L’apprentissage Des Langues

L'apprentissage des langues est un travail difficile . L'effort est nécessaire à  chaque instant et doit être maintenue sur une longue période de temps.

Il y a une perception commune que tout apprentissage doit être sérieux et solennel dans la nature et que si l'on est d'avoir du plaisir et il y a l'hilarité et le rire puis il est pas vraiment apprendre. Ceci est une idée fausse.Il est possible d'apprendre une langue ainsi que se faire plaisir en même temps. Une des meilleures façons de le faire est par le biais de jeux. Il y a de nombreux avantages de l'utilisation des jeux dans la salle de classe .

Les jeux sont une pause bienvenue de la routine habituelle de la classe de langue;

Ils sont motivant et stimulant;

Apprendre une langue nécessite beaucoup d'efforts.Jeux aident les élèves à  faire et à  maintenir l'effort d'apprentissage;

Jeux offrent la pratique de la langue dans les différents parlant compétences- l'écriture l'écoute et la lecture ;

Ils encouragent les élèves à  interagir et de communiquer;

Ils créent un contexte significatif pour l'utilisation de la langue ;

Les jeux aident et encouragent de nombreux apprenants à  maintenir leur intérêt et leur travail.;

Jeux aident également à  l'enseignant de créer des contextes dans lesquels la langue est utile et significative. Les apprenants veulent participer et afin de le faire doivent comprendre ce que les autres disent ou ont écrit et ils doivent parler ou écrire afin d'exprimer leur propre point de vue ou donner des informations .

La nécessité d'une signification dans l'apprentissage des langues a été accepté depuis quelques années .Une interprétation utile du signifiance est que les apprenants répondent au contenu d'une manière définitive. Si elles sont amusés ,en colère ,intrigué ou surpris le contenu est clairement significatif pour eux. Ainsi le sens de la langue qu'ils écoutent lire, parler et écrire sera plus vivement connu et par conséquent se souvient mieux. Si l'on admet que les jeux peuvent fournir la pratique intense et significative de la langue ils doivent être considérés comme un élément central au répertoire d'un enseignant.

L'apprentissage des langues est une tâche difficile qui peut parfois être frustrant. Un effort constant est nécessaire pour comprendre produire et de manipuler la langue cible. Les jeux bien choisis sont précieux car ils donnent aux étudiants une pause et en même temps permettre aux étudiants de mettre en pratique les compétences linguistiques. Les jeux sont très motivants car ils sont amusants et en même temps difficile. En outre ils utilisent le langage significatif et utile dans des contextes réels. Ils encouragent et augmentent la coopération aussi. Les jeux sont très motivant parce qu'ils sont amusants et intéressants. Ils peuvent être utilisés pour donner la pratique dans toutes les compétences linguistiques et être utilisés pour pratiquer de nombreux types de communication.

Quand on peut utiliser les jeux ?

Les jeux sont souvent utilisés comme de courtes activités d'échauffement ou quand il y a un certain temps à  la fin d'une leçon .Jeux devrait être le cœur de l'enseignement des langues étrangères. Rixon suggests that games be used at all stages of the lesson, provided that they are suitable and carefully chosen.Jeux se prêtent aussi bien aux exercices de révision qui aident les apprenants se remémorer la matière d'une manière divertissante agréable .même si les jeux ont donné lieu seulement dans le bruit et divertir les étudiants ils sont encore la peine de prêter attention à  la mise en ouvre et dans la salle de classe car ils motivent les apprenants promouvoir la compétence communicative et de générer la fluidité.

La justification de l'utilisation des jeux dans la salle de classe a été bien démontré que les étudiants bénéficiant d'une variété de façons. Ces avantages vont de aspects cognitifs de l'apprentissage des langues à  plus dynamique de groupe coopératif.

Avantages généraux des jeux :

Affectif:

abaisse affective filtre

encourage l'utilisation créative et spontanée de language

favorise le plaisir et l`amusement

Motive

favorise la compétence communicative

Cognitif:

renforce

critiques et étend

met l'accent sur la grammaire communicative

Dynamique de la classe:

centrée sur l'élève

enseignant agit uniquement en tant que facilitateur

renforce la cohésion de classe

favorise la participation de toute la classe

favorise une saine concurrence

Adaptabilité:

facilement ajusté pour l'âge le niveau et les intérêts

utilise les quatre compétences

nécessite un minimum de préparation après le développement

Les résultats de cette recherche suggèrent que les jeux sont utilisés non seulement pour le simple plaisir mais plus important encore pour la pratique utile et examen des leçons de langue ce qui conduit vers le but d'améliorer la compétence communicative des apprenants .Chaque fois qu'un jeu doit être effectuée le nombre d'étudiants niveau de compétence le contexte culturel le calendrier le sujet d'apprentissage et les salles de classe sont des facteurs qui doivent être pris en compte .eux et activités ludiques sont une partie essentielle de l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère.Que vous enseigner les adultes ou les enfants les jeux vont égayer votre leçon et faire en sorte que vos élèves vont quitter la salle de classe en vouloir plus.

Jeux et activités ludiques sont une partie essentielle de l'enseignement du français comme langue étrangère. Que vous enseigner les adultes ou les enfants les jeux vont égayer votre leçon et faire en sorte que vos élèves vont quitter la salle de classe en vouloir plus. Les jeux peuvent être utilisés pour réchauffer la classe avant le début de votre leçon au cours de la leçon à  donner aux étudiants une pause quand vous attaquer à  un sujet difficile ou à  la fin de la classe lorsque vous avez quelques minutes à  tuer.