CAPITOLUL I INTRODUCERE LOCUL SI ROLUL ANTRENORULUI IN PREGATIREA FOTBALISTILOR De-a lungul timpului s-a dovedit fara nici o indoiala ca antrenorul este una din frigurile dominante ale intregii activitati sportive.Prin inalta sa calificare, cu personalitatea si profilul specific, dar mai ales prin conceptia si stilul de munca, antrenorul este factorul decisive in pregatirea si obtinerea…
UNIVERSITATEA DE VEST TIMIȘOARA FACULTATEA DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT CONDUCĂTOR ȘTIINȚIFIC: ABSOLVENT: Motto: “Selecția este un proces desfășurat până la atingerea limitelor superioare ale performanței, astfel conceptele de selecție și pregătire au fost reunite înr-un complex corelat și direcționat către o anumită specializare a copilului și juniorului”. Nicu Alexe “SELECȚIA PRIMARĂ LA NIVELUL CICLULUI…
Cuprins: Introducere …………………………………………………………………………4 Capitolul I : Teoria etică …………………………………………………7 Enunțarea problemei …………………………………………………7 O posibilitate de legitimare a teoriei etice…………………………9 Capitolul I I : Subiectivismul și emotivismul …………………………12 1. Prima etapă a teoriei subiectivismului etic: subiectivismul simplu……………………………………………………………………………..12 1.1. Aplicații ale subiectivismului simplu ………………..…14 1.2 Considerații despre subiectivismul simplu ….……….…25 2. A doua etapă a teoriei subiectivismului…
1. ARGUMENTUM MOTIVELE ALEGERII TEMEI În acest an se împlinesc 104 ani de la reluarea Jocurilor Olimpice. Aceste manifestări, prin amploarea și caracterul lor, constituie un adevărat scop în viața pentru orice sportiv. Jocurile reprezintă cea mai mare sărbătoare sportivă, sărbătoare a tinereții și prieteniei între popoare. Când spunem Jocuri Olimpice ne gândim la flacăra…
PLANUL LUCRĂRII CAPITOLUL I. INTRODUCERE 1.1. Scurt istoric al tenisului. 1.2. Gradul de actualitate. 1.3. Scopul lucrării. 1.4. Ipoteza cercetării. CAPITOLUL II. FUNDAMENTAREA TEORETICO-ȘTIINȚIFICĂ A LUCRĂRII 2.1. Concepția românească de joc și tendințele de dezvoltare a tenisului în România. 2.2. Caracterizarea morfo-funcțională și psihomotorie a copiilor de 13-15 ani 2.3. Dinamica efortului în tenis. 2.4….
INTRODUCERE Educația fizică și sportivă universitară reprezintă activități ale sistemului național de educație fizică prin care se urmărește în general formarea personalității umane (ca obiectiv general al educației) și în special optimizarea potențialul bio-motric al studenților, dezvoltarea calităților volitive, de autocontrol, morale și intelectuale, să producă efecte în planul socializării și în formarea obișnuinței de…
