Leadership Ul Referat Dinamica Grupurilor Bucuresteanu Cosmin Alexandru Psihologie Ifr.docx [610687]

LEADERSHIP-UL

Bucuresteanu Cosmin Alexandru

Psihologie IFR , Anul III

Rezumat:
​
Subiectul leadership-ului a fost de interes pentru sute de ani, de la filozofii greci cum

ar fi Platon și Socrates, până la marii guru ai managementului și leadershipului din vremea

noastră.Totuși, niciodată nevoia de leadership eficient nu a fost mai promovată ca în secolul 21.

Principalul argument este acela că în vremurile acestea schimbătoare, leadershipul este cheia

succesului indivizilor și organizațiilor cât și a regiunilor și țărilor în care trăim. În ciuda

recunoașterii importanței leadershipului, există un anumit mister în ceea ce privește definirea

clară a acestuia. Într-un review al cercetării pe leadership, Stogdiil, concluziona că “sunt tot

atâtea definiții ale leadershipului câte persoane încearcă să îl definească“.

Majoritatea companiilor de astăzi sunt mai mult gestionate (managed) și mai puțin conduse

(lead). Ele au nevoie să-și dezvolte capacitatea de a-și exercita leadership-ul. În timp ce își

îmbunătățesc abilitățile de a conduce, companiile nu trebuie să piardă din vedere faptul că o

situație de leadership puternic și management slab este mai rea decât reversul.Unele persoane

au capacitatea de a deveni excelenți manageri dar nu sunt la fel de buni ca lideri. Companiile

inteligente pun în valoarea ambele tipuri de persoane și se străduiesc să le facă să conlucreze în

echipă.

Deși leadership-ul poate fi greu de definit, singura caracteristică comună tuturor liderilor

este abilitatea acestora de a face lucrurile să se întâmple. Poziția sau titlul nu sunt sinonime cu

leadership-ul. Doar din cauza faptului că ești președinte al companiei sau managerul unui

departament nu înseamnă că ai atitudini și abilități de lider.

Deținerea unui post pentru un timp îndelungat nu este egală cu capacitatea de a fi

lider. Trebuie să fii dispus să faci, dacă este nevoie orice sarcină pe care un angajat al

companiei ar trebui să o facă.

Cuvinte cheie:
​
leader, leadership, viziune, motivație, elan, manager, management

Care este portretul ideal al unui lider?

Au fost identificate contexte diferite în care apar tipuri diferite de lider (de

exemplu:militar, educațional, business, în religie, sport, politică, al minorităților, în mass -media,

în situații de muncă etc.).Caracteristicile acestora sunt diferite, dar se remarcă anumite atribute

care se aplică la toate categoriile:

– capacitatea de anticipare(vizionar)

– creativitate, originalitate

– pregătire diversificată, cunoștințe foarte bune

– sociabilitate, amabilitate în relațiile interpersonale

– disponibilitate la schimbări

– capacitate de asumare a riscurilor

– încredere în sine, control emoțional

– dorința de realizare

– forța de comunicare

Liderul este responsabil față de:

– sine

– participanți

– profesie

– organizație

În esență liderul:

– Inspiră și stimulează membrii grupului, convingându-i să-i urmeze viziunea, acțiunile, ideile

(followership)

Este urmat pentru că:

– Dobândește încredere și credibilitate, dovedind o capacitate extraordinară de a dezvolta relații

– Dovedește competență și integritate

– Îi pasă de oameni – are o atitudine de valorizare, apreciere a oamenilor și a relațiilor cu aceștia,

este atent la ei și la problemele lor

Leadershipul reprezintă un atribut dorit și cerut de organizații managerilor lor. Liderii au

încredere în forțele lor proprii și generează încredere celorlalți. În preajma adevăraților lideri,

angajații se simt mai competenți și găsesc munca mai interesantă.Leadershipul se află în relație

directă cu capacitatea de a influența comportamentul oamenilor.

Unii specialiști din domeniu consideră că manager și lider sunt termeni sinonimi și

îi folosesc în mod alternativ, însă leadershipul și managementul reprezintă de fapt dimensiuni

distincte ale persoanelor din conducere: leadershipul reprezintă capacitatea de a determina

oameni să acționeze. Managerul, în schimb, este individul care asigură atingerea obiectivelor

organizaționale prin planificare,organizare și orientarea muncii către finalitate. Prin urmare, o

persoană poate fi un manager eficient fără a avea capacitățile unui lider.Majoritatea companiilor

de astăzi sunt mai mult gestionate (managed) și mai pu
ț
in conduse (lead). Ele au nevoie să-și

dezvolte capacitatea de a-și exercita leadership-ul. Companiile de succes nu așteaptă ca liderii să

vină spre ele. Ele caută în mod activ persoane cu potențial de a deveni lideri și,în timpul carierei

lor îi pun în situații proiectate pentru a le dezvolta potențialul.Activitatea echivalentă a

leadershipului este de a ghida (align) oamenii. aceasta înseamnă să comunice noua direcție

pentru cei care pot crea grupuri ce înțeleg viziunea și sunt dedicați transpunerii acesteia în

realitate. Managementul asigură îndeplinirea planurilor prin control și rezolvarea problemelor-

monitorizarea rezultatelor prin rapoarte, întâlniri și alte instrumente ; identificarea abaterilor ;

apoi planificarea și organizarea pentru rezolvarea problemelor.Managerii sunt niște persoane

care

sunt investiți în niște poziții care cer derularea unor activități de organizare, planificare,

coordonare, conducere și control. Au diferite și variate personalități. Pot fi și imaginativi, pot fi

și non-conformisti. Managerii pot fi lideri în sensul de a manifesta leadership, în sensul de a-i

face pe alții să-i urmeze de bună voie, în sensul de a crea și transmite o viziune, de a-i însufleți

pe oameni etc.Liderii pot fi oameni investiți cu funcții manageriale sau nu. Dacă actul

managerial implică asigurarea funcțiilor managementului, acest lucru nu se întâmplă neapărat și

în cazul tuturor actelor de leadership.

Tipuri de leadership

Leadership Autoritar (Autocratic)

Un lider conduce într-un mod autoritar atunci când ia decizii fără consultarea

membrilor echipei sale, spunându-le ce să facă și cum să facă.

Beneficiul acestui stil de conducere constă în faptul că este foarte eficient: puteți

lua decizii rapide, iar angajaților nu li se permite să se opună.

Dezavantajul este că un mediu de lucru autoritar este de multe ori demoralizator și

demotivant pentru angajați. De asemenea, există posibilitatea să nu mai beneficiați

de informații de la membrii echipei, precum și de cunoștințele și experiența lor

dacă utilizați această abordare, care poate limita sever inovația și performanța în

echipa dumneavoastră. În plus, în multe culturi, membrii unei organizații resping ceea ce nu

înțeleg și opun rezistență conducerii autoritare.

Leadership Participativ (Democrat)

În cazul conducerii participative, liderul are ultimul cuvânt cu privire la decizii, dar

implică membrii echipei în procesul de luare a deciziilor. Acest stil se bazează pe

încredere și relații bune la locul de muncă, precum și pe faptul că membrii echipei

trebuie să se simtă responsabili și implicați în munca lor.

Dezavantajul stilului de conducere democrat este că poate încetini procesul de

luare a deciziilor, ceea ce poate duce la ratarea unor oportunități. Acest lucru poate

fi deosebit de dăunător în situații de urgență sau de criză.

Leadership Delegativ (Laissez-faire)

Stilul de conducere delegativ sau laissez-faire este foarte liber și permisiv. Când

utilizați acest stil, permiteți membrilor echipei să-și stabilească propriile obiective

și termene, precum și în ce mod să le îndeplinească.

Leadership-ul delegativ este cel mai eficient atunci când membrii echipei sunt

foarte motivați și cu înaltă calificare și atunci când aveți posibilitatea de a le oferi

frecvent feedback pentru performanța și progresul lor. Este, de asemenea, eficient

atunci când lucrați cu freelanceri sau consultanți.

Dezavantajul leadership-ului delegativ este că poate duce la o performanță slabă în

echipele în care membrii au un nivel scăzut de calificare, motivație slabă sau

cunoștințe limitate.

Stilul transformațional

Stilul de leadership transforma
ț
ional este dependent de nivelul de comunicare al

oamenilor de la conducere. Liderii îi motivează pe angaja
ț
i
ș
i le sporesc

productivitatea
ș
i eficien
ț
a prin comunicare
ș
i prin mai multă vizibilitate. Acest stil

de conducere necesită implicarea echipei de management pentru a-
ș
i atinge

obiectivele. Liderii se concentrează pe imaginea de ansamblu a unei organiza
ț
ii
ș
i

deleagă echipei sarcini mai mici. De exemplu, antreprenorii trebuie să func
ț
ioneze

conform acestui stil, pentru a transforma o afacere mică într-o întreprindere mare.

Tipuri de lider

Liderul total

• S-a născut cu calități de conducător.

• A văzut cum se modelează capacitatea de a conduce pe tot parcursul vieții.

• S-a instruit, învățând lucruri noi despre știința conducerii.

• Are autodisciplina necesară pentru a deveni un mare conducător.

​
Liderul format

• A văzut cum se modelează capacitatea de a conduce în cea mai mare parte a vieții.

• A învătat știința conducerii prin instruire.

• Are autodisciplina necesară pentru a deveni un mare conducător.

Liderul latent

• A văzut de curând cum se modelează capacitatea de a conduce.

• Învață să fie lider, instruindu-se în această privință.

• Are autodisciplina necesară pentru a deveni un mare conducător.

​
Liderul limitat

• Are puține contacte, sau niciunul, cu lideri.

• Are puține contacte sau niciunul, cu instruirea în știința conducerii.

• Dorește să devină lider.

Tipuri de lideri din diferite culturi

Britanici diplomați, casual, utilli, dispuși să ajungă la compromisuri și dornici să fie corecți, deși

pot fi nemiloși când este necesar. Din păcate, adeziunea lor la tradiție îi poate împiedica să

înțeleagă și să accepte valorile diferite ale altora. Americani sunt asertivi, agresivi, orientați către

obiectiv și acțiune încrezători, viguroși, optimiști și pregătiți de schimbare. Ei au un spirit de

echipă și corporatist dezvoltat, dar pun preț pe libertatea individuală și pe avansarea carierei lor.

Suedezi sunt democratici pentru că merge pe ideea că angajații mai bine informați și implicați în

procesele de decizie ale companiei sunt mai motivați și au performanțe mai bune. Dezavantajul

este că deciziile pot fi amânate și îngreunate.

Teorii în abordarea lidership-ului

A.
​
Teoria liderilor înnăscuți
​
– "Liderii se nasc, nu se fac." Conform acestei abordări liderul

are trăsături definitorii înnăscute prin urmare nu pot fi lideri decât cei care s-au născut cu

aceste trăsături de personalitate. Această teorie neagă posibilitatea dobândirii de abilități

și competențe în ceea ce privește leadershipul.

B.
​
Teoria trăsăturilor personale
​
– "Liderii diferă de oamenii echipei lor prin anumite

caracteristici." S-au făcut multe studii pentru compararea trăsăturilor fizice, intelectuale

sau de personalitate ale liderilor și ale celor care îi urmează. De exemplu, s-a crezut că

liderii tind să fie mai bine adaptați și să aibă percepții sociale mai precise decât ceilalți.

Totuși, în general, această abordare a dezamăgit. Teoria trăsăturilor personale a fost

discreditată ca fiind o abordare simplistă a conducerii.

C.
​
Abordarea situațională
​
– "Situația va determina cine va fi liderul." Această abordare se

bazează pe ipoteza conform căreia comportamentul liderilor diferă în funcție de situație,

ceea ce sugerează nevoia de flexibilitate în procesele de selecție și pregătire a liderilor.

D.
​
Teoria rolului func
ț
ional
​
-Conform acestei abordări, conducerea ar trebui să fie preluată

în funcție de sarcinile de îndeplinit. Unele persoane pot fi potrivite pentru menținerea

unei atmosfere de prietenie în grup, altele pot fi potrivite pentru analiza logică a

problemei, și așa mai departe. În acest model, grupul este cel mai eficient atunci când

responsabilitatea pentru fiecare sarcină este preluată de către membrul grupului cel mai

potrivit pentru ducerea ei la îndeplinire.

E.
​
Teoria stilurilor de conducere
​
– Stilurile de conducere pot fi clasificate în: autoritar,

democratic și “laissez-faire”. O clasificare a liderilor se poate face după următoarele

criterii: după stilul de conducere: lider democratic, autoritar, neutru după rolul în procesul

de conducere: lider formal, informal

Bibliografie:

1.
​
http://onisimbn.ro/sinoiputem/assets/rolul-leadershipului

2.http://mihaicurteanu.blogspot.com/2014/09/ce-inseamna-leadership-si-caresunt-calitatile-
unui-leader.html

3. Tom Peters & Nancy Austin. A Passion for Excellence. The Leadership Difference.

London: Fontana; 1986.

4. Kouzes, J.M., Pozner, B.Z. Student leadership practices inventory.San Francisco, CA:

Jossey-Bass Publishers. 1998

5. https://www.managerexpress.ro/management/strategie/stiluri-deleadership.html