed u cti v ă p r esu p un e ex pli c a r e a p r ea l abil ă a j o cu lui ,
s a r ci nil e d id a cti c e , r e gul il e, a cți un il e d e j o c ur m at e d e a pl ic a r e .”
( In s t. A. D ob r oi c a -R e vis ta î nv ăț ă m â ntu lu i pr e ș col a r , numă r ul 3 -4\2 0 07 ,
p 49 .)
E t ap a p ri n ci pa l ă a jo c ulu i e st e de s f ăș u r ar e a p r op riu -z i s ă a
a c e st ui a . A c e ast a și p e r fo r ma nț el e cop iil o r r el e v ă gr a du l d e în ț el e ge r e a
j o cul ui , n iv el ul î ns uș ir ii cu no ști nț elo r imp li c at e î n con ți nut ul jo cu lui ,
c a p a ci t at e a in te l e ct u al ă și a bil it ăți l e m ot ri c e al e co pii lo r. C a jo cul
d id a ct i c s ă fi e e fi cie n t, n e c es it ă c on c ep e r e a a u n a -d ou a va r i an t e, a di c ă:
-i nt ro du c e r e a un or e l em e nt e no i d e j o c
-c om pl ic a r e a jo cu lu i pr in s a r cin i dida c ti c e m ai c omp l ex e , c u u n
gr a d d e di fi cu lt at e m ai ri di c at
-p r ez en ta r e a u no r m at e ri a l e did a ct i ce su pl im ent a r e
-i nt ro du c e r e a un or r e gu li n oi

32 -o r ga niz a r e a un or în t re c e ri
-u tiliz a r e a fi ș el or de mu n că i nd e p en den t ă
C a m od al it at e d e a s i gur a r e a în ț el ege r i i ad e cv at e a jo c ul ui, s e
p r a ct i că jo c ul d e p r ob ă , o d e sf ă șu r ar e d i rij at ă a jo c ulu i, în so țit ă d e
ex pli c a ții și i ndi c ați i.
5.În c h e i e re a jo cu lu i. În a c e a s t ă e t ap ă s e r ez olv ă un el e sa r ci ni
d id a ct i ce d e sin t ez ă , s e f a c ap r e ci e ri fr o nt al e și in div id ua l e , s e st ab il esc
c â șt i găt o rii c ar e v or fi r ec om p en sa ți pr i n ap l auz e s au s u rp r iz e .

2.4.Contribuția jocului didactic la optim izarea procesului dedepistare, prevenire și
corectare a tulburărilor de limbaj

În u l timi i an i î nv ă ț ăm ân tul r om â ne s c a c un os c ut im po rt a nte
m ut aț ii p e p l an c an tit a tiv , d ar m ai a le s c a lit at iv , gr ă di ni țe i r ev e nin du -i
s a r ci n a d e a p re gă ti c ât m a i bi ne c o pil ul pr e ș col a r p e nt ru ș co al ă .
P or ni nd d e l a c un oa ș te r e a d ez v olt ă rii p si ho -fiz i c e a c op ilu lu i, în sp e ci al
a lim b aju lu i a c estu i a, d e l a c un o aște r e a c e rin ț elo r în vă ț ăm â nt ulu i și a
p os ib ilit ă țil or d e a d a pt a r e a fi e c ăr ui a la a c e st e c e rinț e , co nsi d e r că
j o cul did a ct i c poa t e co nt rib ui m ul t l a co r e ct a r e a ș i d ez v olt a r e a
l imb a jul ui ș i l a ex e r s ar e a vo rb ir ii d a c ă se f olo s es c m et od e l e a c tiv –
p a rt i cip a tiv e și că o bi e ct iv el e d e dez vo lt a re a lim b aju lu i și a
c o mu ni c ă rii s e r e al iz e az ă l a u n ni v el o pti m, p ri n v a ria n t e d e j oc u ri
did a ct i ce , c on c e pute s au ad ap t at e s co pu lu i ur m ăr it.
M aj or it at e a gr eș eli lo r p e c a r e l e f ac c op iii l a c iti r e ș i s cr i er e ,
s un t din ca uz a une i p ro nu nți i i n co re c t e a su n et el o r, a c uvi nt el o r, a
p r op oz iț ilo r și a d ep r in de r ii d e a d es pă r ți c uv int el e în sil a b e și sil a b el e
î n su n et e. În a c ti vi ta t e a c u pr e ș col a ri i se pu ne un ac c en t d eo s ebi t p e
j o cu ri le d e a n aliz ă și dis c ri min a r e f on e ti c ă, p e j o cu ri l e d i a cti c e c a r e au
c o nt ri bu it l a dez vo lt a r e a c a p a cit ăț ii d e l a a n aliz ă a c u vi nt el or , a
p r op oz iț iil or . În p r e gă t ir e a și d e sf ă șu r a r e a a c es to r a a u f ost d e f olos
j o cu ri le -ex er c țiu și j o cu ri l e di d ac ti ce p ri n c a r e s -a ex e r s at a p a r atul
f o n ato r în v e d e re a o bț in e rii un ei p ro n unț ii cl a r e și co r e ct e a t ut ur o r
s un e te lo r lim bii r om â n e ș i î n s p e ci al a c on so a n elo r și a gr up u ril o r d e

33 c o ns o an e . A c e st e jo c u ri -ex e r ciț iu și jo c u ri did a ct i c e „ îmb r ă c ân d o h ai n ă
a t r a cti v ă, t r ez es c in t er e su l c opi lulu i p ri n ex ec ut a r ea u ne i s a rc ini
d id a ct i ce și în t reț in e f or tul n e c esa r e f ec tu ă rii ei p r in m ar e a lo r
d iv e rs it at e , pr in va r i an t el e p e c a r e le po a t e av e a fi e c ar e gr u pă din tre
e l e , p re c um și pr in f a pt ul c ă p ot fi juc a t e d e c ă tr e o gr up ă num e r oa s ă,
d e co l ec ti ve m ic i sa u ch i ar i nd ivi du ale , co ns tiu ti e un i ntr u me nt d id a ct ic
f o a rt e m al e abi l. ” (A . V . Lo v in e s cu , 1 9 79 ). D e os e bit d e e fi ci e nt e su nt
ex e r ci țiil e d e im ita r e a s un et el o r di n n at ur ă (o no pa to p e e ), im it ar ea
gl a s ulu i a nim al e lor , fr â nt ur il e d e lim b ă, ex e r ciț ii voc a l e, co ns o an e
a s o ci at e , ve r su ri .
Un stu di u m ai at en t al v o rbi r ii și a l c o mu ni c ă rii l a pr e șc o l ar i în
t imp ul a ct iv it ăți lo r di n gr ă din iț ă, în co n ve r s ați a c u ad ulți i ș i î nt r e ei , l a
s e r b ăr il e p e nt ru p ă ri nț i, ev id e nți az ă u n ev a nt ai d e fo rm e p riv in d
a b a te r il e d e l a pro n unț ia no rm al ă a r itm ul ui și a fl ue n ț ei vo r bi rii , a
m a ni f est ă ri lo r v e r ba l e , c a at itu di ne , la o bu n ă p a rt e di n p r eș c ol a ri . O
a lt ă s a r ci nă p ri vi nd d ez vol t ar e a v or bi ri i co pi iil or p r eș co l ar i, r e a liz at ă
p r in in t er me di ul joc u lui d id a ct ic , c u s u c c es , es te a c ee a r e f e rit o ar e a l a
v o c ab ul a r, f on dul d e c uv int e d eți nut l a vâ r st a p r eș c ol ar ă , a r e l a b az ă
z est r e a l ex ic a lă a c u mul a tă . Se cu n oa șt e c ă fo ndu l lex i c al al
p r e ș col a ri lo r c ar e f r e c v en te az ă gr ă din iț a d e l a t r ei a ni, e st e m a i b o gat
d e c ât al co piii lo r ră m aș i în f a mili e .
P ri n jo c u ril e d id a c ti c e o r ga niz ate î n s co pu l ac ti viz ă rii
v o c ab ul a ru lui , v alo r if i câ nd c a pa c it ate a d e a „ c iti ” o im a gin e și d e a
f a c e l e gă tu r a di nt re el e me nt el e ei și c om po ne nt e și c ee a c e v re a s ă
r e p r ez i nt e, c a p a cita t e a d e a c r e a p ove ș ti, d e a în tr e țin e un di a lo g, d e a
p u ne în tr e b ăr i și de a d a r ăs pu ns u ri, d e p rin d em p re ș col ar ii c u o r din e a în
gâ n d ir e și lo gi c a î n l imb a j. A cț iu nea d e îm bo gă ți r e a vo c a bul a r ulu i
p r e ș col a ru lu i nu es t e ni ci sim pl ă, n i ci uș o ar ă , d a r est e f rum o as ă ș i
n o bil ă d a c ă a ve m în ve d e re cu lti v ar e a lim bii ro mâ n e.
T ot od a tă j o cu ri l e di d a cti c e , în în v ăț ăm â nt ul p r eșc o l ar , a u
c o nt ri bu it la fo rm ar e a de p rin d e rii d e ex p rim a r e o ra l ă cor e c t ă din p un c t
d e v e d er e fo n eti c , d a r m ai al es gr am a ti c al .

34 A ș ad a r, j o cu l d id a ct i c e st e u nul din mijl o a c el e c e l e m ai
e f i ci e nt e d e d e pi sta r e , pr e v eni r e ș i co r e ct a r e a tu lb u ră ri lo r d e l imb a j,
d e o a re c e e l asi gu ră o p a rt ic ip a r e a cti v ă ș i d e c on e ct a ntă a c opi ilo r l a
a c ti vit a te , a si gu r ă c a dr ul p ro pi c e p e nt ru î na r ma r e a sis t em ati c ă și
p l ă cut ă a c opi iil o r c u d ep ri nd e ri ș i ob iș ui nț e, cu e mo ții și s e ntim e nt e,
c u ati tu din i și t ră s ăt u ri d e c a r act e r.

CAPITOLUL III . PROIECT DE CERCETARE – INFLUENȚA JOCULUI
DIDACTIC ASUPRA DEZVOLTĂRII LIMBAJULUI LA PREȘCOLARI

3.1. Designul cercetării

P e nt ru a r eli e f a m ai b in e ex p e ri m ent ul p ro p riu -z i s v om re li e f a
s t ru ct u ra p a șil o r i ni ți ati ci î n at in ge r e a o bi e cti v elo r p ro pus e .

3.1.1 Obiectivele cercetării
În e t ap a d e c e rc et a r e p ed a go gi că am in t enț io na t s ă a ti n g m ai
m ult e o bi e cti v e e s en ți al e:
O. 1. Id e n t if i ca r e a mo d ali t ă ți lo r d e d ez vol t ar e a lim b aj ulu i în
î nv ăț ă m ânt ul p r eș co l ar p r in in t er m ediu l jo cu lu i did a ct i c ;
O. 2. Id e n ti fi c a r e a re l ați ei î nt r e n iv el ul r e al a l c om pe t enț e lor
ș i c un oșt in țe lo r p re ș c ol a ril o r și p a rtic i p ar e a a cti v -c on ști e nt ă a l o r în
p r o c es ul a ct ivi t ățilo r d e ed uc a r e a l lim b aju lu i fo lo sin d jo c ul di d a cti c ;
O. 3. E vid e nți e r e a l e găt u rii d in tr e o r ga niz a r e a a c ti vit ă țil or d e
e d u c ar e al e lim b ajul ui f ol osi nd j o cul di d a cti c și p r o gr es ul în r e gist r at l a
n iv el ul c ap a cit ă ții d e ap li c ar e p r a ct ic ă a ce lo r în su șit e .
O .4 . R e cu n oa șt e r e a tu lb ur ăr il o r d e pr on un ți e l a pr e ș col a ri i
gr u p ei m a ri cu aju to r ul jo c ul ui di d ac tic ;

35

3.1.2. Ipoteza cercetării

Da c ă pr e ș col a ri i vo r fi i mpl i ca ți în c ât m ai mu lt e a cti vit ă ți c a r e a u
l a b az ă a bo r da r e a el em e nt el o r d e l imba j p ri n a pli c a r e a j oc u lui d id a ct i c ,
a tu nc i d ez vol ta r e a c o r ec t ă a c om p et en ț elo r d e com un i car e v a fi f a c to r
s tim ul at iv p en t ru de z v olt a r e a p ro c es e lo r co gn i ti ve ș i p entr u p r e gă ti r e a
p r e ș col a ri lo r p en tru i nt e gr a r e a în ș coa l ă .

3.1.3. Locul de desfășurare

P r ez ent a c e r c et a r e p ed a go gi c ă s -a d e sf ă ș ur a t î n c a dr ul Gr ă di ni țe i
“ M ih ai Vo d ă”, c omu n a Mi h ai Vi te az u, ju d ețu l C lu j -N ap oc a .

3.1.4. Perioada de desfășurare

C e r c et a r ea p e d a go gi c ă s -a d er ul at î n pe r io a d a a nul ui ș c ola r 20 1 7-
2 0 18 . P e ri o ad a a fos t p ro pi c e, d eo a r e ce s -a put ut e vi d enț ia p ro gr e su l
i nt el e ct u al d e c a r e p r e ș col a ri i pot d a do v ad ă î na in te d e i nt r a r e a î n
ș c o al ă.

3.1.5. Tipul cercetării
A m lu at î n c on sid er a r e m aj o rit at e a asp e c te lo r im pli c at e în
c e r c e t ar e , f ap t c e de n ot ă c ă est e d e ti p e x p eri m en ta l.

3.1.6. Eșantionul de subiecți

C e r c et a r ea a fo st o r ga niz at ă l a p re ș c ol a rii gr up ei m ar i di n c a dr ul
G r ă d i niț ei „ M ih ai V o d ă ”. G r up a m ar e e st e c on sti tui t ă din 32 d e c op ii,
1 5 f et iț e și 1 7 b ăi eț i, c u v â rst e cu pr ins e î nt r e 5 -6 a ni . G ru p a e st e
o mo ge n ă . C op iii s un t d ez v olt aț i no rm al d in p un ct d e v e der e fiz i c ș i
p si hi c, p r ov in m ajor it a te a d in f a mili i b ip a r en t al e, 2 co pii p ro v en in d din

36 f a mi lii u nip a r e nt ale ( p ăr inț ii di vo rț a ți) , 3 di nt r e ei fii nd c r e sc uți d o a r
d e u n p ă rin t e, t em po r a r , c e l ăl al t me mbr u fi in d pl e c at s ă m un c e as c ă în
s t ră in ăt a te .
D i n c e i 3 2 d e c op ii 31 a u f r e cv e nta t c u r e gu l ar it at e gr ă di niț a
( li ps in d d o ar di n mo ti ve m edi c a le ) , 1 b ă i at a av ut o f r e cv e nț ă r ed us ă p e
m oti v d e bo al ă .
În u r ma t este l or d e ev a lu a r e i ni ți a l ă, e f e ct u at e l a î n c ep utu l an ulu i
ș c ol a r (ti mp de do u ă s ă pt ăm â ni ) , am c on st at at c ă unu l d int r e b ăi eți
m a ni f est ă î nt ârz i eri î n d ez vo lt a re a lim b aju lu i (d isl al i e p ol imo r f ă ), alt ul
p r ez i nt ă m uti sm ele c ti v și do i di sl alie si l abi c ă . D e as em e n ea tr e i di nt r e
b ă i eț i s un t m ai ti miz i în ex p rim a r e ( cu c op iii co mu ni c ă b in e , în s ă c â nd
v in e v o rb a d e a p a rt ic ip a l a a ct ivi t ăți s un t f oa r te r eți nuț i) .
M aj or it at e a fe ti ț elo r v o rb es c co re c t , s u nt c omu ni c ati v e și f ă r ă
i nh ibi ții , d ar d ou ă d in tr e el e p r ez in tă r o ta c ism , i ar u n a es t e m a i t imi d ă.
D e o a r e ce î n u rm a ev a lu ă rii i niț ia l e am c on st at at c ă po nd er e a co pi ilo r cu
d e fi c i enț e d e v or bir e e st e m a r e a m ho tă r â t di r e cți a d e a b or d a r e în
c e r c e t ar e a d e d ez vo lt a r e pr in tr -o eș a nt io na r e f ix ă/ p an e l ca r e es t e o
c e r c e t ar e l on git udin a l ă, în tr u c ât e a o fe r ă po sib ilit a t ea d e a cu le ge r a pid
d a t e ș i e st e c on du să p e o a num it ă p e rio a d ă d e t im p pe nt ru a c e ea și
p a rt i cip a nți î n le gă t u ră cu ap r ox im ati v a c el e a și p ro bl em e l a ac e l ași
e ș a nti on .
În c a d ru l e v a lu ă rii i niț ia l e am c on c e put t e st e c a re a u a vut c a și
o bi e ct iv e d e r e f e rin ț ă ur m ăto a r el e :
1 . S ă p a rt ic ip e l a a c ti vit ă țil e d e gr up , i n clu si v l a a ct iv it ăț il e d e
j o c, at ât în c alit a t e d e vo r bit o r, c â t și î n c al it at e d e a ud ito r ;
2 . S ă în țe l e a gă și s ă t r an smi tă me sa j e s imp le , s ă r eac ți on ez e l a
a c e st e a;
3 . S ă a ud i ez e cu a t e nți e u n t ex t, s ă r e țin ă i d eil e a c est ui a și să
d e mo nst r ez e c ă l -a î nț el e s;
4 . S ă dis tin gă su n et el e c e c omp un cu vi nt e și s ă l e pr on unț e co r e ct;
5 . S ă r e c ept ez e un t ex t c a r e i s e c it e șt e o r i i s e po v es te șt e,
î nț el e gâ n d î n mo d in tui tiv c ar a c te r is ti cil e ex p re si v e ș i es t eti c e a le
a c e st ui a;

37 6 . S ă fi e c ap a bil să c r e ez e el în suș i ( c u aj ut or ) st ru ct u ri v er b a l e,
r im e , gh ic it or i, p ove s ti ri, u til iz â nd i ntu iti v e le m ent e ex p re s iv e.
În u r m a t es tu l ui ma j or it at e a co pii lo r p r ez i nt ă o vo r bi r e s p e ci fi c ă
v â r st ei r eu șin d s ă pr on un ț e c o r ec t t o at e s un et e l e, exp r im ân du -se în
p r op oz iț ii co r e ct f o rm ul at e di n p unc t d e v e d e re gr am at i c al , d a r am
d e pi st at și c az u ri de c op ii c a r e p r ez e nt a u d ef i ci en țe î n ex p r im a re .
Cu no s câ nd su n et ele p e c ar e l e p r on un ț au gr e șit , a m put ut s ă -m i
d a u s e am a d es pr e ce tul bu r ă ri d e li mba j est e v or b a.
D up ă c e am t e st at to t co l ec ti vul gr up ei d e c op ii (d u pă cu m r ei es e
d in t ab e lul II. 1 ) , am s el e ct a t ș i s t ra tif i c at e ș an tio nu l de l u cr u ( c opi ii c u
t ul bu r ă ri d e v or bi re ) u rm ân d s ă ut iliz e z în c er c e ta r e st ud iu l p an el ( fix ) .
E ș an tio n a r ea fix ă cu p ri nd e u n num ă r de 10 s ub i ec ți.
D e as em e ne a c a ș i gr up d e co nt ro l a m al e s un eș an ti on d e s ubi e c ți
a p a rț in â nd gru p ei m a ri B d e l a G ră din iț a„ M ih ai V od ă ” .
D at e f ii nd e ș ant io a n el e imp li c at e, t r eb ui e su bl ini at f a pt ul că
d e si gn ul est e un ul ex p e rim en t al ș i in t er su bi e cț i și m a i d e p a rt e s e va
s tu di a c om pa r at iv și ev olu ți a c e lo r dou ă gr up u ri.
În c e e a c e p ri v eșt e st ru ct u r a e ș an tio n ulu i d e s ub i ec ți, t re b ui e
m e nți on at f a pt ul c ă gr up ul ex p e rim e nt al a r e î n com po n enț a s a 10
p r e ș col a ri l a f e l c a ș i gr up ul d e c on tro l. D e as e me n e a p re c iz ez c ă gru p a
ex pe rim e nt al ă cu p ri nd e 7 b ăi e ți ș i 3 fe t e , i a r gru pu l d e co nt r ol cu p rin d e
6 b ăi eți și 4 f et e. T oți p re ș co la r ii im pli c aț i în a c est ex p e rim e nt au
v â r st a cu p ri ns ă î ntr e 4 ,5 și 5 ,5 /6 a ni. În d e me r sul d e c er c e t a re t r eb ui e
ț in ut co nt ș i d e niv e lul d e d ez vol t ar e i nt el e ct u al ă a c elo r do u ă g r up ur i
i mpl i ca t e î n ex p e rim e nt.
A st f el, în gra f i cu l a f e r en t t abe l ulu i II. 2 . s e p oa t e o bs e r va ma i
î nd e a pr o ap e f a pt ul c ă gr u pu ri l e d e su bi e cți s unt ase m ă nă to a r e din
a c e a st ă p riv inț ă (G r a f ic ul II. 3 . – C om pa r a r e a n iv elu lu i d ez vo l tă r ii
i nt el e ct u al e a c elo r d ou ă gr u pu ri ) .
D i n gr a fi cu l r es pe c ti v r ei es e f a ptul c ă p ro c e ntu l p re ș c ol a ril o r
b u ni, m edi o c rii și s l abi a p a rți n ân d c el o r d ou ă gr u pu ri (ex p e rim e nt al și
d e co nt ro l) est e s en si bil e gal , d ec i c el e d ou ă e ș ant io a ne d e s ub ie c ți su nt
s e ns ibi l e ch iv al e nte di n pu n ct d e v ed e r e al c a p a cit ăț ii in t el e ctu a le , a l

38 n iv el ul ui d e d ez v ol ta r e . Fap tul că c el e do u ă gr up u ri nu di f e r ă
s e mni fi c a tiv l a î n c ep utu l ex p er im e ntu lu i est e im po rt a nt p ent ru
c e r c e t ar e , d e o ar e ce d i fe r e nț el e co nst at a t e l a s f â rș itu l e x p e rim e ntu lu i
v o r fi d a to r at e, p r ob a bil , no ul ui f a ct o r.

3.1.7. Eșantionul de conținut

În a c e a s t ă et ap ă de st a bil ir e a eș an tion ul ui d e co nți nu t, a m p o rn it
d e la ip ot ez a p e c a r e m i -a m p ro pu s s ă o d emo ns tre z , a c e e a d e a
e v id e nți a p r a cti c str â n s a l e gă tu r ă înt re e fi ci e nț a a ct iv it ăț ilo r d e e du c a r e
a l im ba ju lui și p ro gr e s ul c opi ilo r în c e e a c e pr iv e șt e c o mu ni c a re a în
v e d e re a s o ci aliz ă ri i t imp u rii . T r ebu i e să m ai s ub lin i ez f ap tul c ă
e f i ci e nț a a ctu lu i d id a c ti c co ns tit ui e de f ap t u n p r od us s au o su mă a m ai
m ult o r a sp e ct e i mp li c at e: es t e vo r ba p e d e o p ar t e d e vol um ul de
c u no ști nț e , d a r n u l a mo dul iz ol a t, ci c o r ob o ra t cu a bil ita t e a de a a pl ic a
î n p la n p r a ct ic e le î nv ăț a t e și , p e d e a lt ă p ar t e, și d e pe r io a d a d e t imp
a l o ca t ă î ns uș ir ii, fu n da m ent ă ri i și c on so li dă ri i a c es to r cu n oșt inț e .
Lu â n d î n c on sid er a r e a c e st e as p e cte m e nți on a te m ai su s, am
c o ns id e r at c ă p e ri o ad a d e de r ul a r e a a c e st ei c e r c etă r i p ed a go gi ce
ex p e rim e nt al e t r ebu i e s ă c up ri nd ă o p e ri o ad ă de t im p în c a r e vo i p ut e a
s ă a pl ic c ât m a i m ul t e m et od e și te h ni ci d e în vă ț ar e , a st f el î n c ât s ă
e v id e nți ez e c e e a c e mi -am p ro pu s s ă de m on st r ez .
În a c e s t s e ns am s ta bi lit o p er i oa d ă d e d es f ășu r a r e a
ex p e rim e ntu lui p ed a go gi c d e 1 2 s ă pt ăm â ni ( 5 m a rti e 2 0 18 – 2 5 m ai
2 0 18 ), i nt e rv a l în c a r e am a bo rd a t me t od e d e l u c ru v a ria t e ș i în a c el aș i
t imp co mpl ex e î n c a d rul p r oc e su lui in st ru ct iv -ed u c ativ d e s fă șu r at cu
p r e ș col a ri i.

39 3.1.8. Variabilele cercetării

V a r i abi l el e di n c adr u l a c est e i c e r c et ări s un t:
V a ria bil a in d ep e nd e nt ă – a ct iv it ățil e d e e du c a r e a l imb a jul ui
d e s f ășu r at e î n gr ă di niț ă ;
V ari ab ila d e pe n d en tă – gr a dul d e ex p r im a re și uti liz ar e a c tiv ă a
m ijl o ac e lo r de c omu ni c a r e v e r ba l ă p r ec u m ș i apl ic a r e a a ce s to r a î n v ia ț a
c o tid i an ă în v e d er ea so ci a liz ă rii .
P or ni nd d e l a i de e a c ă m et od a exp e ri m ent ul ui p ed ago gi c s a u
d id a ct i c p r es up un e m od if i ca r e a sis t ema ti c ă a u nui f a ct o r s a u a un ui gr up
d e f a c to ri ș i în re gi st r a r e a e f e ct elo r o bți nu t e , am st a bil it a c e st e
v a ri a bil e : d e pen de n t ă ș i i nd e p end e nt ă , d e m ai s us , v ar i abi l a
i nd e p en de nt ă fii nd u til iz a t ă î n c ad r ul e ș a nti on ul ui d e l u cr u . C a u rm a r e a
i nt ro du c e ri i v ar i abil ei i nd e p en d ent e , re s p e cti v a de r ul ă rii u no r a cti vit ăț i
s p e ci fi c e e du c ă ri i l imb a jul ui , a u f ost d e pis ta t e ma i d epa r t e v al or il e p e
c a r e l e i a v a ri ab il a d e p en d en t ă . R el a ți a cl ar ă d in tr e v ar i abi l a
d e p en d ent ă ș i c e a in d ep e nd e nt ă e ste a c e e a c ă v a ri a bi la de p en d entă
c u p rin d e a c el e asp e c te c a r e s e a șt ea p t ă s ă fi e a f ec t at e d e v a ri a bila
i nd e p en de nt ă .

3.1.9. Metodele cercetării

În d e s f ăș u ra r e a m un c ii de c e r c et a r e, a m uti liz at m et od e va r ia t e și
î n ac e l ași t imp a d ec v a te s co pu ri lo r p e c a r e mi l e -am t r asa t . E st e v or b a
d e m et od el e d e co l e cta r e a da t elo r și d e m et od e d e i nt e rpr e ta re a
a c e st o r a.
U n a d in pr im el e m et od e f olo sit e a f o st o bs e rv a r e a si st em at i că ,
m et od ă d e c ol e ct ar e a da t elo r c a r e a viz at sp r e ex em pl u ev al u a rea
a c ti vit ă ții c op iil or î n c ad r ul p re te s tul ui și po stt e st ul ui, p e b aza
s t abi li rii i nd i ca to ril o r ob s e rv ați on a li ș i a sc a l ei d e ev alu a r e . P e l â n gă
o bs e r v ar e a s ist e m at ic ă , î n mu n c a d e c e r c e t ar e am a p el at și l a m e to da
t e st el or , c ar e mi -a p e rm is obț in e r e a de i nf o rm ați i v al o roa s e î n l e gă tu r ă
c u n iv el ul d e c un oșt inț e al c op iil o r.

40 A st f el, î n et a p a p r e ex p e rim e nt al ă am a pli c at pr e t es t ul , i a r în
e t a pa p os t ex pe r im en t al ă a m ap li c at p os tt es tul .
P e nt ru ca r ez ul tat el e m un ci i d e c e r c e t ar e s ă f i e c â t m a i
c o n cl ud en t e și p e nt r u a i lu st r a c ât ma i ap r o ap e d e ad e vă r p ro gr e su l p e
c a r e co pii i l -a u î nr e gi st r at p ri n d er ul a r e a ex p e rim e nt ulu i d e f aț ă, am
î nt oc mit do u ă t este i de nti c e pe nt r u p r et e st ș i po stt e st. În r e a l iz a r e a
t e stu lui am av ut în v ed e r e st an d a rdi z a re a ș i fi d eli t at ea lu i, am cr e at
a c e l e ași c on diț ii pe n tr u t oți su bi e cți i s up uș i t est ă ri i, f ă ră a -i d e f av o riz a
p e uni i s au a -i fa v o riz a p e alți i. A m st a bil it u n e ta l on l a c ar e se
ra p o rt e az ă r ez ulta t el e ob țin ut e . T e st ul pe r mit e o bț in e r e a u no r
p e r f or ma nț e r e l ativ a s e mă n ăt o ar e l a o n ou ă a pl ic a r e . În c o n c e pe r ea
t e st el or am a vut î n v e d er e pr in ci pi ul a c c e si bil it ăți i și al t r e c er ii d e la
s im plu l a c om pl ex .
Te st ul e st e în so țit d e d e s cr ipt o rii d e p e r fo rm a nț ă p e b az a c ă ro r a s -a
r e a liz at n ot a r ea co pi ilo r . C op iii au p rim it r ez u lt at el e su b f or m ă d e
b ul in e a st f el :
b ul in ă r oși e – fo a rte bi n e
b ul in ă po r to c ali e – bi n e
b ul in ă v e rd e – s uf ic i e nt
A c est si st e m de no t ar e p ri n bu line c ol or a te î l fo lo se s c f r e c ve nt și
e s te co nș ti en tiz at de toț i p re ș co la r ii gr u p ei .

E xp e rim ent ul
În m u n c a de c e r c et a r e p e da go gi c ă , ex p e rim e ntu l p oa t e f i ab o rd at
c u su c c e s cu c on di ți a p r e gă ti rii p r e al a bil e în dom e niu l et ap e lo r,
m et o d e lo r, t eh ni cil o r ex p e rim en t al e. P e nt ru a fi c ons t ru cti v a c es t a
t r eb ui e s ă p ro du c ă n o n -e du c aț ie ș i să n u a f e ct ez e ps ihi c c o pil ul .
S c op ul ex p er im en tu lu i e st e a c el a de a co n fi rm a s a u i n fi rm a
i po tez a c e r c et ă rii . Ex p er im en tul p r es up un e mo di fi c a rea i nt en țio n a t ă a
c o nd iți ilo r d e ap ar iț i e și d es f ă șu r a re a un or f en om e ne e du c a țio n al e.
S c op ul a c es tui a este un ul bi n e d ef ini t, și a nu m e a c el a d e a le s tu di a, d e
a l e i d en ti fi c a și e va l u a f a cto r ii c a r e le in fl u enț e az ă .

41 Co nd iții l e d e a p a ri ți e și d es f ășu r a r e a f e no me n elo r e du c ați on a l e
d e pi nd de v a ri ab il e c o nt ro l at e și s e imp u ne ob ie c tiv it at e în în r e gist r a r e a
d a t elo r .
Ex pe r im en tul pr e su p un e in t er v en ții , m oti v p en tr u c ar e s e m ai
n um e șt e ș i m eto d a o bs e r va ți ei pr o voc a t e. Pr in ex p e rime n t s e u r mă r e șt e
t e st a re a i po t e z e i p r in m ăs u r ar e a ș i a n al iz a e f e ct elor f e nom e n el or
e d u c ați on al e , a st f el î nc â t a c es t e a s ă poa t ă fi st ud i at e în pro f unz i m e și î n
c o nd iți i un ei v a ri ab il e in d ep e nd en t e as up r a v a ri a bil ei d ep e nd e nt e.
În c er c et a r e a d e f aț ă s -a f olo sit ex p e rim e ntu l cl asi c , d e oa r e c e l a
î n c ep utu l l ui s -au a si gu r at c on diți i id e nti c e p ent r u t oți su bi e cț ii
e ș a nti on ul ui.

3.2. Desfășurarea cercetării

D e s f ăș ur a r e a c e rce t ă rii p ed a go gi c e a co ns ta t î n pu n e r ea în
p r a ct i că a e ta p el or ș i d em e rs ur ilo r p r ev ăz ut e în p r oi e ctu l d e c e rc e ta r e în
v e d e re a t e st ă rii ipo t ez e i em is e . P e pa r c u rs ul ce r c et ă ri i p ed a go gi c e, cu
a j uto r ul di fe r it el or m et od e d e c e r c eta r e ut iliz at e , a m în r e gis t ra t d at e
i mp or t ant e r e f e rit oa r e l a: v a ri ab il e, co n diți i d e d es f ăș u ra r e a a cti vit ăț ii
i nst r u cti v -e du c a tive , d if i c ul t ăți în t âmp in at e , r ez u lt at e ș co l ar e , e tc .

3.2.1. Metode de intervenție

J o cur i le di da ct i ce

A cti vit ăț il e d e d ez vo lt a r e a t es t ă pos ib ilit a tea și uti lit at e a
c u lti v ăr ii lim b aj ulu i o r al, e fe c tu ân du -s e ex e r ci ții d e p ro nu nți e , d e
ex p rim a r e, d e c on v e rs aț ie . A c c entu l es t e p us p e a ct ivi t ățil e d e
c o mu ni c a re , p e dia l o gul lib e r , p e fo r ma r e a d ep r in de rii d e ex p r im a re
o r do n at ă a gâ n di rii și d e î ns uși r e a st ru ct u ril o r gr ama ti c a le . P e nt ru
î nd e pli ni r e a o bi e ct iv el o r p r op us e, es t e n e c es a r ă c or el a r e a util iz ă r ii
m ijl o ac e lo r d e î nvă ț ăm â nt cu s tr a t e gi il e di d a cti c e, a vân d c a r ez u lt at
a s imil a r e a d e că t re c op il a un ui v olu m bo ga t d e cu no șt inț e , di n to ate

42 d om e nii le , c un oș ti nț e c e s un t pr ev ăz ut e d e p ro gr am a i nst r uc ti v –
e d u c ati v ă din gr ă din iț ă.
A v ân d în ve d e r e at rib uț iil e joc u lui did a c ti c, am d e sf ă șu r at c ât
m ai m ult e j oc u ri în c a r e a m a nt r en at to ți c op iii cu p rin și în eș a nti on .
A cti vit at e a a c e ast a n e ce sit ă d ez v olt a r e a l imb a jul ui su b
a s p e ct el e: fo ne ti c, l ex i c al și gr am a ti ca l , d ân d o ma r e ate n ți e f lui dit ă ții
ș i ex p r e siv it ăți i. Ac c e nt d eo s ebi t a m p us p e d ez v olt a r e a a uz ulu i și pe
p e r c ep ți a fo n eti c ă , p e f o rm a r e a abi lit ăț ii d e a d ist i n ge c uvi nt el e di n
p r op oz iț ie ș i d e a p r on un ț a co r e ct cuv in te l e, f o rm ân d p ro p oz iți i s im pl e,
î n c a r e s ă fo lo se a sc ă c or e c t r e guli le gr a m ati c a le .
D i n gam a v ar i at ă de mij lo a c e d e r e a liz a r e a ac tiv ită ți lo r d e
d ez vo lt a re a l im baj ul ui în gr ădi ni ță , jo c ur il e di da c ti c e c on sti tui e u n a
d in tr e c e le m ai pl ăc u t e fo rm e d e m unc ă cu p r eș c ol a rii , în t ru c ât a si gu r ă,
t ot od at ă o p a rti c ip ar e a ct iv ă, at r a cti v ă ș i d ec o ne c ta nt ă .
Cu aj uto r ul jo c u ril o r di d ac ti c e c o pii i p ot f i ini ți aț i ma i uș o r în
t e hni c a an al iz e i și s int ez ei fo n eti c e .
P e nt ru fo rm a r e a de p ri nd e ri i d e a e fe c t ua a n aliz e am d e s f ășu r at
j o cu ri di d a cti c e , c a d e ex e mpl u: „ A l e ge co re c t”, „Ci n e sp un e m ai
d e pa rt e” , „ So s es c v a po ar e le ”, „R ad io -v a ca nța ”.
R e aliz ân d j o cu l d id a ct i c „F ii ate n t! ”, a m d e pr in s c o pii i cu a n aliz a
f o n eti c ă , a nt r en â nd u -i s ă d e sp ri nd ă di n cu vâ nt p r imul s un e t c u c a r e
a c e st a în c e p e. D es f ă șu r ân d a c est j oc am p us a c c e nt p e p r on unț a r e a
c o r e ct ă a s un et el or s ep a r at e ș i în cu vi nt e, c ont in u ân d a st f el p ro c es ul
a n a liz ei f on et i ce pâ n ă l a ni v elu l su n et el o r.
J o cu ri l e d e sti n at e d ez vo lt ă rii lim b ajul ui c on tr ib ui e î n ma r e m ăs u r ă
l a dez vo lt a re a a cu it ăț ii au diti v e, a a uz ulu i f on e ma tic . El e s oli c it ă
p e r c ep e r e a co r e ct ă a s un et e lo r, d esc i f r ar e a c omp oz iț ie i so no r e s a u
s e mn al a r e a p r ez ențe i s a u a bs e nț ei unu i s un et î nt r -u n c uv â nt . D e ast f el
d e s a r cin i am ținu t s e am a în jo c u ri le di d a cti c e: „D es c hi de u r e ch ea
b in e! ” , „ Cin e fa ce aș a?” , „C e s e au d e? ”, „ Cin e vin e l a noi ?” , „ D e -a
t r en ul” , „ R ep et ă ce sp un eu! ” , „ Al cui g la s es te ?” .
J oc ul did a ct ic „ Din ju m ăta t e, î nt re g” ,f a mili a riz e a z ă c op iii c u
c o mp on e nț a sil a bic ă a un or cu vi nt e f o rm at e d in d ouă si la b e, av â nd

43 s a r ci n a d e a r e co nst r ui im a gini l e din d o uă j um ăt ăț i, v e rb a liz ân d fi e c a r e
p a rt e a sil a b ei și a st f el am d et e rmi n at n um ă ru l și o rd in e a l o r î n c uv â nt.
A l ăt ur i d e j o cu r il e di d a cti c e d e a n a liz ă fo n eti c ă ș i s in tez ă
f o n eti c ă , o im po r tan ț ă de os e bit ă am ac o r d at și jo c ur ilo r di d ac ti c e c a r e
v iz eaz ă l ex i cul ș i st r uc tu r a gr a m ati c ală .
În c az ul j o cur il o r d id a cti c e , „Ex p oz iți a” ș i „Li br ăr ia” a m u rm ă ri t
f o rm a r e a d ep ri nd e ri i co pi ilo r d e a p r on u nț a c or e ct cu vi nte l e . În a c e a stă
i d e e, a m da t co pi ilo r , i nd iv id ua l, j et oa n e cu di f e rit e im agi n i. Co pii i au
a v ut c a s a r ci nă s ă v e rb al iz ez e c e e a c e v ăd . C on st at ând c ă s un t c opi i
c a r e î nt âm pi n ă gr eu t ăți l a i nt e rp r et a re a j eto a n elo r , l e -am p u s î nt r eb ă ri
a j ut ăt o ar e , c on du c ân d u -i as t fe l l a i nt e rp r et a r e a im a gin ilo r d e p e je to n.
D e z v olt a r e a lim b aj ul ui l a p r eș c ol a ri nu s e r ed u c e n um ai la
a s p e ctu l f on et i c și l a c re șt e r e a c a nti tat iv ă a vo c a bul a r ului , c i , o d at ă cu
a s imil a r e a f on du lu i l ex ic a l, co pilu l îș i îns uș e șt e ș i s em ni fi c ația
c u vi nt el or și st ru c tu r a gr a m ati c ală , în mo d p ra c tic , în p ro c e sul
c o mu ni c ă rii .
A m v er if i c at și am co ns oli d at a l că t ui r e a d e p ro poz i ți i p rin an umi te
j o cu ri , d e as em e n ea d if e r en ți e r e a și pr o nu nț a r e a c o r ec t ă a s ub st an tiv e lor
l a s in gul a r și plu r al , u rm ă ri nd co n comi te nt ș i a ct iviz a r e a v o ca bu l ar ul ui .
E f i ci en ța jo c ur il or did a ct i ce d ep in d e d e mo du l în c a r e ed u c at oa r e a ști e
s ă l e s el e cți on ez e în r ap o rt c u sit u ații le ex is t ent e î n gr upă .
A c e as t a p r esu p un e o b un ă cun o aș te r e a co piilo r s ub r ap o rt ul
n iv el ul ui ati ns î n d ez v ol ta r e a li mb a jul ui p r e c um și s ub as p e ctul
d e f e ct el o r d e vo rbi r e. J o c u ril e did a ct ic e l e -am d es f ăș ur a t ș i în c a d rul
a c ti vit ă țil or li b e r e c u gr up u ri mi ci de c opi i sa u in div idu a l co ns tit ui nd
u n m ijl o c v al o ro s d e ed uc a r e și de z v olt a r e a co mun i c ăr ii ve r b al e.
P un â nd l a di sp oz iția co pii lo r se tu ri d e i m a gi ni sim pl e ale un or ob i e ct e,
a n im al e , j u că ri i, am u rm ă rit re c un o așt e r e a obi e ct ul ui p re z ent a t p e j et on ,
d a r și p r on un ța r e a c o r e ct ă a s un e t elo r.
A c es t e j o cu ri s e p ot o r ga niz a cu a c ei c opi i c a re a u d e fi ci e nț e d e
p r on un ț ar e s a u c are a u un v o c ab ul a r s ă r a c. A c est e mijlo a c e , m et od e și
p r o c ed e e pr ez en t ate î n s c op ul d ez vol tă r ii n o rm al e a vo r bi rii n u s unt
l imit a tiv e . S e p ot gă s i î n p r a cti c a d e z i cu z i și al e mi j l o a ce po tr ivi t e,

44 d a r est e n ev oi e s ă s e ți n ă se a m a de vâ r st a co pil ul ui, p a rt ic ul a ri tă țil e d e
v â r st ă și p osi bil it ăți le s a le .
J o cu l d id a cti c o cup ă u n l oc d eo s eb it d e im po rt a nt în de z v olt a r e a
v o rb ir ii, d e oa r e c e f o rm a d e j o c an tr en e az ă int e ns c op ilu l î n s tim ul a r ea
ș i ex e rs a r ea vo r bi rii î n di r e cț i a p ro pu să în c a dr ul fi e c ă rui j oc , fă r ă c a e l
s ă co nșt i ent iz ez e ac e st e fo rt .
A st f el, p ri n i nt e rm e diu l j o cul ui di d ac ti c s e fix ea z ă, p r e ciz e az ă
ș i a ct iv iz e az ă v oc a b ul a ru l c opi il or , s e co nt ri bui e l a îm bu n ăt ăți r ea
p r on un ți ei , la fo rm a r e a un o r no țiun i, l a î nsu și r e a un o r c on st ru c ții
gr a m a ti c al e.

P o v es tir il e e du cat oa r ei

P ov es ti ril e l e -am fo lo sit c a p e u n mi jlo c î n v e de r e a de z v olt ă ri i
l imb a jul ui , p e nt ru î mb o găț ir e a vo c abu l ar ul ui , p en t ru des p ri nd e r ea u ne i
v o rb ir i f ru mo a se , n u anț at e , bo ga t e. P ov e sti ri le pr odu c o st a re de
m ulț umi r e su f le t e as c ă d eo s eb it ă. E le tr e bu i es c a d apt a te v âr st ei , iar
u n el e di nt r e el e es t e b in e s ă fi e r eți nu te ș i r ep ro du s e d e c ăt r e c opi i.
S unt r e com a nd at e p ov es ti ril e î n c a r e s ă p r ed om in e a c țiu nile
p e r so n aj elo r , ș i s ă se f ol os e as c ă i lus t ra ții c a r e s ă r e pr e z in t e im a gin i
s u c c esi v e din p ov es t ea r esp e c tiv ă . P rin p ov e st e a b az a tă p e im a gi ni l i se
î nl es n eșt e co pii lo r c a p ac it at e a d e a re s p e ct a e pis o a d el e c u su c c es iu ne a
l o r lo gi c ă. Cr e a re a d e po v eșt i c u î n c ep ut d at s au d up ă mo d elu l
e d u c ato a r ei pe l ân gă d ez v olt a r e a im a gin a ți ei c re a to ar e a cț io n e az ă
a s up r a ex p r im ăr ii co r e ct e a c opi ilo r .

L e c tur a dup ă im agin i

Le c t u r a du p ă im a gi ni a co ns tit uit u n a lt mij lo c d e d ez v ol ta r e a
v o rb ir ii p rin c ar e am st imu l at și î n vă ța t c op iii s ă vo r be as c ă c u aj ut o rul
i ma gi nil o r. Ac e st ea a u av a nt aju l s ă a d u c ă a p ro ap e de c o pil o a nu mit ă
s e c v enț ă d in r e al ita t e a în c onj u r ăto a r e. O ri c e t a bl ou a d uc e no ut ăț i pr in

45 c o nți nu tu l l ui , t r ans pu n e c opi lul î nt r -o l um e a f r umo su lu i c a r e s e ce re
î nț el e s ș i ex p ri ma t.
Ex pr im ân d cu v o c e ta r e c on st at ă ril e , co pi lul îș i ex e rs e az ă vo r bi r ea
î n s p ec i al î n di r e cț ia f o rm ăr ii de p ro p oz iți i sim pl e sau d ez v olt at e . E l
î nv aț ă s ă s e ex pr im e lo gi c, l e gâ nd cu vin t el e î nt r e el e în c a dr ul
p r op oz iț iil or . A c es t ex e r ciț iu sis t em at i c p e tot p a r cu r su l gr ăd ini ț ei
c o nt ri bu ie l a de p rin d e r ea c opi ilo r cu i nt e rp r et a r e a un ui ta b lo u, îi î nv a ț ă
s ă v o rb e a s c ă , l e d ez v olt ă gus tul un el e p e nt ru fr um os . E fi ci e nț a ac e st or
a c ti vit ă ți s e d at o r ea z ă în m a r e m ăs ură mo du lu i în c ar e s un t f o rmu l at e
î nt r eb ă ri le d e c ătr e e du c at o a re . E le viz e az ă u n el e e f e c t e c a r e ce r
c o pil ul ui tim p d e gâ n di r e și o ex p r im ar e v er b al ă c o r ec t ă .
Cu fi e c a r e t abl ou p rez e nt at se me n țin e c on c e nt ra t ă a t e nți a co pii lor
a s up r a d es f ăș u r ăr ii a cti vit ăț ii, c r eșt e in t er e su l pe nt ru c ău ta r e a d e
r ă s pu ns ur i l a î nt r ebă r il e ed uc a to a r ei.

C on vo rbi r ea

E st e un mijl o c pr in c a r e a m c on tr ib uit in t en s l a d ez vo lt ar ea
v o rb ir ii ș i im pli ci t a gâ n di ri i. P en t ru sus ți ne r e a co n vo rb ir ii es te
n e c e sa r ă ob se r v are a î n tim p a fe n om e ne lo r , a ev ol uți e i lo r , a
m od if i că r ilo r a p ă rut e . P ri n co nv o rb ir e s e d is c ut ă l a in t erv a l e d e tim p și
s e fa c d e s cr ie r i amă n un țit e al e obi e cte l or ș i f en om en e lor p e c a r e co pi ii
l e dis tin g c u u șu rin ț ă. În t r e b ă ril e p us e î i s oli ci tă s ă -și r e a mi nt e as c ă și
s ă s el e c tez e cu no șt inț e le , s ă f olo s e as c ă c el e ma i v ar i at e o p er a ții ale
gâ n d ir ii și s ă l e ap li c e în f un c ți e de c on tex t ul di s cuț ie i . C op iii s unt
n e vo iți s ă -și a l eagă c u vin te l e, s ă c o ns tr ui a sc ă p ro poz iți i cl a r e, s ă
f o lo se a s că co r e ct cu vi nt el e d e l e găt u ră , s ă fa c ă ac o rd u ri c o r e ct e .
În c az u l î n c a r e s e s esiz e az ă gr e ș eli s e int e rv in e c o r ec t ân d
p r op oz i ț iil e p en t ru a m el io r a r ea c ali ta tiv ă a vo r bi rii co pii lo r .

46 M em o riz ar e a

M em or iz a r e a c o ns tit ui e u n mijlo c de d ez vo lt a r e a lim b aj ulu i în
a n s amb lu ș i în s pec i al st imu l eaz ă d ez v olt a r e a si mțu lui r it mul ui v o rbi r ii
ș i a l int on a ți ei. R ec it a r e a est e b in e să s e f a c ă în ri tmu l c e r ut d e p o ez i e
p r in a c c e ntu a r e a m el od i c ă a c uvi nte l or î ns oțit e d e ge s ti c ă și m imi c ă .
A t un ci c ân d co pil ul nu î nț el e ge c on țin ut ul po ez i ei și o r e c it ă m e c an i c
n u co nt ri bui e l a îmb o gă ți r e a vo r bi rii sa l e . S ili r e a c op il ulu i s ă m em or ez e
p o ez ii îi p o at e o bos i sis t emu l ne r vo s ș i î n c et p oa t e să -i c r e ez e re pu lsi e .
P e nt ru î nv ăț a r e a p r in d e s co p er ir e c a m et od ă d e a cti viz a r e a
gâ n d ir ii , d e î mb o gă ți r e a vo c ab ul a ru lu i, d e d ez vol ta r e a li mb aj ul ui ș i
c o mu ni c ă rii , u n b u n ex em pl u î l c o ns tit ui e f olo s i r ea gh ic ito r ilo r ,
p r ov e r be lo r și z i c ăt o ril or î n a c tiv it ăți. În v ă ț a r e a pr ov e rb e lo r în s e amn ă
î ns uși r e a u no r r e gu l i d e co mp or t ar e ex p rim at e î nt r -u n li mb aj f rum os ș i
ex p r esi v.
G h ic ito r il e l a r â ndu l lo r s un t p ro bl eme d e gâ ndi r e îm b r ăc a t e în t r -o
f o rm ă lit e r a r ă. În t imp ul d ez l e gă ri i ghi c ito ri lo r se ve r i fi c ă fo rț a d e
s u ge sti e în c a re cuv â nt ul a c țio n e az ă as up r a mi nți i co pi lul ui .
P e nt ru a at in ge un n iv el o ptim în p roie c t a r e a și r e da c ta r ea s e pu n e
a c c e nt p e f el ul c u m s e d es f ă șo a ră a c e a st a și i mpl ic ă pr ob l em e
o r ga niz a to ri c e , pro c e du r al e și m a te r i al e , a ns am blu l st r u ctu r al al
m et od e lo r, mi jlo a ce l or d e în v ăț ăm â nt , al st r at e gii lo r de o r gan iz a r e a
p r e d ăr ii -î nv ăț ă ri i p us e în a pli c a r e în st r ân s ă co r el a r e cu ob i ec ti ve le
p e d a go gic e , co nți nu tu ri l e t ra ns mis e , f o rm e le d e re a liz are a in st ru i rii ș i
m od al it ăț i de ev al ua r e .
M e to da es te s el e cta t ă d e c a dr ul di d a ct ic ș i es te p us ă în a p li c a re î n
a c ti vit ă ți c u aj ut oru l c opi il or și î n be n e fi c iul a ce st or a .C ând s e al e ge o
m et od ă se ț in e c o nt d e fi na lit ă ți le e du c ați on a l e, d e co nți nu tul
p r o c es ulu i i nst r u cti -ed u c ati v, d e p a rti c ul a rit ăț il e d e v âr s tă și d e c e le
i nd ivi du a le al e e le v ilo r , d e n atu r a m ijl o ac e lo r d e înv ă ț ăm ân t ș i d e
ex p e ri en ța ș i c ompe t e nț a c a dr ul ui di da c ti c .

47 3.2.2. Etapele cercetării

În d em a r ar e a e t a pe lo r c e r c et ă rii , a m po rn it în p rim ul r â nd d e l a
i d e ea c ă eș a nti on ul im pl ic a t în ex p e rim e nt cu p rin d e s ubie c ți e ch iv al e nți
d in pu n ct d e v e d er e al niv e lul ui d e d ez vo lt a re in t el e ctu a l ă, p ent r u ca
r e z ul t at el e fin a le la c a r e am aj un s î n u r ma ex p e ri me nt ulu i p e d a go gi c să
f i e c â t m a i co n cl ude n t e ș i c ât m ai ap ro pi at e d e re a lit at e .

Mu n c a d e c e r ce t are a cu pr in s u rm ăto ar e l e e ta p e:

• Et a pa c ons ta tat iv ă / pr e e xp er im ent ală
În d e r u la r e a ex p e rim e ntu lu i, am p or nit d e l a e t ap a c on sta t at iv ă , î n
c a r e a m v e ri fi c at ac e l e c ap a ci t ăți c a re s un t s oli ci t at e î n co mu ni c a re și
a m id e nti f ic a t niv el ul d e p e rf o rm an ț ă d o bâ nd it.
În a c e a s t ă et ap ă am a pli c a t p r et e stul c op iil o r. A c est a a st abi lit
n iv el ul ex ist e nt a l c ap a cit ă țil or v e rb a l e în m om e ntu l in iți e rii
ex p e rim e ntu lui , a tâ t l a ni v elu l ge n er a l a l gr u pe i d e co pi i, câ t și l a
n iv el ul e ș an tio nu lu i ex p e rim e nt al , co mp oz iț ia s a int e rn ă , st ru ct u r a sa
v a lo ri c ă . To to da t ă a f os t a pli c at și gru p ulu i d e c ont r ol p r et e st ul c a r e a
s t abi lit ni v el ul c ap a c it ăți lo r v e rb al e a co piil o r i mp li ca ți î n c e r ce t ar e .
D u p ă a pli c a r e a p r et e stu lui , au fo st i de n ti fi c at e l a cu n el e p e c a r e l e a u
c o pii i i mpl ic a ți î n c e r c et a re a p ed a gogi c ă și s -a t r e cu t m ai d e pa r te l a
e t a pa u r mă to a r e a ce r c e t ăr ii .

• Et a pa e xp e rim en tal ă
Est e c e a m ai i mp o rt an tă et a pă d e o ar e c e co ns tit ui e m un c a de
c e r c e t ar e p e d a go gic ă e f e cti v ă și a pr es up us î n pl an pr a cti c i nt ro du c e r e a
v a ri a bil e i i nd e p end e nt e – d er ul a r e a p r o c es ulu i ed u c ațio n al su b f or m a
a c ti vit ă țil or d e ed uc a r e a lim b aju lui .
A c e as t a a r e pr e z e nt at o m od al ita t e d e lu c ru e f ec tiv ș i a p r es up us
c o nt ro l ar e a si tu aț ie i în m an i er ă a n ali ti c ă, r i gur o as ă , pr e c is ă . În t r e gu l
d e m er s ed u c ați on al d es f ăș u r at î n c ad r u eș a nti on ulu i ex p e rim e nt al s -a
d e r ul at p ri n p ris ma in tr od u c er ii v a ri abi le i in de p en d en te .

48 A c ti vit at e a de s f ăș ur a t ă î n c a dr ul gr upu lu i d e co nt rol a d e c u rs î n
m od o bi șn uit , a ce s ta n ef iin d in f lu e nț at de m od i fic a r e a ad us ă la
e ș a nti on ul ex p e ri me n t al.

• Et a pa p ost e xp er ime nt al ă
În a c e a st ă e t ap ă s-a a pli c at p os tt est ul . A c est a a f ost id e nti c cu
p r et e st ul și a f ost a pli c at d e op ot rivă t ut u ro r su bi e cți lo r e ș an tio nu lui
ex p e rim e nt al . Po stte s tul a fos t ap li c at d eo pot r iv ă gr up ulu i ex p e rim e nt al
ș i gr u pul ui d e c on tr o l.
O b ie c tiv e le u r mă r ite în ac e a st ă e ta p ă au fo st :
– ev id en ți e r ea p ro gr e s ulu i eș an ti onu lu i în di f e rit e e t a pe a l e
ex p e rim e ntu lui ;
– c omp a r a r e a d at elo r ș i r ez ul t at el or fin a l e cu c el e in iți ale ;
– r el ie f a r e a r el e v anț ei d i fe r e nț el or d int r e r ez ult at el e o bțin ut e;
– u rm ă ri r ea as c e nsiu ni i ev ol ut i v e, a sca l ei d e p r o gr es;
– d eli mit a r e a și st ab ili r e a e fi c ie nț ei mă s u ril o r pr o fil a ct ice .

În c el e c e ur m e az ă v om p ar c ur ge p ași i î n ce r c eta r e r e sp e ct â nd
p a rt i cul a ri t ățil e d e v â rst ă al e c op iil or și st a bil in d ni ve lul d e cu no ști nț e
d e l a c a r e pl e c ăm .

A . E tap a p r e e xp e ri me n ta lă
E t ap a c on st at a tiv ă a a vu t ro lul cl a r ș i bi n e de t er mi na t de a st a bili
n iv el ul ex ist en t î n mo me nt ul ini ți e rii ex p er im en tul ui pe d a go gi c, d e a
i d ent i fi c a niv e lul d e p e r fo r ma nț ă d ob â nd it și d e as eme n e a l a cu n el e
ex ist e nt e.

În a c e a st ă eta p ă a fo st ap li c at p r et e st ul c ar e c up ri nd e i nd i ca to ri i
o bs e r v ați on al i de m ai j os :

49
P RE TES T
1 .R e cu n oa șt e su n ete l e di n c uv int e le da t e și l e p ro nu nț ă co r e ct
2 . Ro st eș te c o r ec t s un e te l e se p a r at și î n c uvi nt e .
3 . For m eaz ă cu vi nt e noi po r nin d d e l a un s un e t d at s au d ep ist at
( i niți a l, m ed ia l, fina l ).
4 . An al iz e az ă co r e ct și f a ce s int ez a f oe n e ti c ă pr in j oc
5 . V e rb al iz e az ă fie c a r e p a rt e a sil ab e i, d et e rmi n ân d n um ă ru l ș i
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . A lc ă tui e șt e p ro poz iți i cu cu vi nt e d at e .
7 . Di f e r enț i az ă și p ro nu nț ă co r e ct s ub st a nti ve l e l a sin gu l ar și
p lu r al .
8 . Cu no a șt e s emn ifi c aț i a cu vi nt el or .

D e s cr ipt or i d e pe r fo rm anț ă:
• Î n f o a r te ma r e măs ur ă :
1 . D ist in ge s un e te le di n c uvi nt el e d ate , p r on un țâ nd u -l e co r e ct .
2 . Pr on un ț ă c or e ct s un e te l e se p a r at și î n c uvi nt e .
3 . A lc ă tui e șt e c uv in t e noi p o rn in d de l a u n su n et d at
4 . An al iz e az ă co r e ct și f a ce s int ez a f oe n e ti c ă pr in j oc
5 . Ve r b aliz e az ă fi e c a r e p a rt e a sil a b ei, st ab ili nd nu m ăr ul și
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . Fo rm ul e az ă pr opoz iți i cu cu vi nt e d at e .
7 .R e cu n oa șt e c o r ect s ub st an tiv e le l a to a t e num e r el e
8 . Cu no a șt e înț el e su l c uvi nt el o r.
• Î n ma r e măsu r ă :
1 . D ist in ge s un e te le di n c uvi nt el e d ate , p r on un țâ nd u -l e co r e ct .
2 . Pr on un ț ă c or e ct s un e te l e se p a r at și î n c uvi nt e .
3 . A lc ă tui e șt e c uv in t e noi p o rn in d de l a u n su n et d at
4 . An al iz e az ă co r e ct și f a ce s int ez a f oe n e ti c ă pr in j oc
5 . Ve r b aliz e az ă fi e c a r e p a rt e a sil a b ei, st ab ili nd nu m ăr ul și
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . Fo rm ul e az ă pr opoz iți i cu cu vi nt e d at e .

50 7 . R ec u no aș te co r ec t s ub st ant iv el e l a t o at e nu m er e le
8 . Cu no a șt e înț el e su l c uvi nt el o r.
• U n eo ri :
1 . D ist in ge s un e te le di n c uvi nt el e d ate , p r on un țâ nd u -l e co r e ct .
2 . Pr on un ț ă c or e ct s un e te l e se p a r at și î n c uvi nt e .
3 . A lc ă tui e șt e c uv in t e noi p o rn in d de l a u n su n et d at
4 A n aliz e az ă c or e ct și fa c e si nt ez a f o en e ti c ă p rin j o c
5 . Ve r b aliz e az ă fi e c a r e p a rt e a sil a b ei, st ab ili nd nu m ăr ul și
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . Fo rm ul e az ă pr opoz iți i cu cu vi nt e d at e .
7 .R e cu n oa șt e c o r ect s ub st an tiv e le l a to a t e num e r el e
8 . Cu no a șt e înț el e su l c uvi nt el o r.

B . E t apa exp e ri me n ta lă
În p l a n if i c ar e a co nț in utu lui a c es t ei eta p e , am p or ni t d e la i pot ez a
p e ca r e mi -am pr op us s ă o d e mo nst re z , a c e e a d e a dem on st r a c ă d a c ă
p r e ș col a ri i v o r fi im pli c aț i î n c ât m ai mu lt e a ct ivi t ăți ca r e au l a b az ă
a b o rd a r e a el em en te l or d e l imb a j p r in di f er it e m eto d e d e lu c ru ,
d ez vo lt a re a c o re c tă a co mp et e nț el or de c om un ic a r e va fi stim ul at ivă
p e nt ru d ez v olt a r ea p ro c e s elo r cogn i tiv e ș i p en tr u pr e gă ti r e a
p r e ș col a ri lo r p ent ru i nt e gr a r e a î n ș c oa l ă . Am st abi lit a po i pe r io ad a d e
d e r ul a r e a a c es te i c e r c et ă ri p ed a gogi c e ex p e rim en t ale . A m fo st d e
p ă r e r e c ă e a t r eb ui e s ă cu pr in d ă c ât m a i m ult e m e to de d e in t er v en ți e
a s tf e l în c ât s ă fav o riz ez e e vi de nți er e a a c ee a c e mi -a m p ro pu s s ă
d e mo nst r ez .
P e t ot p a r cu rs ul a c e st ei et a p e a m î n re gi st r at m ă su r a re a
r e z ul t at el or și ap re c i e r e a a cti vit ă ții c o pii lo r , o f e ri nd in f o rm ați i de sp re
s t adi ul at in s d e cop il î n fo rm a r e a u no r c a pa c it ăți , o p e ra ți i al e gâ nd ir ii
ș i d ep ri nd e ri o p er at o rii .

51
C . E tap a p os t e xp er i me n ta lă
În a c e a s t ă et a p ă s -a ap li c at po stt e stu l, ca r e a cu pr in s it emi și
i nd ic a to ri o bs e r va ț i on al i id e nti ci cu c e i d in p r et e st. S co p ul u rm ă rit î n
a c e a st ă et a p ă a f ost d eli mit a r e a ef i ci en ț ei m et od e lo r de in t er v en ți e p ri n
p o nd e r ea m ar e a a c ti vit ă țil or d e e d u c ar e a l imb a j ulu i (m ăs ur ilo r
a m el io r ati v e ) apl ic a t e su bi e cț ilo r eș an ti on ulu i.

P OS T TES T
D e s c rip t or i d e p e rf o r ma nț ă :
• Î n fo ar te m ar e m ăsu ră :
1 . R ec u no aș te s un et el e d in cu vin t el e da t e și l e p ro nu nț ă co r e ct
2 . Ro st eș te co r e ct su n et el e s e pa r at ș i în cu vi nt e.
3 . A lc ă tui e șt e c uv in t e noi p o rn in d de l a u n su n et d at.
4 . A n aliz e az ă c or e ct și f a ce s int ez a f oe n e ti c ă pr in j oc
5 . Ve r b aliz e az ă fi e c a r e p a rt e a sil a b ei, st ab ili nd nu m ăr ul și
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . Fo rm ul e az ă pr opoz iți i cu cu vi nt e d at e .
7 .R e cu n oa șt e c o r ect s ub st an tiv e le l a to a t e num e r el e
8 . Cu no a șt e înț el e su l c uvi nt el o r.
• Î n m ar e m ăsur ă :
1 . D ist in ge s un e te le di n c uvi nt el e d ate , p r on un țâ nd u -l e co r e ct .
2 . Pr on un ț ă c or e ct s un e te l e se p a r at și î n c uvi nt e .
3 . A lc ă tui e șt e c uv in t e noi p o rn in d de l a u n su n et d at.
4 . A n aliz e az ă c or e ct și f a ce s int ez a f oe n e ti c ă pr in j oc
5 . Ve r b aliz e az ă fi e c a r e p a rt e a sil a b ei, st ab ili nd nu m ăr ul și
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . Fo rm ul e az ă pr opoz iți i cu cu vi nt e d at e .
7 . R ec u no aș te co r ec t s ub st ant iv el e l a t o at e nu m er e le
8 . Cu no a șt e înț el e su l c uvi nt el o r.
• U n eo ri :
1 . D ist in ge s un e te le di n c uv i nt el e d ate , p r on un țâ nd u -l e co r e ct .

52 2 . Pr on un ț ă c or e ct s un e te l e se p a r at și î n c uvi nt e .
3 . A lc ă tui e șt e c uv in t e noi p o rn in d de l a u n su n et d at.
4.An al iz e az ă co r e ct și f a ce s int ez a f oe n e ti c ă pr in j oc
5 . Ve r b aliz e az ă fi e c a r e p a rt e a sil a b ei, st ab ili nd nu m ăr ul și
o r di ne a ei în tr -un cu v ân t.
6 . Fo rm ul e az ă pr opoz iți i cu cu vi nt e d at e .
7 . R ec u no aș te co r ec t s ub st ant iv el e l a t o at e nu m er e le
8 . Cu no a șt e înț el e su l c uvi nt el o r.

3.3Analiza, prelucrarea și interpretatea datelor

3.3..1. Analiza și interpretarea datelor din pretest

În a c e a s tă e t apă d e a n aliz ă, p r eluc r a r e și i nt e rp r et a re a d at e lo r es te
e s e nți al s ă r esp e c tă m l oc ul , r olu l și im po rt a nț a f ie c ă r ei e t a pe i mpl i ca te
î n mu n c a d e c e rc et a r e. D e a ce e a co ns id e r c ă e st e fo a rte im po rt a nt s ă
d ă m a te nț ia cu v eni tă pr im ulu i p as ef e c tu a t în ac e st de m e rs ș i a nu me
e t a pa p r e ex p e rim e nt al ă .
A m a vu t în v e de r e u rm ă ri r e a r ez o lv ăr ii s a r ci nil o r din p r et e st și
p os tt es t, î n fu n cție d e d es c ri pt or ii de p e r fo rm an ț ă st abi liți . A st f el, î n
u r m a d es f ăș u ră r ii a c ti vit ăț il or di n p r et e st, am e v al u at r ez ult a t ele
c o pii lo r o bți nut e în u r ma ap li c ă rii gr il e i de o bs e r va r e . A m c en tr a liz at
a p oi r ez ult a t el e tut u ro r c op iil o r înt r -u n t ab el , ex p ri m ân d u -le at ât î n
n um ă r – r ep r ez en tân d nu mă r ul d e co pi i c ar e s -au în c a dra t în r e sp e ct iv a
c a t e go ri e – c â t ș i î n p ro c en t e. A c e ste d at e c e nt r aliz at e s e r e fl e ct ă în
u r mă to r ul t ab el :

53
Nr
.c
r t . IN D IC A T O R I
O BS ER VA Ț IO N A
LI SC A LA D E
E V A LU A R E
î n fo art e
m a r e mă su ră SC A LA D E
E V A LU A R E
î n
m a r e mă su ră SC A LA D E
E V A LU A R E
u n eo ri
1. R e cu no a șt e
s un e te l e din
c u vi nt el e d at e și l e
p r on un ț ă co r r e ct 3 (3 0 %) 4 ( 40 % ) 3 ( 30 % )
2. R ost e șt e c o re c t
s un e te l e se p a r at e
ș i î n c uv int e 2 (2 0 %) 3 ( 30 % ) 5 ( 50 % )
3. A l c ăt ui eșt e
c u vi nt e no i
p o rn in d d e l a u n
s un e t d at 3 ( 30 % ) 3 ( 30 % ) 4 ( 40 % )
4. A n al iz e az ă co r e ct
ș i f a c e sin t ez a
f o e n eti c ă p ri n j o c 2 ( 20 % ) 3 ( 30 % ) 5 ( 50 % )
5. V e r b aliz e az ă
f i e c a re p a rt e a
s il ab e i s t abi li nd
n um ă ru l și o rd in e a
î n c uv â nt 4 ( 40 % ) 3 ( 30 % ) 3 ( 30 % )
6. Fo r mu le az ă
p r op oz iț ii c u
c u vi nt el e d at e 5 ( 50 % ) 3 ( 30 % ) 2 ( 20 % )
7. R e cu no a șt e c o r ec t
s ub st a nti ve l e l a
t o at e nu m er e le 3 ( 30 % ) 4 ( 40 % ) 3 ( 30 % )
8. C un o așt e în ț el es ul
c u vi nt el or 4 ( 40 % ) 3 ( 30 % ) 3 ( 30 % )
T ABE L I II .1 . R e zu lt at e ob ți nut e î n pr et e st d e pr e șc ol ari i d in g ru pu l
e x p e ri me nt al

A n al iz â nd d a t el e p re z ent a t e î n ta b el ul I II. 1 . , am o bs e rv at u r mă to a r el e:
-J um ăt at e d int r e c op ii di sti n g s un et e l e di n c uvi nt el e d a te ;
-J um ăt at e d int r e c o pii pr on un ț ă c or e c t su n et el e s e p ar a t și în
c u vi nt e, d ar î nt âm pi n ă gr e ut ă ți c ân d tre b ui e s ă d e pi st ez e l o cul o cu p at d e
s un e te î n c a dr ul cuv in te lo r;
– La f e l , ju mă t at e d in tr e ei f o rm e az ă c u vi nt e no i po r nind de l a u n
s un e t d at ( uni i c hi ar d a că n u l e pr on u nț ă co r e ct );

54 – M ai mul t de j umă t at e di nt r e c op ii e f e c tu e az ă a n aliz a ș i sin t ez a
f o n eti c ă p ri n i nt e rm e diu l
a n umi to r jo c ur i (ex . „ Al e ge co r e ct! ” , „ Cin e s pu n e m ai d e p ar t e? ” ,
„ S os es c v a po a r el e ”) ;
– Ve r b aliz e az ă fi ec a r e p a rt e a s il abe i , d et e rm in â nd nu m ăr ul și
o r di ne a î nt r -u n cu v ân t p ri n int e rme d iul a num ito r j oc u ri ( ex . „ D in
j um ăt at e – î nt r e g” , „ R ep e t ă c e sp un eu! ” , „ Ci ne f a ce aș a? ” ) ;
– Al c ăt ui es c p r op oz iț ii c u c uv int e d ate , în să m aj o rit at e a di nt r e ei
f o rm ul e az ă p ro poz iț ii f or m at e do a r din 2 – 4 cu vi nt e;
– Di f e re nț iaz ă și p r on un ț ă co r e ct sub st a nti v el e l a si n gu l ar și l a
p lu r al d o ar co pii i ca r e nu a u d el o c de fi ci e nț e d e vo r bi r e;
– Cu nos c s em ni fi c aț ia cu vi nt el or s impl e și l e ex p li c ă.

3.3.2. Analiza și interpretarea datelor din posttest

M a i d e p ar t e, î n an a liz a ș i i nt e rp r et a r e a d at el or , m i -a m î nd r ep ta t
a t e nți a a su p ra rez ul ta t elo r o bți nut e d e c op iii di n gr up ul ex p e rim e nt al și
c e l d e co nt rol î n u r ma ap li c ă rii p ost te st ulu i. Ac e st e re z u lt at e a u f os t
c u p rin s e în u rm ăt o ru l ta b el ast f el :

55

Nr
.c
r t . IN D IC A T O R I
O BS ER VA Ț IO N A
LI SC A LA D E
E V A LU A R E
î n fo art e
m a r e mă su ră SC A LA D E
E V A LU A R E
î n
m a r e mă su ră SC A LA D E
E V A LU A R E
u n eo ri
1. R e cu no a șt e
s un e te l e din
c u vi nt el e d at e și l e
p r on un ț ă co r r e ct 4 (4 0 %) 4 ( 40 % ) 2 (2 0 %)
2. R ost e șt e c o re c t
s un e te l e se p a r at e
ș i î n c uv int e 5 ( 50 % ) 3 ( 30 % ) 2 (2 0 %)
3. A l c ăt ui eșt e
c u vi nt e no i
p o rn in d d e l a u n
s un e t d at 5 (5 0 %) 3 ( 30 % ) 2 ( 20 % )
4. A n al iz e az ă co r e ct
ș i f a c e sin t ez a
f o n eti c ă p ri n j o c 5 ( 50 % ) 3 ( 30 % ) 2 (2 0 %)
5. V e r b aliz e az ă
f i e c a re p a rt e a
s il ab e i s t abi li nd
n um ă ru l și o rd in e a
î n c uv â nt 5 (5 0 %) 4 (4 0 %) 1 ( 10 % )
6. Fo r mu le az ă
p r op oz iț ii c u
c u vi nt el e d at e 6 ( 60 % ) 2 ( 20 % ) 2 ( 20 % )
7. R e cu no a șt e c o r ec t
s ub st a nti ve l e l a
t o at e nu m er e le 3 ( 30 % ) 5 ( 50 % ) 2 ( 20 % )
8. C un o așt e în ț el es ul
c u vi nt el or 7 (7 0 %) 2 ( 20 % ) 1 ( 10 % )
T A BE L II I. 2 . R ez ul tat e o bți nu t e î n pos tt es t de p r eș c ola rii d in g ru pul
e x p e ri me nt al

A n al iz â nd d at el e pr e z e nt at e în t a b el a m ob se r v at f apt ul c ă a u c r es c ut
p r o c ent e le co pii lo r c a r e:
-P e l â n gă dis tin ge r e a s un et el o r d in c uvi nt e și p r on un ț ar e a lo r
c o r e ct ă , a cum s unt c a p abi li s ă d e pis t ez e lo c ul o cu p at d e a ce st e a î n
c a d r ul cu vi nt el or ș i s ă fo rm ez e c uvi nt e n oi po r nin d d e l a s un et el e
d e pi st at e;
-Po nd e r e a p ro nu nț ăr ii s un et e lo r în m od co r e ct est e m ai ma r e ;

56 -Su nt mul t m ai a ten ți e f e ctu â nd c u uș u ri nț ă m ai m ar e an a liz a ș i
s int ez a f on e ti c ă;
-V e r b aliz e az ă p ăr ți a l e sil a b elo r d et er mi n ân d nu m ăr ul și o r din e a
l o r î n c a dr ul cu vin te l or ;
-A l c ătu i es c p ro poz iț ii c u c uvi nt e d at e;
-D i f er e nți az ă mu lt m ai bin e p r on unț i a s ubs t ant iv el o r la si n gul a r și
p lu r al ;
-C un os c s emn i fi c ați il e c uvi nt el o r.

3.3.3. Compararea rezultatelor obținute de eșantionul de subiecți în pretest și posttest

I ndi c at or ob s er v ațio nal 1
• R e cun oa șt e sun et ele din cu vint e le d ate și l e
p ro nunț ă co r e ct.

În f u n c ți e d e in di ca to ru l obs e r vaț io na l 1, î n pr et e st am o bț in ut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e :
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 3 c op ii, î n pro c e nt aj d e 3 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 4 c op ii, î n p ro c en t aj d e 40 % ;
– U ne o ri: 3 co pii , în pr o c ent a j de 3 0 %

G R A FIC U L II I 1 . R e zu lta t e obț in ut e î n pr et e st. In di ca tor o bs e r vaț io nal
1
30%
40%30%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

57 În f un cț i e de in di ca to rul o bs e r va ți on al 1, î n po stt es t am o bți nu t
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 4 c op ii, î n pro c e nt aj d e 4 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 4 c op ii, î n p ro c en t aj d e 40 % ;
– U ne o ri: 2 co pii , în pr o c ent a j de 2 0 %.

G R A FIC U L II I. 2 . R e zu lta t e obț in ut e î n po stt e st. In di ca to r ob s er v ați on al
1

G R A FIC U L II I. 3 . Co m pa ra re a r ez ult ate l or o bți nut e d e eșa nt io nul d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. I ndi c at or o p er ați on al 1

40%
40%20%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST 0%10%20%30%40%
ÎN FOARTE
MARE
MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂUNEORIPRETEST
POSTTEST

58 În u r ma ap li că r ii i ndi c a to ru lui ob s e rv aț io na l 1, am r e m a r ca t f a ptu l
c ă num ă r ul c op iil or c a r e dis ti n g su n et el e și l e p ro nu nț ă c or e c t a c r e sc ut ,
i a r p ro c en tu l c el or c a r e nu p ro n unț au co r e ct a s c ăz u t, nu m ăr ul c e lo r
c a r e p r on un ța u c o re c t su n et el e î n m a re m ăsu r ă r ă m ân ân d c on st a nt.

I ndi ca t o r obs e rv a ți ona l 2
• R ost e șt e c or e ct sun et el e s e pa rat e și în cu vint e
În f u n cț i e d e in dic a to rul o bs er v ați on al 2 , î n p r et est am ob ți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 2 c op ii, î n pro c e nt aj d e 2 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 5 co pii , în pr o c ent a j de 5 0 % .

G R A FIC U L II I. 4. R e zu lta t e obț in ut e î n p r et e st. In di ca tor o bs e r vaț io nal
2
În f un cț i e d e i nd ic at or ul o bs er v ați on al 2 , în p ost te st am o bți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 5 c op ii, î n pro c e nt aj d e 5 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 2 co pii , în pr o c ent a j de 2 0 %.

20%
30%50%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

59
G R A FIC U L II I. 5 . Re z ult at e o bți nut e î n p ost te st . In di c at o r o bs er v ați on al
2

G R A FIC U L II I. 6 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 2

A m r em a r c at f a pt ul c ă d a c ă în pr e te st p on d er ea c op iil o r c a r e
p r on un ț au c or e c t su n et el e s ep a r at s au în c uv int e a f os t d e st ul d e mi c ă
( 2 0 %) , î n u rm a de s f ăș u r ăr ii ex p e rim e ntu lu i a c e st a a c r e s cu t l a 5 0% ,
n um ă ru l c opi il or c a r e ș i -a u c o re c t at d e fi ci e nț el e d e p r on un ți e fi ind
50%
30%20%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST 0%10%20%30%40%50%
ÎN FOARTE
MARE
MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂUNEORIPRETEST
POSTTEST

60 r e l ati v m a r e ( 30 % ), c on st an t ră m ân â nd nu mă r ul c opi il or ca r e au a nu mit e
d i fi cu lt ăți î n pr on un ți a c uv int e lo r.

I ndi ca t o r obs e rv a ți ona l 3
• Al c ătu ie șt e c uv int e noi p orn ind d e l a un sun e t dat
În f u n cț i e d e in dic a to rul o bs er v ați on al 3 , î n p r et est am ob ți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 3 c op ii, î n pro c e nt aj d e 3 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 4 co pii , în pr o c ent a j de 4 0 %.

G R A FIC U L II I. 7 . R e zu lta t e obț in ut e î n pr et e st. In di ca tor o bs e r vaț io nal
3

La r e a liz a r e a i nd ic a t o ru lu i obs e rv a țio n al n um ă rul 3 , r e sp e cti v
f o rm a r e a d e c uvi nte no i po r nin d d e l a u n s un e t d at s au de p ist a t ( ini ți al ,
m e diu , f in al ), în pr e t es t po nd e r e a co pi ilo r ca r e r e uș e a u să a lc ă tui a s c ă
c u vi nt e no i a f os t re l at iv ec hi v al en tă în c e e a c e p riv e șt e m ă su r a în c a r e
a u ati ns a c es t i nd ic a t or , î ns ă în p ostt e st am o bs e rv at fa p tul c ă a ce ști a
și-a u î mb un ăt ăț it se m ni fi c ati v de p ri nd e r e a de a f o rm a cu vi nt e noi și de
30%
30%40%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

61 a d ep ist a s un e t e, p ro c e nt el e c elo r c ar e r e uș e sc a cr e s cut la 5 0% i a r ce lo r
c a r e n u a u r e uși t a s c ăz ut l a 20 %.

G R A FIC U L II I. 8 . Re z ult at e o bți nut e î n p ost te st -In di ca to r o bs e r vaț io na l
3

G R A FIC U L II I. 9 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 3

50%
30%20%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST 0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%
ÎN FOARTE
MAREMĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂUNEORIPRETEST
POSTTEST

62

I ndi ca t o r obs e rv a ți ona l 4
• An ali z ea ză cor e c t ș i f ac e s int ez a f one ti c ă pr in j o c
În f u n c ți e d e in dic a to rul ob s er v ați on al 4, în pr et e st am ob țin ut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 2 c op ii, î n pro c e nt aj d e 2 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 5 co pii , în pr o c ent a j de 5 0 %.

G R A FIC U L II I. 1 0 . R ez ult at e o bți nu te în p r et est -I ndi c at or
o bs e r vaț io na l 4

În f u nc ți e de i ndi c at oru l o bs erv a țio na l 4 , î n po stt e st am o bț in ut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 5 c op ii, î n pro c e nt aj d e 5 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 2 co pii , în pr o c ent a j de 2 0 %.

20%
30%50%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

63
G R A FIC U L II I. 1 1 . R e zu lta t e obț in ut e î n po stt e st. I ndi c at or o bs e r vaț io nal
4

G R A FIC U L II I. 1 2 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 4

50%
30%20%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST
0%10%20%30%40%50%
ÎN FOARTE
MARE MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂ UNEORIPRETEST
POSTTEST

64 A v ân d î n v e d e re v â r st a d estu l d e m i c ă a c op iil o r și f a ptu l c ă
a c e șt i a au an umi t e di fi c ult ă ți d e vo rbi r e, î n p re t est a ce șt ia au r euș it s ă
e f e c tu ez e c or e c t ana liz a și si nt ez a fo ne ti c ă în tr -o m ă su r ă d est ul d e mi c ă
( 2 0 %) , p ro c e ntu l ce l or c ă ro r a nu r eu șe a u ap r oa p e d el o c f ii nd u nu l m ar e .
În u r m a d e s fă șu r ăr ii ex p e rim e ntu lui c on si d er c ă r e uși ta î n c e e a c e
p r iv eș t e a c es t in dic a t or a f os t m ai m ult de c â t s ati sf ăc ă t oa r e d e o ar e c e
p r o c ent ul co pii lo r c a r e î nd e pli n es c a c e st i nd i ca to r , a s c ăz u t c u 30%
n um ă ru l co pii lo r ca r e -l în d ep lin e s c în m ar e m ăsu r ă r ămâ n â nd c on st an t,
d u pă cu m se p o at e o bs e r v a ș i di n gr a fic u l d e m a i j os .

I ndi ca t o r obs e rv a ți ona l 5
• Ve r b a li ze az ă f ie ca r e pa rt e a s ila be i , S TAB IL I ND
num ăr ul și o rdin e a e i î ntr -un cu vân t.
În f u n c ți e d e in dic a to rul obs e r vaț ion al 5 , î n p r et es t a m ob țin ut
u r mă t o a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e :
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 4 c op ii, î n pro c e nt aj d e 4 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 3 co pii , în pr o c ent a j de 3 0 %.

G R A FIC U L II I. 1 3 . R ez ult at e o bți nu te în p r et est . I nd ic ato r
o bs e r vaț io na l 5
40%
30%30%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

65 În f un cț ie d e i nd i cat or ul o bs er v ațio n al 5, î n po stt es t a m o bți nu t
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 5 c op ii, î n pro c e nt aj d e 5 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 4 c op ii, î n p ro c en t aj d e 40 % ;
– U ne o ri: 1 co pil , în pr o c ent a j de 1 0 %.

G R A FIC U L II I. 1 4 . R e zu lta t e obț in ut e î n po stt e st. In di ca to r
o bs e r vaț io na l 5

G R A FIC U L II I. 1 5 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 5

50%
40%10%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST
0%10%20%30%40%50%
ÎN FOARTE
MARE MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂ UNEORIPRETEST
POSTTEST

66 În c e e a c e p ri v eșt e in di c ato r ul o bs e r v ați on al nu măr u l 5 , r e sp e ct iv
v e r b aliz a r e a fi e c ă re i p ă rți a sil a be lor di nt r -un cu v ânt ș i d et e rmi na r ea
n um ă ru lu i ș i or di nii ei în c a d rul cu vint el o r, în p r et e st pon d e r ea co pii lo r
c a r e r e uș e a u s ă -l înd e pli n e as c ă î n fo a rt e m ar e m ăsu r ă , î n m a r e m ă su r ă ș i
u n eo ri , a fo st r el at iv e ga l ă, î ns ă î n p os tt es t a m o bs e rva t c ă n um ă ru l
c e l or c a r e r e uș e au u n eo ri a s c ăz ut cu 20 % , c r es c â nd nu m ăr ul co pii lo r
c a r e r eu ș es c î n f oa r t e m a r e mă su r ă ș i în m a r e m ăs u r ă s ă v e r ba liz ez e
f i e c a re p a rt e a sil a b ei d et e rm in â nd n um ă ru l și o rdi ne a e i î nt r – un
c u v ân t.

I ndi ca t o r obs e rv a ți ona l 6
• F or m ul ea ză p ro po zi ții cu cu vin t el e dat e
În f u n cț i e d e in dic a to rul o bs er v ați on al 6 , î n p r et est am ob ți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă 5 c opi i, în p r oc e n ta j d e 50 %;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o r i: 2 co pii , în pr o c ent a j de 2 0 %.

G R A FIC U L II I. 1 6 . R ez ult at e o bți nu te în p r et est . I nd ic ato r
o bs e r vaț io na l 6
50%
30%20%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

67 În fu n cți e d e in di cat or ul o bs erv a țio na l 6, în po stt e st am o bți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 6 c op i i, î n pro c e nt aj d e 6 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 2 c op ii, î n p ro c en t aj d e 20 % ;
– U ne o ri: 2 co pii , în pr o c ent a j de 2 0 %.

G R A FIC U L II I. 1 7 . R e zu lta t e obț in ut e î n po stt e st. In di ca to r
o bs e r vaț io na l 6

60%20%20%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

68
G R A FIC U L II I. 1 8 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 6

A m r em a r ca t c ă în c e ea c e p riv e șt e ac e st i ndi c ato r obs e r v ați on al
( a l c ăt ui r ea d e p ro poz iți i cu c uv int e da t e ), co piii s -au d es c u r ca t b in e în
f o a rt e m a re m ăs ur ă î n c ă d in p r et es t, p ro c e nt el e s chi mb ân du -s e î n
p os tt es t c u 10 % m ai m ult l a f ie c a r e e ta l on d e m ăs u ră î n p a rt e (î n fo a rte
m a r e m ăs ur ă , în m a r e m ăs ur ă , un eo r i) , lu c ru c e r eie s e d in gr a fi cu l
I II. 1 8 .

I ndi ca t o r obs e rv a ți ona l 7
• R e cun oa șt e c or e ct s ubs tan ti v el e la toa t e num er e le
În f u n cț i e d e in dic a to rul o bs er v ați on al 7 , î n p r et est am ob ți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 3 c op ii, î n pro c e nt aj d e 3 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă :4 c o pii , în p r oc e nt aj d e 4 0 %;
– U ne o ri: 3 co pii , în pr o c ent a j de 3 0 %.

PRETESTPOSTTEST
0%10%20%30%40%50%60%70%
ÎN FOARTE
MARE MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂ UNEORIPRETEST
POSTTEST

69
G R A FIC U L II I. 1 9 . Re zu lta t e obț in ute în p r et est . I ndi c at or
o bs e r vaț io na l 7

În f u nc ți e de i ndi c at oru l o bs erv a țio na l 7 , î n po stt e st am o bț in ut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 3 c op ii, î n pro c e nt aj d e 3 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 5 c op ii, î n p ro c en t aj d e 50 % ;
– U ne o ri: 2 co pii , în pr o c ent a j de 2 0 %.

30%
40%30%REZULTATE P RETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

70
G R A FIC U L II I. 2 0 . R e zu lta t e obț in ut e î n po stt e st. In di ca to r
o bs e r vaț io na l 7

G R A FIC U L II I. 2 1 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 7

30%
50%20%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST 0%10%20%30%40%50%
ÎN FOARTE
MARE
MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂUNEORIPRETEST
POSTTEST

71 În c e e a c e p ri v eșt e d i fe r e nț ie r e a și pr on un ța r e a c or e ct ă a
s ub st a nti ve lo r l a s in gu la r și pl u ra l, sp r e d eo se bi r e de pr e t est u nd e
p o nd e r ea co pi ilo r c a r e pr on un ț au și d i fe r e nți a u c or e c t ( î n f oa rt e m a r e
măsu r ă, î n m a r e m ă su r ă și un e o ri ) si n gul a rul ș i plur a lu l e r a r el at iv
e c h iv al e nt ă, în pos tt es t p ro c e nt el e au c r e sc ut , n um ă rul c op iil or c a r e
p r on un ț au co r e ct do a r u n eo ri a s c ăz ut și a c el or c a r e p ron u nț au î n m a re
m ă su r ă a cr e s cut .

I ndi ca t o r obs e rv a ț i ona l 8
• Cun oa șt e înț el e sul c uv int el or .
În f u n cț i e d e in dic a to rul o bs er v ați on al 8 , î n p r et est am ob ți nut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 4 c op ii, î n pro c e nt aj d e 4 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 3 c op ii, î n p ro c en t aj d e 30 % ;
– U ne o ri: 3 co pii , în pr o c ent a j de 3 0 %.

G R A FIC U L II I. 2 2 . Re zu lta t e obț in ute în p r et est . I ndi c at or
o bs e r vaț io na l 8

40%
30%30%REZULTATE PRETEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI

72 În f u nc ți e de i ndi c at oru l o bs erv a țio na l 8 , î n po stt e st am o bț in ut
u r mă to a r el e p ro c e nt e și c ali fi c at iv e:
– În f o a rt e m a r e m ăs u r ă: 7 c op ii, î n pro c e nt aj d e 7 0% ;
– În m a r e m ăs ur ă : 2 c op ii, î n p ro c en t aj d e 20 % ;
– U ne o ri: 1 co pil , în pr o c ent a j de 1 0 %.

G R A FIC U L II I. 2 3 . R e zu lta t e obț in ut e î n po stt e st. In di ca to r
o bs e r vaț io na l 8

G R A FIC U L II I. 2 4 . C om pa ra r ea r ez ulta t elo r ob țin ut e d e e ș an tio nu l d e
s ub i ec ți în p r et es t ș i po stt e st. In di ca to r op e ra țio na l 8
70%20%10%REZULTATE POSTTEST
ÎN FOARTE MARE MĂSURĂ ÎN MARE MĂSURĂ UNEORI
PRETESTPOSTTEST
0%20%40%60%80%
ÎN FOARTE MARE
MĂSURĂÎN MARE
MĂSURĂ UNEORIPRETEST
POSTTEST

73 În u rm a d e s f ășu r ă ri i c er c etă r ii , a f ap tul ui că p e p a r cu r sul
d e s f ășu r ă ri i l ui am d es f ăș u ra t o m ulti tu din e d e a ct ivi t ăț i d e ed uc a r e a
l imb a jul ui , am con st at a t c ă a c es t ea a u f ost b e n ef i c e p en tr u c op ii ,
d e o a re c e d a c ă î n pr e t es t p on d e re a cop iil o r c a re cu no șt ea u s em ni fi c aț ia
c u vi nt el or î n f un cț ie d e i ndi c ii d ați a fo st r el a tiv e ga l ă , î n po stt e st
a c e a st a a c r es c ut se m ni fi c ati v în c az ul co pii lo r c ar e cu no s c s em ni fi c ați a
cu vi nt el or î n fo ar t e m ar e m ăs u ră ( 70 % ), d o ar 1 0% din t re co pii
r e c u no sc â nd do a r un e or i s em ni fi c aț ia c uv in te lo r . A ce l e aș i t es t e și
a c e i aș i i ndi c a to ri o bs e r v ați on al i c a și l a g rupul e xp er ime n t al a u fo st
a p li c at e ș i p r eș c ol ar il o r di n g ru pul d e c on t ro l at â t l a în ce p ut ul c ât ș i l a
s f â rș itu l ex p e rim e nt ul ui .
R el e v anț a s tu diu lui d e f aț ă re i es e și din di fe r e nț el e s em nif i c ati v e
î n re gi st r at e c om pa ra ti v în tr e gr up ul ex p e ri m ent a l și c el de c on tr ol p ri n
u r mă to a r el e:
• l a co piii d in gr up ul ex p e ri m ent a l s e s es iz e az ă o
c r e șt e r e a co pii lo r b u ni, m ed io c ri i ș i sl a bi l a t oț i
i nd ic a to ri i obs e r v aț io na li ex p e ri m ent aț i;
• c o pii i bu ni o cu p ă po n de r e a c e a m ai m ar e î n c a d rul
gr u p ul ui, u r mâ nd ce i m ed io c rii ș i a poi c e i s l abi cu
p o nd e r ea c e a m a i m ic ă ;
• în c ad ru l gr up ul ui d e co nt ro l po nd e r ea p r eș co l ar ilo r
b u ni r ăm â n e co ns t an t ă (î n p re t est ș i po stt e st );
• S e în r e gist r e az ă totu și o s c ăd e r e a p r oc e n tul ui
p r e ș col a ri lo r sl ab i c u 1 0 %, ei în c ad r ân d u -s e a cu m î n
gr u p ul p r eș c ol a ril or me di o cr i ;

74 CAPITOLUL IV . CONCLUZII

P ot ri vit noi lo r c e rin ț e ed u c a ți on al e , pr o c e sul di d ac ti c s e vr e a a fi
m ult m ai c r e ativ , ax at pe in te r di s ci pli n ar it at e, c omp l ex it at e,
s tim ul ân du -i p e c op ii în sc op ul asi mil ă ri i d e i n fo rm a ți e și ap li c ăr ii în
p l an f a pti c a c un oșt inț e lo r d ej a a c um ul at e .
Lu c r a r e a d e f a ță a av ut c a s c op id e nti fi c a r e a nive l ulu i d e
d ez vo lt a re al lim b aj ul ui l a p r eș c ol a rii c a r e a u p a rti ci p at l a c er c e ta r e ș i
î mb un ăt ăț i re a a c es to r com p et e nț e c u aj ut or ul j o cur il o r sp e ci f ic e
l imb a jul ui .
C un os c ân d f a ptu l c ă o d at ă c u in t ra r e a c op il ulu i l a șc o al ă
t ul bu r ă ril e d e l im b aj p ot d e v en i o bs ta c ol e s e ri o as e î n î ns uși r ea
c u no ști nț el o r î n ca d r ul pr o c es ulu i in st r uc tiv -e du c at iv su nt n e c es a re
a p li c a re a un or m ă su r i d e p r ev en i re ș i în l ătu r a r e a a c est or d e fi ci e nț e c ât
m ai ti mp u riu . P ri n a pli c a r e a pe s c a r ă l ar gă a m ăsu r ilo r d e p r ev e ni r e se
r e d u ce în mo d e vi d ent f r e cv e nț a t ul bu r ă ril o r d e l imba j . E u s unt d e
p ă r e r e c ă a pli c a r e a m ăs ur i i e st e c on di țio n at ă d e o pa r tic i p ar e ac ti vă a
f a mi li ei și a gr ă di ni țe i la o p e r a de d ez v ol ta r e și cu lti v ar e a li mb aj ul ui
c o pii lo r .
D e as em e n ea î n m un c a d e p r eve n ir e a tu lb ur ă ri lor d e lim b aj es t e
n e c e sa r ă o co l ab ora r e p e r f e ct ă î nt r e in sti tu țiil e d e î nv ă ță m â nt ( gr ă din iț ă
ș i c ab in et ul l o gop ed i c) ș i f ami li e.
C u c ât pr o fil ax i a î n c ep e m ai r epe d e , î n ain t e d e i nst a l ar e a
a u tom a tis m elo r p ato lo gi c e, cu at ât s ucc e s ul e st e m ai m ar e.
E d uc a to a r ei î i r e vin e r olu l d e a s e or ie n t a sp r e fo lo si r ea c e l or ma i
e f i ci e nt e c ă i și m eto d e în a ct ivi t at e a cu c opi ii , in di f er e nt d a c ă el e îș i a u
o r i gi n e a î nt r -o alt e rn a tiv ă p ed a go gi c ă mo de r n ă s a u î n p ed a go gi a
t r ad iți on a lă . În a c e l a și tim p, ed u ca to ar e a es t e c e a c a r e r ea liz e az ă
i nt e gr a r e a, c omp at ibi liz a re a c onț inu tu ri lo r ș i st a bile ș te r el e v anț a
a c e st o r a î n r a po rt cu c e rin ț el e c ur r ic ula r e și a șt ep tă r il e co mu nit ă ții .

75 În r e al iz a r e a l u cr ă ri i d e f a ță , am at in s m ai mu lt e o bi e ct iv e p e c ar e
m i l e -am p r op us:
• A m id en ti fi c at mod a lit ăț il e de d ez vo lt a r e a l imb aj ul ui în
î nv ăț ă m ânt ul p r eș co l ar p r in in t er m ediu l jo cu lu i did a ct i c
• A m id e nti fi c a t t ul bu r ă ri le de pr on un ție l a p re ș co la r ii gr u p ei
m a ri .
• A m mo nit or iz a t, înr e gi st r at și c omp a ra t r ez u lt at el e ob ți nu t e
d e p r e șc ol a ri l a p r et e st și p ost te st .
• A m a na liz at r el aț ia ex ist e nt ă î nt r e ni v elu l co mp et e nț elo r și
a l cu no ști nț el or pr e ș c ol ar il or ș i imp li c a r ea , a nt r en a r ea și
p a rt i cip a r e a a c tiv ă și co nșt i ent ă a a c e st o r a î n d e ru lar e a
a c ti vit ă țil or d e ed uc a r e a lim b aju lui .
• A m e vid e nți at c o r el aț i a î nt r e ni v el ul d e d ez v olt a r e a vo rb i rii
ș i ni ve lul i nt el e ct ua l al c op iil or .
• A m e vi de nț ia t s t râ ns a l e găt u r ă di nt r e or ga n iza r e a
a c ti vit ă țil or d e edu c a r e a li mb aj ul ui s ub di f e rit e me tod e și
p r o gr es ul î n r e gi st ra t l a n iv el ul c ap a ci tă ții d e st udi a î n p l an
p r a ct i c c el e st ud ia te .
Co nsi d e r c ă în a b o rd a r e a a ce st ei l u c ră r i am r eli ef a t pr a ct i c
s t râ ns a l e gă tu r ă di nt r e e f ic i enț a apl ic ă ri i m eto d el or d e î nv ă ț ar e î n
m a ni e r ă in t ens iv ă și p ro gr e su l c op iil or î n c e e a c e p r iv eș te co mu ni c ar e a,
s o ci al iz a r e a și d ez v ol ta r e a lim b aj ulu i.
P ri n d er ul a r e a de m e rs u ril or ed u c aț io na l e c a r e a u s e r vit l a
a ti n ge r e a o bi e ct iv el o r p ro pu s e, am a ju ns în pl an c on c r et la m ai m ulte
c o n cl uz ii .
În s e n s ul p r o fu nz im ii și sol id a rit ă ții c u no ști nț el or însu șit e pr in
i nt e rm ed iu l m et ode l or d e î nv ă ța r e c a r a c t er ist i ce e du că r ii lim b aju lu i,
t r eb ui e evi d en ți at pl us ul c a lit at iv: su nt i de nt if i ca t e c u m ai mu lt ă
u șu r inț ă r el aț iil e di nt r e i de i și c on c ep t e și su nt ex p rima t e cu m ai m a r e
u șu r inț ă .
R e a cti vi ta t ea in f o rm aț iil o r î nr e gi st r ea z ă u n rit m m ai r a pi d. În
c e e a ce p ri ve șt e r el aț iil e i nt e rp er s on al e , a cti vit ăț il e c e pr e su pu n

76 ex e r ci țiil e d e d ez vo lt a r e a l im ba jul ui r ep r ez i nt ă un e le d in e l em en t el e
f u nd am e nt al e c a re în c u ra j e az ă s oc i al iz a r e a , c a r e a d u c c u si n e
d ez vo lt a re a un ui s en s al c omu ni c ă rii ca r e p ro mo v e az ă a tit ud ini poz iti v e.
R e f e rit or l a rol ul c a d r ulu i d id a cti c , t r eb ui e me nț io na t f a pt ul c ă a c es t a
d e vi n e un f a ci lit at or , d e p ăși nd u -și ast fe l st a tut ul d e su r s ă d e in f or ma ții .
Tre bu ie s ă ma i su bl ini ez f apt ul c ă e f i ci en ța a ct ul ui d id a ctic
c o ns tit ui e d e f ap t u n p r od us s a u o sum ă a m ai m ul to r asp e c te imp li c at e:
e s te vo r ba p e d e o p a rt e ș i d e v olu mu l d e cu no ști nț e, da r nu la mo dul
iz ol at , c i c or ob o ra t cu ab ili ta t ea de a a pli c a în pl an p ra c ti c c e le
î nv ăț a t e, ș i, p e d e a lt ă p a rt e , și de p e ri o ad a de tim p al o c at ă în su și rii ,
f u nd am e nt ă rii și c o ns oli d ă rii a c es to r c un oș tin ț e. Toc m ai di n a c est e
m oti v e, su nt d e p ă r e r e c ă, d at ă fi in d co mpl ex it at e a d em e rs ur ilo r
d id a ct i ce d e f a ctu ră l in gvi sti c ă , e st e in di c at s ă ad mit em t ot uși f a ptu l c ă
p r in c om pl ex it at e a l o r , a c es t e a cti vit ăț i n e c es it ă mul t m ai mu lt ă at e nți e
î n o r ga niz ar e a ș i d es f ă șu r a re a p r ac ti c ă . În p l us, el e o f e r ă cl ar
p os ib ilit a te a d e a v al o ri fi c a fi e c a r e s e cv e nț ă e du c aț ion a l ă i vi tă , m ai
m ult s a u ma i pu țin pl an if ic a t ă, d eoa r e c e c ad ru l di da ct ic a r e o m a r e
l ib e rt at e în a s el e cți on a , d em a ra ș i d eru l a as t fe l d e a ct ivi tă ți .
D epi nd e de c i d e n oi , d e c a d r ele di d a cti c e s ă o ptă m p e nt ru a c ele
m et od e , mij lo a c e, st r at e gii , ma t er ia l e , et a p e i ns tr uc ti v e c a r e s ă
s e r v ea s c ă î nd e pli nir ii s c op u ril or n o astr e .
În a i n t e a a pli c ă rii j o cu ri lo r pr op use , ni v elu l d e d ez v ol ta r e al
l imb a jul ui l a p re ș co l ar i e r a un ul mij lo c iu , ex is tâ nd î n gr u p ă c opi i c a re
r e a c ți on au v iol e nt în r e la ții le cu c ol e gii s au co pii ca re nu d or e a u să
c o mu ni c e c u c eil al ți, s ă împ a rt ă j uc ă r iil e s a u s ă s e j o a ce î n gr up .
A c e ști a nu r eu ș e au s ă îș i c on t rol ez e u n el e r ea c ții av ut e în ti mp ul
e v e nim e nt el o r s a u a c tiv it ăți lo r d es f ășu r at e în gru p ă , as t fe l î n c ât u nii
c o pii î i ev it au î n m om en tu l î n c a r e er a u n e voi ți să-și ale a g ă e c hi p a din
c a r e s ă fa că p a rt e pe n tr u d es f ășu r ar e a a n umi to r jo c u ri.
A m r eu șit să id en ti fi c m aj o rit a te a a cți un ilo r s a u a m om en t elo r î n
c a r e c opi ii av e au ne v oi e at ât d e o m ai bu nă d ez vo lt a r e a c om p et e nț elor
n e c e sa r e un e i b une ge st io nă r i a pr ob l em el or c ât și d e un c o nt rol al

77 r e a c ții lo r î nt âm pina t e î n re l ații l e d e c o l e gi al it a t e ș i pr i et e ni e d int r e
c o pii .
C u a jut o rul j o cu ri lo r c a re viz au î n sp e c ia l d ez v olt a r e a l imb a jul ui
a m r eu șit s ă a du ce m î mb un ăt ă ți ri l a n iv el ul de d ez v olt a r e a a c e st ei a ,
a j ut ân du -i p e co pii s ă înț e le a gă m ai bi n e f a pt ul c ă est e im po rt a nt s ă își
ex p rim e p r op ri a i d ent it at e , s ă-și d ez v ălu i e pr op r iile int e r es e ș i
p r e o cu pă r i și s ă gă s e a sc ă un mo d câ t m a i pl ă c ut d e a s e i nt e gr a în
c o mu nit at e a d e co pi i din c ar e f ac e p a rt e .
În a c e st s co p a u fo st o r ga niz at e ș i a nu mit e jo c u ri de e c hi p ă, în c a r e
c o pii i au a vut o ca z i a s ă -și d ez vo lte o c om un ic a r e ef i ci e nt ă ș i să
i nt e r a cți on ez e c u ce il a lți .
P ri n i nt e rm ed iul a ce s to r j o cu ri , pr e ș col a ri i au r e uși t s ă ge s tio n ez e
m ai bi ne p ro bl em el e d in gr up ă pr in tr -o c omu ni c a r e îmbu n ăt ăț it ă, să -și
s t ăp ân e a s că e ve nt ua l el e iz bu c ni r i vi ol et e , d a r și s ă î n țel e a gă e fi ci e nț a
p e c a r e o p re s u pun e mu n ca în e ch ipă . A st fe l, s -a r e uși t in t e gr a re a în
a c ti vit ă țil e d e gr u p a c o piil o r m ai puți n s o ci abi li , c e pr ez en ta u an umi t e
p r ob le m e de co mun i c ar e , m ot iv p en tr u c ar e p r e f er a u să r ăm â n ă m ai
r e t r aș i și să s e j oac e si n gu ri . În f elu l a c est a c opi ii au că p ă ta t înc r e d er e
î n p ar t en e rii d e jo a c ă , s -a u f ami li ar iz at c u mu n c a î n e c hi pă ș i pr in
u r ma r e și -au v al o ri fi c at a bil it ăți le și c om pe t enț el e în ca d ru l
c o l ec ti vul ui .
T ot cu a jut o rul jo c ur ilo r ce v i z au î n s p e cia l d ez v olt a r e a
l imb a jul ui s -a u fo r ma t atit ud ini și c o mp or t am en țe pr o so ci a le , s -au
t r an smi s co pii lo r v a lo ri pr e c um: ci ns t ea , o n est it at e a, ge n e r oz i ta t e a ,
î n cr e d e re a , s p riji nu l r e ci pr o c , e tc .
În c o n c luz i e p ri n a c e as tă ce r c et a re am r e uș it să e v id e nți em
a j uto r ul a du s d e joc u l did a c ti c în d ez v ol ta r e a lim b aj ulu i l a pr e ș col a ri .

78
BIBLIOGRAFIE
1.Bocoș, M., (2003), Teoria și practica cercetării pedagogice, Editura Casa Cărții de Știință,
Cluj-Napoca;
2.Bubuțanu Ana L.,(2016), Rolul jocului di dactic în depistarea, prevenirea și corectarea
tulbur ărilor de limbaj la copilul pre școlar, Editura Cadrelor Didactice,Bacău.
3.Carol, L., (1981), Exerciții poezii pentru cei mai mici copii, Editura Didactică și Pedagogică,
București;
4.Cosmovici A.,(1976), Psihologie generală, Editura Polirom, Iași;
5.Debesse M., (1970), Psihologia copilului de la naștere la adolescență, Editura Didactică și
Pedagogică, București;
6.Guțu M.,(1975), Logopedia – volumul I, Editura Didactică și Pedagogic ă, București;
7.Kelemen G., (2012), Metodica educării limbajului, Editura Universității Aurel Vlaicu, Arad;
8.Marcia L.Nell și Walter F.Drew,(2016), De la joc la învățare-Cum folosim jocul didactic în
educa ția timpurie, Editura Trei,București.
9.Maria Ramona.N.,(2011), Jocul Didactic -Cale de acces spre sufletul copiilor ,Editura
Rovimed Publishers,Bac ău.
10.M.E.C.T., (2008), Curriculum pentru învățământul preșcolar, de la 3 la 6/7 ani;
11.Montessori M., (1997), Descoperirea copilului, Editura Didactică ș i Pedagogică, București;
12.Piaget J., (2005), Psihologia copilului, Editura Cartier, București;
13.Revista Învățământului Preșcolar Nr. 1 -2, (1997), Verbal, paraverbal și nonverbal,
Ministerul Învățământului, Institutul de Științe ale Educației, Bucureș ti;
14.Revista Învățământului Preșcolar Nr. 1 -2, (1998), Imaginea, Ministerul Învățământului,
Institutul de Științe ale Educației, București;
15.Revista Învățământului Preșcolar Nr. 3 -4, (1997), Copilul de vârstă preșcolară – repere
psihopedagogice, Ministerul Învățământului, Institutul de Științe ale Educației, București;
16.Stan Floarea,(2013), Jocul didactic -jocurile exerci țiu și rolul lor în dezvoltarea limbajului
copiilor pre școlari ,Rovimed Publishers,Bacău.
17.Șchiopu U., Verza E., (1997), Psiho logia vârstelor , Editura Didactică și Pedagogică,
București;
18.Toma, G., Petre, D., Anghel, M., (2009), Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru
învățământul preșcolar – Nivel 5 -6/7 ani, Editura Delta Cart Educațional, Pitești.

79
SURSE ON -LINE :
www.didactic.ro
www.scribd.com
ro.wikipedia.org

80
ANEXE

1. Jo cu ri di da ct i ce d e p ron unța r e c o r e ctă a di f er it el or sun et e ale
l im bii rom ân e -vo ca l e, c ons oan e

• „ Cu c e sun et în c e pe cu v ântu l? ”
O b ie c ti v e:
-f a mil i ar iz a r e a c u d i fe r it e su n et e
-f o rm a r e a d ep r in de r ii d e a pr on un ța c o r e ct cu vi nt el e c a r e se
d e os e b es c p ri n s une t ul d e l a î n c ep utu l c uv â nt ulu i
-a c ti viz a re a v o c ab ul a ru lu i
-d ez vol t ar e a auz u lui fo ne m ati c , a r a pid it ăț ii în gâ ndi r e
-d ez vol t ar e a s pi ri tu lu i de o bs e r va ți e

Sar c in a did a ct ic ă :
-p r on unț a r e a co r e ct ă a s u ne t elo r “s ” ș i “ș ” și a c uv int el o r c ar e
î n c ep c u a c e st su n et e
-d if e r en ți e r e a cu vin t elo r
-r e c un o așt e r e a dint r -u n gr up d e o bi e ct e a a c el o ra al e c ă ro r
d e nu mi r e î n c ep e cu s un e tul “s ” s au “ș ” .

R eg ulil e j oc ul ui :
-r ă sp un su ri l e c opi il o r se d a u du p ă in di c aț iil e e d uc a to a r ei
-r ă sp un d e m ai înt â i c op ilu l c a r e s e an un ț ă m a i r ep e d e
-s e i au î n co nsi d era ți e ,î n înt r e c e r e r ăs pu ns u ril e co r e ct e,c a r e nu s –
a u m ai s pu s

Ele me nt e d e jo c :
În t r e c e r e a î nt r e c o pii , a pl auz e în t re r ă sp un su ri l e c or e ct e,
a r u n ca r e a mi n gi i de c ăt r e ed uc a to a r e l a co pil .

81 D e sfă șu ra r ea a c ti vit ăț ii :
C op iii vo r f i an unț aț i c ă vo r ju c a un j oc cu c uv int e , ia r co pil ul
c a r e v a șt i c el e m ai mu lt e c uv int e c a re în c ep cu su nt et ul “ s ”si “ ș” v a f i
c â șt i găt o ru l jo c ul ui . E du c at o a r ea p ron u nț ă cu vâ nt ul “s uf l et ” . S e re p et ă
a c e st c uv â nt d e c ătr e c o pii , s pu nâ nd u -li-s e că în c ep e c u s un e tul “ s ”. Se
s oli c it ă c opi ii să gâ n d ea s c ă cu vi nte c a r e î n ce p c u s un e tul ” s ”. S e
p r on un ț ă ap oi cu vâ n tul ” ș ar p e ” ș i s e ex pl i că c op iil o r c ă a c est c uv â nt
î n c ep e cu s un et ul “ ș ” . A poi se c e r e c o pii lo r s ă gă s ea sc ă c uv int e c a r e
î n c ep c u s un et ul ”ș” . T oa t e ră sp un su ri le s unt a p re c i at e ș i n ot at e c u o
s t elu ț ă. C âșt i găt o rul est e a ce l a c a r e adu n ă m ai mul t e st elu ț e.

Va ria nt a a I I -a
E du c at o ar e a pr onu nț ă cu v ân tul “ st ea g” . D up ă c e a c est c uv ân t a
f o st p ro nu nț at d e că t r e t oți c op iii , s e a r u n că mi n ge a un ui c opi l, c a r e a re
c a s a r ci n ă, d e a r ăs pu nd e s oli ci tă r ii c u un c uv â nt c e în c e p e cu
s un e tul ” s ”. Co nd u că t or ul jo c ul ui es t e c op ilu l cu r ă sp uns u ril e c e le m ai
m ult e . J oc ul s e p o at e co mpl i ca în co nti nu a r e p ri n c l asi fi ca r e a c uvi nt el o r
c a r e în c e p cu su ne t ul “s ” s au “ ș ” ( nu m e d e p e rs oa n e, î mb r ă c ămi nt e,
a n im al e )

2.Jo cur i d e fi xa r e a co nso an el or cu ar ti cul aț i e com pl e x

• "R ăs pund e r e pe d e ș i bin e"
O b ie c ti v e:
-p r on unț a r e a c o re c tă a co ns oa n ei "r " as o ci at ă cu a lt e c ons o an e
Ma t eri al e :
-o mi n ge , o ju c a ri e, et c .
D e sf ăș ur ar ea j o culu i :
E d uc a to a r e a pu n e o în tr e b ar e , a po i a r un c ă mi n ge a un ui co pil.
A c e st a t r eb ui e să r ă sp un d ă r ep e de și s ă a ru nc e m in ge a î n ap oi
e d u c ato a r ei .

82 În t r e b ă r i și r ă sp un su r i:
-C um f a c e c r e an ga c â n d s e ru p e? ( p r, p r ! )
-C um f a c e ci o a r a? ( c r , c r ! )
-Cum s un ă ce a su l? ( t r, t r ! )
-Cum f ac e p isi c a câ n d do a rm e? ( s f r, sf r ! )

V a ria nt a a I I -a
S e a r at ă co piil o r i ma gi ni ( u n că l ăre ț , o r am ur ă c e at â rn ă , u n
s c r â nc io b, u n t e l efo n , et c .), ap oi s e vo r ro sti v e rs u ril e:
1 . "T at a p oa rt ă p ă lă r i e
C ân d m e r ge l a că lă r i e
D a r c â nd ca lu l i a ga l o p
Cu m î l ț in e t at a -n l o c? " ( p r, p r !)
2 . "Lâ n gă s o b a e bu ni c a
Și v at r ă e pi si c ă
A mâ nd ou ă t or c d e z o r
U n a f us ș i al tă s omn . " (s f r, s f r !)
S e po t s tr e c ur a gre ș el i i nt en ți on at e , i a r c opi ii o d e s co pe r ă ș i p r on unță
c o r e ct o no ma to p e ea c o re sp unz ăt o a r e o bi e ct ul ui.
3 . "O r a ș apt e c ân d in di c ă
M ă tr ez eș t e f ă r ă f ri c ă
Știț i c um f a c e? ( "b r ", "b r ")
D a c ă nu -i bu n
A tu nc i c um ? ( "t r, t r " )
"C au t ă -m ă! "

O bi e cti v e:
-P ro nu nț a r e a co r e ctă a s un et e lo r "s " , "z ", "t ", as o ci at e cu vo c al e.

Va ria nt a I
S ub f o rm a ga m ei m uz i c al e, ed u c ato ar e a v a d em on st r a fr a gm e nt ul
m uz i c al , i a r ap oi v o r c ânt a și c opi ii . S e v a imp r ov iza u n po rt at iv .

83 P e nt ru f i ec a r e su ne t s e v a f olo si o ju c ă ri e c ar e s ă în ce a p ă cu su n et ul
r e s p ec tiv .
V ari an ta a I I -a
C op iii su nt a ș ez aț i î n s e mi c e rc . Ed u c at oa r e a r e pe t ă v e rsu r il e
j o cul ui :
"S ă , s e, și , so , su ,
Ie ș i a f a r ă t u.
Zi , z o, z u , z a, z e,
Și a s cu nd e -t e.
T u, ți , t a , t e, t a,
Să-l găs e a s că ci ne va . "
O v ar i ant ă f o a rt e a t r a cti v ă și a nt r ena n t ă. V e rs u ril e p ot f i c r ea t e du pă
p r e f e rin ț e.

3.Jo cur i d id ac ti ce ș i d es pă rți r ea cu vin t elo r în si la be f orm ar e a
p ro po ziț i ei
• „ Cin e sp un e m ai re p e d e?"

O b ie c ti v e:
-s ă d en um e as c ă ob i e ct el e r ep r ez en t at e d e j e to a ne l e ext r as e di n
c o șu le țu l cu s u rp riz e;
-s ă f o rm ul ez e p r opoz iți i s im pl e și d ez v ol ta t e;
-s ă ex e c ut e miș c ă ri ritm i c e, p e b az a co m enz i lo r d at e .

Sc op :
-c o ns oli d ar e a d e pr in d e rii d e a al c ăt ui p ro poz i ții s imp l e,r e a liz ân d
a c o r dul î nt r e p ăr țile d e p ro poz i ți e.

R eg ulil e j oc ul ui :
E d uc a to a r e a v a atin ge c u b a gh et a p e u m ăr u n c opi l c ar e v a ex tr a ge
d in c oș ul eț un je to n , v a de nu mi obi e ct ul r ep r ez en t at d e j eto n ș i va
f o rm ul a c u a c e st a o p ro poz iți e.

84 D esf ăș ur ar e a jo c ul ui :
C op ilu l a tin s p e um ă r d e ed u c ato a r e c u b a ghe t ă f e rm e c at ă ex tr a ge
d in co șu l eț u n j et on , îl d e nu m eșt e, a poi f or mul e az ă o pr op oz iț i e.
C ei l alți co pii su nt s oli c it ați s ă al că t ui as c ă și ei p ro p oz iți i d esp re
o bi e ct ul ex tr as .
V ari an ta I
C op iii v o r f o rm ul a p r op oz iți i p e b az a u no r i lu st r ații c e r e p r ez i nt ă
a c ți un i d e sf ă șu r at e d e co pii .C opi lul at in s d e b a gh et ă fo r mul e az ă o
p r op oz iț ie p e b az ă a c e l ei il ust r aț ii, apo i v a at in ge el p e um ă r c u a c e as tă
b a gh e tă u n a lt c ol eg c a r e v a r elu a p rop oz iț i a as o cii nd fie c ă r ui cu v ânt o
b ă t ai e di n p a lm e și p r e ciz â nd num ă r ul d e c uvi nt e din c a re e st e al c ă tui tă
p r op oz iț ia . R e pr ez i nt ă gr a fi c pr op oz i ți a și ex e cut ă miș c ă ri ri tmi c e î n
f u n cți e d e n um ă rul c u vi nt el or d in p r opoz iți e .

4.Jo cur i di da cti c e d e îm bo gă țir e ș i act iv iz ar e a v o ca bul ar ulu i

• „ Spun la f e l, da -i a l c ev a"

O b ie c ti v e:
-s ă a l e a gă im a gine a c or e sp unz ăt o a re s en sul ui co r e ct a l un ui
c u v ân t util iz at înt r -o p r op oz iți e .
-s ă p r e ciz ez e c el ela lt e s e ns ur i al e a cel ui aș i c uv ân t ( omon im e ).
-s ă f o rmu l ez e p ro p oz iți i l o gic e î n c a r e s e ex pl i că s en su ri le
c u vi nt el or o mo nime .
S c op :
-a c ti viz a re a v o c ab ul a ru lu i cu o mo nim e.
-c o ns oli d ar e a d e pr i nd e rii d e a util iz a c uvi nt e cu no s cu te în
c o nt ex t e v ar i at e.
S ar c in a did a cti c ă :
-s ă com pl et ez e p ro p oz iți il e d at e, ale gâ n d s em ni fi c aț i a c o r e ct ă a
c u v ân tul ui (î n f un cți e d e c on t ex tul d at ).

85 Re g ulil e j oc ul ui :
P e nt ru fi e c ar e pr o poz i ți e s e p r ez i nt ă j et o an e cu d e se n e
c o r e sp unz ăt oa r e se m ni fi c ați lo r p e ca r e l e po a te a ve a c u v ânt ul d a t.
P ă puș a ap la ud ă ș i d ă e cu so an e c elo r ca r e r ăs pu nd co r e ct.

D esf ăș ur ar e a jo c ul ui :
P ă puș a al e ge un pl i c din c oșu l eț, a fi șe a z ă j eto a n el e di n i nt e ri or ul
a c e st ui a și "ci t eșt e" p r op oz iți a : "Fa t a m oș ul ui c u ra ț ă c u m ult ă gri j ă pr ul
d e omiz i ". C op iii a u d e a l es î nt r e j et o an e r ep r ez ent â nd: p ăr (p om ) s a u
p ă r (p od oa b ă c a pila r ă ) ; "T at a a vo psi t uș a și t oc ul ". Co pi ii a l e g în tr e
"t o c " in st r um ent d e s c ri s, "t oc " d e l a p a nt of , "to c " d e l a u ș ă. În
c o nti nu a r e s e f or m ul e az ă p ro poz i ți i p en t ru c el el al te s e ns ur i ale
c u v ân tul ui al es .

5.Jo cur i d id ac ti c e de f orm ar e a une i v or bir i c or e ct e din pun ct d e
v e d e re g ram m ati cal
• „ Com pl et e az ă c e lip s eș te"

O b ie c ti v e:
-f o rm a r e a d e p rin de r ii d e a s e ex p ri ma î n p r op oz iți i al c ă tui te
c o r e ct d in p un ct d e v ed e r e gr a m ati c a l.
-a c ti viz a re a v o c ab ul a ru lu i cu cu vi nt e co r e sp unz ăt o ar e c a se n s.
-p r on unț a r e a co r e ct ă a su n et el or și a cu vi nt el o r c a r e a l c at ui es c
p r op oz iț ia .
-d ez vol t ar e a s pi ritu lu i de o bs e r va ți e ș i a im a gin a ți ei c r ea t o ar e .

S ar ci na di da ct ic ă :
-a l c ăt ui r ea d e p rop oz iț ii cu c uv ân tu l d a t c a r e s ă ai bă f u n cți a de
s ub i ec t și a po i d e pr e di c a t î n p ro poz i ție .
-r e a liz a re a a co rd ulu i di nt r e s u bi e ct și p r edi c a t.

86 R eg ulil e j oc ul ui :
C op iii r ăs pu nd î n o r di ne a în c a re s e a n un ță du p ă ce ed u c at oa r ea
p r on un ț ă cu v ân tul .

El e me nt e d e jo c :
-s u rp riz a, b a gh et ă m a gi c ă, î nt r ec e r e a, a pl a uz e .

D esf ăș ur ar e a jo c ulu i :
C op iii su nt a ș ez a ți p e s c a un el e su b fo r mă d e s emi c e r c. P e nt ru a
v e ni î n a ju to ru l c o pii lo r , în fo rma r e a p ro poz i țiil o r s e î n c ep e cu
p r op oz iț ii e lip ti c e d e p r e di c at:
Co pil ul . .. .. .. .. .. (se jo a c ă, d e s en e az ă).
C âin e le .. .. .. .. .. . (l ăt r ă , al e a r gă ).
M am ă . .. .. .. .. .. .. (sp a l ă, c it eș t e) .
M a i î nt âi s e f o rmu l e az ă d e c ă tr e ed u c at oa r e o p ro poz iț i e pe nt r u a
ex e mpl if i c a s a r ci na di da c ti c ă și s e ad r e s eaz ă în tr e b a re a : "Ce f ac i? ".
Ia r a p oi , c opi lul ati ns d e b a gh et a m a gi c ă r ă sp un d e fo r mul â nd p r op oz iți a
c o mpl e t ă, c l ar ă , logi c ă cu u n c uv â nt co r e sp unz ăt o r c a s en s.
Ex e mp lu: "M am a cit e șt e o c a rt e . "
S e t r e c e la p r op oz iț ii l a c a r e l ip se șt e s ub i ec tu l:
". .. .. .. .. .. .. . c ânt ă . " ( f e tiț a , r ad io ul , et c. )
". .. .. .. .. .. .. . ci u gul es c . ( p ăs ă r el el e, gă in il e )
". .. .. .. .. .. .. .d e s en e az ă. (e l ev ul, p i cto r ul )
s e a d re s e az ă d e c ât e o ri est e n e voi e în t re b a r ea "C in e? "

6.Jo cur i – e x er ciț iu p ent ru d ez v olt are a a uzulu i f on em ati c

A uz ul f on e ma ti c est e o pa r ti cu la r it at e a a uz ul ui u m an , ca r e c on st ă
î n c ap a c it at e a d e a id e nti f ic a și di f e r enț i a s un e t el e lim bii v o rbi t e.
A uz ul f on em a ti c la p r eș co l ar i se p oa t e e du c a p ri n u rm ăt o a r el e
m ă su ri:
-m od el ul d e p ro nu nț ie co r e ct ă al e du c at o ar e i;

87 -ex e rs a r e a pr on un ți ei co r e ct e a su ne t el o r ș i co mbi n aț iil or de
s un e te pr in ex e r ci ții-j o c.

• „ R ep et ă dup ă m in e!"
C op iii r e p et ă c uv int el e ro stit e d e ed u ca t o ar e :
– p ent r u r – l :
– r am u ră – la m ă ;
– r a c – l a c;
– r a r – v al .
– p ent r u p – b:
– p ai e – b ai e ;
– p e re – b er e .

• „ Spun e cum f a c e?"
C op iii im it ă gl a su l a nim a l elo r , a po i în gr up i mit ă gl a su l și
m iș c ă ril e c o r es pu nz at oa r e:
– Cum f ac e c âin e le? ( h am, h a m)
– Cum f ac e p isi c a? ( mi a u, mi a u )
– Cum f ac e u r sul? (m o r, mo r )
– Cum f ac e alb in a? ( z um , z um )

• „ Bon da rii ș i fl ori le "
C op iii , im it ă b on da r ii , z b o a ră în ju ru l fl or ilo r . Ap a r e u n șa r p e
( s sss ) și bo nd a rii se a s cu nd d up ă f lo ri.

• „ Spun e cât m ai m ul te cu vin te !"
-"a "-a n im al , a c as ă , a lbi n ă
-"t "-ț ă ra n, ți ga r ă , ța r ă
-"m " -m am ă, m a să , m a sc ă
-"l "-l a c,l un ă , la nt er n ă

88 7.Jo cu ri – e x e r ci țiu p en t ru d e z vol ta r e a c apa ci t ă ții de r e c ep ta r e a
me s a j ului o r al

• „ Cin e zb oa ră ?"
E d uc a to a r e a imp r ov iz eaz ă p r op oz iți i s a u o p ov es t e, co pii i u rm ân d
s ă imit e z bo r ul at un c i câ n d a f ir m ații le f ă cut e su nt r e al e ș i s ă -ș i li p ea s că
b r aț e l e de co r p at un c i c ân d s e st r e co ar ă o gr e ș e al ă.
Ex em pl u: A vio nu l z b o a ră .
P ăs ă ri l e z b o a r ă.
E l e fa nt ul z bo a r ă .
Zm e u l z b o a r ă.

• „ D e sc hid e ur e ch e a bin e !"

Un c op il se a fl ă la t ab l ă cu o chi i a co p er iți .Co pi ii a fl aț i p e
s c a un el e i nto n e az ă v e r su ri le :
"D e s ch id e u r e ch e a bi n e
S ă ve d em ghi c eșt i o r i ba ,
Cin e t e -a st ri ga t pe nu m e,
H ai , gh i ce șt e , nu m ai s t a! "
În a c e st mo me nt un co pil di n cl as ă îl st ri gă p e c el d e l a t a bl ă . În
c a z ul î n c a r e e st e gh i cit n um el e co pil ul ui c a r e a s tr i gat , gr u p a sp un e:
„ Ai gh i cit , ai ghi cit .
T r e ci l a l o c, eșt i m ulț umi t ! "
D a c ă n um el e c opi lu lu i n u a f ost gh i cit d e c el c u oc hi i l ega ț i , cl asa
s pu n e:
"N-a i ghi cit , n -a i gh i cit ,
G l as ul n u l -ai n im er it ! "

89 8.Jo cu ri –ex e r ci țiu p ent ru d e zv ol ta r ea ca pa ci t ăț ii de exp ri ma r e o r al ă

• „ Cin e șt i e m ai m ult e cu vin t e?" ( cu vin te
m ono sil ab i ce )
„ S e v o r sp un e ș iru r i d e c uv in te p e c a r e c opi ii v o r t reb ui să l e
r e d e a so no r c ât m ai ex a ct. C âș ti gă c el c a r e sp un e c el ma i c o r ec t, f ă r ă
o mi siu ni u n și r d e c u vi nt e:
– a , a c, c a r, c ot , c oș ,. ..
– c , c al , c a r, co t, co ș, . ..
– d, d ud , d a r, d uș, .. .
– z , z a r, z ac , z is , z u m !, . ..

• „ Cin e , c e f ac e ș i cum fa c e ?"
G h ic ito a r e:
A ș ez at ă p e c up to r
T o a r c e -nt ru n a f ă r ă s po r ,
C ă ci n u d ă -nt r-o s ăp t ăm ân ă
N i ci m ă c ar u n gh em d e l ân ă .. .
C e f a c e pi si c ă? ( Toa r c e )
C um to a r c e? (s f r r rr! )

• „ T re nul" ( p entr u pr onun țar e a sun et elo r " ș"ș i " f" )
C op iii s e vo r aș ez a în ș ir , p r e ciz ân du -s e u nul pe c el ăl alt , imit â nd
m e rs ul t r en ulu i. În jo c vo r f i a nt re n aț i m ai al es co piii c u d e fi ci e nț e în
p r on un ț ar e a s un et elo r .
„ Lo c o mot iv a " p o rne ș te î n c et și sp un e :
„ În s f â rși t, am po rn it ! În s f â rși t am p or n it ! "
„ V a goa n el e ":
-Și n oi ! și n oi !
„ V a gon ul di n ur m ă":
-Și eu ! ș i e u !

90 T r e nu l ur c ă .. ..
„ Lo c o mot iv a ":
„ Uf f , mi -e gr e u ! Uf f , mi -e gr e u !
„ V a go an e le ", mi ș câ n du -s e du pă e a:
-E i și c e ! Ei ș i c e !
„ Ul tim ul v a gon ":
-H o p ș i e u ! H op și e u !

• „ J oc d e cu vint e (f răm ân ta r ea lim bii )
C op iii su nt i nv it ați s ă m em o r ez e , î nțe l e gâ nd s en su l, v er s u ri s a u
p r op oz iț ii.
"U r su l -Le ț și Ur sul -Fl e ț
C ei do i i nș i c u pă ru l c r eț .
V o r s ă p ri nd ă p e ște -n l a c.
-D a r d e ce p l ân gi U r su -Fl eț?
-E u n -am p rin s d e câ t u n r a c. "
„ St a n ca s t ă -n c a st an cu St a n. "
„ Fa t a f ost ul ui f ier a r Fă ni c ă f a c e f as ol e a f ă r ă f o c f iind c ă fo c ul
f a c e fu m. "

9. Jo cu ri -ex e r ci ți u p ent ru d e zv ol t ar e a v o cabu la ru lui ș i în suș i rea
un o r el e me n t e d e c o ns t ru cț i e a c o mun ic ă rii

• „ Eu zi c una , t u zi ci m ult e!" ( sin gul ar -p lur al )
C a m at e ri al d e lu c r u s e p o at e fo lo si c uv â nt ul s au i lus t ra ți a.
E d uc a to a r e a sp un e n um el e un ui si n g u r o bi e ct s a u a r at ă ilu st r ați a , c op ii
a v â nd c ă s a r ci n ă d e a d e nu mi m ai mul te ob i ec t e d e a c el ași fe l.
Ex em pl u:
e l e v -e le vi
p e n a r -p en a r e
b ă i at -b ăi e ți
f l oa r e -fl or i, et c .

91 • „ Eu zi c m ult e , tu zi ci un a! " ( plu ra l -sin gul ar )
E d uc a to a r e a sp un e n um el e m a i mu lto r o bi e ct e s a u a r at ă il ust r aț i a,
i a r c op iii au s a r cina d e a d e num i un sin gu r o bi e ct .
Ex em pl u:
P ă puș i -p ăp uș ă
f e t e – f at ă
c ă r ți -c a rt e, et c .

• „ D a că nu -i aș a, cum e ? " (ant onim e)
m a r e -mi c
î n alt -s c un d
t â n ăr -b ăt r ân
d ul c e -a cr u

• „ Spun e a lt f el" (sino nim e )
P e un p a no u am pla s at î n f aț a gr up e i s e aș e az ă 3 -4 ima gi ni c are
s u ge r e az ă ac ți un e a d e a s e a s cu nd e av â nd c a su bi e ct ani ma l e s au c op ii.
S e c e r e p r eș c ol a rilo r s ă d e sc r ie î n p ro p oz iți i sc u rt e c e f a c p er so n aj ele
d in im a gi ni:
„ C opi lul s -a a s cun s s ub p at. ", „ Vul p e a s -a b ă ga t în v iz ui n ă. ",
a c c e pt â nd u -s e fi e ca r e r ăs pu ns . La s e mn al ul "Sp un e a lt f el ! ", c op iii
t r eb ui e s ă găs e a scă ș i s ă ro st e as c ă s in on im e v e rb a l e: s-a pi tit , s -a
p it ul at , s -a do sit . D a c ă nu ș tiu , in t erv in e ed u c ato a r e a, c a r e r ost e șt e p e
r â n d c ât e u n sino ni m, ce r â nd co pi ilo r s ă -l p ot ri vea s c ă im a gin ilo r
p r ez en t at e ș i s ă de s c ri e im a gin e a fol osi n d n oul c uv â nt. P ent r u fix a r e ,
j o cul s e r ei a , av ân d s ar c in a s ă gă s ea s c ă p e r ân d s in on im el e e nu nț ate
d e j a. La s f â r șit , c a r e co mp e ns a p ent ru r euș it a jo cu lu i se o fe r ă c op iil o r
p o ez i a "S pu n a lt f el, d a r e l a f el ":
Su b p at mă ba g,
În s ă c e l m a i si gu r,
Sp un că m ă pi t es c
C ă su nt în al t or i sc u nd ,

92 S au m ă pit ul ez ,
S au c ă m ă do s es c ,
C ân d dis p a r o vr em e ,
Sp un că m ă a s cu nd.

• „ În o glin dă" ( om on im e )

Pr ez int un ex e mp lu d e jo c p ent r u î nț el e ge re a r el ați ilo r d e
o mo nim e d int r e su bs t ant iv e , r es p e ct iv p e nt ru cu v ântu l "o c hi ". Se
d ist r ib ui e c op iil o r i ma gi ni s u ge sti v e c a r e r ep r ez i nt ă o bie c ti v e di f e rit e ,
d a r c a r e po a rt ă în d en umi r e c uv â ntul "o c hi ". A c el e aș i i ma gi ni , d a r d e
d im en si uni m a i m ar i l e ar e ș i e du c ato a r e a. A c e ast a rid ic ă un j e to n și
s pu n e: "Pr iv iți î n o gl in d ă! ". C op il ul c a r e a re a c e e aș i i m a gi n e rid i că
j et on ul , i a r e l (d a că ști e ) s au e du c at oa r e a d e num e șt e obi e ct ul . C opi lu l
t r eb ui e s ă al c ăt uia s c ă o pr op oz iț i e f olo si nd c uv â ntul s au ex p r e si a
v iz at ă. E du c at o a r ea p r ez in t ă o al tă im agi n e , p ro c ed â nd ca m ai s us .
D e ex emp lu , ex p un e o i ma gi n e cu o chi ul um an , sol ic it ân du -le s ă
a l c ăt ui as c ă 2 -3 p ro p oz iți i. Du p ă ep uiz a r e a im a gi nil or c a r e r ep r ez in tă
o mo nim e le c uv â ntu lu i "o c hi " ( "o chi" -o r ga n um an , "och i " -o u î n ti ga i e,
"o c h i î n cio r a p ", "o c hi d e ap a ", "oc hi d e ge am ") , e du c at o ar e a î nt r e ab ă:
"C ă r o r obi e ct e l e sp u ne m no i < <o c hi >>? ". C op iii t r eb ui e s ă en um e r e 4 -5
a c c e pț iu ni, f ăr ă ima gi ni .
La s f â r șit t oți co pii i as c ult ă p o ez i a "O c hi ul ":
"P r int r -u n o ch i d e ge a m
La p l o ai e -am p riv it
Și c ân d plo a i a a st at ,
În c u r t e -am i eș it.
O c hi ul b oul ui
A m c ul e s din i a rb ă
Și-nt r-u n o chi d e ap ă
A m c ă lc a t din gr a bă . "

93