Denumire organizație*: Univ ersitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară a Banatului din Timișoara Adresă poștă electronică*: rectorat@usab… [601630]

1
CEREREA DE FINANȚARE

PROFILUL MEU

Denumire organizație*: Univ ersitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară a
Banatului din Timișoara
Adresă poștă electronică*: rectorat@usab -tm.ro
Cod de înregistrare fiscală:
Număr de înregistrare în registrul comerțului:
Nr. de la Registrul Asociațiilor și Fundațiilor:
Anul înființării*: 1945
Adresa poștală: Calea Aradului nr.119, 300645 Timișoara, jud. Timiș, România
Cod:
Localitate:
Regiune*: Timisoara
Tipul solicitantului*: Instituție publică de învățământ superior
Reprezentatul legal*: Rector
Prenume și Nume*: Prof.dr. Paul PÎRȘAN
– Funcție:Rector
– Număr de telefon:
– Adresă poștă electronică*:[anonimizat]
– Document de identitate*:
– Emis de*:
Acordul privind utilizarea datelor:
Alte informatii ((*)Anul n: anul depunerii cererii de finanțare) pentru Anul n –
2 si Anul n – 1: 2016
Incadrarea in categoriile eligibile, conform Ghidului Solicitantului
– Număr mediu de angajați:
– Cifra de afaceri:
– Profitul sau pierderea net(ă) a exerciți ului financiar (conform bilanț):

PARTENERII

Denumire organizație*: Societatea Agricolă Combinatul Agroindustrial Curtici
Număr înregistrare*: J02/378/1991
Adresa poștală*: Curtici, jud. Arad, Str. Revoluției, nr.33
Persoana de contact*: Dr. Ing. Dimitrie Muscă

2
Descrierea activității partenerului*: Activitățile în ferme mixte (cultură vegetală
combinată cu creșterea animalelor), prevăzute în clasa 0150 din codul CAEN și
constând în cultivarea plantelor nepermanente și creșterea animalelor.
Experiența relev antă a partenerului pentru domeniul proiectului*: Societatea
Agricolă Combinatul Agroindustrial Curtici este un actor relevant în domeniul
agricol, cu investiții importante încă din anul 1991. Inițial s -a pornit cu un număr de
75 membri fondatori și cu o s uprafată de 234 hă teren agricol, pentru că, în prezent,
societatea să detină și să exploateze o suprafată de 5.130 hă teren agricol, aflată în
proprietatea a peste 2.500 de membri asociați. Partenerul are potențial de a oferi un
număr semnificativ de locu ri de muncă pentru persoanele selectat în urmă cursurilor.
Cifră de afaceri a partenerului în valoare de 74.936.791 RON în 2014 susține
afirmația anterioară.
Activitatea/activitățile din cadrul proiectului în care este implicat *:
 Program de calificare pro fesională.
 Furnizarea de locuri de practică ce vin în completarea programului de
calificare profesională.
 Totodată, partenerul se angajează să ofere un număr de locuri de muncă
participanților pe o perioadă de minimum 2 ani, în funcție de performanțe, de
la terminarea proiectului.

Tipul partenerului*: Public/Privat
Regiune/Țara*: Romania
Alte informatii ((*)Anul n: anul depunerii cererii de finanțare) pentru Anul n – 2
si Anul n – 1: 2016
– Număr mediu de angajați: 200
– Cifra de afaceri: 74.936.791
– Profitul sau pierderea net(ă) a exercițiului financiar (conform bilanț):
4.585.575

INFORMATII PROIECT:

Titlul proiectului*: Susținerea și promovarea domeniului agricol
Domeniul major de intervenție 2.1 – Tranzitia de la Scoala la viata activa
Tipul proie ctului*: Regional
Clasificarea domeniilor*: Rural
Locația Proiectului* :Timisoara -Arad
Obiective orizontale ale POS DRU:
 Îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere profesională;

3
 Promovarea și dezvoltarea parteneriatelor în rândul școlilor, univ ersităților,
întreprinderilor și altor instituții în vederea facilitării tranziției de la scoală la
viața activă;
 Accelararea gradului de ocupare și creșterea adaptabilității pentru tinerii
absolvenți la locul de muncă;
 Promovarea unui parteneriat sustenab il între mediul universitar și actorii
economici care oferă locuri de muncă, în vederea inserției tinerilor.
 Egalitatea de șanse;
 Dezvoltarea durabilă;

DURATA PROIECTULUI : 12 luni

Experiența relevantă a solicitantului pentru domeniul proiectului*:
 de a forma specialiști , care să se poată integra rapid într -un mediu
concurențial, printr -o mare capacitate de adaptare la competiție, schimbare și
inovație didactică;
 de cercetare științifică în domeniul dezvoltării rurale, la nivelul
performanțelor contemporane, prin realizarea de proiecte științifice de mare
interes și înscrierea universității în circuitul internațional de valori;
 și de consultanță prin intermediul extensiei universitare.
 Misiunea sa socială, ca a tuturor u niversităților din lume, constă în
transformarea universității într -un centru de resurse educaționale și de
servicii, oferite comunității.
 Conform prevederilor Cartei universitare, USAMVBT promovează
parteneriatul cu instituții de învățământ, dar nu numai, din țară și străinătate,
bazat pe principiile libertății academice, gândirii libere, pluralismului politic
și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului.
Având în vedere istoricul universității de peste jumătate de deceniu, consideră m că
este o instituție relevanță pentru a fi eligibila în accesarea de fonduri.

Descrieți parteneriatul pentru proiect*:
Având în vedere că proiectul presupune calificarea și formarea tinerilor din mediul
rural în vederea angajării în domeniul agricol sau orientării acestora către locurile de
muncă din sectorul agricol, parteneriatul vine în completarea obiectivelor proiectului.
Parteneriatul vine în completarea furnizării locurilor de practică și a unui număr de
locuri de muncă pentru cei care vor term ină cursurile de calificare profesională.

DESCRIERE PROIECT 1
Titlul proiectului: Sustinerea si promovarea domeniului agricol
Obiectivul general: Cresterea competitivitatii sectorului agricol si facilitarea
locurilor de munca in mediul rural.

4

Activitatile eligibile ale proiectului*:
 elaborarea de materiale care să vină în sprijinul activității de consiliere și
orientare profesională;
 activități de consiliere și orientare profesională care permit o decizie
informată a elevilor și studenților pr ivind continuarea studiilor sau dobândirea
unui loc de muncă în mediul rural;
 vizite de studiu/ excursii tematice pentru elevi și studenti la partenerul
proiectului;
 organizarea stagiilor de pregătire practică la partenerul proiectului;
 cursuri de calificare pentru elevii și studenții din mediul rural;
 training post -absolvire pentru pregătirea primei etape de lucru a studentului
angajat;
 feedback și schimb de experiență între tinerii selectați.

Activitatile neeligibile:
 activități de pre gătire teoretică a elevilor si/sau studenților, care dublează
pregătirea lor teoretică din planul de învățămâmt pe care îl parcurg;
 sub-contractarea/externalizarea tuturor activităților pentru dezvoltarea
resurselor umane;
 activități de acordare de fina nțări nerambursabile (ex: folosirea fondurilor
proiectelor pentru acordarea de finanțări nerambursabile sau împrumuturi
altor organizații);
 proiecte care se concentrează exclusiv pe achiziția de echipamente sau
îmbunătățirea infrastructurii (trebuie să re formulăm aici, astfel încât să
vorbim despre activități, nu despre proiecte);
 activități politice sau ideologice;
 activități care au fost deja finanțate sau care se află în procesul de finanțare
din bugetul de stat sau din alte surse.

Contextul proiectu lui*:
În contextul actual, în care România se confruntă cu o rată a șomajului destul de
mare, mai ales în rândul tinerilor din mediul rural, proiectul vine în combaterea
acestei probleme. De asemenea, sectorul agricol din România este tot mai ocolit de
tineri, ceea ce duce inevitabil la exploatare insuficientă. Regiunea de Vest a țării este
caracterizată prin pământurile fertile și solurile favorabile pentru exploatații agricole,
astfel ne -am oprit la aceste două regiuni – Arad, Timișoara, pentru a dezvoltă
proiectul. Proiecte naționale se realizează în fiecare an în vederea combaterii
șomajului, prin strategiile Agenției Naționale de Ocupare a Forței de Muncă.

5
Grupul țintă : 200 elevi si studenti din Arad – Timisoara

Resursele alocate pentru implementarea pr oiectului*:
Locația de implementare a proiectului deține 20 de Săli de curs, 3 aule și 3
Săli de conferință, unde se vor tine conferințele, cursurile. Universitatea deține
următoarele mijloace fixe și obiecte de inventar:
o Imprimanta Laser * 10
o Laptop DELL * 26
o Videoproiector * 10
o Aparat Foto * 5
o Scaune și birouri pentru săli
Resurse ce urmează a fi achiziționate:
 Materiale consumabile: topuri de hartie, pixuri, agende, mape;
 Doua microbuze de 15 locuri;

Managementul proiectului:

Echip a de implementare a proiectului este alcătuită : manager proiect, consilier
juridic, responsabil financiar, expert accesare fonduri structurale și de coeziune,
expert armonizare legislativă, asistent comunicare și relații publice, asistent manager
proiect cu responsabilități administrative, asistent c urs, s ecretar , 2 șoferi și 2 exper ti
pe termen lung.

Managerul de proiect se ocupă de managementul gen eral al proiectului,
coordonează echipă de proiect,coordonarea activităților de implementare, de
monitorizarea derulării proiectului, întocmește rapoartele tehnico -financiare și oferă
informații instituțiilor abilitate în cazul în care este solicitat. Este doctorand în drept,
implicat și în gestiunea a altor proiecte POSDRU.

Responsabilul financiar se ocupă de detalierea și justificarea bugetului proiectului
împreună cu managerul de proiect, realizează contabilitatea analitică a proiectului,
ține registre exacte și periodice precum și înregistrări contabile separate și
transpa rente ale implementării proiectului. Se ocupă de relațiile cu instituțiile
abilitate în ceea ce privește fluxul financiar al proiectului. Este absolvent al Facultății
de Contabilitate, ASE București. Are o experiență profesională de 16 ani și este
expert contabil . Are experiență în funcția de responsabil financiar într -un proiect
POSDRU.

Consilierul juridic -se ocupă de achizițiile publice aferente derulării proiectului,de
orice probleme de natură juridică, participă că trainner la cursul de instruir e, participă
la monitorizarea și evaluarea proiectului.A absolvit Facultatea de Drept, Univ.
Hyperion. Consilierul juridic are o experiență de 9 ani, este membru în Uniunea

6
Juriștilor din România și are experiență că și consilier juridic în alte proiecte
POSDRU.

Expertul accesare fonduri structurale și de coeziune se ocupă de aspecte legate
de implementarea, monitorizarea și evaluarea proiectului, și relația cu autoritatea
contractanta, absolvent al Facultății de Științe Politice -Univ. București, docto r în
științe administrative. Are calificare “Manager de proiect” –recunoscută CNFPA,
calificare în funcția de formator în managementul proiectelor, are experiență că
manager al unui proiect POSDRU și o experiență profesională de 11 ani.

Asistentul în comunicare și relații publice se ocupă cu realizarea materialelor
scrise, video sau audio, organizarea conferințelor de presă, ev aluarea eficienței
programelor de relații publice, participă la eficientizarea comunicării în organizație,
menținerea relațiilor cu mass -media, actiunie de informare și publicitate din punct de
vedere al respectării elementelor de identitate vizuală. Este absolvent a Facultatiide
Litere, Universitatea București, cu o experiență profesională de 7 ani.

Asistentul manager –responsabilitati administrative – se ocupă de coordonarea
activităților, gestionarea informațiilor,planificarea activităților curente , redactarea
corespondenței pentru managerul de proiect, actualizarea permanență a bazelor de
date. Este absolvent al Institutului Poitehnic București -Facultatea Mecanică
Agricolă, experiență în cadrul proiectelor POSDRU .

Asistentul de curs –responsabilitati administrative – se ocupă de arhivare, de
administrarea și actualizarea informațiilor, înregistrarea grupului țintă și
monitorizarea acestuia, documentația aferentă desfășurării cursurilor (o rar, liste de
prezența, necesar materiale etc). Este absolvent al Școlii Posticeale cu specializarea
contabilitate, finanțe, statistica și drept.

Secretar ul are responsabilități administrative, selecționează și expediază
corespondențe și alte document e, întreține relațiile cu publicul și de protocol,
organizează deplasările personalului de management, ședințele de lucru, audiențele și
întâlnirile diverse ale acestora, gestionează și arhivează documentele stabilite în
sarcină.

Expert ii pe termen lun g consiliază, indrumă și orientează profesional, realizează
structura suporturilor de curs, susține bază cursurilor de consiliere și orientare
profesională, evaluează cursanții. Totodată, consiliază în vederea deschiderii unei
afaceri în sectorul agricol.

Șoferii se vor ocupă de transportarea studenților/elevilor de la și către locurile în
care se va desfăsura practică, la puncte centrale ale regiunii.

7

Managemetul proiectului trebuie să fie unul proactiv, bazat pe flexibilitate și
capacitate de adaptare la situații neprevăzute. Managementul și monitorizarea
implementării proiectului sunt coordonate de managerul de proiect, prin intermediul
rapoartelor de activitate cu scopul de a oferi informații despre bună desfăsurare a
proiectului, prin metod e precum discuții periodice între membrii echipei de proiect,
telefonice sau prin e -mail, întâlniri ale echipei de implemantare (la fiecare 3 luni).
Managerul monitorizeza în permanență diagrama Gantt pentru a controla respectarea
graficului activităților, a preveni eventuale întârzieri, a prioritiza acțiuni de corecție a
întârzierilor apărute sau a corectă planul de acțiuni dacă este absolut necesar. Tot că
instrumente de monitorizare ale proiectului pot fi utilizate matricea cadru și diagrama
Pert.

Activitatea de management mai include următoarele:
 organizarea unor analize periodice cu partenerii implicați în proiect
 coordonarea activităților echipei de implementare
 elaborarea de notificări, acte adiționale, decizii
 achizitionarea de echipamente și servicii, abonamente
 elaborarea periodică documente de raportare

Metodologia de implementare (inclusiv calendarul monitorizarii)*:
Metodologia își propune să asigure un cadru adecvat organizării activității de
practică, de formare profesionala și, de asemenea, să consolideze relația universitate –
mediu economic și astfel să asigure absolvenților șanse mai mari în ocuparea unui
loc de muncă in mediul rural.

Activitatile proiectului:

Managementul Proiectului:

1. Întâlniri ale echipei de implementare a proiectului -se vor desfășura periodic cu
scopul de a consolida relațiile între cei implicați în implementare și de a monitoriza
la nivel global evoluția implementării proiectului;
2. Promovarea proiectului -(activ ități de informare și publicitate) -se va realiză
continuu, prin toate materialele utilizate pe suport de hârtie, electronic, audio -video:
• redactarea și diseminarea a 2 comunicate de presă -la începutul implementării
proiectului și la sfârșit;
• organizarea a 2 conferințe de presă – la începutul și sfârșitul implementării
proiectului, cu scopul de a populariza în rândul opiniei publice ideea proiectului,
stadiul implementării și indicatorii atinși ;

8
3. Realizare procedurilor de achiziții public e;
4. Arhivarea documentelor -activitate continuă, pe toată durată proiectului și după
finalizarea acestuia. Se realizeza de către echipă de implementare;
5. Activități de monitorizare și evaluare ale proiectului – activitate continuă pe toată
durată d e implementare a proiectului;

Activitatea nr. 1: Sesiune de informare despre situația sectorului agricol in Romania
si situatia tinerilor din mediul rural.
Resursele alocate: managerul de proiect, expertii responsabili
Logistica: sala de conferințe, un computer, echipamente periferice, internet si
contractarea unor parteneriate cu posturile de radio locale in vederea transmiterii
informatiilor.
Activitatea se va realiza pe baza informaților deja deținute, din datele statistice
existente in Romania. În ceea ce privește prezentarea sau spotul publicitar pentru
radio vor fi concepute de expertii proiectului impreuna cu managerul de proiect. La
nevoie va fi sub -contractată o firmă de specialitate pentru spotul publicitar.

Activitatea nr. 2 : Sesiune de trening pentru pregătirea profesională
Resursele alocate: managerul de proiect, expertii responsabili
Logistica: Sali de curs sau aule, 10 computere, imprimantă, xerox, internet, 10 video –
proiectoare, ecran de proiecție, plasma, doua microbuze pen tru a putea realiza
transportul elevilor si studentilor.
Această etapă constă în susținerea de seminarii pentru formare profesională urmărind
nevoile specifice ale grupului țintă și obiectivele axei prioritare.

Activitatea nr. 3: Stagii de practica la in stitutia partenera
Resurse alocate: expertii responsabili
Logistica: doua microbuze pentru a putea realiza transportul elevilor si studentilor
catre institutia partenera.

Activitatea nr 4: Sesiune de informare despre posibilitatea inceperii unei afa ceri in
mediul rural.
Resurse alocate: expertii responsabili
Logistica: materiale de promovare, informare – flyere, Sali de curs sau aule inc are se
vor desfasura conferinte, 10 computere, 10 videoproiectoare, materiale consumabile.

Activitatea nr 5: Sesiune de consiliere despre posibilitati pe piata muncii.
Resurse alocate: expertii responsabili
Logistica: Sali de curs sau aule, 10 computere, 10 videoproiectoare
Activitatea deconsiliere se va face in vederea indrumarii grupului tinta sa se
orienteze in a -si desfasura si dezvolta activitati in sectorul agricol.

9
Activitatea nr. 6: Monitorizarea rezultatelor
Se va monitoriza susținerea seminariilor, publicitatea și informarea, efectuarea
campaniei mass -media, conceperea materialelor și distribuirea materia lelor,
alcătuirea ghidului practic și distribuirea ghidului practic.
Resurse alocate: managerul de proiect, expertii responsabili.

Rezultate anticipate:

Managementul proiectului:
-organizarea,coordonarea și omogenizarea echipei de management și implementare
a proiectului
-promovarea adecvată a proiectului și informarea opiniei publice și a mass -media
-achiziția resurselor materiale și a serviciilor necesare implementării proiectului
-monitorizarea și evaluarea permanență a tuturor coordonatelor de implementare a
proiectului
-arhivarea corespunzătoare a documentelor

Pentru activitatea nr. 1 : -conștientizare cu privire la problemele existențe și
atragerea a cât mai multor tineri;
Pentru activitatea nr. 2: -formarea profesională a grupului tintă în sectorul agricol,
dobândirea diplomelor de calificare în urmă cursurilor;
Pentru activitatea nr. 3: -aplicarea noțiunilor invătate la cursurile de calificare,
dobândind astfel experientă în sectorul agricol;
Pentru activ itatea nr.4: -informarea și consilierea a 200 de elevi și studenți în
vederea infiintării unei afaceri în sectorul agricol;
Pentru activitatea nr. 5: -orientarea elevilor/studenților către domenii de pe piață
muncii în sectorul agricol;
Pentru activita tea nr. 6: -monitorizarea și evaluarea rezultatelor dobândite, în
vederea stabilirii numărului de studenți formați;

Alte rezultate anticipate, care vor contribui la obiectivele generale: reducerea raței
șomajului; creșterea numărului de profesioniști în sectorul agricol; transformarea
sectorului agricol într -un sector atractiv pentru tineri.

10
DESCRIERE PROIECT 2

Titlul proiectului: Sustinerea si promovarea domeniului agricol
Obiectivul proiectului: cresterea competitivitatii sectorului agricol si facilitarea
locurilor de munca in mediul rural.
Sustenabilitatea proiectului*: Avand o rata a somajului la un nivel alarmant in
randul tinerilor din mediul rural din Regiunea de Vest a tarii, proiectul vine in
combaterea somajului si propune solutii viabil e si sustenabile pentru ca agricultura sa
devina un sector performant si atractiv in randul tinerilor si astfel sa nu mai
paraseasca zonele rurale.

Egalitatea de șanse:

În cadrul prezentului proiect se regăsesc norme, principii, valori și concepte precum:
egalitatea de șanse, dezvoltare durabilă, sustenabilitate și progres economic. Un
principiu fundamental în respectarea, promovarea și sustenabilitatea proiectului este
reprezentat de egalitatea de șanse. Chiar d acă domeniul agricol este caracterizat de o
pondere mai mare a bărbatilor, programă complexă, pe care o vom detalia în cele ce
urmează, propune un echilibru între activitătile de pregătire teoretică și practică. O
astfel de balantă elimină discreptantele a duse de problematică genului. În ceea ce
privește apartenență religioasă și etnică, lucurile sunt cât se poate de simple. Acest
lucru se datorează faptului că participanții sunt elevi și studenți ce vor să studieze
domeniul agricol. O astfel de „arie de re crutare” nu implică niciun fel de diferențe de
ordin religios, etnic, cultural, etc. Selectarea grupului țintă va fii o acțiune deschisă și
transaparenta, singurul criteriu fiind calitatea de elev/student în regiunea de vest.
Selectarea se va face în bază unui CV și a un ei scrisori de intenție. Acțiunile
cuprinse în proiect nu impun niciun tip de restricție discriminatorie (gen, etnie,
naționalitate, religie, categorie socială, orientare sexuală, handicap). Achizițiile de
bunuri și servicii se vor face res pectându -se principiul transparenței și egalități de
șanse în condițiile impuse de reglementările în vogoare. De asemenea, în selectarea
experților se vor avea în vedere doar criterii de natură profesională, aptitudini și
experiență relevanță, fără a impun e în procesul de recrutare niciun alt fel de criteriu
discriminatoriu. În cadrul selecției grupului țintă vizat, din cei 200 de membri care
vor participă la cursurile de consiliere, îndrumare și orientare profesională, minimum
50 persoane vor fi femei. (nu mărul persoanelor de sex feminin selectat este relativ
limitat de structură unităților de invătămant). În cadrul cursurilor vor există capitole
dedicate problemei discrimanarii existențe în procesul de inserție pe piață muncii,
acolo unde ea există, cu sc opul de a identifică cauzele și efectele discriminării și a
contura soluții pentru combaterea fenomenului. Vor există abordări legate de statutul
femeii pe piață muncii în general și în domeniul agricol în particular. Cursurile vor
include în suportul de curs module dedicate legislației referitoare la combaterea
discriminării și egalitatea de șanse pentru a promova aceste principii și pentru că

11
elevii și studenții să se familiarizeze cu drepturile de care beneficieaza și modalitățile
prin care și le pot ap ăra.

Dezvoltarea durabilă:

Dezvoltarea durabilă a devenit un obiectiv politic al Uniunii Europene începând cu
anul 1997, prin includerea să în Tratatul de la Maastricht. În anul 2001, Consiliul
European de la Goteborg a adoptat Strategia de Dezvol tare Durabilă a Uniunii
Europene,căreia i -a fost adăugată o dimensiune externă la Barcelona, în anul 2002.
Consiliul UE a adoptat, la 9 iunie 2006, Strategia reînnoită de Dezvoltare Durabilă,
pentru o Europa extinsă. În 2008 Romnaia, că țara membră UE a ad optat Strategia
Națională pentru Dezvoltare Durabilă a României. Unul dintre obiectivele majore ale
Strategiei îl reprezintă “perfectionarea și utilizarea mai eficientă a capitalului
uman..pentru dezvoltarea unei piețe a muncii moderne și flexibile, îmbună tățirea
releventei sistemului de educație și formare profesională pentru ocuparea forței de
munca”, obiectiv în care se încadrează și proiectul prin activitățile propuse.
Dezvoltarea durabilă, printr -o definiție simplă, reprezintă o calitate mai bună a vieții
pentru toată lumea , atât pentru prezent cât și pentru generațiile viitoare. Conceptul
de dezvoltarea durabilă inteleasă că „o dezvoltare care satisface nevoile generației
actuale fără a compromite șansele viitoarelor generații de a -și satisface pro priile
nevoi” (Comisia Mondială pentru Mediu și Dezvoltare, 1985) reprezintă rezultatul
unei abordări integrate a factorilor politici și decizionali în care protecția mediului și
creșterea economică pe termen lung sunt considerate complementare și recipro c
dependențe. Strategia UE statuează următoarele principii directoare în ceea ce
privește dezvoltarea durabilă:Promovarea și protecția drepturilor fundamentale ale
omului, Solidaritatea în interiorul generațiilor și între generații;Cultivarea unei
societăț i deschise și democratice;Informarea și implicarea activă a cetățenilor în
procesul decizional;Implicarea mediului de afaceri și a partenerilor sociali;Coerentă
politicilor și calitatea guvernării la nivel local, regional, național și global;Integrarea
politicilor economice, sociale și de mediu prin evaluări de impact și consultarea
factorilor interesați;Utilizarea cunoștințelor moderne pentru asigurarea eficienței
economice și investiționale.
Obiectivul general al proiectului se încadrează în această idee întrucât prin acțiunile
sale se urmărește inserția pe piață muncii a unor oameni mai bine pregătiți și
informați, care să facă față provocărilor prezente și viitoare și să contribuie la
creșterea economică pe termen lung. Pentru că acest lucru să fie posi bil oamenii
trebuie să fie în primul rând informați dar și consiliați în utilizarea informațiilor
primite. Obiectivele și acțiunile proiectului vizează domenii fundamentale ale
învățării, grupul țintă învață pentru a cunoaște, pentru a fi informat corespu nzător și
în timp util, astfel încât să poată acționă eficient, după absolvirea studiilor și stagiilor
de practică, în procesul de inserție pe piață muncii. Consilierea, îndrumarea și
orientarea profesională are că efect micșorarea numărului de șomeri în rândul
tinerilor, creșterea numărului celor care se integrează pe piață muncii inr -un domeniu
pentru care au studiat și s -au specializat în timpul școlii (majoritatea studiilor și
cerecetarilor în domeniu relevă faptul că foarte mulți absolvenți nu reușesc să-și
gasesca un loc de muncă pentru care s -au specializat lucru care are că efect resurse
umane puțin motivate și rezultate nesatisfăcătoare la locul de muncă. Cauza

12
principală o reprezintă lipsă de orientare, încă din primii ani de școală și lipsă de
informații reale legate de dinamică și ofertă existența pe piață muncii). Prin resurse
umane de bună calitate și corect direcționate în piață muncii se urmărește o
contribuție la dezvoltarea economică echilibrată și echitabilă precum și creșterea
nivelului d e ocupare într -un sector cu un potențial uriaș cum este cel agricol.

Obiective specifice:
OS1 – Facilitarea schimbului de date intre universitate si angajatori;
OS2 – Imbunatatirea accesului elevilor si studentilor la servicii de ocupare prin
parteneriate le de practica cu posibilitatea de angajare;
OS3 – Identificarea masurilor active de ocupare prin semnarea si a altor parteneriate
cu institutii furnizoare de locuri de practica.
Complementaritatea cu alte strategii/programe/proiecte*:
Alte informații r elevante*:

GRAFICUL ACTIVITATILOR

GRAFICUL ACTIVITATILOR
Activitatea (*)
Durată
Organizația care
implementează
proiectul (*)

L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L10 L11 L12
1: Sesiune de informare
despre situația sectorului
agricol in Romania si
situatia tinerilor din
mediul rural.

Solicitant

2: Sesiune de trening
pentru pregătirea
profesională Solicitant
3: Stagii de practica la
institutia partenera Partener I
4: Sesiune de informare
despre posibilitatea
inceperii unei afaceri in
mediul rural. Partener I + Solicitant

13

5: Sesiune de consiliere
despre posibilitati pe
piata muncii. Partener I + Solicitant
6: Monitorizarea
rezultatelor
Solicitant

Obiective
specifice (ObS) Activitatea (*)

Resurse
umane
necesare
(Solicitant – S
/Partener – P)
subcontractate Resurse
materiale
existente Resurse
materiale
achiziționate Rezultate
propuse Indicatori
1: Sesiune de
informare despre
situația sectorului
agricol in
Romania si
situatia tinerilor
din mediul rural.

Solicitant,
si contractarea
unor posturi de
radio locale in sala de
conferințe, un
computer,
echipamente
periferi ce,
internet vederea
transmiterii
informatiilor doua
microbuze,
Material
consumabile Informarea
populatiei
din mediul
rural despre
problema
insuficientei
exploatari
agricole si a
faptului ca
tinerii din
mediul rural
ar trebui si ar
putea sa isi
gaseasca
locuri de
munca si in
agricultura
2: Sesiune de
trening pentru
pregătirea
profesională solicitant sali de curs sau
aule, 10
computere,
imprimantă,
xerox, internet,
10
videoproiectoare doua
microbuze,
Material
consumabile Calificarea
profesionala
a tinerilor
din mediul
rural in
diverse
meserii
agricole
3: Stagii de
practica la
institutia
partenera partener puse la dispozitie
de institutia
partenera doua
microbuze,
Material
consumabile Punerea in
practica a
meseriilor
invatate, in
masura in
care este
posibil

14
4: Sesiune de
informare despre
posibilitatea
inceperii unei
afaceri in mediul
rural.
solicitant +
partener materiale de
promovare –
flyere, sali de
curs sau aule inc
are se vor
desfasura
conferinte, 1 0
computere, 10
videoproiectoare,
materiale
consumabile Material
consumabile Informarea
elevilor si
studentilor
cu privire la
dezvoltarea
unei afaceri
proprii in
mediul rural,
incercarea de
a crea spatiul
agricol mai
atractiv
pentru
membrii
comunitatii
rurale
5: Sesiune de
consiliere despre
posibilitati pe
piata muncii. solicitant +
partener Sali de curs sau
aule, 10
computere, 10
videoproiectoare
Material
consumabile Indrumarea
si punerea la
dispozitie a
unui numar
de 50 locuri
de munca in
institut ia
partenera a
celor care au
incheiat
sesiunile de
formare
profesionala
6: Monitorizarea
rezultatelor
solicitant Sali de curs, 1
computer Material
consumabile Se va
monitoriza
susținerea
seminariilor,
publicitatea
și
informarea,
efectuarea
campaniei
mass-media,
conceperea
materialelor
și
distribuirea
materialelor,
alcătuirea
ghidului
practic și
distribuirea
ghidului
practic.

15
BUGET

1. Resurse Umane
Salarii nete:
Manager proiect= 4500 lei x 12 luni =54 000 lei
Consilier juridic= 4500 lei x 12 luni= 54 000 lei
Expert accesare fonduri structurale și de coeziune = 4500 x 12 luni= 54 000 lei
Asistent comunicare și relații publice =3500 x 12 luni= 42 000 lei
Expert pe termen lung = 3000 lei x 12 luni= 36 000 lei
Expert pe termen lung = 3000 lei x 12 luni= 36 000 lei
Expert armonizare legislativă = 3000 lei x 12 luni = 36 000 lei
Sofer = 2500 x 12 luni = 30 000 lei
Sofer = 2500 x 12 luni = 30 000 lei
Responsabil financiar = 1500 le i x 12 luni= 18 000 lei

Contributii aferente cheltuielilor salariale (angajati si angajatori):
Manager proiect – 3762 lei x 12 luni = 45 144 lei
Consilier juridic= 3762 lei x 12 luni= 45 144 lei
Expert accesare fonduri structurale și de coeziune = 3762 l ei x 12 luni= 45 144 lei
Asistent comunicare și relații publice =2454 lei x 12 luni = 29 448 lei
Expert pe termen lung = 2104 lei x 12 luni = 25 248 lei
Expert pe termen lung = 2104 lei x 12 luni = 25 248 lei
Expert armonizare legislativă = 2104 lei x 12 luni = 25 248 lei
Sofer = 1768 lei x 12 luni = 21 216 lei
Sofer = 1768 lei x 12 luni = 21 216 lei
Responsabil financiar = 1099 lei x 12 luni = 13 188 lei
Combustibil resurse umane= 10000 lei x 12 luni= 120 000 lei
Diurna= 15000 lei x 12 luni= 180 000 lei

TOTAL RESURSE UMANE= 986 244 lei

2. Participanti
Diurna participanti (practica)= 200 elevi/stundenti x 80 lei= 16000 lei/luna
Diurna participanti (cursu ri)= 200 elevi/stundenti x 80 lei= 16000 lei/luna

TOTAL PARTICIPANTI= 32000 lei

3. Alte tipuri de costuri
-Achizitie studiu/cercetare (externalizata) -180 000 lei
-Constructie website (externalizata)= 10 000 lei
-Administrare website (externalizata)= 350 lei x 12 luni = 4200 lei
-Materiale de informare si publicitate (externalizata)= 21 700 lei
Mape curs= 10 lei x 200 cursanti= 2000 lei
Diplome= 10 lei x 200 cursanti= 2000 lei
Rool -up= 500 lei x 1 bucata= 500 lei
Banner= 500 lei x 1 bucata= 500 lei

16
Brosuri= 5 lei x 3000 bucati= 15 000 lei
Afise = 5 lei x 100 bucati= 500 lei
CD-uri= 10 lei x 200 bucati= 2000 lei
Mape conferinta presa= 10 lei x 200 bucati= 2000 l ei
-Consumabile = 18 200 lei
Caiete curs= 10 lei x 200 cursanti=2000 lei
Biblioraft= 5 lei x 200 cursanti=1000 lei
Pixuri/marker= 5 lei x 200 cursanti= 1000 lei
Topuri hartie 100 x 500 coli = 5000 coli x 0,05 lei/bucata = 250 lei
Microbuze 2 bucati x 30 locuri. 66000 lei bucata x 2 bucati = 132 000 lei

TOTAL ALTE TIPURI DE COSTURI= 394 850 LE I

4. Rezerva de contingenta =30 000 lei
5. TOTAL COSTURI DIRECTE =1 413 094 lei

6. Cheltuieli indirecte/Cheltuieli generale de administratie
Salarii nete personal administrativ:
Asistent manager= 1500 lei x 12 luni= 18000 lei
Secretar= 1000 x 12 luni= 12 000 lei
Asistent curs = 1000 x 12 luni= 12 000 lei
Contributii personal administrativ: (angajat+angajator)
Asistent mnager= 1219 lei x 12 luni= 14628 lei
Secretar= 775 x 12 luni= 9300 lei
Asistent curs= 1000 x 12 luni= 12000 lei
Cheltuieli aferente procedu rilor de achizitie publica = 3000 lei
Cheltuieli de arhivare = 1000 lei

TOTAL CHELTUILEI GENERALE DE ADMINISTRATIE=81 928 lei

7. Valoarea eligibila a proiectului= 1 495 022 lei
8. Activitati transnationale= 0 lei
10. Contributia solicitantului (2% din va loarea eligibila) =29 900, 44
lei
11. Asistenta financiara nerambursabila solicitata (7 -10) = 1 465 122
lei
12. TVA nedeductibil= 299 000,44 lei
13. Valoarea totala a proiectului (7+12)= 1 794 026 ,4 lei