Discriminarea Rromilor

Am decis să aleg acest subiect deoarece,în decursul timpului,am văzut cum sunt discriminați copii rromilor, până și cei care încercau să ducă o viață cinstită și vroiau să invețe.

Am întâlnit și copii care făceau parte din aceste familii și aveau o dorință mare pentru a termina o scoală ,să își găsească un loc de muncă stabil,să ducă o viață normală ca noi toți , mai ales să nu fie dat la o parte din cauză că este rrom.În cele mai multe cazuri ,oamenii nu le permit copiilor să se joace sau să vorbească cu copiii de etnie rromă din motiv că nu au ce să învețe de la ei sau le pot face rău,acest fel de discriminare ducând la izolare și repulsie.

Chiar dacă există o lege care le garantează educația în condiții egale și normale , ei au locurile limitate atât la liceu cât și la facultate, deci nu putem spune că au condiții egale în învățământ .Rromii abia termină învățământul gimnazial , consecințele fiind dure , astfel spus ,nu reusesc să ducă o viață normală și nici să își găsească un loc de muncă decent.

Rromii își întemeiează familii la vârste mici,așa ajungându-se la un număr mare și părinților fiindu-le greu să aibă grijă de toți ,unii dintre ei lăsându-i pe străzi .

Chiar dacă aceștia sunt diferențiați între ei, sunt multe grupuri,comunități ,familii unice , fiind o realitate recunoscută prin intermediul stereotipurilor și al complexelor sau probabil necunoscută din cauză că nu cunoaștem lumea lor.Cultura și tradiția țigănească se cunoaște doar din vorbe , spunând că sunt dintr-o singură comunitate,datorită elementului care ii caracterizează „limba romă”. Nu s-a găsit nimic scris despre istoria rromilor și dacă aceștia au fost prezenți în Asia și Europa în ultimii mii de ani. Cea mai mare parte dintre învățători ,spun că rromi sunt originali din India , de unde și-au luat tălpășița în anul 1000.Un loc ideal pentru rromi devine Grecia ,fiind condiții climatice favorabile , poziția geografică strategică pentru negoțul cu Orientul Mijlociu și Europa. În consecință spațiul Balcanic,Grec și Danubian au creat un loc puternic invadat de „țigani ”și un centru de creștere a rromilor către Europa. Calitățile lor în metalurgie și în dresare , au dat peste cap principiile Balcanice iar romii au fost numiți sclavi .

 Când s-a produs această schimbare și persecuțiile turcești , rromii și familiile acestora s-au mutat către Europa Occidentală, provocând o invazie .

Odată cu implementarea egalității între femei și bărbați , de comun acord , cei care se ocupau cu astea au decis să pună capăt procedurilor împotriva rromilor , aceștia fiind déjà considerați egali cu ceilalți , obligați să își renege orice apartenență la o etnie specifică , ascunzându-și etnia de rromi sau denumirea de țigani. Când s-a instalat politica de asemânare/omologare obligată , care prin metode cunoscute sau necunoscute , funcționează și în ziua de azi și care duce la dispariția ”țiganilor„ cu implementarea pozitivismului , unde își fac loc și discriminările dintre rase : infracțiunile asupra evreilor,rromilot, homosexualilor, celor care suferă de vreun hadicap.

Circa un million de țigani si-ai pierdut viața în timpul persecuțiilor și în lagăre,la sfârsitul războiului , după eliberare se reinstalează politica de asimilare puternică , unde rromi sunt considerați încă neadaptați în Europa Orientală.

Situația ”țiganilor „ în România este incertă și complexă nefiind doar o chestiune de integrare socială.Datele oficiale despre rromi (date specifice legate de lipsa documentelor de identitate și de proprietate, accesul la servicii, totalul populatiei, impartirea acesteia pe teritoriu, aceste date precise ar trebuii să fie disponibile public și să fie relevante pentru lupta împotriva discriminării , focalizarea nevoilor fiind greu de realizat astăzi.

Lipsa acesto date amenință credibilitatea proiectelor sau a programelor , cât sunt de necesare și cât de bune are trebuii să fie. Apare și rezistența între unele ONG-uri , din cadrul unor lideri de opinie și chiar a unor guvernanți , în vederea strângerii de date în baza criteriilor etnice, la fel cum este conceptul ca această strângere de date ar fi contrară legii de protecție a datelor persoanele fiind greșită.

2. Obiectivele proiectului

Încercarea schimbării atitudinii oamenilor și integrarea copiilor romi în societate.

Eliminarea discriminării copiilor din familii de rromi.

Reunirea unui număr cât mai mare de copii „țigani” în școli.

Găsirea de resurse financiare și materiale necesare pentru posibilitatea acestor copii de a urma o școală.

3. Ipoteze

Acest proiect are ca scop sensibilizarea oamenilor în vederea drepturilor copiilor din familii de rromi la o educație decent , integrarea unui număr cât mai mare de copii rromi în învățământ . Dar mai ales scopul principal fiind minimalizarea discriminării în rândul acestora și o viață normală ca orice om normal și sănătos.

4 . Metodologie

Ca metodă de cercetarte s-a folosit chestionarul , care l-am aplicat unui număr de 20 de copii de etnie rromă , din comuna Reteag, județul Bistrița-Năsăud ,scopul principal fiind aflarea părerii acestora în vederea măsurii în care sunt integrați în comunitatea de unde aparțin , și cât de ridicat este gradul de discriminare pe care îl resimt în comparație cu ceilalți membrii din societate.

5. Grupul țintă

Grupul tintă : 20 de copii de etnie roma, din satul Reteag, judetul Bistrița -Năsăud, cu vârsta cuprinsă între 7 – 14 ani.

Totalul de  2790  locuitori ai comunei Reteag, , aproximativ 783 sunt țigani. La început , satul a fost de maghiari aprox. 49,57% ,42,62% români , 5,82% rromi și 1,98% evrei. Copii sunt obligați să părăsească școlile pentru a-și însoții părinții la negoțuri între sate , atitudinea părinților față de fete fiind destul de urâta , acestea sunt obligate să se mărite la vârste timpurii și de rareori acești copii fiind înscriși la școală doar din cauza condiției că nu primesc alocațiile de întreținere a copiilor care frecventează școala.În această comună au avut loc o serie de neînțelegeri , acestea fiind generate de către rromi din cauze multimple ,aceste cauze fiind (inexisetența unei școli speciale pentru rromi,neprimiprea certificatelor de absolvire a 4 clase de către copii rromi din cauza frecvenței reduse sau a unei totale neprezentări la școală).

.

ANALIZA CHESTIONARELOR

Dupa ce s-au aplicat chestionarele grupului tinta, s-au stabilit urmatoarele rezultate :

La intrebarea nr. 1, « Cu ce problema va confruntati cel mai des? » , 4 copii au ales varianta de raspuns « a) atitudinea societatii” , 13 au ales varianta de raspuns “b) situatia materiala precara » si 3 au ales varianta de raspuns « c) neintegrarea in societate »

La intrebarea nr. 2, « Care considerati ca sunt cauzele principale ale problemei cu care va confruntati cel mai des? », copii din grupul tinta au enumerat cauze precum : lipsa banilor, saracia, lipsa locurilor de munca a parintilor, culoarea pielii, privirile oamenilor, lipsa mancarii, lipsa sigurantei de maine. Cel mai des s-a intalnit lipsa banilor, la un numar de 5 copii.

La intrebarea nr. 3, « Cine considerati ca este responsabil pentru problemele copiilor de etnie roma?”, 8 copii au ales varianta de raspuns “a) Presedintele” si 12 au ales varianta de raspuns “b) Populatia “

La intrebarea nr. 4, “Ce drepturi considerati ca aveti?”, 3 copii au ales varianta de raspuns “a) la sanatate”, 5 au ales varianta de raspuns “c) la o viata normala” si 12 au ales varianta de raspuns “e) toate de mai sus”

La intrebarea nr. 5, “In ce masura va sunt respectate aceste drepturi?”, 8 copii au ales varianta de raspuns “a) In mare masura”, si 12 au ales varianta de raspuns “b) In mica masura”.

La intrebarea nr. 6, “Daca la intrebarea precedenta ati bifat “b) In mica masura”, care considerati ca sunt cauzele nerespectarii acestora?”, copii au enumerat cauze precum : oamenii ii privesc urat, nu pot duce o viata buna, nu pot trece neobservati pe strada, oamenii se cred superiori sau indiferenta nationala. Cei mai multi considera ca principala cauza e faptul ca oamenii ii privesc urat.

La intrebarea nr. 7, “Considerati ca sunteti integrati sau neintegrati in societate?”, 6 copii au ales varianta de raspuns “a) integrati”, 7 au ales varianta de raspuns “b) neintegrati” si 7 au ales varianta de raspuns “c) nu stiu”

La intrebarea nr. 8, “Considerati ca sunteti discriminati?”, 12 copii au ales varianta de raspuns “a) da”, si 8 au ales varianta de raspuns “c) nu stiu”

La intrebarea nr. 9, “Daca la intrebarea precedenta ati bifat “a)Da”, care considerati ca sunt motivele discriminarii”, copiii au enumerat cauze precum : etnia, sunt priviti ca niste intrusi, sunt tigani si sunt vazuti rau, sunt romi si sunt saraci, proasta informare a oamenilor. Cauza cea mai des intalnita, dupa parerea copiilor din grupul tinta, este etnia.

La intrebarea nr. 10, “In ce situatii v-ati simtit discriminat?”, 6 copii au ales varianta de raspuns « b) la scoala », 3 au ales varianta de raspuns « c)pe strada », 3 au ales varianta de raspuns « d)in mijloacele de transport in comun » si 8 au ales varianta de raspuns « e)in diferite institutii”.

La intrebarea nr. 11, “Stiati ca orice forma de discriminare, se pedepseste prin lege?”, 8 copii au ales varianta de raspuns “a) da” si 12 au ales varianta de raspuns “b) nu”.

La intrebarea nr. 12, “Credeti ca legile anti-discriminatorii sunt aplicate la noi in tara?”, 6 copii au ales varianta de raspuns “a) da” si 14 au ales varianta de raspuns “b) nu”.

La intrebarea nr. 13, “Ce masuri credeti ca ar trebui luate pentru ca fenomenul discriminarii sa nu mai ia amploare? », copiii au enumerat masuri precum : lumea sa inteleaga ca sunt si ei oameni, legile sa devina mai aspre, educarea oamenilor, aplicarea amenzilor, informarea populatiei , seriozitate mai mare din partea conducerii, sa se puna accent mai mare pe problema sau sa ia masuri presedintele. Masura cea mai des intalnita a fost legile sa devina mai aspre.

La intrebarea nr. 14, “In momentul de fata, frecventati cursurile unei institutii scolare?”. 14 copii au ales varianta de raspuns “a) da” si 6 au ales varianta de raspuns “b) nu”.

La intrebarea nr. 15, « Daca da, in ce clasa sunteti ? », 5 au ales varianta de raspuns « a) I-IV », 6 au ales varianta de raspuns « b) V-VIII » si 3 au ales varianta de raspuns « c) IX-XII ».

La intrebarea nr. 16, « Ce varsta aveti ?», 4 au ales varianta de raspuns “a) 7-10 ani”, 7 au ales varianta de raspuns “b)10-14 ani” si 9 au ales varianta de raspuns « c) 14-18 ani »

La intrebarea nr. 17, « Ce sex aveti ?», 10 copii au ales varianta de raspuns « a) feminin » si 10 au ales varianta de raspuns « b) masculin ».

In concluzie, majoritatea copiilor din grupul tinta considera ca problema cu care se confrunta cel mai des este situatia materiala precara, motivul fiind lipsa banilor, iar principalul responsabil pentru problemele lor este populatia.

Acestia considera ca drepturile le sunt respectate in mica masura, din cauza faptului ca oamenii sunt rai si ii privesc urat. De asemenea, copiii de etnie roma considera ca nu sunt integrati in societate ,ca sunt discriminati din cauza etniei, cel mai des in diferite institutii.

Multi dintre copiii ce constituie grupul tinta nu stiau ca exista legi anti-discriminatorii, dar in schimb, sunt de parere ca nu sunt aplicate. Pentru ca acest fenomen sa nu mai ia amploare, copii cred ca ar trebui ca legile sa fie mai aspre.

Din fericire, marea majoritate a copiilor care au completat chestionarele frecventeaza cursurile unei forme de invatamant, in ciuda discriminarii la care sunt supusi. Acestia au varste cuprinse intre 10 si 14 ani, si sunt atat de sex masculin, cat si de sex feminin.

Concluzii

In urma discutiei cu grupul tinta, si in urma aplicarii chestionarelor, s-a ajuns la concluzia ca foarte multi romi sunt discriminati din cauza etniei lor, oamenii ii judeca dupa aparente, fara se se oboseasca sa-i cunoasca, sa vada cum sunt intr-adevar.

Sunt si romi care comit tot felul de infractiuni, dar adulti. De cele mai multe ori, parintii se chinuie sa-si creasca copiii intr-un mod cat mai bun, ii educa , le asigura o viata cat mai normala, dar tot sunt priviti ca niste intrusi de ceilalti membri din societate, asteptandu-se mereu ca acei copii sa comita vreo infractiune sau sa iste vreun scandal.

Speram ca, odata pus in practica acest proiect, oamenii sa invete sa nu mai judece dupa aparente, si macar sa incerce sa-i cunoasca pe acesti copii mai bine. De asemenea, speram ca, odata ce informam opinia publica despre cum sunt intr-adevar majoritatea acestor copii, fenomenul de discriminare in randul copiilor romi sa scada. Si ei sunt oameni, si au dreptul la o viata normala!