Centrul Na țional de Evaluare și Examinare [604947]

Ministerul Educa ției Na ționale
Centrul Na țional de Evaluare și Examinare
Prob ă scris ă la anatomie și fiziologie uman ă, genetic ă și ecologie uman ă Model
Pagina 1 din 3 Examenul de bacalaureat na țional 2020
Proba E. d)
ANATOMIE ȘI FIZIOLOGIE UMAN Ă, GENETIC Ă ȘI ECOLOGIE UMAN Ă
Model

Filiera teoretic ă – profilul real;
Filiera tehnologic ă – profilurile: tehnic, resurse naturale și protec ția mediului;
Filiera voca țional ă – profilul militar .

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord ă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Scrie ți, pe foaia de examen, no țiunile cu care trebuie s ă completa ți spa țiile libere din
afirma ția urm ătoare, astfel încât aceasta s ă fie corect ă.

În timpul …………, presiunea aerului din pl ămâni ………… .

B 6 puncte
Numiți dou ă boli endocrine. Asocia ți fiecare boal ă endocrin ă cu denumirea hormonului
implicat în producerea acesteia.

C 10 puncte
Scrie ți, pe foaia de examen, litera corespunz ătoare r ăspunsului corect. Este corect ă o
singur ă variant ă de r ăspuns.

1. Tibia este os al scheletului:
a) capului
b) membrului inferior
c) membrului superior
d) trunchiului

2. Sternocleidomastoidienii sunt mu șchi ai:
a) abdomenului
b) gâtului
c) membrului inferior
d) membrului superior

3. Sensibilitatea tactil ă fin ă este condus ă prin fasciculul:
a) spinocerebelos direct
b) spinocerebelos încruci șat
c) spinobulbar
d) spinotalamic anterior

4. Celulele cu conuri:
a) con țin pigmen ți fotosensibili
b) particip ă la formarea nervului optic
c) reprezint ă locul form ării senza ției vizuale
d) sunt stimulate de substan țe chimice

5. Capacitatea pulmonar ă (totală) se deosebe ște de capacitatea vital ă prin prezen ța în
componen ța sa a volumului:
a) curent
b) expirator de rezerv ă
c) inspirator de rezerv ă
d) rezidual

Ministerul Educa ției Na ționale
Centrul Na țional de Evaluare și Examinare
Prob ă scris ă la anatomie și fiziologie uman ă, genetic ă și ecologie uman ă Model
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiți, cu aten ție, afirma țiile urm ătoare. Dac ă aprecia ți c ă afirma ția este adev ărată, scrie ți,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunz ătoare afirma ției, litera A. Dac ă aprecia ți c ă
afirma ția este fals ă, scrie ți, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunz ătoare afirma ției, litera F
și modifica ți par țial afirma ția pentru ca aceasta s ă devin ă adev ărat ă. Nu se accept ă folosirea
nega ției.

1. Într-un ecosistem antropizat, biocenoza este reprez entat ă de totalitatea factorilor abiotici.

2. Din punct de vedere topografic, sistemul nervos s e clasific ă în central și periferic.

3. Segmentul central al analizatorului auditiv con ține receptorii auditivi.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
ADN-ul și mai multe tipuri de ARN particip ă la realizarea biosintezei proteice la eucariote.
a) Caracteriza ți un tip de ARN, precizând: denumirea, func ția îndeplinit ă și o asem ănare cu
ADN-ul.
b) Sinteza unei proteine neuronale se realizeaz ă pe baza informa ției unui fragment de ADN
bicatenar, alc ătuit din 544 nucleotide, dintre care 142 con țin citozin ă. Stabiliți urm ătoarele:
– num ărul nucleotidelor cu adenin ă con ținute de fragmentul de ADN bicatenar (scrie ți toate
etapele necesare rezolv ării acestei cerin țe);
– secven ța de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementa r ă, știind c ă, pe catena 3’-5’,
secven ța de nucleotide este urm ătoarea: GGTCCA;
– num ărul leg ăturilor duble și al leg ăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar.
c) Completa ți problema de la punctul b) cu o alt ă cerin ță pe care o formula ți voi, folosind
informa ții știin țifice specifice biologiei; rezolva ți cerin ța pe care a ți propus-o.

B 12 puncte
La sec ția de primiri urgen țe a unui spital au fost adu și doi pacien ți care vor fi supu și unor
interven ții chirurgicale. Ace știa au nevoie de transfuzie cu o cantitate mic ă de sânge. Colegi ai
pacien ților s-au prezentat la spital, în vederea don ării de sânge. Știind c ă grupele de sânge ale celor
doi pacien ți sunt O și AB stabiliți urm ătoarele:
a) dou ă exemple de grupe sanguine pe care ar trebui s ă le aib ă colegii pacientului cu grupa
de sânge AB, în vederea realiz ării transfuziei la acest pacient;
b) aglutininele/anticorpii din plasma sângelui paci entului cu grupa sanguin ă O;
c) consecin ța în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un d onator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului Rh.
d) Completa ți aceast ă problem ă cu o alt ă cerin ță pe care o formula ți voi, folosind informa ții
știin țifice specifice biologiei; rezolva ți cerin ța pe care a ți propus-o.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
Sistemele digestiv, respirator, circulator și excretor particip ă la realizarea func țiilor de
nutriție ale organismului uman.
a) Numiți trei enzime digestive care particip ă la realizarea digestiei la nivelul intestinului
sub țire.
b) Explica ți afirma ția urm ătoare: „Unele componente ale sângelui au rol în asi gurarea
imunit ății organismului”.
c) Construiți patru enun țuri afirmative, câte dou ă pentru fiecare con ținut, utilizând limbajul
știin țific adecvat.
Folosiți, în acest scop, informa ții referitoare la urm ătoarele con ținuturi:
– Activitatea cardiac ă.
– Formarea urinei.

Ministerul Educa ției Na ționale
Centrul Na țional de Evaluare și Examinare
Prob ă scris ă la anatomie și fiziologie uman ă, genetic ă și ecologie uman ă Model
Pagina 3 din 3

2. 16 puncte
Reproducerea este una dintre func țiile fundamentale ale organismului uman.
a) Enumera ți trei componente ale sistemului reproduc ător feminin.
b) Scrie ți un argument în favoarea afirma ției urm ătoare: „Pe lâng ă func ția exocrin ă, testiculele
au și func ție endocrin ă”.
c) Alc ătuiți un minieseu intitulat „Reproducerea – no țiuni elementare de igien ă și de patologie”,
folosind informa ția știin țific ă adecvat ă.
În acest scop, respecta ți urm ătoarele etape:
– enumerarea a șase no țiuni specifice acestei teme;
– construirea, cu ajutorul acestora, a unui text c oerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect și în corela ție no țiunile enumerate.