Le français pour les étudiants en [602441]

Aurel Bărbînță

Le français pour les étudiants en
génie électrique, énergétique et
biomédical

TABLE DES MATIÈRES

Avant -propos……………………………………………………………………..
UNITÉ 1………………………………………………………………………….
UNITÉ 2………………………………………………………………………….
UNITÉ 3………………………………………………………………………….
UNITÉ 4………………………………………………………………………….
UNITÉ 5………………………………………………………………………….
UNITÉ 6………………………………………………………………………….
UNITÉ 7………………………………………………………………………….
UNITÉ 8………………………………………………………………………….
GLOSSAIRE DE TERMES FRANÇAIS D’ÉLECTRICITÉ ………………
MÉMENTO ÉTYMOLOGIQUE………………………………………………
BIBLIOGRAPHIE………………………………………………………………

UNITÉ 1. HISTOIRE DE L’ÉLECTRICITÉ : DE THALÈS À
LA CONSOMMATION DU XXIe SIÈCLE

L’électrostatique. C’est aux alentours de 600 ans avant Jésus -Christ que Thalès de Millet
observa qu’en frottant une tige d’ambre avec une peau de chat il créait un phénomène
d’attraction des corps légers par la tige d’ambre. Il nomma ce phénomène « elektron » ce qui
en gre c désigne l’ambre jaune qui est une résine fossile.

Buste de Thalès, illustration de l'ouvrage d'Ernst Wallis en 1877
Cette découverte ne trouve pas d’application pratiqu e jusqu’au début du XVIIème
siècle où Otto de Guericke, Bourgmestre de Magdebourg va la compléter en utilisant plusieurs
corps différents comme le rubis, le saphir et l’améthyste. Il va même créer une machine
permettant d’obtenir des frottements en utili sant une boule de soufre qui était frottée en tournant
autour d’un axe qui la traversait. Ce fut la première machine électrostatique qui produisait de
l’électricité statique qui engendrait des étincelles. C’est également pendant cette période
féconde pour l’électrostatique que l’on met en évidence la présence de deux formes d’électricité
: celle que l’on obtient par le frottement de corps transparents comme le verre ou le cristal et
celle qui provient de corps bitumineux ou résineux comme l’ambre. Les uns comme les autres
repoussent les corps qui ont engendré une électricité de même nature et attirent ceux dont

l’électricité est de nature différente. Le concept d’électricité positive et négative vient de voir
le jour sous les vocables d’électricité vitrée e t électricité résineuse.
Une nouvelle étape sera franchie avec Stephen GRAY qui montre que l’on peut véhiculer
l’électricité par des fils de soie, de métal, ou même à travers le corps humain à des substances
qui ne la possèdent pas. Il parvient même à produire l’électrification sa ns contact (aujourd’hui
nous disons par influence). Il va diviser les corps en conducteurs et non conducteurs (isolants).
Le magnétisme . Dans l’antiquité on connaissait également la « pierre de Magnésie », d’où
le terme de magnétisme qui recouvre les ai mants permanents constitués de la « magnétite » qui
est un oxyde de fer (Fe 3O4).

Le magnétisme. Source : www.dictionnaire visuel.com
Les propriétés des aimants donneront lieu à de nombreuses expérimentations et en particulier
celle très importante de l’aimant brisé puis ressoudé qui met en évidence la multiplication des
pôles. Ce n’est qu’au 16e siècle que l’on met en évidence que la terre est un aimant en expliquant
l’inclinaison et la déclinaison des aiguilles aimantées.
Les courants électriques . En 1746, Louis Guillaume Lemonnier obtient un courant
électrique temporaire dans un long conducteur qu’il avait relié aux deux armatures d’une
bouteille de Leyde. Il observe que la vitesse de déplacement de la matière électrique était au
moins trente fois plus grande que la vitesse du son ! Mais, la véritable révolution en fin de cette

période est l’invention par Volta de la pile électriqu e qui, de statique, va rendre l’électricité
dynamique.
Cette pile est un assemblage de disques de zinc et de cuivre, chacun étant séparé du précèdent
par un carton humide. L’avantage de cet appareil était celui des grandes batteries de
condensateurs mais a vec l’immense avantage de se recharger instantanément, ce qui permettait
de produire des courants électriques à volonté.
L’explosion du monde électrique au 19e siècle. Elle est le fruit des grandes
découvertes de l’électromagnétisme et des inventions de machines électriques qui se succèdent
à partir des années 1820 sans que l’on sache toujours très bien établir leurs interactions. A partir
de ces observations les découvertes vont se succéder pour aboutir aux lois de
l’électromagnétisme énoncées par Jam es Clerc Maxwell. En observant l’aimantation du fer par
le courant électrique, François Arago en déduit la possibilité de créer un électroaimant par
enroulement autour d’un noyau de fer doux d’un bobinage parcouru par un courant. De là,
l’effet thermoélectrique qui décrit l’apparition d’un courant électrique en présence de deux
métaux dont les soudures sont à des températures différentes, ce qui ouvrait une voie directe de
transformation de l’énergie thermique en énergie électrique. Toujours au cours des années 1820,
Georg Simon Ohm établit la constante de proportionnalité, qu’il appela résistance
électrique, entre la différence de potentiel aux bornes d’un circuit électrique et le courant
parcouru par ce dernier. C’est cependant à Michael Fara day que l’on doit la découverte en 1830
du phénomène d’induction électromagnétique qui est la création d’un courant électrique à
l’intérieur de conducteurs placés dans un champ magnétique variable ou qui se déplacent à
l’intérieur un champ magnétique con stant. Cette découverte fondamentale va être à l’origine
de tout le développement de l’industrie électriques : machines électriques tournantes,
transformateurs, éclairage. Faraday crée, en outre, le mot électrolyse pour caractériser l’action
entre un cour ant électrique et un fluide conducteur qui est décomposé et dont les composants
qu’il nomme « ions » se déposent sur des bornes qu’il appelle « anode » et « cathode ». C’est
alors que James Clerc Maxwell, au cours des années 1850, propose une théorie qui permet de
relier le champ électrique et le champ magnétique en prévoyant l’existence d’ondes
électromagnétiques qui, d’après ses calculs, avaient la même nature et, dans le vide, la même
vitesse de propagation que les ondes lumineuses. Cette prévision se ra confirmée en 1887 par
Heinrich Hertz qui jettera la base de toute la radiotechnique actuelle.
Le 20e, siècle de l’industrie de l’électricité. À la fin du 19e siècle, tous les éléments
scientifiques et techniques sont réunis pour la mise en place des systèmes électriques :

 la production avec des machines qui produisaient généralement de la puissance en courant
alternatif sous forme triphasée, bien que des génératrices à courant continu soient aussi
utilisées ;
 le transport avec à la base des transfor mateurs, très proches des transformateurs actuels, pour
élever et abaisser la tension afin de limiter les pertes par effet Joule sur les lignes à haute tension
qui pouvaient effectuer le transport sur de grandes distances ;
 l’utilisation avec les dispositi fs de transformation de l’électricité sous forme de chaleur, de
travail, d’éclairage et d’électrochimie.
Tout au long du 20e siècle les machines, les lignes et les dispositifs de transformation vont être
perfectionnés pour accéder à des rendements très éle vés. L’électricité est ainsi devenue l’une
des bases de la civilisation moderne. Il est donc impossible, dans notre vie quotidienne, de ne
pas, à un moment ou un autre, faire appel à l’électricité. C’est la raison qui a conduit à considérer
l’électricité comme un vecteur essentiel du développement humain. (Source : H. Nourredine et
J-C. Sabonnadière, Histoire de l’électricité: de Thalès à la consommation du 21e siècle,
http://encyclopedie -energie.org )
EXPLOI TATION DU TEXTE
I. Avez -vous bien compris ? Cochez la case ! Vrai ou faux ?
Vrai Faux
1. C’est aux alentours de 600 ans avant Jésus -Christ que Thalès de
Millet observa l’attraction des corps légers par la tige d’ambre
2. Louis Guillaume Lemonnier va diviser les corps en conducteurs
et non conducteurs
3. La première machine électrostatique qui produisait de
l’électricité statique a été créée par Stephen Gray
4. L’induction électromagnétique est la création d’un courant
électrique dans un champ magnétique
5. Dans le vide les ondes électromagnétiques dans ont la même
vitesse de propagation que les ondes lumineuses
6. Les propriétés des aimants ont permis la mise en évidence de la
multiplication des pôles
7. La pile électrique est un assemblage de disques de zinc et de
cuivre
8. L’électrolyse caractérise l’action entre un courant électrique et
un fluide conducteur qui est décomposé

DÉCOUVERTES, RÉALISATIONS, INVENTIONS ET MÉRITES

TRAVAUX DE RECHERCHE RÉALISATIONS ET MÉRITES
 Il a étudié et expliqué……………………
 Il a cherché à déterminer, à développer , à
préciser, …………………………………
 Ses travaux ont porté sur…………………
 Ses travaux ont contribué à………………
 Il a utilisé les techniques de ……………..
pour………………………………………
 Il a fait des expériences sur………………
 Il a effectué des recherches sur…………..  Il est l’inventeur de…………, il a
eu le mérite de………………….
 Il est le créateur de……………,
il a crée ………………………….
 Il est le découvreur de……….., il
a découvert……………………..
 Il est le fondateur de…………….
 Il a mis au point des…………….
 Il a mis en évidence le………….
 Il a fabriqué……………………..
 Il a démontré……………………
 Il a apporté une contribution à …
 Il jeta les bases de …… …………
 Ses travaux ont contribué à…….

Faites attention aux nuances de sens :
 Inventer : concevoir une chose ou un objet qui n’existait pas.
 Découvrir : révéler une réalité, un phénomène préexistants.
 Créer : concevoir, imaginer, donner naissance à une idée, une
théorie.
 Contribuer : apporter aide et collaboration, participer, être associé
à une réalisation.
 Démontrer (quelque chose/que) : prouver par une démonstration
logique.

II. En vous servant des données du tableau ci -dessus, complétez les points de
suspension en montrant les découvertes et les mérites des physiciens, le long du
temps, dans le domaine de l’électricité :

1. Thalès de Millet__________________________________________________
______________________________________________________________ _
_______________________________________________________________
2. Otto de Guericke_________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________ _
3. Stephen Gray____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Louis Guillaume Lemonnier_____________________________________ ___
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. James Clerc Maxwell _____________________________________________
__________________________________________________________ _____
_______________________________________________________________
6. Alessandro Volta_________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Georg Simon Ohm _______________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Michael Faraday__________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. Heinrich Hertz __________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

GRAMMAIRE. Le passé composé
Le passé composé exprime qu’une action dans le passé est terminée . Il souligne ainsi
principalement le résultat ou la conséquence de l’action.
Exemple : Hier, Michel a rangé son bureau.
Il a décidé de ranger son bureau chaque semaine.

Emploi. Le passé composé est utilisé pour parler d’une action unique, achevée dans le passé. Il
permet de souligner le résultat ou la conséquence de cette action dans le présent. Exemples :
a. Faraday a découvert en 1830 le phénomène d’induction électromagnétique.
b. L’électricité est devenue ainsi l’une des bases de la civilisation moderne.
c. Quand Edison est mort , en 1931, on a éteint toutes les lumières de la ville de
New York, pour que le monde comprenne ce qu’on devait à ce grand physicien,
et pas seulement à lui.
Formation. Le passé composé se forme avec l’auxiliaire être ou avoir au présent suivi du
participe passé du verbe à conjuguer :
Personne avoir être
1re personne du singulier j’ai mangé
je suis parti
2e personne du singulier tu as fini tu es resté
3e personne du singulier il/elle/on a réussi il/elle/on s’ est tu(e)

Personne avoir être
1re personne du pluriel nous avons pris nous sommes allés
2e personne du pluriel vous avez attendu vous êtes descendus
3e personne du pluriel ils/elles ont vu ils/elles sont resté(e)s
Dans les phrases négatives, l’auxiliaire est encadré par les deux termes de la négation (ne …
pas, ne … jamais, etc.) Exemples : J’ai rigolé. → Je n’ai pas rigolé . Je suis parti.→ Je ne suis
pas parti.
Dans le cas d’un verbe pronominal, la négation encadre le bloc pronom – auxiliaire.
Exemple : Je ne me suis pas trompé dans mon calcul.
Avoir ou être ?
Le passé composé de la majorité des verbes se forme avec avoir . L’auxiliaire être est employé :
 avec les 14 verbes suivants : naître/mourir, aller/venir, monter/descendre,
arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, rester, retourner, tomber et leurs formes
composées, par exemple : revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir.
Exemple : Je suis arrivé à la gare. Marie est tombée sur une photo de son enfance.
 avec les verbes pronominaux. Exemple : Je me suis trompé dans mon calcul.
Si les verbes descendre, (r)entrer, (re)monter, rentrer, retourner et sortir s ont construits
avec un COD, on utilise l’auxiliaire avoir . Cela impl ique souvent un changement de
signification.
Exemple : À quelle heure es-tu sorti du travail ce matin ? (pas de COD)
mais : As-tu sorti les carottes du frigo hier soir ? (sortir quoi ? les carottes → COD)

Exercice 1. Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé :
1. J' (être)_______________________ en forme toute la matinée.
2. Elle (entendre) ___________________ma réclamation et avisera en ce sens.
3. Non Paul, tu restes là ! tu (sortir)________________ ___ ___toute la journée.
4. Ce matin nous (aller) _______________________à la piscine avec nos amis.
5. Je cherche Mathilde, il paraît qu’elle (monter) ___________dans sa chambre.
6. Comment avez -vous trouvé ce film ? Nous, nous l’ (aimer)_____________.
7. Vous êtes prêts pour votre examen, vous (réviser) ________toute la semaine.
8. Ils (repeindre) _______________________leur maison en jaune.
9. Ce matin, je (aller) __________________________ faire des courses.
10. Il m'(dire) __________________ qu'il devait rentrer de bonne heure.
11. Nous (ouvert) ____________________ la porte à nos amis.
12. Tu m' (promettre) _____________ que tu viendrais à mon anniversaire.
13. Mon frère m' (traiter) _____________ de menteur, je lui (répondre)
_____________ que c'était faux.
14. Mes amis, vous vous (amuser) _____________________ ce matin, maintenant
il est temps de travailler…

Exercice 2. Production écrite (150 mots environ)
a.) Répondez en détail à la lettre suivante (tout en faisant attention à l’emploi des verbes
au passé composé) :
Chère Nathalie,
Je t`ai attendue hier de midi jusqu`à deux heures devant le petit tabac de la Sorbonne, mais tu
n`es pas venue…Je me demande ce que tu as fait, pourquoi tu n`es pas venue…J`espère que
tu n`as pas eu d`ennuis…Écris -moi vite pour me rassurer et fixer un autre rendez -vous.
Je t`embrasse, Nicolas

b.) Quelle est, selon vous, la plus grande découverte scientifique du XXe siècle ?
Justifiez votre choix.

UNITÉ 2. GRANDEURS PHYSIQUES EN ÉLECTRICITÉ

La tension . On peut comparer la tension à ce qu’on appelle la hauteur d’une chute d’eau.
Plus précisément, ce qui va caractériser la hauteur, c’est la différence de niveau entre un point
A et un point B. Plus la différence entre ces deux derniers points sera importante, plus la
hauteur sera élevée.

(Source de l’image : https://fr.wikiversity.org/wiki/Tension_électriq ue)
On imagine donc qu’une chute d’eau ayant une certaine hauteur délivrera une certaine pression
au point le plus bas. Pour revenir à notre chère électricité, la « pression » précédemment citée
peut être rapportée à la tension. En d’autres termes, la tens ion va correspondre à la force avec
laquelle le courant électrique sera envoyé dans un circuit. La tension est également appelée la
« différence de potentiel » car on observe aux bornes d’un générateur une différence du nombre
de charges entre les deux pôl es. La tension est exprimée en VOLTS (V).

Exemple: On mesure 230V aux bornes d’une prise de courant ou alors 12V aux bornes d’une
batterie de voiture.
2. L’Intensité du courant. Le courant pourrait correspondre au débit de l’eau. Plus le débit va
être important, plus grande devra être la dimension des tuyaux qui transporteront le fluide. En
réalité, le courant électrique correspond au déplacement des électrons avec un certain débit, et
les câbles électriques seront dimensionnés en fonction de ce paramèt re.
Il est à noter qu’une intensité de courant trop importante dans un conducteur peut conduire à sa
destruction et provoquer un incendie. C’est pour cela qu’il existe des dispositifs de protection
(comme les disjoncteurs, les fusibles, les relais thermiqu es etc…) afin de protéger les
installations contre ce phénomène. Le courant (ou l’intensité) est exprimé en AMPÈRES (A).
Exemple : Si un courant de 0,5 ampère circule dans une lampe on peut écrire I= 0,5 A
ou I= 500 mA
3. La résistance. Une résistance es t un matériau qui s’oppose au passage du courant. Plus la
résistance sera élevée, et moindre sera le courant qui la traversera. Elle permet à l’énergie
électrique de se transformer en énergie calorifique, car sous l’action du passage du courant, elle
va p roduire de la chaleur va produire de la chaleur.
(Source:http://thebests.us/independencedeficit.xyz/20170730_nom -resistance -electrique -le-mans -19/)
Il existe une relation très connue sous le nom de la LOI D’OHM (U=R.I) qui démontre que la
tension dans un circuit est égale au produit de sa résistance et du courant qui le traverse. Cette
loi ne s’applique qu’aux résistances pures et n’est pas utilisable pour un moteur électrique ou
un circuit comportant des condensateurs. Elle est exprimée en OHMS (Ω). Exemple: Pour
désigner la résistance électrique d’un dipôle, on utilise la lettre R. L’unité de mesure du système
international (SI) est l’ohm, de symbole Ω. On utilise très souvent des multiples : le kiloohm
(kΩ) : 1 kΩ = 103 Ω = 1 000 Ω et le mégaohm (MΩ) : 1 MΩ = 106 Ω = 1 000 000 Ω

4. La puissance. En courant continu, la puissance est le produit de la tension et de l’intensité.
Elle représente l’ énergie absorbée par un circuit ou par un appareil électrique et ce, par unité
de temps . Elle est exprimée en WATTS (W) mais peut être aussi exprimée en VOLTS –
AMPÈRES (VA).

(Source:http://www.positron -libre.com/cours/electrotechnique/notion -electricite/energie –
puissance.php)
Cette dernière est la puissance apparente, servant principalement à dimensionner une
installation.
Un paramètre non négligeable peut venir perturber le calcul de cette grandeur en courant
alternatif : c’est le facteur de puissance (ou cosφ). On verra plus tard que ce petit fact eur peut
modifier le résultat suivant que l’on branche un récepteur inductif ou capacitif dans un circuit.
Cette notion importante fera l’objet d’un autre article prochainement.
Exemple: Une lampe de phare d'un automobile a une puissance de 45 W . L'unité l égale
d'énergie est le Joule mais il existe une autre unité couramment utilisée : le wattheure (Wh)
1 wattheure = 3600 watt secondes = 3600 joules
(Source du texte : http://www.la -toile-electrique.com/les -grandeurs -electriques -connaitre)

EXPLOITATION DU TEXTE
LEXIQUE
I. Cochez la case ! Vrai ou faux ?
1. On peut comparer la tension à ce qu’on appelle la hauteur d’une
chute d’eau
2. La tension ne correspond pas à la force avec laquelle le courant
électrique est envoyé dans un circuit
3. La tension est exprimée en VOLTS (V) et elle est également
appelée la « différence de potentiel »
4. On mesure 230V aux bornes d’une prise de courant ou alors 12V
aux bornes d’une batterie de voiture.
5. Le courant (ou l’intensité) est exprimé en AMPÈRES (A).
6. La loi d’Ohm démontre que la tension dans un circuit est égale
au produit de sa résistance et du courant qui le traverse
7. La résistance empêche l’énergie électrique de se transformer en
énergie calorifique
8. La puissance est le produit de la tension et de l’intensité et est
exprimée en WATTS (W)

II. Complétez les points de suspension par les termes convenables : résistance,
condensateurs, prise de courant, moteur électrique, bornes d’une batterie, tension,
la loi d’Ohm.
Il existe une relation très connue sous le nom de ______________________ qui démontre
que la ________________ dans un circuit est égale au produit de sa _______________ et
du courant qui le traverse. Cette loi ne s’applique qu’aux résistances pures et n’e st pas
utilisable pour un ____________________ ou un circuit comportant des
__________________. On mesure 230V aux bornes d’une ________________________
ou alors 12V aux _________________de voiture.
III. Transcrivez les définitions des grandeurs physiques suivantes :
La tension =………………………………………………………………………………………..
L’intensité =………………………………………………………………………………
La résistance =……………………………………………………………………………
La puissance = …………………………………………………………………………..

EXPRESSION OR ALE ET ÉCRITE DES NOMBRES DÉCIMAUX ET
DES FRACTIONS. LECTURE DES OPERATIONS ARITHMÉTIQUES
1. Nombre décimal : Nombre fractionnaire à développement fini.
Exemples : 1/2 = 0,5 = 0,500 …est décimal.

 2,7 – deux virgule neuf
 4,66 – quatre virgule soixante -six
 5, 013 – cinq virgule zéro treize
 15,32 – quinze virgule trente deux
 203,4 – deux cent trois virgule quatre
 1503,307 – mille cinq cent trois virgule trois cent septembre

Tout nombre entier peut s’écrire sous la forme d’un nombre décimal :
4 peut s’écrire 4,000 – on dit : quatre virgule zéro
2. Les fractions
Les fractions ont été inventées pour représenter des nombres qui ne sont pas entiers mais qui
peuvent s'écrire comme le quotient de deux nombres entiers.
Une fraction représente un rapport en tre deux quantités , dont l'une, appelée numérateur , est
extraite d'un partage en un nombre donné de parts égales : le dénominateur.
Lire et écrire une fraction :
a. 1ère méthode. On peut lire une fraction de cette manière : « numérateur sur
dénominateur ». Exemple : peut se lire « sept sur douze ». La fraction se lit : « un sur
deux » ou « un demi » , 1/3 se lit « un tiers » ; 1/4 se lit « un quart ».
b. 2e méthode. Pour lire une fraction, on peut aussi lire le numérateur , puis le dénominateur
auquel on ajoute la terminaison « -ième » . Exemple : se lit « un huit ième ».
Lorsque le numérateur est plus grand que 1 , il faut accorder au pluriel et ajouter un « s »
après le suffixe « -ième ». Exemples : s'écrit « deux huitième s » ; s'écrit « cinq
douzième s » .

3. Opérations arithmétiques

Opérations
arithmétiques
Verbes désignant
l’opération Signes
correspondants Résultats
ADDITION -additionner
-calculer la
somme
– effectuer une
addition
-totaliser + plus somme ou total
SOUSTRACTION -soustraire
-calculer la
différence
-effectuer une
soustraction – moins différence ou
reste
MULTIPLICATION -multiplier par

x multiplie par…..
. fois…

produit
DIVISION

-diviser par
: divisé par…

quotient

IV. a) Lisez les nombres décimaux suivants : 13,24 ; 27,32 ; 122,02 ; 243,017 ;
9,333 ; 802,12 ; 2,16 ; 772,119.

b) Lisez les fractions suivantes : 2/3 ; 5/7 ; 1/3 ; 6/8 ; ¼ ; 12/3 ; 37/12 ; 124/45 ;
6350/25 ; 1057/312 ; 3175/516.

c) Lisez correctement les o pérations arithmétiques suivantes :
-les additions : 37+45=82 ; 5+70=75 ; 107+72=179 ; 259=93=352
-les soustractions : 17 – 4=13 ; 21 – 7=14 ; 52 – 18=34 ; 76 – 43=33
-les multiplications : 23×15=345 ; 63×198=12474 ; 448×90=40320
-les divisions : 63 :7=9 ; 150 :10=15 ; 28 :7=4 ; 32 :4=8 ; 99 :11=9

GRAMMAIRE
Systèmes de progression proportionnelle
Ce sont des systèmes comparatifs qui impliquent l’idée de progression proportionnelle : la
subordonnée est généralement introduite par :
1. À mesure que :
Exemple : À mesure que le travail des scientifiques progressait, les difficultés
augmentaient .
2. Au fur et à mesure que :
Exemple : Au fur et à mesure que le repas avançait la conversation devenait plus animée .
3. D’autant plus que :
Exemple : Il roule d’aut ant plus vite qu ’il est plus pressé .
Très souvent, ces systèmes de progression proportionnelle sont réduits à deux propositions
juxtaposées introduites par :
 plus……..plus :
Exemples :Plus la différence entre le point A et le point B sera importante, plus la hauteur
sera élevée.
Plus le débit va être important, plus grande devra être la dimension des tuyaux qui
transporteront le fluide .
 plus……..moins :
Exemples :Plus la résistance sera élevée, et moindre sera le courant qui la traversera .
Plus tu te reposes, moins tu seras fatigué.
Plus on avance dans l’âge, moins on a envie de voyager.

 moins….moins :
Exemple : Moins tu travailles, moins tu réussiras.
 moins…plus :
Exemple : Moins la pièce est éclairée, plus vous faites mal aux yeux .
V. Reformulez ces constructions progressives en constructions parallèles en adaptant les
temps verbaux :
1) En s’approchant de moi, il me fixait de plus en plus.
2) En hésitant, tu auras de plus en plus de mal à te décider.
3) En vous entraînant régulièrement, vous aurez de moins en moins de crampes.
4) En commettant ces erreurs, il aura de plus en plus de mal à trouver un employeur.
5) En écoutant régulièrement la radio, vous comprendrez de mieux en mieu x.
6) En t’y prenant tôt, tu obtiendras un meilleur résultat.
VI. Remettez en ordre les phrases suivantes :
 le flux / et à se fermer / est saturé / plus / un noyau / plus / à le quitter / éprouvera de
tendance / dans l’air /
 de quartz / que l’ on fixe / d u cristal / sera / plus étroites / d’autant plus / élevé/ le
cout / des tolérances /
 plus / dues aux / moindres / est réduite / du moteur / d’énergie / sont les pertes / la
taille / frottements /
 on étale / est comme / plus / la confiture / on en a / moins / la culture/
 leur travail / ils restreignent / plus / progresse / le champ de la recherche / plus /
 le repas / au fur et à mesure que / animée / la conversation / plus / devenait / avançait/
 va être important / plus grande devra être / la dimension / Pl us le débit /des tuyaux /
qui transporteront/ le fluide /
 à mesure que / dans mon esprit / le dialogue / de plus en plus nerveux / se déroulait/
je sentais devenir / que je venais d’avoir /

VII. Faites correspondre :
1. Plus la question est logique a. plus l’angle de convergence du faisceau
est grand
2. Plus les galaxies sont lointaines b. plus ils se situent loin dans le temps
3. Plus les astres que nous observons se
situent loin dans l’espace c. mieux il répond
4. Moins la distance focale de la lentille est
grande d. autant la formation continue se développe
5.La viscosité des liquides diminue e. plus elle est soumise à une chute de tension
6. La longueur d’onde est d’autant plus
courte f. plus elles s’éloignent vite les unes des
autres
7. Autant le télétravail augmente g. d’autant plus que la température augmente
8.Plus une ligne électrique est longue h. que la vitesse des électrons est plus grande

1 2 3 4 5 6 7 8

VIII. Mettez en français :
1. Cu cât un electron este mai îndepărtat de nucleu, cu atât mai mare este energia sa
mecanică totală, în valoare algebrică.
2. Cu cât un tranzistor este mai mic, cu atât acesta necesită mai multa energie.
3. Cu cât ne îndepărtam de oraș, cu atât aerul este mai puțin poluat.
4. Cu cât tensiunea este mai variabilă, cu atât mai mari sunt riscurile de scurt -circuitare.
5. Cu cât crește rata șomajului, cu atât consumul scade.
6. Cu cât crește productivitatea muncii, cu atât timpul de lucru se diminuează.
7. Cu cât un autovehicul circulă mai rapid, cu atât crește consumul de carburant.
8. Cu cât sarcina dobândită sau cedată de un corp este mai mare, cu atât potențialul său
este mai mare.

UNITÉ 3. MATÉRIAUX EN ÉLECTROTECHNIQUE

I. Lisez les textes suivants :
CONDUCTEURS ET ISOLANTS
Un conducteur est un corps qui permet le passage d’un courant électrique lorsqu’on impose
une tension entre ses bornes. Ce passage est assuré, dans les solides, par les électrons libres .
Dans un isolant, les électrons libres sont très peu nombreux et la résistivité est élevée. Entre les
deux se trouvent les semi -conducteurs. Le faible nombre d’électrons libres à température
ambiance augmente assez rapidement avec la température entraînant une rapide variation de la
conductivité du matériau. Dans un atome, l’énergie d’un électron est quantifiée : elle ne peut
prendre que des valeurs déterminées appelées niveaux d’énergie . Dans un solide, les niveaux
d’énergie relatifs à chacun des atomes qu i le constituent, sont proches les uns des autres et
forment des bandes d’énergie . Dans leur état fondamental, les électrons remplissent
complètement les bandes de faible énergie. Seule la dernière contenant des électrons peut n’être
que partiellement remp lie : on l’appelle bande de valence (BV). Grâce à une excitation
extérieure (agitation thermique, photon), des électrons de la bande de valence peuvent passer
dans une bande d’énergie supérieure appelée bande de conduction (BC). À l’intérieur des
bandes d’ énergie, la différence entre des niveaux successifs est si faible que l’on peut considérer
que l’énergie varie de façon continue.

Le comportement électrique des conducteurs, des semi -conducteurs et des isolants est
modélisé par la théorie des bandes énergétiques . Selon ce modèle, les niveaux d’énergie
des électrons des atomes d’une structure cristalline forment des bandes d’énergie appelées
bandes permises. Les bandes responsables des propriétés conductrices sont la bande de
valence (BV) et la bande de conduction (BC). Les énergies comprises entre deux bandes
permises constituent une bande interdite (BI) . Seuls les électrons de plus hautes énergies,
présents dans la bande de conduction, peuvent se détacher de la structure cristalline et
participer à la conduction du courant électrique. Pour les conducteurs, les bandes de valence

et de conduction se chevauchent. Ainsi, certains électrons sont libres d’évoluer dans la
structure cristalline (cas des métaux).
(D’après J. -P. PEREZ et coll., « Électromagné tisme – Vide et milieux matériels », Masson, 1991)
MATÉRIAUX SANS RÉSISTANCE ÉLECTRIQUE
Les électrons sont responsables de la circulation du courant électrique dans les matériaux
conducteurs. Lors de leurs déplacements, les électrons subissent de nombreux chocs qui les
ralentissent. On appelle résistance électrique la propriété d’un matériau à ralentir le passage
du courant électrique. Cette résistance provoque un échauffement du matériau par effet Joule
(grille – pain, ampoule électrique à filament, etc.). En 1911, H. Kamerlingh Onnes étudie la
résistance électrique du mercure à très basse température. Il découvre qu’en dessous d’une
certaine température (frisant le zéro absolu), appelée température critique, la résistance du
mercure s’annule. Il nomme ce p hénomène supraconductivité . La supraconductivité était
née et semblait concerner de nombreux métaux et alliages […]. Pour expliquer le phénomène,
nul besoin de faire appel à une transformation du matériau induite par le froid. La
supraconductivité trou ve son origine dans le comportement des électrons de la matière et,
pour la comprendre, il faut avoir recours à la physique quantique. Au fil des ans, les
recherches vont révéler bien d'autres propriétés surprenantes. En particulier,
supraconductivité et magnétisme ne font pas bon ménage: un supraconducteur exclut tout
champ magnétique que l'on veut lui imposer de l'extérieur. C'est l'effet Meissner, du nom de

son découvreur. L’absence totale de résistance électrique d’un supraconducteur parcouru par
un courant est la propriété la plus connue. La réalisation d’électro -aimants supraconducteurs
constitue l’application la plus courante de la supraconductivité. La supraconductivité a de
nombreuses applications possibles dans le domaine de l'énergie, des transp orts, de la santé,
de la télécommunication ou de la recherche. Ils sont aussi au coeur des laboratoires, dans
les accélérateurs de particule , dans des capteurs magnétiques ultrasensibles, ou pour produire
des champs magnétiques très intenses . Cependant, il faut les refroidir à de très basse s
températures, ce qui limite encore leur utilisation dans notre vie quotidienne. Mais de
nombreuses applications sont déjà opérationnelles en laboratoire, et pourront s’étendre
partout dans nos villes et nos habitats, si les méthodes de refroidissement de viennent moins
coûteuses, ou mieux encore, si on découvre des matériaux supraconducteurs sans qu’on ait
besoin de les refroidir. Si cela arrive, alors on peut s’attendre à une véritable révolution tant
du point de vue des énergies et de l’environnement que du transport ou de l’informatique.
(Mathieu Grousson, extrait de l'article «Une révolution qui venait du froid», paru dans
l’enquête « La supraconductivité prend son envol » – Journal du CNRS n – 255, avril 2011)

EXPLOITATION DU TEXTE

II. Reconstituez les phrases suivantes en reliant un élément de la première
colonne à son correspondant de la deuxième colonne :

1. la bande de valence
a. un supraconducteur exclut tout champ
magnétique
2. La supraconductivité a
des applications dans b. Les énergies comprises entre deux bandes
permises constituent
3. constitue une application
de la supraconductivité. c Pour les conducteurs, les bandes de valence et
de conduction
4. la bande de conduction
d. le domaine de l’énergie, des transports, de la
santé
5.
est la propriété la plus
connue de celui -ci e. La bande d’énergie supérieure est appelée
aussi
6.
se chevauchent f. La réalisation d’électro -aimants
supraconducteurs
7. les bandes d’énergie
g. Les niveaux d’énergie relatifs à chacun des
atomes qui le constituent forment
8.
que l'on veut lui imposer
de l'extérieur. h. L’absence totale de résistance électrique d’un
supraconducteur
9.
la bande interdite
i. Les bandes responsables des propr iétés
conductrices sont

III. Avez -vous bien compris ? Cochez la case ! Vrai ou faux ?

Vrai Faux
1. Un conducteur est un corps qui permet le passage d’un courant
électrique lorsqu’on impose une tension entre ses bornes
2. Dans un isolant, les électrons libres sont très nombreux et la
résistivité est faible
3. Dans un atome, l’énergie d’un électron est quantifiée : elle ne
peut pre ndre que des valeurs déterminées appelées niveaux
d’énergie
4. Dans leur état fondamental, les électrons ne remplissent pas
complètement les bandes de faible énergie
5. Les bandes responsables des propriétés conductrices sont la
bande de valence et la bande de conduction
6. Tous les électrons peuvent se détacher de la structure cristalline
et participer à la conduction du courant électrique
7. Les électrons ne sont pas responsables de la circulation du
courant électrique dans les matériaux conducteurs
8. On appelle résistance électrique la propriété d’un matériau à
ralentir le passage du courant électrique
9. En dessous d’une certaine température (frisant le zéro absolu ),
appelée température critique, la résistance du mercure s’annule
10. Supraconductivité et magnétisme ne font pas bon ménage: un
supraconducteur exclut tout champ magnétique que l'on veut lui
imposer de l'extérieur.

IV. Complétez les points de suspension par les termes suivants : supraconducteur,
électro -aimants supraconducteurs, énergie, transports, santé, télécommunication,
matériau.

L’absence totale de résistance électrique d’un………(1)……….. parcouru par un courant
est la propriété la plus connue. La réalisation d’ …………(2)…………constitue
l’application la plus courante de la supraconductivité. La supraconductivité a de
nombreuses applications possibles dans le domaine de l'…………(3)………..,
des…………(4)…….., de la………(5)……, de la ……………(6)…………. ou de la
recherc he. La supraconductivité était née et semblait concerner de nombreux métaux et
alliages. Pour expliquer le phénomène, nul besoin de faire appel à une transformation du
…………(7)…………….induite par le froid.

1 2 3 4 5 6 7

V. Répondez aux questions suivantes :

1. Quelle relation existe -t-il entre résistivité et conductivité d’un matériau ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Comment justifier, d’un point de vue microscopique, que la résistance des métaux
augmente lorsque la température croît ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Dans la théorie des bandes, qu’est -ce qui différencie un semi -conducteur d’un
isolant ?…………………………………………………………………………………. ……………………….
…………………………………………………………………………………………. ………………………… ..
4. Pourquoi un semi -conducteur constitué d’un monocristal de silicium a -t-il une
conductivité quasi nulle ?
…………………………………………………………………………………….
….…………………………………………………………………………………
5. Les principaux semi -conducteurs sont constitués de réseaux cristallins d’atomes
de silicium, Si, ou de germanium, Ge. Que peut -on dire de leurs positions dans la
classification de Mendeleïev ? Où sont situés les métaux ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6. Pourquoi, à température ambiante, un semi-conducteur peut -il conduire le courant
électrique ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
7. Qu’appelle -t-on le « zéro absolu » ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8. À quelle condition certains matériaux peuvent -ils devenir supraconducteurs ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Au niveau électrique, par quoi se traduit le phénomène de supraconductivité ?
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… …………
10. Au niveau magnétique, de quoi s’accompagne ce phénomène ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
11. Quel est le principal avantage de la supraconductivité ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
12. Quel en est le principal inconvénient ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

VI. Bilan : Rappeler les principales propriétés d’un matériau supraconducteur , les
avantages et les inconvénients de ceux -ci :

Propriétés
Avantages Inconvenients

VII. Mettez en français:

Pragul de temperatură la care materialul trece din faza de conductibilitate normală la
supraconductibilitate, poartă numele de temperatură de tranziție, sau temperatură critică.
Pentru supraconductorii „clasici”, temperatura de tranziție se situează în jurul valorii de zero
absolut. Ideal, un supraconductor ar trebui să funcționeze la temperatura camerei, sau cel
puțin la o temperatură sufi cient de „ridicata” încat să poată fi menținută cu echipamente de
răcire relativ ieftine.

GRAMMAIRE
L’adjectif qualificatif
Comme son nom l’indique, l’adjectif qualificatif est un mot que l’on utilise pour apporter des
précisions, des informations sur un nom. On dit qu’il qualifie le nom qu’il accompagne. Lorsque
cet adjectif qualifie un nom au sein d’un groupe nominal, il a la fonction d’adjectif qualificatif
épithète. Il p eut être placé avant ou après le nom, mais dans les deux cas, il s’accordera en genre
et en nombre avec le nom qu’il qualifie.
Exemples :
1. J’ai vu une belle maison . (belle = épithète de maison, donc féminin singulier, il est là
placé avant le nom).
2. Mon oncl e a un vélo neuf.
(neuf = épithète de vélo, donc masc. singulier, il est là placé après le nom).
3. Le passage du courant électrique est assuré, dans les solides, par les électrons
libres .
4. H. K. Onnes a étudié la résistance électrique du mercure à très basse température .
Adjectifs se plaçant obligatoirement après le nom :
1. Les adjectifs qui évoquent une relation (= qui a rapport à) ; ils équivalent à des
compléments nominaux. Ils classent dans des ensembles en indiquant la
nationalité, la religion, la catégorie administrative, technique, géographique,
sociale, etc.:
Ex. un prêtre catholique (=qui appartient à l’église catholique),
une antenne parabolique (= qui est constituée par une parabole),
l’histoire grecque .
2. Les adjectifs suivis d’un complément
Ex. : une ouverture longue de 3 mètres.
Attention aux adjectifs de couleur :
 Si un adjectif de couleur est simple, il s’accordera alors comme l’adjectif
qualificatif épithète : les chaussures bleues.

 S’il est composé, alors il ne s’accorde pas :
une veste bleu foncé, des yeux vert clair .
 Si la couleur est un nom de fruit, de fleur, de pierre précieuse, l’adjectif ne
s’accordera pas non plus : des chaussures orange, des lunettes marron .
Généralement, la plupart des adjectifs qualificatifs s e placent après le nom qu’ils déterminent.
Cependant, certains se placent obligatoirement après le nom, d’autres normalement avant,
d’autres enfin, parfois avant, parfois après. Voici sous forme schématique, la règle générale :

AVANT LE NOM
APRÈS
LE NOM
nombres
numéraux
et ordinaux adjectifs courts
et d’usage
fréquent adjectifs
de
couleur participes
passés et
adjectifs
verbaux adjectifs
évoquant
une
relation adjectifs
indiquant
une
forme adjectifs
dérivés
d’un nom
propre adjectis
courts suivis
d’un
complément
deux petit/grand jaune ayant solaire ovale berlusconien grand
comme…
deuxième bon/mauvais blanc gagnant marittime carré juif bon pour la
poubelle
trois beau, joli
gris ravi aérien sphérique
troisième court/long
vert connu municipal
premier prochain/dernier
bleu fermé/clos électrique
autre

Nouveau

Cher

jeune/vieux

vrai/faux

Gros

Rare

demi/mi

moindre/meilleur
/pire

I. a) Lisez les adjectifs suivants. Classez -les en deux colonnes : qualités –défauts.
communicatif, vantard, généreux, timide, bavard, méchant, intelligent, brave, déterminé,
énergique, magnétique, charmant, résolu, ambitieux, menteur, impitoyable, imprudent , sincère,
honorable, hésitant, consciencieux, original, tenace, entêté, excessif, altruiste, avare,
querelleur, discipliné, sage, maladroit, hypocrite, modeste, jaloux, gentil, malléable,
compréhensif, rancunier, soupçonneux, distingué, équilibré, orgueil leux, dévoué, arrogant,
vaniteux.
qualités défauts

b) Donnez le féminin des adjectifs des colonnes ci -dessus !
c) Production écrite : à l’aide des adjectifs désignant des qualités et des défauts des
colonnes ci -dessus, décrivez votre meilleur(e) ami(e) ! (150 mots environ)
Vous pouvez vous servir du plan de rédaction ci -dessous :

MON (MA) MEILLEUR(E) AMI(E)

1. Introduction
 nom, âge, signe astrologique, occupation de la personne que vous décrivez
 ses passions
2. Contenu
 description physique
 portrait moral (qualités +défauts)
3. Conclusion
 les raisons pour lesquelles vous avez choisi de décrire X comme votre
meilleur(e) ami(e).

II. Traduisez en français les séquences suivantes :

1 o schemă ingenoioasă
2 un impuls violent
3 o ofertă generoasă
4 o tensiune electromotoare
5 un cablu coaxial
6 rezistența slabă
7 electroni liberi
8 materiale supraconductoare
9 câmp magnetic
10 temperatură ridicată/scăzută

UNITÉ 4. L’EFFET JOULE EN ÉLECTRICITÉ

L'effet Joule est la manifestation thermique de la résistance électrique qui se produit lors du
passag e d'un courant électrique dans tout matériau conducteur. L'effet porte le nom du physici en
anglais James Prescott Joule qui l'a découvert en 1840. De manière générale, le courant
électrique est assuré par le mouvement des charges électriques. Ces porteurs de charge en
mouvement interagissent avec les atomes constitutifs du milieu dans lequel ils se déplacent –
par exemple un câble électrique – ce qui constitue un frein, une résistance à leurs déplacements.
Pour transférer une quantité déterminée de courant électrique par ce câble, il faut donc fournir
une puissance supplémentaire, qui sera dissipée lors des interactions avec les atomes, sous
forme d'énergie thermique (dissipation d'énergie électrique sous forme de chaleur ). C’est cela
qu’on appelle l'effet Joul e. Une seule exception à cette règle : les supraconducteurs , qui
nécessitent des conditions particulières pour conserver leur propriété.

(Chauffage par effet Joule. Source :www.web -sciences.com/documents)
L'effet Joule est un effet thermique qui se produit lors du passage du courant électrique dans un
conducteur. Il se manifeste par une augmentation de l' énergie interne du conducteur et
généralement de sa température . L'effet Joule se manifest e dans tout conducteur électrique avec
plus ou moins d'importance : Dans certains cas, il s'agit d'un effet recherché pour produire de
la chaleur (radiateur électrique, chauffe -eau, grille -pain) ou de la lumière (lampe à
incandescence). En effet, l'élévati on de la température du conducteur provoque un échange
d'énergie avec l'extérieur sous forme de transfert thermique. Si cette température devient très
importante, il cède également de l'énergie par rayonnement visible. Dans les autres cas, l'effet
Joule es t responsable de pertes d'énergie , c'est -à-dire de la conversion indésirable, mais

inévitable, d'une partie de l'énergie électrique en énergie thermique. C'est le cas par exemple
des pertes en ligne lors du transport du courant électrique que l'on cherche à limiter en
augmentant la tension pour diminuer l'intensité du courant. L'utilisat ion la plus commune de
l'effet Joule est le chauffage électrique : radiateur, four, plaque de cuisson, sèche -cheveux,
grille -pain. Ces appareils utilisant une résistance électrique ont un rendement thermodynamique
théorique de 100 % : ils peuvent convertir l'intégralité de l'énergie électrique en chaleur pa r
convection et par rayonnement. Ils sont cependant beaucoup moins efficaces que les pompes à
chaleur , qui ont un bilan énergétique bien supérieur (environ trois fois plus). Les ampoules à
incandescence recourent également à l'effet Joule : le filament en tungstène , placé dans une
enceinte contenant un gaz noble , est porté à une température élevée (plus de 2 200 °C). À cette
température la matière émet des rayonnements dans le visible ( Loi de Planck ) mais aussi dans
l'invisible (rayonnement infrarouge ) ce qui fait chauffer l'enveloppe de verre et
l’environnement. Ceci explique que l'efficacité lumineuse des lampes à incandescence est assez
faible (5 fois moins que l'éclairage fluorescent, 10 fois moins que les lampes à décharge).Les
fusibles sont des dispositifs utilisant l'effet Joule pour faire fondre un conducteur calibré, afin
d'isoler un circuit électrique en cas de sur intensité . Les disjoncteurs thermiques ou
magnétothermiques utilisent le même effet, mais sans destruction physique, ils sont réarmables.

UNITÉ 5. TRANSFORMATEURS ÉLECTRIQUES
Un transformateur électrique est un convertisseur servant à modifier les valeurs de tension et
d'intensité du courant délivrées par une source d'éner gie électrique alternative, en un dispositif
de tension et de courant de valeurs différentes, mais de même fréquence et de même forme. Il
effectue cette transformation avec un excellent rendement. On peut distinguer les
transformateurs statiques et les commutatrices . Dans un transformateur statique , l'énergie est
transférée du primaire au secondaire par l'intermédiaire du circuit magnétique que forme la
carcasse du transformateur. Ces deux circuits sont alors magnétiquement couplés . Dans une
commutatrice , l'énergie est transmise de manière mécanique entre une génératrice et un moteur
électrique .

(Transformateur monophasé parfait. Source image : zorbax.over -blog.com )
Les principes du transformateur ont été établis en 1831 par Michæl Faraday , mais ce dernier ne
s'en servit que pour démontrer le principe de l' induction électromagnétique et n'en prévit les
applications pratiques. Un transformateur est constitué de deux pa rties principales, le circuit
magnétique et les enroulements. Le circuit magnétique d'un transformateur est soumis à un
champ magnétique variable au cours du temps. Pour les transformateurs reliés au secteur de
distribution, cette fréquence est de 50 ou 60 hertz . Le circuit magnétique est le plus souvent
feuilleté pour diminuer les pertes par courants de Foucault , qui dépendent de l'amplitude du
signal et de sa fréquence. Pour les transformateurs les plus courants, les tôles empilées ont la
forme de E et de I, donnant la possibilité ainsi de glisser une bobine au sein des fenêtres du

circuit magnétique ainsi constitué. Les enroulements du primaire ou du secondaire peuvent
avoir des connexions externes, nommées prise, à des points intermédiaires de l'enroulement
pour permettre une sélection de rapport de tension. Les prises peuvent être connectées à un
changeur automatique de prises en charge pour le contrôle de la tension du circuit de
distribution. Les transformateurs à fréquences audio, utilisés pour la distribution de l'audio à
des haut -parleurs, ont des prises pour permettre l'a justement de l'impédance de chacun des haut –
parleurs. Un transformateur à prise médiane est fréquemment utilisé dans les amplificateurs de
puissance audio. Les t ransformateurs de modulation dans les transmetteurs à modulation
d'amplitude sont particulièrement identiques.
Les différents types de transformateurs
 Autotransformateur – Il s'agit d'un transformateur sans isolement entre le
primaire et le secondaire.
 Transformateur variable – variac – alternostat. Il s'agit d'une variété
d'autotransformateur, dans la mesure où il ne comporte qu'un seul bobinage.
 Le transformateur d'isolement est seulement conçu pour créer un isolement
électrique entre plusieurs circuits pour des raisons fréquemment de sécurité ou
de résolution de problèmes techniques.
 Transformateur d'impédan ce Le transformateur est toujours un transformateur
d'impédance, mais les électroniciens donnent ce nom aux transformateurs qui ne
sont pas utilisés dans des circuits d'alimentation .
 Transformateur de mesure Les transformateurs de mesure font l'interface entre
le réseau électrique et un appareil de mesure..
 Transformateur d'intensité Ce type de transformateur, nommé aussi
transformateur de courant , est dédié à l'adaptation des courants mis en jeu dans
des circuits différents mais fonctionnellement interdépendants.
 Transformateur de tension Ce transformateur fait partie des moyens pour
mesurer des tensions alternatives élevées.
(Source : http://www.composelec.com/transformateur_electrique.php )

UNITÉ 6. LE GÉNIE ÉNERGETIQUE. LES PANNEAUX
PHOTOVOLTAÏQUES

D’après la définition du Petit Robert , l’énergétique est la science traitant des diverses
manifestations de l’énergie. Le mot énergie est très connu, vu l’usage quotidien. Ce mot
d’origine grecque signifie « force en action ». Le génie énergétique rassemble l'ensemble des
aspects techniques et industriels de la production, du transport et de l'utilisation de l' énergie ,
quelle qu'en soit la forme. Cette fo rmation fait appel aux énergies renouvelables comme les
panneaux solaires et photovoltaïques , les éoliennes , les barrages , etc. et aux différents systèmes
de confort de l’ habitat : climatisation , ventilation mécanique contrôlée (VMC), les planchers
chauffants et rafraichissants etc.

(Source de l’image :
L'énergie solaire photovoltaïque est une énergie électrique produite à partir du rayonnement
solaire grâce à des panneaux ou des centrales solaires photovoltaïques. Elle est dite
renouvelable , car sa source (le soleil) est considérée comme inépuisable à l'échelle du temps
humain. En fin de vie, le panneau photovoltaïque aura produit 20 à 40 fois l'énergie nécessaire
à sa fabrication et à son recyclage ; le caractère non -renouvelable de cette d ernière est donc
secondaire. La cellule photovoltaïque est le composant électronique de base du système. Elle
utilise l' effet photoélectrique pour convertir en électricité les ondes électromagnétiques
(rayonn ement) émises par le soleil.

(Fonction panneaux solaires photovoltaïques. Source de l’image : https://www.pinterest.fr)
Plusieurs cellules reliées entre elles forment un module solaire photovoltaïque et ces modules
regroupés entre eux forment une installation solaire. L'électricité est soit consommée ou stockée
sur place, soit transportée par le réseau d e distribution et de transport électrique. La production
de courant par des cellules photovoltaïques repose sur le principe de l' effet photoélectrique . Ces
cellules produisent du courant continu à partir du rayonnement solaire . Ensuite l'utilisation de
ce courant continu diffère d'une installation à l'autre, selon le but de celle -ci. On distingue
principalement deux types d'utilisation, ce lui où l'installation photovoltaïque est connectée à un
réseau de distribution d'électricité et celui où elle ne l'est pas. Les installations non connectées
peuvent directement consommer l'électricité produite. À grande échelle, c'est le cas des
calculatri ces solaires et autres appareils, conçus pour fonctionner en présence de lumière
naturelle ou artificielle (dans un logement ou un bureau). À plus petite échelle, des sites non
raccord és au réseau électrique (en montagne, sur des îles ou des voiliers, un satellite…) sont
alimentés de la sorte, avec des batteries d'accumulateurs pour disposer d'électricité au cours des
périodes sans lumière (la nuit notamment). Des installations photovoltaïques sont aussi
connectées aux réseaux de distribution électrique. Sur les grands réseaux de distribution
(Amérique du Nord, Europe, Japon), des ins tallations photovoltaïques produisent de l'électricité
et l'injectent dans le réseau. Pour ce faire, ces installations sont munies d' onduleurs qui
transforment le courant continu en coura nt alternatif aux caractéristiques du réseau (fréquence
de 50 Hz en Europe ou 60 Hz en Amérique du Nord ).
Il existe plusieurs techniques de modules solaires photovoltaïques :
 les modules solaires monocristallins possèdent le meilleur rendement au mètre carré
et sont essentiellement utilisés lorsque les espaces sont restreints. Le coût, plus élevé

que celui d'autres installations de même puissance, contrarie le développement de cette
technique ;
 les modules solaires polycristallins ont actuellement le meilleur rapport qualité/prix,
c'est pourquoi ce sont les plus utilisés. Ils ont un bon rendement et une bonne durée de
vie (plus de 35 ans) ;
 les modules solaires amorphes auront certainement un bon ave nir car ils peuvent être
souples et ont une meilleure production par faible lumière. Cependant, le silicium
amorphe possède un rendement divisé par deux par rapport à celui du cristallin, cette
solution nécessite donc une plus grande surface pour la même p uissance installée.
Toutefois, le prix au mètre carré installé est plus faible que pour des panneaux solaires
composés de cellules cristallines.
(Source du texte : https://fr.wikipedia .org/energie_solaire_photovoltaïque )
EXPLOITATION DU TEXTE
I. Avez -vous bien compris ? Cochez la case ! Vrai ou faux ?

1. Le mot énergie est d’origine grecque et signifie « force en
action ».
2. Les panneaux solaires et photovoltaïques , les éoliennes ne sont
pas d’énergies renouvelables.
3. L'énergie photovoltaïque est une énergie électrique produite
grâce à des panneaux ou des centrales solaires photovoltaïques.
4. Le silicium amorphe possède un rendement divisé par trois par
rapport à celui du cristallin
5. La cellule photovoltaïque est le composant électronique de base
du système
6. Les installations photovoltaïques produisent de l'électricité et
l'injectent dans le réseau.
7. Les modules solaires photovoltaïque s regroupés entre eux
forment une installation solaire.
8. Plusieurs cellules reliées entre elles forment un module solaire
photovoltaïque

II. Complétez les espaces libres par les termes proposés : module solaire
photovoltaïque , installation solaire, des cellules photovoltaïques , l'effet
photoélectrique , rayonnement solaire , l'installation photovoltaïque, réseau de
distribution d'électricité.
Plusieurs cellules reliées entre elles forment un_____________1_____________ et ces
modules regroupés en tre eux forment une_________2__________. L'électricité est soit
consommée ou stockée sur place, soit transportée par le réseau de distribution et de transport
électrique. La production de courant par ____________3________________repose sur le
principe de__ _____________4_______________. Ces cellules produisent du courant
continu à partir du________________5_________________. Ensuite l'utilisation de ce
courant continu diffère d'une installation à l'autre, selon le but de celle -ci. On distingue
principalement deux types d'utilisation, celui où ____________6____________ est
connectée à un ______________7__________________ et celui où elle ne l'est pas. Les
installations non conne ctées peuvent directement consommer l'électricité produite.

UNITE 7. LE GÉNIE BIOMÉDICAL. TECHNIQUES
D’IMAGERIE MÉDICALE
QU’EST -CE QUE LE GÉNIE BIOMÉDICAL ?
Le Génie Biomédical est l'art d'appliquer les sciences et les techniques les plus avancées à la
conception d'appareils de diagnostic , de traitement et d'assistance (appelés Dispositifs
Médicaux ) ainsi qu'au développement de systèmes d'information. L'objectif est d'améliorer la
qualité des soins pour les patients et de développer des solutions sûres et pratiques pour des
problèmes médicaux. Le champ d'activité du génie biomédical est très vaste : conception de
dispositifs (scanner, prothèses, pansements…), validation d’un dispositif en vue de sa mise
sur le marché , assistance au personnel médical, participation aux recherches cliniques. Les
ingénieurs biomédicaux travaillent principalement dans les entreprises du dispositif médical ,
et certains dans les hôpitaux et les établissements de soins.

La tomographie est une technique d’ imagerie , très utilisée dans l’ imagerie médicale , ainsi
qu’en géophysique , en astrophysique et en mécanique des matériaux . Cette technique permet
de reconstruire le volume d’un objet à partir d’une série de mesures effectuées par tranche
depuis l’extérieur de cet objet. La tomographie (racine grecque tomê , coupe , et ainsi
représentation en coupes) est une technique qui consiste à reconstru ire le volume d’un objet (le
corps humain dans le cas de l’imagerie médicale, une structure géologique dans le cas de la
géophysique ) à partir d’une série de mesures déportées à l’extérieur de l’objet. Ces mesures
peuvent être effectuées à la surface même ou à une certaine distance. Le résultat est une
reconstruction de certaines propriétés de l’intérieur de l’objet, selon le type d’information que

fournissent les capteurs (capt ure d’une particule, pression acoustique, atténuation d’un faisceau
lumineux, différence de vitesse ou d’ ondes sismique ).
Dans la figure ci -dessous est illustré le principe de base de la tomographie par projections : les
coupes tomographiques transversales S1 et S2 sont superposées et comparées à l’image projetée
P.

(Source :
L’IRM , par exemple, peut fournir des données anatomiques qui, bien que similaires à ce que
l’on obtiendrait en découpant l’objet en fines lamelles et en photographiant ces lamelles, sont
en fait une cartographie due à la relaxation (retour à l’état d’équilibre) différentielle des spins
de l’atome d’hydrogène dans l’eau – constituant principal des tissus organiques.
La tomographie, d’un point de vue mathématique, se décompose en deux étapes. Tout d’abord
elle nécessite l 'élaboration d'un modèle direct , décrivant suffisamment fidèlement les
phénomènes physiques tels qu'ils sont mesurés. Ensuite, on détermine le modè le inverse ou
reconstruction servant à retrouver la distribution tridimensionnelle en se fondant sur le modèle
direct. Un exemple simple serait un dérivé du carré magique , où l’on dispose dans un carré trois

lignes de trois chiffres, avec la seule condition que les chiffres de 1 à 9 n’apparaissent qu’une
fois. Le modèle direct consisterait à calculer la somme de chaque ligne et de chaque colonn e
d’un carré déjà rempli. Le modèle inverse consiste, connaissant les sommes, à remplir le carré.
Les algorithmes de reconstruction peuvent être très variés mais on les classe souvent en deux
catégories : les algorithmes analytiques, basés sur une représen tation continue du problème par
formule mathématique (par exemple la transformée de Radon ) ; souvent simples et rapides, ils
ne prennent généralement pas en co mpte la nature statistique de la mesure (bruit) ; les
algorithmes algébriques, basés sur une représentation discrète (matricielle) du problème ;
souvent plus élaborés, ils permettent l'utilisation d'un modèle direct obtenu par simulation
numérique et utilisent une modélisation statistique de la mesure (modèle direct) pour inverser
le problème grâce à des méthodes probabilistes (à partir de critères tels que le maximum de
vraisemblance ou le maximum a posteriori et selon d es méthodes itératives telles que
l'algorithme espérance -maximisation )
Les principales techniques tomographiques sont :
 l’imagerie par résonance magnétique nucléaire (IRM) ;
 la tomographie axiale calculée aux rayons X (scanner ou CT ou tomographie, dont un
cas particulier est le Cone beam , qui utilise un fasceau cônique et peut permettre une
reconstitution 3D de la partie du corps observée) ;
 la tomographie en cohérence optique (OCT) ;
 la tomographie par découpage optique (OST);
 la tomographie par émission de positon (TEP) ;
 la tomographie par émission monophotonique (SPECT, pour single photon emission
computed tomography ) ;
 la tomographie optique diffuse (TOD);
 le microscope à effet de champ est parfois appelé sonde tomographique atomique ;
 la tomographie électro nique (en) et la cryotomographie électronique permettent
d’obtenir une représentation tridimensionnelle d’un objet à la résolution de quelques
nanomètres (milliardième de mètre) à l’aide d’un microscope électronique en
transmission spécialement équipé ;
 la tomographie électrique (en) ou « tomographie de la résistivité électrique » (ERT) ;
 l’imagerie Zeeman -Doppler , utilisée en astrophysique pour cartographier le champ
magnétique de surface des étoiles

 la tomographie neutronique (en) (radiographie neutronique, NR, Nray, N -ray) ;
 la tomographie muonique
 la tomographie micro -ondes
 le scanner spectral
 la tomographie Doppler
 la tomographie de Roche
(Source en ligne: https://fr.wikipedia.org/wiki/Tomographie )

EXPLOITATION DU TEXTE

I. Avez -vous bien compris ? Cochez la case ! Vrai ou faux ?
Vrai Faux
1. Les ingénieurs biomédicaux travaillent principalement dans les
entreprises du dispositif médical
2. La conception des dispositifs com prend les scanners des
prothèses des pansements…
3. L’imagerie par résonance magnétique nucléaire n’est pas une
technique tomo graphique
4. Le microscope à effet de champ est parfois appelé sonde
tomographique atomique
5. La tomographie est une technique qui consiste à reconstruire le
volume d’un objet
6. Le champ d'activité du génie biomédical est très restreint

7. L’imagerie Zeeman -Doppler est utilisée en astrophysique pour
cartographier le champ magnétique de surface des étoiles
8. Le scanner spectral n’est pas une technique tomographique

II. Répondez aux questions suivantes :

1. Qu’est -ce que c’est que le génie biomédical ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Quel est l’objectif principal du génie médical ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Quel est le champ d’activité d u génie médical ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

4. Qu’est -ce que c’est la tomographie computérisée ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
5. Comment peut -on reconstruire le volume d’un objet ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6. Du point de vue mathémathique, quelles sont les étapes de la tomographie ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
7. Comment se divisent les algorithmes de reconstructi on ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
8. Quelles sont les principales techniques tomographiques ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
9. Comment peut -on obtenir une représentation tridimensionnelle (3D ) d’un objet ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
10. Citez quelques applications de l’imagerie médicale !
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

III. Remplissez le tableau suivant par les caractéristiques des algorithmes analytiques
et des algorithmes algébriques :
Algorithmes analytiques Algorithmes algébriques

IV. Connaissez -vous les sigles ?

IRM= ………………………………………………………………………………………….
CT = …………………………………………………………………..
OCT = …………………………………………………………………..
ERT = …………………………………………………………………..
TOD = …………………………………………………………………..
SPECT = ………………… ……………………………………………..
TEP = ……………………………………………………………………
OST = ……………………………………………………………………
3D = ……………………………………………………………………..

V. Spécifiez le génie en question: a) industriel b) mécanique c) électrique
d) civil e) informatique f) chimique.
1. Le génie ………………………. c’est la conception, l’installation et le perfectionnement des
machines qui utilisent de l`énergie. C`est la maîtrise des procédés d`usinage, de soudage,
d`assemblage, l`automatisation, la robotisation, l`hydraulique, la pneumatique, etc.
2. Le génie……………………….regroupe l`électrotechnique et l`électronique. La première
branche concerne la production, le transport la distribution et l`utilisation de l`énergie
électrique. Quant à l`électronique elle vise la conception et la f abrication de circuits et
d`appareils électroniques.
3. Le génie…………………………s`occupe de la conception des barrages et d`aqueducs,
ponts, routes, aéroports et autres infrastructures. Comprend également les équipements utiles à
l`habitat, au transport et à l `industrie. Comprend enfin tout savoir -faire utile à la préservation
de l`équilibre environnemental.
4. Le génie…………………………encore appelé le génie des procédés, c`est la maîtrise des
réacteurs chimiques, des techniques de séparation, de purification, le tran sfert des fluids et des
solides, etc. C`est aussi l`élaboration des produits alimentaires, pharmaceutiques, et des
matières synthétiques, le traitement de l`eau, la gestion des déchets.
5. Le génie…………………………….s`occupe de la conception et la fabrication des
ordinateurs des processeurs et des modems.
6. Le génie……………………………..est orienté plutôt sur la gestion et l`organisation de
l`entreprise, de la qualité et de la fiabilité, la veille technologique et concurrentielle, etc.

UNITÉ 8. DÉCOUVRONS L’ENTREPRISE!
L’ENTREPRENEUR DU MOIS.
François Durand , Fondateur de Technosite SA , jeune pousse (start -up)
Jean Martinet : Technosite SA, c’est une start up de plus ?
François Durand : Oui et non. Technosite SA a été la première société en France de services
informatiques spécialisée dans la création et la maintenance des sites Internet pour les
PME/PMI.
Jean Martinet : Où est implantée Technosite SA ?
François Durand : Notre siège social se trouve aujourd’hui d ans le 9 -ème arrondissement de
Paris. Nous avons un deuxième site à Rennes où nous avons implanté une filiale.
Jean Martinet : Comment voyez -vous l’évolution de votre société ?
François Durand : Au début, nous avons commencé notre activité avec une équipe de 10
salariés. Aujourd’hui, Technosite SA est une enterprise qui emploie 30 personnes. Nous sommes
actuellement en pleine expansion et nous envisageons d’augmenter nos effets de 30% l’année
prochaine. En ce qui concerne nos résultats de l’année dernière, nous avons réalisé un chiffre
d’affaires hors taxes de 8 millions d’euros et nous avons un résultat net de 2 millions d’euros.
Le semestre dernier nous avons enregistré une progression de 50 % de nos ventes. Pour le
moment, nous détenons 12 % du marché fr ançais mais nous espérons doubler notre part de
marché d’ici deux ans.
Jean Martinet: Le salaire moyen d’une jeune ingénieur chez vous ?
François Durand: Le salaire de départ que nous offrons est d’environ 30 000 euros par an.

EXPLOITATION DU TEXTE

I. Connaissez -vous les sigles ?
Reliez les sigles ci -dessous à leur correspondant :
PME -PMI ● ● chiffre d’affaires

SA ● ● petites et moyennes enterprises
petites et moyennes industries
HT ● ● pour cent
€ ● ● société anonyme
CA ● ● hors taxes
% ● ● euro

II.FICHE DE RENSEIGNEMENTS

Complétez la fiche de renseignements ci -dessus.
● Raison social (nom) de l’entreprise :………………………………………………

● Siège social:……………………………………………………………………….

● Nom du dirigeant fondateur :…………………………………………………….

● Secteur d’activité :…………………………………………………………………………..

● Produits ou services proposés :………………………………………………………………

● Nombre actuel de filiales :…………………………………………………………………..

● Chiffre d’af faires total :…………………………………………………………..

● Part de marché français détenue :………………………………………………….

● Résultat net :……………………………………………………………………….

● Effectif actuel de l’entreprise :…………………………………………………….

● Salaire moyen d’un jeune ingénieur :……………………………………… ……..

III. Compréhension orale (jeux de rôle):

a) Lisez/ (Écoutez ) la présentation des employés d`une société pharmaceutique
dans une salle de réunions:

CHEZ EUROPHARMA
Vous faites quoi chez Europharma ?
Dans la salle de réunion de la société Europharma, une société qui fabrique des produits
pharmaceutiques, Philippe Gaspard, président -directeur général, présente Max Berthier à ses
collaborateurs.
PHILIPPE GASPARD (PDG) :
Bonjour! Notre réunion est consacrée ce matin au projet d’ instalattion du nouveau système
informatique. Mais tout d’abord, je vous présente Max Berthier, consultant du cabinet
Consultex . M. Berthier travaillera en étroite collaboration avec nous. Maintenant, je demande
à chacun de se présenter. Qui veut commencer?
AHMED DIAN:
Moi! je veux bien! Bonjour, mon nom est Ahmed Dian. Je suis responsable du département
financier et j’ai élaboré le budget du projet d’ installation du nouveau système informatique.
CHRISTINE LEFORT:
Je m’appelle Christine Lefort. Je suis chargée d e la maintenance et de gestion du parc
informatique dont le futur logiciel du système.
CATHERINE MENARD:
Mon travail consiste à gérer la carrière et la formation de notre personnel. Je m’occupe aussi du
recrutement.
PIERRE FERNANDEZ:
Je suis Pierre Fernand ez. Je suis responsable des ventes en France et à l’étranger.
ARNAUD DUCHEMIN:
Arnaud Duchemin, je suis chargé d’étudier le positionnement de nos produits sur le marché
et de diriger les études de marché. Et j’ai aussi la responsabilité de la promotion.
BRUNO LEGRAND :
Je suis Bruno Legrand et, comme vous le savez, j’ai la responsabilité de l`entreprise.
LAURE DI MARCO:
Laure di Marco, assistante de M. Gaspard. Mon travail consiste surtout à organiser l’emploi
du temps de M. Gaspard et à taper son cou rrrier.
b) Avez -vous bien compris ? Cochez la case ! Vrai ou faux ?
Vrai Faux
1. La réunion est consacrée à l’examen d’un projet informatique

2. Max Berthier appartient à la société Europharma

3. Les collaborateurs de Max Berhier se présentent

4. L’organigramme de la société Europharma

Complétez l’ organigramme avec les noms des personnes:

5. Que font -ils à leur poste?
Après avoir écouté les présentations, cochez dans le tableau ci -dessous les bonnes réponses:
Fonctions

Taches Directeur
marketing Directrice des
ressources
humaines Directeur
commercial Directrice
technique Directeur
financier Président –
directeur général
…………………
Directeur
général…….
Directeur
marketing……Directeur
financier……Directeur
resources
humaines………Directrice
technique…….Directeur
commercial….Assistante de
direction……..

x
la maintenance
les ventes en France
et à l’étranger
la gestion des
carrières
le budgets
les études de marché
la gestion du matériel
informatique
la promotion
le recrutement

1.Faites correspondre chaque tache professionnelle à la personne qui convient:
1. Rédiger de petites annonces d’offre d’emploi.
2. Accueilir et orienter les visiteurs.
3. Organiser des campagnes publicitaires. a. La directrice des
4. Rendre visite à la clientèle. resources humaines.
5. Dresser le bilan (chiffre d’affaires, résultat). b. Le directeur financier
6. Conduire les entretiens d’ embauche. c. L’attaché(e) commercial(e)
7. Vendre des produits. d. Le directeur marketing
8. Trouver des financements. e. La standartiste
9. Planifier l’agenda du directeur. f. La secrétaire
10. Filtrer les apples téléponiques.

GRAMMAIRE

Les pronoms relatifs
1. Les pronoms relatifs simples :

Pour apporter une précision sur quelqu’un ou quelque chose, on utilise le pronom relatif.
● qui → sujet du verbe :
Technosite SA est une enterprise qui emploie 30 personnes.
● que → COD (complément d’objet du verbe):
Le salaire de départ que nous offrons est d’environ 30 000 euros par an.
● dont→ un complément construit avec de:
Nous avons réalisé un chiffre d’affaires hors taxes de 8 millions d’ euros dont 3
millions à l’exportation.
●où → complément de lieu ou de temps :
Nous avons un deuxième site à Rennes où nous avons implanté une filiale.

PRÉSENTER L’ENTREPRISE

-Nous sommes une enteprise de……………………………………………………….
-Notre société est spécialisée dans ……………………………………………………
-Notre siège social est situé / implanté……………………………………………….
-Nous avons dégagé un résultat net de………………………………………….euros.
-Nous détenons ……………………………………………………..…. % du marché .
-Nous envisageons de + infinitif
-Le ciffre d’affaires s’élève à……………………………………………….… euros.
-L’entreprise compte … ………………………………………………..…personnes.

2) Yann, ingénieur en informatique, nous parle de l’entreprise où il travaille.
Complétez par les pronoms relatifs convenables ce qu’il dit:
«Cyberco 2000 -SA est une jeune enterprise …(1)… developpe une activité liée à la création
des logiciels de simulation. C’est une société …(2)… je travaille depuis un an et …(3).. le siège
social se trouve à Bordeaux . C’est une boȋte très dynamique … (4)… favorise les initiatives
personnelles et … (5) … chaque personne est valorisée et responsabilisée. Actuellement
Cyberco 2000 -SA est une enterprise … (6)… recrute de nouveaux employés et … (7)… je
recommande vraiment à tout diplômé en informatique . »

2. Les pronoms relatifs composés

●Pour donner des précisions sur des choses, des idées, on peut utiliser un pronom
relatif composé après les prépositions avec, pour, en, dans… :
L’entreprise dans laquelle je travaille est une start -up.
masculin féminin
singulier lequel laquelle
pluriel lesquels lesquelles

● Il y a contraction entre le relatif et le s prépositions à et de (à côté de, à cause de…)
sauf au féminin singulier :
M. Berthier auquel j’ai téléphoné n’est pas libre.
La secrétaire à laquelle j`ai téléphone n`est pas libre.
masculin féminin
singulier auquel / duquel à / de/ laquelle
pluriel auxquels / desquels auxquelles /
desquelles
! Pour les personnes, on utilise géné ralement qui:
La secrétaire avec qui je travaille est en congé.
M. Berthier à qui j’ai téléphoné n’est pas libre.

Complétez les phrases à l’aide des mots suivants :
les ingénieurs /un projet / les collaborateurs/ la raison.
1. C’est … auquel nous nous intéressons particulièrement.
2. C’est … pour laq uelle nous devons faire de notre mieux pour réussir.
3. Ce sont … avec qui vous travaillerez tous les jours.
4. Ce sont … à qui nous avons confié les installations techniques du logiciel.

GLOSSAIRE DE TERMES FRANÇAIS D’ÉLECTRICITÉ

A
accumulateur électrique est destinée à stocker l'énergie électrique dans une énergie différente afin
de pouvoir la réutiliser ultérieurement.
adaptation d' impédances est une technique utilisée en électricité permettant d'optimiser le
transfert d'une puissance électrique entre un émetteur (source) et un récepteur électrique (charg e)1
et d'optimiser la transmission des signaux de télécommunications.
alimentation électrique désigne un ensemble de systèmes capables de fournir de l' électricité aux
industries , appareils électriques fonctionnant avec cette énergie . Plus spécifiquement,
l'alimentation électrique est l'ensemble des équipements électriques qui assure le transfert du
courant électrique d'un réseau électrique pour le fournir, sous les paramètres appropriés ( puissance ,
tension ) de façon stable et constante à un ou plusieurs consommateurs et ce dans des conditions de
sécurité généralement réglementées.
alimentation de secours est une alimentation électrique servant uniquement en cas d’arrêt
temporaire de l'alimentation électrique principale habituelle d'un local, d'une zone, d'un bâtiment
ou d'un site (hospitalier, industriel , etc.).
ampère (symbole A) est l' unité de mesure du Système international d'unités de l'intensit é du
courant électrique
arc électrique est un courant électrique visible dans un mil ieu isolant (gaz, air,…). La découverte
des principes régissant ce phénomène est due au chimiste et physicien anglais sir Humphry Davy
en 1813 . Son explication fait appel à une physique très complexe.
B
barrette de terre est une liaison électrique située entre la liaison équipotentielle des fils de
protection et juste avant le puits de terre
batterie d'accumulateurs est un ensemble d' accumulateurs électriques reliés entre eux de façon
à créer un généra teur électrique de tension et de capacité désirée. On appelle aussi batteries les
accumulateurs rechargeables destinés aux appareils électriques et électroniques domestiques.
bobine , solénoïde , auto -inductance ou quelquefois self (par anglicisme ), est un composant
courant en électrotechnique et électronique . Une bobine est constituée d'un enroulement de fil
conducteur éve ntuellement autour d'un noyau en matériau ferromagnétique qui peut être un
assemblage de feuilles de tôle ou un bloc de ferrite . Les physiciens et ingénieurs français l'appellent
souvent par synecdoque « inductance », ce terme désignant la propriété caractéristique de la
bobine, qui est son oppositi on à la variation du courant dans ses spires
boîte de jonction (BJ) ou boîte de dérivation, est un boîtier électrique située en aval d'un tableau
électrique . Elle est située au plus près des installations sur le terrain et permet de centraliser les
départs vers les différents appareils électriques.

C
câble ou fil électrique est le composant électro technique servant au transport de l' électricité , afin
de transmettre de l' énergie et de l' information . Il est constitué d'un matériau conducteur ,
centrale électrique est un site industriel destiné à la production d'électricité . Les centrales
électriques alimentent en électricit é, au moyen du réseau électrique , les consommateurs ,
particuliers ou industriels
charge électrique est une propriété fondamentale de la matière qui lui permet d'interagir par le
biais de champs électromagnétiques . Il s'agit d'une grandeur scalaire, qui joue pour l' interaction
électromagnétiq ue le même rôle que la masse1 pour l' interaction gravitationnelle
circuit électrique est un ensemble simple ou complexe de conducteurs et de composants
électriques ou électroniques parcourus par un courant électrique .
compteur électrique est un organe électrotechnique servant à mesurer la quantité d' énergie
électrique consommée dans un lieu : habitation , industrie … Il est utilisé par les fournisseurs
d'électricité afin de facturer la consommation d'énergie au client
condensateur est un composant électronique élémentaire, constitué de deux armatures
conductrices (appelées « électrodes ») en influence totale et séparées par un isolant polarisable (ou
« diélectrique »). Sa propriété principale est de pouvoir stocker des charges électriques opposées
sur ses armatures.
conducteur est un matériau permettant des échanges d'énergie entre deux systèmes, par opposition
à un isolant . On distingue les conducteurs électriques , les conducteurs thermiques et les
conducteurs optiques .
conductance électrique est la capac ité d'un corps, soumis à une différence de potentiel , à laisser
passer une certaine quantité de courant électrique .
conductivité électrique caractérise l'aptitude d'un matériau ou d'une solution à laisser les charges
électriques se déplacer librement et donc permettre le passag e d'un courant électrique
connectique regroupe toutes les techniques liées aux connexions p hysiques des liaisons électriques
ainsi que des transmissions de données , c'est -à-dire les connecteurs et prises .
coulomb , de symbole C, est l'unité de charge électrique du Système international (SI). C'est une
unité dérivée . Son nom vient de celui du physicien français Charles -Augustin Coulomb .
courant électrique est un déplacement d'ensemble de porteurs de charges électriques ,
généralement des électrons , au sein d'un matériau conducteur . Ces déplacements sont imposés par
l'action de la force électromagnétiq ue, dont l'interaction avec la matière est le fondement de
l'électricité .
courant alternatif (qui peut être abrégé par CA) est un courant électrique périodique qui change
de sens deux fois par période et qui transporte des quantités d'électricité alternativement égales

dans un sens et dans l'autre1. Un courant alternatif a donc une composante continue (valeur
moyenne) nulle.
courant continu ou CC (DC pour direct current en anglais) est un courant électrique dont la
tension est indépendante du temps (constante). C'est, par exemple, le type de tension délivré par
les piles ou les accumulateurs .
court -circuit est la mise en connexion volontaire ou accidentelle de deux points (ou plus) d’un
circuit électrique entre lesquels il y a une différence de potentiel, par un conducteur de faible
résistance1. Il donne naissance à un courant de court -circuit et, généralement, à une élévation de la
température des conducteurs
D
délestage électrique consiste à supprimer l'alimentation d'un groupe d'appareils ou de clients afin
d'éviter la saturation de l'alimentation électrique
DDP différence de potentiel électrique entre deux points de l'espace ou d'un circuit permet de
calculer la variation d'énerg ie potentielle d'une charge électrique, ou de trouver plusieurs tensions
inconnues dans un circuit électrique ou électronique .
diélectrique un milieu est diélectrique (mot composé du préfixe dia ( δια)- (au travers) et
électriq ue1) s'il ne contient pas de charges électriques susceptibles de se déplacer de faç on
macroscopique . Le milieu ne peut donc pas conduire le courant électrique , et est par définition un
isolant électrique . Quelques exemples de milieux diélectriques : le vide, le verre , le bois sec, de
nombreux plastiques , etc.
disjoncteur est un dispositif électromécanique , voire électronique , de protection dont la fonction
est d'interrompre le courant électrique en cas d'incident sur un circuit électrique . Il est capable
d'interrompre un courant de surcharge ou un courant de court -circuit dans une installation
dipôle électrique est un comp osant électrique possédant deux bornes. Par exemple, les lampes , les
interrupteurs , les générateurs , les piles , les diodes , les DEL , les résistances et les moteurs sont des
dipôles
dipôle électrost atique se définit par une répartition hétéroclite de charges électriques telles que le
barycentre des charges positives ne coïncide pas avec celui des charges négatives.

E
électro -aimant produit un champ magnétique lorsqu'il est alimenté par un courant électrique : il
conve rtit de l’énergie électrique en énergie magnétique
électrocinétique est l'étude de circuits électriques et est surtout celle du déplacement de l' électricité
dans les milieux matériels , par opposition à l' électrostatique qui étudie les phénomènes et les lois
relatives à l'électricité immobile.

électrocution est une action totalement mortelle du courant électrique dans un organisme humain
ou animal.
électrode est un conducteur électronique, ou ionique (ex. verre ) captant ou libérant des électrons
électromagnétisme est la branche de la physique qui étudie les interactions entre particules
chargées électriquement, qu'elles soient au repos ou en mouvement, et plus généralement les effets
de l'électricité , en utilisant la notion de champ électromagnétique .
électroménager le terme électroménager caractérise tous les appareils et outils utilisant
l'électricité et destinés à assurer des besoins domestiques, par opposition aux outils et machines
industriels .
énergie électrique désigne toute énergie transférée ou stockée grâce à l’ électricité . Cette énergie
est transférée d'un système à un autre par un mouvement de charges .
énergie électromagnétique est l'énergie du champ électromagnétique contenue dans un volume
donné de l'espace, a un instant donné. Cette énergie électromagnétique extensive s'exprime en
Joule s (J), comme toute quantité d'énergie. Elle dépend en général du temps, et bien sûr du volume
considéré.
énergie éolienne est l' énergie du vent dont la force motrice est utilisée dans le déplacement de
voiliers et autres véhicules ou transformée au moyen d'un dispositi f aérogénérateur comme une
éolienne ou dans un moulin à vent en une énergie diversement utilisable . C'est une des formes
d'énergie renouvelable .
énergie hydraulique est l' énergie fourn ie par le mouvement de l'eau, sous toutes ses formes :
chutes d'eau , cours d'eau , courants marin , marée , vagues1. Ce mouvement peut être utilisé
directement, par exemple avec un moulin à eau , ou plus couramment être converti, par exem ple en
énergie électrique dans une centrale hydroélectrique .
énergie solaire est la fraction de l' énergie électromagnétique provenant du soleil et traversant
l’atmosphère , qui absorbe un e partie de l'énergie, et parvenant à la surface de la Terre .
enroulement est une bobine électrique employée dans certains appareils électriques
(transformateurs, moteurs).

F
Un fil électrique : est le composant électro technique servant au transport de l' électricité , afin de
transmettre de l' énergie et de l' information .
Le fil de protection , ou conducteur de pro tection (PE), souvent improprement appelé fil de terre ,
est le fil électrique assurant la liaison entre un équipement électrique, souvent métallique, et le
tableau électrique celui -ci étant relié à la barrette de terre .

force désigne, en physique , l'interaction entre deux objets ou systèmes, une action mécanique
capable d'imposer une accélération induisant la modification du vecteur vitesse (une force exercée
sur l'objet fait aller celui -ci plus vite, moins vite ou le fait tour ner)
fréquence est le nombre de fois qu'un phénomène périodique se reproduit par unité de mesure du
temps . Son unité dans le Système international d'unités est le hertz (Hz).
fusible un organe de sécurité dont le rôle est d'ouvrir un circuit électrique lorsque le courant
électrique dans celui -ci atteint une valeur d'intensité donnée pendant un certain temps
G
galvanisme est le processus de création d'un courant électrique par réaction chimique d'oxydo –
réduction, typiquement entre deux espèces chimiques de potentiels redox différents.
galvanomètre est l'un des modèles d' ampèremètre de type analogique. L'appareil est muni d'une
aiguille permettant de visualiser la mesure.
génie électrique est une branche de la physique qui traite du domaine de l' électricité et de ses
applications. Il regroupe les domaines du génie élect rotechnique et du génie électronique . L'étude
de domaine se réalise en physique , l'application se fait dans le domaine industrie
générateur électrique est un dispositif permettant de produire de l' énergie électrique à partir d'une
autre forme d' énergie . Par opposition, un appareil qui consomme de l'énergie électrique s'appelle
un récepteur électrique .
H
haute fréquence désigne un spectre de fréquences en ondes électromagnétiques et acoustiques
haute tension est l'une des principales formes d' infrastructures énergétiques , et le composant
principal des grands réseaux de transport d'électricité .
henry (symbole : H) est l’unité dérivée d’ inductance du Système international (SI), du nom du
physicien américain Joseph Henry .
hydroélectricité est une énergie électrique renouvelable qui est issue de la conversion de l' énergie
hydraulique en électricité
I
impédance électrique mesure l'opposition d'un circuit électrique au passage d'un courant alternatif
sinusoïdal . La définition de l'impédance est une généralisation de la loi d'Ohm au courant alternatif
inductance tout composant électronique destiné par sa construction à avoir une certaine valeur
d’inductance (grandeur physique), (tout comme on appelle résistances les composa nts utilisés pour
leur résistance électrique )
induction électrique est un champ vectoriel noté D(r,t) en fonction de la position dans l'espace r
et du temps t, ou encore D(r,ω) en fonction de la position dans l'espace r et de la pulsation ω, qui
apparaît dans les équations de Maxwell des milieux .

installation électrique est un ensemble cohérent de circuits électriques , d'appareillages
électriques . Elle peut se situer dans un bâtiment ou un ensemble de bâtiments à usage d' habitation ,
industriel , commercial , ou de bureaux .
intensité du courant électrique parfois appelée « ampérage » ou bien simplement « courant ») est
un nombre décrivant le débit de charge électrique à travers une surface donnée, notamment la
section d'un fil électrique
interrupteur est un organe ou appareillage de commande qui permet d'ouvrir et de fermer un
circuit alimentant un appareil électrique aux valeurs des intensités nominales. Il se double parfois
d'un variateur permettant de moduler l e courant.
isolant électrique est une partie d'un composant ou un organe ayant pour fonction d'empêcher le
passage de tout courant électrique entre deux parties conductrices1 soumises à une différence de
potentiel électrique
J
joule (symbole : J) est une unité dérivée du Système international (SI) pour quantifier l' énergie , le
travail et la quantité de chaleur
K
klystron est un tube à vide qui permet de réaliser des amplifications de moyenne et forte puissance
à bande étroite en hyperfréquences
L
liaison équipotentielle est une protection permettant de garantir l'absence de potentiel électrique
entre différents éléments conducteurs d'électricité (charpente métallique, sol humide, etc
ligne à haute tension est l'une des principales formes d' infrastructures énergétiques , et le
composant principal des grands réseaux de transport d'électricité .
ligne quart d'onde est un morceau de ligne de transmission dont la longueur est égale au quart de
la longueur d'onde du signal transporté
loi de Coulomb exprime, en électrostatique , la force de l' interaction électrique entre deux
particules chargées électriquement.
loi d'Ohm est une loi physique qui lie l' intensité du courant électrique traversant un dipôle
électrique à la tension entre ses bornes et permet de déterminer la valeur d'une résistance
M
machine électrique est un disposit if électromécanique basé sur l' électromagnétisme permettant la
conversion d' énergie électrique par exemple en travail ou énergie mécanique
machine électrostatique est ainsi nommée parce qu'elle fait appel aux lois de l' électrostatique à la
différence des machines dites électromagnétiques

méthode de Boucherot permet, en régime sinusoïdal de tension et de courant, de calculer la
puissance totale consommée par une installation électrique comportant plusieurs dipôles
électriques de facteur de puissance divers, ainsi que l'intensité totale appelée.
multimètre (parfois appelé contrôleur universel ) est un ensemble d'appareils de mesures
électriques regroupés en un seul boîtier, généralement constitué d'un voltmètre , d'un ampèremètre
et d'un ohmmètre .
N
neutre est la référence de potentiel électrique ou de tension pour les phases ; il n'y a qu'un seul
neutre commun à toutes les phases.
O
ohm de symbole Ω (la lettre capitale grecque Oméga ), est l' unité de résistanc e électrique du
Système international (SI).
ohmmètre est un instrument de mesure qui permet de mesurer la résistance électrique d'un
composant ou d'un circuit électrique. L'u nité de mesure est l' ohm, noté Ω.
oscilloscope est un instrument de mesure destiné à visualiser un signal électrique , le plus souvent
variable au cours du temps.

P
parafoudre est un « appareil destiné à protéger le matériel électrique c ontre les surtensions
transitoires élevées et à limiter la durée et souvent l'amplitude du courant de suite ». On emploie
aussi le terme parasurtenseur .
permittivité diélectrique , est une propriété physique qui décrit la réponse d'un milieu donné à un
champ électrique appliqué.
phase désigne les « canaux » d'une même source de puissance alternative, entre lesquelles il existe
un déphasage (deux à 180° en monophasé et trois à 120° en triphasé ).
piézoélectricité (du grec πιέζειν , piézein presser, appuyer) est la propriété que possèdent certains
corps de se polariser électriquement sous l’action d’une contrainte mécanique et réciproquement
de se déformer lorsqu’on leur applique un champ électrique
piézorésistance est le change ment de résistance électrique d'un matériau dû à une contrainte
mécanique
pile électrique , couramment appelée pile, est un dispositif électrochimique qui convertit l' énergie
chimique en énergie électrique grâce à une réaction chimique d'oxydoréduction .

poste électrique est la « partie d'un réseau électrique , située en un même lieu, comprenant
principalement les extrémités des lignes de transport ou de distribution, de l' appareillage électrique ,
des bâtiments, et, éventuellement, des transformateurs »
potentiel électrique , exprimé en volts (symbole : V), est l'une des grandeurs définissant l'état
électrique d'un point de l'espace.
prise électrique est un connecteur permettant de relier les appareils domestiques o u industriels au
réseau électrique , par enfichage sur des socles électriques.
puissance reflète la vitesse à laquelle un travail est fourni. C'est la quantité d' énergie par unité de
temps fournie par un système à un autre.
pyroélectricité (du grec pyr, feu) est la propriété d'un matériau dans lequel un changement de
température entraine une variation d e polarisation électrique.
R
radioélectricité désigne les phénomènes qui régissent la formation et la propagation des ondes
électromagnétiques de faible énergie . Elle est le fondement de toutes les techniques de
communication ayant pour support les ondes électromagnétiques
réactance d'un circuit électrique est la partie imaginaire de son impédance induite par la présence
d'une inductance ou d'un condensateur dans le circuit. La réactance est notée X et s'exprime en ohm
(Ω).
redresseur , également appelé convertisseur alternatif/continu , est un convertisseur destiné à
alimenter une charge qui nécessite de l'être par une tension ou un courant continu à partir d'une
source alternative .
réluctance comme une résistance q ui permet de quantifier une propriété physique : l'aptitude d'un
circuit magnétique à s'opposer à sa pénétration par un champ magnétiqu e
réseau électrique = un ensemble d' infrastructures énergétiques plus ou moins disponibles
permettant d'acheminer l' énergie électrique des centres de production vers les consommateurs
d'électricité .
résistance = l'aptitude d'un matériau conducteur à s'opposer au passage d'un courant électrique
sous une tension électrique
résistance thermique quantifie l'opposition à un flux thermique entre deux isothermes et entre
lesquels s'échange un flux thermique
rhéostat est une résistance électrique réglable qui, intercalée en série dans un circuit, permet d'en
modifier l'intensité du courant
S
siemens , de symbole S, est l 'unité de conductance électrique du Systè me international (SI)

solénoïde (du grec « solen », « tuyau ») est un dispositif constitué d'un fil électrique enroulé
régulièrement en spirales de façon à former une bobine longue.
source de courant désigne un dis positif pouvant produire un courant électrique constant, pour une
plage de tension donnée.
source de tension désigne les dispositifs pouvant produire une force électromotrice . Il existe
plusieurs types de sources de tension ; les sources de tension stabilisées, les sources de tension
symétriques, les sources de tension ajustables.
supraconductivité (ou supraconduction) est un phénomène caractérisé par l'absence de résistance
électrique et l'expulsion du champ magnétique — l'effet Meissner — à l'intérieur de certains
matériaux dits supraconducteurs .
supercondensateur est un condensateur de technique particulière pe rmettant d'obtenir une densité
de puissance et une densité d' énergie intermédiaire entr e les batteries et les condensateu rs
électrolytiques classiques
surtension désigne le fait pour un élément particulier d'un dipôle électrique d'avoir à ses bornes
une tension supérieure à celle aux bornes du dipôle complet.
telluromètre ou tellurohmètre , est un instrument de mesure électrique permettant de mesurer la
résistivité du sol ainsi que la résistance des prises de terre d'un réseau électrique .
tension électrique est la circulation du champ électrique le long d'un circuit mesurée en volt par
un voltmètre . Elle est notée U aux bornes d'un dipôle.
transformateur électrique (parfois abrégé en « transfo ») est une machine électrique1,2 permettant
de modifier les valeurs d e tension et d'intensité du courant délivrées par une source d'énergie
électrique alternative, en un système de tension et de courant de valeurs différentes, mais de même
fréquence et de même forme
triboélectricité (du grec tribein qui signifie « frotter » et ēlektron qui signifie « ambre » et est la
racine du mot électricité ) désigne le phénomène électrostatique créé par la mise en contact de deux
matériaux de nature différente : une partie des électrons de la surface de contact d'un des deux
matériaux est transférée à l'autre et ce transfert subsiste lors de la séparation.
triphasé =un système de courant (ou tension) t riphasé est constitué de trois courants (ou tensions )
sinusoïdaux de même fréquence de même amplitu de qui sont déphasés entre eux d'un tiers de tour
soit 2π⁄3 radians (ou 120 degrés) dans le cas idéal
V
varistance est une résistance électrique très fortement non linéaire, utilisée aujourd'hui
principalement pour faire des parafoudres .
vérificateur d’absence de tension sans contact (VAT ) désigne un instrument portable qui permet
de détecter, sans aucun contact, l’absence de tension électrique à proximité, que ceux -ci
proviennent d’un champ électrique alternatif ou continu

volt (symbole : V) est une unité, de force électromotrice et de différence de potentiel (ou tension )
et dérivée du SI.
voltampère (abrégé en VA) est une unité de mesure de la puissance électrique apparente
voltampère réactif (abrégé en var) est une unité de mesure de la puissance électrique réactive
proposée par l'ingénieur roumain Constantin Budeanu . Elle est homogène au watt (W) de la
puissance active et au voltampère (VA) de la puissance apparente .
voltmètre est un appareil qui permet de mesurer la tension (ou différence de potentiel électrique )
entre deux points, grandeur dont l'unité de mesure est le volt (V)
W
watt , de symbole W, est l' unité internationale de puissance ou de flux énergétique (dont le flux
thermique ). Un watt équivaut à un joule par seconde .
wattmètre est un appareil qui mesure la puissance électrique consommée par un récepteur ou
fournie par un générateur électrique. La puissance s'exprime en watts et ses multiples comme le
kilowatt et ne doit pas être confondue avec l' énergie qui s'exprime en joules ou en kilowatts -heures .

MÉMENTO ÉTYMOLOGIQUE

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