Motivația învățării constă în totalitatea motivelor care, în calitatea lor de [616503]
Motivația învățării constă în totalitatea motivelor care, în calitatea lor de
condiții interne de personalitate, determină, orientează, organizează și
potențează intensitatea efortului de învățare. Ausubel consideră că trei
componente de bază pot fi identificate în structura motivației școlare
(Ausubel & Robinson, 1981).
Copyright Notice
© Licențiada.org respectă drepturile de proprietate intelectuală și așteaptă ca toți utilizatorii să facă același lucru. Dacă consideri că un conținut de pe site încalcă drepturile tale de autor, te rugăm să trimiți o notificare DMCA.
Acest articol: Motivația învățării constă în totalitatea motivelor care, în calitatea lor de [616503] (ID: 616503)
Dacă considerați că acest conținut vă încalcă drepturile de autor, vă rugăm să depuneți o cerere pe pagina noastră Copyright Takedown.