.individualizare Si Identitate Prin Lectura

CUPRINS

Introducere ………………………………………………………………………………..1

Partea I: Constructivismul simbolic ……………………………………………………3

Capitolul 1: “Irealul” real …………………………………………………………………3

Capitolul 2: Cartea ca formă de individualizare și definire a individualității …………….7

Capitolul 3: Lectura: act subiectiv – rațional ……………………………………………10

3.1: Informațiile extratextuale …………………………………………………14

Capitolul 4: Diada cititor – carte …………………………………………………………16

Capitolul 5: Tipologii ale cărții ………………………………………………………….20

Capitolul 6: Cartea ca lume interioară …………………………………………………..25

Capitolul 7: Proces sau “întâlnire fatală”? ………………………………………………30

Partea a – II – a: Relația produs – consumator ………………………………………32

Capitolul 1: Valoarea simbolică vs valoare economică …………………………………32

Capitolul 2: Colecțiile personale …………………………………………………………40

Partea a – III – a: Tipologii ale cititorului ……………………………………………43

Filosoful …………………………………………………………………………………44

Hedonistul ……………………………………………………………………………….45

Realistul …………………………………………………………………………………46

Fatalistul …………………………………………………………………………………48

Yoghinul …………………………………………………………………………………48

Concluzii …………………………………………………………………………………50

BIBLIOGRAFIE

Barthes, Roland, Plăcerea textului, Cluj, Ed. Echinox, 1994.

Baudrillard, Jean, Celălalt prin sine însuși, Ed. Casa Cărții de Știință, 1997.

Baudrillard, Jean, Guillaume, Marc, Figuri ale alterității, București, Ed. Paralela 45, 2002.

Blackburn, Simon, Dicționar de filosofie, București, Ed. Univers enciclopedic, 1999.

Borges, Jorge, Luis, Cărțile și noaptea, Iași, Ed. Junimea, 1998.

Bourdieu, Pierre, Rațiuni practice: o teorie a acțiunii, București, Ed. Meridiane, 1999.

Bourdieu, Pierre, Regulile artei, București, Ed. Univers, 1998.

Eco, Umberto, Șase plimbări prin pădure narativă, Constanța, Ed. Pontica, 1997.

Escarpit, Robert., De la sociologia literaturii la teoria comunicării, București, Ed. Științifică și Enciclopedică, 1980.

Gulian C. I, Structura și sensul culturii, București, Ed. Politică, 1980.

Kaufmann, Jean-Claude, Ancheta și metodele ei, Iași, Ed. Polirom, 1998.

Ortega Y Gasset, Jose, Meditații despre Don Quijote, București, Ed.Univers, 1973.

Popper, Karl, R, Filosofie socială și filosofia științei, București, Ed. Trei, 2000.

Simmel, Georg, Cultura filosofică, București, Ed. Humanitas, 1998.

Simmel, Georg, The Stranger, în volumul Classical sociological theory, Ed. Blackwell Publishers, 2002

Stănciulescu, Elisabeta, Teorii sociologice ale educației, Iași, Ed. Polirom, 1996.

Șerban, Ion, Vasile, Seminarii de teorie literară, București, Ed. Paralela 45, 2001.

=== Rezumat ===

REZUMAT

Mizele studiului de față sunt următoatrele:

reliefarea Sinelui prin intermediul cărții – individualizarea: compararea lectorului cu ceilalți asemănători;

definirea identității în raport cu cartea – individualitatea;

Deși se condiționează recproc, putem vorbi de individualizare în absența individualității.

Ipoteza principală este următoarea: costurile de achiziționare și acumularea capitalului de cunoaștere exprimă dorința de maximizare a individualizării.

În cazul individualității ipoteza este: cu cât distanța față de Idee (mesaj) scade, cu atât crește distanța față de Sine. Miza devine salvarea subiectivității.

Se constriește filosofia unitară care reprezintă sinteza dintre achizițiile realizate și corelațiile intertextuale, ceea ce face ca lectorul să nu se identifice cu cărțile lecturate. Corelațiile intertextuale reprezintă sensul pe care lectorul îl dă cărților lecturate, sau exprimat altfel logica personală.

În interiorul câmpului literar poziția lectorului este de:

dominant: este centrat pe a fi – își construiește identitatea postrațional;

dominat: este centrat pe a ști – identitatea este dată de preferința pentru un anumit gen de literatură;

Lectura am definit-o ca fiind corelația dintre discurs și semnificațiile atribuite de către lector acestuia.

Între cititor și carte se crează un spațiu (teoretic) de întâlnire, sau exprimat altfel câmpul de manifestare al subiectivității.

Din punct de vedere economic am analizat cartea ca produs în funcție de raportul dintre cerere și ofertă. Valorizarea Sinelui este determinată de costurile implicate în achiziție. Costurile nu indică valoarea obiectivă (prețul), ci sunt date de cele de căutare (timp energie și economice).

Individualizarea este determinată atât de numărul produselor cât și de cel al indivizilor care le doresc: oferta fiind mică și cererea mare, consumatorii potențiali sunt dispuși să investească oricât pentru a-și însuși produsul respectiv. Deși acest raționament se aseamănă cu ceea ce se întâmplă la o licitație, există totuși o deosebire fundamentală. Să presupunem doi indivizi A și B care nu se cunosc reciproc. Amândoi știu de produs, fiecare știe că celălalt știe, dar nu există un arbitru care să medieze o posibilă negociere, iar cei doi nu sunt față în față. Astfel, pentru A și B, valoarea simbolică a produsului va crește, fără ca valoarea economică să sufere modificări.

Similar Posts

  • Ecouri Balzaciene In Literatura Romana

    ECOURI BALZACIENE ÎN LITERATURA ROMÂNĂ PLANUL LUCRĂRII 1. Realismul 1.1 Definiție 1.2 Trăsături 1.3 Tipuri 1.4 Proza realistă – Romanul realist 2. Balzacianismul 2.1 Fondatorul ‘’curentului’’ – teoreticianul  realismului modern 2.2  Definiție 2.3 Trăsături si date despre opera lui Honoré de Balzac 3.Influențe resimțite în cultura/ literatura europeană 4.Influențe resimțite în cultura/literatura romînă 4.1 Vasile Alecsandri…

  • Romana Electronica

    CUPRINS Sigle și abrevieri Introducere Capitolul I. Comunicarea scrisă 1.1. Limbajul 1.2. Stilul – prezentare generală 1.3. Calitățile stilului … 1.3.1. Calitățile generale ale stilului 1.3.1.1. Claritatea 1.3.1.2. Corectitudinea 1.3.1.3. Precizia 1.3.1.4. Proprietatea 1.3.1.5. Puritatea 1.4. Calitățile particulare ale stilului 1.4.1. Naturalețea 1.4.2. Simplitatea 1.4.3. Armonia 1.4.4. Demnitatea 1.4.5. Retorismul 1.4.6. Finețea 1.4.7. Ironia 1.4.8….

  • Elemente Picaresti la Gunter Grass, Hermann Hesse, Nikos Kazantzakis

    Elemente picarești la Gunter Grass, Hermann Hesse, Nikos Kazantzaki Cuprins CAPITOLUL 1. PICARESCUL – CARACTERISTICI ALE GENULUI SI PLASAREA ÎN SPAȚIU ȘI TIMP………………………………………………………………………………………………………..5 Definirea genului picaresc…………………………………………………………………………………….5 Apariția romanului picaresc…………………………………………………………………………………..8 Trăsăturile operelor picarești………………………………………………………………………………..16 CAPITOLUL II. ROMANUL PICARESC ÎN LITERATURA UNIVERSALĂ ȘI EUROPEANĂ………………………………………………………………………………………………………….21 2.1. Picarescul în literatura engleză…………………………………………………………………………….21 1.2. Romanul picaresc în Franța…………………………………………………………………………………30 CAPITOLUL 3. ELEMENTE PICAREȘTI…

  • Politica Si Planificare Lingvistica Fundamente Teoretice Si Modele de Cercetare

    Capitolul I: Politică si planificare lingvistica:Fundamente teoretice si modele de cercetare. 1.1.Constituirea și evoluția conceptelor de politică lingvistică și planificare lingvistică După părerea lui Gheorghe Moldovanu în lucrareasa“Politică și planificare lingvistică:Abordare teoretică și aplicativă” termenul planificare lingvistică (language planning) a fost introdus în circuitul lingvistic de Einar Haugen cu ocazia prezentării activităților de stamdartizare lingvistică…

  • Ramificatii Teritoriale Si Socio Culturale ale Limbii

    RAMIFICAȚII TERITORIALE ȘI SOCIO-CULTURALE ALE LIMBII (CU REFERIRE SPECIALĂ LA CLASELE DE LICEU) CUPRINS Introducere: Cuvânt introductiv Motivarea alegerii temei Structura lucrării Capitolul I: ARGUMENTE PEDAGOGICE PRIVITOARE LA PREDAREA LIMBII ROMÂNE Calitățile și pregătirea necesare profesorului de limba română Cerințe în legătură cu predarea limbii române Lexicologie – lexic, conceptul de vocabular Lexicul : componență,…