Gasirea Unor Date Si Relatii Matematice Pentru Corelarea Lor In Functie de Contextul In Care Au Fost Definite

-Exerciții de evaluare a rezultatului unor operații cu numere reale înainte de efectuarea calculelor;

-Analizarea și construirea unor exemple de dependență funcțională din viața cotidiană;

-Exerciții de completare a unor șiruri, de identificare a reguli de formare a unui șir de numere.

CG2. Prelucrarea datelor de tip structural, contextual, calitativ, cantitativ, cuprinse în enunțuri matematice.

-argumentarea orală a algoritmului de rezolvare a unei probleme;

-redarea modului de rezolvare a unei probleme date;

-analizarea modului de rezolvare a unei probleme;

-identificarea în grup a unor metode alternative de rezolvare.

CG3. Folosirea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru a caracteriza o situație concretă

-exerciții care să pună în evidență avantajele folosirii unor proprietăți ale inecuațiilor;

-corelarea modului de aplicare a inecuațiilor cu tipul de exercițiu propus.

CG4. Exprimarea caracteristicilor matematice atât cantitative cât și calitative ale unei situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora.

-exerciții de rezolvare a diverselor inecuații;

– verificarea soluției

CG5. Interpretarea și analiza caracteristicilor matematice ale unei situații-problemă.

-analiza datelor problemei pentru a vedea ce tip de inegalitate este ;

-eșalonarea datelor pentru întocmirea planului de rezolvare a inecuațiilor;

-exerciții de aplicare a inegalităților.

CG6. Rezolvarea matematică a unor contexte problematice variate, prin utilizarea cunoștințelor din diverse domenii

-justificarea rezultatelor matematice obținute cu ajutorul identităților și al inecuațiilor;

-folosirea diverselor metode în rezolvarea inecuațiilor.

Similar Posts