Istoria. Auxiliar Didactic

Istorie

Auxiliar didactic

TRECUTUL ȘI PREZENTUL DIN JURUL NOSTRU

NOȚIUNI INTRODUCTIVE

DESPRE ISTORIE:

,,După priveliștea lumii, după minunile naturii, nimic nu este mai interesant, mai mareț, mai vrednic de luarea noastră aminte decât istoria.”

(Mihail Kogălniceanu)

,, Istoria este adevărata povestire și înfățișare a întâmplărilor neamului omenesc, icoana vieții trecute.”

(Mihail Kogălniceanu)

Istoria este știința care studiază dezvoltarea societății omenești, din cele mai vechi timpuri, până în prezent.

ISTORIA

studiază

întrebări fundamentale

ramuri

Trecutul istoric este refăcut cu ajutorul izvoarelor (surselor) istorice.

Aplicații:

Realizează corespondența:

TRECUT- PREZENT

Ține minte !

Cronologia – măsoară timpul istoric și ordonează în timp evenimentele.

Unități de timp istoric

Epocă istorică – interval de timp de mare dimensiune. Epocile istorice sunt: epoca străveche, epoca veche, epoca medievală, epoca modernă, epoca contemporană.

Eră – perioadă istorică care începe cu un eveniment sau fapt important, real sau legendar, de la care pornește numărătoarea anilor (interval de timp de mare dimensiune, care cuprinde mai multe epoci istorice). Sunt două mari ere: î.Hr. –( înainte de nașterea lui Iisus Hristos) și d.Hr. – după nașterea lui Iisus Hristos – era creștină).

Aplicații:

1.Completează spațiile punctate:

În istorie, timpul a fost împărțit în …………. ere. Acestea sunt: era…………………………. (sau era………………………………….) și era ……………………………… (sau era…………………………….)

2.Indică, prin săgeți, răspunsul corect:

Deceniu 1 000 ani

Mileniu 100 ani

Secol 10 ani

An perioadă lungă de timp ce cuprinde mai multe milenii

Eră 365 / 366 zile

3.Alege răspunsul corect:

Ce eveniment de referință s-a luat la împărțirea timpului istoric în ere ?

Anul nașterii tale ?

Anul nașterii lui Iisus Hristos ?

Anul nașterii primului om pe pământ ?

4.Notează, în tabel, anii de început și de sfârșit ai fiecărui secol:

5.Precizează secolul și mileniul în care se situează următorii ani:

6. Scrie în ordine cronologică epocile istorice ale omenirii : epoca modernǎ, epoca

contemporanǎ, epoca medievală, epoca strǎveche, epoca veche.

SPAȚIUL ISTORIC

,, Viața unui neam este adeseori hotărâtă de mediul geografic pe care a trebuit să se dezvolte.”

(Nicolae Iorga)

Ține minte !

Spațiul istoric reprezintă teritoriul pe care au trăit oameni și care a suferit transformări determinate de activitățile acestora.

Încă de la apariția sa, omul a luat din natură cele necesare traiului: fructe, rădăcini, vânat, miere, lemn pentru foc. Treptat, a domesticit animale, a învățat să cultive pământul, a prelucrat piatra, lemnul, lutul, metalele, din care și-a făcut arme, unelte, locuințe.

Natura i-a fost omului prieten, dar și dușman. Gerurile aspre, animalele sălbatice, perioadele de secetă și de foamete, revărsările de ape, bolile puneau în pericol viața oamenilor. De aceea, ei erau în permanentă luptă atât cu natura, cât și cu semenii lor.

Cu timpul, nevoile oamenilor au crescut. Alimentele, îmbrăcămintea, uneltele, armele, materialele pentru construcții s-au diversificat și a înflorit comerțul. Ocupațiile oamenilor s-au dezvoltat, astfel că, pentru a deprinde meseria, știința, arta cu care se vor ocupa în viață, ei trebuie să învețe ani mulți.

Clima, relieful, bogățiile naturale au influențat viața și activitățile oamenilor, dar acestea din urmă au determinat schimbări majore în natură. Aceste schimbări au dus la creșterea confortului și siguranței vieții, dar și la poluarea aerului și a apei, la dispariția unor specii de plante și animale.

E foarte important să ocrotim mediul natural, să-l respectăm și să-l apărăm,el fiind cea mai de preț moștenire lăsată de strămoși.

Aplicații:

1.Întreabă-i pe cei mai în vârstă despre schimbările făcute de-a lungul timpului în localitatea unde locuiești.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Ce ocupații specifice mediului geografic au oamenii din localitatea ta?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

FAMILIA

(Trecutul familiei, sărbători de familie, timpul liber, activitățile cotidiene)

Ține minte !

Familia reprezintă grupul de persoane constituit pe baza unor legături de căsătorie, de rudenie sau adopție. În familie, copilul învață primele reguli de viață și își descoperă identitatea.

Istoria familiei studiază tot ce s-a petrecut în cadrul familiei, de-a lungul timpului: evenimente importante (naștere, căsătorie, botez, deces, examene, concursuri…); sărbători de familie sau religioase; obiecte ale familiei (bijuterii, fotografii, tablouri, obiecte de îmbrăcăminte sau mobilier, unelte…), acte (certificate de naștere, de căsătorie, de deces, acte de proprietate, documente medicale, diplome, chitanțe, amintiri scrise…)

Aplicații:

1. Povestește în rândurile ce urmează despre o sărbătoare petrecută în cadrul familiei tale.

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. . … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .( se atașează alăturat o imagine decolorat cu o familie aflata la o masa festiva)

2.Colorează casetele care cuprind documente ce demonstrează identitatea familiei tale:

3. Folosind cuvântul obținut pe verticala AB,completează enunțul: Sunt fericit când sunt cu …………………………………… .

4.Bifează activitățile pe care le desfășori în familie:

Îmi țin lucrurile în ordine. Am grijă de fratele meu sau sora mea.

O ajut pe mama la bucătărie. Merg la cumpărături.

Îngrijesc animalelele. Șterg praful.

Îngrijesc plantele din grădină. Spăl vasele.

5.Completează arborele genealogic al familiei tale:

COMUNITATEA LOCALĂ ȘI NAȚIONALĂ

Ține minte !

Comunitatea reprezintă un grup de oameni care trăiesc într-o localitate sau țară. Aceșția sunt uniți prin istorie comună, prin obiceiuri, prin relații de rudenie, de vecinătate, precum și prin sentimentul că aparțin comunității respective.

Comunitățile s-au dezvoltat în timp, datorită activităților oamenilor. Ele pot fi mai mari (orașe, țări) sau mai mici (sate, …). Pe teritoriul unor comunități au avut loc evenimente istorice importante (bătălii, adunări…) ori s-au născut personalități care au rămas în istorie prin activitatea lor deosebită în domeniul științelor, artelor, politicii, construcțiilor… .

Muzeele și arhivele sunt locuri care adăpostesc mărturii ale trecutului unei comunități umane (scrieri, hărți, unelte, arme, podoabe, obiecte de îmbrăcăminte, obiectede mobilier etc.).

Cele mai importante instituții ale unei comunități sunt: primăria, biserica, școala, tribunalul, dispensarul/spitalul, poșta, poliția.

Într-o comunitate, între oameni trebuie să existe relații de colaborare, respect reciproc, ajutor.

Aplicații:

1.a)Completează-ți adresa:

Țara: … … … … … … … … … … … … … … … … Județ: … … … … … … … … … …

Localitate: … … … … … … … … … … Strada: … … … … … … … … … … … … .. …

Număr: … … …Bloc: … … … … … … Scară: … … … … Apartament: … … … …

2. Scrie comunitățile următoare în tabelul de mai jos: poporul, enoriașii unei biserici, satul, orașul, locuitorii Municipiului Cluj, tribul, locuitorii Chinei, locuitorii României, locatarii unui bloc

3.Activitate pe grupe: Fiecare grupă alege o sărbătoare importantă în comunitatea locală.. Sarcină: Realizați un proiect în care să ilustrați tradițiile și obiceiurile din localitatea voastră, desfășurate cu ocazia sărbătorii alese.

4.Adună informații despre monumente istorice, castele, cetăți din localitatea ta. Prezintă-le colegilor.

COMUNITĂȚI ALE MINORITĂȚILOR PE TERITORIUL DE AZI AL ROMÂNIEI

Ține minte !

România este considerată un model european al relațiilor interetnice, deoarece are legi care sancționează aspru discriminarea, permite minoritarilor să devină politicieni profesioniști, acceptă învățământul în limbile diferitelor etnii și universitățile multiculturale.

În România trăiesc alături de comunitățile de români diferite alte comunități etnice, cu tradiții culturale, lingvistice și religioase specifice, precum maghiari, rromi, turci, tătari, greci, armeni, albanezi, etc. Regiunile cu cea mai mare diversitate etnică din România sunt Transilvania, Banatul, Bucovina și Dobrogea.

Aplicații:

1.Realizează un proiect despre minoritățile din localitatea ta, despre tradițiile și obiceiurile acestora.

COPILĂRIA DE IERI ȘI DE AZI ÎN COMUNITATEA LOCALĂ

Ține minte !

Copilăria este perioada cuprinsă între naștere și 12-13 ani. În această perioadă, copilul, sub îndrumarea și protecția părinților, învață să meargă, să vorbească, să gândească, să respecte reguli de comportare, de igienă, să colaboreze cu alți copii sau cu adulți. Copilăria a fost întotdeauna influențată de locul și data nașterii, de mediul familial, de nivelul de cultură al familiei și al comunității, de posibilitățile de trai ale familiei, de dragostea și pregătirea pentru viață a părinților.

Cunoașterea istoriei propriei familii face parte din formarea ca om și este importantă pentru identitatea fiecărui individ.

În anul 1989 a fost adoptată Convenția cu privire la Drepturile Copilului, în care sunt cuprinse drepturile copiilor și sistemul de protecție al acestora. Principiile aflate la baza acestei convenții sunt: non-discriminarea, interesul superior al copilului, participarea copilului, supraviețuirea și dezvoltarea.

Aplicații:

1. Adună informații despre copilăria bunicilor și părinților tăi și realizează o comparație între copilăria de azi și copilăria de altădată (preocupări, activități, jocuri, jucării, imbrăcăminte, feluri de mâncare, pedepse/recompense …)

2. Enumeră 3 activități pe care le faci în timpul liber:

…………………………………………….

…………………………………………….

……………………………………………

3. Activitate pe grupe. Notați care sunt drepturile și obligațiile voastre ca elevi ai școlii.

EVALUARE SUMATIVĂ

1.Completează corespunzător enunțurile următoare:

Istoria este……………………….care ne oferă………………………………despre modul de ……………………….. al ………………………………. din cele mai îndepărtate …………………………..până în ………………………………. .

Pentru a studia istoria ne folosim de ……………………………………………………., care pot fi scrise, de exemplu ……………………………………………………………………………….. și nescrise, de exemplu ………………………………………………………………………………………………. .

2.Încercuiește răspunsul corect:

Unitatea de timp care cuprinde 100 de ani este:

deceniul,

secolul,

mileniul.

Relațiile dintre membrii familiei influențează în mod direct:

Viața membrilor săi;

Activitatea clasei tale;

Sărbătorile vecinilor tăi.

O copilărie poate fi considerată fericită atunci când:

Copilul primește bani pentru faptele sale bune și bătaie pentru cele rele;

Părinții muncesc până noaptea târziu pentru ca starea materială a familiei să fie bună;

Părinții acordă timp suficient creșterii și educării copilului.

3. Enumeră trei documente de familie:

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.Scrie trei dintre învățăturile care fac parte din educația primită în ,,cei șapte ani de acasă”:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.De ce era grea viața copiilor în trecut?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6.Numește câteva drepturi ale copilului, stabilite în Convenția cu privire la Drepturile Copilului, adoptată de O.N.U.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7.Numește cel puțin trei instituții importante din comunitatea în care trăiești.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

POPOARE DE IERI ȘI DE AZI

POPOARE DE IERI

DACO –GEȚII

Ține minte !

Aplicații:

1.Completează spațiile libere, folosind cuvintele din paranteză:

(tracilor, strămoșii, geți, daci, româniei, triburi, Burebista, Sarmisegetuza, Herodot)

Dacii au făcut parte din neamul…………………………….. . Ei sunt ………………………. noștri. Au fost numiți de către greci ……………….., iar de către romani ………………. . Au trăit cu peste două milenii înaintea noastră pe teritoriul ………………………… de azi.

Înainte de formarea statului, dacii erau organizați în ……………………………….. .

………………………………. a fost primul rege al dacilor.

Capitala statului dac a fost la …………………………………………. .

Primele informații scrise despre geți le prezintă ,,Părintele istoriei” ……………………………

2..Pe baza textelor de mai jos, notează:

a) trei realizări ale regelui Burebista:

,,Ajungând în fruntea neamului său, care era istovit de războaie dese, getul Burebista i-a înălțat atât de mult prin exerciții, abținere de la vin și ascultare față de porunci încât, la câțiva ani a făurit un stat puternic și a supus geților cea mai mare parte din populațiile vecine. Ba încă a ajuns să fie temut și de romani.”(Strabon – ,,Geografia”)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b) trei trăsături ale strămoșilor noștri:

,,Geții, care se cred nemuritori, (…) sunt cei mai viteji și mai drepți dintre traci.” (Herodot – ,,Istorii”)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c) cum se numea divinitatea supremă a dacilor:

,,Iată în ce chip se socot ei nemuritori: credința lor este că ei nu mor, ci că cel care piere se duce la Zamolxis – divinitatea lor” (Herodot – ,,Istorii”)

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.Răspunde la întrebări:

a)Care erau ocupațiile dacilor?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b)Din ce materiale erau construite casele lor?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c)Ce haine purtau dacii?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d)Cel mai important izvor istoric care ne prezintă imagini ale dacilor este …………………………………………………………………………………………………….

ROMANII

Ține minte !

.

Aplicații:

1.Completează tabelul, primele două coloane la începutul lecției, ultima la sfârșit:

2.Completează spațiile libere, folosind cuvintele din paranteză:

(Roma, Romulus, Remus, Romulus, agricultura, animalelor, meșteșugurile, romani, imperiu, cucerire, Africa, Asia, provincii romane, civilizație)

În Italia, latinii au ridicat o cetate celebră, …………………., numită astfel după numele întemeietorilor ………………………. și ………………………. . Primul rege al romei a fost …………………….. . Ocupațiile de bază ale romanilor erau ………………………………, creșterea …………………………….., ………………………………… . De la numele cetății, locuitorii acesteia au fost numiți …………………………… . Romanii au realizat în timp cel mai întins și mai dezvoltat …………………………… din antichitate.

Romanii au dus permanent războaie de …………………………. Au ocupat teritorii în Europa, ………………și ……………………….. Teritoriile cuceriteau fost organizate ca ……………………………………………. . Cuceritorii și-au impus limba, obiceiurile și modul de viață, contribuind astfel la ridicarea nivelului de …………………. al băștinașilor.

3.Pe baza informațiilor dobândite, completează următorul tabel al conceptelor:

4.Citește și află mai mult!

Romanii au fost, pentru mult timp în istorie, cea mai mare putere a lumii vechi;

Armata romană era formată din legiuni și cohorte; Imperiul Roman s-a desființat din cauza atacurilor unor popoare atrase de bogățiile și frumusețile de pe cuprinsul său:

Peste tot, romanii au răspândit, în perioada lor de glorie, ordine, disciplină, viață simplă și respectul față de faptele înaintașilor;

Cezar a fost asasinat în același an cu Burebista (44 î.Hr.)

În timpul lui Octavian Augustus s-a născut Isus Hristos.

Simbolul orașului Roma era o lupoaică împreună cu doi copii gemeni, Romulus și Remus, cei care au înființat orașul;

Romanii sunt strămoșii noștri și ai altor popoare europene care au la baza formării limbii lor limba latină (italieni, spanioli, portughezi, francezi….)

Mărturii istorice

“A fost biruită aproape toată lumea și a căzut sub o singură stăpânire, aceea a romanilor.”

(Polibiu, istoric antic)

Marcus Ulpius Nerva

Traianus

Traian, împăratul romanilor. “Era un om cu totul deosebit, mai ales prin dreptatea și bărbăția sa, precum și prin simplitatea moravurilor (obiceiurilor) sale. Avea un trup vânjos și înfrunta toate greutățile cot la cot cu ceilalți. Nu se lăsa purtat de îndrăzneala tinereții, dar nici împiedicat de bătrânețe.”

(Dio Cassius, istoric antic)

Citește și află mai mult !

Povestea preafrumoasei Dochia – Povestiri istorice

de Dumitru Almaș

Decebal avea o soră numită Dochia. Era așa de tânără, de vitează și de frumoasă încât, atunci când a văzut-o, împăratul Traian a prins mare dragoste pentru dânsa. I-a zis:

– Te-am văzut, Dochia, cu cât curaj ți-ai apărat cetatea de la Sarmizegetusa. Acum, când eu l-am biruit pe fratele tău Decebal și am cucerit Dacia, iar războiul s-a sfârșit, vreau să vii cu mine la Roma. Vei trăi acolo în bogăție și mărire, în palatul meu cel cu pereți auriți și împodobit numai cu lucruri scumpe.

– Mulțumesc, împărate, a zis Dochia. Admir vitejia și bunătatea ta. Dar eu la Roma nu pot merge.

– De ce?

– Pentru că sunt sora lui Decebal. Iar el și-a curmat singur zilele ca să nu ajungă prizonierul tău. Oricât de frumos ar fi palatul tău, eu acolo tot o biată roabă aș fi. Și apoi sunt multe fete dace mai frumoase ca mine; dacă vrei, însoțește-le cu romani de-ai tăi, să se zămislească un nou popor, care să aibă în firea lui dârzenia și vitejia noastră și măreția voastră. Eu însă de aici nu plec, voiesc să mă îngrop aici, în pământul sfânt al Daciei.

Traian împăratul i-a ascultat povața. Dar când a aflat că Dochia a luat o turmă de mioare, s-a făcut păstoriță și a urcat în munți, departe, s-a supărat foc. Fiind el împărat mare și puternic, a vrut ca măcar sora lui Decebal să-i fie ca o podoabă în carul de triumf. Și-a luat câțiva ostași credincioși și a pornit în urmărirea Dochiei. A mers zile și săptămâni, peste dealuri și văi. A găsit-o abia în vârful muntelui Ceahlău: păștea oile, pe un plai înclinat către soare, cu iarbă deasă și flori multe albe, roșii și albastre.

– Dochia, a zis Traian, acum nu mai scapi, te iau cu mine!

– Nu, împărate! Mai bine mor ca fratele meu Decebal, decât s-ajung roabă.

– Îți vreau binele, Dochia: ai să trăiești în mare bogăție!

– Dacă-mi vrei binele, lasă-mă în țara mea, aici, în Dacia.

– Neîduplecato! Te iau cu de-a sila. Te răpesc!

Și a și făcut semn ostașilor s-o prindă. Speriată, Dochia a ridicat mâinile spre cer și a șoptit:

– Stană de piatră mă fac și rămân aici în țara mea!

În adevăr, cât ai clipi din ochi, Dochia cea preafrumoasă, cu toate mioarele ei, răspândite pe pajiște, s-au prefăcut în stânci, înfipte în piatra muntelui. Traian a încremenit și el de uimire. Când și-a venit în fire, a zis:

– N-am ce face; dacii,bărbați si femei, sunt legați de țara lor ca munții și stâncile lor. Nu pot decât să ascult sfatul Dochiei si să aduc aici cât mai mulți romani.

Și zicând așa, Traian s-a întors la Roma.

Iar pe muntele Ceahlău se vede și azi o stâncă înaltă, ca o păstoriță, iar în jur câteva zeci de stânci răsfirate pe plai, ca niște oi brumării.

GRECII

Ține minte !

Aplicații:

1. Colorează cu aceeași culoare cuvântul cu explicația corespunzătoare:

Citește și află mai mult!

 Se povestește-n carte, că lumea întreagă era un haos din care s-a desprins pământul care era zeița Gheea ce s-a căsătorit cu Uranus, care era cerul, înalt și plin de stele. Din dragostea lor s-au născut titani, ciclopi cu un singur ochi, apoi hecatonhiri sau cetimani ce aveau o sută de brațe lungi și monstruoase dar și alti prunci hidoși și necruțători.
      Uranus având posibilitatea să ghicească viitorul află că unul dintre copii îl va răsturna și-i arunca pe toți în temniță, dar aceștia sunt ajutați de mama lor să scape și să-l învingă pe Uranus, locul acestuia fiind luat de Cronos, care este blestemat de Uranus să aibă aceiași soartă, și să fie și el învins de un fiu de-al său. Soarta se repeta și pentru Cronos care-și mănâncă copiii de frică să nu se împlinească blestemul tatălui său, dar printr-un siretlic, Gheea, soția lui Cronos îl ascunde pe Zeus, unul dintre fii lor, și ajutată de acesta reușește să-l învingă pe Cronos și să-și salveze ceilalți copii. Astfel, Zeus urcă pe muntele Olimp după un război de 10 ani dus împotriva titanilor, de unde conduce lumea împreună cu frații și surorile sale care sunt: Hestia, Demetra, Hades, Poseidon și Hera.
      Zeus rămâne-n cer, Poseidon primește stăpânirea apelor, Hades ținuturile subterane, Hestia primește focul, Demetra primește holdele bogate și livezile cu rod, iar Hera devine soția lui Zeus.

  Zeus este stăpânul întregului Olimp și al pământului, fiind necruțător de exemplu cu Prometeu care aduce focul pe pământ oferind căldura și o nouă viață, cu pământenii cărora le trimite bolile, nenorocirile și toate relele în Cutia Pandorei, dar și față de alți zei care nu se supuneau orbește lui. Tot Zeus păcăleste mai multe pământence, având cu ele nenumărați copii, deși era căsătorit cu Hera.
      Poseidon devine stăpânul apelor, tuturor mărilor și oceanelor, și se căsătoreste cu o frumoasă nimfă Amfitrita rezultând Triton.
     Hades era stăpânul Infernului, al morții și-al umbrelor, era posac și nesuferit, avea un monstru la poarta Tartarului ce se numea Cerber. Hades se căsătorește cu Persefona, pe care o răpește, aceasta fiind fiica zeiței Demetra.
     Hestia era considerată focul caldelor cămine, focul pe care ardeau jertfele, focul care însemna iubirea. Hestia rămâne-n veci fecioară neprihănită, având grijă de casele bieților muritori.
     Demetra era zeița belșugului și a recoltei făcând ogoarele și livezile să dea roade, umplând casele pământenitor cu bucate.
     Hera devine soția lui Zeus dăruindu-i acestuia copii și bineînțeles face mai mult rău decât bine, ca majoritatea zeilor olimpului, încercând o dată să-l răstoarne pe Zeus.
     Palas Atena era zeița întelepciunii, ocrotitoarea eroilor în bătălii pricepută la arte și meșteșuguri: scultptura, arhitectura, pictura, broderia și țesăturile de mână, dar i-a învățat pe vechii atenieni să cultive măslinul.
     Apolo era zeul muzicii. Era de o frumusețe și mândrie iesită din comun, cel mai iubit dintre fii lui Zeus.
     Artemis era zeița vânătoarei, sora marelui Apolo, zeița ce rămâne castă și care umblă în păduri cu 20 de nimfe cu ea.
     Hermes avea vorba iscusită, era bun la toate, tâlhar, primind de la Zeus în seamă gimnastica, tinerețea și sănătatea.
     Afrodita primise de la Zeus iubirea, viața și frumusețea, avându-l copil pe Eros care umbla cu arcul în spate și care avea în tolbă doua feluri de săgeti: unele de aur înmuiate în foc și miere, iar altele de plumb înmuiate în otravă.
     Hefaistos era zeul mesteșugului, locuia în mare și era fiul lui Zeus și al Herei, slut și schilod, căsătorit cu zeița frumuseții, Afrodita, care-l înșela cu Ares.
     Ares era zeul războiului. Se povestește că era chipeș, dibaci, dar ticălos.
     Dionisos era zeul vinului, al dansului și al dezmățului, umblând prin lume cu nimfe și satiri să împrăștie vița de vie și să petreacă la nesfârșit.

EROII GRECI

Perseu este fiul lui Zeus și al pământencei Danae. Printre isprăvile sale se află răpunerea Meduzei, înfrângerea marelui Atlas, omorârea monstrului lui Poseidon, învingerea lui Fineu…..

Heracle este fiul lui Zeus și al Acmenei, cel mai cunoscut și viteaz dintre eroii antici. Se mai numea și Alcide. Datorită geloziei soției lui Zeus, Hera, acesta va fi blestemat, ucigandu-și soția și copiii. Devine sluga unui rege care îl obligă să îndeplinească 12 munci, în speranța că își va pierde viața. Printre faptele sale eroice se numără răpunerea leului din Nemeea, lupta cu Hidra, înfrângerea păsărilor stimfaliene, vânarea căprioarei zeitei Artemis, uciderea mistrețului din Erimant, curățarea gunoiului din grajdurile lui Augias, prinderea taurului lui Poseidon, aducerea cailor lui Diomede, lupta cu amazoanele pentru cingătoarea Hipolitei, adunarea vacilor lui Gerione, răpirea cainelui Cerber, înfrângerea lui Nereu, eliberarea lui Prometeu, aducerea merelor de aur, etc.

     Tezeu este fiul lui Poseidon și al Etrei. De tânăr dobândește sabia și sandalele lui Egeu. El este cel ce îi invinge pe Sciron și Procust, ajungând regele Atenei.

     Dedal este artistul care construiește niste aripi de ceară și zboară, împreună cu fiul său, Icar, dar tânărul se apropie prea mult de Helios, de soare, și aripile i se topesc, murind însoțit de lacrimile tatălui îndurerat.      

Belerofon îmblânzește calul înaripat Pegas, învinge Himera, îi cere socoteală lui Zeus, urcând spre Olimp, care înspăimântat de figura lui, îi ordonă lui Hermes, vulturul, să îl muște pe Pegas. Calul se scutură de durere, iar Belerofon cade din șa și moare în Corint unde i se ridică un monument de piatră.

Asclepio este fiul lui Apolo și al Coroniei. Este înzestrat cu puteri supranaturale, de a vindeca boli și de a învia morți. Hades, zeul întunericului, îi cere lui Zeus să-l lovească cu focul ceresc. Acesta moare și ajunge pe bolta cerească sub forma unei constelații.

     Ulise era căsătorit cu Penelopa, având un copil Telemah. A fost obligat de soartă să poarte războaie lungi, să-și demonstreze vitejia prin învingerea Ciclopului Polifen și multe altele. Una din cele mai cunoscute legende despre el, se referă la arderea Troiei până la temelii, folosind șiretlicul calului de lemn, binecunoscutul cal troian.

     Ahile căsătorit cu frumoasa Elena, din Troia, se remarcă prin bătălia dusă cu amazoanele, prin puterile de semizeu, datorită spălării sale în râul Stix, de către mama sa la naștere. Era de neînfrânt, dar Apolo cunoaște secretul său, și anume faptul că nu putea fi rănit cu arma decât în călcâi, deoarece, când a fost scăldat, a fost ținut de călcâi. Mai mult decât atât, nu putea pieri de arma vreunui muritor, chiar dacă îl nimerea în călcâi, decât ajutat de un zeu. Astfel, Paris, susținut de Apolo îl va învinge pe marele Ahile.

GALII

Ține minte !

Vercingetorix in fața lui Cezar

Aplicații:

1.Completează ciorchinele:

SLAVII

Ține minte !

Aplicații:

1.Completează spațiile punctate:

Slavii vechi trăiau în centrul și ……………………………………..Europei. Ei erau un popor …………………………………., din Asia. Triburile slave erau conduse de …………………………………..

În secolele VII și IX, slavii au început să își constituie state. Urmașii slavilor răsăriteni sunt ……………………………. ucrainenii și belarușii, ai slavilor de apus sunt cehii, slovacii și……………………………. , iar ai celor de sud sunt …………………………………………………………………sârbii, croații.

TURCII

Ține minte !

1. Incercuiește răspunsul corect:

a) “Copiii lui Allah” erau

spahii

ieniceri

akingii

b) Orașul Constantinopol a fost cucerit de :

Osman

Soliman

Mahomed

c) Turcii au venit din :

Europa

Asia

Asia Centrală

2.Completează enunțurile :

Imperiul Otoman era condus de un _________________

Vizirii făceau parte din ___________________________

Imperiul Otoman mai era denumit ________________________________

Țările ocupate de turci trebuiau să plătească Imperiului ___________________.

Săbiile turcilor se numeau __________________ .

Religia turcilor este religie ___________________.

Imperiul Otoman se destramă în anul __________ .

Țările cucerite de turci deveneau ____________________________ .

3.Scrie dacă este adevărat sau fals :

Tributul se plătea numai în bani. _____

Copiii luați din țările cucerite deveneau ieniceri. _____

Istanbul era capitala Imperiului Otoman. _____

Turcii se închină la Allah. _____

Spahiii luptau pe jos. _____

POPOARE DE AZI – ROMÂNII

Ține minte !

Costume populare românești:

Personalități:

VECINII NOȘTRI : UNGURII, RUȘII, SÂRBII, BULGARII

Ține minte !

1.Numește pentru fiecare popor un fel de mâncare sau băutură specific:

Unguri –

Sârbi –

Bulgari –

Ruși –

2.Notează cu A (adevarat) și cu F (fals):

Bulgaria se află în partea de Sud a României.

Majoritatea sârbilor sunt catolici.

Capitala Rusiei este Moscova.

Limba bulgară este de origine slavă.

3. Numește capitalele țărilor următoare:

Ungaria

Serbia

Bulgaria

4.Colorează pe harta contur poziția României cu galben, a Ungariei cu albastru, și a Bulgariei cu verde.

Harta Europei

1. Completează propozițiile următoare, folosind cuvintele din paranteză:

Franța este situată în ………….. Europei, având o populație ce se apropie de …………… locuitori. Împreună cu ………………, ………………….., și ………………….., francezii fac parte din grupul popoarelor ………………… din apusul Europei. În antichitate, Franța de azi era numită …………… Ea a devenit provincie ………………, formându-se astfel populația ……………………….

Franța a devenit un stat ………………., punându-și amprenta asupra ………………….. lumii. Și pentru români civilizația franceză a constituit un ………….. Cei mai mulți francezi sunt ………….

(Galia,60 milioane, important, galo-romană, vestul, italienii, portughezii, spaniolii, civilizației, catolici, romană, romanice, model)

1.Completează adecvat informațiile despre germani.

Germania este un puternic stat …………………… cu capitala la ……………., având o populație de peste ………………… de locuitori. În secolul XV, germanii au inventat ………………, ceea ce a condus la dezvoltarea învățământului și a ……………… în toată Europa. În prezent, Germania este unul dintre cele mai mari și puternice state ……………. din Uniunea Europeană.

Cunoscuți cu numele de ……………., ……………… aceștia trăiesc și astăzi alături de români.

( mondiale, Berlin, tiparul, culturii, central-european, sași, șvabi, 80 milioane )

Popoare de azi – recapitulare

EVALUARE

Completează cu termenii corespunzători:

Geto-dacii făceau parte din neamul ………………………

Ei trăiau în……………………..cu capitala la…………………………………

Cel care a unit triburile dace a fost regele…………………………..în anul…………..

Regele care i-a urmat lui Burebista s-a numit…………………..și a domnit între

anii……………….

Romanii vorbeau limba……………………și aveau religie………………………,

credeau în mai mulți zei.

Precizează anii în care s-a desfășurat fiecare eveniment istoric prezentat mai jos:

Primul război daco- roman ––––––––––-

Al doilea război daco- roman –––––––––––

Transformarea Daciei în provincie romană –––––––––-

Completează spațiile punctate:

Țara grecilor se numea………………………..

Organizarea social- politică în Grecia era……………………………………….

Grecii au întemeiat orașe- state numite ……………………….

Cele mai importante orașe- state au fost…………………și………………………

Pe țărmul Mării Negre au înființat cetățile……………………….., …………………….,

………………………..

Realizează corespondența între popoare și conducători:

gali * Pericle

greci * Osman I

geto-daci * Vercingetorix

romani * Cezar

turci * Decebal

Alege varianta corectă:

I. Rușii, bulgarii, sârbii au origine:

a) greacă b) turcă c) slavă

II. Limba vorbită de unguri se numește:

a) maghiară b) sârbă c) română

III. Formarea unui popor se numește:

a) etnogeneză b) democrație c) romanizare

Completează rebusul ,, Tradiții și obiceiuri la români’’ și vei descoperi, pe verticala A-B, numele unei sărbători religioase românești

Desert pentru Paști

2. Mâncare de Crăciun.

3. Încondeiate de Paști.

4. Sacrificat de Crăciun.

5. Sacrificat de Paști.

6. Făclii de Paști.

7. Cântece de Crăciun.

Scrie o scrisoare, adresată unui prieten din America, în care să povestești despre poporul român.

Urmărește reperele: strămoșii noștri; conducatori; religie; românii și România de azi (Ziua Națională a României, locuri minunate, personalități).

EPOCI, EVENIMENTE ȘI PERSONALITĂȚI

ANTICHITATEA

DECEBAL ȘI TRAIAN- UN REGE ȘI UN ÎMPĂRAT

Mărturii istorice!

Decebal “… era priceput în ale războiului și iscusit în luptă, știind când să năvălească și când să se retragă la timp , meșter în a întinde curse , viteaz în luptă ,știind a se folosi cu dibăcie de o victorie și a scăpa cu bine dintr-o înfringere; pentru care lucruri el a fost mult timp pentru romani un potrivnic de temut.” ( Dio Cassius)

…….”Decebalus …..concentra o mare înțelepciune cu foarte mult spirit de prevedere, cu moderație, curaj, hotărâre rapidă, viclenie și pricepere militară, într+o atare perfecțiune, încât Duras, predecesorul său, i-a predat tronul și domnia, în credința și convingerea că este mult mai demn de ele..” (L.A.Gebhardi)

Traian…”era un om cu totul deosebit, mai ales prin dreptatea și bărbăția sa, precum și prin simplitatea moravurilor sale. Avea un trup vânjos..și înfrunta greutățile cot la cot cu ceilalți; iar cu sufletul era la înălțime, deoarece nici nu se lăsa purtat de îndrăzneala tinereții, dar nici împiedicat de bătrânețe..” ( Dio Cassius)

“El era un soldat, ca și tatăl său, soldat ajuns general….Și, fost general, fost guvernator de provincie, ajuns împărat, el rămânea încă tot omul din popor, răbdător în muncă,…cu nesfârșit respect pentru străluciții senatori ai Romei….”( Dio Cassius)

Ține minte!

După moartea lui Burebista, statul dac s-a destrămat in mai multe state mai mici și mai slabe din punct de vedere militar. De acest lucru au profitat romanii, care, atrași de bogățiile coloniilor grecești de pe țărmul Marii Negre, au cucerit Dobrogea in anul 46 d. Hr. În fruntea dacilor în acea perioadă era regele Duras. În fața pericolului roman, regele Duras ii cedeaza tronul lui Diurpaneus, care își va lua numele de Decebal-cel puternic, cel viteaz. Decebal a fost regele dacilor între anii 87- 106, a fost un bun războinic, aprig apărător al libertății poporului său, vrednic și înșelept. Reședința regelui se afla în munți, la Sarmizegetusa.

Traian a fost împăratul Imperiului Roman între anii 98- 117. El era originar din Spania, obișnuit cu viața de militar, ceea ce l=a făcut să devină un excelent comandant și organizator. Domnia lui Traian a reprezentat cea mai înfloritoare perioadă a Imperiului Roman, care se întindea pe trei continente: Europa, Asia și Africa.

Între daci și romani au avut loc două razboaie care au avut ca și cauze criza economică și financiară a Imperiului Roman și politica de cucerire dusă de acesta.

Primul război a avut loc între anii 101-102. Armatele romane au invadat Dacia, lupta a avut loc la Tapae. Dacii au fost înfrânți și romanii au ocupat o parte a pământurilor dace.

Al doilea război a avut loc între 105-106. Romanii au atacat cetățile dacice din Munții Orăștiei și au asediat Sarmizegetusa. Au cucerit capitala Daciei iar Decebal s-a sinucis. Dacia a devenit provincie romană în anul 106.

Aplicații!

1.Completează corespunzător spațiile libere:

………………….a fost conducătorul Daciei între anii………………Capitala era la ……………….

Traian ajunge împăratul Romei în anul…………

Între daci și romani au avut loc ……………razboaie între anii…………………și…………….

Podul peste Dunăre și Columna lui Traian au fost ridicate de arhitectul……………………….

Pe baza textelor lui Cassius Dio, completează portretele celor doi conducători.

Numerotează cronologic următoarele evenimente istorice:

Primul război daco-roman

Sinuciderea lui Decebal

Construirea Columnei lui Traian

Cucerirea Sarmizegetusei

Citește și află mai mult!

O mărturie a iscusinței regelui dac, Decebal în război a venit în urma înfrângerii din anul 88, de la Tapae, unde dacii au încercat să țină piept invaziei legiunilor romane conduse de generalui Tettius Iulianus. Istoricii susțin că atunco legionarilor romani li s-a ordonat să își înscrie fiecare numele pe scut, pentru a putea fi urmăriți în luptă. I-au învins pe daci, însă au suferit pierderi însemnate. Armata lui Decebal s-a retras în munți, din calea romanilor, care au renunțat să o urmărească și să o zdrobească. O legendă spune că una dintre capcanele întinse de regele Decebal romanilor a fost cea a curățării trunchiurilor de copaci dintr-o pădure, pe care le-au împodobit cu arme și armuri, astfel încât legionarii au crezut că au în față o mare armată și au evitat înaintarea spre Sarmizegetusa.

Cucerirea Daciei a fost sărbătorită timp de 123 de zile pe străzile Romei, iar cetățenii ei au fost scutiți timp de un an de plata impozitelor. Înainte ca Dacia să fie cucerită de romani, Decebal ar fi ascuns însă o parte a comorilor în albia râului Sargeția, care curgea în apropierea capitalei Sarmizegetusa Regia, potrivit lui Dio Cassius. "Decebal abătuse râul cu ajutorul unor prizonieri și săpase acolo o groapă. Pusese în ea o mulțime de argint și de aur, precum și alte lucruri foarte prețioase, așezase peste ele pietre și îngrămădise pământ, iar după aceea aduse râul din nou în albia lui. Tot cu oamenii aceia Decebal pusese în siguranță, în niște peșteri, veștminte și alte lucruri la fel. După ce făcu toate acestea, îi măcelări, ca sa nu dea nimic pe față”, relata Dio Cassius. Istoricul roman susține însă că Decebal a fost trădat de Biciclis, unul dintre apropiații săi, căzut prizonier în război, iar romanii ar fi descoperit comoara.

Columna lui Traian a fost ridicată atât pentru a comemora victoriile lui Traian, fiind o adevărată istorie gravată în piatră, cât și pentru a servi ca mausoleu (după deces, cenușa împăratului a fost depusă în încăperea de la baza columnei). Columna prezintă scene de luptă din campaniile lui Traian împotriva dacilor din 101-102 (în partea de sus a columnei) și 105-106 (în partea de jos). Soldații romani și daci sunt prezentați în timpul bătăliei.Atingând apogeul basoreliefului istoric roman, cele 124 de episoade care îmbracă în spirală trunchiul coloanei și care ilustrează Comentariile lui Traian despre războaiele dacice (De bello dacico), prin caracterul lor de document istoric, constituie un adevărat "act de naștere" al poporului român.

EVUL MEDIU

Figuri legendare de voievozi, domnitori și conducători locali în opere literare și istorice

În vechime, românii erau organizați în cnezate și voievodate. Acestea erau mici stătulețe conduse de cnezi și voievozi. De la aceste forme de organizare au apărut statele românești: Transilvania, Țara Românească, Moldova și Dobrogea.

Gelu- Voievodatul Transilvaniei

Legenda spune că demult, demult de tot, în partea țării noastre care se numește Transilvania, trăia un voievod vestit. Se numea Gelu. Vecinii îi spuneau Gelu Românul. Era înalt, spătos, voinic și frumos. Voievodatul lui se întindea pe valea râului Someș; iar Gelu îl conducea cu multă pricepere. De aceea românii îl iubeau ca pe un frate mai mare și ca pe un părinte… Și toți îl ajutau să gospodărească bine voievodatul, adică țara lui. Era nevoie de asemenea ajutor, căci, vă rog să mă credeți, era foarte mult de muncă. De ce? Apoi pentru că, multe sute de ani, țara fusese prădată și pârjolită cu foc de o seamă de popoare venite din pustietăți.

Gelu, cu românii lui, au alungat pe acei năvălitori. S-au apucat și au arat iar pământul și l-au semănat, la vreme, cu grâu bun. Au sădit pomi cu roadă dulce. Au construit iar case și cetăți, în locul celor arse de năvălitori. Cetatea de piatră unde sta Gelu se înălța pe malul Someșului. Aici trăia liniștit, împreună cu soția și copiii, cu sfetnicii și oamenii săi.

Dar, aflând vecinii că voievodatul sau țara lui Gelu Românul ajunsese a fi bogată în roade, au venit asupra ei cu armele s-o cuprindă. Îi conducea un general de-al lor, pe nume Tuhutum. Om strașnic, războinic iscusit și viteaz mare acest Tuhutum, dar lacom de bogății, cum rar se vede.

Ajutat de ai săi, Gelu s-a arătat cu mult curaj și îndârjire împotriva năvălitorilor. S-a aliat și cu voievodul Menumorut, care avea țara pe Crișuri. De multe ori i-a biruit, în luptă, și i-a poftit să plece: să stea fiecare în țara lui și să se ajute la nevoie, ca buni vecini și prieteni. Dar Tuhutum nu se împăca defel cu gândul înfrângerii. S-a pregătit strașnic și a năvălit iar în țara românilor, cu mulți luptători, iscând crunt război. Cădeau luptătorii, de o parte și de alta, ca holdele sub ascuțișul coaselor. Dar mai mulți au căzut dintre români. Rămas aproape singur, Gelu Românul, voia ca, pe cărări numai de el știute, să ajungă în cetatea Dăbâca. Să se apere acolo, la adăpostul zidurilor.

Dar i-a ieșit în cale Tuhutum, cu un pâlc mare de luptători. Gelu s-a bătut srașnic, răpunând pe mulți dintre potrivnici. Și văzându-se copleșit de mulțimea lor, a dat pinteni calului și a gonit cu mare repeziciune să se adăpostească în cetatea lui. Urmăritorii au tras cu arcurile după dânsul. O săgeată s-a înfipt în trupul lui Gelu. Rănit, a căzut de pe cal. Îl ustura rana; simțea că moare; dar nu se văieta. Dimpotrivă, și-a smuls săgeata din piept, a pus-o pe coarda arcului și a tras asupra lui Tuhutum, să-l rănească cu propria săgeată. L-a lovit, dar nu prea adânc, căci Gelu pierduse mult sânge și îi secaseră puterile. Ca să nu încapă în mâna biruitorului, Gelu a rugat calul să sape, cu copita, o groapă, să-l prindă cu dinții, să-l arunce în ea și să-l acopere cu pământ.

Vedeți voi că Gelu Românul a fost dintre acei viteji care au plătit, cu viața lor, libertatea țării. De aceea, dragii mei, se cuvine să-i cinstim fapta și numele.

( Dumitru Almaș – Povestiri istorice )

Ține minte!

În secolul IX, în Transilvania, este atestat voievodatul lui Gelu Românul. Acesta a fost cucerit de către Ungaria în secolul X. Maghiarii au păstrat ca formă de organizare voievodatul iar voievodul este numit de regele Ungariei.

Aplicații!

1.Completează corespunzător:

La baza organizării societății românești au stat ………………………………..și………………………………

Voievodatul lui Gelu se afla în……………………………………

Voievodul Gelu s-a aliat cu ……………………………

2.Alcătuiește enunțuri cu ajutorul cuvintelor: voievod, năvălitori,războinic.

Basarab

Mărturii istorice!

‘’ La anul 1290, fiind în Țara Ungurească, un voievod pe nume Negru-Vodă, stăpânitor peste Almaș și Făgăraș, acesta s-a ridicat cu o mulțime de noroade… și a coborât pe apa Dâmboviței începând a face țară nouă. Atunci Basarabeștii și toată boierimea de peste Olt au venit cu toții la Negru- Vodă închinându-se și acceptând ca el să fie peste toți domn’’

Letopisțul Cantacuzinesc

‘’ Întemeierea… Țării Românești nu se datorește unor descălecători veniți din Făgăraș, ci reunirii sub o singură stăpânire românească a diferitelor formațiuni politice, cnezate și voievodate, din dreapta și stânga Oltului. Ea nu s-a făcut dintr-o dată, într-un singur an, ci a cerut mai multe decenii…..A fost încoronată de strălucita biruință din 1330 a lui Basarab cel Mare’’

Giurescu- Istoria Românilor

‘’Basarab a venit pe o cale cu toată oastea sa, și calea sucită și de amândouă părțile cu râpe foarte înalte, era închisă împrejur, și unde calea zisă era mai largă, acolo valahii în mai multe locuri o întăriseră cu șanțuri săpate împrejur. Iar regele și toți ai săi la așa ceva întru adevăr nu s-au gândit.

Mulțimea nenumărată a valahilor, sus pe râpi alergând din toate părțile, arunca săgeți asupra oastei ungurești care era în fundul căii de drum, care însă nu ar fi trebuit numit drum, ci mai curând un fel de corabie strâmtă, unde, din pricina înghesuielii, cei mai sprinteni cai și ostași cădeau în luptă, pentru că din pricina urcușului prăpăstios din cale nu se puteau sui contra valahilor, pe nici una din râpele de pe amândouă laturile drumului; nici nu puteau merge înainte, nici nu aveau loc de fugă, fiind șanțurile săpate acolo, ci ostașii regelui erau cu totul prinși, ca niște pești în vârșă sau în mreajă.’’

Cronica de la Viena- Lupta de la Posada

Ține minte!

Basarab I este considerat fondatorul Tării Românești. A fost fiul lui Negru- Vodă. El a domnit între anii 1310- 1352. Este primul domn atestat documentar al Țării Românești. A unit cnezatele și voievodatele din zona Olteniei și Munteniei pentru a opri năvălirea tătarilor și pentru a se elibera de sub suzeranitatea Ungariei.

În  urma  luptei de la Posada (9-12 noiembrie 1330) regele Ungariei, Carol Robert de Anjou este înfrânt de Basarab I și Țara Românească se afirma ca stat de sine stătător, înlăturând suzeranitatea maghiară, iar Basarab Întemeitorul a rămas „singur stapânitor”, cum va fi numit și urmașul lui, Nicolae Alexandru.

Se încheie astfel o etapă importantă a constituirii acestui stat  medieval  românesc, dar nu întregul proces. Mai rămânea constituirea institușiilor interne specific care va fi un procea mai îndelungat.

Marele act istoric al întemeierii, înfăptuit de Basarab I, îl așază pe acest domnitor printre cei mai de seamă eroi ai neamului nostru.

Aplicații!

1.Răspunde la întrebări:

a) Cine a fost Basarab I?

b) Cum a pus bazele formării statului independent Țara Românească?

c) Unde a avut loc lupta decisivă?

2.Încercuiește varianta corectă:

Basarab I a întemeiat Moldova/ Țara Romînească.

Lupta de la Posada a fost o victorie/ un eșec pentru armatele române.

Independența Țării Românești a fost obținută în urma victoriei de la Posada/ Câmpulung.

3.Pe baza textului citit și a imaginii, descrie lupta de la Posada și notează însușiri care ilustrează calitățile de conducător ale lui Basarab I.

Citește și află mai mult!

După tradiție, Mănăstirea Negru Vodă ctitorită în anul 1215, de Radu Negru Voievod, a fost rezidită de Basarab I și fiul său Nicolae Alexandru Basarab. Biserica a fost înălțată  din piatra cioplită, în forma dreptunghiulară sau pătrată.

Cu aceleași pietre s-au reconstruit ulterior cele două biserici ridicate pe locul primeia.

Sub domnia lui Basarab I scaunul domnesc a fost stabilit la Câmpulung.

   Domnia lui Basarab I s-a încheiat în 1352, odată cu trecerea sa la cele veșnice.

Potrivit tradiției, singurele biserici atribuite cu siguranță domnului Basarab I sunt cea domnească din Curtea de Argeș și cea de pe locul bătăliei „de la Posada”.

Dragoș și Bogdan

Mărturii istorice

“ Pentru ca Transilvania să fie mai bine păzită, regele ungar se hotărî să întemeieze la răsărit de Carpați o provincie nouă… în fruntea ei fu așezat Dragoș, voievodul maramureșean. El trebuia să apere trecătorile prin care tătarii obișnuiau să treacă prin munți, era vassal regelui Ungariei și-și avea reședința în județul Baia. “

Giurescu- Istoria românilor

“ În aceeași vreme cu Dragoș trăia în Maramureș un voievod cu numele de Bogdan care era în dușmănie cu regele Ungariei. Nemaiputând sta în Maramureș, Bogdan se hotărî să treacă în Moldova…. Însoțit de fii săi, de rudele și tovarășii care vroiau să-l urmeze, trecu Bogdan munții…. O parte dintre locuitorii Moldovei I se alăturară de la început și, astfel, el putu să respingă mai multe atacuri ale regelui Ungariei…Moldova era acum independentă, întocmai ca și Țara Românească, exista acum un al doilea stat românesc. “

Giurescu- Istoria românilor

Ține minte!

Dragoș (de asemenea cunoscut ca Dragoș I sau Dragoș Vodă) este cunoscut din cronicile moldovenești ca descălecător în Moldova și primul ei voievod. Cronicile spun că voievodul român Dragoș, fiind la vânătoare și urmărind un zimbru, a trecut dinMaramureș la apa Moldovei, și plăcându-i locul, s-a așezat acolo și a populat țara cu români din Maramureș. În anul 1347 el creează micul stat aflat sub suzeranitatea regelui maghiar.

Deși Dragoș este descălecător în Moldova, totuși Bogdan I, este numit în Pomelnicul Mănăstirii Bistrița ca fiind cel dintâi domn al țării. Ca descălecător al țării în dependență de Ungaria, Dragoș este începătorul, iar Bogdan I în anul 1365 pune bazele statului independent Moldova. El trebuie considerat adevăratul întemeietor al Principatului Moldova, ca stat de sine stătător.

Aplicații!

1.Notează cu DA afirmațiile pe care le consideri corecte și cu NU pe cele false:

Dragoș a fost un voievod roman din Maramureș.

Dragoș a venit în Moldova pentru a-i înfrânge pe unguri.

Moldova a fost întemeiată de Basarab I

Dragoș a fost considerat al doilea întemeietor al Moldovei.

Bogdan I a format satul independent Moldova.

2.Ordonează cronologic următoarele evenimente:

Dragoș pune bazele unui nou stat.

Regele Ungariei pornește o expedișie impotriva tătarilor.

Bogdan este urmașul lui Dragoș, formând Moldova.

Citește și află mai mult!

Legenda: ,,Dragoș, cel mândru ca soarele” de Dumitru Almaș

Era odată un voievod pe nume Dragoș, care trăia în acea parte din România care se numește Maramureș. Era bun gospodar și cârmuitor dibaci, dar și meșter vânător. Îi plăcea tare mult să vâneze zimbri, urși, cerbi, căprioare, mistreți și lupi.

Legenda spune că, umblând el la vânătoare, a auzit că frații lui, românii de la răsărit de munții Carpați, de pe valea râurilor Siret și Prut, sufereau mult din pricină ca-i jefuiau și-i ucideau tătarii. Aceștia erau pe atunci, un neam de oameni care trăiau numai din razboaie și din ceea ce luau de la alții. Se știa că nu-i întrecea nimeni la călărie. Năvăleau pe cai iuți ca vântu. Loveau cu niște săbii curbate numite iatagane, iar săgețile repezite din arcurile lor țâșneau ca gândul și nimereau drept în țintă. Pe cap purtau căciuli mari, din blană de oaie, iar de apărat se apărau cu scuturi rotunde din fier. Conducătorul tătarilor se numea han sau han-tătar.

Cu vitejii lui din Maramureș, Dragoș a trecut munții la răsărit, ca să-i ajute în lupta cu tătarii. Prin munți, în calea lui Dragoș și a vitejilor săi, a ieșit un bour sau zimbru, mai mare ca un taur, cu coarne țepoase, cu grumaz gros, cu copite tari, cu păr lung negru, cu ochi holbați, fioroși, cu nări largi.

Întâi l-a simțit cățelandra lui Dragoș,  numită Molda. Și, simțindu-l, a alergat după el, lătrând ascuțit. Dar oricât de fioros era acel bour, Dragoș tot l-a ochit cu săgeata și l-a înțepat cu suliță. Rănită, plină de sânge, acea fiară a mai fugit încă mult prin pădurea cu arbori înalți. Ba, a trecut și un râu cu apă mare; Molda, după dânsa, gonea, gonea din răsputeri s-o prindă. Dar râul fiind adânc și valurile lui repezi, biata cățelandră Molda s-a înecat.

  Călări, Dragoș cu vitejii lui au trecut râul, au lovit zimbrul drept între coarne și, în sfârșit, l-au doborât. Foarte mult s-a bucurat Dragoș de această biruință, dar mult i-a părut rău de pierderea cățelandrei. În amintirea ei a numit acel râu Moldova.

Apoi, Dragoș a trecut încă mai departe  și  a ajutat pe românii din această parte a țării să-i alunge pe tătarii cel răufăcători. Când s-a întors din luptă, biruitor, românii l-au ales voievod și l-au poftit să conducă această parte din țară, pe care au numit-o tot Moldova, de la numele râului.

EVALUARE

1.Completează:

2.Ordonează cronologic următoarele evenimente istorice:

……… construirea de către romani a podului de la Drobeta.

……… războiul daco-roman din 101-102.

……….transformarea Daciei în provincie romană.

………. venirea la conducerea Daciei a lui Decebal.

………. venirea la conducerea Imperiului Roman a lui Traian.

……….ridicarea Columnei lui Traian, la Roma.

3.Taie varianta greșită:

Dragoș era un voievod din Transilvaniei/ Maramureș.

În sec. al IX- lea, în Transilvania, este atestat voievodatul lui Gelu Românul/ Litovoi.

Regele Ungariei este înfrânt de Basarab I la Posada/ Rovine.

Descălecat înseamnă a întemeia un stat/ acțiunea de a descăleca.

VOIEVOZI ȘI DOMNI ROMÂNI

Între secolele XIV- XVI, Țările Române se aflau sub amenințarea continuă a marilor puteri ale vremii: Imperiul Otoman, Polonia, Ungaria, care se aflau sub expansiune continuă.

Cel mai mare pericol îl reprezenta Imperiul Otoman. Drept urmare, toți domnitorii din acea perioadă au dus o politică antiotomană și au luptat pentru apărarea independenței Tărilor Romăne.

MIRCEA CEL BĂTRÂN

( 1386- 1418)

Mărturii istorice!

“ De-un moșneag, da, împărate, căci moșneagul ce privești

Nu e om de rând, el este domnul Țării Românești.

Eu nu ți-aș dori vrodată să ajungi să ne cunoști,

Nici ca Dunărea să-nece spumegând a tale oști. “

Mihai Eminescu, Scrisoarea III

“…..Io Mircea mare voievod și domn singur stăpânitor….“

Din titlul lui Mircea cel Bătrân

“Principe între creștini cel mai viteaz și cel mai ager“

istoricul german Leunclavius

Ține minte!

Începuturile domniei:

În anul 1386, în Țara Românească este pus (înscăunat) ca domnitor, MIRCEA CEL BĂTRÂN, urmaș de-al lui Basarab I.

În timpul domniei lui, economia țării a înflorit, agricultura și mineritul s-a dezvoltat, comerțul se făcea folosindu-se și moneda de argint.

Organizarea țării:

a mutat capitala – cetatea de scaun, la Târgoviște și a împărțit țara în județe;

a organizat armata;

a întărit cetățile de pe Dunăre;

a încheiat tratate de alianță cu ungurii și polonezii;

a anexat Țării Românești și Dobrogea, pe care o pierde spre sfârșitul domniei;

Luptele pentru independență:

– în anul 1394, sultanul Baiazid numit și Baiazid Fulgerul a trecut Dunărea cu oastea sa

– în 1395 are loc lupta de la Rovine unde Mircea cel Bătrân îl învinge pe Baiazid;- a pustiit si pârjolit totul in calea dușmanului, a otrăvit fântânile, pentru a le slăbi forțele, și-au adăpostit familiile în munți,

– a ales un loc mlăștinos;

– oastea sa (10 000 de luptatori) era formată din țărani liberi, târgoveți și boieri.

– participă la cruciada antiotomană a cavalerilor europeni (alături de luptători francezi, englezi, germani, italieni, unguri și transilvăneni), antiotomană în 1396, organizată de regele Ungariei, dar sunt învinși la Nicopole;

-în ultimii ani de domnie, Mircea cel Bătrân acceptă să plătească tribut ( aur, produse, cereale) turcilor doar pentru a evita noi războaie;

-în 1417 a cedat Imperiului Otoman teritoriul Dobrogei;

-în 1418, Voievodul Mircea cel Bătrân moare, și este îngropat la Mănăstirea Cozia, pe malul Oltului, care se construise din ,,voia Măriei-sale”.

Aplicații!

1. Completează corespunzător textul, folosind cuvintele date în paranteză:

Mircea cel Bătrân a fost …………………………. al Țării Românești între anii 1386- ………. .El a extins granițele țării până la Marea ………………………… și dincolo de …………………………

Mircea cel Bătrân s- a preocupat de buna ………………………

a țării și sporirea puterii sale ……………………………….., încurajând dezvoltarea agriculturii, meșteșugurilor, …………………. ………… .

A întărit ……………………. de la Dunăre și a încheiat tratate de alianță cu Moldova, ………………………… și Ungaria.

El a deschis calea îndelungatelor ……………………. dintre români și ……………………. . În 1395, în bătălia de la ………. …………………, el a învins armata otomană condusă de însuși ………………………………. Baiazid Fulgerul.

La bătrânețe, s- a văzut nevoit să accepte plata ………………. și să cedeze turcilor …………………………., asigurând pentru o vreme …………………………… țării.

Mircea cel Bătrân este înmormântat la Mănăstirea ……………

….., ctitoria sa de pe Valea …………………….. .

( voievod, Neagră, 1418, organizare, Carpați, economice, comerțului, cetățile, Polonia, turci, confruntări, Rovine, tributului, sultanul, Oltului, Cozia, Dobrogea, liniștea)

Adevărat sau fals?

Mircea cel Bătrân a domnit între anii 1386- 1418.

După bătălia de la Rovine, românii au pierdut independența țării.

Cea mai mare victorie a lui Mircea cel Bătrân a fost la Târgoviște.

A încheiat tratate de pace cu Moldova, Ungaria și Polonia.

A ctitorit mănăstirea de la Cozia, unde și este îngropat.

IANCU DE HUNEDOARA

(1441- 1456)

Mărturii istorice!

“Era pe atunci în regat un ostaș cu suflet mare, născut în sânul unei nobile și vestite familii de peste munți, se numea Ioan de Hunedoara și era om războinic și născut pentru a purta armele și a sta în fruntea războaielor… Pe omul acesta, cum stau mărturiile faptelor sale…prevedea cerească l-a ales ca viitor apărător ale regatului, aducându-i din țări străine între hotarele Țării Ungariei… Iară Ioan de Hunedoara…într-atâta a devenit de vestit, încât de la slujbele mărunte cu care fusese răsplătit încă de tânăr s-a ridicat până la rangul de voievod at Transilvaniei. “

(Thuroczi, Cronica Hungarorum)

“Dintre acești ostași cu căciula în cap,opincile în picioare și arcul pe umeri, s-a ridicat Iancu, spre cel mai mare viitor pe care l-a avut între străini un roman, un țăran al nostru din Ardeal. “

( Nicolae Iorga despre Iancu de Hunedoara)

Ține minte!

Iancu de Hunedoara a fost fiul lui Voicu, care era cneaz român din Transilvania. Mare comandant de oști, Iancu și familia sa a primit în anul 1409 castelul și domeniul Hunedoarei. Astfel, el devine nobil.

În anul 1441, regale Ungariei îi încredințează lui Iancu Voievodatul Transilvaniei. El a fost un bun conducător și organizator. A format o oaste numeroasă din țărani, orășeni și nobili. A înzestrat armata cu tunuri. A încheiat alianțe cu domnii Moldovei și Țării Românești, unind oștile române.

Lupte:

Victoria împotriva turcilor pe rîul Ialomița în 1442.

1444- a fost învins la Varna

1456- obține Victoria de la Belgrad împotriva lui Mohamed al III-lea

Domnia lui Iancu de Hunedoara s-a sfârșit după Victoria de la Belgrad, s-a îmbolnăvit de ciumă și a a murit în 1456. A fost înmormântat în Catedrala de la Alba- Iulia. Pe piatra sa de mormânt scrie: “ s-a stins lumina lumii“.

Aplicații:

1.Răspunde la întrebări:

a) Cine era Iancu de Hunedoara și prin ce calități s-a afirmat?

b) În ce țară a fost domnitor Iancu?

c) Cu cine s-au luptat în acea perioadă oștile române?

d) Cum a murit și unde a fost îngropat Iancu de Hunedoara?

2. Alege răspunsul corect, prin încercuire:

Iancu de Hunedoara a domnit în secolul.:

-al XIII-lea

-al XIV- lea

-al XV- lea

Iancu de Hunedoara era nobil:

– roman

– ungur

-turc

Datorita calitatilor sale militare el a fost numit:

-sultan

-rege al Ungariei

-voievod al Transilvaniei

Iancu de Hunedoara a organizat:

-o campanie de cucerire

-alianțe cu Imperiul Otoman

-frontul antiotoman

Cea mai mare victorie a obținut-o la:

-Belgrad, 1441

-Varna, 1444

-Hunedoara, 1456

Citește și află mai multe!

Castelul Huniazilor

Castelul Corvineștilor sau Castelul Huniazilor este un castel din Hunedoara, Transilvania. A fost ridicat în secolul XIV de către Iancu de Hunedoara, pe locul unei vechi întărituri, pe o stâncă la picioarele căreia curge pârâul Zlaști.

… Iancu de Hunedoara a sprijinit urcarea pe tron a lui Vlad Țepeș, în Țara Românească și a lui Bogdan al II-lea, în Moldova.

… Matei Corvin, fiul lui Iancu de Hunedoara, a fost regele Ungariei.

VLAD ȚEPEȘ

( 1456- 1462)

Mărturii istorice!

“Nu pot să iau țara unui bărbat care face lucruri așa de mari și, mai presus de fire, știe să se folosească așa de domnia și de supușii lui“.

( sultanul Mehmed al II-lea despre Vlad)

“Și așa de mult ura răul din țara lui, încât, dacă cineva făcea un rău, furt sau vreo minciună sau nedreptate, nici unul dintre aceștia nu rămânea viu. Fie că era boier mare sau preot sau călugăr sau om de rând, chiar dacă cineva avea mare bogăție nu se putea răscumpăra de la moarte“.

( povestire despre Vlad Țepeș în cronicile slavo-române)

"Ajungând într-un loc frumos, marele sultan vede mii și mii de pari sădiți în pământ, încărcați în loc de fructe cu turci morți, și în mijlocul lor pe Hamza în îmbrăcămintea de in subțire și purpura ce-o purta, tras în țeapă" 

– Cronica lui Chalchondil

Ține minte!

Vlad Țepeș, denumit și Vlad Drăculea (Dracula), este descendent direct din neamul Basarabilor, întemeietori de țară, a fost fiul lui Vlad Dracul și la al unei nobile transilvănene și nepotul lui Mircea cel Bătrân.

În anul 1456, cu ajutorul lui Iancu de Hunedoara, a urcat pe tronul Țării Românești. Ajungând domn, a organizatțara, a întărit instituțiile statului, a reorganizat armata, a deschis târguri și iarmaroace, a întemeiat orașe.

A refuzat să plătească tribute turcilor și aceștia în anul 1462, conduși de sultanul Mahomed al II-lea au invadat Țara Românească. Vlad a folosit tactica predecesorilor săi: a trimis toate femeile și copii la munte, a dat foc la recolte, a otrăvit fântânile, a ascuns animalele. Într-o noapte,Vlad împreună cu soldații săi s-au îmbrăcat în haine turcești și au atacat tabăra otomană. Au creat multă confuzie și spaimă, iar turcii s-au bătut între ei și sultanul abia a scăpat cu viață. După acest atac,când armata otomană s-a apropiat de Târgoviște au văzut o pădure de țepe care aveau în vârful lor turcii luați prizonieri. Acest moment a fost momentul victoriei, sultanul s-a retras.

Vlad Țepeș a fost trădat de boierii nemulțumiți și astfel în locul său a fost înscăunat fratele lui, Radu cel Frumos. Vlad a fost arestat din ordinal regelui Ungariei, Matei Corvin și a fost închis timp de 13 ani la Buda.

În anul 1475, la cererea lui Ștefan cel Mare este eliberat și înscăunat pe tronul Țării Românești. Dar domnia lui nu durează decât o lună deoarece este ucis mișelește de către boieri.

Vlad Țepeș a fost înmormântat la Mănăstirea Snagov.

Aplicații!

1.Scrie valoarea de adevăr a enunțurilor de mai jos:

Vlad Țepeș a fost fiul lui Vlad Dracul și nepotul lui Mircea cel Bătrân.

El era aspru cu țăranii.

Pedeapsa obișnuită era tragerea în țeapă.

În anul 1462 înfrânge armata otomană.

A fost întemnițat de regele Ungariei timp de 13 luni.

În anul 1476 reia tronul cu ajutorul lui Ștefan cel Mare.

A murit în urma nuei boli.

2.Completează textul:

Nepot al lui ………………………………………….., Vlad Țepeș a domnit în …………………………………………., între anii …………………………………

Personalitate ……………………………., Vlad s-a afirmat pentru ……………………….,

dârzenia, și măsurile ………………. luate împotriva ………………………………. Deoarece pedeapsa aplicată din porunca sa era tragerea în ……………………. a fost supranumit ……………………………..

Vlad a refuzat plata …………………………….. către Imperiul ………………………………, fapt pentru care sultanul ………………………………..(Cuceritorul) a condus o mare ………………………… împotriva ………………………………….(1462). Vald Țepeș a respins campania otomană de cucerire a țării. A rămas faimos în ………………… prin atacul de ………………….. al românilor în tabăra ……………………………. de la Târgoviște.

Din timpul domniei sale datează prima atestare documentară a orașului ………………………………………(1459).

(Mircea cel Bătrân, Țara Românească, 1456 – 1462, controversată, curajul, aspre, dușmanilor, țeapă, Țepeș, tributului, Otoman, Mahomed al II – lea , armată, românilor, istorie, noapte, turcească, București )

Citește și află mai mult!

NEGUȚĂTORUL FLORENTIN

de Petre Ispirescu

,,Un neguțător din cetatea Florența, din Italia, mergea în țara lui cu multe lucruri scumpe și o mare sumă de bani. El trebuia să treacă prin Târgoviște pentru că acolo era scaunul domniei.
Cum ajunse la Târgoviște, se duse drept la Țepeș cu un dar bogat și îi zise:
– Măria ta, ursita m-a adus să trec cu avutul meu prin țara pe care o stăpânești, Măria ta. Te rog a-mi da câțiva slujitori, ca să-mi fie de pază până voi pleca.
Vodă, iute ca focul cum era el, încruntă sprâncenele când auzi cererea ce i se făcu și zise:
– Ține-ți darul, creștine! Eu îți poruncescs să-ți duci avutul pe oricare din ulițe, la orice răspântie ce ți se va părea mai singuratică și mai dosnică și acolo să-l lași până dimineața, fără paznic! Și de ți se va întâmpla vreo pagubă, eu sunt răspunzător!
Florentinul, cu inima înghețată de frică, se supuse poruncii. Toată noaptea nu dormi de grijă.
A doua zi, neguțătorul își veni în fire când își găsi avutul precum îl lăsase. Merse deci la Vodă și-i spuse că tot bănetul lui s-a găsit neclintit și, lăudându-i țara, spuse că asemenea lucru n-a văzut în nici o țară din câte a umblat.
– Cât face darul ce mi-ai adus? Întrebă Vodă, stăruind. După ce află prețul, Vodă plăti până într-una, apoi zise:
– Spune, pe oriunde vei merge, ce ai văzut în țara mea!”

ȘTEFAN CEL MARE

( 1457- 1504)

Mărturii istorice!

,,Ștefan va fi chibzuit toate aceste lucruri. El nu era un om pornit, nu era un suflet doritor de faimă, nu era un poet al războaielor, ci un om de cârmuire care cântărește puterile, prevede sfârșitul încăierărilor și, rece, între prieteni și dușmani, între creștin și popor se îndeamnă numai la fapte în adevăr folositoare țării sale. ”

Nicolae Iorga, despre Ștefan cel Mare

Iară prea Ștefan Vodă l-au îngropat țara cu multă jale și plângere în mănăstire la Putna, care era zidită de dânsul, jale era, că plângea toți ca pe un părinte al său…

Grigore Ureche

,, A fost un om vrednic, iscusit și războinic norocos. Căci el a învins pe Matei, regele Ungariei într-o luptă de noapte la Baia. Pe tătari i-a alungat de multe ori. Pe Mahomed împăratul turcilor…îl bătu, iar oștile cele mai mari ale dușmanilor le risipi. Pe lângă aceasta îl învinse și pe regele Albert… Ștefan a fost înzestrat cu virtuți de erou, așa încât pe drept cuvânt merită să fie socotit printer bărbații vestiți în arta războiului. ”

Cronicarul polonez Wapowski despre Ștefan cel Mare

Ține minte!

Ștefan al II-lea, supranumit și Ștefan cel Mare, fiul lui Bogdan al II-lea, a ajuns domnitor al Moldovei cu ajutorul lui Vlad Țepeș și a domnit între anii 1457 și 1504. A avut cea mai lungă domnie.

În timpul domniei sale, Ștefan a dezvoltat agricultura, comerțul și meșteșugurile, a organizat armata, a întărit cetățile (Suceava, Neamț, Chilia, Cetatea Albă), a fost ctitor de biserici și mănăstiri (44).

A luptat pentru apărarea țării sale, nu a mai plătit tribut turcilor. A fost un bun diplomat, nu a avut doi dușmani în același timp.

Lupte:

-cu ungurii- 1467- Baia

-cu polonii- 1497- Codrii Cosminului

-cu turcii- 1475- Vaslui și 1476- Războieni.

A purtat 36 de bătălii și a pierdut 2. După fiecare victorie construia o mănăstire sau biserică. La 2 iulie 1504, după 47 de ani și 3 luni de domnie, Ștefan cel Mare și Sfânt se stinge din viață, lasându-ne drept moștenire porunca ce dăinuie de ani și ani prin Moldova și care este evocată de Barbu Ștefănescu Delavrancea în piesa ,,Apus de soare":,, … Țineți minte cuvintele lui Ștefan, care v-a fost baci până la adânci bătrânețe… că Moldova n-a fost a strămoșilor mei, n-a fost a mea și nu este a voastră, ci a urmașilor urmașilor noștri în veacul vecilor !…" A fost Înmormântat la mănăstirea Putna.

Ștefan cel Mare a fost un bun conducător și diplomat, priceput în treburile țării, iscusit în lupte, iubitor de pace și ctitor de mănăstiri și cetăți . În anul 1992, Biserica Ortodoxă Română l-a declarat Sfânt.

Aplicații!

1.Completează enunțurile, folosind cuvintele din paranteză:

Ștefan cel Mare a fost domn al ………………….. între anii ………………………. În timpul domniei s-a ocupat de consolidarea …………………… a țării și de apărarea …………………………………. Moldovei.

Cel mai aprig dușman al Moldovei era ……………………………………………. La ………………………, Ștefan obține cea mai importantă ………………….. împotriva turcilor.

Pentru faptele sale, Biserica Ortodoxă l-a făcut ……………………………………

(Moldovei, internă, independenței, sfânt, biruință, Imperiul Otoman, 1457, 1504, Podu Înalt)

2. Realizați o scurtă caracterizare a lui Stefan cel Mare pe baza citatului :

« ..El este un om foarte întelept, vrednic de multă laudă, iubit mult de supușii săi, pentru că este îndurător și drept, veșnic treaz și dornic, arată bine la trup pentru vârsta sa…Si turcii au mare frică de acest domn… »

3.Completează rebusul:

Fiul domnitorului Bogdan al II-lea, din neamul Mușatinilor. (Ștefan)

Unde a purtat Ștefan cel Mare lupte cu ungurii în 1467. (Baia)

Una dintre cele mai însemnate bătălii din anul 1475, purtată de Ștefan cel Mare. (Vaslui)

Unde a fost înmormântat Ștefan cel Mare ? (Putna)

Cum se numește tactica folosită de moldoveni prin care otrăveau fântânile, ardeau casele și ogoarele ? (Pârjolirii)

Citește și află mai multe!

Legenda zidirii Mănăstirii Putna

Tânărul domn Ștefan și-a pus în gând să ridice o frumoasă mănăstire, loc de închinare și odihnă veșnică pentru voievod și familia sa. Călătorea călare, cu oșteni și popor mult, ca să caute locul unde meșterii așteptau să zidească mănăstirea.

Se găsea cu arcașii săi pe-un deal, unde există și azi o cruce, aproape de Putna. Dealul se numește Dealul Crucii, de unde se vede, azi, încântătoarea panoramă a văii mănăstirii.

Ștefan-Vodă a tras cu arcul și, unde a căzut săgeata, hotărî să fie altarul. A pus apoi pe trei dintre cei mai vrednici aprozi de-au tras și ei cu arcul. Unde a căzut săgeata unuia, au făcut poarta, iar unde a căzut săgeata celui de-al doilea, s-a ridicat clopotnița.

Au înălțat biserica până în 1469, iar după doisprezece ani de trudă era isprăvită întreaga mănăstire fortificată, pe care vodă o umplu cu icoane, vase sfinte și veșminte scumpe.

Povestea spune că arcul cu care a tras Ștefan cel Mare s-a păstrat mult timp, în turnul de la Putna. Mai târziu, năvălind polonii la locul sfânt al românilor, au furat arcul și l-au dus în țara lor.

Test de evaluare

Voievozi și domni români

1.Folosind cunoștințele despre domnitorii învățați, notează câteva însușiri pentru fiecare dintre aceștia.

Mircea cel Bătrân:

Iancu de Hunedoara:

Vlad Țepeș:

Ștefan cel Mare:

2. Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri:

Stefan cel Mare cedează Dobrogea turcilor.

Mircea cel Bătrân este înmormântat la Mănăstirea Cozia.

După fiecare bătălie Vlad Țepeș ridica câte o biserică sau o mănăstire.

Iancu de Hunedoara a încheiat alianțe cu domnii Moldovei și Țării Românești.

Domnitorii români au luptat cu turcii pentru apărarea independenței țării.

Ștefan cel Mare este înmormântat la Putna.

3.Realizează corespondența

Mircea cel Bătrân Rovine

Ștefan cel Mare Belgrad

Iancu de Hunedoara Târgoviște

Vlad Țepeș Vaslui

4. Alege varianta corectă prin încercuire:

a)Mircea cel Bătrân s-a luptat cu sultanul turcilor:       

a) Mahomed al II –lea b) Baiazid c) Pașa Hassan

b) cetatea de scaun a Țării Românești a fost la :

a) Suceava b) Iași c) Târgoviște

c) În timpul cărui domnitor apare prima menționare în documente a Bucureștiului?

a) Mircea cel Bătrân b) Vlad Țepeș c) Ștefan cel Mare

d) Bătălia de la Codrii Cosminului a avut loc în anul :

a) 1467 b) 1478 c) 1497

5.Prezintă în câteva rânduri domnitorul care ți-a plăcut cel mai mult. Motivează-ți alegerea.

MIHAI VITEAZUL

( 1593- 1601)

Mărturii istorice!

,,În vremea aceasta se poate vedea că n-am cruțat nici cheltuieli, nici osteneală, nici sânge, nici însăși viața mea, ci am purtat războiul așa de multă vreme singur, cu sabia în mână, fără să am nici fortărețe, nici castele, nici orașe, nici cel puțin o casă de piatră unde să mă pot retrage…,,

O istorie a lui Mihai Viteazul de el însuți.

“Io Mihai Voievod, cu mila lui Dumnezeu, domn al Tarii Romanesti, al Ardealului si a toata Tara Moldovei.”

Titulatura lui Mihai Viteazul

“Un barbat ales, vestit si laudat pentru frumusetea trupului sau, prin virtutile lui mari si felurite, dragostea catre patrie, ingaduitor catre semeni, omenia catre cei de jos, dreptate catre toti deopotriva, prin sinceritate, statornicie si daruirea ce impodebeau mult laudatul sau caracter.”

(Nicolae Balcescu, Romanii supt Mihai Voievod Viteazul)

„ Mihai se află în culmea gloriei. Stăpân în cele 3 principate (Țara Românească, Moldova și Transilvania), era deosebit de dotat cu acel geniu civilizator care știa să-și păstreze posesiunile, pentru a constitui în regat vechea Dacie întreagă.

Și acest mare domn și creștin a fost ucis mișelește prin trădare, tot de un creștin, pe 9/19 august 1601, lângă Turda. Trupul a fost aruncat la câini, iar capul tăiat a fost ținut 3 zile pe hoitul unui cal!”

Jean Vaillant

Ține minte!

Cel mai important moment al istoriei românilor a fost realizat de către domnitorul Mihai Viteazul, care a a reușit, chiar dacă pentru scurt timp, să realizeze unirea celor trei țări românești- Țara Românească, Moldova și Transilvania.

Mihai Vitezul a fost banul Craiovei. În anul 1593 a urcat pe tronul Țării Românești.

A dus bătălii împotriva turcilor: Călugăreni, Giurgiu.

Unirea Țărilor Române:

-necesitatea unirii

– etapele unirii: 1. Unirea Transilvaniei cu Țara Românească- 1599

– lupta de la Șelimbăr

– intrarea lui Mihai Viteazul în Alba Iulia

2. Unirea Moldovei cu Țara Românească și Transilvania-1600

– campania în Moldova

– Realizarea Unirii

– destrămarea unirii- uciderea lui Mihai Viteazul pe Câmpia Turzii de către Gheorghe Basta.

Aplicații!

1.Completează:

Mihai Viteazul a domnit între anii ……………………… în ………………………………………….. .

În 1599 armata lui Mihai Viteazul a intrat în Transilvania și a câștigat bătălia de la ………………. . Fapta cea mai glorioasă a lui Mihai Viteazul a fost prima ………………………. a celor trei ……………………………… ……………………………………………….. în anul 1600. Marile puteri europene nu au acceptat formarea unui …………………….. românesc puternic. În anul 1601 , ……………………………………. a fost ucis mișelește pe ……………….. …………………………………………….. .

2.Adevărat sau fals?

Bătălia de la Șelimbăr a avut loc în anul 1599.

În bătălia de la Călugăreni turcii erau conduși de Baiazid.

Victoria de la Șelimbăr a însemnat trecerea Transilvaniei sub stăpânirea lui Mihai Viteazul.

În anul 1601 a afost ucis Mihai Vitezul

Unirea celor trei țări române a avut loc în anul 1600.

3. Ordonează cronologic, prin numerotare, următoarele evenimente ale domniei lui Mihai Viteazul, apoi ordonează cronologic anii acestor evenimente:

3.Citește și află mai mult!

I s-a spus Viteazul pentru că a avut curajul să înfrunte forța uriasă a Imperiului Otoman din acele vremuri, dar și toate celelalte națiuni din jurul României: ungurii, polonezii, tătarii și rușii.

Mihai Viteazul a întemeiat Mitropolia Ortodoxă în Transilvania.

Trupul lui Mihai Viteazul se află înmormântat pe Câmpia Turzii, iar capul său la mănăstirea Dealu.

Voievodul Mihai Viteazul a fost primul care a reușit Unirea românilor în 1600, chiar dacă numai pentru o scurtă perioadă. Pecetea sa ca domn al celor trei Țări Române poate fi socotită drept prima stemă a României.

Sigiliul cuprinde stemele celor trei principate românești: în centru, un scut hașurat orizontal cu stema Moldovei, deasupra acvila valahă cu crucea în cioc, dedesubt stema Transilvaniei – doi lei afrontați ținînd o spadă, pășind pe șapte munți. Scutul cu stema Moldovei este susținut de două personaje încoronate (tenanți).

CONSTANTIN BRÂNCOVEANU

(1688- 1714)

Mărturii istorice!

” Țara noastră este înconjurată din toate părțile de dușmani care se pregătesc să ne înghită cu gurile deschise și, acuma fără încetare sunt gata de a face aceasta”

Constantin Brâncoveanu

” El este un ocrotitor al învățăturii (…) care a introdus două sau trei tiparnițe și de aici a scos o serie de cărți de folos pentru luminarea și edificarea ortodoxiei.

Este (…) un mare ocrotitor al religiei (…) ”

(Călătorul englez – Edmund Cishull, 1702)

” Când Brâncoveanu îl văzu pe călău că se apropie cu sabia în mână, făcu o scurtă rugăciune și se adresă fiilor săi cu următoarele cuvinte: ”fiii mei, fiți curajoși, am pierdut tot ce am avut în această lume, cel puțin să salvăm sufletele noastre și să ne spălăm păcatele cu sângele nostru”. Primul decapitat fu Văvărescu, apoi prințișorul cel mic Mateiaș și al treilea fiu, Răducanu, după care fură decapitați Ștefăniță și Constantin, cel mai mare, iar la urmă nenorocitul voievod, părintele lor, care a fost spectator la această cruzime și barbarie…”

(Anton Maria del Chiaro, secretarul lui Constantin Brâncoveanu)

Ține minte!

Constantin Brâncoveanu a condus Țara Românească timp de 26 de ani, dovedindu-se un bun diplomat. A păstrat țara independentă, deși plătea Imperiului Otoman sume mari de bani. Când Imperiul Habsburgic a cucerit Transilvania, Brâncoveanu a încheiat un tratat de alianță cu Rusia, deoarece ocupația austriacă era mult mai periculoasă, aceasta urmărind impunerea religiei catolice în teritoriile cucerite de ei.

Detronat de turci, care aflaseră de alianță, Constantin Brâncoveanu a fost dus cu toată familia la Constantinopol . După câteva luni de tortură, i s-a promis viața în schimbul trecerii la religia islamică. El, împreună cu cei patru fii săi, au preferat însă să moară creștini. Moartea sa a îngrozit lumea.Capul bătrânului domn a fost înmormântat, pe ascuns, la biserica Sf. Gheorghe din București.

Dispunând de mari averi, Brâncoveanu a ridicat în Țara Românească o serie de mănăstiri (Hurezi, Sâmbăta de Sus, jud. Brașov), biserici și palate (Potlogi, Mogoșoaia) deosebit de frumoase.

A lăsat urmașilor un nou stil arhitectonic „stilul brâncovenesc”, un mod de a construi care presupune existența foișoarelor (balcoane), a scărilor exterioare, a colonadelor (șiruri de coloane).

Sub domnia sa, au fost tipărite numeroase cărți în română, greacă, slavonă, arabă și turcă.

Aplicații!

1.Completează spațiile libere:

Constantin Brâncoveanu a fost domn al ………………………………………… vreme de ….. ani . El a căutat să mențină echilibrul în relația cu cele teri mari puteri ale vremii : Imperiul …………………….. , Imperiul ……………………………………….. și …………………………………… . Construind ……………………… , tipărind cărți ……………………………… , el a întărit credința creștinilor ortodocși . Ctitoriile sale sunt reprezentative pentru stilul arhitectural numit ……………………………….. .

Deoarece și-a sacrificat propria ……………………………. și pe cea a ……………………………….. pentru credința creștin-ortodoxă, Constantin Brâncoveanu a fost trecut în rândul ……………………….

(Țara Românească, 26, Habsburgic, Otoman, Rusia, mănăstiri, religioase, brâncovenesc, fiilor, sfinților)

2.Prezintă caracterul domnului Constantin Brâncoveanu.

DIMITRIE CANTEMIR

( 1710- 1711)

Mărturii istorice!

,, Omul dorește să știe tot ce se poate ști; deci să cercetăm, să căutăm, să aflăm, să știm.” (Dimitrie Cantemir)

„Așadar, luminatul domn și prinț al pământului Moldovei, Dimitrie Cantemir, ca

binecredincios creștin luptător întru Iisus Hristos, văzând apropierea oștilor noastre a

chibzuit de folositor să trudească împreună cu noi pentru emanciparea excelentului

popor moldav.”

Tratat de alianță între Dimitrie Cantemir și Petru I, țarul Rusiei

Ține minte!

Dimitrie Cantemir a ajuns domn al Moldovei între anii 1710-1711. El a încercat să elibereze Moldova de sub ocupația turcească cu sprijinul rușilor. A încheiat un tratat secret cu Țarul Petru cel Mare al Rusiei. Oastea celor doi aliați este înfrântă de turci în anul 1711 și este nevoit să se refugieze în Rusia, unde moare în anul 1723.

La fel ca și Constantin Brâncoveanu a fost mare cărturar și iubitor de frumos.

Creațiile lui Cantemir i-au adus faimă în întreaga Europă. A scris lucrări de geografie, istorie, filozofie și chiar muzică. „Descriptio Moldaviae” (1716) este una dintre cele mai remarcabile scrieri din domeniul geografiei. Alte opere: „Divanul sau gâlciava înțeleptului cu lumea sau giudețul sufletului cu trupul” (1698), „Tratat de muzică turcă”, „Istoria Ieroglifică”, „Hronicul vechimei romano-moldo-vlahilor”.

TRANSILVANIA- SPAȚIU MULTIETNIC. SAT ȘI ORAȘ ÎN TRANSILVANIA MEDIEVALĂ

Ține minte!

Epoca medievală a început din secolul al VII-lea. În această perioadă, populația era organizată în obști sătești, care erau conduse de cnezi, aceștia fiind ajutați de sfatul oamenilor buni și de bătrâni. Cnezii pun stăpânire treptat pe pământurile sătenilor.. puterea unor cnezi crește, prin unirea mai multor obști. Astfel iau naștere cnezatele și voievodatele, care sunt primele formațiuni politice.

În Transilvania, izvoarele istorice le menționează încă de la sfârșitul secolului al IX-lea. Astfel, în Crișana, se afla voievodatul lui Menumorut, în Banat era voievodatul lui Glad, iar teritoriile din zona Someșurilor erau conduse de Gelu.

Mărturii istorice

,,Ungurilor le-a plăcut rodnicia pământului Transilvaniei, unde domnea vlahul (românul) Gelu. Când au vrut ungurii să treacăpeste râul Timiș, le-a ieșit înainte Glad cu o mare armată.”

(din cronica ,,Faptele Ungurilor”)

În secolul al XIII-lea, regele Ungariei cucerește Transilvania, păstrând vechea formă de organizare: voievodatul. Pentru a-și întări stăpânirea și pentru a apăra granițele, regii Ungariei au colonizat Transilvania cu secui și sași.

Viața și activitățile oamenilor

În epoca medievală, domnul (voievodul) era stăpânul țării, conducătorul armatei și judecătorul suprem. El avea în stăpânire numeroase pământuri care alcătuiau domeniul domnesc. În conducerea statului, voievodul era ajutat de către boieri, cărora le dădea moșii întinse, ce cuprind multe sate. În Transilvania, nobilii și-au înălțat castele.

Țăranii erau organizați în obști sătești, ocupațiile lor principale fiind cultivarea pământului și creșterea animalelor. În zonele unde se găseau bogății ale subsolului (sare, fier, cupru, aur, argint…), se practica mineritul.

Țăranii liberi aveau venituri proprii, de pe pământurile pe care le dețineau. Ei dădeau bani statului și participau la lucrările de construcții. Cu timpul, o parte din ei au sărăcit, devenind țărani dependenți (numiți iobagi), fiind obligați să muncească pe moșia nobilului (boierului) și să plătească dijmă în produse și bani. Deseori, țăranii s-au răzvrătit, nesuportând viața grea pe care o duceau. Mari răscoale au avut loc în Transilvania, în 1437 (la Bobâlna) și în 1514 (răscoala condusă de Georghe Doja).

Locuitorii orașelor erau, în cea mai mare parte, meșteșugari, care prelucrau, în atelierele lor, metal, sticlă, lemn, piei, țesături. O parte din produsele lor erau vândute de negustori.

Multe din orașe au fost construite în zonele unde se țineau târguri. În Transilvania, orașele (numite și ,,burguri”), erau întărite cu ziduri de piatră. Printre marile orașe ale vremii se numără: Brașov, Sibiu, Bistrița.

Citește și află mai mult!

,,Răscoala de la Bobâlna din 1473 a fost cea dintâi mare răscoala a poporului din Transilvania împotriva nobililor asupritori.

Cauzele ei se află în exploatarea, adică în sărăcirea, asuprirea și nedreptatea pe care o sufereau taranii iobagi din partea nobililor și a conducătorilor bisericii. Când paharul suferintelor s-a umplut, țăranii romani și maghiari s-au răsculat. Ei au atacat castelele nobililor și le-au dat foc. Populația săracă și meseriașii din orașe s-au alăturat țăranilor răsculați, ajutându-i în luptă.

În curând, răscoala s-a întins aproape în toată Transilvania, ba chiar și pe o parte din teritoriul Ungariei.

Se poate spune că și nobilii au fost pregătiți de luptă împotriva iobagilor. Țăranii s-au adunat în anul 1437 la poalele unui deal numit Bobâlna, spre apus de Dej. Aici, ei au alcătuit o tabără mare, înconjurată cu șiruri de căruțe, așezate cu meștesug, ca un zid. În spatele acestor “ziduri” au strâns multe provizii. Meseriasii, alăturați răscoalei, au făurit de zor multe arme.

Armata nobililor era formată din călăreți foarte bine înarmați și îmbrăcați în zale. Înainte de luptă țăranii au dorit să se înțeleaga cu nobilii, să nu se mai verse sânge. Chiar au trimis soli să stea de vorbaă. Nobilii însa nu au vrut să asculte cererile țăranilor. Mai mult decât atât, ei au prins solii lor și i-au spânzurat. Această cumplită fărădelege a aprins și mai tare mânia țăranilor. Lupta a început din nou. La Bobâlna s-a dat o luptă aprigă între țăranii răsculați și armata nobililor. Cu toate că țăranii erau slab înarmați și nedeprinși cu meșteșugul războiului, totuși ei au reușit să-i înfrânga pe nobili. Dorința lor fierbinte de a dobândi o viață liberă, ura lor dreaptă împotriva asupritorilor le-a întărit brațele și i-a dus la izbandă.

Nobilii s-au văzut nevoiți să ceară pace. Ei au promis țăranilor că le vor ușura situația, însă au încheiat această înțelegere cu gând ascuns, viclean. Totul era bine pus la punct și premeditat. Doreau să aibă vreme să strângă o armată mai puternică și să atace din nou țărănimea, ceea ce s-a și întâmplat după scurtă vreme.

Astfel, luptele au reînceput cu și mai mare furie. Țăranii răsculati au pătruns in Cluj, unde meșteșugarii au trecut de partea lor. Nobilii au fost bătuti și a doua oară. Neavând încotro, nobilii au cerut iarăși pace. Dar și a doua oară și-au încălcat cuvântul dat. Luptele au continuat, mult mai aprig și cu mai multă înverșunare, dar proviziile și armatele țăranilor se împuținau.

În schimb, nobilii se organizau și se înarmau tot mai bine. În cele din urmă, țăranii răsculați au fost înfrânti. Mulți dintre ei au pierit în luptă, iar alții au fost schingiuiți și omorâți de nobili.

Așa s-a sfârșit marea răscoală de la Bobâlna, în care țăranii români și maghiari, împreună cu meseriașii din orașe, au luptat pentru o viață mai bună.

Victoriile dobândite împotriva nobililor au aprins în inimile celor asupriți speranța că, până la urmă, tot vor dobândi puterea asupritorilor.”

Ține minte!

În secolul al XVI-lea, regatul Ungariei a fost înfrânt de turci, iar o parte a regatului maghiar devine provincie a Imperiului Otoman (pașalâc). Transilvania devine principat autonom, sub suzeranitate otomană.

Deși Țările Române recunosc suzeranitatea otomană, ele își păstrează autonomia. Între Imperiul Otoman și Țările Române se încheie o serie de tratate, numite capitulații, prin care turcii recunosc românilor dreptul de a se conduce singuri, dar stabilesc obligația acestora de a plăti sultanului un tribut în bani și produse, pentru a le fi asigurată protecția în fața dușmanilor.

In secolul al XVII-lea, turcii sunt învinși de către habsburgi, care cuceresc Ungaria și îi obligă pe nobilii transilvăneni să recunoască stăpânirea austriacă. Transilvania devine provincie a Imperiului Habsburgic și are o autonomie limitată. Împăratul austriac a recunoscut drepturile nobililor maghiari, ale sașilor și secuilor. Au fost acceptate religia catolică și religiile protestante, dar nu și religia ortodoxă. Românii nu aveau drepturi, deși erau populația majoritară. În speranța că vor căpăta drepturi, așa cum le promiseseră habsburgii, o parte a românilor au acceptat unirea bisericii ortodoxe cu cea catolică, devenind astfel de credință ,,unită” (greco-catolică).

În toată perioada medievală și la începutul perioadei moderne, orașele din Transilvania și-au păstrat aspectul de cetate, fiind locuite în special de negustori și meșteșugari maghiari, sași și secui. Românii nu aveau dreptul să locuiască în orașe.

Maghiarii și sașii au avut o contribuție importantă în dezvoltarea orașelor transilvănene.

Aplicații:

1. Adevărat sau fals?

Primele formațiuni politice românești, menționate în documentele de la sfârșitul secolului al IX-lea din Transilvania, sunt cele conduse de Menumorut, Glad și Gelu.

În perioada medievală, țăranii erau organizați în obști sătești.

Principalele activități ale orășenilor erau cultivarea plantelor și creșterea animalelor.

2. Caută informații despre personalități ale minorităților din această perioadă. Prezintă-le, apoi colegilor tăi.

EPOCA MODERNĂ

AVRAM IANCU- Crăișorul munților

( 1824- 1872)

Mărturii istorice!

“ Unicul dor al vieții mele e să-mi văd Națiunea mea fericită, pentru care după puteri am și lucrat pînă acuma… Nu știu câte zile mai pot avea… voiesc dar și hotărât dispun, ca după moartea mea, toată averea mea să treacă în folosul națiunii“.

Din testamentul lui Avram Iancu

“ Revoluția de la 1848 căuta a reîntregi pe român numai în drepturile sale de om și de cetățean, fără a căuta a-l reîntregi în drepturile sale de nație“.

Nicolae Bălcescu

Ține minte!

Transilvania era sub stăpânire habsburgică, Țara Românească și Moldova erau sub suzeranitate otomană și protectorat rusesc. În aceste condiții, în anul 1848, izbucnește o revoluție prin care românii cereau drepturi și libertăți.

Avram Iancu s-a născut la Vidra în Munții Apuseni și a fost un avocat transilvănean și revoluționar român, care a jucat un rol important în Revoluția de la 1848 în Transilvania.

Cauzele revoluției: dominația Imperiului Habsburgic, lipsa drepturilor și a libertăților, dorința românilor de a fi independenți și uniți într-un singur stat.

Avram Iancu a fost conducătorul de fapt al Țării Moților ( românii din Munții Apuseni)  în anul 1849, comandând armata românilor transilvăneni, în alianță cu armata austriacă, împotriva trupelor revoluționare ungare.

Faptele sale :

– a organizat Marea Adunare Populară de la Blaj pe Câmpia Libertății;

– a cerut : -drepturi egale pentru toți locuitorii țării;

– împroprietărirea țăranilor;

– unirea într-un singur stat.

– a luptat împotriva austriecilor și ungurilor,dar până la urmă a fost învins;

– s-a retras dezamăgit în Munții Apuseni, cutreierându-i și cântând din fluier

– a fost înmormântat la Țebea sub un gorun,numit ,,Gorunul lui Horea’’

Urmările revoluției :

– a întărit dorința românilor de a trăi într-un singur stat, ceea ce a dus la Unirea de la 1859 și la câștigarea independenței de la 1877;

Alți reprezentanți ai revoluției de la 1848 :

– în Moldova : Mihail Kogălniceanu, Vasile Alecsandri, Gh.Asachi;

– în Țara Românească : Nicolae Bălcescu, C.A.Rosetti,I.C.Brătianu;

Aplicații!

1.Alege răspunsul corect:

Ce reprezintă o revoluție ?

a) un război între țărani și boieri ;

b) mișcare amplă la care participă majoritatea locuitorilor unei țări pentru a înlocui conducerea țării;

c) lupta împotriva ungurilor.

Revoluția de la 1848 a fost condusă, în Transilvania, de :

a) Alexandru Ioan Cuza;

b) Avram Iancu;

c) Nicolae Bălcescu.

Cauzele revoluției au fost :

a) dominația Imperiului Habsburgic;

b) eliberarea de sub dominația otomană;

c) încălcarea promisiunilor făcute de boieri.

Urmările revoluției au fost :

a) împroprietărirea țăranilor cu pământ;

b) înlăturarea ungurilor din țară;

c) dorința românilor de a înfăptui unirea într-un singur stat.

2.Completează rebusul:

Întrebări rebus :

1. Cum se numea câmpia unde și-a adunat Avram Iancu oastea ?

2. În 1848 Transilvania se afla sub stăpânirea cărui imperiu ?

3. Unde s-a retras Avram Iancu după revoluție ?

4. Cum se numeau munții în care s-a retras ?

5 . Ce profesie avea Avram Iancu ?

6. Ce a organizat Avram Iancu la 1848 ?

Citește și află mai mult!

Marșul lui Iancu

Astăzi cu bucurie, românilor veniți

Pe Iancu în câmpie, cu toți să-l însoțiți,

Spălați armele voastre, degrabă s-alergați,

Din locurile noastre, pe dușman s-alungați

Iancule mare, bravule tare

Cu noi să fii

Tu însoțește și însuflețește

Pe ai tăi fii

Optzeci de oi despoaie și în frigări le pun

De fluier și cimpoaie, pădurile răsun.

Românii se adună, pe lâng-un mare foc

Și Iancu ospătează cu dânșii la un loc.

ALEXANDRU IOAN CUZA ȘI UNIREA

(1859-1866)

Mărturii istorice!

“ Noul domnitor, cu fața sa plăcută, aspectul său tineresc: expresia calmă și hotărâtă încântă mulțimea, care îl privea sărbătorește și se îmbulzea în urma sa. Colonelul Cuza are una din calitățile cele mai rare și cea mai prețioasă, sinceritatea. Am găsit la el de asemenea bunul simț și modestia. Ar fi omul nou pe care il cere situația sa nouă. Un om cinstit plin de dragoste pentru țara sa, foarte hotărât să pună în practică Unirea și ideile sale de reformă și de progres. “

Beclard – consul francez la București – 17 februarie 1859

Ține minte!

Cea mai mare dorință a românilor la mijlocul secolului al XIX- lea a fost unirea. Astfel, la 5 ianuarie 1859, Al. I Cuza a fost ales ca domnitor al Moldovei și la 24 ianuarie 1859, Al. I. Cuza a fost ales ca domnitor al Țării Românești. Prin alegerea sa dublă, se realizează unirea și Marile Puteri recunosc unirea înfăptuită de români, dar numai pe timpul domniei lui Cuza.

Noul stat s-a numit România cu capitala la București. Tricolorul a devenit steag național.

Domnia lui Cuza a fost de scurtă durată dar cu multe realizări importante. Aajutat de Mihail Kogălniceanu, domnitorul inițiază importante reforme interne: confiscarea averilor mânăstirești (1863), reforma agrară (1864), reforma învățământului (1864), reforma justiției (1864) etc. A pus bazele unui stat modern.

Domnul avea mulți adversari, printer care și boierii și a fost silit să părăsească tronul în anul 1866.

Aplicații!

1.Completați cu numele legii date de Cuza:

Legea secularizării averilor mănăstirești

Legea rurală (agrară)

Legea organizării armatei

Legea învățământului

Reforma fiscală

2.Subliniați însușirile domnitorului Cuza din textul scris de marele istoric Nicolae Iorga apoi transcrieți-le.

“ Cuza era un om înzestrat cu înalte însușiri, hotărât, gata de jertfă, lipsit de patima banului, se bucura de popularitate, pentru iubirea ce o avea față de cei mulți și săraci. Domnia lui Cuza a ținut 7 ani, dar rareori s-a văzut domnie mai plină de fapte. “

( Nicolae Iorga )

Citește și află mai mult!

Strașnic domn a fost Cuza

Poveste populară

Când s-a dus cică la împăratul turcesc să-i ceară învoire de a domni netulburat peste amândouă țările ,i-a pus pe gânduri pe turci .Era obiceiul ca cei care veneau la sultan să facă temenele de la poarta curții palatului până la picioarele împăratului.Cuza însă nu era omul să sufere rușinea asta .A mers la palat drept,cu fruntea sus și cu sabia zornăind,ca un Făt-Frumos.

-De ce ai venit așa?

-Așa m-a trimis pe mine Țara ,a răspuns Cuza cu așa mândrie și așa curaj ,că s-a mirat împăratul.

Și,el știe cum a fi vorbit,că a îmblânzit inima turcului.L-a pus pe urmă împăratul pe Cuza la masă cu el, au ascultat cântece românești și, când să plece l-au dus turcii cu o cinste nemaipomenită până la Constanța ca pe un viteaz din povești.

temenele = plecăciuni,închinăciuni

CAROL I

( 1866- 1914)

CUCERIREA INDEPENDENȚEI (1877- 1878)

Mărturii istorice!

Mare organizator, chibzuit și neîntrecut gospodar în administrația țării sale, bun și drept și totdeauna bland și înșelegător al nevoilor poporului său, al cărui mare educator a fost, nu numai cu vorba, ci și prin pilda propriei sale vieți, de muncă, exactitate, simplitate, sobrietate, înțelept, demn și fin diplomat, cu mult tact și mare prestigiu.

Grigore Antipa despre Carol I

Ține minte!

După abdicarea și exilarea lui Alexandru Ioan Cuza, în țară a fost adus domnul străin Carol de Hohenzollern. Prințul era înrudit cu familia regală a Prusiei și cu împăratul Franței, Napoleon al III- lea. El a fost domnitorul, apoi regele României.

A fost adus în țară pentru a se păstra și consolida unirea, pentru a înlătura amestecul austriecilor și al otomanilor, pentru a crește prestigiul țării. A fost numit domnitor al României la data de 10 mai 1866.

În timpul său a fost elaborată prima constituție (legea fundamentală după care se conduce un stat).

Participă la războiul ruso-româno-turc ( 1877- 1878) și astfel câștigă independența țării. La 9 mai 1877 se proclamă Independența României. După războiul ruso-turc (1877-1878), România a câștigat Dobrogea (dar a pierdut sudul Basarabiei), iar Carol a dispus ridicarea podului peste Dunăre, între Fetești și Cernavodă, care să lege noua provincie de restul țării.

În anul 1881 România s-a declarat Regat și Carol I devine primul rege al Țării.

În cei 48 de ani ai domniei sale (cea mai lungă domnie din istoria statelor românești), Carol I a obținut independența țării, datorită căreia i-a și crescut imens prestigiul, a redresat economia, a dotat România cu o serie de instituții specifice statului modern și a pus bazele unei dinastii. A construit căi ferate, a înființat Banca Națională, a introdus tramvaiele, iluminatul electric etc. A ridicat în munții Carpați castelul Peleș, care a rămas și acum una dintre cele mai vizitate atracții turistice ale țării. După războiul ruso-turc (1877-1878), România a câștigat Dobrogea (dar a pierdut sudul Basarabiei), iar Carol a dispus ridicarea podului peste Dunăre, între Fetești și Cernavodă, care să lege noua provincie de restul țării.

A murit în anul 1914 și este înmormântat la mănăstirea Curtea de Argeș.

Aplicații!

1.Completează spațiile libere:

A devenit domnitorul …………………. după ce Al. I. Cuza a părăsit tronul.

Făcea parte dintr-o familie germană……………………….. . A continuat reformele începute de Cuza. În timpul domniei sale apare prima C………………….. a României.

În 1877 are loc Războiul de ……………………………… al României față de Imperiul Otoman. La 9 mai 1877 țara noastră se proclamă independentă.

În 1881, România devine regat, iar ……………….., primul rege al României.

În 1907 izbucnește o mare răscoală a țăranilor în Moldova, la ………………….. , dar este înfrântă și mii de țărani sunt uciși sau întemnițați.

Carol I moare în …………., după o lungă domnie, fiind înmormântat la …………………………………. . Urmașul său este …………………………. .

2. Completează cadranele cu informațiile esențiale pe care le-ai aflat despre Carol I:

PARTICIPAREA ROMÂNIEI LA PRIMUL RĂZBOI MONDIAL

( 1914- 1918)

În 1914 izbucnește și Primul Război Mondial, dar până în 1916 țara noastră rămâne neutră.

Contextul internațional

Începutul sec XX a fost marcat de izbucnirea unui nou conflict în Europa, cunoscut sub numele de Primul Război Mondial. Acesta a fost expresia luptei dintre marile puteri, grupate în două alianțe: Antanta ( Rusia , Anglia, Franța) și Puterile Centrale (Germania, Austro-Ungaria, Italia).

Desfășurarea războiului

Războiul s-a declanșat în Europa Centrală, opunând Austro-Ungaria și Serbia și s-a ântins pe întreg continentul, apoi în întreaga lume.Luptele s-au purtat pe mai multe fronturi:

În vest , germanii au atacat Franța și, după multe victorii, au fost înfrânți în apropierea Parisului

În est, rușii au fost învinși, în timp ce pe frontul balcanic, Serbia rezista eroic în fața trupelor austro-ungare până la intrarea Turciei în război.

Deși Regele Carol I încheiase un tratat de alianță cu Puterile Centrale, opinia publică a respins ideea intrării în război alături de această alianță. În aceste condiții țara își menține neutralitatea în perioada 1914-1916. În anul 1916 s-a decis intrarea în război de partea Antanta care susținea eliberarea Transilvaniei, Banatului și Bucovinei de sub dominația Austro-Ungară.

În anul 1917, în timp ce Antanta înregistra numeroase înfrângeri, soldații români au oprit ofensiva trupelor germane în urma luptelor de la Oituz, Mărăști și Mărășești.

Războiul s-a încheiat în 1918 , cu victoria Antantei și a aliaților ei, la semnarea tratatului de pace ce a urmat conflictului luând parte și România.

La sfârșitul războiului s-a înfăptuit la1 Decembrie 1918, la Alba Iulia, Marea Unire.

Urmările primului război mondial

Sfârșitul Primului Război Mondial a marcat dispariția Imperiului Austro-Ungar și apariția pe harta Europei a unor noi state, deschizându-se calea spre înfăptuirea statului național unitar român.

ECATERINA TEODOROIU

(Cătălina Toderoiu )

Ecaterina Teodoroiu a fost fiică de țărani din județul Gorj. Ea s-a înrolat voluntar în armata română pentru apărarea țării în Primul Război Mondial. A fost prizonieră în urma luptelor dar a reușit să scape și s-a întors pe front.

S-a remarcat în luptele din: Valea Jiului, Mărăști, Mărășești și Oituz.

A fost prima femeie cu grad de ofițer în armata română, grad obținut în urma vitejiei sale. A demonstrat că un român adevărat poate fi și femeie nu numai un bărbat. Și- a condus soldații pe câmpul de luptă dându-le un puternic curaj (25 soldați).

A murit în luptele de la Mărășești, în anul 1917.

Aplicații!

1.Completați:

Ecaterina Teodoroiu s- a născut în Gorj, lângă ………….-…………..

Ea a luptat în……………………………………………………….. .

În 1917 a fost ucisă în lupta de la …………………………. in data de …………….

În 1918 se sfârșește Primul Război Mondial, iar Transilvania, ……………………………și ……………………………… sunt eliberate reîntregind România la 1……………………… .

(Târgu-Jiu, Basarabia și Bucovina, primul război mondial, Decembrie 1918, Mărășești 22- august 1917)

2.Alege varianta corectă:

Primul război mondial a început în anul :

1877

1916

1914

România a intrat în război pentru :

cucerirea de noi teritorii;

reîntregirea țării;

independență națională;

România a luptat împotriva…

Imperiului Otoman;

Angliei, Franței și Rusiei;

Germaniei și Austro- Ungariei;

Cele mai importante bătălii s-au dat la…

Plevna, Grivița;

București;

Mărășești, Mărăști, Oituz;

În urma războiului au revenit țării…

Transilvania, Basarabia, Bucovina și Banat;

Moldova și Muntenia;

Dobrogea;

REGELE FERDINAND ȘI REGINA MARIA

Ține minte!

Principele Ferdinand a devenit rege al României în anul 1914, după moartea lui Carol I. El a fost căsătorit cu Maria, care a devenit regină.

La 27 august 1916, Ferdinand hotărăște intrarea României în Primul Război Mondial de partea Antantei împotriva Germaniei și Austro-Ungariei.

Situația de pe câmpul de luptă nu a fost favorabilă, o bună parte din teritoriul României fiind ocupat de către trupele Puterilor Centrale.

Realizarea Unirii:

prima provincie care s-a unit cu România a fost Basarabia în martie 1918.

În noiembrie 1918 s-a unit Bucovina cu România

La 1 Decembrie 1918 se desăvârșește unitatea poporului român prin alipirea Transilvaniei.

În timpul primului război mondial 1916- 1918 se integrează în corpul surorilor de caritate și se află în tranșee printre ostași, în spitale printre răniți și printre bolnavii de tifos, contribuind astfel la ridicarea moralului populației și al armatei.

Pentru a susține cauza României- Înfăptuirea României Mari, în februarie- aprilie 1919 întreprinde o călătorie la Londra și Paris.

După înceterea din viață a regelui Ferdinand(1927) nu a mai ocupat nici o poziție importantă în viața politică.

Sub domnia fiului său Carol II i- a fost interzisă participarea la activitățile publice.

A fost o scriitoare de talent, cu o vie imaginație, este autoarea unor lucrări valoroase din punct de vedere docomentar și literar.

Inițial a locuit la București, la Palatul Cotroceni, care îi fusese dăruit de regele Carol I

A ridicat după gustul ei castelul Pelișor de la Sinaia. După 1918 a primit din partea orașului Brașov Castelul Bran.

În 1922 a fost încoronată la Alba Iulia regină a României Mari.

A murit în ziua de 18 iunie 1938, la Castelul Pelișor. A fost înhumată la biserica episcopală Curtea de Argeș, alături de soțul său, regele Ferdinand. Conform dorinței sale, Bucureștiul a îmbrăcat doliul în culoarea violet, iar inima i- a fost așezată într- o casetă din argint, bătută cu 307 pietre prețioase. Caseta a fost înfășurată în drapelele României și Marii Britanii.

Chipul ei a devenit simbolul Crucii Roșii Române, adică acel ajutor care a dat bucurie și speranță.

A fost alintată cu numele de „Missy” sau „Mama regină”, pentru bunătatea și înțelegerea față de cei care aveau nevoie de ajutor.

A fost numită de către francezi „Ioana d’Arc a României”.

Aplicații:

1. Completează spațiile libere, folosind cuvintele din paranteză:

Regina Maria a fost soția lui …………………….

După înfăptuirea ………………………….. din 1918, regina Maria a intervenit personal la ……………. și la ……………………pentru recunoașterea acesteia.

În timpul războiului, a mers pe front ca …………………., unde și-a pus viața în pericol, înfruntând mizeria de pe ……………, posibilitatea îmbolnăvirii și lipsuri de tot felul.

Chipul ei a devenit simbolul …………………………….

După război, a călătorit în Anglia, Franța și SUA, unde a făcut cunoscute ……………………….și ………………………….. românilor.

A fost încoronată ca regină a ………………………………., în anul 1922, alături de Ferdinand

A scris câteva povestioare pentru copii, dar lucrarea sa cea mai importantă este………………………..

(soră de caritate, Ferdinand, Marii Uniri, Paris, Londra, front, României Mari, Povestea vieții mele, istoria, cultura)

ROMÂNIA LA CUMPĂNA DINTRE MILENII

Mărturii istorice:

,,Românii, fără deosebire de limbă sau religie, se bucură de libertatea credinței, învățământului, presei, întrunirilor, de asociere, de toate libertățile și drepturile stabilite prin legi.” (Constituția României din 1923)

,,Deosebirea de credințe religioase și confesiuni, de origine etnică și de limbă, nu constituie în România o piedică spre a dobândi drepturile civile și politice și a le exercita.”(Constituția din 1923)

,,Condițiile naturale îngăduie dezvoltatrea agriculturii, crearea tuturor industriilor de bază, dezvoltarea unui comerț pentru desfacerea produselor agriculturii și industriei în interior, dar și pentru a aduce produse venite din alte țări îndepărtate.” (Vintilă Brătianu)

Ține minte!

Majoritatea populației era formată din țărani, care, prin Reforma agrară din 1921, au primit pământ din marile moșii. Moșierimea și-a pierdut poziția privilegiată.

Odată cu dezvoltarea industriei, băncilor, comerțului, transporturilor, construcțiilor se întărește o nouă pătură socială, burghezia. Apar o mulțime de fabrici, ateliere, magazine, se construiesc multe clădiri monumentale, care înfrumusețează și astăzi orașele României. În ateliere, în fabrici, pe șantiere de construcție muncesc tot mai mulți muncitori salariați.

Intelectualii – profesori, medici, oameni de știință, artiști – își aduc contribuția la înflorirea culturii românești și la afirmarea ei europeană. Alături de burghezi, intelectualii se implică în conducerea țării.

În anul 1923, a fost votată Constituția – legea de bază a țării- care prevede că ,,Regatul României este un stat național unitar și indivizibil”. De asemenea, sunt cuprinse drepturi cetățenești, precum: dreptul la vot, libertatea cuvântului, egalitatea între oameni… Constituția din 1923 a fost una dintre cele mai democratice Constituții ale vremii.

În perioada 1941 și 1945, România participă la cel de-al doilea război mondial, întâi de partea Germaniei fasciste (fiindcă dorea eliberarea Basarabiei și Bucovinei de Nord de sub dominația Uniunii Sovietice), apoi alături de Uniunea Sovietică (1941), obligând pe nemți să se retragă. După capitularea Germaniei (9 mai 1945), guvernul român este obligat să accepte pierderea Basarabiei și a teritoriilor din nordul Bucovinei, în favoarea Uniunii Sovietice, precum și plata unor grele și înrobitoare despăgubiri de război.

După anul 1948, țara este condusă de comuniști, după modelul Uniunii Sovietice. Regimul comunist a fost înlăturat prin Revoluția din decembrie 1989.

Aplicații:

1. Realizează corespondența între evenimentele istorice și datele corespunzătoare:

2. Completează cadranele cu informații despre perioada comunistă din România:

3. Răspunde la întrebări:

a) Cum s-a făcut colectivizarea forțată?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Ce partid se afla la conducerea țării?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Cine a fost conducătorul Partidului Comunist între anii 1965 și 1989?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

d) Cum a fost înlăturată dictatura ceaușistă?

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CULTURĂ ȘI PATRIMONIU- LOCURI ISTORICE DIN COMUNITATE

Aplicații:

Completează corespunzător:

Localitatea

AȘEZĂRI ȘI CONSTRUCȚII DACICE, GRECEȘTI ȘI ROMANE

SARMIZEGETUSA

„Sarmizegetusa Regia (cea regească) a fost capitala și cel mai important centru militar, religios și politic al statului dac înainte derăzboaiele cu Imperiul Roman. A fost nucleul unui sistem defensiv strategic format din șase fortărețe dacice din Munții Orăștiei, folosit de Decebal pentru apărare contra cuceririi romane. Situl arheologic Sarmizegetusa este situat în satul Grădiștea Muncelului din județul Hunedoara.

„Cetatea de pe Dealul Grădiștei este cea mai mare dintre fortificațiile dacice. Aflată pe vârful unei stânci, la 1.200 de metri înălțime, fortăreața a fost centrul strategic al sistemului defensiv dac din Munții Orăștiei, și cuprindea șase citadele. Sarmizegetusa conținea deasemenea o zonă sacră. Printre cele mai importante și mari sanctuare circulare dacice se află și Calendarul Circular.

„După cucerirea Daciei și înglobarea ei în Imperiul Roman, capitala a fost mutată la Ulpia Traiana (Sarmizegetusa), aflată la peste 40 de km depărtare.

În antichitate romanii au construit aici capitala provinciei Dacia Colonia Ulpia Traiana Augusta Dacica Sarmizegetusa. Orașul era înconjurat de ziduri și în interior adăposteau multe monumente publice, case, ferme romane, băi termale,morminte etc.

Traian a fondat un singur oraș în provincie și acela a fost Colonia Dacica, următorii împărați au pus bazele altor 10 sau 11 comunități urbane, din care Sarmizegetusa a devenit mamă pentru alte patru orașe.

Ruinele cetății dacice Sarmizegetusa Regia au fost incluse pe lista patrimoniului cultural mondial UNESCO.

HISTRIA, TOMIS, CALLATIS – COLONII GRECEȘTI PE LITORALUL ROMÂNESC AL MĂRII NEGRE

În perioada secolelor VII – VI î. Hr., teritoriile traco-getice au intrat în sfera de interese a grecilor și, ca o consecință a acestui fapt, au luat ființă Histria, Tomis și Callatis – colonii grecești amplasate pe coasta dobrogeană a Mării Negre. Acestea vor constitui focare ale civilizației grecești antice în lumea traco-geto-dacică.

Histria este cea mai veche colonie de pe coasta de vest a Mării Negre, întemeiată, de Eusebiu, în anul 657 î. Hr., pe malul actualului lac Sinoe. Este cel mai vechi oraș atestat pe teritoriul actual al României.

Numele cetății Histria (Istria în limba greacă), e dat de denumirea fluviului Istros, cum era denumită Dunărea de către greci.

Ruinele cetății, aflate pe malul lacului Sinoe, pot fi vizitate și astăzi. La vremea construirii cetății, actualul lac Sinoe era un golf deschis la mare. 

În prezent, se pot vizita: zidul de apărare, cu turnuri și bastioane, care închidea de la vest către lacul Sinoe suprafața mai mică a orașului roman târziu de circa 7 ha (cuprinzând fosta acropolă a orașului grecesc). Acolo pot fi văzute ruinele conservate ale templelor grecești din zona sacră, străzi pavate și cartiere de locuințe sau ateliere, mai ales romane,terme, bazilici civile și creștine și, în centrul orașului, una dintre cele mai mari bazilici creștine din regiune, datând din secolul VI d.C.

Tomis este de asemenea colonie de origine milesiană însă întemeierea acestuia pare să se fi petrecut ceva mai tîrziu dar nu există date precise ale înființării acesteia.

Tomis este o veche așezare grecească și o parte actuală a orașului Constanța.

Callatis-ul sau Mangalia de azi, singura colonie de origine doriană a fost înființată de greci.

Poziția geografică avantajoasă i-a convins imediat pe greci de oportunitatea construirii așezării în acest loc: ieșirea la mare și accesul la un lac de apă dulce (actualul lac Mangalia), terenurile fertile, o poziție militară avantajoasa, toate acestea confirmau viziunea oracolului, care i-a indrumat pe greci către acest pamant. Spre deosebire de celelalte două cetăți, Tomis si Histria, colonii milesiene, preponderent comerciale si democratice, Callatis a fost singura colonie doriană, practicând agricultura și un sistem de conducere mai degrabă oligarhic, decât democratic, unde puterea era deținută doar de câteva familii. Chiar și așa, Callatis-ul a cunoscut într-un timp foarte scurt succesul. Cultura cerealelor și comertul maritim au fost două dintre sursele care au asigurat cetății un izvor nesecat de bogăție.

Locurile de fondare a coloniilor nu au fost alese la întâmplare. Histria beneficia de golful protector, era aproape de brațul Peuce (Sf Gheorghe) al Dunării și avea avantajul comunicării cu teritoriul getic pe Dunăre, iar Tomis și Callatis au fost întemeiate ăn acele locuri pentru solul fertil și deschiderea la mare.

Locuitorii noilor orașe au fost intermediarii dintre centrele metropolitane și localnici, furnizându-le celor din urmă mărfuri de lux, arme și procurând centrelor hrana (cerealele) și alte produse agricole, fiind în același timp, pentru centre, debuseuri de bunuri si oameni.

„Evoluția celor trei colonii vest pontice este foarte inegală pe parcursul întregii lor existențe, deși istoria lor are, adesea, elemente comune”, a precizat muzeograful Cecilia Pașca. Pentru perioada corespunzătoare secolelor VI – IV î. Hr., colonia care s-a impus în mod deosebit a fost Histria. În secolul al V-lea î. Hr., Histria a cunoscut o nouă etapă de dezvoltare. În acea perioadă, s-au deschis primele ateliere monetare. Din rîndurile celor dintîi emisiuni fac parte didrahmele de argint, care au pe avers două capete umane, dintre care unul inversat, iar pe revers, într-un pătrat, emblema orașului, vulturul pe delfin. În cursul secolelor V – IV î. Hr., Histria s-a transformat în centru de producție, depășind stadiul de centru comercial și intermediar de schimb între grecii din metropole și băștinași. Se deschid ateliere ceramice, sporește producție de cereale din teritoriile rurale, se intensifică pescuitul la Gurile Dunării și se amplifică raporturile cu populația locală traco-getică.

În secolele VI – IV î. Hr., orașul Tomis a rămas încă în stadiu incipient de dezvoltare, fiind dominat de orașele vecine. La mijlocul secolului al IV-lea î. Hr., Callatis-ul era în plină dezvoltare. În acea perioadă a emis primele sale monede de argint cu valoare de drahme, care redau pe avers capul lui Heracles, iar pe revers, armele eroului, arcul în teacă și măciuca, la care se adaugă spicul de grîu. De asemenea, s-au ridicat edificii publice și monumente de artă importante, iar din atelierele ceramice a ieșit o mare cantitate și varietate de statuete de lut ars, colorate, de un nivel artistic remarcabil. Ca și Histria, și Callatis-ul s-a transformat într-un important centru de producție.

În cursul secolului al III-lea î. Hr., a început și ridicarea orașului Tomis, care, în acea perioadă, a bătut primele sale monede, toate emisiuni din bronz. În cursul secolului al II-lea î. Hr., dezvoltarea Tomisului a luat un mare avînt.

„Legat de consecințele raporturilor greci – băștinași, putem afirma că acestea au contribuit la o accelerare a ritmului de dezvoltare a societății locale. Aceste relații au avut un caracter reciproc, nivelul de dezvoltare al celor trei orașe – Histria, Tomis, Callatis -, fiind condiționat, în mare măsură, de raporturile cu populația băștinașă”, a concluzionat Cecilia Pașca, muzeograf în cadrul Muzeului de Istorie Națională și Arheologie.

CASTELE ȘI CETĂȚI

CASTELE

Imagini castele(exterior, interior)

Castelul este la origine o construcție medievală cu rol de locuință, destinată totodată să protejeze o familie nobiliară și să simbolizeze autoritatea într-un domeniu feudal.

Primele castele au fost construite din lemn, adesea pe o colină naturală sau artificială apoi au fost construite din piatră pentru a rezista mai bine noilor arme și tehnici de război. Aceste construcții au fost numite castele întărite saucetăți. Au fost construite, mai întâi, în perioada anarhiei feudale, când autoritatea monarhilor era slabă, iar castelele erau centre de putere ale nobililor, din care aceștia controlau teritoriul. La nevoie, castelele puteau fi locuri de refugiu.

La început, erau construite din lemn, având un turn înconjurat cu valuri de pământ pentru apărare. Din secolele al XII-lea – al XIII-lea, au fost realizate din piatră. Aspectul lor s-a schimbat având de atunci ziduri de apărare, turnuri, șanțuri, donjonul – în care se țineau tezaurul și armele, locul capelei.

Din secolele al XV-lea – al XVI-lea, în condițiile monarhiei absolute și a schimbărilor în privința armamentului, rolul castelelor a scăzut, devenind doar reședințe nobiliare.

În epoca Renașterii, o dată cu avansurile tehnologice cunoscute de artilerie, regii Franței au decis să nu mai edifice castele de apărare, ci să pună accentul pe confort și pe plăcere. În același timp, castelele întărite au fost modificate și reamenajate astfel încât să ofere un confort sporit. Exemplul monarhilor francezi a fost urmat foarte curând de către toată nobilimea europeană.

Spre deosebire de palat, care e un edificiu somptuos ridicat într-un spațiu urban, castelul are particularitatea de a desemna, încă din Evul Mediu, o reședință nobiliară sau princiară rurală.

CASTELUL HUNIAZILOR

Castelul Hunedoarei, numit și Castelul Corvinilor sau al Huniazilor este cetatea medievală a Hunedoarei și unul din cele mai importante monumente de arhitectură gotică din România.Este considerat unul dintre cele mai frumoase castele din lume, fiind situat în „top 10 destinații de basm din Europa”.

Castelul a fost ridicat în secolul al XV-lea de Ioan de Hunedoara pe locul unei vechi întărituri, pe o stâncă la picioarele căreia curge pârâul Zlaști. Este o construcție impunătoare, prevăzută cu turnuri, bastioane și un donjon. Acoperișurile sunt înalte și acoperite cu țiglă policromă. Construcția a cunoscut în timpul acestuia însemnate transformări, servind atât drept punct strategic întărit, cât și drept reședință feudală. Cu trecerea anilor, diverșii stăpâni ai castelului i-au modificat înfățișarea, îmbogățindu-l cu turnuri, săli și camere de onoare.

Castelul a fost restaurat și transformat în muzeu.

CASTELUL BRAN

Castelul Bran este un monument istoric și arhitectonic situat în Pasul Bran-Rucăr, la 30 de kilometri de Brașov. Castelul Bran este construit pe o stâncă, într-un punct cheie din punct de vedere strategic. A fost ridicat cu scopul de a apăra trecătoarea Rucăr-Bran ce făcea legătura între Transilvania și Țara Românească.

Castelul este atestat documentar din anul 1377. Un document emis de regele Ludovic I al Ungariei  permite sașilor din Scaunul Brașovului dreptul de a ridica, conform promisiunii, pe cheltuiala și cu meșterii lor, o nouă cetate de piatră la Bran. Referința din textul documentului din 1377 cu privire la o "nouă cetate de piatră", permite deducția că fortificația de piatră, ce urma să fie edificată pe acest loc, a fost precedată de o întăritură de graniță mai veche.

Castelul a fost sub controlul regelui Ungariei, al lui Mircea cel Batrân, Iancu de Hunedoara și Vlad Țepeș.

În 1920, Consiliul Orășenesc Brașov a donat castelul Reginei Maria a României, în semn de recunoștință față de contribuția sa la înfăptuirea Marii Uniri. La moartea Reginei, în 1938, castelul a fost moștenit de către fiica sa preferată, principesa Ileana, căsătorită cu un membru al fostei familii imperiale de Habsburg. După 1948, Castelul Bran a fost naționalizat și a intrat în proprietatea statului român.

La 18 mai 2006, după o perioadă de proceduri juridice, castelul este retrocedat legal moștenitorilor din familia de Habsburg.

La data de 1 iunie 2009, castelul intră pe deplin în posesia moștenitorilor Principesei Ileana.

În prezent, în muzeul de patru etaje sunt expuse colecții de mobilier, costume, arme și armuri, iar Domeniul Bran cuprinde, de asemenea, Parcul Regal cu cele două lacuri, Casa de ceai, Casa administratorului si Casa Principesa Ileana.

CASTELUL PELEȘ

Imagini castelul Peles, Pelisor

Castelul Peleș este un palat din Sinaia, construit între 1873 și 1914. Fostă reședință de vară a regilor României, în prezent este muzeu. Castelul Peleș din Sinaia, reședința de vară a regilor României, a fost construit la dorința regelui Carol I al României și a reginei Elisabeta.

Castelul Peleș este unul dintre cele mai importante edificii de tip istoric din România, având caracter de unicat și este, prin valoarea sa istorică și artistică, unul din cele mai importante monumente de acest fel din Europa celei de-a doua jumătăți a secolului al XIX-lea.

Castelul are 160 de camere și mai multe intrări și scări interioare. Turnul central măsoară nu mai puțin de 66 de metri înălțime. Pe lângă Peleșul propriu-zis, în zonă au mai fost înălțate încă două construcții mai mici, Pelișorul și Foișorul.

Pe lângă castel au fost construite Pelișorul, Corpul de Gardă, Economatul, Casa de Vânătoare Foișor, Grajdurile, Uzina Electrică și Vila Șipot. Până la terminarea castelului (1883), Regele Carol I și Regina Elisabeta, au locuit la casa de vânătoare, terminată înaintea castelului.

În 1953 Peleșul va deveni muzeu, dar trebuie spus ca el putea fi vizitat, încă de pe vremea regelui Carol I. În 1990, și Pelișorul este deschis publicului spre vizitare.

Aplicații!

1.Completează:

Castelul Huniazilor se află în apropiere de orașul……………..

Castelul Bran este situate în trecătoarea…………………

Castelul Peleș a fost construit de………….

La 1 decembrie 1920, orașul Brașov donează castelul……………………reginei…………………………în semn de recunoștință pentru contribuția sa la……………………………………

În apropiere de Peleș se află………………………

2.Alege varianta corectă:

Castelul Huniazilor a fost reședința lui:

Iancu de Hunedoara Ștefan cel Mare Vlad Țepeș

Castelul construit într-o trecăatoare este:

Bran Peleș Huniazilor

Castelul Peleș este a fost construit de:

Ferdinand Carol I Avram Iancu

3. Scrie un scurt text despre unul din castelele studiate.

CETĂȚI

Cetățile de scaun sau curtea domnească era reședința domnitorilor din Țara Românească și Moldova. De aici ei conduceau țara. În cetățile de scaun locuia familia domnească, aveau apartamente, sala tronului și camerele curtenilor.

Asemenea castelelor erau apărate de ziduri groase de piatră, turnuri și șanțuri.

CETATEA DE SCAUN A SUCEVEI

Imagini

Cetatea de Scaun a Sucevei, întâlnită și sub denumirea de Cetatea Sucevei, este o cetate medievală aflată la marginea de est a orașului Suceava (în nord-estul României). Ea se află localizată pe un pinten terminal al unui platou aflat la o înălțime de 70 m față de lunca Sucevei. De aici, se poate vedea întreaga vale a Sucevei.

Cetatea Sucevei făcea parte din sistemul de fortificații construit în Moldova la sfârșitul secolului al XIV-lea, în momentul apariției pericolului otoman. Sistemul de fortificații medievale cuprindea așezări fortificate (curți domnești, mănăstiri cu ziduri înalte, precum și cetăți de importanță strategică) în scop de apărare, întărite cu ziduri de piatră, valuri de pământ sau având șanțuri adânci.

Cetatea a fost construită la sfârșitul secolului al XIV-lea de Petru al II-lea Mușat, a fost fortificată în secolul al XV-lea de Ștefan cel Mare și distrusă în secolul al XVII-lea (1675) de Dumitrașcu Cantacuzino. În prezent, Cetatea Sucevei se află în ruine.

CURTEA DE ARGEȘ

Imagini

Curtea de Argeș este un municipiu din județul Argeș, Muntenia, România. Localitatea a fost prima capitală a Țării Românești. Printre monumentele istorice remarcabile sunt biserica Mănăstirii Curtea de Argeș și Biserica Domnească.

Legenda spune că Negru Vodă, coborând Carpații prin Făgăras, ar fi întemeiat orasul Argeș pe la 1290. Distrus apoi de o invazie maghiară din 1330, în vremea lui Basarab I, orașul a fost reconstruit din temelii, iar începând cu secolul al XVI-lea, poartă numele de Curtea de Argeș, după ce, Neagoe Basarab Domnitor al Țării Românești între 1512 si 1521, a ctitorit cu jertfă și iscusința legendarului meșter Manole cunoscuta sa mănăstire.

Biserica ridicată de Neagoe Basarab și cunoscută drept Mănăstirea Curtea de Argeș reprezintă cel mai apreciat și reprezentativ monument al orașului. Mănăstirea este necropola primilor regi al României: Carol I și Regina Elisabeta, Ferdinand I și Regina Maria. Tot aici sunt îngropați și primii domni ai Țării Românești: Neagoe Basarab, Radu.

Peste stradă de Mănăstirea Curtea de Argeș este situată Fântâna Meșterului Manole, locul unde, spune legenda, ar fi căzut trupul Meșterului Manole, ziditorul mănăstirii și de unde a tâsnit un izvor cu apa cristalină, lacrimi ale pământului pentru trista soartă a acestuia.
Biserica Domneasca – vechea curte domnească a Basarabilor "descălicatori de țară, dătători de legi și datini" – și prima Mitropolie a Țării Românești – a fost ctitorită în stil "cruce greaca înscrisă", la fel ca și Mănăstirea, între secolele XIV – XV, și reprezintă cel mai vechi ansamblu de arta feudală, fiind concepută ca edificiu de cult si gropniță domnească.

TÂRGOVIȘTE

Târgoviște este un municipiu, reședința de județ și cel mai mare oraș al județului Dâmbovița (Muntenia, România). Reședință domnească și capitală între 1396 și 1714, orașul a deținut mai bine de trei secole statutul de cel mai important centru economic, politico-militar și cultural-artistic al Țării Românești.

În timpul domniei lui Mircea cel Bătrân orașul a devenit principala reședință domnească a Țării Românești. Tot în timpul acestui domnitor a fost refăcută Curtea Domnească, ale cărei ruine împrejmuiesc astăzi Turnul Chindiei.

Primul act oficial, din 1406, este scris pe hârtie către mănăstirea Tismana de "Io. Mircea I Basarab, voievodul Țării Românești, duce de Făgăraș și Almaș, comite de Severin, despot al pământurilor lui Dobrotici și domn al Dârstorului, spre cunoștința acestora, atât celor de acum, cât și celor viitori", așa cum semna tratatele sale de alianță.

Vlad Țepeș  urcă pe tron în 1456, în timpul său a fost construit Turnul Chindiei .

Voievodul Radu cel Mare reclădește începând cu 1499 biserica "Sf. Nicolae din Deal"..

Mihai Viteazul a reușit în 1600, pentru prima oară, Unirea celor trei principate românești – Țara Românească, Moldova și Transilvania. În timpul său cetatea de scaun este fortificată.

Matei Basarab (1632-1654) a fost un mare sprijinitor al culturii. El este cel care întărește și extinde fortificațiile orașului repară vechile biserici și construiește multe altele noi.

Constantin Brâncoveanu a asigurat timp de un sfert de secol (1688-1714) stabilitatea țării. În timpul său, reședința de vară a țării s-a aflat la Târgoviște, iar cea de iarnă la București. După domnia sa, capitala se mută la București, eveniment în urma căruia Târgoviște a început sa piardă din puterea economică precum și din populație.

Răscoala lui Tudor Vladimirescu, din 1821, după ce strălucește la București, restabilind domniile pământene pe scaunul țării, se sfârșește trist la Târgoviște. Tudor și multi dintre soldații săi sunt masacrați de eteriști pe locul din fața bisericii Mitropoliei, unde s-a ridicat o cruce de piatră, în amintirea lor.

Târgoviștenii au participat activ la revoluția română din 1848 si au sustinut toate actele politice ale unioniștilor. După unire, Alexandru Ioan Cuza a intrat să viziteze orașul, pe sub o arcadă de flori, la 17 iunie 1859.

Aplicații!

Adevărat sau fals:

Suceava a fost capital Moldovei.

Târgoviște a fost reședința domnească a lui Ștefan cel Mare.

Târgoviște a fost capital Țării Românești.

La Curtea de Argeș se află mănăstirea Putna.

Biserica mănăstirii Curtea de Argeș a fost ctitorită de Neagoe Basarab.

Construiește enunțuri cu următoarele cuvinte: cetate de scaun, curte domnească, elemente de fortificație.

MONUMENTE ȘI LOCURI INCLUSE ÎN PATRIMONIUL UNESCO

Fiecare țară are monumentele și locurile ei istorice. De ce sunt țările așa de diferite? Pentru că moștenirea lor istorică și culturală este diferită. Această moștenire, în ansamblul ei, poartă numele de patrimoniu. Patrimoniul este cea mai mare comoară a unui neam și el trebuie îngrijit și păstrat. Altfel, urmașii nu vor mai ști cine le-au fost strămoșii.

Patrimoniul cuprinde construcții: așezări, cetăți, castele, case, biserici, mănăstiri, fântâni, hanuri, conace, cule, palate, turnuri, mausolee etc. care dau țării o înfățișare specifică și un anumit caracter, pe care noi avem tot interesul a-l păstra și chiar datoria de a-l menține, pentru a-l transmite mai departe celor care ne vor urma. 

UNESCO (Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură) s-a constituit în 1945, la data de 16 noiembrie, reprezentanții a 44 de state participante la Conferința de la Londra semnând Actul constitutiv al UNESCO, ce a intrat în vigoare pe 4 noiembrie 1946. România este membră UNESCO din 1956. Este o instituție care se ocupă de patrimoniul cultural din întreaga lume. Din fiecare țară au fost desemnate câteva obiective, considerate cele mai reprezentative, spectaculoase, bine conservate și care împreună alcătuiesc o colecție: Patrimoniul umanității.

Patrimoniul cultural este de mai multe feluri:

Material: • mobil, care poate fi mișcat, mutat dintr-un loc în altul. Cuprinde diferite obiecte cu valoare istorică și culturală – cărți, tablouri, icoane, vase de ceramică, țesături, costume populare și altele.

• imobil, adică imposibil de mișcat de pe locul în care este așezat: – monumente istorice: clădiri vechi, biserici; – ansambluri de clădiri: cetăți, sate, mănăstiri, chiar părți din unele orașe.

Imaterial: • obiceiuri, tradiții, meșteșuguri, folclorul, limba națională, mai pe larg: cântece, dansuri, balade populare, legende, știința de a realiza cu mâinile diferite obiecte sau chiar și feluri de mâncare, moduri de a sărbători sau de a te întrista împreună cu ceilalți la nunți, botezuri, înmormântări și altele.

Patrimoniul UNESCO în România cuprinde:

a)Patrimoniu cultural material: Biserici de lemn din Maramureș, Biserici pictate în exterior din Moldova, Centrul istoric al orașului Sighișoara, Mănăstirea Hurezi, Sate cu biserici fortificate din Transilvania, Cetăți dacice din Munții Orăștiei IMAGINI

b)Patrimoniu cultural imaterial: Călușul, Ceramica de Hurez și Doina IMAGINI

c)Patrimoniu natural: Rezervația biosferei Delta Dunării.IMAGINI

Pentru îngrijirea Patrimoniului s-a înființat Institutul Național al Patrimoniului. Aici există cataloage care cuprind notate toate obiectivele de patrimoniu material din județele României. De patrimoniu se ocupă și alte instituții: muzee, organizații, asociații și fundații.

Aplicații:

Completează rebusul:

Alege un loc din patrimoniul românesc și realizează un proiect, pe care să-l prezinți colegilor.

Evaluare finală

Completează enunțurile de mai jos :

Istoria este__________________ care studiază ________________ oamenilor, de la apariția lor pînă în _________________ .

Dovezile istorice care îi ajută pe istorici să reconstituie istoria se numesc ………………………………și ele pot fi ……………………………….sau …………………………………..

Descoperirea izvoarelor istorice se face de către …………………………………

Succesiunea evenimentelor istorice în ordinea în care s-au petrecut se numește ………………………………… .

Strămoșii noștri au fost …………..și ………………. .

Capitala Daciei era la ……………………………………….

Marii regi ai dacilor au fost ………………………… și ……………………………. .

Cetățile sunt …………………………………. fortificate sau orașe cu………………………………….de apărare.

Obiceiurile și tradițiile poporului român sunt………………………………………………. ………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Precizează dacă enunțul este adevărat (A) sau fals (F) :

Vlad Țepeș a fost domnitorul Transilvaniei. ( …. )

Zeul suprem al geto-dacilor era Jupiter. ( .. ..)

Capitala Imperiului Roman era la Roma. ( .…)

Mircea cel Bătrân a fost domnitorul Țării Românești. (……)

Carol I este considerat întemeietorul României moderne. (……)

Al. I.Cuza a realizat unirea Moldovei cu Transilvania la 1859. (……)

Ștefan cel Mare s-a stins din viață în 1504 și a fost înmormîntat la mănăstirea Putna. (……)

Mihai Viteazul a fost ucis mișelește în anul 1601 (……)

Columna lui Traian a fost ridicată din porunca lui Dragoș. (……)

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect:

100 de ani formează:

un deceniu b) un secol c) un mileniu

Popoarele care ne sunt vecine :

a) francezii, ungurii, germanii;

b) românii, bulgarii, francezii;

c) sârbii, ucrainenii, bulgarii

Dacia a fost cucerită sub domnia împăratului:

a) Decebal b) Aurelian c) Traian

Întemeietorul Moldovei a fost :

a) Decebal b) Bogdan c) Dragoș-Vodă

Mircea cel Batrîn a luptat cu:

tatarii b) ungurii c) turcii

Prima Unire a Moldovei, Transilvaniei și Țării Românești a realizat-o:

a) în anul 1600, Mircea cel Bătrîn

b) în anul 1601, Ștefan cel Mare

c) în anul 1600, Mihai Viteazul

După fiecare bătălie Ștefan cel Mare construia :

a) o școală b) o mănăstire c) o casă d) o universitate

A fost învingător la Rovine în lupta cu turcii:

a) M.Viteazu b) Mircea cel Bătrîn c) Ștefan cel Mare

Realizează corespondența între numele domnitorilor și anii/ secolul lor de domnie:

* Mircea cel Bătrîn * 1593-1601 *Sec. I

*Carol I * 1457-1504 *Sec. XIX

* Ștefan cel Mare * 1386-1418 *Sec. XV

* Mihai Viteazul * 1866-1914 *Sec. XVI

* Decebal * 1859-1866 *Sec. XIV

*Al.I.Cuza * 87-106 *Sec. XX

SARCINA ISTEȚILOR: ,,De-a ghidul”

Presupune că ești ghid într-unul din castelele românești. Realizează o scurtă prezentare în care să exprimi: o legendă a castelului;

un scurt istoric al acestuia;

personalități istorice legate de castel;

un desen propriu care să-l ilustreze…