Gandirea Proiect de Lectie

UNIVERSITATEA TITU MAIORESCU

DSPP- MODUL COMPACT

DIDACTICA SPECIALITĂȚII

PROIECT DE LECȚIE

PROF. UNIV. VALERIA NEGOVAN

Student: DIACONESCU (SIMEONOV) IOANELA

2015-2016

Liceu teoretic

Clasa a –X-a

Data 14 ian.2016

PSIHOLOGIE, An școlar 2015-2016 PROIECT DE LECȚIE

Aria curriculară : Om și societate

Disciplina de învățământ : Psihologie

Unitatea de învățare: Procese psihice și rolul lor în evoluția personalității

Tema lecției: Gândirea

Tipul lecției: Mixtă

Durata: 5o minute

Competențe generale:

(Conform programei școlare nr. 4598/31.08.2004, Anexa 2):

1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a unor fapte, evenimente, procese din viața reală;

2. Cooperarea cu ceilalți în rezolvarea unor probleme teoretice și practice, în cadrul diferitelor grupuri;

3. Manifestarea unui comportament social activ și responsabil, adecvat unei lumi în schimbare;

4. Participarea la luarea deciziilor și la rezolvarea problemelor comunității.

Competențe specifice:

(Conform programei școlare nr. 4598/31.08.2004, Anexa 2):

1.1. Identificarea proceselor psihice și caracterizarea rolului lor în evoluția personalității;

1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihice;

2.1. Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concrete;

3.1 Relaționarea eficientă/ cooperarea cu ceilalți în colectarea, interpretarea și evaluarea informațiilor referitoare la procese și manifestări psihice;

4.1. Utilizarea cunoștințelor de psihologie în scopul adaptării conduitei proprii la situații concrete de viață.

Obiective specifice:

O1 : Să definească gândirea pornind de la înțelesurile unor contexte în care apare cuvântul « gândire » ;

O2 : Să identifice minim patru caracteristici ale gândirii utilizând sensurile contextelor analizate în cadrul lecției;

O3 : Să explice operațiile gândirii pe baza unei fișe de lucru.

Valori transmise: relaționarea pozitivă cu ceilalti, încrederea în sine, respectul față de ceilalți, echilibrul personal.

Metode și procedee: conversația euristică, problematizarea, exemplificarea, explicația, exercițiu aplicativ, lucrul pe grupe de elevi, discuția colectivă, învățarea prin descoperire.

Mijloace si materiale: fișe de lucru, tabla, markere.

BIBLIOGRAFIE:

Zlate, M., (coord) Psihologie – cls. a X-a, Editura Aramis, București, 2005.

Neculau, A., (coord), Psihologie, clasa a X-a, Editura Polirom, București, 2007.

Cosmovici, A., Psihologie generală, Editura Polirom, Iași, 1996.

Sălăvăstru, Dorina; Didactica Psihologiei, Editura Polirom, Iași, 199