Diseminarea Proiectului K1 Ͻmpreun Pentru O Coal Mai Bun [626033]

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
DISEMINAREA PROIECTULUI DE MOBILITATE K1
COD este denumirea proiectului K1 (
PROIECT: 2016 -1-RO01 -KA101 -023322 , NR. PIC – 948039395 ) finanțat de Uniunea
Europeană în ca drul Programului Erasmus+ și care se desfășoară în Școala Gimnaz ială
Grajduri în perioada septembrie 2016 -august 2017. Proiectul a presupus participarea a 13
cadre didactice la 3 cursuri de formare în Malta, Grecia și Portugalia.
În perioada 17 – 21 iulie 2017 a avut loc ultima mobilitate la cursul intitulat
Outdoors
education
European Learning Network în Sintra, Portugalia , oferit de și susținut de Anca
Vieriu, trainer din România, Suceava. Prin toate informațiile oferite și activitățile practice
derulate în cele 5 zile, în mare parte în aer liber, cursul intens structurat a urmărit ca fiecare
participant să achiziționeze următoarele competențe : îmbunătățirea cunoștințelor și a
abilităților practice în demersul de a reduce abandonul școlar al elevilor la o vârstă timpurie ,
dar și de a folosi metode moderne ș i creative pentru a crește motivația și gradul lor de
implicare în activitățile școlare.
Astfel, toți cei 42 de participanți la curs, provenind din țări precum Turcia, Italia,
Polonia și România și din școli cu profil diferit și cu probleme variate , au a vut ocazia să :
-Să afle modalități diferite de aplicare educației ”outdoor” în diferite colțuri ale
Europei ;
-Să afle și să conștientizeze beneficiile acestui tip de educație ;
-Să descopere și să dezvolte/să aplice abilități de folosire a educației outdoor în
spații neconvenționale și în cadrul unor activități de învățare formală/non –
formală/informală ;

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
-Să dezvolte abilități de a lucra cu metode și strategii existente de educație outdoor,
dar și să creeze și să aplice al tele noi dintr -o perspectivă cross -curriculară ;
-Să transfere cunoștințele către elevii lor, creând situații și instrumente didactice pe
care să le utilizeze în procesul de învățare ;
-Să facă schimb de experiențe și de păreri personale în cadrul unui dialog
intercultural.

Agenda ace stui curs de formare a cuprins :
1.Sesiuni de informații teoretice privind pedagogia educației ourdoor ,
conexiuni între acest tip de educ ație și tipurile de inteligență, teoriile lui Deci
și Ryan despre autodeterminare și motivație intrinsecă ;
2.Seminar despre educația outdoor și capacitatea acesteia de a dezvolta abilități
personale și sociale ;
3.Workshop -uri privind oportunitățile de învățare oferite de mediul înconjurător
în cadrul mai multor discipline (planificare, învățare, notare/evaluare) ;
4.Exemple de bună practică de activități creative care urmăresc introducerea
elementelor outdoor în cadrul experiențelor de învățare indoor ;
5.Vizite în Rezervația Naturală , dar și la Castelul Pena ân cadrul cărora au fost
strecurate și workshop -uri în care am învățat metode de a folosi educația
outdoor la diverse discipline , dar și de a folosi tehnici și metode creative
pentru a face legă tura între cultură și natură.
6.Crearea unui toolbox cu metode, tehnici, strategii care pot fi aplicate la mai
multe discipline.
7.Crearea unei min -grădini multiculturale formată din plante, flori, semințe
aduse de participanții la curs.
8.Seara multiculturală în cadrul căreia fiecare participant a avut ocazia să afle
lucruri noi despre cultura, obiceiuri, tradiții , muzica, dansuri și gastronomia
specifice fiecărei țări reprezenta te la curs.

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+

Școala Gimnazială Grajduri
a fost reprezentată la această mobilitate de 5 cadre
didactice :
-Monica Cibotariu – prof. de matematică
-Beatrice Manea – prof. de chimie și fizică
-Gabriela Aramă – prof. de lb și lit. română
-Beatrice Udrea -prof. pt înv. primar
-Lăcrămioara Ur mă- prof. pt înv. primar

Impresii personale
ale participanților :

” Principalul moti v pentru care am ales să particip la acest curs a fost îmbunătăț irea
metodelor didactice folosite în predarea matematicii. Se știe că matematica est e una dintre
cele mai dificile ș i complexe discipline, iar folosirea metodelor outdoors sunt de mare ajuto r
în “ îndulcirea” ș i atractivitatea orelor de matematică. De asemenea, în activitățile outdoors
elevii pot pune în practică metodele și formulele învățate, observând cât de utile sunt în viaț a
de zi cu zi.
Mi-au placut metodele și activităț ile derulate de -a lungul cursului împreună cu alț i
colegi profesori din Turcia, Polonia și Italia. Am apreciat faptul că majoritatea activităților
au avut loc afară,îin natură , iar grupele de lucru au fost mixte ( profesori din diferite ță ri).
Acest lucru a dus la comunicare, colaborare, schimb de impresii și legare de prietenii între
participanții cursului. În toate activitățile am fost îndrumați ș i încurajaț i de un formator
competent, jovial ș i empatic.
Recunosc, că in cei aproape 20 ani de vechime la ca tedră , nu am folosit prea des
metode ”outdoors ”, considerând probabil că sunt mari consumatoare de timp, că nu pot
respecta î ntocmai curricula obiectului ș i că evaluarea nu este obiectivă. Aici am învățat că
poți aplica aceste metode cu minim de resurse material e, beneficiul acestor ieșiri asupra
elevului ș i a colect ivului de elevi este urias, legătura profesor -elev se îmbunătățește. În anii
școlari următori am să împletesc noțiunile matematice cu activități practice derulate în
natură și am să arăt elevilor cât de frumoasă, importantă și practică este matematica. ”
(Monica Cibotariu – prof. de matematică )

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+

”Participarea la acest curs m -a îmbogățit atâ t din punct de vedere profesional, cât ș i
din punct de vedere personal. A fost o experi ență minunată deoarece am cunoscu t oameni
noi, culturi diferite ș i locuri extraordinare. Faptul că formatoarea noastra era româncă m -a
facut să mă simt mândră. Am participat la activităț i interesante, diverse, pline de e nergie,
bine organizate, atractive, captivante, în care m -am străduit să mă implic și să îndeplinesc
sarcinile cu multă responsabilitate. M -am simțit mândră de echipa din care am facut parte în
fiecare moment petrecut î n cadrul acestui proiect. Un alt mom ent de bucurie a fost acela cand
am fluturat steagul româ nesc la Cabo da Roca, cel mai vestic punct al Europei, u nde am fost
cu prilejul organizării unei excursii de că tre formator.
Deși o parte din tre metodele folosite nu -mi erau străine deoarece le -am fo losit în
cadrul activităților mele, am fost plăcut impresionată de strategiile și modul î n care au fost
realizate.
La finalul mobilității, formatoarea a mulțumit întregii echipe din România pentru felul
în care n e-am prezentat, ne -am implicat și am răspuns solicitărilor. Am simț it mândria ei că
ne-a avut ală turi.
Mândria de a fi roman și bucuria de a cunoaș te lumea a u fost expresiile care m -au
urmărit pe parcursul întregii mobilităț i.
Îi mulț umesc colegei Lorina Stegariu pentru munca p e care a depus -o pentru ca eu să
mă pot bucura de oam eni ș i locuri minunate, formatoarei care mi -a acordat încredere și m -a
tratat cu respect și colegelor ș i prietenelor cu care am co laborat pentru ca toate activitățile
să tindă spre perfecț iune. ”
( Lăcrămioara Urmă – prof. pt înv. primar )

”Participarea mea la acest curs a fost prima experiență de acest gen și pot spune că
mi-a îmbogățit experiența profesională, dar și personală. Tema abordată în cadrul cursului
mi-a permis sa descopăr metode noi de abordare a disciplinelor școlare într -un cadru nou și

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
interesant pentru elevi. Faptul că participanții la curs proveneau din mai multe țări mi -a
permis să aflu mai multe despre sistemul de învățământ din diferite țări europene.
Formatoarele de origine română, foarte bine pregătite profesional, cu o atitudine
deschisă și primitoare au făcut adaptarea la un mediu nou mult mai ușoară si cursul mai
atractiv. Cadrul neconvențional în care s -a desfășurat cursul (grădina hotelului) și ieșirile
realizate (Parcul Național Sintra, Palazio da Penna, Cabo da Roca) au fost doar câteva din
activitățile deosebite realizate în cadrul cursului.
Un alt aspect care a contribuit la crearea unei atmosfere calde și deschise a fost
colaborarea deschisă cu colegele din grupul de mobilitate, împreună cu care am încercat să
realizăm cât mai bine sarcinile de lucru.
Mulțumesc colegei noastre Lorina Stegariu pentru oportunitatea oferită care mi -au
pemis să descopăr oameni și locuri minunate, și mai ales pentru răbdarea arătată, având în
vedere lipsa mea de experiență cu astfel de activități.”

( Beatrice Manea – prof. de chimie și fizică)

” A fost o experiență minunată pentru mine și recu nosc sincer că dacă la început mă
gândeam cum aș putea aplica acest tip de educație la un obiect la care nu prea îți permiți să
pierz i timpul având în vedere că programa este destul de încărcată , iar la sfârșit există un
examen dur, acum pot spune ca m -am înșelat.
Da, se poate aplica la foarte multe discipline , inclusiv la limba și literatura română.
Beneficiile acestor tipur i de activități sunt multiple, plecând de la folosirea unui spațiu larg,
neconvențional, de la spargerea rutinei, de a fi în contact cu natura , de a face mișcare , de a
utiliza elemente din natură ca materiale pentru activitățile outdoor și ajungând până la
crearea unei legături mai puternice între elev și profesor, la a dovedi multă creativitate în
crearea unei strategii și găsirea metodelor potrivite pentru a respecta to tuși programa și a
atinge obiectivele unei lecții clasice. E suficient să fii open -minded, creativ, bine motivat
pentru ca educația de tip ”outdoor” să devină o constantă în cadrul procesului de învățare.

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
Am învățat de asemenea că în era tehnologiilor performante, putem să creăm
activități în care să existe un echilibru între natu ră și computer/laptop/telefon , că pot exista
numeroși factori ca re ar putea amenința acest tip de educație , dar că vremea nu e în niciun
caz unul dintre motivele care ne -ar putea împiedica să recurgem la învățarea experi ențială în
mijlocul naturii . Am experimentat chiar noi că nu există vreme rea, ci doar îmbrăcăminte
nepotrivită . ”
(Gabriela Aramă – prof. de lb și lit. română)

Pentru mine aceasta mobilitate a fost o experienta extrem de plăcuta. Deși la ”
început am fost uș or retic entă în ceea ce priveș te hotelu l ales (25km de Sintra) , formatorul,
cursul , în final s -a dovedit a fi cea mai buna alegere a acestui curs. Cursul a fost bine
structurat, iar temele ș i exercițiile propuse au fost bine alese și prezentate. Anca (formatorul)
este o persoană deschisă, comunicativă , care se pliază pe nevoile tuturor, înțelegă toare, care
ne-a oferit f oarte multe e xemple de activităț i practice dar și multe informații despre educația
outdoor și nu numai.
Această experiență îmi dă posibilitatea de a aplica în activitatea pedagogică
metodele și diversitatea activităților însușite la curs. De fapt acesta a fost scopul principal în
alegerea acestui curs, dar și locația pentru că Sintra ș i Lisabona sunt locuri minunate cu
oameni frumoși și peisaje încântă toare. Mi-a plăcut că am întâ lnit persoane noi, bine
pregă tite cu suflet mare. Cel mai mul t mi-a plă cut seara interculturală unde am cunoscut
diferite c ulturi, am gustat produse tradiț ionale, am socializat și mi-am exersat abilitățile de
comunicare în limba engleză.
Pe viitor mi -aș dori să m ai particip și la alte experiențe de acest fel și aș sfătui și alți
colegi să participe la astfel de mobilități. ”
( Beatrice Udrea – prof. pt înv. primar )

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+

Joc de energizare

Prezentarea școlilor

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+

Seara interculturală

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+

O zi obisnuita de curs in aer liber

Metoda ”learning caffe” – aplicatie

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
Workshop în rezervația naturală Pena

O altă metodă – Phenomenon based learning ( doar o mică parte din
ceea ce a însemnat aplicația acestei metode)

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
Metoda decupajului

Metoda ”sfoara învățării” (fiecare grup a realizat conturul țării din
care provine, reprezentând cu elemen te din natură locuri
importante)

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+
Postere având ca temă educația ”outdoor”

Școala Gimnazială Grajduri

ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ !
Proiect finanțat de Uniunea Europeană în cadrul Programului Erasmus+

Primirea certificatelor