Oscurtă examinare apublicațiilor tratând despre metodele [615773]

CE ESTE
CERCETAREA
?
21.02.2016

Oscurtă examinare apublicațiilor tratând despre metodele
decercetare vademonstra variet atea difer itelor definițiiale
cercetării, fiecare dintre acestea corect ăînfelul ei.Darnoi
nuvom dezbate merit elediverselor defini ții,civom folosi
unarelativ simpl ă,conform căreia :
Cercetarea esteun proces sistematic
de descoperire șiprogres al
cunoașteriiumane .
21.02.2016

PRINCIPALELE CARACTERISTICI ALE
CERCETĂRII
Cercetarea estegenerat ădeoîntrebare, ipoteză sauproblemă
specifică.
Cercetarea urmează unplan sauoprocedur ăspecifică–proces ulde
cercetare .
Cercetarea vizează sporirea înțelegerii prin interpre tarea faptelorși
formularea unor conclu ziibazate peacele fapte.
Cercetarea cere argument arelogică pentru susținerea conclu ziilor .
Cercetarea estereiterativ ă-sebazează pecunoștințele anterioare pe
care îșipropune săledezvolte ,darpoate genera șialteîntrebări lacare
sărăspundă cercetările ulterioare .
21.02.2016

Este oinvestigație sistematicămenităsărăspundă laoîntrebare .
Mulțioameni asociază cercetarea doar cumetod eledecolectare a
datelor, cum arfiintervi urileșianchetele pebază dechestionar .
Dar colectarea datelor reprezintă numai oparteaunui proces mai
amplu ,șicelelalte etape fiind lafeldeimportant e.Prin urmare, cercetarea
este mai mult decât o
simplă căutare a
faptelor .
21.02.2016

Pot fi identificate cinci
etape
important
e
:
1.Etapaanterioară colectării datelor,când cercetătorul stabilește
problema decercetat, scopul cercetării, obiective lecercetării și
cadrul teoretic care fundamentează cercetarea .
2.Etapa deproiectare amodului decolectare adatelor pentru a
răspunde problemei saudesignul cercetării .
3.Etapa decolectare efectivă adatelor,încare acestea sunt culese
prinintermediul uneia saumaimultor metode decercetare .
4.Analizadatelor -curefer irelacadrul teoretic adopt at–pentru a
răspunde problemei .
5.Elaborarea raportului decercetare ,pentru aface cunoscute
constatările .
21.02.2016

De
ce
cercetăm
?
Multe dintre cunoștințele noastre despre sport sebazează pe
cercetările efectuate dealții.Prin realizarea unor investigații
sistematic eînanumite arii, cunoștințele despre sport ausporit
spectaculos înultimii ani.Modalitățile prin care cunoașterea poate
avansa prin intermediul cercetării sunt subliniate deHussey șiHussey
(1997 ),care sintetizează difer itele scopuri alecercetării astfel :
Investiga rea unei situa ții sau problem e existente .
Găsirea soluțiilor pentru o problem ă.
Explor area șianaliza unor subiecte mai general e.
Constru irea sau creareaunei noi procedur i sau unui nou sistem.
Explicarea unui nou f enomen .
Producerea de noi cunoștințe .
Ocombina ție între două sau mai multe dintre cele sus -menționate .
21.02.2016

CONCEPTE, TERMENI CHEIE
METODA
•totalitatea demersurilor prin care omulreușește să
cunoască unanumit fenomen, săproducă unobiect sausă
provoace conștient modificări înrealitatea materială .
•„aspectul teoretic cel mai activ alștiinței ,care
jalonează calea dobândirii decunoștințe noi”.
•prin metodă seînțelege modul decercetare ,sistemul de
reguli șiprincipii decunoaștere șitransformare arealității
obiective .
21.02.2016

Conceptul de
metodă
mai poate fi definit astfel
:
mod sistematic decunoaștere ,care areunconcept
propriu șiunprocedeu propriu (Gagea, 1999 );
modalitate deobținere aunor anumite rezultate în
cunoaștere șiînpractică (Epuran, 2005 );
sistem denorme ceorganizează mental ,înprealabil,
demersul decunoaștere saupecelpractic -material ;metoda
vaexprima astfel odedublare specifică omului, prin care
acesta vaorganiza șivadomina propria activitate de
cunoaștere șitransformare practică arealului (Acsinte, 2002 ).
21.02.2016

Metoda operează după reguli standard, riguroase,
uniforme șirelativ constante .Deoarece reprezintă
modalități deacțiune, metodele aucaracter automat și
rațional, iardacă prezintă variațiuni, acestea sunt de
asemenea definite cuprecizie .
Datorită faptului cămetoda, prin latura eiobiectivă, se
bazează peunsistem teoretic obiectiv -adevărat ,eanu
poate fiincorectă ;incorectă poate finumai aplicarea eide
cătrecercetător .Înopinia luiKopnin (apud Epuran, 2005 ),
toate metodele sunt raționale șiduclarezultate pozitive într-
undomeniu saualtul.
21.02.2016

Procedeul reprezintă osecvență unitară deaplicare a
uneia sau mai multor metode .Este unauxiliar almetodei,
fiind subordonat acesteia (exemplu :metoda power -training –
pentru forța explozivă arecaprocedee șimijloace :sărituri,
exerciții cupartener, cuminge etc.).
Procedeul reprezintă „maniera deacțiune ”,deutilizare
ainstrumentelor deinvestigare, care nusunt altceva decât
uneltele materiale (foaie deobservație, fișădeînregistrare,
ghid deinterviu, testcreion -hîrtie sauaparat etc.)decare se
servește cercetătorul pentru cunoașterea științifică a
fenomenelor socioumane .Uneori seutilizează termenul de
„procedură” caechivalent alcelui de„metodă” .
21.02.2016

Încategoria instrumentelor deinvestigare sunt
incluse șiaparatele deînregistrare acomportamentelor
(aparatul defotografiat, defilmat etc.),demăsurare a
senzațiilor (kinezimetru, olfactometru, algometru etc.),de
declanșare areacțiilor comportamentale (generator de
sunete, conflictograf) (Chelcea, 2007 :70).
CARDIO
21.02.2016

Recuperarea capaci tății de efort
T estarea efortului
21.02.2016

Tehnicile cuprind oserie deoperații specifice, cum arfi
tehnicile deînregistrare șiprelucrare adatelor, efectuate
manual sau cuajutorul aparaturii electronice .Tehnicile
determină procedeele, care, larândul lor,condiționează
metodele .
T ehnici software de prelucrare a datelor ob ținute în urma
experimentului științific
Excel SPSSEpiInfo
21.02.2016

Conceptul
de
metodologie
Denumirea provine dincuvintele deorigine grecească methodos =drum ,
cale, șilogos =știință .
Metodologia =parte afilozofiei care desemnează fieoteorie ametodelor ,
fieosumă demetode ,fieometodă cumaximum degeneralizare .
21.02.2016

definitii
După Epuran (2005 ),metodologia reprezintă „sistemul celor mai
generale principii normative aleinvestigației, alecercetării bazate pe
sistemul legilor generale obiective alefiecărui domeniu științific” .
Niculescu (2002 )afirmă cămetodologia sereferă laprincipiile
generale care orientează procesul cunoașterii, deaceea eaeste expresia
unor legități privitoare larealitate, darșilainteracțiunea dintre subiect și
această realitate (obiect) .
Înopinia luiMărginean (2000 ),metodologia este odisciplină generală ,în
care sedezvoltă modalitățile derealizare acunoașterii științifice șicare privește
ansamblul elementelor ceintervin încercetarea vieții sociale .
Înștiințele socioumane, metodologia sereferă lamaniera încare sunt
colectate datele șiîncare sunt aplicate tratamentele experimentale (McMilian,
1992 ,apud Antonesei, 2009 :41).
21.02.2016

Metodologia cercetării include metodele, tehnicile și
instrumentele decercetare utilizate pentru acolecta,
analizașiinterpreta date despre orealitate, înacord cu
specificul temei vizate decercetător șicuipotezele
elaborate .
Astfel, metodologia unei științe sepoate defini ca
sistemul celor mai generale principii normative ale
investigației, alecercetării, deduse dinsistemul legilor
generale obiective stabilite defiecareștiință îndomeniul
său.Prin urmare, metodologia este considerată cafiind și
ansamblul metodelor folosite într-oștiință .
21.02.2016