Pedagogie

EFICIENȚA UTILIZĂRII METODEI OBSERVAȚIEI SISTEMATICE ÎN EVALUAREA LA CLASA PREGĂTITOARE CUPRINS CAPITOLUL I: TEORIE ȘI CONCEPT 1. CLASA PREGĂTITOARE: VERIGA DE LEGĂTURĂ DINTRE ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR ȘI CEL PRIMAR 1.1. Cadrul de referință al clasei pregătitoare 1.2. Parteneriatul educațional grădiniță-școală-familie 1.3. Clasa pregătitoare:element de schimbare 1.4. Evaluarea în clasa pregătitoare: înțelesuri și caracteristici pedagogice 2.PROFILUL PSIHOLOGIC…

CUPRINS INTRODUCERE 1. Argument 2. Motivarea alegerii temei A. FUNDAMENTARE TEORETICĂ CAPITOLUL 1. ASPECTE GENERALE ALE PREDĂRII GEOMETRIEI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR 1.1. Rolul predării geometriei în dezvoltarea gândirii elevilor 1.2. Aspecte practice în predarea elementelor de geometrie CAPITOLUL 2. STRATEGII DE ACTIVIZARE FOLOSITE ÎN PREDAREA NOȚIUNILOR DE GEOMETRIE 2.1.Raționamentul geometric 2.2.Scenarii inductive și deductive în…

Introducere ”Este imposibil ca elevii sa învețe ceva cât timp gândurile lor sunt robite si tulburate de vreo patimă. Intretineti-i deci intr-o stare de spirit placuta, daca vreti sa va primeasca invataturile. Este tot atat de imposibil sa imprimi un caracter frumos si armonios intr-un suflet care tremura, pe cat este de greu sa tragi…

Evaluarea in procesul didactic este un domeniu insistent explorat în ultima perioadă de timp. Abordarea problemelor pe care le comportă procesul evaluativ se înscrie în ansamblul acțiunilor ce se întreprind în vederea modernizării și perfecționării învățământului din societatea contemporană . Modificările semnificative produse în sistemele de învățământ din întreaga lume, ce au vizat cu prioritate…

EVALUAREA RANDAMENTULUI ȘCOLAR LA MATEMATICĂ ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR CUPRINS INTRODUCERE 1. Motivarea alegerii temei 2. Importanța și actualitatea temei A. FUNDAMENTARE TEORETICĂ CAPITOLUL 1. IMPORTANȚA STUDIERII MATEMATICII ÎN CICLUL PRIMAR 1.1 1.2. 1.3. Rolul matematicii in formarea multilaterală a elevilor. CAPITOLUL 2. EVALUAREA ÎN PROCESUL INSTRUCTIV – EDUCATIV 2.1. Evaluarea rezultatelor școlare – componentă necesară…

EXCURSIA ȘCOLARĂ ÎN PREDAREA ȘTIINȚELOR NATURII CUPRINS Copilăria еstе pеrioada în carе dеzvoltarеa psihică a copiilor rеalizеaza imbunatatiri еxtrеm dе importantе. Părinții, еducatorii și pеrsoanеlе din jurul copiilor au datoria dе a oriеnta, sprijini și contribui la dеzvoltarеa lor. Pеntru a еduca micul școlar trеbuiе mai întâi dе toatе să îl cunoști, să îl înțеlеgi,…

FAMILIA ȘI GRĂDINIȚA- PARTENERI ÎN EDUCAREA COPIILOR CUPRINS INTRODUCERE CAPITOLUL I MEDIUL FAMILIAL ȘI VALOAREA LUI EDUCATIVĂ 1.1.Familia- un concept polisemantic 1.2. Funcțiile familiei 1.3.Stiluri educative în familie CAPITOLUL II GRĂDINIȚA – FACTOR EDUCAȚIONAL 2.1. Educația preșcolară, componentă importantă a educației timpurii 2.2. Grădinița și educația pentru copiii preșcolari CAPITOLUL III RELAȚIA GRĂDINIȚĂ-FAMILIE- PARTENERI ACTIVI…

FORMAREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE INIȚIALE LA CADRE DIDACTICE ÎNCEPĂTOARE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR INTRODUCERE Importanța și actualitatea problemei cercetate. În momentul de față, al evoluției din Europa, se pune accent pe creșterea rolului educației și al procesului de formare-dezvoltare profesională în acord cu provocările declanșate în stadiul afirmării societății cunoașterii. Profesorul european trebuie să știe a forma…

FORMAREA PREMISELOR EDUCAȚIEI ECOLOGICE PRIN ACTIVITĂȚILE DE CUNOAȘTERE A MEDIULUI CUPRINS INTRODUCERE CAPITOLUL 1. CUNOAȘTEREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR – DOMENIU PRIORITAR ÎN EDUCAȚIA COPILULUI PREȘCOLAR 1.1. ROLUL ACTIVITĂȚILOR DE CUNOAȘTERE A MEDIULUI ÎN PERCEPEREA NEMIJLOCITĂ A REALITĂȚII ………………………………………………………………………….. 8 1.2. INFLUENȚA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR ASUPRA DEZVOLTĂRII PERSONALITĂȚII COPILULUI …………………………………………………………………………. 18 CAPITOLUL 2. EDUCAȚIA ECOLOGICĂ ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR…

ARGUMENT CAPITOLUL 1: Educația și problematica lumii contemporane Funcții ale educației în actualitate Factorii educației Probleme ale lumii contemporane; soluții educative Formele educației. Caracteristici CAPITOLUL 2: Forme și modalități de articulare a formelor educației 2.1. Necesitatea interrelaționării formelor educației. Modalități de integrare 2.2. Parteneriatul educațional 2.3. Curriculumul opțional CAPITOLUL 3: Model de proiect educațional, bazat…