Mituri Si Traditii In Muncile Agrare

Începuturile educației în comuna Butea datează din secolul al XIX-lea, când boierul [NUME_REDACTAT] și fiul său au angajat profesori particulari pe moșia lor situată în satul Miclăușeni, la vremea respectivă centru de comună. [NUME_REDACTAT] copiii se vor bucura de prezența unei școli abia din anul 1886.

De atunci școala a funcționat fără întrerupere, asigurând instruirea primară și gimnazială a zeci de generații de elevi.

Școala noastră își propune să realizeze pregătirea și educarea elevilor în spiritul muncii și al cinstei, dezvoltându-le sensibilitatea și personalitatea prin dobândirea de cunoștinte de cultură generală, formarea unor abilități practice, pentru însușirea valorilor fundamentale ale culturii naționale și pentru înțelegerea schimbărilor ce au loc în viața socială.

Un interes deosebit îl vizează latura pregătirii elevilor pentru înțelegerea și aplicarea principiilor democrației, pentru aprecierea muncii, culturii și artei, pentru păstrarea vie a tradițiilor locale.

Noi suntem o familie care nu piere și nu îmbătrânește, ci transmite viitoarelor generații sentimentul lucrului bine făcut, cu răbdare și temeinicie.

Misiunea școlii noastre este:

“SUNTEM O FAMILIE!

ÎMPREUNĂ CONSTRUIM, ÎNVĂȚĂM, INOVĂM, PĂSTRĂM TRADIȚIILE!

SUNTEM O ȘCOALĂ DESCHISĂ, PENTRU COMUNITATE!

PREGĂTIM VIITORII ABSOLVENȚI PENTRU INTEGRAREA ÎNTR-O SOCIETATE ÎN SCHIMBARE”

Sărbătorile sunt așteptate și întâmpinate cu sufletele deschise și pline de bucurie nu numai de copii, ci și de adulți. De aceea ne-am preocupat să insuflăm elevilor dorința de a cunoaște, păstra și duce mai departe obiceiurile și tradițiile locale.

Prin participarea la acest proiect, ne-am propus să unim gândurile și ideile copiilor și ale cadrelor didactice din țară și străinătate (Italia), valorificând prilejul de a coopera pentru a redescoperi împreună tradițiile agricole ale celor două țări.

Ne-am propus să formăm în acest fel cetățeni europeni mândri de specificul lor național, păstrători ai valorilor strămoșești, a tradițiilor și obiceiurilor locale.

Am redescoperit în acest fel frumusețea sărbătorilor tradiționale din cursul anului calendaristic, am conștientizat semnificația și importanța acestora, am descoperit elemente noi care definesc spiritualitatea poporului român, am adunat informații utile despre miturile și tradițiile muncilor agricole din țara noastră și din Italia. Ne-am unit eforturile pentru a realiza un dicționar trilingv de termeni agrari care să ne facă munca mai ușoară în comunicarea și elaborarea materialelor pe tema proiectului, dar pe care să-l folosim și drept auxiliar didactic la disciplina opțională ,,Punți între Italia și România“.

Tradițiile noastre au fost descoperite și de colegii italieni, iar noi la rândul nostru ne-am declarat încântați de tot ce am aflat despre tradițiile lor.

Prin albumul realizat în cadrul acestui proiect au fost stimulate aptitudinile și îndeletnicirile artistice ale elevilor noștri care au desenat pe tema proiectului, au fotografiat evenimente, au înregistrat un cd cu cântece românești, au colecționat obiecte care au legătura cu tema proiectului sau au lucrat de mână obiecte tradiționale.

Prin derularea acestui proiect am început să conștientizăm cât este de important să ne conservăm patrimoniul cultural și tradițiile, ne-am însușit valori ale culturii naționale, dar și universale.

Ne dorim să cultivăm în școala noastră în continuare același spirit pentru ca toate tradițiile noastre deosebite să nu piară.

[NUME_REDACTAT] și dimensiunea europeană în educație sunt sintagme cu impact asupra copiilor și a cadrelor didactice din școala noastră. De la ,,Legende si tradiții de primăvară”, primul proiect european câștigat de școala noatră și până la ,,Mituri și tradiții în muncile agrare”, 2007-2009, am trăit satisfacții alături de elevii implicați, am învățat că marile realități care-și pun amprenta asupra devenirii noastre în timp sunt denumite prin cuvinte simple existente în ambele limbi, română și italiană: țară, tradiție, copil, mamă, tată, școală, muncă, cultură.

REZUMATUL LUCRĂRII

PROIECTUL COMENIUS LINGVISTIC

„MITURI ȘI TRADIȚII ÎN MUNCILE AGRARE”

PARTENER ISTITUTO TECNICO “CORINALDESI “ SENIGALLIA ITALIA

Prof. pentru înv. preșc. [NUME_REDACTAT] MURARU

Prof. pentru înv. preșc. Eugenia GÎRLEANU

[NUME_REDACTAT] [NUME_REDACTAT], jud. [NUME_REDACTAT] participarea la acest proiect, ne-am propus să unim gândurile și ideile copiilor și ale cadrelor didactice din țară și străinătate (Italia), valorificând prilejul de a coopera pentru a redescoperi împreună tradițiile agricole ale celor două țări.

Tradițiile noastre au fost descoperite și de colegii italieni, iar noi la rândul nostru ne-am declarat încântați de tot ce am aflat despre tradițiile lor.

Prin derularea acestui proiect am început să conștientizăm cât este de important să ne conservăm patrimoniul cultural și tradițiile, ne-am însușit valori ale culturii naționale, dar și universale.