Natanaelioel@yahoo.com 779 Suport 2 2019 Dabija Metodologia Cercetarii Stiintifice Text

Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Dan – Cristian Dabija Universitatea Babe ܈- Bolyai Cluj – Napoca Metodologia cercet ării ܈tiin Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •cristi_dabija@yaho.com ; •Birou : Sala 125 ( Departamentul de Marketing ) Campus FSEGA ; •ConsultaĠii : •Luni: 16 1 0 – 17 1 0 •Miercuri: 16 1 0 – 17 1 0 •Pe email Date de contact Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •Săptămânal 1 oră curs İi 1 oră seminar ; •3 ECTS * 25 ore muncă = 75 ore pregătire , adică : •14 ore curs ; •14 ore seminar ; •Diferen܊a: pregătirea întrebă rezolvarea studiilor de caz, răspunderea la întrebări, al Metodologia cerce Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 4 Edi܊ia I: 400 pagini Edi܊ia a doua: Suport de curs htps:/editura.ase.ro/A – concepe – a – redacta – si – a – publica – un – articol – stintific – O – abordare – in – contextul – cercetari – economice – Editia – a – doua/ Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •Varianta 1 (studen܊i care lucrează) : •10% puncte din oficiu ; •90% examen pe baza suportului •Varianta 2 (studen܊i prezen܊i la or : •10 % puncte din oficiu ; •9 0 % alcătuirea unui portofoliu din 9 piese ܈i sus܊inerea ; •Puncte bonus : activitate la seminar (+ curs ) , implicarea în workshop la BCU etc. } PrezenĠa fizică nu contează în not , nu este obligatorie, dar ajută la asmiliarea cunoİtinĠelor ; } 50 de puncte pentru nota cinci ; 96 pentru zece . •RestanĠă = condiĠii identice ca în sesiune Structura notei Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Portofoliu: piese (1) 1) 5 puncte ( 15 . 1 . 2019 ) : Alcătuirea listei cu loca܊iile fizice (biblioteci etc . ) ܈ online (baze de date cu aces deschis ܈i plătit, rapoarte, pagini web etc . ) unde se vor căuta surse de informa܊ii / referin܊e ܈tiin܊ifice relevante pentru lucrarea de licen܊ă . Se va avea în vedere folosirea unui suport bibliografic diversificat alcătuit atât din lucrări ܈tiin܊ifice preluate din reviste de specialitate, cât ܈i din căr܊i / capitole de carte, volume editate, refe online, rapoarte ale diferitelor organiza܊ii ܈i organisme etc . Se vor oferi exemple pentru referin܊ele găsite, în func܊ie de provenien܊a acestora . 2) 5 puncte ( 20 . 1 . 2019 ) : Întocmirea planului calendaristic/temporal de realizare a lucrării de licen܊ă asumat de student ܈i discutat cu cordonatorul : eviden܊ierea activită܊ilor relevante ܈i stabilirea termenelor de finalizare a acestor activită܊i, cât ܈i prezentarea acestora cordonatorului . Includerea a cel pu܊in trei întâlniri fa܊ă în fa܊ă cu cordonatorul . Notă : Termenele sunt recomandate. La final fiecare student va preda un dosar cu aceste piese, respectiv va sus܊ine PTurile . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Portofoliu: piese (2) 3) 5 puncte ( 25 . 1 . 2019 ) : Planul lucrării avizat de cordonator : Realizarea unui concept al lucrării de licen܊ă pe tema avută în vedere, indicându – se : •Problema de cercetare = scopul cercetării = ce î܈ cadrul lucrării (formă: enun܊ succin •Structura propusă a păr܊ii teoretice a lucrării de licen܊ă în func܊ie de situa܊ie; •Metodologia de cercetare preconizată a se a •Structura propusă a păr܊ii practice a lucrării de licen܊ă în func܊ie de situa܊ie; •Scurt suport bibliografic alcătuit din cel pu܊in 10 ܈tiin܊ifice, căr܊i, capitole de cart 4) 15 puncte ( 5 . 12 . 2019 ) : Dezvoltarea pe 3 – 5 pagini a planului avizat de cordonator, eviden܊iindu – se ܈i următoarele aspecte : •Problema de cercetare reie܈ită din limitele , respectiv perspectivele a ( research gap ). Se vor puncta aspectele care studentul dore܈te să le atingă / abo •Originalitatea lucrării : ce aduce nou lucrarea de l •Teoria de specialitate avută în vedere (dacă e cazu Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •Contextul cercetării , reliefându – se de ce s – a ales derularea ce Cluj – Napoca / în România / în mediul on să denote rigoarea cercetării ܈i car •Pe ce anume se va pune acentul în cadrul capitolelor teoretice (abordarea care e logica acestora ܈i care e str •Metodologia de cercetare preconizată. Se va insista •tipul cercetării: calitativă versus •modelul investigat (dacă e cazul); •tipul informa܊iilor care se vor fol •ipotezele cercetării (dacă e cazul) •metoda de cercetare aleasă (spre ex – se de ce este aceasta potrivită; •instrumentarul folosit (dacă e cazu profunzime; fi܈ă de observare; ghid •modul de administrare al instrumentului œdacă e cazul (fa܊ă telefonic, online etc.); •descrierea modului de colectare a datelor; •prezentarea analizelor avute în vedere; •alte informa܊ii relevante. Portofoliu: piese (3) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •Pe ce anume se va pune acentul în cadrul capitolelor practice (empirice) analiza datele. Se va avea în vedere în literatura de specialitate. Se vo •Concluzi structurate pe: •Implica܊ii teoretice (ce aduce nou lucrarea pentru teoria de specialitate); •Implica܊ii practice (ce aduce nou lucrarea pent •Dacă e cazul: implica܊ii societale respectiv la nivel de na܊ională •Limitele cercetării /lucrării •Perspectivele cercetării /lucrării Notă : Dacă lucrarea se va realiza aceste aspecte pentru situa܊ia re Portofoliu: piese (4) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Portofoliu: piese (5) 5) 20 de puncte ( 15 . 12 . 2019 ) : Realizarea unei prezentări PowerPoint a unui articol ܈tiin܊ific ܈i sus܊inerea acesteia : Pe tema de licen܊ă avută în vedere / consi se va descărca din arhiva unei reviste ܈tiin܊ifice cu aces deschis (spre exemplu Amfiteatru Economic htps : /w . amfiteatrueconomic . ro/Arhiva_RO . aspx / htps : /w . amfiteatrueconomic . ro/Arhiva_EN . aspx ) un articol ܈tiin܊ care se va citi de către fiecare student ܈i se va face o prezentare PowerPoint a acestuia . Se vor lua în considerare doar articolele ܈tiin܊ifice originale publicate după anul 2012 . Se interzice recenzarea următoarelor tipuri de articole : editorial, recenzi de carte, eseu, personalia/evocarea unei person . Totodată se va avea în vedere ܈i modul de citare în cadrul lucrări . Se vor extrage din cadrul articolului ܈tiin܊ific citări din fluxul textului cu un autor ; doi autori ; trei sau mai mul܊i autori ܈i se va prezenta modul de citare folosit : introducerea unei idei ; criticarea unui autor ; prezentarea ideilor unui autor ; etc . Notă : În alcătuirea prezentării se va ܊ine cont de structura lucrării de lice : introducere ; capitole teoretice ; metodologie ; capitole practice ; concluzi, extrăgându – se în cadrul prezentării PowerPoint informa܊ii privind aceste sec܊ . Prezentarea PT : ca . 5 – 8 minute . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Portofoliu: piese (6) 6) 10 puncte ( 20 . 12 . 2019 ) : Alcătuirea unei liste bibliografice pe tema lucr de licen܊ă după stilul de citare Harvard . Aceasta va trebui să con܊ină o li de circa 15 referin܊e bibliografice, respectându – se următoarele aspecte : •cel pu܊in o referin܊ă va avea un autor; •cel pu܊in o referin܊ă va avea doi autori; •cel pu܊in o referin܊ă va avea trei autori; •cel pu܊in o referin܊ă va avea patru sau mai •cel pu܊in o referin܊ă va fi de tip carte; •cel pu܊in o referin܊ă va fi capitol de carte •cel pu܊in o referin܊ă va fi capitol de carte •cel pu܊in o referin܊ă va fi dintr – o revistă ܈tiin܊ifică apărută o •cel pu܊in o referin܊ă va fi dintr – o revistă ܈tiin܊ifică apărută î •cel pu܊in o referin܊ă va fi un raport al une •cel pu܊in o referin܊ă va fi online; •cel pu܊in o referin܊ă va fi ob܊inută de la o – o companie/organiza܊i disponibilă în mod public. Notă : Lista bibliografică va respect de scriere a referin܊elor ܈tiin܊if Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Portofoliu: piese (7) 7) 20 de puncte ( 5 . 1 . 2020 ) : O dată stabilit cordonatorul ; tema ; planul ; structura lucrării de licen܊ă avizate de cordonator, se va trece la tehnoredactarea capitolul 1 al lucrării care va con܊ine abordarea conceptuală / suportul teoretic al lucrării . În realizarea acestui capitol (aten܊ie! Nu introducerea) se vor avea în vedere recomandările cordonatorului lucrării de licen܊ă, aspectele discutate la curs, precum ܈i ghidul de elaborare a lucrării de licen܊ă postat pe pagina web a facultă܊ii . 8) 5 puncte ( 10 . 1 . 2020 ) : Cu ajutorul unor softuri specializate, liber disponibile pe internet, spre exemplu : htps : /plagiarismdetector . net/ ; htps : /w . quetext . com ; htps : /w . duplichecker . com , Turnitin etc . se va identifica gradul de similaritate al capitolul 1 (test anti – plagiat) . În cazul în care valorile sunt nesatisfăcătoare (peste 5 % ) se va rescrie acest capitol ܈i se va reface raportul de similitudini . 9) 5 puncte ( 15 . 1 . 2020 ) : Realizarea unei prezentări PowerPoint la capitol 1 al lucrării ܊inându – se cont de aspectele învă܊ate / discutate la cursul de Metodologia Cercetării ܇tiin܊ifice privind prezentările orale . Notă : Lista bibliografică va respecta la punct ܈i virgulă modul Harvard (auto de scriere a referin܊elor ܈tiin܊ifice . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Structura cursului Teme Studiu individual Literatur ă Íntrebări Studi de caz Curs Actvitate seminar Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Structura lucrării 1) Copertă 2) Pagină cu titlul lucrării 3) Cuprins 4) Abrevieri/cuvinte cheie 5) Introducere a) Scopul cercetării / problema de cerce b) Pe baza limitelor ܈i a perspectivelo cercetare care se va investiga c) Lucrarea se bazează pe o teorie de sp stakeholderilor, resource based view etc.) d) Se indică de ce s – a ales derularea cercetării î – se argumentat decizia luată 6) Capitol(e) cu recenzia literaturi de specialitate 7) Metodologia cercetării 8) Capitol(e) cu analiza ܈i interpre a) Se vor analiza rezultatele ob܊inute b) Se vor interpreta rezultatele ob܊inut c) Se va realiza o discu܊ie a rezultate specialitate ‰ originalitatea lucr ării ; Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Structura lucrării 9) Concluzi a) Implica܊ii teoretice / contribu܊ia l b) Implica܊ii manageriale / contribu܊ia c) Eventual implica܊ii societale sau la tematica abordată; d) Limitele propriei cercetări; e) Perspectivele propriei cercetări / R 10) Bibliografie 1) Anexe (dacă e cazul) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Curs ܈i seminar 3 •Teme seminar : 1) De găsit o temă pentru lucrarea d 2) De identificat un coordonator pen 3) De identificat posibile surse de bibliografice pentru tematica abo 4) De identificat alte posibile bibl platformei ܈tiin܊ifice etc. unde realizarea lucrării de licen܊ă. •Teme curs : 1) De completat structura lucrării d relevante; 2) Pe baza exemplului scris pe tablă ܈tiin܊ifice studen܊ii o vor adapt Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 1 7 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 18 1. Clasic ܈i modern în actuală ܇TIIN܉A ܇I CERCETAREA ܇TIIN܉IFICĂ Demers : hypothesis apodeixis ( demonstraĠie ) theoria / theoretike (teorie), reunind în final : ßdomeniu/realitate; ßmetodă/colec܊ie de metode; ßteorie/sistem teoretic; ßmodel/set larg de modele (Săvoiu, 2012) ܇tiin܊ele hard oferă în܊elegere, validează ܇tiin܊ele soft oferă interpretare fără a anticipa/proiecta. RETROSPECTIVA & PROSPECTIVA Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 19 2 . Tipologia cercetări moderne ßCercetare ܈tiin܊ifică – stricto sensu – studiu metodi o ipoteză adevărată de una fa modelatoare / experimentală. ßCercetare ܈tiin܊ifică – lato sensu (Creswel, 208) – proces etapizat de colectare ܈i analiză a informa܊iilor pentru sau a aprofunda cunoa܈terea u ßCercetare fundamental ă,aplicată ܈i dezvoltare experime – activităаi creative sistematice ce cresc stocul cunoЮtinаe vechi cu cele noi (Frascati Manual, 2015 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 20 Pa܈ii cercetării ܈tiin܊ifice 1. Formularea întrebărilor esen܊iale (deduse din date) . 2. Ob܊inerea de informa܊ii ܈i indicatori (cercetări similare) . 3. Concentrarea asupra unui subiect specific ܈i rafinarea exploră prin premise ܈i ipoteze (ale investiga܊iei) . 4. Identificarea de metode, tehnici, instrumente, materiale necesare (specifice cercetării) . 5. Selectarea unor surse/resurse de calitate ܈i colectarea bazelor de date (date simple sau big data) . 6. Valorificarea dialogului în echipă sau cu al܊i cercetători . 7. Alegerea de teste sau experimente optime . 8. Analiza ܈i evaluare rezultate, experimente, inclusiv recomand . 9. Generalizări/excep܊ii, evaluare impact răspunsuri la într esen܊iale ܈i apari܊ia de noi întrebări majore . 10. Revizuire raport, comunicare ܈i diseminare rezultate . Surse : Ghiduri disponibile online pe site – urile institu܊iilor academice (Gray, Malins , 204 ; White, 206 ; Stewart, 209 ; Shields , Rangarjan , 2013 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 21 3. Unele particularită܊i moderne Thorstein Veblen ( 1919 ), define܈te drept minimum (suficient ܈i necesar în acela܈i timp) într – o cercetare serioasă ob܊inerea unui ‚rezultat dat chiar Юi de simpla creЮtere la două a întrebărilor, acolo unde înainte exista numai una singură“ . Tipologia minimală a cercetări A. Integrativă/holistică versus disipativă/proces B. Dinamică ܈i pragmatică (modern ܈i ex Veblen, T., 1919, The Evolution of the Scientific Point of View , New York : The Viking Pres, p. 32 – 56. Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 2 ß Stiin܊e ܈i discipline (1000/ ß Trans – , inter – , cros – İi multidisciplinari ß Econodisciplinaritate ß Econo ܈tiin܊e / econodiscipline ß Alian ܊ele econodisciplinare Pericolul ܈i prec unidisciplinarită܊ Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 23 1 Educational acounting 25 Financial economics 2 Agricultural Economics 26 Heterodox economics 3 Finance and banking 27 Gren economics 4 Behavioural economics 28 Feminist economics 5 Bioeconomics 29 Islamic economics 6 Comparative economics 30 Industrial organization 7 Computational economics 31 International economics 8 Consumer economics 32 International Trade and Rights 9 Contract theory and economics 3 Institutional economics 10 Development economics 34 Labor economics 1 Busines administration 35 Law and economics 12 Busines ethics 36 Managerial economics 13 Economic geography 37 Marketing and Management 14 Economic history 38 Mathematical economics 15 Economic sociology 39 Monetary economics 16 Energy economics 40 Political economy 17 Economic methodology 41 Praxeology and economics 18 Econometrics 42 Public finance 19 Economic statistics 43 Public economics 20 Education economics 4 Real estate economics 21 Experimental economics 45 Risk management and insurance 2 Entrepreneurial economics 46 Socioeconomics 23 Environmental economics 47 Transport economics 24 Finance, Acounting, Banking & Insurance 48 Welfare economics A. Econo – disciplines in Clasic and Modern Economic Research (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 24 1 Bioeconophysics 15 Econo – pharmaceutics 2 Biophysical economics 16 Financial econometrics 3 Colective bargaining and game theory 17 Management information systems 4 Constitutional economics 18 E – marketing in economics 5 E – Busines 19 Military economics 6 Evolutionary economics 20 Natural Resource Economics 7 Ecological economics 21 Neuroeconomics 8 Social and economic choice theory 2 Quantum economics 9 Econo – information technology 23 Econo – enginering 10 Econo – health informatics 24 Sociophysics 1 Econo – organizational studies 25 Thermo – economics 12 Econophysics 26 Time series in economics 13 Econo – regional science 27 E – management in economics 14 Econo – systems science 28 Internet economics etc. Surse : Adaptat după Săvoiu, Iorga – Simăn, 2013 , p . 12 ܈i Săvoiu, Răducu, 2013 , p . 9 . A. Econodisciplines in Clasic and Modern Economic Research (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 25 ßLegea în economie nu are claritatea fizici/matematici ; ßPrincipiul caeteribus paribus nu se realizează practic ; ßExperimentele sunt dificil de realizat în economie ; ßNumărul mare de variabile reziduale netestate limiteaz calitatea modelărilor İi veridicitatea predicĠiilor ; ßModelele comportamentale axate pe premisa raĠionalit lui Homo Oeconomicus ambiguizează cercetarea ; ßEchipa cercetării trans – , inter – , cros ܈i multidisciplinare este greu de alcătuit (Săvoiu, Răducu, 2013 ) ; Critic i aduse cercet ării economice Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 26 Cercetarea economică este un act creativ, Graham Walas, în Arta gândului ( The Art of Thought ) reunind în mod specific patru stadi : A. PREGĂTIREA B. INCUBAREA C. ILUMINAREA D. VERIFICAREA Principalul OBIECTIV al cercetării economice ‚Solu܊ionarea ܈tiin܊ifică a unei probleme de alegere socială, de o mani exploratorie ܈i sistematică“ (Stiglitz, Sen, Fitousi, 209 ) prin : 1 . Formularea de teori noi ; 2 . Validarea/invalidarea teorilor vechi prin noi modele . Stadiile procesului c economice Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 27 Pregătirea bibliografică particularizează pat (܇andor, , prin orientarea lor către: ¢ SOLU܉IE (REZULTAT); ¢ METODOLOGIE; ¢ LEGI ܇I TEORIE; ¢ APLICAREA UNUI MODEL, EXPERIM (Coper, 198; Silverman, 2013). Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 2 8 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 29 Ciclul primar al inputurilor – outputurilor cercetării • I tera ܊i ale ciclului primar al inputurilor ܈i outputurilor o Date ܈i metadate o Informa܊ii o Indicatori o Sisteme de indicatori o Erori etc . •Principalele sisteme de indicatori (institu܊ional o Institute de statistică na܊ionale htp:/statistici.inse.ro/shop/ o Institu܊ia UE œEUROSTAT htp:/ec.europa.eu/eurostat/data/database o Institute interna܊ionale htp:/unstats.un .org/unsd/default.htm , o Bănci centrale (na܊ionale) htp:/w.bnr.ro/Seturi – de – date – 628.aspx o Banca Mondiale htp:/data.worldbank.org/indicator o alte le htp:/w.economist.com/content/global_debt_clock Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Date versus metadate 30 htps:/dataedo.com/kb/data – glosary/what – is – metadata Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 31 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 32 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Sisteme de indicatori 3 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 34 ßasocieri sau corela܊ii iluzor (spurious corelations); ßcauzalitate complexă (sucesiuni fals intuite/ anticipate); ßsubstituire inadecvată (confuzii de transfe ßcompozi܊ie subiectivă (e܈antion dirijat, p ßdiviziune/parti܊ionare (falsa dihotomie); ßtip non sequitur (lipsa conexiunii logi Tipuri de erori rezultate din ra܊ionamente f Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 35 Ciclul secundar al strategiei economice METODE – CĂI ALTERNATIVE ‹ObservaĠie (exhaustivă) & sondaj (s ‹Simulare & experiment; ‹Agregare & dezagregare; ‹Abstractizare & cuantificare ; ‹Analiza & sinteza; ‹InducĠia & deducĠia; ‹Concentrare ܈i diversificare; ‹Evaluarea reală & estimarea; ‹Regresia u ni – & multi factorială; ‹Regresia liniar ă & neliniară; ‹Metoda analogiei & metoda profilului; ‹Analiza cantitativă & analiza calit ‹Metoda istorică & metoda dialectică (Săvoiu, Dinu, 2015) LIMITELE METODEI ܉IN DE OBIECT, OBSERVATOR, A ( t f Od Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 36 Ansamblul de metode specifice unui domeniu de investiga܊ incluzând tehnici , procede ܈iinstrumente caracteristice metodelor selectate, asimilată strategiei cercetării economice moderne . CROSDISCIPLINARITATEA Exemplul valen܊elor nea܈teptate ale metodei indicilor transformate în metoda indicatorilor raportului de schimb Dacă întrebarea este esen܊a cercetării, iar metoda sinteza metodologiei , atunci ipoteza ܈imodelul devin forme pure ale inferen܊e ܈itestul controlului aceleia܈i cercetări . Metodologia cerce Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Metode, tehnici İi ins prelucrarea informaĠiilo Tehnici Instrumente I. Metode ce antrenează purtăto A. DiscuĠii libere a) discuĠii libere nestructurate; b) asociaĠii libere de idei; c) asociaĠii /completări de cuvinte; d) discuĠii de grup (Focus Group); e) consultarea experĠilor . – ghid tematic; – ghid de conversaĠie ; – formulare de lucru; – formulare de lucru pentru conducerea discuĠi ; – proces verbal (protocol). B. Anchete a) interviu semi – structurat; b) interviu structurat; c) interviu asistat prin telefon (Computer Asisted Telefon Interview œC.A.T.I.); d) interviu asistat de calculator (Computer Asisted Personal Interview œC.A.P.I.); e) interviu cu suport web (Computer Aided Web Interviewing œC.A.W.I.). – chestionare orală cu r operatorul de interviu; – chestionar scris autoadministrat (completat de respondent); – chestionare orală cu r suport magnetic; – chestionar administrat prin telefon sau prin e – mail, cu răspunsuri înregist – chestionar scris transmis prin coresponde (cu răspuns francat). Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Metode, tehnici İi inst prelucrarea informaĠiilor C. Comunicare non – verbală a) teste proiective; b) teste de recunoaİtere (‚oarbe“); c) teste de încadrare; d) psihodrama. – completări de imagini – un ansamblu pictografic; – mostre ‚neutralizate“ – casete pentru încadrar – jucarea unui rol. D. Experimente de marketing a) combinaĠii între interviuri, discuĠii libere İi comunicare non – verbală; b) instrumente statistice de determinare a dependenĠei sau interdependenĠei între variabilele de marketing – experimente de laborator (variabilele sunt controlabile, de regul puĠine ); – experimente libere (spre exemplu în magazin variabilele nu pot fi decât parĠial controlate). Tehnici Instrumente Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Metode, tehnici İi inst prelucrarea informaĠiilo Tehnici Instrumente II. Metode ce nu antrenează purt A. Observarea a) cu ochiul liber; b) prin oglinzi cu vedere unilaterală (one way mirror); c) prin fotografiere sau filmare; d) prin scanare; e) măsurarea urmei fizice; f) inventariere. – consemnare pe suport (hârtie) a observaĠiilor; – aparat de fotografiat sau filmat; – camera video; – dispozitive de scanare; – instrumente de măsurar – fiİe de inventar. Surse : prelucrat după Pop, 201 , p . 98 .; Pop et al . , 201 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 40 Ciclul ter܊iar al inferen܊ei ܈ cercetării Ipoteza, testul, modelarea ܈i modelul rezultă din gândirea inferen (în demersul logic de la premise la concluzi) ܈ia nevoi de control/autocontrol . Ipoteza este un enunĠ cu caracter provizoriu, o supoziĠie consist sau o teză incertă sau incompletă, încă nedovedită ca find adevărat . 10 dimensiuni ale ipotezei: 1) generalitate, 2) complexitate, 3) specificitate, 4) determinare, 5) falsificabilitate, 6) testabilitate, 7) predictibilitate, 8) comunicabilitate, 9) repro (Galtung, 1967). Exemplul clasic al ipotezei dife 0 :ș – ș0 = 0 ܈i H 1 :ș ≠ ș 0 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 41 Testul este omniprezent în cercetarea economică, nelipsind acolo unde se introduce o teorie nouă, un model original, o metodă inovat sau instrument inedit . Coexistă o gamă variată de tes ‹unii parametri ai repartiĠiei (ex: testul z ܈i S ‹la corela܊ie (ex: F), ‹la concordanĠă (ex: testul ‚Ȥ 2 “ etc.), ‹la detectarea heteroscedastic (ex: testul White, testul Glejser etc.), ‹la aspecte strict specializate ( ex: testul Durbin œWatson.) etc. Testul Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 42 Ciclul cuaternar al rezultatelo Ín ciclul cuaternar se evalueaz identifică concluziile, pornind ‹Este rezultatul cercetării plauzibil ? ‹Poate fi sus܊inut teoretic sau genera o lege econ ? ‹Conduce cercetarea la un paradox ? ‹Se poate verifica repetabilitatea rezultatelor ? ‹Există alte metode ܈i modele care conduc la acest rezultat? ‹Ce alte rezultate sau noi legi ori chiar teori inovative se mai p prin această cercetare? etc. Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 43 Legea economică este o ( co )rela܊ie între fenomene/procese cuanti ܈ validată riguros, cu un nivel asigurat de generalizare . ‹exactă, verificabilă ܈i verid ‹coerentă logic ܈i axată pe de ‹concordantă ܈i principială ܈t ‹inferen܊iată la nivelul unui fenomen/proces; ‹axată pe completitudine rela܊ ‹aplicabilă ܈i pragmatică. Legea ܈i paradoxul re final Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 4 Paradoxul este un rezultat al cercet acelaİi timp ar putea fi İi ad (Cantini, 2014). Paradoxul economic modern descrie o situa܊ie în care faptele sunt aparent în conflict cu metode, modele sau teori consacrate ܈i o prez permanentă a unor anomali empirice . (Panchamukhi, 20 ) Paradoxul este stratificat (Quine, 1976) ܈i poate fi: ¢veridic (pare fals, dar se dovede܈ ¢lipsit de veridicitate (debutează ca fals ܈i ¢antinomic irelevant (auto – contradictoriu, permanent fals); ¢paraconsistent (pare adevărat İi se dov P aradoxul economic Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 4 5 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 46 Elementele care permi cercetări originale în ß Formularea întrebării majore (scop / research question) ; ß Identificarea adecvată a research gap (cea ce nu s – a mai studiat anterior / limitele altor cercetări, respectiv perspectivele cerce anterioare) ; ß Definirea noută܊ii ܈i unicită܊ii contextului cercetării ; ß Identificarea teorilor pe care bazăm cercetarea ; ß Formularea ipotezelor derivate din obiective conform scopului ; ß Ob܊inerea ܈i selectarea celei mai adecvate baze de date ; ß Folosirea unui model propriu de cercetare dedus pe baza literaturi ; ß Cum devenim mai creativ sau cu adevărat original ? Ident oricând o solu܊ie sigură în inter – , trans – , cros – ܈i multidisciplinaritate, precum ܈i în valorificarea econodisciplinelor ; ß Recurgerea la un template al raportului de cercetare ܈i al tezei ; ß De ce avem nevoie de literature review ? ß Discutarea rezultatelor propriei cercetări în opozi܊ie cu cele deja existente în cadrul literaturi de specialitate . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Con܊inutul întrebării majore a 1) Este capabilă metoda X să cua 2) Cât de adecvată (corectă, utilă) este reprezentativitatea e܈ant investigat în rândul popula܊iei extrase (de agen܊i economici din pia W) pentru a prognoza o evolu܊ie a fenomenului Z? 3) Care sunt elementele care cer unei firme Q în pia܊a K? 4) Care sunt cele mai eficiente metode de comunicare pentru atragerea membrilor genera܊iei Z în mag 5) Care este comportamentul de c de magazinele de modă pe o p ‰ htps:/doi.org/10.390/su174532 6) … 47 Research question œproblema de cercetare / întrebarea majoră a Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •The aim of this paper is to highlight the patronage behaviour of two consumer generations –Xers and Milenials (Generation Y) –towards aparel stores . Previous research has sugested that diferences betwen Xers and Milenials in an emerging market might be stronger than those betwen Baby Bomers and Xers or Milenials and Generation Z [ 2 ] . While Milenials have grown up with digital media and online technologies [ 23 , 24 , 25 ] being oriented towards gren products and sustainability [ 20 , 26 ], Xers learned these realities at their maturity [ 27 ] . The analysis of diferent consumer generations, especialy Baby Bomers, Xers and/or Milenials has already ben the focus of some literature [ 28 , 29 , 30 , 31 ], but to date no authors have considered aparel retail patronage . •htps : /doi . org/ 10 . 390 /su 174532 Research gap œlimitele altor cercet ări Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Research context / Contextul cercet ării •We decided to focus on an emerging European economy, Romania , through the lens of the generational theory , as Romania has one of the most boming economies among recent entrants into the European Union [ 79 ]. As in the first years after the 1989 Romanian Revolution, when many international grocery retail chains penetrated the market, since 20, more and more fashion and aparel retailers have begun to open stores in the main cities, mostly in shoping mals [ 80 ]. Clothing and fotwear specialized stores represent the most important distribution chanel in the aparel market, with a 58.4% share of sales in 2015 [ 81 ]. The main competitors are hyper – and supermarkets, which cary cheap but fashionable clothing and fotwear [ 82 ]. However, the market is stil dominated by domestic retailers who focus mostly on price – sensitive consumer segments, independent stores being found even in the remotest, least developed rural areas, carying cheap, no – name or counterfeit products [ 83 ]. htps : /doi . org/ 10 . 390 /su 174532 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Theory behind the paper / Teoria pe care se fundamentează l •Our research is based on Generational Theory . A Generation is defined as —a cohort – group whose length aproximates the span of a phase of life and whose boundaries are fixed 17 ]. Being born during the same period and being exposed to the same macro – level social, political and economic events during their coming – of age years, generational cohorts share similar atitudes about family life, gender isues, institutions, religion, politics, lifestyle and the future [ 17 , 18 ], which significantly influence their purchasing and consumption behaviour [ 19 , 20 ] . Diverse life experiences alow generations to difer one from another regarding lifestyle, expectations, values and behaviour [ 21 ]. Due to globalization and technology development, which has alowed increased aces to information, the generational cohorts from diferent countries share more similarities now than in the past [ 18 , 19 ]. From a marketing perspective, Generational Theory facilitates market segmentation [ 13 , 18 , 20 ] and the developing of more efective marketing strategies [ 21 ]. htps : /doi . org/ 10 . 390 /su 174532 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Con܊inutul ipotezelor deri din obiective le tezei Ex . 1 . Este capabilă metoda X să cuantifice fenomenul Y? Ipoteze derivate (set clasic de ipoteze alternative) ßH 1 : rezultatele ob܊inute prin metoda X si alte metode nu dif semnificativ ßH 2 : rezultatele ob܊inute prin metoda X si alte metode dif semnificativ 51 Ipoteze (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Ex . 2 Cât de adecvată (corectă, utilă) este reprezentativitatea e܈ant unei investiga܊ii a unei popula܊ii extrase de agen܊i economici din pia܊ W pentru a prognoza evolu܊ia fenomenului Z ? Ipoteze derivate (set specific de ipoteze) ßH1: reprezentativitate accept eroare sub 5%) ܈i eroare de pr ßH2: reprezentativitate accept eroare sub 5%) dar eroare de p ßH 3 : reprezentativitate inacceptabilă pentru domeniul economic (nivel eroare peste 5 % ) ܈i eroare de prognoză mică (sub 10 % ) ßH 4 : reprezentativitate inacceptabilă pentru domeniul economic (nivel de eroare peste 5 % ) dar eroare de prognoză mare (peste 10 % ) 52 Ipoteze (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Ex. 3. Care sunt elementele care ce a unei firme Q în pia܊a K? Ipoteze derivate (set specific de ipoteze) ßH1: setul de indicatori care indicatori care infirmă evolu܊ ßH2: setul de indicatori care de indicatori care infirmă evo ßH3: nici setul de indicatori indicatori care infirmă evolu܊ ßH4: Se propune un nou set relevant de indicatori pentru a aprecia evolu܊ia firmei Q în pia܊a K. 53 Ipoteze (3) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB •Asortment/Merchandise. Consumers‘ interest in m desires [ 53 ] helps retailers to gain competitive advantage by adapting their asortment strategy accordingly. This can gene financial suces [ 54 ]. Consumers are also encouraged to revisit stores which ofer an inovative, wide asortment of gods [ 5 ], change their store layout and ofer trendy products [ 56 ]. The variety and quality of merchandise has an overwhelming efect on how individuals chose the aparel store where they intend to shop in the future [ 5 , 56 , 57 , 58 , 59 ]. Therefore, we argue that: •Hypothesis 2. Consumer perceptions of (merchandise) directly influence retail store patronage. •Prices. Prices and the quality/price ratio generate competitive advantage for retailers. Fair prices are deeply ingrained in 60 ], as consumers often asociate high price with high quality [ 61 ]. Price is one of the factors influencing store choice and patronage behaviour [ 62 , 63 ]. For aparel stores, price is hence an important atribute afecting store choice [ 59 , 64 ]. Therefore, we infer that: •Hypothesis 3. Consumer perceptions of impact on aparel store patronage. Ipoteze (4) htps : /doi . org/ 10 . 390 /su 174532 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 5 Ob܊inerea ܈i selectarea celei mai potrivite baze de date °Bazele de date sunt esen܊iale pentru orice tip cercetare ; °Big data œSurse multiple . °Economics : date de la institu܊ii publice ܈i private/asoc rapoarte °Busines : date de la compani °Busines : instrumente de cercetare primară : •Chestionar •Fi܈ă de observare •Ghid de interviu •Ghid pentru focus grup + proces verbal al focus grupului •… Date ܈i baze de d Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB PublicaĠii ale organisme lor internaĠio OrganizaĠia PublicaĠia OrganizaĠia NaĠiunilor Unite (ONU) Anuarul statistic ONU Anuarul statistic al comerĠului internaĠional Anuarul demografic Banca InternaĠională pentru ReconstrucĠie İi Dezvoltare (Banca Mondială) Atlasul Băncii Mondiale Tabele Mondiale (World Tabeles) Fondul Monetar InternaĠional (F.M.I.) Statistici financiare internaĠionale (International Financial Statistics) Observatorul economiei mondiale (World Economic Outlok) OrganizaĠia Mondială a ComerĠului (W.T.O.) Raportul anual al O . M . C . OrganizaĠia pentru Cooperare Economică İi Dezvoltare (O.E.C.D.) Statistici lunare ale comerĠului exterior (Monthly Statistics for Foreign Trade) Observatorul economic al OECD (OECE Economic Outlok) Panorama Uniuni Europene Anuarul EUROSTAT (EUROSTAT Yearbok) EUROSTAT (Serviciul statistic al Uniuni Europene) OrganizaĠia NaĠiunilor Unite pentru AlimentaĠie İi Agricultură (F.A.O.) Anuarul F . A . O . al producĠiei (FAO Production Yearbok ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Bănci electronice de date pentru domeniul economic •GENIOS ( w.genios.de ) •DIALOG ( w.dialog.com ) •LEXIS œNEWS ( w.nexis.com ) •QUESTEL ( w.questel. orbit. com ) Alte surse de date secundare pe internet motoare de căuta •GOGLE œw.gogle.com ; •YAHO œw.yaho.com ; •T – ONLINE œw.t – online.de ; •LYCOS œw.lycos.com ; •ALTAVISTA œw.altavista.com ) liste de linkuri ; cataloage web (de ex. yaho) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB PublicaĠii periodic Nr. crt. Numele periodicului / jurnalului Editate de: FI * Clasament WU * HB * VHB * 1 International Journal of Research in Marketing Elsevier 1,873 4 A+ A A 2 Journal of Interactive Marketing 2,6 4 A B B 3 Journal of International Marketing AMA 1,67 2 A B B 4 Journal of Marketing 3,75 1 A+ A+ A+ 5 Journal of Marketing Research 2,574 2 A+ A+ A+ 6 Journal of Public Policy Marketing 1,0 2 A B B 7 Journal of the Academy of Marketing Science Springer 1,485 3 A A A 8 Marketing Leters 0,672 1 A B B 9 Marketing Science Informs 3,964 1 A+ A+ A+ Legendă : * WU Wien œUniversitatea Economic ă din Viena * HB œHandelsblat Germania (Revist ă cu profil economic) * VHB (Verein der Hochschulehrer für Betriebswirtschaft e.V.) œ Asocia Ġia Profesorilor Universitari Germani de Administrarea Afacerilo Surse: 1 *, Impact Factor 209 , pe w.ais.up.ac.za/./Impact%20factor% 20Marketing%20&%20Comunication%20Journals%20209.pdf 2 w.library.sun.ac.za/eng/finding ; 3 w.sagepub.com 4 pagina web a revistei sau a edituri Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Modele propri de cercetare 59 htps : /doi . org/ 10 . 390 /su 174532 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 60 Alte aspecte de considerat Cum devenim mai creativi sau cu adevărat originali? Constituie solu܊ii sigure inter – , trans – , cros – ܈imultidisciplinaritatea, precum ܈i valorificarea econo – disciplinelor în cercetarea modernă Cum realizăm asta? Utilitatea reală a unui template al raportului de cercetare ܈i al tezei Simplificare a ܈i standardizare a conferă mai pu܊in loc originali De ce avem nevoie de literature review? Există loc pentru originalitate sau creativitate ܈i în prezentări teoretice? De ce trebuie sărecunoa܈tem limitările ܈iperspectivele oric cercetări? Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tii PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 6 1 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 62 Comunicarea sau prezentarea în seminari, workshopuri , confe , congrese, simpozioane : ¢forma scrisă ܈i publicabilă ; ¢prezentarea orală sau sus܊inută de poster ori cu slide – uri realizate cu Microsoft PowerPoint (dar ܈i prin alte solu܊ii software) etc . Prezentarea orală are loc de regulă în fa܊a unui public cu abil ܈tiin܊ifice demonstrate în domeniul respectiv . Prezentarea orală presupune cel pu܊in trei etape sau pa܈i : ‹ pregătirea con܊inutului ; ‹ expunerea ; ‹ revaluarea ei finală . Prezentarea cercetării (1 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 63 Secven܊a mediană sau cea vizibilă se structureaz din : ¢introducere (exordiul) care are rolul de a formula întrebarea maj luminând problema care a generat cercetarea economică pentru a atrage auditoriul ; ¢tratarea succintă a demersului cercetării, care prin rezultatele sale solu܊ionează problema ini܊ială ; ¢perora܊ia , respectiv remarcile finale sau concluzile . Prezentarea cercetării (2 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 64 Prezentarea sus܊inut slide – uri Microsoft PowerPoint ßAre ca axă esen܊ială principiul 5 / 5 / 5 (sau 6 / 6 / 6 ), conform căruia pentru a păstra audien܊a atentă la comunicare, trebuie men܊inut un text concis pe fiecare slide folosind regula 5 / 5 / 5 (sau 6 / 6 / 6 ) : ‹ nu mai mult de cinci cuvinte pe linie de text ; ‹ cinci rânduri de text pe slide ; ‹ cinci slide – uri sucesive cu text mai dificil care solicită intens publicul . Principale critici adresate prezentării prin slide – uri : aglomerăr de text, grafică plictisitoare ܈i nerelevantă, asocieri frustrante ܈i neinspirate ale textului, comentariului, muzici ܈i imagini . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 65 ßslide – ul de deschidere are drept con܊inut titlul ܈iautori cu afilierea instituĠională ; ß pe al doilea slide are loc transmiterea structuri de con܊inut, respectiv tema principală ܈i detalieri minimale subtematice ; ß urmează celelalte slide – uri ce con܊in referiri esen܊iale de sus܊ine pentru fiecare temă ܈i subtemă în parte ; ß utilizarea unui ܈ablon simplu ܈i eficient , a unor culori contrastante între fond ܈i text (fond în culoare deschisă œtext în culori închise ܈i invers), limitând la cel mult trei numărul culorilor per slide (cinci în diagrame) fără a distrage ate de la text, grafic, tabel ܈i de la ideile majore ; ß pe un slide colorat cea mai bună combina܊ie este : fon t galben deschis ܈i text albastru închis ; (Berk, 201; 2012) Principi majore pentru realizarea de slide – uri Microsoft PowerPoint Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 6 ¢Mărimea standard = 4 puncte pentru titlu ܈i 32 puncte pentru text . De regulă însă se valorifică mărimile în intervalul : 40 puncte ±4 , pentru titlu ܈i 28 ±4 , pentru text (de ex . Titlu = 36 puncte ܈i Text = 24 puncte) . ¢Fonturile c ele mai des folosite în pt sau ptx r ămân Arial, Times New Roman, Verdana, Tahoma (combina܊ia Arial pentru text cu Arial Narow tabele prezintă o tendin܊ă de suces) . ¢Evitarea utilizării de logo – uri ܈i altor desene irelevante pentru că distrag aten܊ia de la mesajul esen܊ial . ¢Scurtarea titlului ܈i exprimarea lui frecventă de o manieră afirm cu un con܊inut minim, dar incitant la dialog, apelarea cu parcimonie la tipologizări (numărul optim de sec܊iuni, tipologi per slide find cuprins între 3 ܈i 5 ) . F ont ܈i titlu Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 67 ¢Se folosesc buline sau bulets pentru enumerări care nu impun o anumită ordine a elementelor ; ¢Se folosesc cifre la enumerări care impun o anumită ordine sau o în܈iruire logică ; ¢Nu sunt necesare culori diferite pentru idei diferite, dar se pot scoate în eviden܊ă anumite idei importante prin folosirea unei alte culori fa܊ă de textul în negru ; ¢Nu este necesară folosirea altei culori pentru subpuncte ¢Asigurarea unei calită܊i ܈i clarită܊i maxime în prezentăr tabelare ܈ reprezentări grafice (diagrame), dar ܈iîn imagini (fotografi) sau sonorizări nedistorsionate ale mesajului etc Structurare ܈i culoare Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 68 ßÎn tabele sau grafice, caracterele trebuie să fie de minim 14 pts . astfel încât să poată fi citite de la distanĠă . ßLa grafice, pentru a umple barele într – o diagramă . folosiĠi culori care săse distingă uİor una de alta (de ex . la o diagramă cu 3 bare : galben + negru + albastru deschis) . ßEste de preferat folosirea diagramelor sub formă de bare İi nu a diagramelor circulare (pie) deoarece ele pot crea uİoare confuzi . FolosiĠi tabele simple pentru a prezenta date numerice . ßNu se aglomerează pagina cu grafice İi tabele . Tabele ܈i grafice Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 69 ßI maginea trebuie să completeze ܈i nu să substituie cea ce autorul expune . ßImaginile animate se pot folosi pentru explicarea relaĠiilor complexe între elementele unui sistem conferind prezentării o abordare comple ܈ multidimensională . ßElementele ilustrative sau figurile se folosesc drept suport pentru infor İi nu ca mijloc de divertisment . ßUmorul este un aditiv necesar, dar utilizarea lui ܊ine de cel ce comuni de public, tematică etc . Imagini ܈i figuri Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 70 O comunicare de 10 – 15 minute necesită 12 – 15 slide – uri (regula un slide va fi prezentat într – un minut este una falsă, unele slide – uri pot cere mult mai mult sau mult mai pu܊in de un minut) . ‹un slide de titlu ܈iautor, care va conĠine titlul comunicări numele İ prenumele, apartenen܊a autorului ; ‹un slide va fi generat de cuprinsul comunicării (sucint ܈i selectiv în raport cu cu problemele principale ale comunicării) ; ‹1 – 2 slide – uri vor cuprinde întrebări, ipoteze, metode sau modele originale sau cu valorificare creativă ; ‹slide – uri cu text, tabele, figuri (con܊inut, rezultate, discu܊ii) ; ‹1 – 2 slide – uri con܊in concluzi ; ‹un slide pentru finan܊are (proiect, contract etc . ) ܈i/sau mul܊umiri ; ‹un slide descrie reperele bibliografiei . Ordinea ܈i con܊inutul slideurilor Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tii 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 7 1 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 72 Posterul ܈tiin܊ific ßPosterul ܈tiin܊ific reprezintă un document de dimensiuni mari, care poate fi expus İicu ajutorul căruia pot fi comunicate sintetic rezultatele unei lucrări ܈tiin܊ifice . ßDesignul posterelor İtiinĠifice va include în mod necesar : ‹ un titlu (scurt İi sugestiv) ; ‹ o introducere referitoare la domeniul de interes ; ‹ o prezentare sintetică a abordării experimentale/teoretice a temei ; ‹ o enumerare a articolelor de referinĠă pentru cercetare ‹ ܈i menĠionarea surselor de finanĠare de care a beneficiat cercetarea (dacă este cazul) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 73 Posterul devine semnificativ în conferin܊e din 1974 , când în SUA la întâlnirea din Mineapolis dedicată biochimiei ܈i biofizici el a constituit forma cea mai apreciată de prezentare a comunicărilor . În 1975 , Societatea americ de chimie a introdus o primă sesiune de postere , chiar în reuniunea na܊ion de toamnă, care a avut loc în Chicago ܈i unde au fost prezentate 41 de lucrăr . Informatic apar QuarkXPres, InDesign pentru postere de mari dimensiuni, dar ܈i alte softuri specializate ArcSoft, RonyaSoft Poster Genius, Scribus, Microsoft Publisher, Adobe Photoshop, Adobe InDesign, Adobe Ilustrator, PosterMyWal, BlockPosters . com, Posterini, Canvas, Publish – It, Corel Draw, LaTeX etc . (Oetken, 2015 ) . Scurtă istorie Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 74 ßValorificarea unui poster în locul unei comun prezentare orală este prefera ‹pentru cercetătorii debutan܊i; ‹pentru cei lipsi܊i de talent oratoric ; ‹pentru cei care nu cunosc suficient de bine limbile st ; ‹pentru lucrările complet noi cu caracter de pionerat pentru a investiga reac܊ia prelimina ß Avantajele posterului (Purington, 209) ‹caracterul de solu܊ie maximal interactivă între autor ܈ cititor/spectator, cu efecte maxime de optimizare ܈i armonizare a vitorului cercetării ; ‹asigurarea solicitării cititorului/spectatorului de suplimentarea informa܊iilor ; ‹etapizarea formării tânărului cercetător ܈i familiarizarea acestuia cu cititorul/spectatorul specializat sau nespecializat . Caracteristicile posterului ( 1 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 75 Posterul a devenit forma optimă de dialog specializat ‹ certa îmbunătă܊ire a cercetării de către autor după dialogul purtat ܈ cre܈terea calită܊ii lucrărilor ܈icomunicărilor orale, a argument ܈ pertinen܊ei ܈tiin܊ifice a acestora ; ‹ capacitatea de a reda sintetic istoria unei cercetări ; ‹ posterul presupune o discu܊ie directă (face to face) cu cititorul/ spectatorul, el având rolul de a – l intriga, de a – l atrage ܈i a – l angaja într – un dialog despre întreaga cercetare . Un poster optim răspunde unui număr de trei cerin܊e majore : ‹ identifică cele mai importante ܈i inovative rezultate ale cercetări ; ‹ selectează anumite reprezentări grafice, figuri, imagini sau fotografi pentru a împărtă܈i o reprezentare vizuală posibilă, dar ܈icea mai direc ܈ instigatoare la dialog ; ‹ anticipează adecvarea datelor ܈i va asigura informa܊iile ce vor fi solicitate în dialog, apte săgenereze colaborări vitoare cu al܊i cercetăto posterul find înso܊it de materiale suplimentare în a܈teptare . Caracteristicile posterului ( 2 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 76 Posterul standard are forma unui ܈ablon sau scheme de aranjare a componentelor sale obligatori, care pot cuprinde minim patru blocuri sau module care decurg unele din altele . Caracteristicile posterului ( 3 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 7 Varianta alcătuită din ܈ase – ܈apte blocuri sau module structurale, simi cu arhitectura unui articol , constituie un compromis structural o alternativă mixtă de articol – poster folosită în mod gre܈it . Caracteristicile posterului ( 4 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 78 Acolo unde se dore܈te o detaliere suplimentară ܈io expunere u܈ extinsă, pornind de la figuri ܈i grafice, la imagini ܈i fotografi se poate multiplica structura posterului până la maxim 10 componente , pe un număr de patru sau cinci coloane care vor maximiza ܈i dimensiunile finale ale posterului Caracteristicile posterului ( 5 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 79 ßUn poster eficient : ‹Con܊ine repere bine precizate într – un număr variabil de module sau blocuri, având o introducere (precizarea obiectivelor cercet o descriere metodologică, rezultate ܈idiscu܊ii, iar la final concluzi (aceste patru componente sunt obligatori) ; ‹Va avea sub 80 de cuvinte (în module de 75 – 10 de cuvinte), eliberând spa܊iul ini܊ial în favoarea graficelor, figurilor, imaginilor, fotografilor care vor câ܈tiga în dimensiune, câ܈tigând în vizibilitate ܈ atractivitate ; ‹ Va avea o bună rezolu܊ie pentru figuri ܈i fotografi ( 150 – 30 dpi) ; ‹ Va con܊ine c uloarea de fond albă (sau una deschisă) ; ‹ Nu va con܊ine în text mai mult de 2 – 3 culori Caracteristicile posterului ( 6 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 80 ‹modalitate de redactare realizată cât mai clar ܈ila obiect, dar ܈ consistent, curat, aerisit (circa 1 / 3 din suprafa܊a unui poster eficient nu va fi acoperită de nimic, nici de text, nici de tabele, imagini sau grafice) ; ‹ fonturile (pentru titlul unui poster alegându – se fonturi minime de 72 puncte sau chiar 80 , pentru autori între 50 ܈i60 puncte, pentru subtitluri : 36 – 40 puncte, iar în cazul textului posterului alegerea optimă se plasează în intervalul 24 – 28 puncte ; ‹un curs logic al informa܊iilor ܈i o dinamizare prin scheme ܈i machete iterative, săge܊i de flux, sintetizînd maximal cercetarea în grafice ܈ tabele, imagini ܈i fotografi, care au capacitatea săintrige creativ ܈ veridic un cititor sau privitor de o manieră directă ܈i frontală ; Caracteristicile posterului ( 7 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 81 ‹ punctele principale (de la metode la rezultate, de la fotografi la grafice să fie mult mai vizibile, dar ܈i plasate într – un context vertical coloristic, identic trasat de sus în jos ( 2 – 5 coloane, paralele sau a܈ez unele sub altele în module sau blocuri distincte) ; ‹ săfie autentificat prin numele ܈iprenumele autorilor, afilieri institu܊ionale, echipei de cercetare în integralitate, adrese utile (e – mail, telefon, adresa po܈tală), precum ܈i prin prezen܊a, la final, a unei mici sec܊iuni de mul܊umiri adresate finan܊atorilor ܈ide recunoa a meritului partenerilor ܈i colaboratorilor . ‹ un poster standard disponibil ܈i expus pe site – ul Postersesion . com constituie o bună referin܊ă în alcătuirea ܈i structurarea sa . Surse : (Beu, 209 ; Few, 201 ; Kosara ܈i Mackinlay, 2013 ; Borkin et al . 2013 ; Rougier, Droetbom ܈i Bourne, 2014 ; Boulesteix, 2015 ) Caracteristicile posterului ( 8 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 82 Caracteristicile posterului ( 9 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 83 Principala întrebare structura interogativ sau enumerativ ? Caracteristicile posterului ( 10 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 84 Principala problemă de echili 3% sau de 40%? Sursa: htp:/w.personal.psu.edu/drs18/postershow/# Caracteristicile posterului ( 1 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 85 1. Există o informa܊ie de contact . 2. Fundalul posterului con܊ine date ܈i metode suficiente, rezultate ܈ implica܊ii ale cercetării în sec܊iuni verticale (descrieri modulare ale elementelor specifice) ܈i textul se concentrează pe 2 – 3 puncte – cheie . 3. Dacă a fost necesară o sec܊iune de recenzie a literaturi de specialitate sau de cercetări anterioare aceasta se constituie dintr – o trecere în revistă în 2 – 3 fraze a principalelor constatări din studi anterioare asociate cu obiective, sintetizând lucrări cheie ܈i lacune ale literaturi existente . 4. Materialele sunt adaptate la cuno܈tin܊ele cititorului/spectatorului a܈teptat (subiect ܈i metode) . Investiga܊ia finală a posteru ? Checklist al posterului ( 1 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 86 5. Există întrebări pentru a satisface interese ܈i aplica܊ii a܈tepta . 6. Există descrieri ale metodelor ܈i instrumentelor statistice complexe . 7. Există o traducere la acronimele utilizate . 8. Există diagrame/tabele simplificate ܈i nu detaliate ܈i prezint adno ale principalelor descoperiri . 9. S – a apelat la intervale de încredere, probabilită܊i, valori semnificative testate ܈i simboluri statistice . 10. Există o descriere a direc܊iei ܈imagnitudinea corela܊ sau asocierilor . 1. Cercetarea prezentată con܊ine analize, decizi ܈implica܊i practice . 12. Există întrebări pregătite pentru a fi adresate spectatorilor . 13. Există materiale detaliate anterior pregătite pentru a fi distribuite spectatorilor interesa܊i . Sursă: preluat după anexa lucrării lui Miler (207). Checklist al posterului ( 2 ) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 8 7 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 8 ¢Elemente pre – text t i t l u autor cuvinte – cheie clasificarea JEL (Journal of Economic Literature) ¢Elemente de text i n t r o d u c e r e c o r p u l l u c r ăr i i • R e c e n z i a l i t e r a t u r i i • M e t o d o l o g i a c e r c e t ăr i i • R e z u l ta t e ܈i d i s c u ܊i i c o n c l u z i i ¢Elemente post – text b i b l i o g r a f i e Elementele structural ܈tiin܊ifice + abrevieri + cuprins + lista tabele, figuri/grafice + r e z u m a t u l l u c r ăr i i Lucrarea de l Lucrarea ܈tii a n e x e Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 89 ¢ Titlul are două funcĠii importante : ¢ să atragă audienĠa ¢ să înlesnească găsirea İi indexarea articolului ¢ S ăcon Ġin ăcuvinte cât mai pu Ġine (s ănu dep ăİ easc ă10 – 15 ) ¢ T oate cuvintele din titlu trebuie alese cu grijă İi asociate corect , evitându – se orice greİeli de sintaxă . ¢ E ste bine ca titlul săcuprindă unele dintre cuvintele – cheie ale lucr deoarece sistemele informatizate de căutare găsesc articolele pe baza cuvintelor aflate în titlu . ¢ S ăreflecte cât mai fidel conĠinutul Elemente pre – text: titlul Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 90 ¢ În titlu nu trebuie folosite formule, simboluri, termeni de jargon İi abrevieri . ToĠi termeni trebuie scriİi în întregime . ¢ Este de evitat încărcarea titlului cu cuvinte İi expresi care nu aduc nicio informaĠie utilă, cum sunt : ‚Raport despre“, ‚Studiu de caz “, ‚Studiu asupra“, ‚Elemente de “, ‚Cercetări asupra“, ‚Consid generale asupra “, ‚Unele aspecte“, ‚ObservaĠii asupra “etc . ¢ Nu se recomandă ca în titlul articolului săse foloseasc termeni precum cercetare, metode, rezultate . ¢ Servicile de indexare İi de publicare a rezumatelor Ġin seama de acurateĠea titlului . Elemente pre – text: titlul Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 91 În ce priveİte afilierea autorilor se impun următoarele aspecte : •scrierea autorilor trebuie să indice : prenumele, apoi numele de familie ; •n u se includ titlurile academice, profesionale, oficiale, militare sau religioase ; •s e vor nota instituĠiile de apartenenĠă ale autorilor folosind expon ( 1 , 2 , 3 ) İiasterisc , pentru a indica autorul căruia îi va fi tri corespondenĠa ; •într – o notă de subsol se va scrie adresa de e – mail İi eventual număr de telefon pentru un contact mai rapid în caz de necesitate . Elemente pre – text: autori Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 92 •Ele sunt cuvinte de mare importanĠa pentru lucrare . Cu ajutorul lor se fac caut ări în bazele de date İi astfel se identifică articolele căut . •E bine ca din cadrul lor să facă parte İi cele mai importante cuvinte din titlul lucrării . •Cuvintele – cheie, care surprind esenĠa lucrării, pot fi în număr de 4 – 7 termeni (cuvinte sau expresi) . •Se indică, în ordine descrescătoare a relevanĠei lor , asigurându – se corespondenĠa cu titlul İi rezumatul, respectiv corpul propriu zis al lucrării . Elemente pre – text: cuvinte cheie Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 93 •Clasificarea JEL însemnă încadrarea articolelor cu caracter economic pe domeni de interes (Coduri JEL – Journal of Economic Literature . Acest jurnal aparĠine American Economic Asociation ) . •Potrivit clasificării JEL, lucrarea se va înregistra în categoria economică relevantă . Înregistrarea se poate realiza într – una sau mai multe categori, în func܊ie de tematică . htp : /w . aeaweb . org/journal/jel_clas_system . php Elemente pre – text: clasificare JEL Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB JEL Codes 94 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Elemente pre – text: cuprins 95 •Va con܊ine structura lucrării pe capitole ܈i subcapitole ; •Toate sec܊iunile lucrării vor trebui incluse în cadrul cuprinsului : rezumatul, introducerea, capitolul(ele) teoretic(e), metodologia lucr capitolul(ele) practic(e), concluzile, referin܊ele bibliografice, anexele ; •Pentru toate sec܊iunile lucrării se vor indica paginile la care se regăsesc acestea ; •Dacă lucrarea e redactată într – o limbă străină, este obligatoriu inserarea unui rezumat în limba română . •Se va începe cu lista abrevierilor (dacă e cazul), lista tabelelor ܈i a figurilor ܈i paginile la care se regăsesc acestea . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Elemente pre – text: abrevieri 96 •Se recomandă realizarea unei liste a abrevierilor la începutul lucr ; •Abrevierile pot fi realizate pentru termeni arhicunoscu܊ cât ܈i pentru concepte propri care se repetă deseori în lucrare . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Elemente pre – text: lista … 97 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 98 ¢ va prezenta în mod sucint problema abordată, metodele folosite, principalele rezultate İi ce aduce nou lucrarea . Se redacteaz la timpul trecut İi la modul impersonal ; ¢ în vederea creİterii vizibilităĠii lucrării, rezumatul ar trebui să reitereze cuvintele – cheie, definitori pentru articolul în cauzã , evitând, tot, repetiĠiile nenecesare ; ¢ abrevierile İi acronimele vor fi folosite numai dacă este necesar İi vor fi definite la prima apariĠie în rezumat İi , din nou, la prima apari în textul articolului . În rezumat nu se citează referinĠe bibliografice ; ¢ trebuie sa fie scurt, inteligibil, informativ İi interesant . Elemente pre – text: rezumat Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 9 ¢ Introducerea trebuie să servească familiarizării cititorului cu contextul lucrării în cauză, descrind cadrul İtiinĠific general al lucrări . ¢ Ea trebuie să reflecte problema care este abordată (research question) İimportanĠa ei pentru teoria de specialitate , informaĠia care a servit drept punct de plecare, scopul demersului prezentat în articol İ contribuĠia principală a autorului (originalitatea lucrării) . ¢ Se recomandă eviden܊ierea research gapului , adică a limitelor altor cercetări pentru fundamentarea problemei abordate ; ¢ Cadrul cercetării poate fi amintit ܈iexplicat pe scurt (derularea cercetării în România, Cluj etc . ) ; ¢ Se recomandă folosirea cuvintelor – cheie încă din primele fraze ale textului . ¢ Aceast ăsec Ġiune se va încheia cu o fraz ă, în care se eviden܊i , scurt İi concret, cea ce urmează a se realiza în principalele secĠi ale articolului , adică ideile/punctele principale . Elemente de text: introducerea (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 10 Structura corpului articolului trebuie să fie logică İi clar evidenĠ prin titluri İi subtitluri ierarhizate corespunzător, în acord cu metodologia de redactare a textelor İtiinĠifice . Pentru ca cititori săpoată înĠelege mai bine demersul autorilor se va proceda la realizarea următoarei structurări a materialului din corpul articolului : ‹Revizuirea literaturi İtiinĠifice ; ‹Metodologia cercetării ; ‹Rezultate İi discuĠii . Elemente de text: Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 101 •Se face legătura dintre subiectul lucrării (problema de cercetare) İi cel al studilor anterioare, realizându – se referiri bibliografice din literat ; •Presupune descrierea stadiului actual al cunoaİterii în domeniu, într – un mod clar, sistematic, critic, coerent İiconcis, raportat la real anterioare sau recente ; •Se au în vedere lucrările considerate relevante, în special cele din fluxul principal de publicaĠii ( Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Emerald, Wiley sau alte baze internaĠionale İinaĠionale valoroase de date indexate) ; •Descrierea trebuie să se facă cu acurateĠe în mod onest İi deontologic, precizându – se İidiferen܊ele specifice între abordările din articol İ celelalte abordări prezentate în literatura de specialitate, considerate importante, focalizate pe aceea܈i tema sau pe una apropiată . Elemente de text: Revizuirea literatu Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 102 Metodologia oglindeİte validitatea studiului . Este İi cea mai vulne parte a articolului, find totodată İi cea mai frecventă cauză de refuz a publicării unui articol / respingeri lucrării de către îndrumăto . ñÎn cadrul ei se prezintă : ‹metode, tehnici, algoritmi ‹cadrul experimental, cadrul de evaluare a rezultatelor ‹instrumente, materiale, programe computerizate utilizate, analize derulate etc . ñAutorul trebuie săfurnizeze pornind de la problema de cercetare suficiente informaĠii despre : ‹cum a fost proiectat ܈i implementat studiul İi cum au fost analizate datele, precizându – se care sunt aspectele studiate, ‹mărimea eİantionului supus analizei, ‹modalitatea de culegere a datelor , ‹modul în care au fost analizate datele obĠinute, indicând metodele statistice aplicate . Elemente de text: Metodologia cercetăr Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 103 •Nu este nevoie de descrierea amănunĠită a formulelor matematice care stau la baza analizei statistice, întrucât acestea sunt cunoscute deja ñÎn cea ce priveİte metodele de măsurare , dacă ele sunt arhicunoscute/standardizate, este de ajuns să fie doar menĠion İi să se indice sursa bibliografică, unde au fost descrise . Dacă însă se va folosi o metodă mai puĠin cunoscută, aceasta trebuie descr ܈ referin܊iată . ñÎ n general se recomandă adresarea impersonală (—se demonstr că —s – au obĠinut următoarele rezultate“) evitându – se folosirea persoanei înt â i . Elemente de text: Metodologia cercetăr Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 104 ñRezultatele pot fi susĠinute recurgând la o combinaĠie între text, tabele İ figuri , iar textul trebui să explice cât mai detaliat İi mai clar relaĠ din tabele İi/sau figuri . ñEste inacceptabilă prezentarea aceloraİi rezultate İiîntr – un tabel İ într – o figură . ñDaca s – au obĠinut İi unele rezultate neaİteptate , chiar İi unele negative , care nu susĠin ipoteza sau o contrazic, trebuie menĠion at acest lucru în lucrare , arătând semnificaĠia statistică a acestor rezultate ܈i încercând să se ofere unele explica܊ii posibile . ñScopul discuĠiilor este de a interpreta İi compara rezultatele . Trebuie subliniată importanĠa rezultatelor İi relaĠia lor cu ipoteza iniĠial fie că o susĠin, fie că o contrazic . ñSe scot în evidenĠă atât realizările , cât İi limitările studiului . Elemente de text: Rezultate ܈i disc Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Elemente de text: Rezultate ܈i disc 105 ñPrezentarea rezultatelor trebuie săfie logică ܈isăfie bazat pe aspectele teoretice discutate în capitolele corespunzătoa anterioare ; ñPe lângă simpla interpretare a rezultatelor trebuie realizată ܈i o disc a acestora prin compararea lor cu rezultatele ob܊inute de al܊i autori . Astfel se va putea eviden܊ia situa܊ia în care rezultatele sunt conforme cu a܈teptările din literatură, respectiv când contravin acestora ; ñÎn orice caz trebuie găsite argumente pentru rezultatele ob܊inut ; ñDiscu܊iile realizate prin compararea proprilor rezultate cu cele anterioare pot constitui într – un element de originalitate al lucrări . Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 106 ¢ Se subliniază, într – o formă rezumativă, esenĠa materialului İialte aspecte importante din text, care răspund obiectivelor lucrări . ¢ Trebuie săse precizeze elementele de noutate ale lucrăr într – o manieră logică, clară İi concisă, având, ca argumente, rezultatele İ discuĠiile din text . ¢ Eventual se pot prezenta pe scurt ipotezele care s – au validat/invalidat (dacă nu s – a realizat deja aceasta la rezultatele ܈i discu܊ii) ; ¢ Se prezintă implica܊iile teoretice ale lucrării (contribu܊ lucră la avansul teoriei de specialitate), cât ܈i cele practice (manageriale) ; ¢ Dacă e cazul se prezintă implica܊ii societale sau pentru cei care iau decizi la nivel macroeconomic ( policy makers ) ; ¢ Se indică limitele lucrării, dar İi direcĠiile/opur vitoare de cercetare . Elemente de text: Concluzi (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 107 ¢După concluzi poate urma sau nu adresarea unor mulĠumiri . Astfel, printr – un text scurt, autori prezintă recunoİtinĠa lor institu / organizaĠiilor İi persoanelor fizice care i – au sprijinit (spre exemplu ܈i recenzorilor/cordonatorului care prin ideile transmise au contribuit la aducerea într – o formă mai bună a lucrării) (fără a se indica titlurile lor), din punct de vedere İtiinĠific İi/sau material, pentru buna desfăİurare a cercetării expuse . ¢Dacă este cazul, pot fi precizate granturile în cadrul cărora a fost elaborat materialul İtiinĠific . ¢Se pot prezenta aici ܈i contribu܊iile autorilor pe diferitele sec܊i ale lucrării . ¢Se poate eviden܊ia dacă există conflicte de interes . Elemente de text: Concluzi (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 108 Elemente de text: Concluzi (3) htps:/w.mdpi.com/2071 – 1050/1/17/4532/htm Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 109 ¢ Se recomandă săse manifeste foarte mare atenĠie, deoarece aici se strecoară mai multe greİeli decât oriunde altundeva în textul articolului . ¢ toate referinĠele bibliografice făcute în text trebuie să se regăse în lista bibliografică . ¢ modalităĠile de întocmire a listei bibliografice variază mult de la un jurnal la altul . Ca urmare, ori de câte ori se doreİte trimiterea unui articol spre publicare într – un jurnal, se va citi cu ate ‚Recomandările pentru autori“ pe care le publică revista respec . ¢ În multe cazuri se folose܈te sistemul Harvard . Elemente de post – text: bibliografia Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 10 •Anexele sunt secĠiuni facultative ale lucrărilor . •În anexe pot fi incluse tabele İi figuri mari, date analitice, documente legislative, standarde, demonstraĠii matematice, documentaĠ pentru diverse programe de calculator utilizate în cursul experimentelor etc . •Anexele conĠin informaĠii care nu sunt esenĠiale pentru înĠel lucrării, dar pot fi utile cititorilor specializaĠi . Elemente de post – text: anexe Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB Anexă: fi܈ă de o 1 Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 12 Anexă: chestiona Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 1 1 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 14 Asigurarea coeren܊ei între fondul (con܊inutul) ܈i forma de prezentare a lucrării (aspectul redac܊ional) . ßStilul ܈tiin܊ific de redactare al unei lucrări Clar, precis, concis ܈i coerent, eficien܊ă, acesibilitate, originalitate ܈ eufonie . ßRedactarea bibliografiei Consemnarea citărilor (trimiterilor) în textul lucrării, precum ܈ men܊ionarea (scrierea) surselor în lista de referin܊e ‰ Sistemul autor – da (sistemul Harvard) . ßReguli privind tehnoredactarea • r edactarea textului scris; • tabele ܈i figuri; • punctua܊ia . Stilul ܈tiin܊ific Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 15 ßRedactarea unui articol İtiinĠific con܊ine o componentă stilis ܈i de limbaj . ßStilul general, folosit în redactarea unui articol, trebuie sărespecte canoanele stilului İtiinĠific de exprimare . ßCaracteristicile stilului ܈tin ܊ific : •Claritatea •Precizia •Concizia •Coeren܊a •Originalitatea •Eficien܊a •Acesibilitatea •Eufonia Stilul ܈tiin܊ific Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 16 … presupune alegerea celei mai adecvate formulări pentru ideile İ faptele care vor fi raportate . Neclaritatea ܈i ambiguitatea de sensuri sunt generate în principal de exprimarea echivocă, cauzată de folosirea precară a sintaxei prin recurgerea neglijentă la elementele de legătură (conjunc܊i prepo adverbe), dar ܈iprin abaterile de la logică (inductivă deduc ierarhizatoare, de confruntare sau comparare, asociativă ܈i corel iterativă etc . ) . ß Realizarea unui text clar pre principi: • ordonarea corectă ܈i logică a ideilor ܈i pasaj conformitate cu structura articolului; • evitarea frazelor lungi, confuze , a cuvintelor İ care produc ambiguitate lexica • folosirea frazelor scurte , într – un limbaj clar İi Claritatea (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 17 •eludarea abuzului de formule , abstractizări İ •eschivarea de la excese în utilizarea prea multor exp ܈i în precizarea prea multor amănun aser܊iuni colat ; •explicarea unor termeni de specialitate ; •renun܊area la tenta܊ia de a f cantitatea de informa܊ii să f •evitarea construcĠiilor pleonastice sau contradictori; •respectarea normelor morfologice ; •construirea unor topici corecte , atât la nivelul frazei. Claritatea (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 18 … se referă la utilizarea rig exprimarea clară, logică İi ar ß Precizia unei lucrări ܈tiin܊ metodologie i pe care o conĠine ܈i a rezultatelor cer întreprinse. •utilizarea aceluia܈i cuvânt pentru desemnarea unei caz similar sau identic; •evitarea utilizării aceluia܈i cuvânt de într – o propo •coeren܊ă ܈i exactitate între come •renunĠarea la formulările colocviale sau ; •evitarea expresiilor al căror înĠ moment temporal İi care poate ambiguiza momentul pro ( ‚acu câtva timp“, ‚de câĠiva ani încoa etc.); •suprimarea adjectivelor ܈i adverbelor i (excep܊ion observarea recentă sau atentă, ad •utilizarea defectuoasă a lui ‚etc deoarece antrenează •ocolirea formulărilor ce sugereaz nesiguranĠa autorul ( ‚dacă nu m ‚mi se pare“ İ.a.); Precizia Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 19 … presupune, existen܊a unei propor܊ii potrivi între conĠ idei İi numărul de cuvinte f •semnalarea unui fapt direct , fără a specifica ܈i •evitarea repetiĠiilor (exemplu: fraze din rezum alte secĠiuni, concluziile organi agregare a tuturor ideilor sumative parĠiale prezentate pe p reformula sintetizarea lor); •utilizarea abrevierilor care substituie unul sau respectiv se repetă mai mult de t – patru ori; •utilizarea tabelelor ܈i reprezent , care pot substitui/reduce cu suces textul necesar pentru descrierea datele İi demonstra anumite relaĠ •folosirea a cât mai multor substantive ܈i v ܈i evitarea adjec adverbelor care ar încarcă exprimarea; •evitarea unor comentari prea ample în raport cu import •folosirea unor fraze scurte (o frază din mai mult rescrisă sub forma a două propozi termeni conci܈i . Concizia Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 120 … presupune un materialul ca un tot unitar, oferind cititorului în mod structural ܈i continu o cale logică de a înĠelege problematica abord în lucrare . ß Ea se realizează prin organizarea İi exprimarea ideilor într – o stru specifică pentru a asigura legătura, fluiditatea dintre capitole İ subcapitole, continuitatea idelor, astfel încât paragrafele să decurgă firesc unul din altul . ß Fereol ܈i Flaguel subliniază căîn urmărirea cu u܈urin܊ă a fluxului argumentaĠiei este necesară folosirea corectă a anumitor prepo conjuncĠii, adverbe, locuĠiuni pe post de operatori logici, cu ajutorul cărora pot fi puse în evidenĠă relaĠiile dintre propoziĠi . Coeren܊a Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 121 Operatori logici în eviden܊ Tipul rela܊iei ConjuncĠii İi adverbe cordonatoare PrepoziĠii İi conjuncĠii subordonatoare Exemple de verbe sau de locuĠi Analogie adică, de exemplu, pe lângă, la fel… la fel ca, după cum… la aceasta este compa DisjuncĠie sau, fie, nici… în afară de, numai dacă, doar dacă … diferă d OpoziĠie dar… din contră, deİi… este contrar cu, vizavi d Cauză căci, deci, într – adevăr… pentru că, dat fiind de vreme ce… motivul e ConsecinĠă în consecinĠă, prin urmare… încât, aİa că, de maniera ca… rezultă urmează c Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 12 … este cel mai potrivite instrumente în asigurarea coerenĠe . El este format dintr – un grup de propozi܊ii care sus܊in ܈i dezvoltă o singur ide sau un singur aspect al unui subiect mai larg . ß Paragraful are o structură specifică : •con܊ine o frază/propozi܊ie principală în care se precizeaz aspectul (problema, argumentul, motivul etc . ) ce urmează a fi dezvoltat ; •elaborarea altor enun܊uri care sus܊in ܈idezvoltă propo principală, •o concluzie care reiterează sau reformulează propozi܊i ini܊ a paragrafului . Deoarece propozi܊ia principală este suportul paragrafului, de reg aceasta va fi pozi܊ionată la începutul paragrafului, dar poate fi plasată ܈i la mijlocul sau la sfâr܈itul acestuia . Fiecare alineat al lucrării trebuie să fie judecat ca un paragraf . Paragraful Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 123 … este caracteristica unui text dată de for܊a de convingere a exprimării, de cuvintele, expresile İi exprimările categorice . •alegerea echilibrată a cuvintelor abstracte ܈i a celor concrete, a celor generale ܈i a celor particulare . •se impune folosirea predominantă a v erbelor (la diateza act care conferă textului dinamism, fa܊ă de celelalte păr܊i de vorbire (substantive, adjective, adverbe) . •pentru reliefarea ideilor se poate apela la ordinea cuvintelor, în sensul căpartea din text care se vrea accentuată este a܈eza de regulă la început . •Sepot folosi ܈i unele mijloace grafice de acentuare a contextului, cum ar fi sublinierea cuvintelor, scrierea cu aldine, cu litere cursive etc . Acestea nu trebuie însă folosite în exces . Eficien܊a Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 124 Originalitatea este dată de felul în care autorul combină cuvintele în propozi܊ii ܈i în fraze . •evitarea monotoniei, a repeti܊iilor supărătoar utilizarea sinonimelor ܈i ocolirea cli܈eelor verbale . •cel mai important aspect care reliefează originalitatea unui articol ܈tiin܊ific este însă creativitatea dată de noutatea ideilor , a argumentelor ܈i a proprilor puncte de vedere exprimate . Acesibilitatea este dată în cea mai mare măsură de lexicul folosit . Printr – un text ‚accesibil“ se înĠelege acela care foloseİte un limbaj simplu İi direct, care evită construirea unor propozi܊ii ܈i fraze lungi ܈ alambicate, a unor exprimări obscure İi pretenĠioase, care apele în mod exagerat la jargonul İtiinĠific sau tehnic . Originalitatea & acesibilitatea Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 125 … se referă la cât de plăcut ‚sună“ textul . •utilizarea unor cuvinte armonioase, potrivite, generate de flue İ coerenĠa limbajului •eliminarea repeti܊iilor supărătoare, a cacofonilor, a pleonasmelor , a dezacordurilor gramaticale, dar ܈i a excesului de gerunzi ܈ genitive, girează o ‚sonoritate“ agreabilă a textului . Într – un text ܈tiin܊ific, autorul se define܈te prin modul în care folo cuvintele, adică prin stil . Acesta, la rândul lui, afectează perc textului de către cititori . Cu cât un text este mai bine construit, cu cât limbajul este unul clar, precis, concis ܈i lipsit de necla confuzi ܈i ambiguită܊i, cu atât el va fi mai eficient ܈i mai uİor de înĠeles de către cititori, iar ideile transmise vor ajunge netransfigurate la cel căruia i – au fost destinate . Eufonia Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 126 Foarte mare atenĠie, deoarece aici se strecoară mai multe greİel decât oriunde altundeva în textul lucr ării . Introducerea citărilor în text İi întocmirea unei liste de refe bibliografice sunt o dovadă a integrităĠii İtiinĠifice a autorului . ñ Toate referinĠele bibliografi să se re în lista bibliografică ñ Se impune a se face o diferen între lista de r ܈i lista bibliografică. ñ ModalităĠile de întocmire a listei bibliografice variază mult de la un jurnal la altul . ñ Un mod practic de a alcătui lista bibliografică este acela de a nota pe foi de hârtie separate toate amănuntele legate de sursele bibliografice (autori, anul apariĠiei, titlu, editura, localitatea, numele jurnalului, paginile, linkurile în online, data accesării etc . ), chiar dacă jurnalul la care se trimite nu solicită toate aceste informaĠii . Redactarea bibliografiei (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 127 Introducerea citărilor în text İiîntocmirea unei liste de refe bibliografice sunt o dovadă a integrităĠii İtiinĠific a autorului . Nerespectarea acestei condiĠii duce la plagiat . Referitor la bibliografie se ridică două probleme İi anume : ° citările (trimiterile) în textul lucrării ° scrierea surselor în lista de referinĠe de la sfârİitul lucră . Atât trimiterile (citările) în text cât İi alcătuirea listei de referin se fac, în principal, după doua sisteme İi anume sistemul : ° Sistemul ‚autor – număr“ ° sistemul ‚autor – dată“ numit sistemul Harvard . Redactarea bibliografiei (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 128 ß În text ReferinĠele sunt numerotate cu cifre arabe Numerele sunt înscrise între paranteze pătrat de exemplu [ 1]. Dacă mai multe citate în aceea܈i paranteză ele sunt virgulă, de exemplu [2,3,4,]. ß Ín lista de referinĠe ReferinĠele sunt în ordinea numă nu în ordinea alfabetică a primului autor. Acest număr de ordine est Exemple 1. A tanase, Ion ܈i Atanase, Anca, Standardizarea аi cer , Editura ASE, Bucureİti, 2005 2. D inu, Vasile, Merceologia produselor nealimentare , Editura AS 202. 3. C helcea, Septimiu, Cum să redactăm o lucrare articol İtiinĠific în domeniul İtiin ediĠia a I – a revăzută, Comunicare.ro, Bucureİti, 2005. 4. B ojin, Emil, Educaаia ecologică a consuma Ecologică, BucureЮti, 1996 Sistemul autor – număr Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 129 Sistemul de referin܊e Harvard – dată) este mult mai frecvent utilizat decât sistemul autor – număr, deoarece: •permite o mai bună spaĠiere a textului İi diminuarea î note de subsol privind autorul Idem , Ibidem , Op. cit. etc.; •eviden܊iază cu pregnan܊ă autor , lucrările citat apari܊iei lor; •facilitează consemnarea unică cu datele complete de identificare a acesteia, chiar – zis sursa în cauză apare citat Sistemul autor – dată : Harvard (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 130 • oferă posibilitatea autorului să revizie facilă , înserând în text lucrări noi sau – le pe unele di renumerotarea citatelor; • permite reliefarea lucrărilor ca deoarece se indică anul primei edi܊ii. Ín ca indica ediĠia pe care au consult – o (în acest fel se poate observa rapid cin în ce context a propus primul o , a ajuns la anumite rezultate İtiinĠifice, a derulat o primă c • permite inserarea unei liste de referin܊e mai la sfâr܈itu mai clar conturată, autorii putâ lor în ordine alfabetică; • este un sistem indispensabil atunci când articolul este unul meta – analitic sau de tip recenzie a literaturii de interval de timp, a unei probleme de cercetare, a unui domeniu etc. Lista finală de referinĠe din literatu fie una foarte densă, după cum r Sistemul autor – dată : Harvard (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 1 3 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 132 Formatul privind citarea în textul articolului presupune includerea autorului/autorilor, a anului publicării ܈i Citarea în text (1) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 13 La introducerea citărilor în cadrul textului articolului trebuie să se ܊ină sema de trei situa܊ii ßIntroducerea ideilor altcuiva ßIntroducerea unei idei/teori în care se specifică faptul că autorul este în acord cu sursa citată ßIntroducerea unei idei/teori în care autorul evidenĠiază dezacordul său faĠă de o sursă citată (un punct de vedere opus) : Cu privire la introducerea unei c – 50) fac recomandarea că este bine ‚verbe – semnal in precise cât mai des posibil ܈i ca astfel: •pentru a face o afirma܊ie (argumentează, sus܊ine insistă, observă, reaminte܈te, se Citarea în text (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 134 •pentru a exprima un acord (admite, admiră, acce probează, reafirmă, sprijină, ve •pentru a exprima îndoiala sau dezacordul (complică, pret neagă, califică, pune la îndoial •pentru a face recomandări (sus܊ine, impune, sol pledează, recomandă, încurajează De asemenea, referitor la citări de explicarea a ceea ce înseamnă •Punctul de vedere a lui X este c •Cu alte cuvinte, X crede că …. . •Esen܊a argumenta܊iei lui X este ßCitarea în textul articolului se poate realiza prin parafrazare direc sau indirectă (rezumând conceptele sau ideile din lucrarea unuia sau a mai multor autori prin cuvinte propri) sau folosind citările extrase din textul unei luc İtiinĠifice . Citarea în text (3) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 135 Exemple de citare în text a) Numele autorului/autorilor nu este citat în cadrul/fluxul textului + Vânzarea nu este un dialog improvizat între vânzător ܈i cumpărător ea imp tehnici ale comunicării ܈i negocieri (Dinu, 202 ) . b) Numele autorului/autorilor este citat în cadrul/fluxul textului + În opinia autorilor Kotler ܈i Keler ( 2012 , p . 61 ), inovarea poate genera sporirea performanĠei economice a unei afaceri, cât İidiminuarea costurilor İi /sau a cheltuielilor de producĠie , creând totodată İi plusvaloare pentru clienĠi , respectiv competitivitate pentru companie . c) În cadrul/fluxul textului lucrării se citează o lucrare cu doi sau trei autori + Fa܊ă de cercetările anterioare ( Bloemer ܈i Ruyter , 198 ; Neset , Norvik ܈i Helgesen , 201 ), originalitatea prezentei cercetări constă în abordarea situa܊iei specifice a centrelor comerciale ܈i focalizarea pe stimuli proceselor ܈i ac܊iunilor inovative la care recurg acestea în vederea atrageri ܈i men܊inerii clien܊ilor . Citarea în text (4) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 136 d) În cadrul textului lucrării se citează patru sau mai mul܊i autori + Pop et al . ( 2010 ) demonstrează în studiul lor faptul căpolitica sortiment pre, ambianĠa , comunicarea … e) Citarea mai multor lucrări ale unui autor în acela܈i an + Într – o cercetare ini܊ială asupra imagini mărcilor de comer܊ Dabija ܈i Băbu܊ ( 2014 a) ajung la concluzia că factori determina܊i sunt …, pentru ca într – o cercetare ulte (Dabija, Băbu܊ , 2014 b) să demonstreze că acestora li se mai pot adăuga ܈i … f) Citarea cu extrase din textul sursei + Kotler ܈i Keler ( 2012 , p . 61 ) apreciază că inovarea reprezintă ‚orice bun, serviciu sau ide pe care cineva o percepe ca find nouă, indiferent de vechimea ei“ … Citarea în text (5) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 137 g) Citarea cu extrase cu preluări 40 – 50 cuvinte Articolul este consacrat binomului ‚bugetul public œoutputul global“ din perspectiva curbei BARS . Prima sec܊iune caracteriz principalele premise conceptuale ale acestei abordări . Cea de – a doua cuprinde o analiză empirică, utilizându – se datele statistice ( 190 – 2013 ) pentru România, ca economie europeană emergentă : sunt implicate trei regresi de cointegrare (metoda celor mai mici pătrate modifica complet, regresia canonic cointegrată İi metoda dinamică a celor mai mici pătrate) İitrei algoritmi bazaĠi pe variabilele instrumentale (metoda celor mai mici pătrate în două stadi, metoda generaliza a momentelor İi metoda verosimilită܊ii maxime cu informa܊ie limitată . Sunt prezentate İi unele concluzi (Dobrescu, 2015 , p . 495 ) . Citarea în text (6) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 1 3 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 139 Lista bibliografică ßReferinĠele sunt scrise fără număr de ordine, în ordine alfabet dup numele primului autor . ßDacă sunt mai multe referinĠe ale aceluia܈i prim autor atunci se clasif dup prima literă a celui de – al doilea autor ܈. a . m . d . ßDacă sunt aceia܈i autori pentru referinĠe diferite, referinĠel lor se vor clasifica după anul de publicaĠie începând cu anul cel mai vechi . ßDacă există aceia܈i autori cu aceia܈i ani de publicaĠie pentru referinĠ diferite, referinĠele sunt clasificate adăugând ‚a, b, c, … după anul de public İ clasificare se face în această ordine . În acest sistem numele ultimului autor este precedat de ‚İi “la articole în română sau ‚and “, în engleză . Sistemul Harvard. htp:/libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm htp:/w.swinburne.edu.au/lib/studyhelp/harvard_style.html Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 140 Formatul referinĠei la carte Stiglitz , J. E., 206. Making Globalization Work . New York: W. W. Norton . virgulăpunct italic două puncte punct punct Autor/Autori Anul publicării Titlul căr܊ii Locul publicării Editură Formatul referin܊ei la un jurnal Dobrescu, E., 2014. A Hybrid Forecasting Aproach. Amfiteatru Economic, 16(35), p. 390 – 402. virgulă punct italic virgulăpunct punct Autor/Autori Anul publicării Titlul articolului Revista Pagini Volum Număr Lista bibliografică Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 141 Cartea cu un autor Kaplan, R . S . , 209 . The human side of organizations . 10 th ed . Boston : Harvard Busines Schol Pres . Baron, D . P . , 208 . Busines and the organisation . Chester : Pearson . Cartea cu doi sau mai mul܊i autori Kaplan, R . S . , Norton, D . P . and Gren, M . C . , 201 . The Strategy – Focused Organization . Boston : Harvard Busines Schol Pres . Pop, N . Al . , Dabija, D . C . , Dumitru, I . , Pelău , C . M . İi Petrescu, E . C . , 201 . Marketing internaĠional œTeorie İi practică . Bucureİti : Uranus . Lista bibliografică Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 142 Mai multe lucrări (carte/articol) aceluia܈i autor în Bond, G., 191a . Busines ethics. Sydney: McGraw – Hil. Bond, G., 191b . Corporate governance . London: Irwin . Carte cu editor (cordonator) Săvoiu, G . ed . , 2012 . Econophysics : Background and Aplications in Economics , Finance , and Sociophysics . London : Elsevier Academic Pres . Chochol , A . and Szakiel , J . eds . , 2014 . Comodity Science in Research and Practice œ Achievements and chalenges of comodity science in the age of globalization . Krakow : Polish Society of Comodity Science . Carte tradusă + Bruhn , M . , 201 . Orientarea spre clienаi . Temelia afaceri de su ces . Tradus din Germană de I . Kerbalek . Bucure܈ti : Editura Economică . Lista bibliografică Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 143 Capitol dintr – o carte cu editor Kitchen, P . J . , and Papasolomou, I . D . , 197 . Marketing and public relations . In : P . J . Kitchen, ed . 197 . Public relations : Principles and Practice . London : International Thomson . Ch . 20 . E – bok + Baron, R . A . , 2012 . Entrepreneurship . An E vidence – based G uide . [e – bok ] Cheltenham ; Northampton, MA : Edward Elgar . Available at : Gogle Boks [Acesed 3 July 2015 ] . Documente PDF cu autori ܈i versiuni ale + Eurostat, 2015 . Statistics database . [pdf] Available at : < htp : /ep . eurostat . ec . europa . eu/portal/page/portal/eurostat/home / > [Acesed 18 October 2015 ] . Lista bibliografică Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 14 Articole publicate în reviste tipărite + Săvoiu, G . , Dinu, V . and Tăchiciu , L . , 2012 . Romania Foreign Trade in Global Recesion , Revealed by the Extended Method of Exchange Rate Indicators . Amfiteatru Economic , 14 ( 31 ), p . 173 – 194 . Articole publicate în reviste electronice + Boughton, J . M . , 202 . The Breton Wods P roposal : A n I n D epth L ok . Political Science Quarterly, [e – journal] 42 ( 6 ) . Available through : Anglia Ruskin University Library website [Acesed 12 June 2014 ] . Articole în ziare tipărite ܈i online + Stanciu, A . , 2015 . Scăderea de taxe ௅o investi܊ie pe care statul o face în economie . Bursa , 7 decembrie, p . 7 . + Dăianu, D . , 2015 . Unde micro întâlne܈te macro . Ziarul Financiar, [online] 16 noiembrie . Disponibil la : [Acesat 18 octombrie 2015 ] . Lista bibliografică Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 1 4 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 146 Reguli privind tehnoredactarea (1) ß Felul cum arată lucrarea intră î . ß Ín tehnoredactarea textului lucr cerin܊ele facultă܊ii/profesorului, precizate de obicei în ghidul specific. ß De regulă, se fac precizări prec • formatarea textului (alegerea corpului de spa܊ierea rândurilor, numărul • formatul ramelor albe ale paginii (albituri (stânga, dreapta, sus ܈i jos); • coloncifra (care indică numărul de or • colontitlul scris deasupra textului ( numele autorilor pe pagina stâ Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 147 ßIndiferent de cerin܊ele revistel reguli de tehnoredactare general valabile, care trebuie r cu precădere la •redarea textului •tabele •figuri •ecua܊ii •formule •Punctua܊ie a) Reguli generale •folosirea diacriticelor: ă, â, î, İ, Ġ (precizăm aceasta İi nu varianta ‚ã—). Est diacritice Ă ‰, Í, ğ, ğ în lucră e cazul (spre exemplu la începutul unei fraze etc.); •titlul articolului este centrat în timp ce tilurile sec܊iunilor sunt numero stânga; Reguli privind tehnoredactarea (2) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 148 • sub titlu se scriu autorii ܈i af , fără a le incl academice, profesionale, oficiale, militare sau relig ioase (cu e în care acest lucru este solicitat expres în ghidul autorilor); • la articolele în limba română indentaĠia paragrafe tab ) va fi de 1 cm , pe când la cele în engleză nu este engleză indenta܊ia se face prin – un mic spaĠ de 6 puncte; • alinierea paragrafelor va fi făc ( justify ); • pentru a face eviden܊ieri în text vor fi folosite literele cursive ( italice ), dar bold (aldine), evitându – se sublinierea (underline ) (este cazul cuvintelor/pasajelor în alte lim în text sau în listele bibliogra Literele aldine se folosesc mai ales pentru titlurile de cap • nu trebuie mic܈orată dimensiunea în tentativa de a face ca textu Reguli privind tehnoredactarea (3) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 149 b) Scrierea cifrelor, ecua܊iilor •regula generală este de a scrie cifrele de la unul l ; de la 10 se vor trece numere; •RelaĠiile matematice din text (ecua܊ii si for numerotându – se pentru a putea face referiri la ele. Ele vor fi centrate, iar numărul lor de ordine se scrie în formatului textului. •se vor scrie cu litere italice variabilele ( x, y, z) , func܊iile f, f(x) •unită܊ile de măsură (se folosesc numai cele d ale unei mărimi fizice ( m, g, s, sau cu literă mare când personalită܊i de exemplu: W, A, K, J ) •iar cu litere romane (vertical) (sin, cos, arcsin), ale logaritmilor (log, lg, ln), ale limitei (lim), indici care provin din prescurtări (min, med, max), scăr ( 0 C, 0 F, 0 K) Reguli privind tehnoredactarea (4) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 150 ßPentru introducerea în text a formulelor de orice formă, a notaĠiil cu indici de orice fel se recomandă folosirea editorului de ecuaĠii . IGDPc = IE^alpha*ICKc^(1 – alpha)*ITFP (1) în care : IGDPc œindicele produsului intern brut în preĠuri constante ; IE œindicele ocupării ; alpha œelasticitatea outputului faĠă de muncă, aproximată prin ponderea ext a veniturilor din muncă în valoarea adăugată brută ; ICKc œindicele activelor fixe tangibile în preĠuri constante ; ITFP œindicele productivităĠii tot Reguli privind tehnoredactarea (5) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 151 c) Tabele ܈i figuri Tabelul nr. 13. Numărul de angajaĠ – 2012 Numărul de salariaĠi , mi pers. An Industrie ComerĠ IT&C Imobiliare Constru Total % IM Total % IM Total % IM Total % IM Total % IM 208 1.64 49,5 1.543 76,7 145 58,2 47 89,3 54 7,2 209 1.423 50,4 1.410 75,9 135 59,7 43 89,3 469 79,1 2010 1.346 50,1 1.30 76,1 130 59,3 41 8,4 393 78,1 201 1.387 50,9 1.362 7,0 134 59,0 41 87,8 418 79,7 2012 1.381 50,2 1.369 76,2 137 58,9 40 8,2 40 80,9 Ȉ 7.181 50,2 7.013 76,4 681 59,0 21 8,6 2.235 79,0 Semne speciale ñ( … ) = nu se cunosc valorile indicatorului (fie pentru că nu sunt disponibile, fie pentru că nu sunt aplicabile . Ele pot fi irelevante sau inadecvate contextului tabelar sau indicatorului [ … este echivalent cu NA = not available sau not aplicable] ; ñ( – ) = valoarea indicatorilor este zero; ñ( 0 * ) = valoarea indicatorului este mai mică de 0,1 etc . Reguli privind tehnoredactarea (6) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 152 Figura nr. 39. Dinamica structurală a %) Sursa de date: htp:/w.worldwatch.org/programs/energy_climate Sursa : Săvoiu, 2012 , p . 236 . Reguli privind tehnoredactarea (7) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 153 d) reguli privind punctua܊ia Semnele de punctuaĠie ( . , ; : ! ? …) nu vor fi precedate de spaĠiu (sunt lipite de textul din fa܊a lor), dar vor fi urmate obligatoriu de un spaĠiu liber . Desigur, există ܈i o serie de excep܊ii, când acest spa܊iu liber (alb) lipse܈te, ܈i anume : ñreferitor la punct : abrevieri : İ. a . , İ. a . m . d . , ale numelor propri (A . D . Xenopol), a titlurilor academice ܈ididactice (prof . univ . dr . habil . ec sau prof . univ . dr . ing . ), date calendaristice ( 17 . 06 . 202 ), numerele alcătuite din mai mult de trei cifre se vor segmenta prin punct, fără pauză între acestea : 4 . 768 ; 15 . 235 . 123 etc .; ñreferitor la virgulă : enunĠuri de tipul numerelor cu zecimale ( 537 , 8 ) etc . În engl virgula este echivalentă punctului în cazul numerelor, acesta având următoru format : 3 . 456 , 4 . ñreferitor la semnul ‚puncte de suspensie— ( . ), acesta trebuie să fie alcătuit din exact trei puncte (fără pauză între ele) . Punctele de suspensie aflate între paranteze păt [ …] marchează lipsa unui cuvânt sau a unui fragment din cadrul textului . Reguli privind tehnoredactarea (8) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 154 Folosirea barei oblice (/) se face fără pauză, atât înaintea apariĠiei sale, cât ܈i dup conform modelui : text/text ; Parantezele rotunde ‚( …)—sunt lipite de textul pe care – l cuprind, find obligatoriu precedate İi, respectiv, urmate de câte un spaĠiu alb, respectiv . text (text) text .; Pentru citate sau alte situaĠii similare se vor folosi obligatoriu ghilimelele standard (adică perechea ‚…—, lipite de text (deci fără spaĠiu) …text ‚text— text …. Aceste ghilimele de deschidere ‚…—nu vor fi compuse din două virgule consecutive fără spa (,) . În cazul în care în cadrul textului aflat între ghilimele se află un pasaj care este la rândul său trecut între ghilimele, se vor folosi obligatoriu ghilimelele interioare, İi nu două paranteze de tip ghiară (ascuĠite) una după alta, conform modelului : …text ‚te «text» text— text … sau …text ‚text «text»— text …. Folosirea parantezelor de tip ghi (ascuĠite : < >) în locul ghilimelelor franĠuzeİti, adică …text ‚text text— text … este inadmisibilă ; Reguli privind tehnoredactarea (9) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 15 e) Se respectă diferenĠa între cratimă ( – ), linie de pauză ( œ) İi linie de dialog ( –) . Astfel, cratima se foloseİte lipită de literele între care se află, fără spa܊iu în fa܊ă ܈i dup ea (s – a, luat – o, într – un) . Linia de pauză se utilizează obligatoriu, cu câte un spa înainte İi după, conform modelului : …text œtext œtext …. De asemenea, trebuie avute în vedere İi următoarele reguli : ß Linia de pauză se poate utiliza İi pentru enumerarea elementelor (nemarcate prin cifre sau litere) situate în rânduri diferite, de genul: – un element; – alt element; – alt element ßCând enumerarea nu implică İi ierar – numitul bulet (•): •un element; •alt element; •alt element etc. Reguli privind tehnoredactarea (10) Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 1. Cercetarea ܈tiin܊ifică œperspectivă de ansamblu 2. Ciclurile cercet ării ܈tiin܊ifice 3. Elementele care dau originalitate ܈tiin܊ifice 4. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin PT 5. Comunicarea rezultatelor cercetării ܈tiin 6. Structura generală a unei lucrări ܈tiin܊ifice 7. Stilul ܈tiin܊ific de redactare a lucrăr ܈tiin܊ifice 8. Reguli de citare a referin܊elor în tex ܈tiin܊ifice 9. Reguli de alcătuire a listei bibliografice 10. Reguli privind redactarea lucrării ܈tiin܊ifice 1. Etica cercetării: original versus plagiat 12. Tipurile plagiatului ܈i căi pentru evitarea acestuia 13. Criteri relevante în alegerea revistelor ܈tiin܊ifice economice 14. Căutarea referin܊elor în bazele interna܊ionale de date 15. Căutarea referin܊elor în bibliotecile ܈i cataloagele virtuale 16. Căutarea referin܊elor cu ajutorul profilurilor de autor 1 5 Structur a cursului Metodologia cercetării ܈ti : Facultatea de Busines UB 157 CUM POATE FI DEFINIT ORIGINALUL? Originalul reprezint ă‚ceva, specific sau propriu unei persoane sau unui autor (cercetător), neimitat după altcineva Юiîntotdeauna personal, nou, ined ( DEX, 2012 ), cu sensul substan܊ializat prin spirit creativ ܈i independent . Originalul definit prin nega܊ie: ‚nu reprezintă o cop ideile altor oameni“ în Oxford Advanced Learner‘s Dictionary, 2015, disponibil online la htp:/w.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/original . Original ul rămâne în cercetarea economică un act de întâietate, pionierat sau cu precădere ceva care apare pentru prima dată, cu conota܊ii chiar de unic . Original versus plagiat (1)