Copiii Care Trăiesc cu Părinții în Stradă din București

=== 6e6d36ea4f36cba113a252d889a830a4314c2bd6_139182_1 ===

Domeniul ales: Copiii care trăiesc cu părinții în stradă din București

a).Probleme care ar putea fi rezolvate cu ajutorul proiectelor:

1). P 1. Problema numărul 1 este: Copiii care trăiesc cu părinții în stradă din București

Tot mai multe familii au ajuns să-și piardă locuințele, altfel spus, au ajuns să trăiască împreună, adulți și copii, sub cerul liber sau în adăposturi improvizate în barăci, șantiere ori locuințe abandonate. În planul asistenței sociale, practic nu există niciun serviciu social care să ofere adăpost temporar unei familii cu copii, cu exceptia mamelor cu copii foarte mici. Sociologii responsabili de protecția socială a copiilor și familiilor aflate în dificultate caută soluții pe care autoritățile locale le-ar putea aplica. În acest sens, în primul rând se analizează cauzele care determină alegerea străzii ca mod de viață. Un alt aspect abordat este cel legat de estimarea numărului de copii ai străzii și modul în care este posibilă reintegrarea lor la nivelul familiei, al comunității locale și al școlii.

Soluții

S1.1 Program de intervenție pentru copiii care trăiesc cu părinții în stradă: înființarea unui centru de permanență în care copiii vor locui până la rezolvarea situației familiale. Frecventarea școlii este unul dintre obiectivele prioritare.

În lipsa unor proiecte care să vizeze problemele cu care acești copii se confruntă, aceștia vor deveni adulții care vor avea nevoie de asistență socială pe tot parcursul vieții. Întreruperea școlii la o vârstă timpurie îi va prevala de un loc de muncă specific unei calificări, iar traiul dezorganizat și în condiții precare le va afecta sănătatea încă din tinerețe.

S1.2 proiecte de monitorizare a situației copiilor care trăiesac cu părinții pe stradă la nivelul fiecărui sector al municipiului București.

2). P 2. Problama numărul 2 este Abandonul școlar identificat la copiii care trăiesc cu părinții în stradă

Rata abandonului școlar este foarte mare în cazul copiilor ai căror familii întâmpină probleme de ordin material. Lipsa condițiilor materiale generează și neglijență din partea familiilor în ceea ce privește educația copiilor. Totodată, aceste familii refuză să își lase copiii în centre de plasament, considerând că le este mai bine copiilor împreună cu familia. Soluții

S2.1 Activități de consiliere și suport pentru familiile cu risc, pentru integrarea temporară a acestor copii în centre specializate existente;

S2.2 Implicarea copiiilor care trăiesc cu părinții pe străzi în activități extracurriculare (tabere, excursii), prin asigurarea finanțării, pentru a-i atrage spre activitățile școlare.

b) Alegerea argumentată a unor criterii de evaluare a soluțiilor (timpul necesar punerii în practică, riscurile la care pot fi expuse ,mari, medii, mici, avantajul comparativ) C1. Timpul: necesar punerii în practică a unui proiect pentru Copiii care trăiesc cu părinții în stradă din București este un criteriu foarte important deoarece presupune activități de identificare a acestor copii și de convingere a familiilor să își lase copiii să participle la acțiunile inițiate în cadrul proiectului. C2. Riscurile: reprezintă un criteriu important, deoarece derularea proiectului depinde de acest criteriu (În majoritatea situațiilor va interveni refuzul familiilor de a-și lăsa copiii să participle la activitățile educative organizate în cadrul proiectului).

C3. Avantajul comparativ: un proiect bun presupune o analiză obiectivă a avantajelor pe care proiectul le oferă, iar compararea se impune pentru ca argumentele proiectului să fie convingătoare.

C4. Costurile: se stabilesc după o analiză obiectivă, pentru a determina efectul financiar și a analiza dacă proiectul este sustenabil financiar.

C5. Resursele: reprezintă un criteriu esențial în stabilirea planului proiectului.

C6. Eforturile: trebuie să fie în concordanță cu rezultatele, astfel încât rezultatele să încununeze munca depusă în timpul derulării proiectului.

c) Stabilirea ponderii fiecărui criteriu în total evaluare, în funcție de care se va selecta una dintre soluțiile propuse ce va fi transpusă într-un proiect

Cel mai important criteriu (dintre cele stabilite) consider că este timpul, deoarece identificarea cazurilor de copii care trăiesc cu familia pe stradă în București presupune un timp considerabil. De aceea, în evaluarea soluțiilor îi voi atribui procentul cel mai mare, respectiv 45%. Următorul cotat va fi criteriul riscuri, având în vedere faptul că situația materială a familiilor determină comportamente atipice pentru membri acesteia. Criteriilor resurse și eforturi le-am alocat câte 10% din procente, în timp ce pentru avantaje și costuri repartiția este de câte 5 procente fiecare.

d) Evaluarea soluțiilor prin acordarea de note pentru fiecare criteriu, ce urmează a fi ponderate.

Tabel 1: Ponderea criteriilor

În evaluarea ponderii fiecărui criteriu, se observă faptul că cel mai mare scor este înregistrat de soluția 4, care înregistrează un punctaj de 385, față de soluția 3, al cărui punctaj este de 275. e) Selectarea soluției

Pentru prima problemă, soluția cea mai bună este S1.1, adică inițierea unui program de intervenție pentru copiii care trăiesc cu părinții în stradă, care să aibă drept obiectiv prioritar înființarea unui centru de permanență în care copiii vor locui până la rezolvarea situației familiale. Frecventarea școlii este unul dintre obiectivele prioritare. Pentru cea de-a doua problemă, soluția avantajoasă pentru rezolvarea problemei identificate este S2.2, respectiv implicarea copiiilor care trăiesc cu părinții pe străzi în activități extracurriculare (tabere, excursii), prin asigurarea finanțării, pentru a-i atrage spre activitățile școlare. Depășirea barierelor create de situația familială este deosebit de importantă în cazul copiilor, care trebuie să simtă bucuria de a trăi în colectivitate cu alți copii.

f) Concluzii

Identificarea mai multor soluții în cazul unui proiect este o etapă importantă deoarece prin analiza comparativă a acestora se va alege soluția viabilă pentru atingerea obiectivelor proiectului. Analizănd criteriile stabilite, se va identifica soluția cea mai potrivită, care se va materializa într-un proiect.

Bibliografie

Buzducea, Doru, Aspecte contemporane în asistența socială, Editura Polirom, Iași, 2005

Lazăr, Florin, Introducere în politici sociale comparate. Analiza sistemeor de asistență socială, Iași, Editura Polirom, 2010

Oprea, Dumitru, Meșniță, Gabriela, Managementul proiectelor, suport de curs, FEEA, Iași, 2016