Ghid Teza Licenta 1 [622945]

1
MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ”ION CREANGĂ”
DIN MUNICIPIUL CHIȘINĂU

GHID
PENTRU ELABORAREA ȘI SUSȚINEREA
TEZELOR DE LICENȚĂ

Chișinău, 2014

2 CZU 378(076.5)
G 49

APROBAT
la ședința Senatului din 17 aprilie 2014 ,
proces -verbal nr. 8

COORDONATOR:
Barbăneagră Alexandra , prorector pentru activitatea didactică, dr. conf. univ.

AUTORI: Petrenco L., dr. conf. univ. ;
Vacarciuc M., dr. conf. univ. ;
Lapoșina E., dr. conf. univ. ;
Zagaevschi C., dr. conf. univ. ;
Rusuleac T., dr. conf. univ.

ISBN 978 -9975 -46-191-7.

Ghid pentru elaborarea și susținerea tezelor de licență / Petrenco L., Vacarciuc M.,
Lapoșina E. [et al.] ; coord.: Alexandra Barbăneagră ;Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”
din mun. Chișinău. – : S. n., 2014 (Tipogr. UPS „I. Creangă”). – 35 p.
100 ex.
ISBN 978 -9975 -46-191-7.
378(076.5)
G 49

3
CUPRINS

I. Cadru general ……………………………………………………………………………. 4
II. Alegerea și aprobarea temei tezei de licență și a coordonatorului științific …………………. 4
III. Etape de realizare și susținere a tezei de licență ……………………………………….…… 5
IV. Responsabilitățile conducătorului/consultantului științific privind coordonarea
tezei de licență …….………………………………………………………………………… 7
V. Responsabilitățile șefului catedrei de specialitate privind elaborarea și susținerea
tezelor de licență ……………………………………………………………………………… 8
VI. Responsabilitățile decanului facultății și ale Consiliului facultății privind elaborarea
și susținerea tezelor de licență ……………………………………………………………… 8
VII. Elemente de structură și conținut ale tez ei de licență ………………………………….….. .8
VIII. Cerințe față de redactarea tezei de licență ……………………………………………..… 11
8.1. Procesarea lucrării …………………………………………………………..……. .11
8.2. Reguli de citare …………………………………………………………….……… 12
8.3. Publicațiile Web și alte surse e lectronice ………………………………….……… 13
8.4. Reguli de stilistică ………………………………………………………….………14
8.5. Reguli de etică ………………………………………………………………………………………….. 14
IX. Recomandări pentru realizarea prezen tării PowerPoint …………………………….………15
X. Admiterea pentru susținerea tezei de licență …………………………………………..…… 15
XI. Susținerea tezei de licență…………………………………………………………………………….. 15
XII. Evaluarea tezei de licență ………………………………………………………,,,,…….. 16
Bibliografie …………………………………………………………………………………… 18
Anexe ………………………………………………………………………………………….. 19
Anexa 1 . Model de Cerere privind aprobarea și confirmarea temei
tezei de licență și al conducătorului științific ……… ……………..………………….. 19
Anexa 2. Model de Plan calendaristic de realizare a tezei de licență ………………………………. 20
Anexa 3. Model a paginii de titlu a tezei de licență ………………………………………………. 21
Anexa 4. Model de Declaraț ie privind asumarea răspunderii …………. ………………….. 22
Anexa 5. Model de cuprins al tezei de licență ………………………………………..….…… 23
Anexa 6. Model de aviz al conducătorului științific …………………………………..………. 24
Anexa 7. Model de Fișă de evaluare a tezei de licență de către conducătorul științific …….. . 25
Anexa 8. Modele de Fișă de evaluare a tezei de licență de către comisia de examinare ……. 27
Anexa 9. Model de Borderou de evaluare a tezelor de licență ……………………………….. 28
Anexa 10. Exemplu de calcul al mediei la susținerea lucrării de licență . …………………… 29
Anexa 11. Proces verbal al ședinței Comisiei pentru susținerea examenului de licență
(tezei de licență) ……………… ……………………………………………………….. 30
Anexa 12. Proces verbal al ședinței Comisiei pentru examenul de licență cu privire
la conferirea titlului și eliberarea diplomei de licență ……………………………….. 31

4 I. Cadru general

1. Regulamentul cu privire la elaborarea și susținerea tezei de licență este
elaborat în conformitate cu:
– Legea Învățământului nr. 547 -XIII din 21 iulie 1995;
– Nomenclatorul domeniilor de formare profesional ă și al speciali tăților pentru
pregătirea cadrelor în institu țiile de învățământ superior, ciclul I, nr.142 din 07
iulie 2005;
– Planul -cadru pentru studii superioare , aprobat prin ordinul M inisterului
Educație i, nr. 455 din 03 iunie 2011;
– Ghidul de implementare a Sistemului Na țional de Credite de Studiu , aprobat
prin ordinul Ministerului Educației al Republicii Moldova , nr. 140 din 25 februarie
2006;
– Regulamentul -cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor
superioare de licență , aprobat prin ord. Ministerului Educației al Republicii
Moldova , nr. 84 din 15 februarie 2008;
– Regulamentul de organizare a studiilor în învățământul superior în baza
Sistemului Național de Credite de Studiu , aprobat prin ord. Ministerului Educației
al Republicii Moldova, nr. 726 din 20 septembrie 2010;
– Regulamentul de organizare a studiilor în învățământul superior la U.P.S.
„Ion Creangă” din mun. Ch ișinău în baza Sistemului Național de Credite de
Studiu, aprobat la ședința Senatului U .P.S.C., proces -verbal nr. 5 , din 26 ianuarie
2012;
– Regulamentul cu privire la teza de licență , aprobat la ședința Senatului
U.P.S.C., proces -verbal nr. 4 , din 27 noiembrie 2008;
– Ghidul privind elaborarea și susținerea tezelor/proiectelor de licență elaborat
în cadrul Proiectului 1444544 Tempus 2008 -FR-JPHES „Dezvoltarea de
parteneriate cu întreprinderile din Republica Moldova” (CEP UTM, 2010).

Ghidul st abile ște prevederi de realizare și susținere a tezelor de licen ță în
cadrul U.P.S. „Ion Creang ă” în domeniile de formare profesional ă, la Ciclul I.
Ghidul este adresat studenților, conducătorilor și consultanților științifici,
cadrelor didactice și membril or Comisiilor pentru susținerea tezelor de licență.
Monitorizarea și evaluarea organiză rii susținerii tezelor de licență î n cadrul
U.P.S. „Ion Creangă” se realizează de că tre rector, pror ectori și decanii facultăț ilor
sub egida Consi liului de calitate al universită ții.
Teza de licență constituie o componentă importantă a evaluării absolvenților
de la Ciclul 1 (Licență) și are drept scop evaluarea competenț elor în:
 realizarea ce rcetă rii științifice;
 integrarea cunoștințelor teoretice î n proc esul de investig ație științifică ;
 elaborare a unor soluț ii practice specifice do meniului de formare
profesională ;
 interpretarea studiilor de caz.

5 Teza de licență se elaborează în ultimul an de studii , sub îndrumarea
conducătorului / consultantului științific, în corespund ere cu domeniul de formare
profesională, d irecțiile de cercetare teoretică și experimentală ale catedrelor de
specialitate. Candidații selectează tema tezei de licență din lis ta propusă de catedra
de profil , la finele anului de studii precedent. Tema aleasă de către student se
include î n Contractul anual de studii.
Se admi t la susținerea tezei de licență studenț ii care au realizat integral
planul de învățăm ânt ș i au acumulat num ărul de credite stabilit pentru programul
respectiv de formare profesională .
Teza de licență se elaborează de către student, de regulă, în limba română sau în
limba în care studentul și -a făcut studiile.

II. Alegerea și aprobarea temei tezei de licență și a conducătorului științific

Tematica tezelor de licență este elaborată și aprobată la catedrele de
specialitate , reflectând aspecte actuale de cercetare în domeniul de formare
profesională. Tematica se aprobă ulterior de Consiliul facultăț ii.
Temele aprobat e li se comunică studenților, cel tâ rziu, la finele penultimului an
de studii ș i se plasează pe avizierul catedrei/facultă ții, pagina WEB a un iversității,
fiind reactualizate anual.
Tema tezei de licență este selectată de student în conformitate cu propriile
interese științifice , din lista propusă de catedra de profil. Studenții sunt orientați să
aleagă tema de cercetare în funcție de aptitudinile individuale, gradul de cunoaștere
a domeniului, de perspectiva continuării inves tigației științifice în cadrul C iclului II
– masterat, al Ciclului III – doctorat .
Tematica tezelor de licență poate avea un caracter teoretic, aplicativ și
experimental, care presupune: a) un scurt studiu teoretic, de introducere în tema
experimentală cu prezentarea activității experimentale și a rezultatelor originale
obținute ; b) metodologii noi aplicate în studiul diverselor noțiuni sau a unor sinteze
privind istoricul evoluției unor concepte, metode, tehnologii, teorii etc. c) studierea
modalităților în care anumite noțiuni/teme curriculare pot fi introdus e în demersul
didactic al lecției, cu elaborarea de materiale didactice (fișe de lucru, scheme,
exerciții, probleme etc.).
Tema tezei poate fi:
 Sintetic ă: pune în relație termenii cheie ai lucrării care exprimă domeniul/aria
curriculară /discipli na de studi u în care se î nscrie lucrarea.
 Descriptiv ă: descrie relaț ia dintre variabilele independente ș i cele dep endente
ale studiului teoretic și aplicativ î ntreprins.

În domeniul Artelor teza de licență poate fi un spectacol, un tablou, un proiect
de ceramică utilitar ă sau decorativă , un proiect de amenajare a teritoriului, un
ansam blu de design vestimentar, lucrări de grafică de șevalet sau de grafică
sofisticată, un ansamblu de sinteză a artelor vizuale (arhitectură, sculptură, pictură
murală ) etc.

6 Partea t eoretică a tezei de licență în domeniul Arte plastice cuprinde un studiu
aprofundat al problemei abordate conform temei cercetării și va include atât
aspectul teoretic, istoric și evolutiv al unui gen de artă, precum și analiza
procedeelor tehnice, descrie rea tehnologiilor tradiționale și inovative în domeniul
respectiv.
Partea practică a lucrării de licență constituie o lucrare , un ansamblu de lucrări
plastice în diverse genuri ale artelor plastice, precum și realizări practice în
domeniul designului (graf ic, interior și vestimentar).
Teza de licență în domeniul Științe ale educației la facultatea Arte Plastice și
Design va cuprinde examinarea unei metodologii de instruire într -un domeniu
artistic sau cercetarea unor metode și procedee de elaborare tehnolo gică.
În cazul instruirii concomitente în două domenii î nrudite , teza de licență se
realizează î n domeniul de formare profesională/specialitatea de bază .
Studentul are dreptul să înainteze propuneri personale șefului catedrei de profil,
conducătorului științific , privind acceptarea propriei teme sau privind reformularea
temei tezei de licență , în funcție de preocupările personale științifice/didactice
specifice, cu implementarea rezultatelor proprii obținute, aceasta fiind examinată și,
după caz, aproba tă la ședința de catedră și la Consiliul Facultății.
Pentru aprobarea temei selectate și a conducătorului științific, studentul
completează o cerere la catedra de profil și o prezintă șefului catedrei (Anexa 1).
Temele tezelor de licență și desemnarea co nducătorilor științifici se aprobă
printr -un proces -verbal în cadrul ședinței catedrei.
Schimbarea/modificarea temei tezei de licență și a conducătorului științific se
admite după o examinare a problemei în cadrul ședinței de catedră, doar , cu
acordul (ap robarea) șefului de catedră și a decanului facultății , nu mai târziu decât
cu 3 luni până la susținerea prealabilă a tezei.
În cazul necesi tății aprobării temei schimbate/ modificate, șeful catedrei de
specialitate completează Extrasul din procesul -verbal al ședinței catedrei și
anexează cererea studentului, în care va indica tema schimbată/modificată a tezei,
cât și (opțional) numele conducătorului științific solicitat.
Redactarea temei tezei de licență se admite doar cu acordul șefului de catedră
după o e xaminare a problemei în cadrul ședinței de catedră sau în cadrul susținerii
prealabile a tezei, nu mai târziu decât cu 1 lună până la susținerea finală (publică) a
tezei.

III. Etapa de realizare și susținere a tezei de licență

Teza de licență reprezintă o si nteză cu elemente d e cercetare științifico –
practică, elaborată de sine stătător de către student sub îndrumarea
conducătorului/consultantului științific.
Procesul de realizare a tezei de licență cuprinde trei etape:
– PROIECTAREA
– ELABORAREA
– SUSȚINEREA PUBLICĂ (prealabilă și finală).
Realizarea tezei de licență se va supune unui algoritm de acțiuni:

7
PROIECTAREA

 Stabilirea unui Plan calendaristic de realizare a tezei de licență (Anexa 2).
Conduc ătorul științific stabilește, de comun acord cu licențiatu l, un program de
activitate care vizează etapele de elaborare, prezentare spre discuție și
verificare a materiei cercetate. În Planul calendaristic de realizare a tezei de
licență, conducător ul științific confirmă prin semnătură îndeplinirea de către
stude nt a sarcinilor prevăzute pentru anumite etape de elaborare a lucrării.
Planul calendaristic de realizare a tezei de licență completat, însoțit de avizul
conducătorulu i științific al licențiatului, se va anexa la varianta finală a tezei
(pentru a fi prez entat comisiei de susținere a tezelor de licență).
 Structura cercetării se elaborează cu acordul conducătorului științific, ulterior,
odată cu documentarea detaliată la tema abordată , se va întocmi un plan
provizoriu al tezei de licență, se vor stabili obiectivele de lucru.

ELABORAREA

 Documentarea științifică. Licențiatul consultă sursele de documentare
disponibile (cărți, documente, periodice, internet, prospecte sau alte publicații,
ultimele realizări și evoluții privind tema abordată ), abordează, împreună cu
conducătorul științific, informațiile din domeniul de cercetare și le structurează
logic. Suplimentar, el/ea selectează informații elocvente pentru alcătuirea
ulterioară a bibliografiei;
 Elaborarea aparatului categorial de noțiuni , structurarea și redactarea textului
științific al capitolului I, conform cerințelor prezentului Ghid;
 Culegerea materialelor practice și experimentale . Elaborarea și realizarea
experimentului de constatare .

Perioada elaborării tezei de licență include un stagiu practic care prevede:
– realizarea experimentului de constatare;
– prelucrarea cantitativă și calitativă a datelor experimentale;
– implementarea aspectelor aplicative ale lucrării.

 Elaborarea și prez entarea capitolului II Analiza, sinteza și prelucrarea datelor
experimentale , obținute în cadrul stagiului de practică de licență ;
 Prezentarea conducătorului științific a primei variante integrale a tezei de
licență pentru susținerea prealabilă a ei.

SUSȚINEREA PUBLICĂ

Susținerea prealabilă a tezei de licență are loc la catedră în prezența
conducătorului științific și a altor cadre didactice de specialitate, cu cel puțin o lună
înainte de data indicată pentru susținerea finală. Studenții care nu au r eușit să

8 prezinte teza de licență spre examinare la susținerea prealabilă, nu se admit la
următoare etapă de susținerea a tezei de licență.

• Redactarea finală a tezei de licență înainte de copertare.
Conducătorul științific oferă studentului consultaț ii în vederea completării
și/sau modificări i unor aspecte ale lucrării .
• Imprimarea și copertarea a două exemplare ale tezei de licență .
• Prezentarea/depunerea, în termenul stabilit, a 2 exemplare a le tezei de licență
la catedra de specialitate, precum și a v ersiunii în format electronic a acesteia
(după necesitate) conducătorului științific pentru avizare , cu cel puțin 10 zile
înainte de examenul de susținere a tezelor de licență și la catedra de pro fil (pentru
evaluare de către membrii Comisiei de Licență și admitere la susținerea finală).
• Pregătirea discursului și a prezentării pentru susținerea tezei în fața Comisiei
de examinare a tezelor de licență.
Susținerea finală a tezei în fața Comisiei d e susținere a tezelor de licență.
La Facultatea Arte Plastice și Design, absolvenții vor susține public lucrările
de licență în sălile de expoziție sau la universitate.

IV. Responsabilitățile conducătorului/consultantului științific privind
coordonarea tezei de licență

Conducători ai tezelor de licență pot fi numite cadre le didactice titulare și
asociate , profesori universitari, conferențiari universitari ș i lectori superiori a i
catedrelor de profil, cercetători științifici de înaltă calificare din instituț iile de
cercetare, precum și specialiști practicieni de î naltă calificare. Lucrarea de licență
poate avea și consultant științific .
Cadre didactice abilitate cu dreptul de a conduc e elaborarea tezelor de
licență au dreptul să accepte sau să refuze, argumentat, coordonarea științifică a
tezei de licență. În cazul acceptării temei de cercetare și a activității de coordonare
a candidatului, titularul semnează c ererea licențiatului. (Anexa 1.)
Conducătorul științific urmărește realizarea exactă a progra mului comun de
activitate, indicând, prin semnătură, în Plan ul calendaristic realizarea/nerealizarea
etapei. În cazul nerealizării a două etape din programul stabilit, conducătorul
științific atenționează despre acest fapt șeful catedrei și inițiază o cons ultație cu
licențiatul. Plan ul calendaristic , pe parcursul realizării tezei de licență , se păstrează
la catedră, apoi să anexează la teza de licență admisă spre susținere.
Conducătorul științific este în drept să nu admită la susținerea prealabilă
licențiatul care nu a prezentat, din motive neîntemeiate , rezultatele cercetării
conform programului stabilit, chiar în cazul prezentării unei lucrări elaborate.
Conducătorul/con sultantul științific:
– propune tematica tezelor de licență și argumentează actualitatea lor la
ședința catedrei de specialitate;
– monitorizează îndeplinirea de către student a Planului calendaristic de
realizare a tezei de licență ;

9 – recomandă sursele bibliografice la tema tezei de licență;
– consultă licențiatul în procesul de elaborare a tezei conform orarului
consultațiilor stabilit de catedra de specialitate, completând Registrul de
consultații;
– coordonează elaborarea de către student a s tructurii tezei de licență,
– dirijează elaborarea și realizarea programul individual al practicii de
licență;
– evaluează rezultatele practicii de licență;
– verifică expunerea corectă și logică a materiei științifico -didactice,
corespunderea lucrării cerințelor de ordin stilistic, grafic etc.
– apreciază calitatea conținutului capitolelor elaborate, propune sugestii de
completare sau de reconsiderare (după caz);
– analizează conținutul în varianta finală a tezei, menționează aspectele
pozitive/negativ e;
– scrie Avizul asupra tezei de licență în baza variantei finale a tezei (Anexa
6);
– evaluează cu notă teza realizată conform Fișei de evaluare (Anexa 7).

Conducătorul științific îndrum ă studentul pe parcursul întregii perioade de
elaborare a tezei.
Conducătorul/consultantul științific nu este în drept să impună studentului
unele idei neacceptate de acesta , luând în calcul faptul că teza de licență este o
lucrare personală , responsabilitatea îi revine studentului. Viziunea argumentată și
opinia conducătorului poate fi expusă în avizul conducătorului cu indicarea
problemelor apărute în mersul elaborării/realizării tezei de licență. În cazul în care
conducătorul științific va depista plagieri, el va reflecta acest lucru în avizul său și
va propune neadmiterea tezei la susținere.

V. Responsabilitățile șefului catedrei de specialitate privind elaborarea și
susținerea
tezelor de licență

Șeful catedrei are următoarele responsabilități:
 analiza și aprobarea tematicii tezelor de licență, corelarea acestora cu
domeniul de formare profesională;
 plasarea tematicii tezelor de licență pe avizierul catedrei de specialitate;
 asigurarea multidisciplinarității și renovarea anuală a temelor tezelor de
licen ță;
 monitorizarea procesului de elaborare a tezelor de licență ;
 organizarea ședințelor de susținere prealabilă a tezelor de licență;
 avizarea temelor redactate a tezelor de licență;
 examinarea periodică a Planurilor calendaristice de realizare a tezelor de
licență;

10  analiza rezultatelor susținerii tezelor, a propunerilor și sugestiilor prezentate
în raportul comisiei de susținere a examenului de licență;
 elaborarea strategiilor de sporire continuă a calității redactării tezelor de
licență.

VI. Responsabilit ățile decanului facultății și ale Consiliului facultății
privind elaborarea și susținerea tezelor de licență

Decanul facultății și Consiliul facultății sunt responsabili de:
 aprobarea tematicii tezelor de licență și a conducătorilor științifici, în baza
extraselor din procesele -verbale ale catedrelor și prezentarea deciziei
Departamentului de Management al Procesului de Instruire;
 asigurarea plasării tematicii tezelor de licență pe pagina WEB a universității;
 asigurarea elaborării orarului examenelor de l icență, inclusiv a orarului
susținerii tezelor;
 analiza rapoartelor Comisiilor pentru examenul de licență, prezentarea
concluziilor la ședințele Consiliului facultății, elaborarea strategiilor de
sporire continuă a calității tezelor de licență;
 aprobarea s pre publicare a tezelor de licență inedite, care conțin analize
profunde, elaborări metodice inovative, soluții noi;
 aprobarea temelor redactate ale tezelor de licență și a conducătorilor
științifici;
 aprobarea temelor și a conducătorilor științifici pentr u studenții
restabiliți/transferați din alte instituții.

VII. Elemente de structură și conținut ale tezei de licență

Structurarea tezei de licență se referă la redarea c ompartimentelor generale
ale investigației științifice.

Pagina de titlu
Pagină de titlu se perfectează conform Anexei 3 și va conține:
 Sigla U .P.S. "Ion Creangă" din municipiul Chișinău ;
 denumirea ministerului de resort și a instituției de învățământ (Ministerul
Educației al Republicii Moldova, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion
Creangă” din mun . Chișinău);
 denumirea facultății și a catedrei de specialitate;
 denumirea specialității;
 numele și prenumele studentului;
 tema tezei de licență;
 mențiunea „Teză de licență”;
 date despre conducătorul științific (nume, prenume, grad științi fico-
didactic);
 locul (mun. Chișinău) și anul elaborării tezei de licență.

11
Volumul tezei de licență
Volumul tezei de licență constituie cca 45 -60 pagini (textul de bază) ,
bibliografie și anexe. C erințe față de repartizarea numărului de pagini pe
compartim ente ale tezei de licență:
 Pagina de titlu ……………………………………………….1
 Declarația pe propria răspundere ……………………..1
 Lista abrevierilor (opțional) …………………………….1
 Cuprins ……………….. ………………………………………1
 Introducere …………………………………………………. 3 – 4
 Capitolul 1. ………………………………………………… 17 – 24
 Capitolul 2 . ……………………………………………….. 19 – 25
 Capitolul 3. (după caz) ………………………………..
 Încheiere/Concluzii ………………………………………. 2 – 3
Total pagini …………………………….. …………. (cca 45 – 60)
 Bibliografia…………………………………………………… 2 – 3
 Anexe ………………………………… (nu mai mult de 1/3 din volumul tezei).

Declarația privind asumarea răspunderii
Studentul va semna în original Declarația privind asumarea răspunderii
(Anexa 4), din care rezultă că teza îi aparține și sunt respectate drepturile de autor.

Lista abrevierilor (opțional, 1 pagină)
Acronimele/abrevierile utilizate în text sunt listate în ordine alfabetică, alături
de semnificația inițialelor și traducerea în limba română (dacă este cazul).
De exemplu:
ME – Management educațional
ELA – Educația literar -artistică
MRU – Managementul resur selor umane
LT – Liceul Teoretic

Cuprinsul (1 pagină)
În Cuprins sunt menționate toate capitolele și paragrafele tezei de licență,
indicându -se paginile la care acestea pot fi găsite (Anexa 5).

În Introducere (sau Preliminarii ) (3 – 4 pagini) se descrie:
 actualitatea și importanț a problemei abordate;
 problema, scopu l și obiectivele tezei;
 metode, tehnici de cercetare utilizate în elaborarea tezei (în funcție de
categoria de teză);
 descrierea subiecților – lot, eșantion, cazuri – în funcție de categoria de teză;
 suportul științifico -metodic (enumerarea autorilor și lucrărilor relevante din
domeniul de cercetare;
 valoarea teoretico -aplicativă a lucră rii;

12  sumarul compartimentelor tezei.

Capitolul 1 (1. cu denumirea concretă a capitolului respectiv) . În baza studierii
literaturii de sp ecialitate, se va face o analiză comparativă a situației existente î n
domeniu.
Este recomandat ca partea teoretică să cuprindă :
– abordă ri ale conceptelor, teoriilor, noțiunilor relevante temei de cercetare;
– realizarea de analize critice ș i argumenta tive ale diferit or teorii, concept etc.;
– revizuirea unor idei, opinii, abordări existente î n literatura de specialitate;
– prezentarea unor interpretări personale ș i a unor puncte de vedere proprii etc.
Fundamentarea teoretic ă trebuie să demonstreze f aptul că autorul cunoaște î n
profunzi me teoriile existente în domeniul studiat, că este la curent cu cele mai noi
contribuții în domeniu și că acestea reprezintă punctul de reper în organizarea,
desfășurarea ș i semnificarea propriilor contribuț ii.
În ace st capitol se va utiliza vocabularul d e specialitate, consecvența î n
aplicarea termenilor, conceptelor și semnificaț ia ace stora. Termenii trebuie utilizați
cu aceeași semnificație pe parcursul întregii lucră ri.
Partea teoretică se î ncheie cu formularea co ncluziilor, care argumentează
scopul și obiectivele cercetă rii. Obiectivele și scopul trebuie să derive logic din
analiza critică a literaturii de specialitate. Raț iunea acestei p ărți a lucrării constă î n
asigurarea fundamentului teoretic -explicativ al de mersurilor aplicative, astfel
părțile teoretice și practice ale lucrării alcă tuiesc un sistem.

Capitolul 2 (2. cu denumirea concretă a capitolulu i respectiv) al tezei de
licență din domeniul Științe ale educației, Psihologie, Asistență socială descri e
cercetarea experimentală și prelucrarea rezultatelor probelor aplicate, realizate de
student .
Cercetarea experimentală se extinde prin funcțiile specifice de observare,
investigare, explicare, interpretare a fenomenului științific studiat și impune:
 precizări metodologice;
 analiza experienței/practicii educative sau a aspectelor
pedagogice/psihologice aplicative și altele în corespundere cu diverse
aspecte ale domeniului de cercetare;
 analiza calitativă și cantitativă a rezultatelor cercetării;
 propunerea sugestiilor și recomandăril or în vederea soluționării problemei
de cercetare.

Capitolul 3 (după caz).

Încheiere/Concluzii . Se vor reflecta succint, argumentat și clar modalitățile de
realizare a obiectivelor expuse în Introducere . Această parte a lucrării trebuie să
cuprindă rezultatele cercetării cu privire la aspectele teoretice analizate,
implicațiile practice ale demersului de cercetare, limite și constrângeri,
sugestii/recomandări.

13 Notă : Concluziile , precum și Introducerea nu se notează ca un capitol separat.

Bibliografia indică volumul și calitatea documentării teoretice a studentului
(cca 30 surse) . În lista bibliografică vor fi înserate doar lucrările consultate,
indiferent de natura lor primară. Toate sursele citate în textul lucrării trebuie să se
regăseas că în lista bibliografiei.
Bibliografia se întocmește în conformitate cu Standardele Naționale cu
privire la biblioteconomie, informare și documentare .1
Bibliografia poate include:
 acte normative (Legi, Hotărâri de Guvern, regulamente);
 manuale, monogr afii, cărți;
 lucrări, rapoarte științifice, teze, autoreferate, brevete de invenții;
 lucrări didactice, broșuri;
 articole din ediții periodice (reviste, culegeri de articole etc.);
 publicații electronice;
 materiale instructive și metodice etc.

Numele aut orilor se prezintă în ordinea alfabetică.
În cazul referințelor bibliografice de pe Internet, se indică adresa de Internet
completă cu precizare, între paranteze, a datei accesării adresei respective.

Anexe. Anexele conțin materialele care pot completa ideile din teza de
licență (figuri, grafice, tabele, etc.), la ele făcându -se referințe pe parcursul lucrării.
Anexele nu se includ în volumul lucrării, sunt expuse în ordinea în care sunt făcute
referințele în textul de bază. La fiecare Anexă se indică ti tlul și sursa de unde a fost
preluat documentul respectiv.
În anexe pot fi incluse:
– scheme, tabele, figuri, grile de eval uare, descriptori de performanță ;
– proiecte didactice, sce narii, texte, modele de activită ți;
– documente reglatorii (regulamente, decizii oficiale etc.);
– chestionare, fiș e de lucru, grile de evaluare;
– procese -verbale;
– date experimentale;
– produse ale activităț ii copiilor/elevilor;
– imagini, fotografii etc.

VIII. Cerințe față de redactarea tezei de licență

8.1. Procesarea l ucrării

1Bibliografia este elaborată conform Standardul SM ISO 690:2012 Informare și documentare. Reguli pentru
prezentarea referințelor bibliografice și citarea resurselor de informare Standardul este aprobat prin Hotărârea
Institutului Na țional de Standardizare și Metrologie nr. 871 -ST din 05.04.2012 și pus în aplicare din 30 aprilie 2012.

14 Teza se procesează pe calculator prin intermediul redactorului de texte
Microsoft Word, afișarea la tipar efectuându -se pe hârtie standard A4 (210 x 297),
pe o singură pagină a foii.
Textul se tastează folosindu -se fontul Times New Roman, cu dimensiunea
de 14 pt., spațiu dintr e rânduri – 1,5 intervale, aline at – 15 mm., nivelându -se după
ambele câmpuri laterale: în stânga – 30 mm, în dreapta – 10 mm, sus – 15 mm, jos –
25 mm.
Paginarea s e începe cu pagina de titlu, pe care nu se pune numărul paginii și
se termină cu ultima pagina (fără a admite lipsa acestora sau repetarea lor) ; cifra –
se indică în partea de jos, dreapta.
Titlurile capitolelor sunt culese cu litere majuscule (bold, centrat), a
paragrafelor – cu litere mici, în afară de prima literă (bold, centrat). După
denumirea capitolului sau a paragrafului NU se pune punct. Capitolele se
numerotează prin cifre romane, iar paragr afele cu c ifre arabe .
Fiecare capitol începe din pagină nouă, paragrafele urmează succesiv.
Titlurile nu se subliniază.
Toate tabelele, formulele, figurile (desene, diagrame, figuri, grafice, etc.) se
numerotează, indicându -se numărul capitolului și număr ul de ordine a le acestora .
De exemplu, Tabelul 1.2 . (adică, tabelul doi din capitolul întâi). Tablele din
capitolul II sunt numerotate în continuare (de exemplu, Tabelul 2.12 .).
Denumirea tabelului se indică în partea dreaptă de sus, iar a figurii – centra t
jos. Formulele/ecuațiile vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la
sfârșitul rândului. Explicația simbolurilor utilizate se prezintă sub formulă în
ordinea în care ele urmează.
Tabelele și figurile din Anexe se numerotează luând în considerare numărul
anexei, de exemplu, Tabelul A 1.2 . (tabelul 2 din Anexa 1).
Tabelul ce ocupă mai mult de 2/3 din pagină se plasează la Anexe .
Dacă tabelul nu poate fi plasat pe o singură pagină, continuarea acestuia va
începe c u indicarea „Continuare . Tabelul 2.1 .” Denumirea coloanelor , în cazul dat ,
nu se repetă, indicându -se doar numărul acestora.
În mod obligatoriu , se utilizează literele cu diacritice specifice limbii
române (ă, â, î, ș, ț și majusculele lor).
Înainte de se mnele de punctuație (virgulă, punct, punct și virgulă, două
puncte, semnul exclamării, semnul interogării, paranteze, ghilimele nu se lasă
spațiu. După semnele de punctuație se lasă întotdeauna spațiu. După deschiderea
și, respectiv , înainte de închiderea unei pa ranteze (indiferent dacă este pă trată sau
rotundă) nu se lasă spațiu.
Nu sunt acceptate prescurtări ale cuvintelor. Pot fi utilizate abrevierile.
În teză nu se admit însemnări, corecții, conturări de litere, ștersături, pete,
adăugări la pagină etc.
Notă : pentru verificarea greșelilor de editare textul lucrării de licență se
înserează și se selectează Limba Română [Tools – Language – Set Language …] și
ulterior [Tools – Language – Spelling and Grammer …].

15 Imprimarea tezei pe hârtie trebuie să fi e calitativă. Literele, semnele,
formulele, figurile trebuie să aibă aceeași intensitate pe parcursul rândului, paginii,
lucrării în ansamblu, iar indicii formulelor trebuie să fie lizibili. Se recomanda a
tipări teza la imprimantă laser.
Teza se leagă p rin copertare (copertă cartonată /spiralată) în două (2)
exemplare.

Notă : În text trebuie să existe referință la toate tabelele, figurile din lucrare,
precum și la sursele bibliografice (care se specifică în paranteză pătrată prin
numărul de ordine din lis ta bibliografică). În toate cazurile când sunt preluate
tabele, diagrame, imagini etc. se indică sursa primară de unde a fost preluată
informația.

8.2. Reguli de citare

Referințele bibliografice și citările sunt componente obligatorii pentru orice
lucrare științifică, reprezentând un ansamblu de date prescrise , prezentate
întotdeauna în acee ași ordine și suficiente pentru identificarea unei publicații
menționate într -o lucrare. Bibliografia unei teze de licență conține detalii ale
referințelor bibliografice citate în text (cărți, reviste, pagini de Internet) și trebuie
alcătuită în așa fel, încât să permită găsirea și consultarea acestora.
Lista referințelor bibliografice se amplasează la sfârșitul studiului și se
întitulează Bibliogra fie. Criteriul recomandat de aranjare a referințelor
bibliografice este ordinea alfabetică a primului cuvânt din referință (nume autor,
primul cuvânt din titlu). Toate referințele sunt numerotate prin cifre arabe (1, 2, 3
…). Dacă un autor are mai multe lucrări, ordonarea acestora în lista bibliografică se
face cronologic, în ordine crescătoare. În cazul în care sunt mai mult de trei autori,
în lista bibliografica se va scrie numele primilor trei, iar ceilalți autori se vor i nsera
sub eticheta et al.
Mai întâi se ordonează referințele cu caractere latine (românești și străine), apoi
cele cu caractere chirilice.
 Numărul corespunzător referinței în text trebuie specificat cu cifre arabe în
paranteze pătrate care coincid cu numărul de ordine a referinței respective în
lista bibliografiei. Dacă se face trimitere la unele paragrafe sau pagini din
lucrare, acestea se indică după virgulă. De exemplu [12, p. 23, 32 -35].
Trimiterile pot fi făcute în paranteze rotun de, scriin du-se numele autorului, anul
ediției lucrării sau la subsol.
 Semnele de punctuație și spațiile sunt importante într -o listă bibliografică și
trebuie urmate întocmai.
 Numărul corespunzător referinței trebuie specificat în text și dacă se specific ă
numele autorului (ex.: Popescu I. [15] argumentează …).
 Numărul corespunzător unei referințe bibliografice trebuie specificat de fiecare
dată când referința este citată în text.
Dacă pentru un anumit text se citează referințe multiple consecutive, se
folosește cratima pentru a face legătura între primul și ultimul număr. Pentru a

16 separa numere de referințe multiple care nu sunt consecutive se folosește virgula
(fără spațiu după virgulă), de ex: [2 -5,7,10].
Locul numărului referinței este lângă textul c ăruia îi aparține. Ca regulă
generală: numărul referinței trebuie plasat după virgulă sau punct.
Preluarea identică a unei fraze sau paragraf va fi citată prin indicarea inclusiv a
paginii din sursa utilizată, dar si prin ghilimele si forma italica a liter elor. Se va
utiliza un singur stil de citare bibliografica, cel al APA. Doar în cazul în care sunt
mai mult de trei autori, în text se va scrie numele primilor trei, iar ceilalți autori se
vor insera sub eticheta et al. sau ș.a.
Atunci când sursa citată e ste indirectă, adică preluată de la un alt autor, se va
scrie numele și inițiala prenumelui autorului și anul public ației, cu indicarea în
paranteze a autorului și anului apariției sursei indirecte din care s -a citat.
Pentru sursele preluate de pe Internet , vor fi notate adresele de pagina web. În
bibliografia finală, acestea trebuie sa se regăsească în finalul listei.
Exemple:
Monografii (cărți)
 Vrăsmaș T. Școala și educația pentru toți. București: Ed. Miniped, 2004, 362
p.2
Contribuții
… din publicații oficiale
 Lege privind dreptul de autor și drepturile conexe: nr. 293 -XIII din
23.11.1994. În: Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2010, nr. 191 -193,
p. 7-26.
… din reviste
 Vărzaru E. Dificultăți de învățare ale elevilor. În: Revista învăță mântului
preuniversitar, 2011, februarie, p. 11 -13.
 Barkley R.A. Behaivioral inhibition, sustained attention and executive
functions: constructing a unifying theory of attention deficit hiperactivity
disorder. În: Psychopharm. Bull, 1997, vol. 121, № 1, p . 65-94.

… din lucrări științifice, metodice
 Popovici D. V. Integrarea și incluziunea educațional școlară a copiilor cu
deficiențe. În: Tratat de psihopedagogie specială, București: Ed.
Universitatea din București, 2011, p. 1007 -1130.
 John P, George SK, Mampilly A. Handbook on Poor School Performance.
În: New Delhi: Central Board of Secondary Education, 2001, p. 50 -56.

… din materialele co nferințelor, rapoartelor științi fice
 Timuș A., Racu A. Aspecte programatice ale cercetării procesului de
integrare educațională și socială a elevilor cu deficiențe. În: Problematica
educației incluzive în Republica Moldova – perspective și soluții. Tezele
Conferinței internaționale științifico -practice, Bălți: Universitatea
Pedagogică de Stat „Alecu Russo”, 2012, p. 2 30-234.

2 NOTĂ: pagina ția – opțional.

17
8.3. Publicațiile Web și alte surse electronice

Include software și surse Internet precum pagini web, reviste în format
electronic și baze de date.
Forma de bază a citațiilor urmărește principiile listate pentru sursele tipărite
(carte, articol).
În cazul surselor care se pot modifica este important a specifica data la care
informația a fost citată. Acest aspect se aplică pentru paginile web care pot
dispărea sau care permit efectuarea de modificări și pentru memory stik care se
aduc la zi și în d ecursul zilei.
Citarea unei reviste electronice urmărește procedura de citare a articolelor (ex.:
Format: Autor(i) (punct după ultimul autor și un spațiu). Titlul articolului (punct
urmat de un spațiu) Titlul abreviat al revistei (un spațiu) [serial online ] Anul
publicării (un spațiu) [în paranteze pătrate data citării] (punct și virgulă urmat de
un spațiu) Numărul volumului (FARĂ spațiu) Numărul publicației (două puncte)
Numărul paginilor sau numărul de ecrane în paranteze pătrate (punct urmat de un
spațiu ) Adresa (Available from) (două puncte urmate de un spațiu) UPL (două
puncte urmate de un spațiu): adresa subliniată) .

Citare articol publicat în revista electronică
 Ex.: Serena C, Pastor FJ, Gilgado F, Myayo E, Guarro J. Efficacy of
Micafungin in Combination with Other Drugs in a Murine Model of
Disseminated Trichosporonosis Antinicrob. Agents Chemother [serial
online] 2005 [accesat 14 martie 2012]; 49:497 -502 Avaible from: URL:
http://aac.asm.org/cgi/content/full/49/2/497

Citarea unei cărți electronice
 Козловская Г.В., Горюнова А.В. Задержка психического развития.
Москва, 2012. [accesat : 3 decembrie 2013]. Disponibil pe Internet:
<http// www.nevromed.ru/consultation/psychology/papers_nps/patpsi/glava_
3_ zaderjki_psihichekogo>.
 Management of agricultural research: A trainig manual [CD -ROM]. Roma:
FAO, 1999. Cerin țe de sistem: Windows 95/98/ NT; 32 MB RAM; 11 MB
hard disk space. ISBN 92 -5-104251 -9.

Pagina Web
În cazul în care autorul (autorii) nu este precizat, titlul va deveni primul element
al referinței. Ex.: Format: Autor(i) (punct după ultimul autor urmat de un spațiu).
Titlul articolului (punct urmat de un spațiu) [Online] (punct urmat de un spațiu)
Anul publicării (un spațiu) Anul publicării [anul luna (abreviată) ziua] (punct și
virgulă) Numărul de ecrane în paranteze patrate sau numărul paginilor (punct
urmat de un spațiu) Available from (două puncte, puncte urmate de un spațiu)
URL: (FARĂ spațiu) adresa subliniată) .

18 Notă :
– Numărul de ecrane nu este necesar. Puneți un punct și virgulă și un
spațiu după ce citați data dacă nu este afișat numărul de ecrane sau
pagini.
– Dacă data este aproximativă, indicați acest lucru prin alăturarea la
dată a unui semn de întrebare și prin inserarea acesteia în paranteze
pătrate Ex.: [2001?]

Citare pagina Web:
 Colegiul Medicilor din România [online]. [accesat 25 septembrie 2009];
Available from: URL: http://www.cmr.ro .
 Marcussen B. Sinusitis: It goes with the season [online]. Virtual Hospital.
September 2003 [accesat : 28 seprembrie 2011]; [about 2 screens]. Available
from: URL:
http://www.vh.org/adult/patie nt/familymedicine/prose/sinusits.html ]

8.4. Reguli de stilistică

Teza de licență constituie un text științific, care necesită ordonarea coerentă,
logică și succintă a ideilor.
Nu sunt permise greșeli ortografice, gramaticale, stilistice.
În elaborar ea tezei autorul va ține cont de următoarele cerințe ale stilului științific :
1) Textul lucrării va conține neologisme, le xic științific general și lexic
terminologic propriu domeniului de cercetare. Sinonimele, cuvintele
polisemantice și cele cu sens figura t au o utilizare redusă în lucrări de acest
gen.
2) Pot fi folosite substantive formate de la verbe ( alegerea, aranjarea,
clasificarea etc.); verbe reflexive la diateza pasivă cu sens impersonal: s-a
elaborat, s -a cercetat etc.;
3) Este obligatoriu pluralul mo destiei : folosirea verbelor la persoana I plural
(neînsoțit de noi): investigația noastră prezintă …, în urma cercetării am
stabilit …;
4) Se folosesc construcții sintactice complexe. În sintaxa stilului științific
propoziția simplă este rară.
5) Toate abrevierile utilizate în text sunt explicate în lista de abrevieri.

8.5. Reguli de etică
Teza de licență reflectă integral munca studentului. Toate sursele bibliografice
utilizate vor fi menționate în lista bibliografică, în caz contrar, studentul va fi
învinuit de plagiat.
Prin plagiat se înțelege însușirea integrală sau parțială a un ei lucr ări științifice
alcătuite de altcineva, fiind prezentată drept creație personală, fără indicarea
autorului. Reprezintă plagiat și utilizarea fără citare a tabelelor și a figurilor.
NB! Plagiatul în teza de licență se sancționează cu anularea cercetării și cu
notarea negativă.

19
IX. Admiterea pentru susținerea tezei de licență

Teza de licență semnată de către student și conducătorul științific se prezintă cu
10 zile înainte de susținere la catedr a de specialitate pentru înregistrare și evaluare
de către Com isia de susținere a tezelor de licență. Data prezentării tezei de licență
se înscrie în Planul calendaristic privind realizarea tezei de licență.
Teza de licență trebuie să fie însoțită de Avizul conducătorului științific
(Anexa 6); la care sunt anexate:
 Planul calendaristic de lucru privind realizarea tezei de licență (Anexa 2) ;
 Fișa de evaluare a lucrării de licență de către conducătorul științific (Anexa
7), semnate de conducătorul științific și student (opțional).

X. Susținerea tezei de licență

Tezele de licență admise spre susținere sunt prezentate în fața Comisiei
pentru susținere a tezelor/examenul de licență, componența căreia este aprobată
prin ordinul rectorului U .P.S. ”Ion Creangă”. Studenții care nu au reușit să prezinte
teza de licență la susținerea prealabilă se admit doar la susținerea examenelor de
licență.
Orarul susținerii tezelor va fi afișat pe Avizierul catedrei de
specialitate/facultății și pe pagina web a universității.
Conducătorul științific poate asista la prezentarea lucrării în fața comisiei de
licență. Susținerea tezelor de licență este publică .
Pentru s usținerea tezei de licență se acordă (integral) până la o or ă
academică (40 min.). Studentului i se oferă până la 10 minute pentru prezentare. În
scopul utilizării eficiente a timpului rezervat prezentării, se recomandă ca studentul
să elaboreze un plan de expunere a raportului , care ar conține date privind:
• tema tezei și actualitatea ei;
• scopul și obiectivele;
• baza științifico -metodologică;
• rezultatele cercetării (date concrete);
• contribuția proprie;
• încheiere.
După expunerea succintă a tezei, studentul răspunde la întrebările membrilor
Comisiei pentru susținerea tezei de licență și a celor din sală. Răspunsurile trebuie
să fie clare, succinte și la subiect, iar studentul trebuie să demonstreze atât o bună
pregăt ire generală la profil, cât și documentare și elaborare a unor soluț ii practice
la tema tezei de licență.
Examenul de licență se desf ășoară în săli, cabinete de studii, laboratoare
înzestrate cu materiale necesare pentru solu ționarea probelor practice, pr evăzute de
programele de studii.
Comunicarea verbală cu privire la teza de licență poate fi însoțită de
ilustrarea în format Power Point a celor mai importante aspecte.

20 Prezentarea în Power Point va conține între 10 și 15 diapozitive (slide –
uri):
 1 slide cu titlul lucrării, numele absolventu lui și numele cadrului didactic –
coordonator ;
 1-2 slide -uri cu text (actualitatea, problema, obiectul, scopul, eșantionul de
cercetare );
 3-6 slide -uri cu text (conținutul de bază al tezei), tabele, figuri, cu ajutorul
cărora se va prezenta realizarea obiectivelor prin conținutul tezei;
 1-2 slide -uri pentru concluzii.

Notă : Slide -urile NU vor conține prea mult text (maximum 7 linii a câte 7
cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informația de pe diapozitiv. Se
recomandă utilizarea tabelelor, figurilor, imaginilor.
Studentul va realiza comentarea succintă a informației prezentate pe slid e-uri.

XI. Evaluarea tezei de licență
Se admit l a susținerea tezei de licen ță studen ții care au realizat integral
planul de învățământ și Planul calendaristic de elaborare a tezei de licenț ă.
Teza de licență se susține în fața Comisiei pentru susținere a tezelor de
licenț ă / Comisia pentru examenul de licenț ă. Susținerea tezelor de licenț ă este
public ă.
Teza de licen ță se evalueaz ă în mod distinct cu note, în baza scalei de notare
de la ”10” , la ”1”, nota minim ă de promovare fiind ”5”.
Decizia Comisiei privind aprecierea t ezei de licență are la bază calitatea
lucrării, concluziile conducătorului științific în urma evaluării de către el a practicii
de licență și a tezei prezentate, rezultatele susținerii finale acesteia de către
absolvent.
În procesul evaluării , tezele de licență vor fi apreciate după următoarele
criterii :
– realizarea studiului/calitatea științifică a cercetării propriu -zisă;
– conținutul și forma prezentării;
– susținerea/răspunsurile la întrebările Comisiei ( discuțiile la subiect, experiența
practică personală etc.) (Anexa 10).
Evaluarea tezei de licență este realizată de Comisie prin aplicarea unei fișe
(sau grile) de evaluare (Anexa 8), după care va urma completarea unui borderou
special de notare a rezultatelor evaluării finale a tezelor de licență (Anexa 9).
Rezultatul susținerii tezei de licență li se comunică studenților în aceeași zi,
după ședința Comisiei pentru examenul de licență.
Nota finală a lucrării prezentate/susținute se va calcula prin aplicarea
coeficienților după următoarea formulă:
NF = (0,4*NP) + (0,6*NC)
unde:
NF – nota finală;
NP – nota conducătorului științific (fișa de evaluare a tezei de licență);
NC – nota dată de Comisia de susținere a tezelor de licență.

21 Nota conducătorului științific constituie 40% din nota finală.
Nota Comisiei reprezintă media aritmetică a notelor membrilor Comisiei, iar
zecimile din media aritmetică se vor rotunji, conform regulilor, în folosul
studentului.
Nota membrilor Comisiei se va constitui din 30% p entru calitatea științifică,
15% pentru m odul de prezentare și 15 % pentru răspunsurile date de licențiat la
întrebările Comisiei (Anexa 10).
Nota final ă acordat ă în rezultatul evalu ării tezei de licen ță este determinat ă de
membrii Comisiei de licen ță. În cazul diferen țelor în evaluare, se va face media
aritmetic ă a notelor acordate, iar zecimile din media aritmetic ă se vor rotunji în
folosul candidatului. Notele ob ținute de candidat se reflectat ă în Procesul -verbal al
Comisiei de Licen ță, carnetul de note și în Suplimentul la diplom ă.
Neprezen tarea la sus ținerea tezei de licen ță este calificat ă drept nesus ținerea
acesteia. Ob ținerea unei note mai mici dec ât „5” la teza de licen ță este calificat ă
drept nepromovat ă.
În cazul când teza de licență a fost apreciată cu o notă sub ”5”, Comisia de
licență decide dacă aceeași lucrare, după rectificările necesare, poate fi prezentată
la o susținere repetată în sesiunile ulterioare sau este necesară schimbarea temei
tezei de licență.
Plagierea (copierea totală sau parțială) a tezei de licență se sancți onează cu
anularea examenului. Susținerea repetată a tezei de licență se va permite
studentului doar în altă sesiune a examenului de licență.
Candidații care recurg la fraudă prin copierea întregii lucrări sau a unei părți a
ei, nerespectând normele de trimitere la sursă, odată ce frauda este dovedi tă, vor fi
eliminați din examen și în cazul în care au achitat taxa de susținere a examenului
de finalizare a studiilor, aceasta nu se restituie.
În cazul depistării unor acțiuni/tentative de corupție/corupere , inclusiv trafic de
influență sau manifestarea de către licențiat a unui comportament ce contravine
normelor etice și morale general acceptate, Comisia de susținere a tezelor de
licență, în baza documentelor justificatoare, este în drept să elimine candid atul
respectiv de la susținere, fără dreptul de susținere repetată .
Studentul are dreptul să conteste rezultatele evaluării tezei de licență. Cererile
pentru contestare se depun în scris la secretariatul Comisiei pentru susținere a
tezelor de licență, în t ermen de maximum 24 ore de la comunicarea rezultatelor.
Contestările vor fi examinate de către Comisia de licență în termen de 48 de ore de
la depunere cererii, în prezența membrilor Comisiei de supraveghere a examinării
contestărilor, desemnate prin ordin ul rectorului U .P.S.C. Comisia pentru examenul
de licență, după reverificarea tezei de licență, decide schimbarea sau nu a notei
prin majorarea sau prin micșorarea acesteia. Decizia Comisiei rămâne definitivă.
În cazul în care studentul nu a susținut teza de licență în sesiunea stabilită,
acesta are dreptul să o susțină repetat, de cel mult două ori în decursul a 5 ani de la
absolvire , cu suportarea cheltuielilor de examinare, stabilite de U .P.S.C. La a doua
susținere, studentul va solicita reconfirmarea te mei tezei de licență, cu cel puțin 6
luni până la începerea examenului de licență , prin depunerea cererii pe numele
rectorului, avizată de către șeful catedrei de profil și decanul facultății respective.

22 Dacă teza de licență nu a fost susținută în timp sau a fost evaluată negativ de
Comisia de licență, susținerea ei se transferă pentru alt an de studii , cu permisiunea
de susținere nu mai mult de două (2) ori.
După susținere tezele se depozitează la arhiva universității.
Partea teoretică a tezei de licență elaborat e în domeniul Arte plastice se
depozitează la arhiva universității, iar partea practică se depune în fondul plastic al
facultății.
Lucrările practice (pictură, grafică, art -obiect, tapiserie, batik etc.) nu
reprezintă lucrări cu drept de autor, întrucât sunt realizate sub îndrumarea cadrelor
didactice ale catedrelor.
După absolvirea facultății, licențiatul poate să participe la expoziții cu lucrările
practice de licență , doar, cu acordul facultății și având în calitate de coautor
conduc ătorul științific/ artistic al tezei de licență.

Bibliografie:
1. Hotărârea Guvernului pentru aprobarea Regulamentului cu privire la organizarea studiilor
superioare de masterat, ciclul II: nr. 1455 din 24 decembrie, 2007. In: Monitorul oficial al
Republicii Moldova , 2008, nr. 5 -7, p. 23 -26.
2. Regulamentul -cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare de
licen ță: ordinul Ministerului Educa ției, nr. 84 , din 15 februarie, 2008 [online] [accesat : dec.
2011]. Disponibil pe Internet: http://www.edu.md
1. „ABC” -ul elaborării și susținerii unei teze științifice: de an, de licență, de masterat /
Buzdugan Vasile, Nicorici Maria, Stadnic Stanislav [et al]; Univ. de Stat „A. Russo”. – Bălți:
Presa univ. bă lțeană, 2011, 60 p.
2. Berciu -Draghicescu A. Met oda alcătuirii unei lucră ri științ ifice [on -line] [accesat : 12 dec. ,
2010]. Disponibil pe Internet: http://ebooks.unibuc.ro/istorie/arhivistica/3cap1.htm
3. Bolboac ă S. D. Ghid pentru realizarea, redactarea și prezentarea lucr ării de licen ță. Univ. de
Medicin ă și Farmacie „Iuliu Ha țieganu” Cluj -Napoca, Catedra de Informatic ă medical ă și
Biostatistic ă. Cluj -Napoca, 2008, 32p.
4. Dohotaru V., Tentiuc, V., Frunze, O. Elaborarea tezelor de licen ță și proiectelor tehnice:
îndrumar metodic. Ch.: Evrica, 2004, 40 p.
5. Drăgoi M. Palaghianu C., Nichiforel L. Ghid de elaborare și redactare a lucr ării de licen ță la
Universitatea „ Ștefan cel Mare” , Suceava, Facultatea de Silvicultur ă. Suceava, 2009, – 36 p.
6. Eco Umberto. Cum se face o tez ă de licen ță: disciplinele umanistice. Craiova: Pontica, 2000,
203p.
7. Ghid privind elaborarea și susținerea tezelor/proiectelor de licenț ă. Coordonator: Ion Bostan.
Elaborat în cadrul proiectului TEMPUS, CEP UTM, 2010, 26 p.
8. Ghid privind elaborarea și susținerea tezei de licenț ă. ASEM, 2010, 31 p. Disponibil pe
Internet: < http://cie.ase.md/images/uploads/materiale/ghid_licenta.pdf>
9. Gortolomei D., Bivol R. Elaborarea Tezelor de licen ță: î ndrum ări metodice privind
elaborarea și susținerea tezelor de licen ță la specialit ățile economie. Ch., 2004, 32 p.
10. Regulament privi nd întocmirea, redactarea și evaluarea lucr ărilor de licenț ă. Universitatea
Andrei Șaguna Constanța. 2009, p. 7 -9. [accesat : 12 octombrie , 2013]. Disponibil pe
Internet:< http://www.google.md/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CC
4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fse.andreisaguna.ro%2Fupload%2FREGULAMENT_PRIVI
ND_INTOCMIREA_LUCRARII_DE_LICENTA.doc&ei=cQvVUqTxHrGS7AbCj4DgBA&
usg=AFQjCNH3_J__DFhAlvkLNL_pEOy7nNh46g&sig2=RCZ XLqxi5DbARWa3X4 –
uzA&bvm=bv.59378465,d.ZGU>

23 Anexa 1.
Model de Cerere pentru aprobarea temei tezei de licență și a conducătorului științific

UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT "ION CREANGĂ"
din municipiul Chișinău

FACULTATEA _____________________________________

CATEDRA _________________________________________

C E R E R E

Subsemnata (ul) …… ……………………………………………….…………………………….,
studenta (ul) anul……, specialitatea ………………………………….……………………….…,
rog să mi se permită realizarea tezei de licența cu tema ……………..…………………………………..
……………………………………………………………………………………………………. .
Conducător științific …………………………………………………………………………… .

Data ……………………………. Semnătura ……………………………………

C O N F I R M A R E

Subsem nata (ul) ………………………………………………..………………………………… ,
accept să fiu conducător la teza de licența a studentei (ului) …………………………………… ,
de la anul …. specialitatea………………………………………..……………………………… .

Data ………………………………… Semnătura………………………………………

24 Anexa 2

Model

Plan calendaristic de realizare a tezei de licență

1. Student (a) _________________________________________________________________
(numele și prenumele studentului)

2. Tema tezei de licență _____
_____
_________________________________________________________________

3. Termenul -limită de prezentare a tezei de licență la catedră _____ ________ 20 _____

4. Etapele elaborării tezei de licență:

Nr.
crt. Etapele Termenul de
realizare Viza de executare
a coordonatorului
1. Stabilirea obiectivelor și aprobarea planului
provizoriu al tezei de licență
2. Studierea surselor bibliografice
3. Aprobarea planului tezei
4. Elaborarea aparatului categorial de noțiuni
5. Culegerea materialelor practice -experimentale
6. Elaborarea și prezentarea capitolului I
7. Elaborarea și prezentarea capitolului II
8. Elaborarea și prezentarea capitolului III (după caz)
9. Prezentarea conducătorului științi fic a primei
variante integre a tezei pentru susținerea prealabilă .
10. Redactarea variantei finale a tezei
11. Prezentarea tezei de licență copertată la catedră și
conducătorului științific pentru avizare
12. Susținerea publică a tezei de licență

Conducător științific
_____________________________ __________________________
(semnătura)

25

Anexa 3.
Model a paginii de titlu a tezei de licență

MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"
din municipiul C hișinău
Facultatea _______________________________________
Catedra ________________________________________
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)
Specialitatea _______________________________
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Prenumele, numele autorului
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)
VALENȚELE FORMATIVE ALE APLICAȚIILOR MULTIMEDIA
UTILIZATE LA LECȚIILE DE EDUCAȚIE MUZICALĂ
ÎN CLASELE PRIMARE
(titlul proiectului / tezei – Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat, spațiu între linii – 1,5)

Teză de licență
(Times New Roman, Bold, 14 pt., centrat)

Conducător științific:
Ion Ionescu, dr. conf. univ.
(Times New Roman, Bold, 14 pt. dreapta)

Chișinău – 2014
(Times New Roman, Bold, 14 pt.)

26 Anexa 4.

Model de Declarație privind asumarea răspunderii

Declarația privind asumarea răspunderii

Subsemnatul (a), _______________________________________________________________
absolvent al Facultății ___________________________________________________________
a Universității Pedagogice de Stat ”Ion Creangă” din mun. Chișinău, specialitatea
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________ _______________________________ ,
declar pe propria răspundere că teza de licență cu tema _________________________________
___________ __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
a fost elaborată de mine și nu a ma i fost prezentată niciodată la o altă facultate sau
instituție de învățământ superior din țară sau din străinătate.
De asemenea, declar că sursele utilizate în teză, inclusiv cele din Internet, sunt indicate cu
respectarea regulilor de evitare a plagiatulu i:
– fragmentele de text sunt reproduse întocmai și sunt scrise în ghilimele, deținând referința
precisă a sursei;
– redarea/reformularea în cuvinte proprii a textelor altor autori conține referința precisă;
– rezumarea ideilor altor autori conține referința precisă a originalului.

Numele , prenumele Semnătura

27 Anexa 5.
Model de cuprins a l tezei de licență

CUPRINS

INTRODUCERE ……………………………………………………………………………………. 4
1. ABANDONUL COPIILOR – O REALITATE DURĂ A SOCIETĂȚII
CONTEMPORANE ……… ……………………… ………………………………………… .. 7
1.1. Conceptualizarea fenomenului de abandon al copilului …………………………. 7
1.2. Cauzele și efectele fenomenului în Republica Moldova …………………………. 12
1.2.1. Efectele abandonului ………………………………. …………………………. . 14
1.2.2. Profilul psihosocial al mamei cu risc de abandon al copilului …… 17
1.2.3. Particularitățile dezvoltării copilului abandonat ……………………….19
1.3. Prevenția abandonului prin politici de protecție a familiei și copilului …… 21
1.3.1. Servicii sociale specializate adresate familiei și copilului ………… 23
2. INTERVENȚIA ECHIPEI MULTIDISCIPLINARE ÎN RECUPERAREA
CONSECINȚELOR ABANDONULUI COPILULUI ….. …………………………… 24
2.1. Lansarea proiectului de cercetare: scopul, obiective, metode de cercetare ….. 24
2.2. Prezentarea rezultatelor empirice și interpretarea lor ………………………. 27
2.3. Activitatea echipei multidisciplinare privind recuperarea
consecințelor abandonului ………………………………………………………………….. 40
2.4. Studii de caz ……………………………………………………………………………………. 45
ÎNCHEIERE … ……………………………………………………………………………………….. 51
BIBLIOGRAFIE ……………………………………………………………………………………..53
ANEXE ……………… ………………………………………………………………………………… 55

28 Anexa 6.
Model de aviz al conducătorului științific

Universitatea Pedagogică de Stat ”Ion Creangă” din municipiul Chișinău
Facultatea
Catedra

AVIZ
la teza de licență
elaborată de studentul (a)
pe tema

Aprecierea cu privire la corespunderea conținutului tezei cu structura acesteia :

Evaluarea nivelului de analiză și sinteză a materialului teoretic :

Estimarea core spunderii analizei realizărilor practice cu tema tezei :

Aprecierea gradului de relevanță a concluziilor formulate de către student:

Respectarea regulilor de structurare și redactare a lucrării conform Ghidului :

Aprecierea atitudinii autorului față de cercetare:

Alte sugestii :

Se propune admiterea / respingerea tezei de licență pentru a fi prezentată în fața Comisiei pentru
examenului de licență.

Nota propusă de conducătorul științific :

Data: ___________________ Conducătorul științific
(funcția, titlul științific), (numele, prenumele)

29 Anexa 7
FIȘA DE EVALUARE A TEZEI DE LICENȚĂ
DE CĂTRE CONDUCĂTORUL ȘTIINȚIF IC
Absolvent ____________________________________________________________________
Tema tezei de licență _________________________________________________________ ___
_____________________________________________________________________________
Facultatea _____________________________________________________________________
Specialitatea ___________________________________________________________________
Conducător științific a l tezei de licență ________________ _____

Criterii și descriptori de evaluare finală a tezei de licență Punctaj
(0-5)
A. Structura tezei de licență (0 -20)
Teza corespunde cerințelor Ghidului de realizare și susținere a tezelor de licență _____________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Realizarea obiectivelor și respectarea Planului de realizare a tezei în termenii prestabiliți _______
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ _____

Corespunderea conținutului tezei cu structura/cuprinsul acesteia ___________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Respectarea proporțiilor standard dintre părți/capitole (dacă ele nu se respectă se vor preciza
proporțiile părților lucrării și se va aprecia corectitudinea lor) ____________________________
_______________________________________________________________ ________________
______________________________________________________________________________

Total (0 -20)
B. Conținutul tezei de licență (0 -65)
Corespunderea conținutului temei de cercetare specialității _______________________________
_______________________________________________ _______________________________
______________________________________________________________________________

Elaborarea corectă a actualității și a aparatului categorial ________________________________
_______________________________________________ _______________________________
______________________________________________________________________________

Claritatea formulării problemei, scopului, obiectivelor ___________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Evaluarea structurii capitolelor și paragrafelor (coerență, corectitudine, rigurozitatea
argumentării)____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________ _______________________________________________________________

Logica expunerii părții teoretice în asigurarea demersului aplicativ al tezei ___________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

30 Corespunderea metodologiei cercetării temei de cercetare _______________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Caracterizarea părții aplicative a tezei (componentele, corectitudinea eșalonării, modul de analiză
și prezentare, finalitatea) ______________________________________________ ____________
______________________________________________________________________________

Profunzimea analizei calitative și cantitative a rezultatelor cerce tării ________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Evaluarea corectitudinii citării bibliografice (existența acestora, modul de referire, gradul d e
utilizare a lor etc.) _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Corectitudinea stilistică și gramaticală a textului tezei __________________________ ________
______________________________________________________________________________

Corespunderea analizei realizărilor practice cu tema/scopul/obiectivele tezei ________________
______________________________________________________________________________

Corelația recomandărilor cu esența tezei, relevanța concluziilor formulate de către student ______
_______________________________________________________________________________

Prezența și completitudinea anexelor, caracterul factologic și convingător ___________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Total (0 -65)
C. Forma tezei de licență(0 -15)
Aprecierea aspectului graf ic al lucrării (editare, evidențierea rezultatelor și concluziilor) ______ _
______________________________________________________________________________
_______________________________________________ _______________________________

Calitatea materialului grafic ____ ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Atitudinea autorului față de realizarea cercetării ________________________________________
_______________________________________________________________________________

Total (0 -15)
TOTAL (0 -100)

NOTA (A+B+C) x 0,1 3

Data:
_______________________ _________________________
Semnătura conducătorului

3Nota se va rotunji

31 Anexa 8
Model

FIȘA DE EVALUARE A TEZEI DE LICENȚĂ
DE CĂTRE MEMBRUL COMISIEI DE EXAMINARE
__________________________________
(se completează câte o fișă pentru fiecare lucrare evaluată, de către fiecare membru al comisiei)
Evaluarea lucrării de licența cu titlul: ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Elaborată de studentul / studenta: _______________________________________________

Nr.crt. Criterii de evaluare Nota
1.
Evaluarea calității lucrării (30%)
 originalitatea;
 corespunderea conținutului temei profilului;
 rigoarea argumentației;
 selectarea materialului bibliografic;
 calitatea exprimării scrise;
 respectarea regulilor de structurare a lucrării conform
Ghidului de elaborare a tezelor de licență ;
 respectarea regulilo r de redactare a lucrării conform
Ghidului de elaborare a tezelor de licență ;

2. Prezentarea lucrării (15%)
 calitatea discursului științific ;
 calitatea exprimării orale;
 coerența ;
 prezentarea în Power Point ;
 calitatea slid e-urilor ;
 ținuta etc.

3. Răspunsuri la întrebări (15%)
 relevanța și corectitudinea informației;
 stăpânirea conținutului lucrării
 exprimarea poziției personale
 capacitatea de a susține un dialog pe marginea tezei etc.

32 Anexa 9
Model

BORDEROU DE EVALUARE A TEZELOR DE LICENȚĂ
SESIUNEA DE LICENȚĂ

UNIVERSITATEA PEDAGO GICĂ DE STAT „ION CR EANGĂ”
BORDEROU DE EVALUARE

FACULTATEA__________ _________SPECIALITAT EA__________________ GRUPA__________
ANUL DE STUDII______ _______SEMESTRUL____ ____________________ __________________
DISCIPLINA _________ ____________________ ____________________ ____________________ __
MEMBRII COMISIEI ___ ____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____
DATA _____________________ ______________CREDIT E_____________________ ______

Nr.
d/o Numele si
prenumele
studentului Comisia de
examinare Coordonator
științific Nota
finală
SNN
Scala
de
notare
ECTS Semnătura
Nota Pondere
(60%) Nota Pondere
(40%)

Decanul facultății _______________________________________

33 Anexa 10
Exemplu de calcul a notei finale la susținerea tezei de licență:

Criterii de
evaluare a tezei
de licență Evaluarea membrilor Comisiei (60%) Evaluarea
conducătorului
științific
(40%) Nota finală
oferită
(suma ponderii
membrilor
Comisiei și a
conducătorului
științific)
W
X
Y
Z
Nota
medie
Pondere
Nota
Pondere
Calitatea
științifică (30%) 10 10 9 9 9,5 2,85
10
4,0

9,67 = 10 Modul de
prezentare (15%) 9 10 10 9 9,5 1,43
Răspunsurile la
întrebările
Comisiei (15%) 8 9 10 10 9,25 1,39

Total

5,67
4,0

34 Anexa 11
PROCES -VERBAL nr. ______________

al Ședinței Comisiei pentru su sținerea examenului de licență/tezei de licență la
disciplina_____________________________________________________________________
învățământ cu frecvență la zi /redusă
la specialitatea________________________________________________________________ __
„_______”__________________ ___20_____de la ora__ _________ până la ora___________ __
Președinte____________________________
Membrii Comisiei
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
Secretar_______________________________
Comisia pentru examenul de licență decide să evalueze cunoștințele
_____________________________________________________________________________
Numele, prenumele
cu nota_______________________________________________________________________

Subiectele de la proba scrisă sau orală, tema tezei de licență______________________ _______
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________
Întrebări suplimentare______________________________________________________ ______
_____________________________________________________________________________
_______________________________________ ______________________________________
_____________________________________________________________________________
Opinii separate ale membrilor Comisiei pentru examenul de licență______________ +++______
__________________________________________________ ___________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Președinte____________________________
Membrii Comisiei
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
Secretar______________________________

35 Anexa 12
PROCES -VERBAL nr. ______________

al Ședinței Comisiei pentru examenul de licență cu privire la conferirea titlului și eliberarea
diplomei de licență absolvenților facultății _______________________________
specialitatea____________________________________ ______________________________
„_______”__________________ ___20_____de la ora___________ până la ora___________
Președinte____________________________________
Membrii Comisiei(examinatori)____________________________________
_____________________________ _______
____________________________________
Secretar____________________________________
Comisia pentru examenul de licență decide:
Se conferă titlul de licențiat în domeniul general de studiu____________________ ___________
_____________________________________________________________________________
la specialitatea_________________________________________________________________

și se eliberează dipl oma de licență absolvenților:
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
4._______________________________________
5._______________________________________
6._______________________________________
7._______________________________________
8._______________________________________
9._______________________________________
10.______________________________________
11.______________________________________
12.______________________________________

Președinte____________________________________
Membrii Comisiei (examinatori)____________________________________
____________________________________
____________________________________
Secretar_____________________ _______________