Centrul Național de Evaluare și Examinare [604040]

Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științ ifice
Centrul Național de Evaluare și Examinare
Probă scrisă – Limba și literatura română Model
Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaț ională – Profilul pedagogic
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat național 2017

Proba E. a)

Limba și literatura română
Model

Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaț ională – Profilul pedagogic

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece p uncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citește următorul text:

Ioana Maria, tu ești acuma departe
tu ai vrut întotdeauna să fii departe,
Ioana Maria.

Tu ai iubit mările sudului pe care corăbii
merg zile întregi la întâmplare
și porturile unde se întorc seara pescuitorii de co ralii
tu le-ai iubit de asemeni,
munți acoperiți de zăpezi, insule, păduri și orașe
necunoscute,
tot ce n-a fost aici și a fost departe,
tu ai iubit,
și depărtările au fost în tine ca niște harfe
și au cântat
toate cântecele pământului
și ale mărilor,
cântece pentru călătorii, pentru corăbieri, pentru
pescuitorii de coralii,
pentru toți oamenii care trăiesc, visează și mor de parte;
și niciun cântec pentru depărtarea stelară din priv irile
mele
când mă uitam la tine și îți spuneam:
Ioana Maria, ești cea mai frumoasă floare din lume.

Geo Bogza, Ioana Maria. Șaptesprezece poeme , I

Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare din tre următoarele cerințe cu privire la text:
1. Numește câte un sinonim potrivit pentru sensul d in text al cuvintelor întotdeauna și se întorc .
2 puncte
2. Explică rolul virgulei în secvența pentru toți oamenii care trăiesc, visează și mor de parte.
2 puncte
3. Construiește un enunț în care să ilustrezi sensu l conotativ al substantivului insulă. 2 puncte
4. Selectează două secvențe din textul dat, care co nturează dimensiunea spațială a imaginarului
poetic. 4 puncte
5. Precizează tema poeziei și un motiv literar prez ent în textul dat. 4 puncte
6. Transcrie, din textul dat, două cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mărci lexico5gramaticale ale
subiectivității. 4 puncte
7. Prezintă semnificația a două figuri de stil dife rite din primele optsprezece versuri ale textului d at.
4 puncte
8. Ilustrează, cu câte un exemplu din textul dat, d ouă trăsături ale genului liric. 4 puncte
9. Comentează, în 60 – 100 de cuvinte, ultimele pat ru versuri ale textului, prin evidențierea relației
dintre ideea poetică și mijloacele artistice. 4 puncte

Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științ ifice
Centrul Național de Evaluare și Examinare
Probă scrisă – Limba și literatura română Model
Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaț ională – Profilul pedagogic
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al II,lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 – 300 de c uvinte despre importanța cunoașterii literaturii
contemporane.

În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie :
− să respecți structura discursului de tip argument ativ: formularea ideilor în scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei ap recieri; 8 puncte
− să ai conținutul adecvat argumentării pe tema dat ă: formularea ipotezei/a propriei opinii față de
problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvolt area corespunzătoare a două argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertin ente; 16 puncte
− să respecți normele limbii literare (registrul st ilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografi e
și de punctuație) și precizarea privind numărul de cuvinte. 6 puncte

Notă! În vederea acordării punctajului, textul treb uie să fie în concordanță cu problematica
pusă în discuție.
Nu sunt obligatorii exemple din opere literare.

SUBIECTUL al III,lea (30 de puncte)

Redactează un eseu de 600 – 900 de cuvinte în care să prezinți relația dintre două personaje
dintr5un text narativ aparținând lui Marin Preda.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoare le repere:
– prezentarea statutului social, psihologic, moral et c. al fiecăruia dintre personajele alese din
textul narativ studiat;
– evidențierea evoluției relației dintre cele două pe rsonaje prin două scene/secvențe comentate;
– ilustrarea a patru elemente de structură, de compoz iție și de limbaj ale textului narativ studiat,
semnificative pentru analiza relației dintre cele d ouă personaje (de exemplu: construcția
subiectului, incipit, final, conflict, tehnici nara tive, modalități de caracterizare, perspectivă nara tivă,
registre stilistice, limbaj etc.);
– susținerea unei opinii despre modul în care o idee sau tema textului narativ studiat se reflectă în
evoluția relației dintre cele două personaje.

Notă!
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului e ste la alegere.
Pentru conținutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerință/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; abilități de
analiză și argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte;
punctuația – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct; respectarea precizării privind
numărul de cuvinte – 1 punct).

În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de
cuvinte și să dezvolte subiectul propus.