Oglindirea Activitatii Sportive In Mass Media din Romania

Numeroasele activitati sociale au generat tot atatea stiinte care studiaza omul in vederea optimizarii comportamentului sau a perfectionarii intregii personalitati.

Printre indeletniciriile de productie,de educatie si de aparare figureaza si activitatea sportiva pe care societatea,prin legile sale scrise sau nescrise,a plasat-o in diferite zone,cum ar fi:ca parte a culturii,ca parte a educatiei,ca element de petrecere a timpului liber,ca parte a preocuparilor privind sanatatea,etc.

Din simpla trecere in revista acestor sfere de preocupari se desprinde faptul ca activitatea sportive are numeroase valente privind intelegerea sa ,in final,ca modalitate si mijloc de perfectionare a omului.

In acest context de polivalenta ,activitatea sportivas a cunoscut in decursul existentei sale o dezvoltare mereu ascendenta ,atingand in zilele noastre cote nebanuita la inceputurile sale.

Tocmai aceasta dezvoltare ,concretizata nu numai in recorduri de mare valoare sau competitii grandioase ,ci si in randul paturilor sociale, a facut din activitatea sportiva un fenomen asupra caruia oamenii de stiinta,din diferite ramuri ale acesteia sa se orienteze cu foarte multa atentie.

Din studiile inteprinse in planurile biologic,psihologic,social sau organizational-managerial si de sigur cele ale specialistilor din domeniu au rezultat o serie de cunostiinte care trebuie sa fie interpretate si amplificate pentru a duce in continuare la dezvoltarea activitatii sportive si implicit la completarea stiintei despre om.

Miscarea omului o putem defini prin totalitatea actelor motrice efectuate de om pentru intretinerea relatiilor sale cu mediul natural, social si prin efectuarea deprinderilor specifice unor discipline sportive.

Pe asamblu miscarea omului este concretizata in elementele urmatoare:

-acte

-actiuni

-activitati motrice

Actul motric este definit ca un fapt simplu de comportarea realizat pri muschii scheletici ,in mod voluntar, pentru efectuarea unei actiuni motrice.

Actiunea motrica este definite ca asamblul actelor motrice structurat astfel incat realizeaza un tot unitar in scopul rezolvarii unor sarcini immediate.Actiunea motrica este o deprindere care are un mecanism de baza bine pus la punct(mers,alergare,saritura).

Activitatea motrica este definita ca ansamblul de actiuni motrice incadrate intr-un sistem de idei,reguli si forme de organizare in vederea obtinerii unui complex de adaptare a organismului.’

Activitatea sportive trebuie sa devina un bun al tuturor.Ea este un drept al omului beneficiar pe linie biologica,psihica si sociala,indifferent de culoarea pielii,sex,statut socio-profesional.De aceea vom incerca sa prezentam in continuare modul in care mass-media oglindeste activitatea sportiva si cum consideram ca aceasta,ar trebui prezentata.

Din pacate ,pe zi ce trece se constata tot mai clar, ca mass-media promoveaza cu precadere activitatea sportive a unei discipline sportive si anume fotbalul,in detrimentrul acivitatii celorlalte discipline sportive cum ar fi:

-gimnastica

-baschet

-volei

-handbal

-judo

-box,etc

In sprijinul celor afirmate mai sus stau marturie jurnalele si paginile ziarelor prezentate de catre mass-media zilnic in care principalele stiri sunt legate de fotbal.

Daca din punct de vedere managerial, atitudine mass-mediei este pe deplin justificata,din punct de vedere educational,moral si cultural ea sufera majore carente.

Referindu-ne la aspectul educational,in loc sa se promoveze valori cum ar fi:

fair-play-ul,cinstea ,onoarea,mass-media promoveaza direct sau indirect,valori ca: violenta, trivalitatea,etc.

Epitetul folosit cu buna sau rea intentie,bombastic sau nu,cum ar fi:”Sa murim pe teren”,poate avea un impact nedorit asupra suporterilor si implicit asupra tuturor cititorilor,marturie stand manifestarile de violenta rezultate atat in timpul desfasurarii unor competitii sportive cat si dupa terminarea acestora.

Din punct de vedere cultural mass-media promoveaza valori cum ar fi :

jocurile de culise,intriga in loc sa reflecteze activitatea de practicare a exercitiilor fizice ca act cultural, ceea ce inseamna o noua semnificatie a corpului uman ,o perceptie noua a necesitatii angajarii populatiei in acest tip de activitate,o imbinare armonioasa a culturii spiritului si actiunii propriu-zise.

Functia culturala marcheaza transformarea”corpului-obiect”in ‘corpul-subiect”care simte ,percepe analizeaza compara ,decide intr-o experienta de miscare care interfereaza cu creatia,in ultima instanta.

“Cultura reprezinta cuantumul de valori materiale si spirituale aflate la un moment dat in societate “.

Cultura fizica o gasim sub doua aspecte:

-acceptarea conceptuala,

-nivelul de raspandire.

Cultura fizica este o componenta deosebit de importanta si interesanta a culturii universale sintetizand toate valoriile(categorii,institutii,bunuri materiale si informationale,etc)menite sa fructifice exercitiile fizice in scopul perfectionarii potentialelor biologic,spiritual si motric al omului.

Functia de perfectionare a dezvoltarii fizice face parte din categoria functiilor specifice ,avand rol prioritar,in educatia fizica a tinerei generatii.Rolul pozitiv al dezvoltarii fizice,a unor indici superiori pe plan somatic si functional ,pentru viata si activitatea oamenilor de toate varstele este cunoscut si recunoscut si in activitatea sportive.

Functia recreativa,are un rol deosebit pentru oamenii de toate varstele si profesiile facand parte din categoria nespecifice pentru educatie fizica si sport si are doua sensuri:

-asigurarea unui fond bogat si calitativ de priceperi,deprinderi si calitati motrice in scopul util si recreativ al timpului liber.

-asigurarea conditiilor si dezvoltarea interesului pentru urmarirea tot in timpul liber,direct sau prin mass-media,a intrecerilor motrice competitionale sau a unor activitati motrice desfasurate necompetitiv.

Functia de emulatie(moderna) facand parte din categoria functiilor nespecifice a educatiei fizice o putem defini prin dezvoltarea spiritului competitiv caracteristic fiintei umane si prin formarea dorintei permanente de “autodepasire”si de “depasire”,numai in limite regulamentare corecte si cu atitudine de fair-play.

Functia igienica vizeaza cerinta fundamentala de mentinere a unei stari optime de sanatate a celor care practica systematic exercitiile fizice.Face parte din categoria functiilor nespecifice educatiei fizice si sportului.

In concluzie constatam ca din multitudinea de valori pe care mass-media le are la dispozitie pentru a le promova ,aceasta promoveaza din pacate si multe non valori ,ca cele prezerntate mai sus.

De asemenea atragem atentia ca nepromovarea activitatii sportive unor anumite discipline sportive mareste riscul de disparitie a disciplinei sportive.

BIBLIOGRAFIE

1.Carstea Gheorghe.Educatia fizica-fundamente teoretice si metodice.Casa de editura

Petru Maior Bucuresti,1999

2.Carstea Gheorghe.Teoria si metodica educatiei fizice si sportului.Editura

Universul,Bucuresti 1993.

3.Bota Aura,Monica Stanescu,Silvia Teodorescu,Sorin Serbanoiu,Adrian Dragnea,Virgil

Tudor,Educatie fizica si sport-Teorie si didactica ,Fest Bucuresti ,2006

4.Septimiu Florin Todea,Managementul educatiei fizice si sportului, Editura

Fundatiei”Romania de Maine”,Bucuresti2000.

5.Ionel Dumbrava,Management general,Editura Fundatiei”Romania de Maine

“Bucuresti,2000.