Imaginea Magului Alb In Seria Harry Potter

=== 3811458e59be954017a9e9ca896d2e053433c176_126899_1 ===

PAGINA DE GARDĂ

UNIVERSITATEA…………….

FACULTATEA DE LITERE ȘI LIMBI STRĂINE

SPECIALIZARE:LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ-LIMBA ENGLEZĂ

Titlu: ´´ Imaginea magului alb în seria Harry Potter´´

Coordonator științific,

Prof.univ. dr.

Nume Prenume

Student:

Nume Prenume

………….,2018

CUPRINS

§Introducere………………………………………………………………

§Capitolul I.Autoarea și opera: Considerații generale……………………….

Biografia autoarei…………………………………………………………………….

Surse de inspirație și curente literare………………………………………………….

§Capitolul II. Motive întâlnite ……………………………………………………………….

2.1. Tema maturizării(bildungsroman)………………………………….

2.2. Tema dragostei……………………………………………………….

2.3. Tema morții…………………………………………………………..

§Capitolul III. Personajele și relația dintre ele………………..…..….

3.1. Clasificarea personajelor………………………………………….

3.2. Dumblerdone și Harry……………………………………………..

3.3. Harry, Ron și Hermione……………………………………………

§Capitolul IV. Tema magului Alb în Harry Potteer………………….

4.1. Opere care implică tema……………………………………..…….

4.2. Abordarea temei în cărți……………………………………….…

4.3. Abordarea temei în film……………………………………….…..

§Concluzii……………………………………………………………………………………………..

§Bibliografie……………………………………………………………

Imaginea magului alb în seria Harry Potter

§INTRODUCERE

§CAPITOLUL I.AUTOAREA ȘI OPERA: CONSIDERAȚII GENERALE

Biografia autoarei

Joanne "Jo" Rowling este fiica lui Anne (1945-1990), tehnician de laborator și a lui Peter James Rowling (născut în 1945), inginer aeronautic. Părinții ei, care trăiesc în Londra, se întâlnesc în timpul unei călătorii cu trenul între Kings Cross și Arbroath, Scoția, 1964. Peter Rowling apoi se alăture în rândurile Marinei Regale, si Anne marinei navale serviciu, echivalentul féminin. Joanne Rowling, cunoscută sub pseudonimele JK Rowling si Robert Galbraith este o romancieră britanică născută la 31 iulie 1965 în Greater Yate, Gloucestershire, Anglia. Ea își datorează notorietatea la nivel mondial seriei Harry Potter, ale cărei romane traduse în aproape optzeci de limbi au fost vândute la peste 500 de milioane de exemplare în întreaga lume.Venind dintr-o familie modestă, ea a scris prima "poveste" la vârsta de șase ani. După ce a studiat la Universitatea din Exeter și la Sorbona, unde a obținut o diplomă în literatura și filologia franceză, a lucrat o vreme cu Amnesty International, apoi a predat limbile engleză și franceză. La douăzeci și cinci de ani ea a construit primele concepte și instituții ale universului vrăjitorului, în care un copil orfan a descoperit atât moștenirea lui tragică, cât și abilitățile magice. Ea a scris primul roman, The School of Wizards, într-un context de precaritate și depresie și a trebuit să aștepte mai mult de un an înainte de publicarea sa în 1997 la Bloomsbury. A apelat la o audiență adultă din 2012, publicând romanul social "A Place to Take", apoi a început seria de romane polițiste în anul următor, sub un al doilea pseudonim. De asemenea, a devenit scenaristă pentru cinema din 2016, transpunând universul vrăjitorului său printr-o serie de filme, dintre care Les Animaux Fantastiques, cu succes internațional, este lucrarea inaugurală. Rowling cuprinde a absolvit colegiul la Wyedean Sedbury, unde lucra mama sa (Departamentul de științe), în 1976. Colegii o cunoșteau ca o persoană pașnică, cu miopie, acoperită cu pistrui și fără bilități sportive. Ea a descoperit teatrul lui Shakespeare, inclusiv prin Regele Lear și Poveste de iarnă, de unde și numele personajului său, „Hermione“ . În această perioadă, mătușa ei ia dat o copie a autobiografiei Jessicăi Mitford. Mitford au devenit un model pentru Rowling, care-i citește toate cărțile . De altfel, Rowling începe sa descopere lumea lui Jane Austen la unsprezece sau doisprezece ani și citește pe Thackeray la paisprezece ani. În timpul școlii, este impresionată de domnișoara Shepherd, profesoara sa de engleză, care a inspirat-o prin dedicarea ei. Rowling spune mai târziu că era printre singurii profesori este au sprijinit-o în talentul ei. De altfel, avea probleme cu profesorul de chimie , John Nettleship numit Stinger ( „cel care înțeapă“). Sever și sarcastic, John Nettleship va spune mai târziu cu umor că se consideră el însuși un om imposibil. Figura acestuia a inspirat crearea profesorului Snape și Rogue din lucrările lui Rowling. El o percepea pe tânăra Rowling ca fiind timidă, discretă, inteligentă și absolut neinteresat de știință. În plus, profesorul de chimie și Anne Rowling, mama lui Joanne, lucrează împreună în același departament.Între timp, Rowling le spune prietenilor povestiri lungi din imaginația ei și este pasionată de limbi străine. Cel mai dificil eveniment al adolescenței sale a fost descoperirea bolii mamei sale în 1980, când Rowling avea doar 15 ani. Medicii diagnostichează o boală a sistemului nervos central: scleroza multiplă. Starea lui Anne Rowling se deteriorează încet, dar în mod constant.După terminarea studiilor, Rowling s-a mutat la Londra pentru a lucra în serviciul de cercetare al Amnesty International ca secretar bilingv. Experiența a fost, în cuvintele sale, "una dintre cele mai formative" ale vieții sale. Ea citește scrisori de la bărbați și femei din Africa francofonă, amenințați cu închisoarea pentru deținerea legăturilor cu lumea din afară, ca informatori cu privire la regimul „totalitar“. Acestea sunt subiectele, sau poveștile martorilor și a victimelor torturii, răpirii sau violului. Aclamată de către cititorii de toate vârstele și de critici, Rowling a castigat numeroase premii literare, printre care Premiul Hugo, Locus și Bram Stoker, și a primit Crucea Legiunii de Onoare Cavalerilor în 2009. Ea este cunoscută pentru a abordarea unor idei și teme profunde cu accesibilitate și umor, și abilitatea de a se concentra în mod regulat asupra personajelor de la marginea societății. Revista Time a ales-o ca vice-campioană pentru titlul de mare personalitate al anului 2007, apreciind inspirația socială, morală și politică pe care ar fi instilat-o în fani. În octombrie 2010, ea a fost numită "cea mai influentă femeie din Marea Britanie" de către editori de reviste majore. Succesul la nivel mondial al epopeii sale Harry Potter, al filmelor adaptate și al lucrărilor derivate i-a permis dobândirea unei averi considerabile, o parte din care este donată în mod regulat numeroaselor organizații de caritate care luptă împotriva bolilor și a inegalităților sociale. JK Rowling a devenit un filantrop recunoscut, inclusiv co-fondator asociația Lumos dedicat protecției copiilor. Într-un discurs susținut la Harvard în 2008, vorbește despre procesul de creație în viziunea sa: „Am început să am coșmaruri, coșmaruri literare, despre unele lucruri pe care le-am văzut, auzit și citiți. […] Dar puterea empatiei umane, care conduce la acțiuni colective, poate salva vieți și elibera prizonieri. Oamenii obișnuiți, ale căror bunăstare și securitate sunt asigurate, se pot uni în număr mare pentru a salva oamenii pe care nu îi cunosc și probabil că nu îi vor întâlni niciodată. Mica mea participare la acest proces a fost una dintre cele mai mari lecții de umilință și una dintre cele mai inspirate experiențe din viața mea.’’Prin așteptarea unui tren la stația King Cross în 1990, lui Rowling i se formează idea de cum ar putea arata pentru prima dată caracterul Harry Potter. Înaintea succesului dobândit prin cele 7 romane Harry Potter și filmografiei respective, începse o viață paralelă ca scriitor de literatură pentru adulți anume, romane polițiste, care nu au avut nici pe departe atât succes cât a dovedit talentul său în ceea ce privește literatura pentru copii. În 1990, Rowling lucrea la Camera de Comerț Manchester și, prin urmare, a decis să se stabilească în acest oraș. În timpul unei întârzieri a trenului de la Manchester la Londra, ea și-a imaginat povestea unui băiat care nu știa să fie vrăjitor și primease o invitație de la școala de vrăjitorie. Nu are nimic de scris, pentru a schița idea, dar își petrece călătoria începând să-și imagineze situația și să identifice personajele, inclusiv pe Ron Weasley, care a fost inspirat de prietenul său Sean Harris, și Rubeus Hagrid. Ea își imaginează, de asemenea, fantomele școlii. Mai târziu, atrage expresii și fabule în indicele geografic și în dicționarul Brewera. În ceea ce privește școala, își imaginează un castel datând din Evul Mediu și situat în Scoția, locul de întâlnire al părinților ei. La sosirea la stația regelui, legenda spune că a notat ideile pe o cutie de pantofi. Anne Rowling a murit 30 decembrie 1996, ca urmare a bolii sale, când Joanne avea douăzeci și cinci de ani. Acesta din urma crearea a universului lui Harry Potter dar nu a avut ocazia să discute acest subiect cu mama sa. Rowling învinge durerea , împrumutând mai multe detalii despre sentimentele ei eroului ei orfan. Concediată de la locul ei de muncă la Camera de Comerț Manchester , răspunde un anunț în The Guardian pentru un post de profesor de limba engleza la Porto și se mută în Portugalia. Munca part-time îi permite să se concentreze asupra romanului său, care evoluează mult după moartea mamei ei, scrisul fiind folosit și ca formă de terapie .Rowling revine în Marea Britanie, împreună cu fiica ei și s-a mutat cu sora și cumnatul său în casa de pe strada Marchmont din Edinburgh, într-o mică clădire din Leith, un cartier din capitala Scoției, unde ea și fiica ei trăiesc din ajutorul social de la guvern. Șapte ani după absolvirea facultății, Rowling își percepe viața ca pe un "dezastru". Confruntându-se cu moartea mamei sale și apoi cu o separare violentă, ea se află în șomaj cu un copil mic de întreținut. În această perioadă, Rowling a fost diagnosticat cu o depresie clinică, manifestând tristețe adâncă, apatie și incapacitatea de a-și imagina o revenire la o viață mai fericită. Avea în vedere sinuciderea. Continuă totuși lucrul la roman. Boala și starea ei de spirit, în special, au inspirat Dementorii, creaturile rele prezente în Harry Potter și prizonierul din Azkaban caracteristici prin răspândirea un sentiment de disperare. După o serie de respingeri, J.K. Rowling a vândut în sfârșit prima sa carte pentru echivalentul a aproximativ 4.000 de dolari. (Cuvântul „Filozoful“ în titlul original al cărții a fost schimbat la „Sorcerer“ pentru publicare în America.) Cartea a avut primul succes în iunie 1997. A fost începutul unei serii de șapte cărți care prezentau cronica viații tinerilor de la Școala de vrăjitorie Hogwarts. A treia carte din serie s-a remarcat cu încă un succes în 1999. Până în vara anului următor, primele trei cărți Harry Potter a castigat aproximativ 480 de milioane $ în trei ani, cu peste 35 de milioane de exemplare de imprimare în 35 de limbi.Răspunsul fenomenal la cărțile lui Rowling a culminat în iulie 2000. Atunci, al patrulea volum din serie, Harry Potter și Pocalul de foc, devenea cartea cu cea mai rapidă vânzare din istorie. Prima tranșă de 5,3 milioane de exemplare și comenzi în avans era de peste 1,8 milioane. A șasea carte , lansată în iulie 2005, s-a vândut 6,9 milioane de exemplare în Statele Unite în primele 24 de ore, cea mai mare deschidere din istoria publicării. Au urmat lucrări ca Beneficiile fringe ale eșecului și importanța imaginației. Ghidul de auto-îmbunătățire oferă anecdote personale și sfaturi despre reușită. Încasările din carte revin organizației non-profit Lumos, pentru îngrijirea copiilor fără posibilități. În aprilie 2013, Rowling a intrat într-un gen nou, ficțiune polițistă sub pseudonimul de Robert Galbraith. În primele luni de lansare, romanul a avut vânzări modeste și a primit recenzii pozitive. Vânzările au survenit atunci când a fost descoperită identitatea autorului. Potrivit Bloomberg News, Rowling a spus: "Speram să păstrez secretul pseudonimului de Robert Galbraith în Viermii de mătase și Cariera răului, ambele lansate în iunie 2014. Romanul, o comedie întunecată despre un localnic în micul oraș englez Pagford, a primit recenzii mixte. O revizuire de carte în The New York Times a numit romanul "dezamăgitor" și "plictisitor". O revizuire în The Telegraph, a dat cartea de trei stele din cinci, afirmând că „Jane Austen însăși ar admira modul în care [Rowling] arată vestea morții lui Barry ce se răspândește ca un virus în Pagford.“ Această colecție de cinci fabule mentionate în seria de cărți Harry Potter a fost lansat pe 04 noiembrie, la 2008 la un ceai pentru 200 de elevi la Biblioteca Națională a Scoției din Edinburgh. Rowling a donat drepturile de autor din cartea la Grupului la nivel înalt pentru copii (redenumit Lumos) o organizație de caritate pe care ea a co-fondat-o pentru sprijinirea copiilor instituționalizați în estul Europei.

În iulie 2007 cartea a șaptea și ultima din seria Harry Potter a fost cea mai mare carte vreodată la Barnes & Noble librării și Granițe și lprin Amazon . Rowling nu intenționează să scrie alte cărți din serie, dar nu exclude în totalitate posibilitatea. În iulie 2017, JK Rowling a anunțat pe site-ul său că va publica două cărți noi Harry Potter și Piatra Filosofală și sărbătorește cea de-a 20-a aniversare a publicării primului său roman. Cărțile, Harry Potter: O istorie a magiei și Harry Potter: O călătorie printr-o istorie a magiei (versiunea prietenoasă pentru copii).

Surse de inspirație și curente literare

Autorul se inspiră din tradițiile literare europene personalizând anumite aspecte pe care dorește să le prezinte. Ea percepe școala Hogwarts ca un castel medieval înghețat în timp. Elevii folosesc aici pene pentru a scrie pe role, ia cursuri de pergament cursurile de învățare a magiei (apărare împotriva Magiei Negre, metamorfoza, istoria magiei, poțiuni). Aprofundarea lor, cunoașterea se realizează prin consultarea în principal a vechilor cărți ale bibliotecii școlare și scrisorile sunt încă sigilate cu ceară. Influența preluată de la JRR Tolkien și prietenul său CS Lewis există, dar este discutată. În biografia ei, Rowling afirmă că iubește Stăpânul Inelelor și Cronicile din Narnia, deși niciodată nu a terminat nici una dintre ele. Potrivit ei, legătura dintre lucrarea lui Tolkien și lucrarea sa este puțin mai rapidă și mai ușoară. Ea adaugă despre această influență: "Tolkien a creat un set întreg în jurul mitologiei. Nu cred că cineva poate spune că am făcut același lucru, cel puțin la aceeași scară. În plus, Tolkien nu a introdus niciodată un personaj ca Dudley Dursley ". În ceea ce privește influența CS Lewis, ea a spus că se gândise la calea spre Narnia prin cabinetul magic atunci când Harry a traversat bariera Crucii. Autoarea a inventat un număr mare de cuvinte și vrăji specifice universului său magic, în timp ce reutilizează codurile deja prezente în universul fantastic (mături, magice, mitologie). În paralel, orice tehnologie modernă a timpului (telefoane, calculatoare etc.), sunt existente în lumea vecină și contemporană "a sângelui mâl", rămâne complet absentă în această instituție magică în care nu poate funcționa niciun obiect de natură electronică . Romanele, chiar dacă doresc sunt ancorate într-o atmosferă dintr-un alt timp, pledează pentru mai multe valori foarte actuele 1 ca feminismul sau revolta împotriva oppressii și a diferitelor forme de rasism. În general , cărțile au fost vândute peste 500 de milioane de exemplare iar Harry Potter a fost tradus în aproape optzeci de limbi. Acesta este primul ciclu de tineret care a fost citit simultan de copii și părinții lor (pentru aproximativ jumătate din copiii care citesc). Succesul seriei poate fi explicat parțial de cel al celor opt filme adaptate, 3 ale căror lansări succesive în a doua jumătate a anilor 2000 au coincis cu publicațiile recentelor romane. Filmele au permis cititorilor să vadă evolueze diferit transpunerea personajelor și să obțină o viziune asupra lumii magice, propusă de designerul Stuart Craig, care potrivesc cu fidelitate imaginația Rowling. În ceea ce privește cărțile pentru copii, Rowling menționează încă Calul de argint al lui Elizabeth Goudge (Secretul lui Moonacre) și personajele "foarte realiste" ale copiilor din cărțile Edith Nesbit. În declarațiile sale, J. K. Rowling se identifică cu Edith Nesbitplus mai mult ca orice alt autor.Autoarea a insirat și pe inspirația din mitologia tradițiilor europene în timp ce particularizarea aspectelor s-au axat pe religie. Un alt clasic pentru copii care probabil a inspirat-o pe Rowling este Kenneth Grahame's prin Wind in Willows, care este considerat unul dintre principalii exponenti ai fanteziei prin lumea animalelor. Într-adevăr, unele asemănări ale temperamentului sunt afișate între personajele animale ale operei lui Grahame și personajele umane ale lui Rowling, și aceasta este cartea ei preferată din copilărie, care ia fost citită de către tatăl său. Cititorii seriei având aceeași vârstă ca personajele au îmbătrânit cu eroii de-a lungul istoriei, ceea ce a permis o identificare foarte puternică În 2007. De de început, Rowling are în minte o saga în sapte volume, fiecare volum povestind un an petrecut la Scoala de Magie din Hogwarts. Au fost necesari cinci ani pentru a crea universul și pentru a construi planul fiecăruia dintre romanele lui Harry Potter (în total șaptesprezece ani pentru a scrie toată heptalogia). Înainte de a scrie chiar primul roman, Rowling a scris, de asemenea, biografiile complete ale majorității personajelor sale, care nu au fost intenționate să fie publicate, ci păstrate ca medii personale. Ea alege să-l facă pe Harry Potter un orfan, ca personajele lui Charles Dickens, care îi permite să-și dezvolte singurătatea eroului în călătoria căutării sale și a personalității sale. Pentru Harry Potter, Rowling creează o lume magică în interiorul lumii noastre reale, separate printr-o barieră fizică, cum ar fi peretele de cărămidă din spatele Leaky Cauldron, în stilul Alice în Țara Minunilor prin oglindă sau Lumea Narniei. Harry Potter pare să aparțină în mod tipic fanteziei, dar constituie, totuși, o adaptare destul de singulară a genului. Conform unui studiu realizat de Yuri Stas Panneel și Manon de Richellen, introducând o serie de scene umoristice în stilul scriiturii romanelor Harry Potter contribuie la distingerea în cadrul acestui courent. JK Rowling confirmă această idee ː „Dacă lăsăm la o parte faptul că, cărțile vorbesc despre dragoni, baghetă magică și altele, cărțile Harry Potter sunt foarte diferite opere de fantezie clasice, în special în ton“. Stilurile sunt prezente în special în universul vrăjitoriei. J. K. Rowling se referă la creștinismul celui de-al șaptelea roman al lui Harry Potter. De exemplu, când vizitează cimitirul de la Hollow's Godric, Harry și Hermione citesc citatele pe pietrele funerare ale părinților lui Harry, care include inscripția „Ultimul vrăjmaș care va fi nimicit este moartea“, care este luat din Corinteni (capitolul 15, versetul 26) și pe piatra funerară a mamei și sorei lui Dumbledore, se poate citi "Căci unde este comoara voastră, va fi și inima voastră" din Evanghelia după Matei (capitolul 6, versetul 21). Potrivit lui Rowling: "Aceste cărți sunt în Anglia, așa că este logic ca Harry să găsească inscripții biblice pe pietre funerare. Dar, mai mult prin aceste citate sumare în întreaga serie, Rowling explorează inima condiției umane , abordarea ideilor și teme profunde într-un mediu accesibil și de divertisment. Un echilibru vine de la textele în care elementele întunecate aduc o dimensiune de pericol și de emoție, nivelând fluxul între umor și moarte. Acestea acordă o notă realistă lumii lui JK Rowling care pune în valoare poveștile din lumea vrajitorilor, teme „fără vârstă și în mișcare“, care invită spre reflecție ː frica de ceea ce unește și divide la nivel mondial, sentimentul de a fi un străin în căutarea unui libertății famillei sau chiar necesitatea de a fi ajutat de creaturi fantastice ale universului . Rowling recunoaște că a luat inspirație vis-à-vis de folclorul și mithologie. Pentru ea, folclorul britanic, fiind în același timp „una dintre cele mai bogate și variate“, este rezultatul fuziunii dintre mai multe culturi aduse de invadatori și ocupanți succesive ale Angliei. Astfel, se asigură că nu avea scrupule în a împrumuta în mod liber unele referințe, cu condiția pentru a adăuga detalii care sunt propres.

Dragostea este, de asemenea, un aspect important pentru Rowling, deși este distilat în lucrarea sa, autorul însuși apreciind când se poate evita orice exagerare. Dar, potrivit ei, termenul "uman" include capacitatea de a iubi. Acestea sunt adesea povesti de dragoste neașteptate sau complicate, dacă nu chiar imposibile. Aceasta este o trăsătură caracteristică a JK Rowling, în ​​căutarea „marginal, neînțeles’’. Acesta este cazul multor personaje din povestirile sale, ca Norbert Dragonneauc, Luna Lovegood, Cormoran striked , Remus Lupin sau Reacredinnță. Producătorii de filme ridică și alte teme, cum ar fi problemele de mediu și politice, care afectează funcționarea societății noastre. . Într-un interviu acordat Amazon în 1999, Rowling menționează pe Doyle ca unul din scriitorii preferați. Ea adaugă că adesea vorbește despre Doyle și Jane Austen în același mod, dar, în esnță sunt doi scriitori foarte diferiți. Ambii au o abordare foarte neutră față de natura umană. J. K. Rowling admite că ar fi profund influențată de stilul Doyle, în realismul „subtil“, cu care tratează personajele sale feminine. Rowling menționează și alte lucrări și autori care au inspirat-o ca The Canterbury Tales de Geoffrey Chaucer146 Dickens în timpul adolescenței sale, Anna Sewell si Black Beauty, Jane Austen și Analiza comportamentului uman sau Jessica Mitford și implicarea ei în războiul civil spaniol, Louisa M. Alcott.

§CAPITOLUL II. MOTIVE ÎNTÂLNITE

2.1. Tema maturizării (bildungsroman)

Maturizarea presupune inițierea în complexitatea iubirii, sexualității și mortalității, un sacrificiu al inefabilului uman care este esențial pentru recâștigarea paradisului, chiar dacă în narațiunea religioasă, aceasta înseamnă pierderea finală a paradisului. Acest proces de creștere nu se termină cu renunțarea la lume sau cu orice fel de transcendență a materialității. Copilul iese în lumea adultă prin angajamentul său politic activ. Acest lucru este legat de potențialul "mesianic" al fanteziei de a imagina și de a stabili o ordine mai dreaptă și mai umană. Cu alte cuvinte, fantezia devine o narațiune adolescentă care poate conduce o "împărăție, a lui Dumnezeu" divin oferită unei "republici a cerului", iar concepția iubirii ca forță activă, interstițială este esențială pentru ea.

Când Rowling scrie Harry Potter și Pocalul de Foc, devenise deja o stea internațională cu un statut mult dincolo de lumea literară. Era în atenția mass-media cu ocazia publicării Harry Potter și a Prizonierului din Azkaban. Toate cele trei titluri se aflau în listele cu cele mai bune vânzări și au fost tipărite în peste 28 de limbi, în întreaga lume. În cadrul schemei de lucru a lui Rowling așa cum a fost stabilită la începutul senelor, Harry, Ron și Hermione sunt acum paisprezece ani . Ea a trebuit să facă unele schimbări pentru a susține creșterea, dar, de asemenea, a trebuit să păstreze atenția cititorilor de bază, copiii și adolesenții.Rowling se ocupă în continuare de aceeași temă a luptei binelui față de rău și cu inevitabila împletire și oglindire a celor două, dar într-un mod din ce în ce mai adult. Acest cerc vicios se deschide cu Harry și se închide cu cu Cap-de- Mort. La sfârșitul cărții, Harry îl vede pe părinții săi ca niște fantome. Cedric Diggorv este ucis de Cap-de- Mort. Moartea aici este bruscă, tragică și ireversibilă, iar adevăratul semn al răului lui Voldemort este dorința lui de a elimina cu desăvârșire pe Cedric Diggory. In acest proces, Harry incepe sa vada lumea adulților cualți ochi , din ce in ce mai cinici, in timp ce întalneste un oficial incompetent, este victima unui reporter de ziar, un proces rigid, și este implicat în vânturile agitate ale relațiilor internaționale. În momentele cruciale de conflict la sfârșitul fiecărui obstacol, creșterea protagonistului adolescent este legată direct și complex de imaginea salvatorului prin temele iubirii, sacrificiului și morții. Fiecare conflict este o coborâre metaforică la moarte și rănire. Analiza din prima carte începe cu un fel de renunțare: "Punctele pierdute nu mai contează, nu vedeți? Crezi că te va lăsa pe tine și pe familia ta în pace numai dacă Gryffindor va câștiga Cupa Casei? Dacă mă prinde înainte să ajung la Piatră, va trebui să mă duc la Dursleys și să aștept ca Cap-de- Mort să mă găsească acolo. Este doar pe moarte, …pentru că nu mă duc niciodată la partea întunecată ". Prin urmare, decizia de a salva Piatra Filosofală începe cu renunțarea la toate lucrurile care au ajuns să însemne mult pentru Harry încă din primul său an școlar.

Harry Potter după unii critici, este destul de aproape ca prototip de personaj de de Peter Pan, la fel ca și Dursleys și Dragii. Ambii băieți sunt orfani și au nevoie de dragostea maternă pe care au pierdut-o pe nedrept. Rowling si Pullman scriu o variatie pe formula lui Peter Pan, proces care se bazează în mare parte pe structuraformării eroului, temă care este des întâlnită în literatura de fantezie și basm. Aceste conexiuni structurale între Peter Pan și eroul lui Rowling devin mai pronunțate când examinăm câteva dintre temele mai importante care gravitează în jurul maturizării. Spre deosebire de Harry Potter și Piatra Filozofală sau Harry Potter și Camera Secretelor, Rowling alege o abordare diferită asupra temei necunoscutului în dezvoltarea umană. Nu mai scrie o aventură în care frica vine din amenințarea violenței din afară, ca în cazul în care se confruntă cu basiliscul în Camera Secretelor, ci se întoarce în schimb să ia în considerare natura distructivă a fricilor interioare. Această temă este gestionată cu ajutoru profesorului Lupine, prin lecții în care elevii învață să se confrunte cu creaturi care iau forma celui mai temut lucru – în cazul lui Harry un Dementor. Acest mod de a simboliza fricile interioare în literatura pentru copii este unic și realizat cu multă măiestrie de J.K. Rowling. Reprezintă o dezvoltare marcată a temei inițiale a cunoașterii de sine. În Harry Potter și Prizonierul din Azkaban, Rowling intervine ca narator omniscient în controlul pe care îl exercită asupra întregului, încă capabil să captiveze prin povestiri puternice, dar și să aducă cerințe mai mari cititorilor ei. În mijlocul fiecărei cărți, Harry se luptă cu problemele pe care le întâmpină și necesitatea de a încălca unele reguli școlare – sancțiunile, fiind pedepse disciplinare stabilite în regulamentul Hogwarts (cărțile din seria Harry Potter urmează prototipul în școlii internat). Cu toate acestea, poveștile ajung la punctul lor culminant în timpul verii, aproape sau imediat după examenele finale, când evenimentele escaladează mult dincolo de disputele și luptele din școală. Până la finalul ultimei cărți din serie, Harry este un personaj cu un destin superior, împlinirea lui aducând binele tuturor: trebuie să se confrunte cu Cap de Mort sau unul dintre urmașii săi, cu o chestiune de viață și de moarte. Pe măsură ce seria progresează, tema maturizării, se îmbină cu cea a morții, mai multe personaje fiind ucise în fiecare dintre cele patru cărți finale. În urma lor, el învață lecții importante prin discuții cu directorul și mentorul Albus Dumbledore. În romanul final, Harry Potter și prietenii își petrec cea mai mare parte a timpului în afara Hogwarts și se întorc doar acolo pentru a se confrunta cu Cap de Mort pentru deznodământ. În completarea formatului bildungsroman, Harry trebuie să crească prematur, pierzând șansa unui ultim an ca elev la o școală și care trebuie să acționeze ca un adult pe ale cărui alegeri depinde toată lumea. Sacrificiile sunt liant al temei dragostei cu tema morții, atât în ​​religie, cât și în fantezie. Dragostea lui Hristos și sacrificiul acestuia pentru mântuirea lumii sunt pilonul central al creștinismului, deși seria Harry Potter combină aceste teme într-un mod laic, abordând tema vrăjitoriei, în general respinsă și adânc criticată în religie. Seria Hary Potter revine și explorează acest element scriptural la mai multe nivele. Odată ce intriga decide cursul pe care cei trei prieteni îl vor urma, este timpul să coborâm în abisul morții. Fiecare volum conține tema morții. Popularitatea seriei constă în faptul că o povestea are un limbaj accesibil și o acțiune pronunțată, completate cu personaje originale, ce captează prin biografia lor. Cititorul tinde astfel să se identifice cu aceștia. Când Scholastic a cumpărat cartea în America, Arthur Levine a plătit suma neobișnuit de mare de 100.000 de dolari pentru aceasta. El a spus mai târziu că ceea ce el a iubit cel mai mult despre poveste a fost "ideea de a crește neapreciat, senzația de părăsire și apoi această mare satisfacție de a fi descoperit". Desigur, JK Rowling nu este acum un străin acestei experiențe. Acest roman magic al școlii de internat a fost perceput ca fiind nu foarte imparțial din punct de vedere politic, ceea ce a făcut o cartea greu de vândut.

Seria Harry Potter în ansamblu și în fiecare roman, în special, se potrivește după unele păreri în genul de bildungsroman . Termenul este de origine germană și definește problematica transformărilor psihice datorate atingerii vârstei maturității. În astfel de povești, există o confruntare cu tragedia care dă naștere unei călătorii extraordinare. Călătoria, la rândul ei, îi învață lecții valoroase despre sine și despre locul individului în societate. Harry Potter începe seria ca un orfan singuratic, privat de iubirea familiei , care trăiește cu rudele lui ostile. Odată ce Harry își descoperă adevărata sa identitate ca vrăjitor, el primește o privire asupra a ceea ce ar putea presupune în mod normal viața de familie și prietenia. Se simte confortabil la Hogwarts, atunci el află că destinul său este de a lupta împotriva Lordului malefic Cap de Mort, fiind singurul în măsură de a face acest lucru, pentru că a preluat involuntar o parte din puterile Lordului reușind să supraviețuiască, atunci când acesta i-a ucis părinții. Fiecare parte seriei a dezvoltat această veșnică căutare pentru Harry, dar cea mai recentă carte îl învață mai puternic decât altele să se confrunte cu propria sa moarte când își va încheia călătoria personală. Când Harry își dă seama că propria lui moarte poate să-i elibereze lumea vrăjitorilor de puterile malefice ale lui Cap de Mort , el își dă seama și de cât de mulți oameni au murit pentru a-l menține în viață. Odată ce se confruntă cu cercul familiei și al prietenilor care au murit, inclusiv părinții săi, nașul său Sirius, fostul său profesor de apărare împotriva întunericului, Remus Lupin, și pe fostul său maestru de poțiuni Severus Plesneală, câștigă curajul de care are nevoie. Când Harry își dă seama că sacrificiul este o acțiune repetată de atât de mulți care au rezistat răului de-a lungul anilor, el devine în cele din urmă nu numai un om adult și un adevărat erou. Sfârșitul unui bildungsroman reintegrează personajul în societatea normală. Rowling creează un sistem asemănător castei în lumea dominată de Cap de Mort și de urmașii săi. În cazul în care vrăjitoarele și vrăjitorii trăiau odată într-o pace fragilă ascunsă de ochii lumii alături de creaturi magice, puterea lui Cap de Mort a schimbat totul. Sub conducerea sa, toți indivizii non-magici, atât umani, cât și non-umani, sunt persecutați sistematic, începând cu Comisia de Înregistrare Muggle-Bom. Ministerul Magiei acuză acum toate vrăjitoarele sau vrăjitorii care au înaintași omeni obișniuiți că fură magia. Ministerul își propune o vânătoare metaforică (și ironică) de vrăjitoare, supunându-i unor interogatorii de tip Inchiziție și exilându-i în închisoarea Azkaban. În plus, creaturile magice non-umane sunt oprimate în mod deschis. De la elfii de casă la goblini, centaurii la vârcolaci, Cap de Mort și urmașii săi tratează aceste creaturi ca fiind subordonați. Această poziție se înrăutățește în final, totuși, pentru că Harry și prietenii lui beneficiază de o magie unică din partea acestor creaturi. Dobby, de exemplu, îl salvează pe Harry din conacul Malfoy (Reacredință), folosind magia lui pe Bellatrix Lestrange. Gripul Goblin îi dă lui Harry secrete ale băncii de vrăjitorie, Gringotts, pentru ca el să poată intra în siguranță în seif. Creaturile magice non-umane au fiecare propria lor marcă de magie, iar Harry beneficiază tratând aceste creaturi cu același respect. Voldemort ( Cap de Mort), dimpotrivă, tratează aceste creaturi cu răutate și cruzime, și astfel aduce puțină loialitate și numai mânie de la ei. Prin bătălia finală, multe grupuri de creaturi magice non-umane devin loiale lui Harry Potter și ajută la înfrângerea lui Voldemort. Acest tip de buildungsroman rezonează bine cu condiția postmodernă, în care marile narațiuni"ale gândirii moderne nu mai funcționează ca ghizi credibili și care controlează forțele care afectează omenirea la cele mai înalte niveluri de bază. Personajele negative, pentru a face față sferelor sociale și naturii s-au dovedit a fi inadecvați sau fără scrupule în încercarea de a răspunde la problemele vieții din secolul al XXI-lea. Cu toate acestea, nu se poate renunța cu adevărat la procesul de formare și la dorința de înțelegere doar pentru că fostele certitudini nu mai sunt valabile. Harry Potter, de fapt, oferă o dramatizare minunată a căilor prin care, atunci când ne confruntăm cu convingeri absolute și cu nălucirile sfidătoare ale credinței, putem continua să ne împărtășim și chiar să obținem un fel de înțelegere practică care să permită trăirea unei vieți fericite chiar și în vremuri de incertitudine terifiantă. Descrierea a fost o strategie destul de modernistă pentru depășirea crizelor spațiale și politice ale postmodernității. S-a produs o estetică a cartografierii cognitive, o figură alegorică de a înțelege enorma și nereprezentabilă totalitate a unui sistem mondial – vicisitudinile alarmante de exemplu, rețelele globale din lume – care ne pot afecta grav, iar cititorii nu le pot cunoaște cu adevărat prin mijloace tradiționale.În mod similar, astfel de mijloace de reprezentare și de înțelegere a circumstanțelor noastre oarecum surprinzătoare, magia este un fel de activitate de cartografiere, oferind un plan prin care cititorii își pot face cel puțin provizoriu drumul în lume. Magicul, atunci când este angajat de un vrăjitor bine educat, poate ajuta la înțelegerea confuziei. Dacă magia este un fel de mașină, atunci este și un instrument educațional, un mijloc de a da sens sau formă lumii în care trăim. Bildungsroman este un gen epistemologic, o formă prin care cititorul poate dobândi cunoștințe în timp ce urmărește și procesele de învățare ale unuia sau mai multor personaje cheie. În acest aspect, este asemănător cu romanul gotic și, desigur, atrage foarte mult pe repertoriul imaginii asociat cu genul respectiv. Magicul este elementul critic al Bildungsromanului postmodern în Harry Potter. Spre deosebire de Bildungsromanul modern, are accent pe social sau psihologic realism. Educația lui Harry cere ca el să învețe căile lumii vrăjitorilor, dar și să învațe să folosească în mod eficient magia. Ca și în cazul basmelor tradiționale în care eroul pierde nevinovăția și câștigă experiență, Harry descoperă din ce în ce mai mult despre lumea magică, modul în care operează și cum se leagă diferite fire narative. În cea mai mare parte, lumea vrăjitorului pare să păstreze paralela cu lumea oamenilor destul de bine. De exemplu, Ministerul Magiei se află într-o paralelă cu atutoritățile și ministerele britanice și așa mai departe. Acest tip de rezonare se rezumă bine la starea postmodernă, în care "marile narațiuni" ale gândirii moderne funcționează ca ghiduri credibile care teperează și controlează forțele care afectează omenirea la nivelurile ei de bază. Marele precursor al lui Rowling, Tolkien, a legat magia și ființele – două forme ale aceluiași lucru: puterea de a controla, bine sau rău, lumea din jurul nostru. Explicând folosirea magiei, Tolkien se referă la utilizarea tuturor planurilor sau dispozitivelor externe în scopul dezvoltării puterilor interioare sau a talentelor sau chiar folosirea acestor talente cu motivul corupt al dominației.

2.2. Tema dragostei

2.3. Tema morții

§CAPITOLUL III. PERSONAJELE ȘI RELAȚIA DINTRE ELE

3.1. Clasificarea personajelor

3.2. Dumblerdone și Harry

3.3. Harry, Ron și Hermione

§CAPITOLUL IV. TEMA MAGULUI ALB ÎN HARRY POTTER

4.1. Opere care implică tema

4.2. Abordarea temei în cărți

4.3. Abordarea temei în film

§CONCLUZII

§BIBLIOGRAFIE

Alkestrand, Malin, "”Nineteen Years Later”: Maktrelationen Mellan Barn Och Vuxna I Harry Potter-Böckerna Och Harry Potter And The Cursed Child*", Humanetten, 2018, 53 <https://doi.org/10.15626/hn.20173907>

Baggini, Julian, "Signing Off: From Kierkegaard To JK Rowling, A Look At The History Of Literary Pen Names And Their Impact", Index On Censorship, 45 (2016), 46-47 <https://doi.org/10.1177/0306422016670341>

Compagnone, Vanessa, "The Puzzling World Of Harry Potter", Semiotica, 2013 (2013) <https://doi.org/10.1515/sem-2013-0009>

Eccleshare, Julia, A Guide To The Harry Potter Novels (London: Continuum, 2002)

Finch, Brian, "Harry Potter And “The Landscape Of Consciousness”: Repeat Home Viewers’ Understandings About Character", Literacy, 46 (2012), 40-47 <https://doi.org/10.1111/j.1741-4369.2011.00571.x>

Griffiths, Dominic, "Harry Potter And The Paradox Of The ‘Expert’", Support For Learning, 31 (2016), 202-207 <https://doi.org/10.1111/1467-9604.12129>

Grynbaum, Gail A., "The Secrets Of Harry Potter J. K. Rowling :Harry Potter And The Sorcerer's Stone. New York, Scholastic Press, 1997.Harry Potter And The Chamber Of Secrets. New York, Scholastic Press, 1999.Harry Potter And The Prisoner Of Azkaban. New York, Scholastic Press, 1999.Harry Potter And The Goblet Of Fire. New York, Scholastic Press, 2000.", The San Francisco Jung Institute Library Journal, 19 (2001), 17-48 <https://doi.org/10.1525/jung.1.2001.19.4.17>

"J. K. Rowling – The New York Times" <https://www.nytimes.com/topic/person/j-k-rowling> [Accesat 18 March 2018]

"J. K. Rowling | Harry Potter Wiki | FANDOM Powered By Wikia" <http://harrypotter.wikia.com/wiki/J._K._Rowling> [Accesat 18 March 2018]

"J. K. Rowling Books, Ebooks, Audiobooks, Biography …" <https://www.barnesandnoble.com/b/contributor/j-k-rowling/_/N-2k2f> [Accesat 18 March 2018]

"J. K. Rowling Quotes – Brainyquote" <https://www.brainyquote.com/authors/j_k_rowling> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling – Forbes" <https://www.forbes.com/profile/jk-rowling/> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling – Home | Facebook" <https://www.facebook.com/JKRowling> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling – J.K. Rowling" <https://www.jkrowling.com/about/> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling (Author Of Harry Potter And The Sorcerer's Stone)" <https://www.goodreads.com/author/show/1077326.J_K_Rowling> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling | Biography, Books, & Facts | Britannica.Com" <https://www.britannica.com/biography/J-K-Rowling> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling | Huffpost" <https://www.huffingtonpost.com/topic/jk-rowling> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling Wrote A Secret Manuscript On A Party Dress – CNN" <https://www.cnn.com/2017/07/10/world/amanpour-j-k-rowling-interview/index.html> [Accesat 18 March 2018]

"J.K. Rowling: God Is A Black Woman | Breitbart" <http://www.breitbart.com/big-hollywood/2017/12/13/j-k-rowling-god-is-black-woman/> [Accesat 18 March 2018]

Jacomino, Baptiste, "J.K. Rowling Pédagogue", Le Philosophoire, 43 (2015), 185 <https://doi.org/10.3917/phoir.043.0185>

"Jk Rowling | Biography, News And Photos | Contactmusic.Com" <http://www.contactmusic.com/jk-rowling> [Accesat 18 March 2018]

"JK Rowling | Books | The Guardian" <https://www.theguardian.com/books/jkrowling> [Accesat 18 March 2018]

"JK Rowling: The Fringe Benefits Of Failure | TED Talk" <https://www.ted.com/talks/jk_rowling_the_fringe_benefits_of_failure> [Accesat 18 March 2018]

Loftus McGreevy, Ann, "Under Her Spell: An Analysis Of The Creativity Of JK Rowling", Gifted Education International, 19 (2004), 34-40 <https://doi.org/10.1177/026142940401900107>

Măcineanu, Laura, "Feminine Hypostases In Epic Fantasy: Tolkien, Lewis, Rowling", Gender Studies, 14 (2015) <https://doi.org/10.1515/genst-2016-0005>

McVeigh, Dan, "Is Harry Potter Christian?", Renascence, 54 (2002), 197-214 <https://doi.org/10.5840/renascence200254319>

Pfaltzgraff, Robert L., "Harry Potter In A Globalizing And Localizing World", International Studies Review, 9 (2007), 718-720 <https://doi.org/10.1111/j.1468-2486.2007.00734.x>

"Pottermore – The Digital Heart Of The Wizarding World" <https://www.pottermore.com/> [Accesat 18 March 2018]

Rogoż, Michał, "Harry Potter J.K. Rowling Na Łamach „Gazety Wyborczej” / Gazeta Wyborcza On J.K. Rowling’S Harry Potter", Rocznik Historii Prasy Polskiej, 16 (2013) <https://doi.org/10.2478/yhpp-2013-0013>

Rowling, J. K, Harry Potter (London: Bloomsbury, 2010)

ROWLING, J. K, HARRY POTTER AND THE HALF-BLOOD PRINCE ([S.l.]: ARTHUR A LEVINE, 2018)

Schmidt, Gary D., "Reading Harry Potter: Critical Essays, And: The Ivory Tower And Harry Potter (Review)", The Lion And The Unicorn, 29 (2005), 136-140 <https://doi.org/10.1353/uni.2005.0018>

Silveira, Ada Cristina Machado, "Identidades Narrativas Em Harry Potter – Narrative Identities In Harry Potter", Comunicação & Inovação, 14 (2013) <https://doi.org/10.13037/ci.vol14n27.2083>

Suljic, Vesna, "Cross-Culturalism Of Harry Potter", Epiphany, 6 (2013) <https://doi.org/10.21533/epiphany.v6i1.53>

"Text Of J.K. Rowling’S Speech – Harvard Gazette" <https://news.harvard.edu/gazette/story/2008/06/text-of-j-k-rowling-speech/> [Accesat 18 March 2018]

Thorne, Jack, J. K Rowling, John Tiffany, and J. K Rowling, Harry Potter And The Cursed Child(London: Routledge, 2015), p. 65

"Writing By J.K. Rowling – Pottermore" <https://www.pottermore.com/writing-by-jk-rowling/> [Accesat 18 March 2018]