Joc Didactic Eu Spun Una, Tu Spui Multe

joc didactic: „Eu spun una, tu spui multe”

OBIECTIV CADRU

Educarea unei exprimări orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical și sintactic.

OBIECTIV DE REFERINȚĂ

Să-și îmbogățească vocabularul activ și pasiv pe baza experienței, activității personale și a calităților cu ceilalți și să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

O1 – să manifeste inițiativă în comunicarea orală și interes pentru semnificația cuvintelor;

O2 – să găsească formula de singular sau plural a substantivelor, în funcție de cerința exprimată de educatoare sau de una din echipe;

O3 – să formuleze propoziții în care să utilizeze substantivele respective, după cerințe;

O4 – să găsească adjective corespunzătoare din punct de vedere al sensului și al formai substantivelor date.

SARCINA DIDACTICĂ: găsirea formelor de plural și singular a unor substantive, formularea unor propoziții cu aceste cuvinte.

REGULILE JOCULUI: Grupa se împarte în două echipe. Pe masa educatoarei se află jetoane cu imagini. Educatoarea numește un copil dintr-o echipă să spună un cuvânt care indică un obiect sau mai multe obiecte. Un alt copil din cealaltă echipă enunță substantivul la numărul opus.

ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauzele, sunetul de clopoțel.

STRATEGII DIDACTICE

METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația, demonstrația, problematizarea, exercițiul.

MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: jetoane cu imagini, fișe de muncă independentă.

ORGANIZAREA GRUPEI

SARCINI: frontale

ORGANIZAREA: colectivă

BIBLIOGRAFIE:

Ministerul Educației Naționale, „Programa activităților instructiv-educative în grădinița de copii”, București, 2000.

Taiton, M. și colectiv, „Jocuri didactice pentru grădinița de copii”, București, 1976.

Domșa, I., Domșa, M., Ivănuș, Z. – „Dezvoltarea vorbirii în grădinița de copii și în clasele I și a II-a”, E.D.P., București, 1996.

Similar Posts