Managerul Educational

Managerul educațional îndeplinește mai multe funcții manageriale și anume: analizează, planifică și programează, coordonează și conduce, evaluează, ia decizii. El devine astfel liderul clasei de elevi.

Începutul anului școlar pentru cei mici întotdeauna este însoțit de emoții și trăiri interioare deosebit de intens atât pentru educator cât și pentru viitorii școlari. Învățătoarea sau educatorul care îndeplinește rolul de conducător al clasei, este interesat și sensibil la problema primelor zile de școală. Educatorul este și lider, el lucrează cu copii care au o personalitate în formare.

Importanța covârșitoare însă a primei zile de școală o reprezintă integrarea elevului atât în activitatea școlară, cât și în dinamica grupului.Dacă este să vorbim despre calitățile de lider ale învățătoarei mele pot spune că această are menirea de a stabili cooperarea dintre noi copii din clasa și în același timp să-i motiveze, să-i consilieze și șa-i formeze. Acesta este rolul de baza al unui educator. Despre școală am rămas cu amintirea aceea că acolo urmează că eu să învăț și să-mi fac prieteni colegii mei , să comunic, să colaborez și să mă formez că om în societate. Ceea ce mai știam, era faptul că, eu mergeam la școală să învăț și să mă străduiesc să fiu corectă așa cum era modelul meu al doamnei învățătoare.

Toți colegii mei ne străduiam să fim buni, silitori și așa cum ne îndruma doamna învățătoare, ca de fiecare dată cu glasul ei blând și cu un comportament demn de urmat,corect. Fiind un model de competență, de stăpânire de sine, de echilibru psihic educatorul devine un model educativ pentru elevii săi.

Cadrul didactic conduce activitatea în clasa, este un model de condus și își asumă responsabilitățile atât față de unitatea școlară, față de elevi și față de părinți în același timp.Găsește întotdeauna timp și resurse pentru fiecare dintre noi îndrumându-ne cu tact pedagogic către acele înclinații pe care noi le aveam sau le considera, că le poate forma la noi. Ne dădea sarcini diferențiate, pe care noi școlarii, trebuia să le realizăm într-un anumit timp.

Doamna, căci așa o numeam noi, era tot timpul lângă noi, uneori era mai blândă alteori mai exigență, își dorea mai mult de la noi, exact că o mămică cu copilașii săi. Ne încuraja, dar ne și certă atunci când trebuia. Comportamentul doamnei asupra noastră avea efect pozitiv prin metodele ce le adopta la clasa și prin mijloacele utilizate în cadrul orelor. Ne inspira încredere , calmitate, siguranță si responsabilitatea, care trebuia sa ne o asumăm.