Modalităi de Predare Integrată a Conținuturilor din Aria Curriculară Matematică și Științe, la Clasele Primare

Cuprinsul

Argument 5

I. Matematica în învățământul primar 8

1. Istoricul programelor școlare 9

1.1. Studiu comparativ asupra programelor școlare 13

1.2. Programa scolara trecut versus prezent – cls. I 16

1.3. Cum este reflectată predarea integrată în auxiliarele didactice 23

2. Valențele formative ale matematicii 27

2.1. Procese psihice 32

2.2. Particularități psiho-pedagogice ale dezvoltării copilului de vârstă școlară mică 33

II. Predarea integrată, strategie în formarea competențelor cheie la elevii din clasele primare 47

3.1. Predarea integrată – dificultăți și limite – argumente 47

3.2. Metode de predare activ- participative 59

3.3. Treptele integrării curriculare 76

III. METODOLOGIA CERCETĂRII 84

4.1 Prezentarea problemei cercetate 84

4. 2. Scopul și obiectivele cercetării 84

4.3. Ipotezele și variabilele cercetării 84

4.4. Metode de cercetare și de colectare a datelor 85

4.5.Eșantionarea 88

4.5.1. Eșantionul de participanți 88

4.5.2.Eșantionul de conținut 89

4.5.3.Designul cercetării 92

4.6. Descrierea experimentului propriu-zis privind ,,Modalități de predare integrată a conținuturilor din aria curriculară Matematică și explorarea mediului la clasa I”. 93

4.6.1. Etapa pre-experimentală/constatativă 93

4.6.2. Etapa formativă 98

4.6.3. Etapa evaluativă 101

4.6.4. Prelucrarea datelor, prezentarea și interpretarea rezultatelor obținute 106

4.6.5. Analiza si interpretarea datelor 107

4.6.6. Concluziile lucrării 109

4.6.7. Concluzii generale 111

4.6.8.Limitele lucrării 112

BIBLIOGRAFIE 113

ANEXE 114

BIBLIOGRAFIE

Ausubel, D.P., Robinson, F.G., Învățarea în școală. O introducere în psihologia pedagogică. București: EDP, 1981

Chelcea, Septimiu, Tehnici de cercetare sociologică, Editura S.N.S.P.A., București, 2001

Cojocariu Venera- Mihaela- Teoria și metodologia instruirii, Editura Didactică și Pedagogică București, 2004

Cosmovici A., Iacob L. – Psihologia școlară, Editura Polirom, Iași, 1996

Ciolan Lucian. (2008). Învățarea integrată, Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar. Iași: Editura Polirom, 2008

D'Hainaut, L., Programe de învățare și educație permanentă, Editura Politică, București, 1997

Dumitriu Constanța – Introducere în cercetarea psihopedagogică, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2004

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de matematica, S.N.E., Bucuresti, 2007

Golu Pantelimon, Zlate Mielu, Verza Emil – Psihologia Copilului, Manual pentru clasa XI-a, școli normale, Editura Didactică și Pedagogică București, l993

Golu, Pantelimon, Zlate, Mielu, Verza, Emil, Psihologia copilului, Ed. Didactică și pedagogică, R.A., București, 1998

Gugiuman, Ana, în Dima, Silvia, Copilăria, fundament al personalității, editată de Revista Învățământului Preșcolar, București, 1997

Ilica, A., Pedagogia modernă, Editura Universității „Aurel Vlaicu”, Arad, 2006

Ilica, Anton, Pedagogia modernă, Editura Universității „Aurel Vlaicu”, Arad, 2009

Ionescu, M., Chis, V., Procesul de învățământ în concepția pedagogiei moderne, în Pedagogie, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca., 2001

Necolau A., Cozma T. – Psihopedagogie, Editura Spiru Haret, Iași , 1990

Pantelimon Golu, Mielu Zlate, Verza Emil, Psihologia copilului, Editura Didactică și pedagogică, R.A., București, 1998

Pălășan, Toader; Crocnan, Daniel Ovidiu; Huțanu, Elena, Interdisciplinaritatea și integrare – o nouă abordare a științelor în învățământul preuniversitar, în Revista Formarea continuă a C.N.F.P. din învățământul preuniversitar, București, 2003

Petrescu, Paloma, Pop, Viorica, Transdisciplinaritatea- o nouă abordare a situațiilor de învățare, Ed. Didactică și pedagogică, R.A., București, 2007

Radu Nicolaie, Singer Mihaela- Matematica, clasa l . Ghid pentru învățători și părinși, Editura Sigma, București, 2004

Radu, Ion T., Evaluarea în procesul didactic, Ediția a IV-a, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2008

Schwartz, Gh. Kelemen G., Moldovan Olga D., Psihologia copilului, Editura Universitatii „Aurel Vlaicu” Arad., 2007

Șchiopu Ursula- Psihologia Generală a Copilului, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2001

Șchiopu, Ursula, Psihologia modernă, Editura Romania Press, Bucuresti 2008

Pavelescu, V. ,Psihologia pedagogică, E.D.P. Bucuresti, 1962

Verza Emil, Conduita verbală a școlarilor mici, Editura Didactică și pedagogică, București, 1973

Verza Emil,Verza Florin, Psihologia vârstelor, PRO Humanitate,1994

Vlad, Mircea; Preda, Viorica, – „Caietul profesional al educatoarei”, Ed. Omfal Esential, București, 2006