Clasa a V III-a [604915]

Clasa a V III-a
BAREM DE CORECTARE ȘI DE NOTARE

Subiectul I – Lectura 50 de puncte

a. Înțelegerea textului ficțional /nonficțional -12 puncte
1. Interpretarea titlului poeziei (interpretare corectă, nuanțată, prin raportare la conținutul textului/ interpretare
parțial corectă, ezitantă , prin raportare la conținutul textului/încercare de interpretare, clișee : 6 p. /3 p./1 p.
2. Explicarea semnificației secvenței date (variantă de răspuns: povestea presupune succesiune, schimbare,
permanentă deplasare dintr -un loc în altul, dintr -un moment în altul; acestea sunt vizibile în ritmul narativ, în
dinamica personajului și a acțiunii, care evoluează de la o situația inițială la una finală; redă cu rsul însuși al
vieții, care înseamnă permanentă devenire ). Explicarea corectă, nuanțată a semnificației secvenței/explicare
parțial corectă, ezitantă/încercare de explicare: 6 p./3 p./1 p.

b. Scriere despre textul ficțional /nonficțional – 30 de puncte
– Precizarea a două trăsături specifice fiecăruia dintre cele două text e (ex.: viziunea subiectivă asupra condiției
artistului, transfigurarea originală a unei realități cunoscute, caracterul fictiv al emițătorului, limbajul figurat ,
cu semni ficații multiple etc. – textul A; viziune personală asupra semnificațiilor unei noțiuni abstracte – poveste
-, redată printr -un text cu caracter explicativ și într-un limbaj predominant denotativ , lipsit de expresivitate etc.
– textul B). Precizarea a două trăsături susținute cu exemple comentate din cele două texte/precizarea unei
singure trăsături și susținerea acesteia cu exemp le comentate/evidențierea teoretică a cerinței, fără exempl e
comentate: 12 p. /6 p./4 p.
– Comentarea semnificațiilor celor două texte: comentariu corect și nuanțat, în spiritul conținutului celor două
texte/comentariu superficial al semnificațiilor ambelor texte/încercare de comentariu: 12 p./ 6 p./4 p.
– Valorificarea originală a textelor date : 5 p./2 p.
– Respectarea număr ului minim de rânduri precizat în cerință: 1p.
Redactare: 8 puncte : unitatea compoziției – 2 p./1 p.; registrul de comunicare, stilul și vocabularul – 2 p./1 p.;
ortografie 2 p. (0-1 greșeli -2 p.; 2-3 greșeli -1 p.; peste 4 greșeli – 0 p.); punctuația – 1 p. (0-2 greșeli – 1 p., peste
2 greșeli -0 p.), așezarea în pagină și lizibilitatea -1 p.

Subiectul al II -lea-Practica rațională și funcțională a limbii ( 10 puncte )
Exprimarea argumentată, nuanțată, cu exemple, a opiniei despre înțelesul propoziției date/exprimarea parțial argumentată a opiniei/încercare de exprimare a opiniei: 10 p./7 p./4 p.
Încadrarea în numărul de rânduri menționat: 1p.

Subiectul al III -lea – Elemen te de construcție a comunicării 50 de puncte

1. Precizarea corectă a numărului de litere și de sunete din cuvintele date: 5 puncte (2,5 p. x 2)
2. Iden tificarea corectă a sinonimelor: 5 puncte ( 2, 5 p. x 2)
3. Transcrierea corectă a celor două versuri : 5 puncte (2,5 p. x 2)
4. Transcrierea oricăror două neologisme din textul B: 5 puncte (2,5 p . x 2)
5. Explicarea corectă a rolului virgulei în enunțul dat. 5 puncte
6. Identificarea conform cerinței a două adjective pronominale și precizarea felului acestora.
5 puncte (2,5 p. x 2)
7. Precizarea corectă a funcțiilor sintactice ale cuvintelor subliniate: 5 puncte (2,5 p. x 2)
8. Transcrierea conform cerinței a celor două propoziții subordonate: 5 puncte (2,5 p. x 2 )
9. Realizarea contragerii subordonate i indicate în cerință și precizarea unei modificări la nivelul enunțului:
5 puncte (2,5 p. + 2,5 p.)
10. Alcătuirea conform cerinței a celor două fraze: 5 puncte (2,5 p. x 2)