Pagină 1 din 15 [600313]

Pagină 1 din 15

Nr. ______/_________

Aprobat,
Inspector Școlar General
Prof. Keresztély Irma

PROCEDUR Ă OPERAȚIONALĂ
PRIVIND ORGANIZAREA EVALU ĂRII NAȚIONALE LA FINALUL CLASELOR A II -A,
A IV-A ȘI A VI -A
An școlar 2013 -2014

I. SCOP
Această procedură stabilește un set unitar de reguli privind organizarea, desfășurarea și
monitorizarea Evaluării Naționale la finalul clase lor a II-a, a IV -a și a VI-a.

II. OBIECTUL PROCEDURII
Evaluarea competențelor fundamentale la finalul claselor a II -a, a IV -a și a VI -a se
organizează conform legii nr. 1/2011 , art.74 alin.2 pentru toți elevii din clasele a II -a, a IV -a și a VI -a
din unitățile de învăță mânt de stat și particular.
Prevederile procedurii trebuie aplicate și respectate în scopul optimizării procesului de
organizare a evaluării competențelor fu ndamentale la finalul claselor a II -a, a IV -a și a VI -a.

III. DOCUMENTE DE REFERINȚĂ
 Legea nr. 1/2011 – Legea Educației Naționale
 OMEN Nr.3334/24.04.2014 privind organizarea și desfășurarea Evaluărilor Naționale la
clasele a II -a , a IV -a și a VI -a în anul școlar 2013 -2014
 Metodologia de organizare și desfășurare a Evaluărilor Naționale la clasele a II -a , a IV -a și a
VI-a în anul școlar 2013 -2014 (Anexa nr.1 la OMEN Nr.3334/2014)
 Calendarul de administrare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II -a , a IV -a și a VI -a în
anul școlar 2013 -2014 (Anexa nr.2 l a OMEN Nr.3334/2014)
 Procedura MEN Nr. 645/06.05.2014
 Manualul de proceduri pentru administrarea EN-2014

IN S P E C T O R A T U L
ȘC O L A R
J U D E Ț E A N
C O V A S N A

Pagină 2 din 15
IV. PERIOADA DE DESFĂȘURARE
Evaluarea Națională -2014 la se desfășoară conform calendarului aprobat de M.E.N. astfel:
Clasa a IV -a:
DATA DISCIPLINE/A RII CURRICULARE DURATA
28 mai 2014 Limba română 60 minute
29 mai 2014 Matematică 60 minute
30 mai 2014 Limba maghiară 60 minute

Clasa a II -a:
DATA DISCIPLINE/ARII CURRICULARE DURATA
2 iunie 2014 Citit-scris – Limba română 2×25 minute
3 iunie 2014 Citit-scris – Limba maghiară 2×25 minute
4 iunie 2014 Matematică 25 minute

Clasa a VI -a:
DATA DISCIPLINE/ARII CURRICULARE DURATA
5 iunie 2014 Limbă și comunicare 60 minute
6 iunie 2014 Matematică și Științe ale naturii 60 minute

V. ARIA DE CUPRIN DERE
Toate unitățile de învățământ din județul Covasna în care funcționează clasele a II-a , a IV -a
și a VI -a.

VI. DISPOZIȚII GENERALE
1. La nivelul inspectoratului școlar, prin decizie a inspectorului școlar general, se desemnează
o comisie județeană de organizare și desfășurare a EN -2014 .
2. În unitățile de învățământ în care funcționează clasa a II -a, a IV -a, a VI -a, se înființează o
comisie unică denumită Comisia de organizare și de administrare a EN -2014 din unitatea de
învățământ.
Comisia se com pune din:
a. președinte – directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ;
b. secretar – informaticianul/un cadru didactic care are competențe digitale/secretara
unității de învățământ;
c. membri – cadre didactice din unitatea de învățământ: p rofesori pentru învățământul
primar și prof esori de la ariile curriculare “ Limbă și comunicare” și “Matematică și Științe ale
naturii”;
d. administratorii de test și asistenții lor , numiți de președintele comisiei, cadre didactice
care au responsabilitatea administrării testării la clasă;
e. evaluator – cadre didactice care evaluează testele și completează fișele de evaluare pe
baza Caietului cadrului didactic;
3. Ȋn cazul în care numărul de cadre didactice este insuficient și nu permite respectarea
condiț iei de la alin. (e) președintele Comisiei de organizare și de administrare a EN -2014 din
unitate, solicită comisiei județene nominalizarea unor cadre didactice din alte unități.
4. În situații excepționale, bine justificate, în care un cadru didactic nu p oate participa la
administrarea EN -2014, acesta va fi înlocuit cu un alt cadru didactic, numit de președintele comisiei.

Pagină 3 din 15
5. Solicitarea de numire a cadrelor didactice din alte unități de învățământ se va trimite la
comisia județeană până la data de 22 mai 2014 . (Anexa 1.)
6. Decizia de numire a comisiei de organizare și administrare la nivelul unității de învățământ
se va trimite la comisia județeană pentru avizare până la data de 23 mai 2014 . (Anexa 2 .)
7. Directorii unităților de învățământ în care s e organizează Evaluarea N ațională a elevilor de
clasa a II-a, a IV -a și a VI-a vor lua toate măsurile pentru asigurarea condițiilor de desfășurare.
În acest sens, vor asigura:
a. informarea elevilor și părinților asupra datelor și orelor de susținere a probelo r;
b. repartizarea sarcinilor/atribuțiilor și responsabilităților specifice membrilor comisiei din
unitatea școlară în vederea asigurării resursei umane participante la organizarea, desfășurarea și
evaluarea elevilor de clasa a II-a, a IV -a și a VI-a;
c. l ogistica necesară: coli pentru multiplicarea testelor, coli pentru ciorne, mape pentru
distribuirea testelor pe săli etc.
d. aparatura de multiplicare și de contact: imprimante, multiplicatoare, linie telefonică
funcțională, conexiune internet etc.

VII.ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA EVALUĂRII
1. Coordonarea organizării și desfășurării evaluării la nivel județean – Comisia județeană

2. Coordonarea și desfășurarea evaluării la nivelul unității de învățământ – Comisia din unitatea
de învățământ

3. Coordona rea și desfășurarea evaluării la nivelul claselor :
a II-a:
 Administratorul de test – învățătorul clasei , care întocmește documentele
menționate în proceduri
 Asistent – cadru didactic care nu are ore la clasa respectivă, desemnat de
președintele comisiei

a IV-a și a VI -a:
 Administratorul de test – cadru didactic care nu are ore la clasa respectivă,
desemnat de președintele comisiei , care întocmește documentele menționate în
proceduri
 Asistent – cadru didactic care nu are ore la clasa respectivă, desem nat de
președintele comisiei

VIII. ASIGURAREA CONDIȚIILOR DIN SĂLILE UNDE SE ORGANIZEAZĂ EVALUAREA
1. Fiecare unitate de învățământ va organiza ca sală de evaluare , sala în care elevii clase lor a
II-a, a IV -a și a VI-a își desfășoară activitatea în mod obișnuit.
2. In funcție de secvența de evaluare planificată, se vor elimina materialele didactice care i -ar
putea influența pe elevi în timpul administrării testului.

IX. PRELUAREA, DISTRIBUIREA SUBIECTELOR
1. La nivelul unității de învățământ, președin tele coordonează activitățile de preluare și
multiplicare a subiectelor pentru Evaluarea Națională și asigură confidențialitatea subiectelor din
momentul primirii și până în momentul terminării probei.

Pagină 4 din 15
2. Multiplicarea subiectelor pentru elevi se va reali za astfel încât să se asigure debutul
fiecărei probe la ora 10:00.
3. Președintele va desemna pentru fiecare zi a Evaluării Naționale membrul comisiei care va
preda plicul/mapa cu subiectele administratorului /administratorilor de test.

X. DESFĂȘURAREA PR OBELOR DE EVALUARE
1. Pentru fiecare sală de evaluare, președintele comisiei va asigura prezența a câte 2 cadre
didactice:
 Administratorul de test
 Asistent
2. Administratorul de test, cu sprijinul asistentului, pregătește evaluarea urmărind așezarea
obișnuită a elevilor în bănci, în sala lor de clasă.
3. Administratorul de test completează pentru fiecare probă tabel ul de prezență (Anexa 3).
4. Înainte de începerea testului, administratorul de test realizează, într -o manieră motivantă
, instructajul elev ilor cu privire la desfășurarea testului și importanța evaluării , apoi c itește scenariul
evaluării Anexa 8a (în limba română) , Anexa 8b. (în limba maghiară )
5. Ora de debut a probelor, pentru fiecare dintre zilele în care se organizează evaluarea, este
ora 10:00.
6. Fiecărui elev i se distribuie testul din ziua respectivă pe care completează num ele,
prenumele, unitatea de învățământ.
7. Administratorul de test va înregistra și monitoriza timpul de rezolvare.
8. Administratorii de test și a sistenții asigură respectarea ordinii și liniștii în sala de clasă.
9. Administratorul de test va întocmi doc umentele precizate în manualul de proceduri
(Raportul clasei, Raportul administratorului de test).
10. Administratorii de test și a sistenții au responsabilitatea desfășurării probelor în condiții
de corectitudine. În acest sens, se vor respecta prevederile OMEN nr. 3334/24.04.2014 . Abaterile de
la deontologia profesională se sancționează conform legii.
11. La finalul timpului alocat, administratorul de test recuperează testele și le predă
împreună cu tabelul de prezență pe bază de proces -verbal președintelu i Comisiei de evaluare
(Anexa 4).

XI ASIGURAREA EGALITĂȚII DE ȘANSE
1. Comisia de organizare și de administrare a EN -2014 din unitatea de învățământ asigură
condiții de egalitate a șanselor pentru elevii cu deficiențe, prin adaptarea procedurilor în
funcție de particularitățile individuale și de cele specifice deficienței respective prin :
 asigurarea posibilității de comunicare prin utilizarea sistemului Braille la elevii nevăzători,
respectiv a limbajului mimico -gestual la elevii cu deficiențe de auz (inclu siv posibilitatea
asigurării, după caz, a unui interpret autorizat);
 mărirea adecvată a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către elevii cu deficiențe
motorii sau neuro -motorii (care îi împiedică să scrie normal) sau de către cei cu deficiențe
vizuale grave;
 asigurarea testelor scrise cu caractere mărite la elevii ambliopi;
 transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe, a informațiilor din teste;
 realizarea sarcinilor de lucru prin dictarea rezolvărilor, de către elevul cu deficien țe,către un
al doilea cadru didactic, de altă specialitate decât cea la care se desfășoară proba respectivă,
pe parcursul desfășurării testului.
2. Elevii școlarizați la domiciliu susțin proba de evaluare la domiciliu.

Pagină 5 din 15
3. Elevii cu cerințe educaționale speciale, integrați în școlile de masă, precum și cei din
învățământul special, care parcurg curriculumul școlii de masă, susțin EN -2014, în condițiile
prezentei metodologii.
4. Elevii cu cerințe educaționale speciale care parcurg curriculumul specific învățământului
special sau care beneficiază de adaptări curriculare, în baza planurilor de intervenție
personalizată, susțin EN -2014 cu teste elaborate la nivel local prin adaptarea testelor de la
nivel național.
5. Directorii unităților de învățământ vor aduce la cunoștință părinților aceste precizări și vor
solicita acestora cereri prin care vor solicita condiții speciale pentru susținerea EN 2014.
Situațiile vor fi transmise comisiei județene.

XII. EVALUAREA LUCRĂRILOR
1. Testele se evaluează în cadrul unității de învățământ.
2. Membrii Comisiei împreună cu președintele răspund de asigurarea securității și a
integrității testelor, pe perioada în care ele se află în curs de evaluare în unitatea de învățământ.
3. Pentru clasele a II -a și a IV -a fiecare test este evaluat de către un cadru didactic evaluator.
4. Pentru clasa a VI -a testele care vizează evaluarea competențelor din aria curriculară
,,Limbă și comunicare” sunt evaluate în echipe de 2 /3 cadre didactice (limba română + limba
modernă) / (limba română+ limba maghiară + limba modernă) . Testele care vizează evaluarea
competențelor din aria curriculară ,,Matematică și Științe ale naturii ” sunt evaluate în echipe de 3
cadre didactice (matematică + fizică + biologie ).
5. Evaluatorul/ echipa de evaluatori preia /preiau testele pe bază de proces -verbal de la
președintele Comisiei (Anexa 5), evaluează tes tele, completează și semnează fișele de evaluare, pe
baza indicațiilor din Caietul cadrului didactic .
6. Evaluatorul poate face sublinie ri și mențiuni pe teste.
7. Evaluarea se finalizează în termen de 7 zile de la data susținerii ulti mei probe la clasa
respectivă , astfel:
 Clasa a IV -a: 6 iunie 2014
 Clasa a II -a: 11 iunie 2014
 Clasa a VI -a: 13 iunie 2014
8. Până la sfârșitul anului școl ar fișele de evaluare și testele se depun de către cadrele
didactice la secre tariatul unității de învățământ .
9. Testele administrate și documentele întocmite pe parcursul EN 2014 se păstrează în arhiva
unității organizatoare timp de doi ani .
10. Fișele d e evaluare sunt păstrate în arhiva școlii pe toată durata școlarizării elevului .

XIII.VALORIFICAREA REZULTATELOR EVALUĂRII
1. Rezultatele obținute nu se afișează/nu se comunică public, nu se înregistrează în catalogul
clasei.
2. Acestea se comunică elev ilor, părinților/reprezentanților legali ai elevului în scopul
cunoașterii stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.
3. Comisiile metodice din fiecare unitate școlară analizează rezultatele, iar cadrul didactic
decide elaborarea planul ui in dividualizat de învățare.
4. Părinții vor semna pentru luarea la cunoștință a informațiilor referitoare la rezultatele
elevului la EN -2014 și, după caz, la măsurile cuprinse în planul ind ividualizat de învățare (Anexa 6).
5. Accesul la documentele și info rmațiile transmise se limitează la corpul profesoral implicat
în procesul educativ, la elev și la familia acestuia.

Pagină 6 din 15
6. Membrii comisiilor din unitățile școlare vor semna angajamente de confidențialitate în
scopul asigurării corectitudini i administrării EN -2014 (Anexa 7 ).
7. Comisia de organizare și administrare a EN -2014 din unitatea școlară elaborează raportul
școlii și îl transmite I.S.J. Covasna .
Termen: 18 iunie 2014

XIV. DISPOZIȚII FINALE

1. Pe perioada desfășurării testelor, membrii Comisiei județe ne vor desfășura activități de
monitorizare în unitățile de învățământ din județul Covasna .
2. În cazul producerii unor evenimente pe parcursul organizării și desfășurării evaluărilor,
președintele Comisiei de organizare și administrare a EN -2014 din unita tea școlară are obligația de a
lua măsurile cele mai potrivite pentru rezolvarea optimă a situațiilor create și anunțarea telefonică,
imediată, a președintelui Comisiei județene. În funcție de gravitatea situației, acesta va decide
planul de măsuri pentru remedierea situației create.
3. Acordarea declarațiilor de către angajații unităților de învățământ/acordarea dreptului de
fotografiere sau filmare în spațiul unităților de învățământ către mass -media se va face numai cu
acordul conducerii ISJ Covasna .
4. Portofoliul EN -2014 cuprinzând testele și documentele întocmite pentru buna
administrare a acesteia se păstrează timp de doi ani în arhiva unității de învățământ.

Secretari i comisiei județene :

Clasa a II -a: înv. Lengyel L ászló
Clasa a IV -a: prof. Banciu Mihai S ebastian
Clasa a VI -a: prof. Vass Csilla

Pagină 7 din 15

Anexa 1

Antetul școlii
Se aprobă,
Președinte Comisie Județeană
Prof. Palela Rădița

Către Inspectoratul Școlar Județean Covasna
în atenția Comisiei județene de organizare și desfășurare EN-2014

SOLICITARE

Având în vedere că numărul de cadre didactice din unitatea de învățământ este ins uficient și
nu permite respectarea condiției Art. 7 alin. (e) din Metodologia de organizare și desfășurare a
Evaluărilor Naționale la clasele a II -a , a IV -a și a VI -a în anul școlar 2013 -2014 (Anexa nr.1 la OMEN
Nr.3334/2014) , solicită m comisiei județene nominalizarea c adrelor didactice din alte unități după
cum urmează:
Disciplina Numele și prenumele cadrului didactic Unitatea de învățământ de
proveniență

Director,
Prof.______________

Pagină 8 din 15
Anexa 2
ANTET

Nr…………..

DECIZIA NR……………………….

Prof…………………. , director la ……………., având în vedere :

1. prevederile art.96 din Legea educaț iei naționale nr.1/2011;
2. prevederile art.7 din Metodologia de organizare și desfășurare a evaluărilor naționale la finalul
claselor a II -a, a IV -a și a VI -a în anul școlar 2013 -2014 și a Calendarului de administrare a
acestora ( metodologie aprobată prin O.M.E.N. Nr.3334/2014 )

emite prezenta
DECIZIE

Art.1 (1) Se înființează Comisia de organizare și de administrare a EN -2014 din cadrul
……………………………….. în următoarea componență :

Președinte: prof. …………………………………..

Secretar: …………………………………..

Membri: …………………………………..

Administratorii de test: …………………………………..
…………………………………..
Asistenții administratorilor de test: …………………………………..
…………………………………..
Evaluatori: …………………………………..
…………………………………..

(2) Drepturile și obligațiile comisiei de la alin.1 sunt cele prevăzute în actele normative
în vigoare.

Art.2 Prezenta decizie se comunică spre informar e și punere în aplicare :

– persoanelor din comisia de la art.1 alin.1 din prezenta decizie ;
– la secretariatul unității de învățământ;
– la I.Ș.J. Covasna.

DIRECTOR
Prof: …………………..

Pagină 9 din 15
Anexa 3

UNITATEA DE ȊNVĂȚĂMÂ NT ___________________________

TABEL CONSEMNARE PREZENȚA ELEVILOR

CLASA: a ______ -a
Disciplina _____________________
Data________

Administrator de test: _____________________
Asistent: ___________________________

Nr.
crt. Numele si prenume le elevului Prezent/Absent

CENTRALIZATOR:
Nr. elevi total elevi Prezenți Absenți

Președinte comisie: ___________________
Secretar comisie: _____________________

Pagină 10 din 15

Anexa 4
UNITATEA DE ȊNVĂȚĂMÂ NT ___________________________

EVALUARE NATIONALA 2014
CLASA a ____ -a ____

PROCES VERBAL DE PREDARE LUCRǍRI CĂTRE PREȘEDINTE

Încheiat în data de ____________ în timpul activității de predare a lucr ǎrilor scrise.
S-a realizat predar ea sub semn ǎturǎ a lucr ǎrilor de la disciplina __________________ de c ǎtre
administratorul de test, președintelui Comisiei de organizare și administrare a EN -2014 din unitatea
școlară.

Nr.
crt. Clasa Numele și prenumele
administratorului de test Nr. tes te Semnătură
asistent Semnătură
președinte
comisiei

Administrator test:
Nume prenume: _____________________
Semnătură:________________ _

Pagină 11 din 15
Anexa 5
UNITATEA DE ȊNVĂȚĂMÂNT ___________________________

EVALUARE NATIONALA 2014
CLASA a ____ -a ____

PROCES VERBAL DE PREDARE LUCRǍRI CĂTRE EVALUATOR

Încheiat în data de ____________ în timpul activității de predare a testelor scrise.
S-a realizat predarea sub semn ǎturǎ a unui număr de ______________ teste de la disciplina –
__________________, clasa _______, de c ǎtre, președintele Comisiei de organizare și administrare
a EN -2014 din unitatea școlară, evaluatorului /evaluatorilor în scopul realizării evaluării.

Am predat,
Președinte: _______________________

Am primit,
Evaluator i
Nume prenume : ________________ Semnătură_________
Nume prenume : ________________ Semnătură_________
Nume prenume : ________________ Semnătură _________

Pagină 12 din 15
Anexa 6
UNITATEA DE ȊNVĂȚĂMÂNT ___________________________

EVALUARE NATIONALA 2014
CLASA a ____ -a ____

PROCES VERBAL DE INFORMARE A PĂRINȚILOR
CU PRIVIRE LA REZULTATELE ELEVILOR

Încheiat în data de ____________, la clasa ________ în timpul activității de informare a
părinților/reprezentanților legali ai elevilor asupra rezultatelor individuale la EN -2014.
Număr părinți prezenți la activitate __________, număr total părinți ai clasei______.

Nr.
crt. Numele și prenumele elevului
Sem nătura
părintelui/reprez. legal

Profesor __________________________

Pagină 13 din 15
Anexa 7

UNITATEA DE ȊNVĂȚĂMÂ NT _________________________

ANGAJAMENT DE CONFIDENȚIALITATE

Ȋn scopul a sigurării corectitudinii administrării EN -2014,
subsemnatul (a)____________________________ având funcția de ________________
la__________________________________ localitatea_____________________, județul Covasna
posesor al CI/BI seria____ nr. __________ e liberat de ___________________ la data
de________________, cod numeric personal_________________________, declar pe propria
răspundere că nu voi divulga sub nicio formă informații legate de organizarea și desfășurarea
Evaluării Naționale -2014.
Am luat la c unoștință de prevederile Metodologiei de organizare și desfășurare a Evaluărilor
Naționale la finalul claselor a II -a, a IV -a și a VI -a în anul școlar 2013 -2014 aprobate prin O.M.E.N. NR
3334/24.02.2014, ale Procedurilor de organizare și mă angajez să le r espect și să le pun în aplicare.

Data_____________ Semnătura___________________

Pagină 14 din 15
Anexa 8.a.

Scenariul testării pentru EN -2014 – în limba română
va fi citit de administratorul de test înaintea fiecărei probe.

4.1. După ce elevii au fost așezați în băn ci, li se distribuie te stele, conform instrucțiunilor
anterioare. Apoi li se va citi, pas cu pas, scenariul următor, adaptându -se spațiile punctate în
funcție de caracteristicile fiecărei evaluări naționale, conform Metodologiei:

“Bună ziua!
Astăzi veți participa la Evaluarea Națională la finalul clasei a …….. care urmărește să vadă cât de
bine puteți să răspundeți unor întrebări, exerciții și probleme care reflectă nu numai pregătirea
voastră, ci și dorința de a le rezolva. Rezultatele vo astre nu vor fi trecu te în catalog, dar este
foarte important să rezolvați cât de bine puteți fiecare tes t. Vă rog să citiți cu atenție fiecare
întrebare, problemă sau exercițiu d in test înaint e de a răspunde. Pentru fiecare întrebare,
problemă sau exer cițiu se precizează foarte clar ce trebuie să faceți: să scrieți un “X” în căsu ța
corespunzătoare răspunsului vostru, să încercuiți răspunsul considerat co rect, să scrieți în casetă,
să rezolvați exercițiul sau problema în spațiul prevăzut, sau să scrie ți răspunsul pe rândurile
marcate. Puteți folosi stiloul, pixul, creionul, echerul, raportorul sau rigla. Vă rog să î ncepeți și să
completați datele cerute, de pe prima pagină a testului. Ați terminat? Din momentul în care
începeți să lucrați efectiv, a veți ……… de minute la dispoziție pentru rezolvarea testului. Vă
doresc succes.”

4.2. Timpul de lucru pentru fiecare Evaluare Națională, conform Metodologiei, este după cum
urmează:
– de câte 25 de minute pentru fiecare test administrat la EN II ;
– de câte 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN IV;
– de câte 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN VI.

4.3. A.T. va nota pe tablă ora începerii efective a rezolvării testului.

4.4. După ce a trecut o jumătate din timpul de lucru, A.T. va anunța elevii: ,,Ați ajuns la jumătat ea
timpului efectiv de lucru.”

4.5. Când au mai rămas 5 minute din timpul efectiv de lucru , A.T. va anunța elevii: ,,Mai aveți 5
minute timp efectiv de lucru.”

4.6.Când timpul de lucru a expirat, A.T. spune: ,,Din ace st moment, vă rog să lăsați pe bancă stiloul
sau pixul; timpul a expirat. Lăsa ți testele închise, la capătul băncii. Sunteți liberi să ieșiți în pauză.
Vă mulțumim.”

Pagină 15 din 15

Anexa 8.b.

Scenariul testării pentru EN -2014 – în limba maghiară

4.1. A feladatlapok kiosztása után a vizsgatermekben a következőket kell a diákoknak felolvasni:

„Jó napot kívánok!
Ma a … osztály végi Országos Felmérésen vesztek részt, melynek célja felmérni, hogy milyen
jól tudtok válaszolni bizonyos kérdésekre, és hogy milyen ügyesen oldotok meg bizonyos
feladatokat. Ezek a feladatok nem csak a tudásotokat mérik, hanem azt is, hogy mennyire erős
bennetek az akarat, hogy megoldjátok a feladatokat. Az eredményeiteket nem írj ák be a
naplóba, de nagyon fontos, hogy a lehető legjobban dolgozzatok.
Kérlek, mielőtt válaszoltok, olvassátok el figyelmesen a kérdéseket és feladatokat.
Mindegyik kérdésnél vagy feladatnál pontosan szerepel az utasításban, hogy mit kell tennetek:
X-et tenni az általad helyesnek vélt négyzetbe, bekarikázni a helyes válasz betűjelét, vagy leírni
válaszaitokat az üresen hagyott helyekre. A feladatok megoldására használhattok tollat,
golyóstollat, ceruzát, derékszögű vonalzót, szögmérőt és egyenes vonalzót.
Kérlek, kezdjétek az adataitok kitöltésével a feladatlap első oldalán.
Sikerült befejeznetek?
Amint elkezdtétek a feladatok kidolgozását, …. perc munkaidő áll rendelkezésetekre. Sok
sikert kívánok!”

4.4. A munkaidő felének lejártával: „Az idő feléhez értünk.”

4.5. Öt perccel a munkaidő lejárta előtt: „Még öt percig dolgozhattok.”

4.6. Amikor lejárt a munkaidő : „Ebben a percben lejárt a munkaidő. Kérlek, tegyétek az
íróeszközöket a padra, a feladatlapok at pedig tegyétek ki a pad szélére. Kimehettek szünetre.
Köszönjük.”