Dezideratul fundamental al educației contemporane, acela de a -l învăța pe individ cum să [611963]

Dezideratul fundamental al educației contemporane, acela de a -l învăța pe individ cum să
învețe, presupune stăpânirea unor tehnici de muncă intelectuală asociată cu un substrat
motivațional adecvat. Familiarizarea elevilor cu unele procedee elementare de lucru specifice
muncii intelectuale contribuie la realizarea acestuia si deschid perspectiva aprofundării și
îmbogățirii, prin efort individual, a cunoștințelor asimilate în școală.
Astfel devine impunatoare cadrului didactic o nouă viziune în ceea ce pr iveste abordarea
procesului instructiv -educativ, devenind predominantă funcția de pregătire a condițiilor astfel
incat individul să -și poata elabora propriile tehnici de muncă intelectuală care să -i asigure
detașarea treptată de îndrumare externă și ang ajarea tot mai intensă în procesul autoeducației.
Cresterea autonomiei elevului în procesul instructive educativ se
manifesta și prin sporirea independenței sale în desfășurarea muncii
intelectuale. Sub aspect pedagogic este necesar să -i învățăm pe elevi cum
să învețe, familiarizandu -i cu principalele cerințe privind igiena,
organizarea și metodologia muncii intelectuale, menite să conducă la
reducerea efortului și la mărirea randamentului acestei munci. Munca
intelectuală presupune atat anumite tehnici instrumental -acționale
indispensabile desfășurării ei cu un randament ridicat, cat si dezvoltarea
motivelor intrinseci, specifice acestei munci. Stăpânirea lor reprezintă o
condiție importantă care garanteaza în procesul de învățământ obținerea
unui randa ment superior .
Prezentarea și demonstrarea modului de utilizare a metodelor și tehnicilor de studiu și a
crearea de situații pentru exersarea lor,inseamna a forma elevilor priceperi și deprinderi de
muncă intelectuală Pe acest fundament, elevii vor isi v or dobandi capacitatea de a privi critic
modul lor de învățare și vor adapta metodele și tehnicile conform particularităților fiecăruia,
reusind astfel să -și formeze un stil propriu de muncă intelectuală.

Similar Posts

  • Raport de diagnostic [629211]

    Raport de diagnostic S.C. RAD – TRANS S.R.L. Student: [anonimizat] 23 ian. 2019 Authored by: Ticu CONSTANTIN Sistem ECO ECO – Evaluarea Climatului Organizațional 2 Sistem ECO |1/23/2019 Cuprins E.C.O. – Evaluarea Climatului Organizațional (descr iere succintă) 3 Zona climatului organizațional 7 Comparații pe Categorii 9 Categoria Tesa 12 Categoria REPARATII AUTO 14 Categoria SOFERI…

  • Curs9 Estimare 2019 [630928]

    BAZELE STATISTICII BAZELE STATISTICII -anuluniversitar2018-2019- Programa analitic ă 1. No țiuni introductive 2. Analiza unei serii statistice unidimensionale, folosind metode grafice și numerice ( variabile cantitative : indicatori ai tendin ței centrale, indicatori ai dispersiei și indicatori ai tendin ței centrale, indicatori ai dispersiei și indicatoriaiformei; variabilecalitative ). 3. Analizauneiseriistatisticebidimensionale. Programa analitic ă 4.Probabilit ățiși…

  • Sd.Sg.Maj.Fundeanu Cosmin [603553]

    Sd.Sg.Maj.Fundeanu Cosmin Grupa ALL 31 I. Import anta si rolul Infrastructurilor Critice Nationale Infrastructura critică reprezintă un element, un sistem sau o componentă a acestuia care este esențial pentru menținerea funcțiilor vitale ale societății, a sănătății, siguranței, securității, bunăstării sociale sau economice a persoanelor, și a căror perturbare sau distrugere ar avea un impact semnificativ…

  • Deschideri- pag 104 [625847]

    UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ-NAPOCA CENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA SI PERFECȚIONAREA PERSONALULUI DIDACTIC LUCRARE METODICO – ȘTIINȚIFICĂ PENTRU OBȚINEREA GRADULUI DIDACTIC I COORDONATOR ȘTIINȚIFIC: CONF. UNIV. DR. DAIANA FELECAN CANDIDAT: [anonimizat]. PETRUȚ CARMEN-SIMONA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,TRAIAN CREȚU” NĂPRADEA 2020 COMPLEMENTUL INDIRECT ȘI COMPLEMENTUL PREPOZIȚIONAL. COMPLETIVA INDIRECTĂ ȘI COMPLETIVA PREPOZIȚIONALĂ. TRADIȚIE ȘI…

  • Restaurare, reconversie. Exemple de cetati restaurate [307499]

    Cuprins Capitolul 1 2 Introducere Capitolul 2 5 Restaurare, reconversie. Exemple de cetati restaurate 2.1. Restaurare și reabilitare 6 2.2. Exemple de cetăți restaurate 6 2.2.1. Cetatea Alba Carolina 6 2.2.1. Cetatea Neamț 7 Capitolul 3 9 Situația centrelor culturale ortodoxe 3.1. Centrul cultural 10 3.2. Centre culturale ecumenice 11 3.2.1. Centrul Internațional Ecumenic Vulcana…

  • Modele LP Access și SQL [603402]

    Universitatea “Al.I. Cuza” Iași Instrumente software pentru afaceri Facultatea de Economie și Administrarea Afacerilor Anul I, Stiinte Economice Modele LP – Access și SQL Timpul de rezolvare este de 35 minute. Lucrarea practică nr. 1. Dispuneți de baza de date VANZARI cu tabelele CLIENTI(Codcl, Nume, Adresa, Zona), AGENTI(Codag, Nume, Salbaza, Zona) și COMENZI(Nrcom, Data, Codcl,…