METODOLOGIA CERCET ĂRII METODOLOGIA CERCET ĂRII [602980]

METODOLOGIA CERCET ĂRII METODOLOGIA CERCET ĂRII
ȘȘTIINTIINȚȚIFICE IFICE ȘȘI MANAGEMENTUL I MANAGEMENTUL
PROIECTULUI DE CERCETAREPROIECTULUI DE CERCETARE
PROGRAMUL DE STUDII PROGRAMUL DE STUDII
UNIVERSITAREUNIVERSITARE DOCTORADOCTORA LELE

ASPECTE GENERALE
PRIVIND CERCETAREA
ȘTIINȚIFICĂ
PROGRAMUL DE STUDII PROGRAMUL DE STUDII
UNIVERSITAREUNIVERSITARE DOCTORADOCTORA LELE
Conf. Dr. Farm. L ăcrămioara Popa

Cercetarea – proces sistematic de colectare și
analiză a informa ției (rezultatelor) pentru
îmbunătățirea înțelegerii noastre asupra unui
aspect
zMetoda științifică:
zInstrumentul utilizat de
cercetător pentru
rezolvarea unei probleme
zProces de prefigurare a
unor posibile solu ții la o
problemă
zTestarea fiec ărei soluții
pentru a o g ăsi pe cea
mai bunăzMetodologia cercet ării:
zMetoda cea mai general ă
de cunoa ștere
zAbordarea general ă
asumată de cercet ător în
procesul de investiga ție
“Știința este o u șă a cărei
cheie este cercetarea”
Anton Pann

¾Natura (uman ă) răspunde
– în limbajul în care a fost întrebat ă
– celor preg ătiți să înțeleagă un răspuns
Metoda < grec. meto = spre
odos = cale, drum
Procedee TehniciMetoda
ansamblu coerent

Metoda științifică
zIdentificarea problemei
zFormularea unor ipoteze
zDecizia asupra procedurii
(rationament deductiv)
zColectarea datelor și
analiza
zFormularea concluziilorProcesul cercet ării
științifice
Selectarea ariei de interes
Formularea de ipoteze
Studiul bibliografic de
specialitate
Conturarea unei metodologii
de lucru
Colectarea și analiza datelor
experimentale
Interpretarea rezultatelor

4
Cercetarea
dă soluții
posibile la
problemă prin
ipoteze3
Cercetarea
divide
problema în
subprobleme
adecvate2
Definirea
scopului prin
precizarea
clară a
problemei1
Cercetarea
începe cu o
problemă: o
întrebare
fără răspuns
5
Analiza datelor
în funcție de
ipoteze ;
colectarea,
organizarea
datelor6
Interpretarea
datelor
rezolvă
problema:
confirmă/
respinge
ipotezele; alte
probleme
Cercetarea este un
proces ciclic

Cum rezolv ăm o problem ă
– În ce m ăsură se cunoaște
o problem ă înrudită și
rezolvată anterior ?
– Cum s-ar putea utiliza
rezultatul acesteia ?
– Se poate întocmi un plan
al rezolvării sau al
soluției problemei ?Legătura între datele
problemei și
necunoscut ă.
Posibilitatea utiliz ării
tuturor datelor aflate la
dispoziție.22
Întocmirea
unui plan de lucru- Care este necunoscuta ?
– Care sunt datele
problemei ?
– Care sunt condițiile de
lucru?Pătrunderea în con ținutul
problemei.11
Înțelegerea
problemeiÎntrebări Conținut Etape

– Cum s-ar putea verifica
rezultatul obținut ?
– Cum se poate verifica
argumentarea ?
– Se poate obține
rezultatul și pe altă cale ?
– S-ar putea folosi rezultatul sau metoda la o
altă problem ă ?Se analizeaz ă rezultatul
obținut. 44
Privire retrospectiv ă-În ce măsură se poate
demonstra c ă fiecare
etapă este corect ă?Se realizeaz ă planul și se
deruleaz ă rezolvarea
problemei.
Se verific ă fiecare pas
pentru a controla
corectitudinea fiec ărei
etape de rezolvare.33
Realizarea
planului de lucruCum rezolv ăm o problem ă(continuare)

– Este rezultatul plauzibil? De ce ?
– Se poate face o verificare ?
– Există o altă cale care s ă ducă la același
rezultat ?
– Ce rezultate se mai pot ob ține pe
această cale ? Verificarea –
rezultatului și aprecierea critic ă- Verificarea corectitudinii fiec ărui pas, cu
păstrarea numai a ceea ce se concepe
cu maxim ă claritate și cu deplin ă
certitudine.Sinteza –
realizarea ideii asupra solu ției -E n u nțarea rela ției (relațiilor) dintre
necunoscut ă și date.
– Rezolvarea par țială a problemei.Analiza –
găsirea căii de la necunoscut ă la date- Ce spune problema ?
– Ce trebuie aflat ? – Care ar fi o alt ă formulare a problemei?
– Există o legătură cu o problem ă
anterioar ă rezolvat ă sau care se poate
rezolva mai simplu ?Înțelegerea –
sensului problemeiÎntrebări și recomand ări în
parcurgerea opera țiilorOperații mentale specifice

IDENTIFICAREA PROBLEMEI:
Punctul central al cercet ării
zInducție și deducție
zCu toate acestea:
z- Să lăsăm teoria s ă ne ghideze !
zTeoria ghideaz ă cercetarea:
ƒCare este problema de cercetat
ƒCare sunt conceptele sau variabilele de lucru
ƒCe rezultate ar trebui sa se ob țină

IDENTIFICAREA PROBLEMEI:
Cercetarea ca rezolvare a unei probleme
zExistă puține teorii (testate).
zSe poate începe cu o problem ă “de fiecare zi”, din domeniul propriu
de activitate.
zSublinierea problemelor “de fiec are zi” poate conduce la o nou ă
teorie.
zProblema de cercetat = chestiune/întrebare “cu final deschis” ,nu doar prin DA sau NU.
zLimitarea clar ă a problemei de cercetat.
zSelectarea de probleme care pot fi rezolvate experimental.

IDENTIFICAREA PROBLEMEI:
“Acțiunea cercetare”
zMulte probleme de cercetat în cep cu o descriere, prezentare
generală (ceea ce și trebuie), dar multe nu duc mai departe
investiga țiile.
z“Acțiunea Cercetare” = cercet ări pentru a ac ționa, a se lua decizii
într-o manier ă mai mult informativ ă/formală.
zO.K. – o bun ă înțelegere a fenomenului presupune mai mult ă
muncă.

IDENTIFICAREA PROBLEMEI:
Tipuri de probleme
zÎntr-o abordare formal ă:
z-“ Mă întreb dac ă …”
z- “ Intuiesc, b ănuiesc …”
z- “ Cum ar fi dac ă, cum este s ă …”
z- “ Ce ar mai fi de f ăcut aici …”
z…

METODA ȘTIINȚIFICĂ
zOBSERVARE, DESCRIERE a
unui fenomen sau grup de fenomene
zFormularea unei IPOTEZE pentru explicarea fenomenului
zUtilizarea ipotezei pentru PREFIGURAREA altor fenomene, sau cantitativ ă a rezultatelor unor
noi Observa ții
zDerularea unui PROGRAM
EXPERIMENTAL (experimente independente)
zConfirmarea experimental ă a
ipotezelor poate conduce la o nouă TEORIE (LEGE, MODEL)
OBSERVA ȚIE
EXPERIMENT IPOTEZ Ă

FORMULAREA DE IPOTEZE
IpotezeIpoteze Observa ții Observa ții Predicții Predicții
TesteTesteConsis-
tente
Ne-consistente:
Modificare ipotezeTeorie

FORMULAREA DE IPOTEZE
Cunostinte Anterioare Cercetari Preliminarii Studiu BibliograficIdee asupra solutionarii problemeiIpoteza de lucru

FORMULAREA DE IPOTEZE
zScopul proiectului de cercetare:
zExprimarea unei probleme;
zPropunerea unor r ăspunsuri = ipoteza de lucru;
zProiectarea programului experimental
zz Proiectul Proiectul șștiintiințțificific
Experimente pentru testarea ipotezeiipotezei

FORMULAREA DE IPOTEZE
zCaracteristicile unor bune ipoteze de lucru:
zReprezint ăafirmații asupra leg ăturii dintre dou ă sau mai multe variabile
(factori, categorii)
zConțin informa ții asupra etapei de testare (experimentare)
zBaza : experien țe anterioare sau observa ții.
zNotarea ipotezelor înaintea începe rii programului experimental;
zExperiment e șuat – se reia experimentarea sau se proiecteaz ă un nou
experiment îînainteanaintea modificării/reformulării reformulăriiipotezeiipotezei de lucru ini țiale.

FORMULAREA DE IPOTEZE
zSelectarea ipotezelor:
zInteres într-un anumit domeniu ;
zFezabilitate ;
zEtică .
zSursa pentru formularea de ipoteze:
zExperien ța personal ă ;
zCărți de specialitate ;
zPeriodice .

FORMULAREA DE IPOTEZE . TIPURI DE IPOTEZE
zNON-Direc ționale
ƒ“La sfârșitul primului an de studiu, va exista o diferen ță din punct de vedere a
pregătirii științifice între doctoranzii care urmeaz ă programul de studii
aprofundate doctorale și doctoranzii care nu au urmat acest program”.
zDirecționale
ƒ“La sfârșitul primului an de studi u, doctoranzii care urmeaz ă programul de studii
aprofundate doctorale vor fi mai preg ătițidin punct de vedere științific față de
doctoranzii care nu au urmat acest program”.
zIpoteze de nul
ƒ“La sfârșitul primului an de studiu, nu va exista o diferen ță din punct de vedere a
pregătirii științifice ….”.
zDe tip chestiuni/întreb ări de cercetat
ƒ“Vor fi mai preg ătițidin punct de vedere științific doctoranzii care urmeaz ă
programul de studii aprofundate doctorale fa ță de doctoranzii care nu au urmat
acest program ??”.

ETAPE PROIECT DE CERCETARE
z1. Stabilirea TEMEI ( PROBLEMAPROBLEMA) de cercetat
z2. Derularea STUDIULUI BIBLIOGRAFICSTUDIULUI BIBLIOGRAFIC
z3. Formularea IPOTEZEI IPOTEZEI //IPOTEZELORIPOTEZELOR
z4. Proiectarea experimentelor ( PROGRAM PROGRAM
EXPERIMENTALEXPERIMENTAL) – statistic
z5. Derularea experimentelor. Achizi ția DATELORDATELOR
z6. INTERPRETAREA INTERPRETAREA rezultatelor
z7. Formularea CONCLUZIILORCONCLUZIILOR

zzGreGreșșeli frecventeeli frecvente în aplicarea metodelor științifice
zEtapa preliminar ă: minimizarea influen ței active a altor cercet ători în
derularea sau rezultatel e experimentelor ini țiale
ƒTestarea ipotezei sau teoriei – preferin ță pentru anumite rezultate sau
interpretări
ƒFormularea gre șită a unei ipoteze în vederea explic ării unui fenomen, f ără
derularea testelor experimentale.
ƒ“De bun sim ț” sau “logic” – pot influen ța în a nu efectua anumite teste.
zIgnorarea sau eliminarea datelor care nu se încadreaz ă în ipoteza
formulată. (presiuni interne sau externe pentru ob ținerea unui rezultat
specific, “ceva nu merge”). Datele care convin ipotezei nu sunt atent verificate.
zNe-estimarea corect ă, cantitativ ă a erorilor sistematice (sau a tuturor
erorilor). Descoperiri adev ărate interpretate ca “zgomote de fundal” și
invers.
zIgnorarea importan ței experiment ării repetate de mai multi cercet ători
dintr-un grup (anularea reciproc ă a erorilor sistematice) și a comunic ării.

Cât de mult ă fraudă conține o metod ă
științifică ?
zIgnorarea importan ței replicării rezultatelor și de către alți cercetători
(independent) = rutin ă
zIdealismul cercet ătorilor . Frumuse țea adevărului științific = propria
vocație
zCercetarea medical ă – companii care distorsioneaz ă/suprimă date
pentru promovarea propriilor produse

METODOLOGIA CERCET ĂRII METODOLOGIA CERCET ĂRII
ȘȘTIINTIINȚȚIFICE IFICE ȘȘI MANAGEMENTUL I MANAGEMENTUL
PROIECTULUI DE CERCETAREPROIECTULUI DE CERCETARE
PROGRAMUL DE STUDII PROGRAMUL DE STUDII
UNIVERSITAREUNIVERSITARE DOCTORADOCTORA LELE

INSTRUMENTELE CERCETINSTRUMENTELE CERCET ĂĂRRIIII
ȘȘTIINTIINȚȚIFICEIFICE
CERCETAREA BIBLIOGRAFIC Ă CERCETAREA BIBLIOGRAFIC Ă
DE SPECIALITATEDE SPECIALITATE
PROGRAMUL DE STUDII PROGRAMUL DE STUDII
UNIVERSITAREUNIVERSITARE DOCTORADOCTORA LELE
Conf. Dr. Farm. L ăcrămioara Popa

INSTRUMENTELE INSTRUMENTELE CERCETCERCET ĂĂRRIIII
ȘȘTIINTIINȚȚIFICEIFICE
1. BIBLIOTECA ȘI RESURSELE SALE
2. COMPUTERUL ȘI PROGRAMELE SOFTWARE
3. TEHNICILE DE M ĂSURARE (DETERMINARE EXPERIMENTAL Ă)
4. STATISTICA5. MINTEA UMAN Ă
6. FACILIT ĂȚI DE COMUNICARE ȘI LIMBAJ DE SPECIALITATE

BIBLIOTECA ȘI RESURSELE SALE
• Resursele electronice – înlocu iesc bibliotecile clasice și
comerțul de carte ? – Nu înc ă !/
– Tratate de specialitate, c ărți de referin ță, etc. – loca ție
în marile biblioteci;
– Baze de date electronice incomplete– Paragrafe sau capitole mici, specifica ții, cazuri clinice
nu sunt în totalitate indexate
– Bibliotecile on-line ofer ă cataloage complete on-line si
sumaruri de reviste
– Documenta ția științificăon-line trebuie atent filtrat ă.

BIBLIOTECA ȘI RESURSELE SALE
•Cataloagele bibliotecilor
•Zona de Indexuri și rezumate (clasic sau CD-ROM)
•Referințele bibliotecarului
•Căutare printre rafturile bibliotecii (fizic, virtual)

COMPUTER. SOFTWARE. INTERNET
•O m n i p r e z e n t
• Viteză foarte mare de lucru
• World. Wide. Web

TEHNICI DE M ĂSURARE.
DETERMINARE EXPERIMENTAL Ă
••MăsurareaMăsurarea = limitarea fenomenelor / datelor
– Mod substan țial (observabile, m ăsurabile)
– Mod nesubstan țial (fenomene, idei, concepte,
opțiuni)
••ValidareValidare
••ReproductibilitateReproductibilitate
••ConsistenConsisten țță a dateloră a datelor

STATISTICA
• Semnifica ția datelor, adev ăratul lor în țeles
• Teste specifice

MINTEA UMAN Ă
1. Logica deductiv ă
•General (premise, presupuneri, adev ăruri acceptate
Particular (idei, concluzii adev ărate)
2. Raționamentul inductiv
•Particular (observații, experien ță) general
3. Metoda științifică
4. Gândirea critic ă
• Presupuneri/ipoteze false, puncte slabe, analize
inconsistenteRaționament
logic

Desfășurarea
STUDIULUI BIBLIOGRAFICSTUDIULUI BIBLIOGRAFICIniInițțierea unui proiect ierea unui proiect de de cercetarecercetare
Fixarea Fixarea
TEMEI DE TEMEI DE
CERCETATCERCETAT

CERCETCERCET AARREA BIBLIOGRAFIC Ă EA BIBLIOGRAFIC Ă
DE SPECIALITATEDE SPECIALITATE
1. DEFINIREA și DELIMITAREA net ă a SUBIECTULUI
2. LISTA DE CUVINTE-CHEIE introduse de referin țele bibliografice
3. Traducerea listei de cuvinte-chei e (keywords), sortare alfabetic ă
4. Listarea documentelor de cercetat (eventual)5. Consultarea c ărților de referin ță, tratate de specialitate din domeniul
de interes (LITERATURA SECUNDAR Ă DE SPECIALITATE)
6. Consultarea indexurilor de reviste, colec țiilor de sumare, abstracte
(LITERATURA TER ȚIARĂ DE SPECIALITATE)
7. Consultarea articolelor științifice de specialitate, teze de licen ță,
doctorat, docen ță, dizertații (LITERATURA PRIMAR Ă DE
SPECIALITATE)

8. REDACTAREA de FI ȘE BIBLIOGRAFICE (clasic, electronic –
propria baz ă de date)
9. Introducerea referin țelor bibliografice în textul propriu-zis.
Etape – reciproc întrep ătrunse
– nu obligatoriu succesive

11
LITERATURA LITERATURA
SECUNDAR Ă SECUNDAR Ă
DE SPECIALITATEDE SPECIALITATE
Cărți de referin ță
Tratate de specialitate
Monografii22
LITERATURA LITERATURA
TERTERȚȚIARĂ IARĂ
DE SPECIALITATEDE SPECIALITATE33
LITERATURA LITERATURA
PRIMAR Ă PRIMAR Ă
DE SPECIALITATEDE SPECIALITATE
Indexuri de reviste
Colecții de sumare
AbstracteArticole științifice
Brevete, inven ții
Teze

CERCETAREA BIBLIOGRAFIC Ă CERCETAREA BIBLIOGRAFIC Ă
ONON–LINELINE
Cum se Cum se construconstru ieieșște te ununconceptconcept de cercetatde cercetat ??
IdentiIdenti ficareaficarea cuvintelorcuvintelor –cheiecheie &&conceptconcept e principalee principale
ListListareaarea ssiinonnoniimmelorelor fiecărui c fiecărui c onceptoncept
Gândirea unor Gândirea unor termeni termeni ““de granide granițțăă””
pentru o mai bun ă pentru o mai bun ă perspectivperspectiv ă asupra ă asupra
conceptului c ăutat conceptului c ăutat

ConceptConcept de cercetatde cercetat
Altruismul la animale
Regn animal (Animal kingdom)
Lumea animal ă (Animal World)
Zoologie (Zoology)Creaturi vii
(Living creature)AnimaleComportament social (Social behavior)
Sociobiologie (Sociobiology)
Psihologie social ă (Social psychology)
Selecție – afinit ăți (Kindship selection)
Altruism reciproc (Reciprocal altruism) Comportament ne-egoist
(Unselfish behavior)
Întrajutorare (Helping behavior)
Lipsa de preocupare pentru sine
(Selfless concern)AltruismTermeni de grani ță Sinonime Keywords

UUtilizarea tilizarea operatoroperator ilorilorlogici de tiplogici de tip Boolean Boolean
pentru pentru formulaformula rea conceptului de cercetatrea conceptului de cercetat
•O R
• AND
• NOTOR
ANDAND
NOT
NOT

RRELEVANELEVAN ȚȚA CĂUTĂRII A CĂUTĂRII
•Măsura în care site-urile prezentate sunt semnificative
pentru conceptul c ăutat.
• The Three “ C’s” of Information
1. Content (conținut)
2. Credibility (credibilitate)
3. Currency (valoare, valabilitate, circula ție)

RRELEVANELEVAN ȚȚA CĂUTĂRII A CĂUTĂRII
1.1.ConConțținut inut –ContentContent : the Three “ R’s”
–Research reports (current studies)
–Review articles and monographs
–Reference material
•D a t a
• Statistics• Methodology• Tools

RRELEVANELEVAN ȚȚA CĂUTĂRII A CĂUTĂRII
2.2.Credibilitate Credibilitate –– Credibility ::Hierarchy
• Peer-reviewed (recenzate atent)
– Periodice în plus ierarhizate, analizate cu
profesionalism, citate (factor impact ISI, semi-
viața de citare, half-life citation, etc.)
• Publica ții academice ( .edu)
•A g e nții guvernamentale ( .gov)
• Publica ții recunoscute

RRELEVANELEVAN ȚȚA CĂUTĂRII A CĂUTĂRII
• Resursele Internetului
Este suficient și relevant pentru domeniul
de interes și satisface nevoile de cercetare
bibliografic ă?

CercetareCercetare webweb de generade genera țția a douaia a doua
• Google.com
• AllTheWeb.com• Ask.com• Vivisimo
–C l u s t y
– Ierarhizare, grupare
– Descoperie de site-uri specifice
• Search Allinone MetaSearch
– www.searchallinone.com •Brainboost.com
•SurfWax.com (multisurs ă
federalizat ă)
– Instrumente de c ăutare,
productive, ra ționale.
– Formularea conceptului de
căutat
(www.visualthesaurus.com)

CercetareCercetare webweb de generade genera țția a douaia a doua
1.1. Căutare avansat ă Căutare avansat ă ((Advanced searchAdvanced search ))
• Limitare arie la un tip de documen t: …. filetype.doc ( .jpeg, .mpg,
.ppt sau portable data file (.pdf)
• Limitare la regiuni geografice, t ări (.ro, .uk, .es, etc.) domenii,
instituții.
•O pțiunea “cited by” – expert de c ăutare avansat ă.
2.2. Utilizarea propriuluiUtilizarea propriului websitewebsite , pagini, sau a adresei de , pagini, sau a adresei de
popoșștă electronic ă tă electronic ă
• Abonamente virtuale la peri odice (table de materii)
(ScienceDirect.com – Activate Alert)
• Angajarea de discu ții de grup

Copy – Paste de pe o pagin ăWeb Page
pe Windows WordPad
1. Selectare text/sec țiuni, figuri, diagrame, etc.
2. COPY (Ctrl+C)3. Start/Programs/Accessories/WordPad4. Edit PASTE (Ctrl+V)5. Listare6. Transfer c ătre alte tipuri de fi șiere

AbstractsAbstracts –IndexesIndexes
Biomedical & Life Sciences
Reference Databases in Digital Resources:
BIOSIS Previews
Web of Science – Science Citation Index Expanded
SciFinder Scholar
PubMed
Micromedex Healthcare SeriesZoological Record
Encyclopedia of Life Sciences
Standalone CD-ROMs in Science Library:
CAB Abstracts
Focus on Genetics
Essential Cell Biology 2

Science Citation Index ExpandedScience Citation Index Expanded
•Bazăde data multidisciplinar ăpentru articole științifice
•Căutare a articolelor care citeaz ă un autor sau lucrare
•Din 1988 pân ă în prezent (1980 -1987 disponibil pe CD-ROM la
Science Information Desk)
•Adus la zi (updatat s ăptămânal)

BIOSIS PreviewsBIOSIS Previews
•Cea mai important ă bază de date în Life Sciences and Biomedical
Research
•Include domenii clasice de biologie (botanic ă, zoologie și microbiologie),
dar și arii rela ționate ca știință a plantelor, animalelor, agricultur ă,
farmacologie și ecologie
•Domenii interdisplinare (biochimie, bifizic ă, bioinginerie)
•Din 1985 pân ă în prezent
•Updatatăsăptămânal
•Modules : LSM4231 Structural Biology
LSM4232 Advanced Cell Biology
LSM4241 Functional GenomicsLSM4251 Plant Growth and Development
LSM3253 Plant Physiology

SciFinderSciFinder ScholarScholar
•Cea mai larg ă actualizat ă bază de date, colec ție de informa ții de
chimie, biochimie, agricultur ă și științe biomedicale.
•Cuprinde articole științifice, patente de inven ții, cărți, rapoarte
tehnice s.a.m.d.
•Updatată zilnic, con ținând înregistr ări din 1907
•Module : LSM3231 Protein Structure and Function
CM1121 Basic Organic ChemistryLSM4233 Chemical Biology
LSM4242 Protein Engineering

PubMedPubMed
•Liderul b ăncilor de date produse de c ătre National Library of Medicine
•Acoperă domenii precum medicina, nursing, stomatologie, medicin ă
veterinar ă, sistemul de ocrotire a s ănătății, țtiințe preclinice.
•Free site
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
•Module: LSM3212 Human Physiology
LSM4223 Medical Microbiology
LSM3222 Human Genetics & Infectious Diseases
LSM4224 Free Radicals and Antioxidant BiologyLSM4213 NeurobiologyLSM4243 Tumour Biology, etc

MicromedexMicromedex Healthcare SeriesHealthcare Series
•Asigură accesul la DRUGDEXDRUGDEX SystemSystemșiMARTINDALEMARTINDALE
•DRUGDEX – furnizeaz ă informație extinsă asupra medicamentelor și a
substanțelor auxiliare, pus ă la dispozi ție de marile centre de cercet ări
asupra substan țelor medicamentoase și de farmacologie din lume.
•MARTINDALE – con ține informa ții asupra medicamentelor în faza de
utilizare clinic ă, produse din plante, excipien ți farmaceutici, vaccinuri,
radiofarmaceutice, substan țe toxice, droguri, pesticide, s.a.m.d.
•Module : LSM4211 Toxicology
LSM4212 Pharmacogenetics & Drug Responses
LSM4221 Drug Discovery & Clinical Trials

Cercetarea unei singure baze de date
poate fi insuficient ă.
Continua ți cercetarea bibliografic ă și
în alte baze de date, relevante,
pentru a avea o privire de ansamblu,
o perspectiv ă mai larg ă asupra
subiectului investigat.

Scholarly Web Searching
ScirusScirus
(Free site)
•Cel mai cuprinz ător motor de c ăutare de pe Internet,
pentru domeniul științific
•Baze de referin țe științifice, educative academice,
tehnice, medicale
•URL : http://www.scirus.com/

Scholarly Web Searching
GoogleGoogle ScholarScholar
(Free site)
•Furnizez ă informație educativ- științifică, pe Web.
•Include lucr ări recenzate, teze, c ărți, abstracte și
rapoarte tehnice de la editori academici, societ ăți
profesionale și universit ăți
•URL: http://scholar.google.com/

Cercetări curente Cercetări curente
•Bănci de date multidisciplinare pentru c ăutarea
cercetărilor științifice currente, ultime
•Current Contents
•ArticleFirst
•PapersFirst
•Essential Science Indicators
•Lexis-Nexis (conferințe, programe științifice)
•Proquest Dissertations and Theses

Resurse Resurse șștiintiințțifice medicaleifice medicale
• Baze de date și Web Site-uri
–MedlinePlus (http://medlineplus.gov/ ) de la
National Library of Medicine și National
Institutes of Health
–E b s c o Clinical Pharmacology, Masterfile
–G a l e Health and Wellness Resource Center,
Health Reference Center Academic

ResursResurs e e BiomedicalBiomedical ee
•Academic Search Premier (Ebsco)
•CAB Abstracts (Ovid)
•CINAHL (Ovid)
•Cochrane Library
•CSA Biological
•Health Reference Center Academic
•Medline (Ovid) & PubMed (NLM)

TeTezze e șșiiDiDizzertaertațțiiii
• ProQuest Dissertations – Theses
– Teze de nivel doctoral, multe full-text online
– Ordonate cu serviciul deliverEdocs (după
prealabilă înscriere)

Reviste, articole Reviste, articole șștiintiințțifice ifice îîn domeniun domeniu
• Cercetare – operatorii logici tip Boolean
• Cercetare Ulrich’s Periodical Database
•Căutarea în cele mai importante b ănci de date pentru a vedea care de țin
cele mai multe din aria de interes
• Evaluarea periodicelor Journal Citation Reports
•R e s t r i c ționarea prin “ … cited by ”
• Articole citate de trei ori sunt considerate de importan ță aparte.

METODOLOGIA CERCET ĂRII METODOLOGIA CERCET ĂRII
ȘȘTIINTIINȚȚIFICE IFICE ȘȘI I
MANAGEMENTUL PROIECTULUI MANAGEMENTUL PROIECTULUI
DE CERCETAREDE CERCETARE
PROGRAMUL DE STUDII PROGRAMUL DE STUDII
UNIVERSITAREUNIVERSITARE DOCTORADOCTORA LELE

NONOȚȚIUNI FUNDAMENTALE IUNI FUNDAMENTALE
DE STRATEGIE DE STRATEGIE
EXPERIMENTAL Ă EXPERIMENTAL Ă
Conf. Univ. Dr. LLăcrămioaraăcrămioara PopaPopa

ELEMENTE SPECIFICE ELEMENTE SPECIFICE ÎÎN STRATEGIA N STRATEGIA
EXPERIMENTAL Ă EXPERIMENTAL Ă
Experiment și experien ță
Modelare experimental ă
Factori de influen ță
Parametru de optimizat

Experiment. ExperienExperiment. Experien țțăă
Experiment (experimentare) reprezint ă
suma de investiga ții derulate pentru
găsirea unui r ăspuns la o problem ă
dată.
Experimentul reprezint ă suma mai
multor experien țe (determin ări),
efectuate succesiv sau în paralel.

ProiectareProiectare eexperimentxperiment alală ă
((PlanningPlanning . EXPERIMENTAL DESIGN). EXPERIMENTAL DESIGN)
Organizarea, planificarea muncii experimentale
pentru:
„Colectarea maximului de informa țiicu un num ăr minim de
experien țe(eficient, ra ționalși economic)
Identificarea factorilor care afecteaz ă procesul
analizat
Eventual, modelarea cantitativ ă, matematic ă a
relațiilor intrare-ie șire pentru ob ținerea unei rela ții
funcționale (statistic)
Proiectarea experimental ă – proiectare
statistică

Modelare experimental ă Modelare experimental ă
Studiul sistem real complex – simulare-
stabilirea unei coresponden țe cu un sistem-
model mai simplu, care de ține doar
proprietățile esențiale ale sistemului real.
O coresponden ță obiectivă între sistemul real
și sistemul-model ofer ă posibilitatea ca, în
anumite privin țe, sistemul model s ă poată
înlocui sistemul real, conform unor reguli de
trecere de la informa țiile obținute pe model la
informațiile pe sistemul real

SELECTAREA VARIABILELOR
– INDEPENDENTE –
– DEPENDENTE –
Grup CONTROL
PLAN EXPERIMENTAL
– MATRICEA DE EXPERIMENTARE -PROIECTAREA EXPERIENTELOR
– REGRESIE LINEARÃ MULTIPLÃ – REGRESIE NON-LINEARÃ
– ANALIZA DE MULTIVARIANTÃ
ANALIZA SUPRAFETELOR DE RÃSPUNS
OPTIMIZARE
SISTEME EXPERT
Retele neuronaleSisteme fuzzy logicANALIZA DATELOR EXPERIMENTALESTRATEGIA EXPERIMENTÃRII
MODELARE

ETAPE DE MODELAREETAPE DE MODELARE
PROIECTARE PROIECTARE EXPERIMENTAL Ă EXPERIMENTAL Ă
IDENTIFICAREA POPULA ȚIEI DE INTERES
Selectarea variabilelor
„Factori de influen ță (VARIABILE INDEPENDENTE)
„Răspunsurile sistemului (VARIABILE DEPENDENTE,
parametri de optimizat)
„Grupul de control (VARIABILE DE CONTROL)
VALIDAREA modelului ales

EXPERIMENTAL DESIGNEXPERIMENTAL DESIGN –EtapeEtape
1. Selectarea sistemului
2. Selectarea variabilelor
Sistem
FactoriFactori de de influeninfluențțăă
X11
X12
X21
X22Y1
Y2RăspunsuriRăspunsuri
Grup de control

EXPERIMENTAL DESIGN. EtapeEXPERIMENTAL DESIGN. Etape
3. Alegerea nivelelor de varia ție pentru variabilele
independente (inf., 0, superior)
4. Întocmirea matricei de experimentare – PROGRAMUL EXPERIMENTAL
5. Derularea experien țelor și achiziția datelor
experimentale .

Factori de influenFactori de influen țțăă
(VARIABILE INDEPENDENTE (VARIABILE INDEPENDENTE –X X –))
Tipuri – cantitativi (ex. doză, greutate, valori teste investiga ții
sau de laborator) sau calitativi – care nu pot fi m ăsurațip r i n t r – o
metodă oarecare (pacien ți, interve ție, aparatur ă, tip de
medicație).
Caracteristici:
„controlabili (pot fi fixa ți la anumite valori dorite);
„compatibili (pot fi combina ți între ei în anumite condi ții de
securitate);
„sunt independen ți unii față de alții.

Factori de influenFactori de influen țțăă
(VARIABILE INDEPENDENTE)(VARIABILE INDEPENDENTE)
Selectarea variabilelor care influen țează în mod semnificativ
răspunsul;
„Mai multe variabile , cele cu pondere sc ăzută în răspunsul final se
eliminăprin evaluare statistic ă ulterioar ă.
Stabilirea intervalului de varia ție permis pentru fiecare variabil ă
„Regiune de determinare (inf. –pas, 0, +pas, sup.)
Program experimental (matrice de programare) , iar în sens
mai larg experiment.
„determinarea m ărimii erorii experimentale, replicare ;
„randomizarea , respectiv executarea aleatorie (non-bias) a
experien țelor din programul experimental.

VARIABILE DEPENDENTE VARIABILE DEPENDENTE –Y Y –
(Parametri de optimizat(Parametri de optimizat – Răspunsuri Răspunsuri ))
Variabile care se modific ă în urma interac țiunii cu sistemul :
„Observabile
„Caracterizate fizic (în general, cantitativ)
„Ne-ambigue.
!! Optimizarea unui sistem din punct de vedere al mai multor
variabilelor de r ăspuns, simultan – conflictual
– compromis
Exemple : …

VARIABILE DE CONTROL VARIABILE DE CONTROL ––
Grup de controlGrup de control
Variabile de control – valori constante (reper)
„Condiții operaționale păstrate constante pentru un program
experimental
„Etaloane (interne)
„Specificate în raportul proiectului de cercetare
Grup de control
„Grup popula țional de referin ță, standard
„Model – Blanck, Placebo

PLAN EXPERIMENTALPLAN EXPERIMENTAL
MATRICE DE EXPERIMENTAREMATRICE DE EXPERIMENTARE
PROGRAME EXPERIMENTALE PROGRAME EXPERIMENTALE ::
Organizarea și structurarea activit ății experimentale
Micșorarea considerabil ă a volumului de munc ă
Experimentare economic ă, rațională
Maxim de informa ție
Etapa preliminar ă -PROGRAME PREPROGRAME PRE –EXPERIMENTALEEXPERIMENTALE ::
Cauza Cauza Efect Efect
(Variabila (Variabila ( ( VariabilaVariabila
Independent ă Independent ă)) Dependent ă Dependent ă, , răspunsrăspuns ))

PROGRAME PREPROGRAME PRE –EXPERIMENTALEEXPERIMENTALE
One-shot experimental Case Study (validare intern ă mică)
Design pretest-posttest pe un grup (pre-examinat, testat,
examinat) influen ța unei singure variabile, m ăsură a schimb ării.Obs. Tratat Grup 1Timp Grup
Obs. Tratat Obs. Grup 1Timp Grup

PROGRAME PREPROGRAME PRE –EXPERIMENTALEEXPERIMENTALE
Comparare de grup static (influen ța unei variabile asupra unui
grup și nu asupra altuia)
ŠNu determin ă pre-echivalen ța experimental ă a grupurilor.Obs. – Grup 2Obs. Tratat Grup 1Timp Grup

TRUE TRUE ––EXPERIMENTAL DESIGNSEXPERIMENTAL DESIGNS
Design pretest-posttest cu un grup de control
ŠControleaz ă posibile afect ări ale validit ății interne.Grup 2Grup 1Grup
Obs. – Obs.Obs. Tratat Obs.Timp

TRUE TRUE ––EXPERIMENTAL DESIGNSEXPERIMENTAL DESIGNS
Solomon four-group Design (investigare un posibil efect al
pretestării)
ŠDă indicații asupra gradului în care pretestarea poate afecta
răspunsurile.Obs. – – Grup 4Obs. Tratat – Grup 3Obs. – Obs. Grup 2Grup 1Grup
Obs. Tratat Obs.Timp

PLAN EXPERIMENTALPLAN EXPERIMENTAL
MATRICE DE EXPERIMENTAREMATRICE DE EXPERIMENTARE
PROGRAME EXPERIMENTALE (PROGRAME EXPERIMENTALE ( factori multipli, variabile factori multipli, variabile
independente multiple) independente multiple)
Studiul interac țiunilor dintre factorii de influen ță, variabilele
independente
PLANURIPLANURI FACTORIALEFACTORIALE

Planuri factoriale Planuri factoriale
(FACTORIAL DESIGN)(FACTORIAL DESIGN)
EXPERIMENTE
MONOFACTORIALE
„Varierea unui singur factor
odată (o variabil ă
independent ă X1)
„Ceilalți factori (variabile
independente) – constan ți
„Optimizare fa ță de un singur
factor
„Interacțiuni ?
„Ne-economic
EXPERIMENTE
FACTORIALE
„Permit varierea simultan ă a
mai multor factori, dup ă un
anumit algoritm
„Obținerea optimului global
„Studiul interac țiunilor dintre
factori
„Economic

Planuri factoriale 2Planuri factoriale 2kk
k variabile independente X
2 nivele de varia ție pentru fiecare variabil ă independent ă:
ŠSuperior (+, +1, 0, etc.)
ŠInferior (-, -1, etc.)
Nr. experien țe : N = 2k(22=4 e x p . ;23= 8 exp.; 24= 16 exp.)
Pentru k>4 – planuri factoriale frac ționate
Pentru mai mult de 3 nivele de varia ție pentru fiecare variabil ă
– număr foarte mare de experien țe de efectuat

Cod
experien țăX1X2
(1) -1 -1
a+1 -1
b -1+1
ab+1+1Cod
experien țăX1 X2 X3
(1) -1 -1 -1
a +1 -1 -1
b -1 +1 -1
ab +1 +1 -1
c -1 -1 +1
ac +1 -1 +1
bc -1 +1 +1
abc +1 +1 +1Plan factorial 22Plan factorial 23
Experien țele – aleatoriu pentru un caracter obiectiv și erori
experimentale minime.

Suprafa ța de răspuns (3D) –
Modelare matematic ă Y = f(X1, X2) –
Optimizare
Suprafata de raspuns (3D)
Y3 vs. X1, X5

SISTEME EXPERTSISTEME EXPERT
COMPUTER AIDED PLANING AND DESIGNCOMPUTER AIDED PLANING AND DESIGN
Sisteme capabile s ă “invețe” reguli din grupuri training pentru a le
aplica pe grupuri test.
1.Rețele neuronale – Artificial Neuronal Network- ANN
2.Sisteme FUZZY LOGIC (NEURAL ADAPTIVE FUZZY MODEL)
„simulare a capacit ății de prelucrare a creierului uman;
„tehnici de optimizare care dep ășesc limitările modelelor
regresionale (func ții sigmoide de corela ție);
„instrumente de recunoa ștere a tiparului de varia ție a
variabilelor (“pattern recognition”)

SISTEME EXPERTSISTEME EXPERT –aplicabilitateaplicabilitate
Determinarea rela țiilor de leg ăturădintre diferite tipuri de
spectre (1H-RMN, 13C-RMN) șirăspunsurile pacien ților;
Farmacocinetic ă: modelare parametri farmacocinetici,
predicție nivele sanguine din date clin ice, studii epidemiologice,
toxicologice, etc.
Predicțiiîn structura ADN, a genelor, a structurii secundare și
terțiare a proteinelor;
Manipularea grupurilor mari de popula ții(studii clinice
multicentrice), analiza de cluster;
Dezvoltarea produselor medicamentoase / optimizare :
proces de fabrica ție, monitorizare calitate medicamente;

OrganizaOrganiza țți munca experimental ă i munca experimental ă (programe experimentale)(programe experimentale)
ExecutaExecutațți experieni experien țțele din program ele din program
„„Replicate (media a minim 3 experienReplicate (media a minim 3 experien țțe, e, îîn exact acelean exact acelea șși condii condițții ii
experimentale)experimentale)
„„Ordine aleatorieOrdine aleatorie
„„Stabilirea erorii experimentaleStabilirea erorii experimentale
FixaFixațți variabile de control (grupuri de control)i variabile de control (grupuri de control)

Metoda Metoda șștiintiințțifică ifică șși gândirea critic ă i gândirea critic ă
Termeni – cheie
„Populație
„Probă
„Ipoteză
„Variabile independente
„Variabile dependente
„Grup de control
„Grup de tratament (tratare)
„Pre-test
„Post-test

METODOLOGIA CERCET ĂRII METODOLOGIA CERCET ĂRII
ȘȘTIINTIINȚȚIFICE IFICE ȘȘI MANAGEMENTUL I MANAGEMENTUL
PROIECTULUI DE CERCETAREPROIECTULUI DE CERCETARE
PROGRAMUL DE STUDII PROGRAMUL DE STUDII
UNIVERSITAREUNIVERSITARE DOCTORADOCTORA LELE

PREZENTAREA REZULTATELOR PREZENTAREA REZULTATELOR
CERCET ĂRII CERCET ĂRII
REDACTAREA UNUI TEXT DE REDACTAREA UNUI TEXT DE
SPECIALITATESPECIALITATE
Conf. Dr. L ăcrămioara Popa

PrezenPrezen tarea rezultatelor cercet ării tarea rezultatelor cercet ării
1.Fondul, forma și prezentarea textului
2.Prezentarea rezultatelor cercet ării sub form ă de
articol științific de specialitate, poster, brevet de
invenție
3.Prezentarea rezultatelor cercet ării sub form ă de
comunicare oral ă
4.Prezentarea rezultatelor cercet ării sub forma
lucrării de doctorat

Fondul, forma Fondul, forma șși prezentarea textuluii prezentarea textului
♦♦FORMAT SIMPLUFORMAT SIMPLU !!!!!!
♦♦OBIECTIVEOBIECTIVE
––îînnțțelegere clar ă a problemei de cercetat elegere clar ă a problemei de cercetat șși de ce este i de ce este îîndreptă ndreptățțită o ită o
investigainvestiga țție ie îîn acest domeniu;n acest domeniu;
––descriedescrie reareacu exactitate modul de achizicu exactitate modul de achizi țționare a datelor;ionare a datelor;
––pprezintrezint area area dateldatel ororîîntrntr–un mod un mod clar clar șși concisi concis . .
––ddatele prezentate atele prezentate –să sussă susțțină toate interpret ările ină toate interpret ările șși concluziile i concluziile
raportulraportul uiui cercetării cercetării..
––interpretainterpreta rreeaadateldatel ororpentru cititor pentru cititor șși demonstrai demonstra rea moduluirea modului cum cum
rezolvă aceste rezultate problema de cercetat rezolvă aceste rezultate problema de cercetat . .

Etape de parcurs Etape de parcurs îînainte de preg ătirea nainte de preg ătirea
formei finale a unui raport formei finale a unui raport șștiintiințțificific
♦Pasul 1. Problema de cercetat DA NU
Problema este formulat ă în mod clar și concis ?
Este suficient de semnificativ ă pentru a justifica un efort de cercetare ?
Relația de leg ătură între problema de cercetat și alte studii ante rioare este descris ă clar?
♦Pasul 2. Trecerea în revist ă a literaturii de specialitate
Prezentarea referin țelor bibliografice este logic organizat ă?
Literatura de sp ecialitate prezint ă o privire critic ă asupra temei de studiat ?
Există lacune de cuno ștințe în problema identificat ă?
Sunt importante referin țele bibliografice omise ?
♦Pasul 3. Cadrul teoretic și conceptual
Cadrul teoreti c este rela ționat clar cu subiec tul abordat sau pare for țat ?
Sunt adecvat definite conceptele introduse?

Pasul 4. Variabile de lucru
Sunt definite din punct de vedere opera țional, variabilele independente și cele dependente ?
Sunt variabile care se confund ă? Cum sunt ele identificate?
Pasul 5. Ipoteze de lucru
Ipotezele de lucru sunt clare, specifice și testabile ?
Fiecare din ipoteze descrie o rela ție de leg ătură previzibil ă între dou ă sau mai multe variabile?
Ipotezele de lucru decurg în mo d logic de la cadru teoretic c ătre cel conceptual?
Pasul 6. Probe. Experien țe
Este adecvat ă dimensiunea probelor?
Proba este reprezentativ ă pentru popula ția definită ?
Este corespunz ătoare metoda de selec ție a probelor ?
Există probe care se pot influen ța în cadrul metodei alese ?
Criteriul de selec ție a probelor este în mod clar definit ?
Pasul 7. Proiectarea cercet ării
Proiectarea experimental ă este adec vat descris ă ?
Proiectarea experimental ă este corespunz ătoare studiului?
Proiectarea cercet ării prezint ă specifica ții referitoare la validarea intern ă sau extern ă a studiului?
Pasul 8. Metodele de colectare a datelor experimentale
Metoda de colectare a datelor este adecvat ă studiului ?
Instrumentele de colectare a datelor experim entale sunt în mod corespunz ător descrise?
Instrumentele de m ăsură prezintă reproductibilitate și metode de validare ra ționale ?

Pasul 9. Analiza datelor
Secțiunea de rezultate este în mod clar și logic organizat ă?
Analizele sunt corespunz ătoare pentru nivelul de m ăsurare al fiec ărei variabile în parte?
Tabelele și figurile sunt clare și inteligibile ?
Testul statistic este cel corect pentru a r ăspunde la prob lema supus ă cercetării ?
Pasul 10. Interpretarea rezultatelor și discuții
Investigatorul face o distinc ție clară între informa țiile cunoscute deja și interpret ările rezultatelor
obținute din cercet ările proprii?
Interpretările oferite se bazeaz ă pe datele ob ținute ?
Informațiile rezultate sunt în corela ție cu cercet ări anterioare și cu baza teoretic ă și conceptuala
Se fac generaliz ări neadecvate și neautorizate, în afara ex perimentelor studiului ?
Sunt identificate limit ările rezultatelor ?
Sunt discutate implica țiile rezultatelor discutate ?
Se identific ă recomand ări pentru cercet ări viitoare ?
Sunt justificate concluziile ?

Prezentarea rezultatelor cercet ării sub form ă Prezentarea rezultatelor cercet ării sub form ă
de articol de articol șștiintiințțific de specialitateific de specialitate
♦ Publicațieprimară
1.1. SSintezainteza (expunere de sintez ă a realizărilor pe domenii)
– Editorialele (articole de orientare și concepție)
– Referatele generale
2.2. PPublicaublicațția provizorieia provizorie (notă inițială sau preliminar ă)
–I n f o r m a ții științifice noi, incomplet detaliate, verificate
– Asigura prioritate autorului – Idei inspiratoare (ipoteze de lucru declan șatoare)
3.3.
MMemoriul emoriul șștiintiințțific originalific original
1.1. AbstractAbstract (200-250 cuvinte) + lista keywords
2.2. IntroducereIntroducere

3.3. RevizuireRevizuire a a cercetcercetărilorărilor anterioareanterioare
♦ Citări
♦ Justificare importan ței studiului
♦ Ipoteza de lucru
4.4. Materiale Materiale șși metodei metode
♦ Probe. Materiale
♦ Instrumente de lucru
♦ Programul experimental
♦ Metode de analiz ă a datelor
1. Informa ții – selectarea, colectarea probelor
2. Cum relect ăprobele alese întreaga popula ție
3. Teste/metode statistice
5.5. RezultateRezultate
-autenticitatea rezultatelor-
3.3. DiscuDiscuțții ii //ImplicaImplicațții ii //ConcluziiConcluzii

Life Science PublishingLife Science Publishing
♦http://www.lifescipub.com
♦Selecție de Bestsellers – Medicin ă (Științe)
♦Asistență pentru preg ătirea unor prezent ări orale (diapozitive)
–Journals, Drug Guide
–E-Books
–Free DownloadsDownloads (e.g. Analysed It for Excel – clinical trials,
basic statistics, free trials)
–Instructions for Authors
•Manuscript
•Abstract
•Translates
•Assistance (peer review)

Life Science PublishingLife Science Publishing
♦http://www.lifescipub.com
Instructions to Authors for Selected Medical Journals
–Circulation
–Europace
–European Heart Journal
–HeartWeb (an online journal)
–Journal of the American College of Cardiology
–JAMA
–Lancet (click on "Info for Authors" after registering & logging in)
–Medical Science Monitor (also online)
–New England Journal of Medicine
–PACE
♦Bibliographic Software
–EndNote by ISI Research Soft
•Journal of the American Me dical Association (JAMA)
♦Online Writing Laboratory
♦Online-Medical Dictionary

Prezentarea rezultatelor cercet ării sub Prezentarea rezultatelor cercet ării sub
formă de brevet de inven formă de brevet de inven țțieie
♦Protecția asupra cercet ărilor și aplicării rezultatelor
♦♦„„Oficiul de Stat pentru InvenOficiul de Stat pentru Inven țții ii șși Mărci i Mărci””(OSIM)(OSIM) – dreptul de
exploatare a rezultatelor.
–http://www.osim.ro/.
♦Redactarea corect ă a descrierii inven ției – apărarea drepturilor.
♦Brevetul de inven ție :
– titlul inven ției (problema pe care o solu ționează invenția);
– descrierea am ănunțită a problemei analizate (domeniul de
aplicare);
– prezentarea principial ă a soluției date;
– ilustrarea aplic ării invenției, cu exemple și reprezent ări grafice
– descrierea avantajelor rezultate;
– !! revendicările solicitate revendicările solicitate .

Redactarea textului unei lucr ări Redactarea textului unei lucr ări
șștiintiințțificeifice
♦rigurozitate
♦coerență
♦integralitate
♦eleganța stilului
♦corectitudine
♦onestitate

TEZA DE DOCTORATTEZA DE DOCTORAT
♦PARTE GENERAL-
TEORETIC Ă
– INFORMATIV Ă
– 1/3 din volumul total al
tezei♦PARTE DE
CONTRIBU ȚII ȘI
CERCET ĂRI
PERSONALE
– Motivare a studiului
– Programare riguroas ă a
experimentelor
– Concluzii par țiale pe
capitole
– Concluzii finale

TEZA DE DOCTORATTEZA DE DOCTORAT
♦http://www.dissertationsandtheses.com

PRINCIPIIPRINCIPII LE DEMERSULUI LE DEMERSULUI ȘȘTIINTIINȚȚIFICIFIC
♦♦OBIECTIVITATEOBIECTIVITATE
♦♦OBSERVAREOBSERVARE
♦♦MĂSURAREMĂSURARE
♦♦VARIABILE (INCLUSIV VARIABILE (INCLUSIV –
DE CONTROL)DE CONTROL)
♦♦REPLICAREREPLICARE
♦♦GENERALIZAREGENERALIZARE♦♦RĂSPÂNDIREARĂSPÂNDIREA , ,
COMUNICAREA COMUNICAREA
REZULTATELORREZULTATELOR
♦♦RECENZAREA (PEER RECENZAREA (PEER
REVIEW)REVIEW)
♦♦FALSIFICAREFALSIFICARE
♦♦CONCLUZII CONCLUZII
(PROVIZORII, (PROVIZORII,
FINALE)FINALE)