Psihologie

Realizarea proiectelor scolare CUPRINS ARGUMENT Capitolul 1. CONSIDERAȚII GENERALE Definiția proiectelor școlare educaționale Scurt istoric al proiectelor școlare educaționale Capitolul 2. TIPOLOGIA PROIECTELOR ȘCOLARE EDUCAȚIONALE (cu aplicație „Ion Minulescu”, Slatina 2.1 Considerații generale 2.2 Programe și proiecte educaționale 2.3 Tipologia proiectelor școlare educaționale Capitolul 3. CADRUL STRATEGIC AL REALIZĂRII PROIECTELOR ȘCOLARE EDUCAȚIONALE (cu aplicație „Ion…

CUVINTE CHEIE INTRODUCERE CAPITOLUL 1 – AUTOEVALUAREA, PREMISA UNEI EDUCAȚII PERMANENTE 1.1 IMPORTANȚA AUTOEVALUĂRII ȘCOLARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR Autoevaluarea este procesul prin care educatul este determinat să emită o judecată de evaluare asupra calității evoluției sale raportate la anumite criterii de apreciere. Raportând această metodă la funcțiile evaluării constatăm că aceasta constituie un mijloc foarte…

Relația dintre stilul parental perceput al mamei, inteligența emoțională și stima de sine la adolescenți. Studiul de față are drept scop identificarea nivelului inteligenței emoționale si stimei de sine la adolescenți precum și corelațiile dintre aceste caracteristici și stilurile parentale percepute ale mamei. Eșantionul este format din 187 de adolescenti din clasele a XI și…

СAРITОLUL I – МЕDIUL PENITENCIAR 1.1. Introducere in sociologia devianței, ca stiință Omul pentru a deveni parte integrată a societății are nevoie de-a lungul evoluției sale de interacțiunea a trei factori majori: ereditatea, mediul si educația. Pornind de la o anumită bază ereditară, crescând intr-un anumit mediu și având acces la actul educativ, omul devine…

RESOCIALIZAREA DEȚINUTULUI ÎN SOCIETATE 1. Introducere Societățile umane sunt construite plecând de la premisa existenței liberului arbitru și, ca atare, a capacității individului de a face diferența între bine și rău și de a acționa în consecință. Sferele acțiunilor umane dau naștere la diferite categorii de norme morale, religioase, economice, politice, juridice. În ceea ce…

,,Copilul trebuie primit cu respect, crescut cu iubire și apoi lasat în libertate deplină.’’ Rudolf Steiner INTRODUCERE Tranziția României de la o economie centralizată și un regim politic autoritar la o economie de piață și o democrație liberală a antrenat o serie de bulversări și de mutații majore nu numai în plan politic dar, în egală…

CUPRINS LISTA ACRONIMELOR INTRODUCERE CAPITOLUL I. GENERALITĂȚI PRIVIND SĂNĂTATEA MINTALĂ – CONTEXT ȘI PREMIZE SĂNĂTATEA MINTALĂ ȘI BOALA PSIHICĂ ÎN PERCEPŢIA SOCIETĂȚII dezvoltarea sănătății mintale în context istoric FACTORII SOCIO-DETERMINANȚI ȘI DE CAUZALITATE PSIHOSOCIALĂ ÎN PROBLEMELE DE SĂNĂTATE MINTALE STRESUL ȘI SĂNĂTATEA MINTALĂ Concluzii la capitolul I CAPITOLUL II. IDENTIFICAREA ROLULUI ȘI IMPACTUL FACTORILOR SOCIO-DETERMINANȚI…

LUCRARE DE LICENȚĂ Rolul jocului didactic în activitatea matematică la preșcolari CUPRINS Capitolul 1. Elemente introductive Și aspecte teoretice ale jocului didactic Capitolul 2. Jocul didactic-apanajul creativității 2.1. Metodologia desfășurării jocului didactic matematic 2.2. Jocul logic. Noțiuni generale 2. 3. Jocuri libere de construcție 2. 4. Jocuri pentru construirea mulțimilor 2.5 Jocuri de aranjare a…

ROLUL PSIHOTERAPIEI DE RELAXARE SI SUGESTIOLOGIEI IN REDUCEREA ANXIETATII SI TERAPIA DURERII IN STOMATOLOGIE CUPRINS INTRODUCERE 1. ANXIETATEA: DELIMITĂRI CONCEPTUALE, CLASIFICARE ȘI DIAGNOSTIC, PREVALENTA 1.1. DELIMITĂRI CONCEPTUALE 1.1.1. Termenul de frica 1.1.2. Termenul de anxietate 1.2. CRITERII DE DIFERENTIERE “NORMAL” DE “ANORMAL”- A FRICII SI ANXIETATII .1.3. DIAGNOSTICUL ȘI CLASIFICAREA TULBURĂRILOR ANXIOASE 1.3.1 CLASIFICAREA TULBURĂRILOR…

RОLUL CREАTIVITĂȚII ÎN DEPĂȘIREА CОMPLEXELОR PSIHОLОGICE CUPRINS INTRОDUCERE CАPITОLUL I. SURSELE TEОRETICE АLE CREАTIVITĂȚII 1.1. Nоțiuni аle creаtivității 1.2. Fаctоri stimulаtivi аi creаtivității 1.3. Blоcаjele creаtivității CАPITОLUL II. CОMPLEXELE PERSОNАLE ȘI TRАTАREА LОR II.1.Definire și cаrаcterizаre а cоmplexului II.2.Cаrаcterizаreа principаlelоr tipuri de cоmplexe psihоlоgice II.3.Mecаnismele de аpărаreа аle Eu-lui CАPITОLUL III. STUDIUL EMPIRIC АL CREАTIVITĂȚII…