CUPRINS CAPITOLUL I. Tinerii Consumatori de Violenta Capitolul 1. Scurtă introducere Istoria Violentei in Jocurile video Capitolul 2. Cercetari asupra Jocurilor video Studii experimentale Studii corelationale Studii Longitudinale Cercetare meta-analitica Cercetari vechi comparate cu cercetari noi Timpul de joc vs. Continutul jocului Capitolul 3. Efectele negative ale jocurilor video Dependenta de jocuri video Deficit de…
LUCRARE DE LICENȚĂ Eficiența utilizării metodelor tradiționale și moderne în predarea operațiile matematice la clasa a III-a Cuprins ,,Eu sunt copilul. Tu ții în mâinile tale destinul meu. Tu determini, în cea mai mare măsură, dacă voi reuși sau voi eșua în viață! Dă-mi, te rog , acele lucruri care să mă îndrepte spre fericire!…
ELEMENTE DE METODICA PREDĂRII-ȊNVĂȚĂRII MARIMILOR ȘI UNITĂȚILOR DE MĂSURĂ ȊN CICLUL PRIMAR CUPRINS CAPITOLUL I. CONSIDERATII ASUPRA ȊNVĂȚĂMÂNTULUI ROMÂNESC I.1. ASPECTE ALE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI I.2. MOTIVARE PERSONALĂ CAPITOLUL II. FUNDAMENTAREA TEORETICĂ PRIVIND UNITĂȚILE DE MĂSURĂ II.1. FUNDAMENTAREA MATEMATICĂ II. 2. CONSIDERENTE DIDACTICE PRIVIND FORMAREA CONCEPTELOR DE MĂRIME ȘI UNITĂȚI DE MĂSURĂ CAPITOLUL III. STUDIU DE CAZ….
Evaluarea biomotrică a copiilor de ciclu gimnazial. Depistarea deficiențelor fizice CUPRINS I. INTRODUCERE Componentele educației ca fundamente sunt cheia formării omului, copilul are în stare potențială calități morale, intelectuale, artistice și fizice care trebuie testate și dezvoltate. Educația ca structură, obiectiv și conținut trebuie îmbunătățită în permanență cu cerințele și evoluția mediului socio-cultural. În zilele…
EVALUAREA INIȚIALĂ ÎN EDUCAȚIA PREȘCOLARĂ CUPRINS INTRODUCERE I. Fundamentarea teoretica a problematicii evaluarii invatarii in invatamantul prescolar Cap1.EVALUAREA IN GRADINITA 1.2.Conceptul de evaluare 1.2.Specificitatea evaluarii in gradinita 1.3. Experiente si bune practice privind evaluarea initiala in gradinita Cap2. STRATEGII DE EVALUARE 2.1.Evaluarea initiala-prezentare generala 2.2.Evaluarea formativă-prezentare generala 2.3. Evaluarea sumativa-prezentare generala 2.4. Complementaritatea CAP.3 EVALUAREA…
Introducere……………………………………………………………………..1 Capitolul I- Fundamentarea teoretică a lucrării……………………………… 1.1 Caracterizarea generală a structurii ecosistemelor acvatice………………8 1.2 Funcțiile ecosistemelor……………………………………………………16 1. 3 Clasificarea resurselor și serviciilor furnizate de ecosistemele acvatice…20 Capitolul II Analiza asupra căilor de deteriorare în ecosistemele acvatice………………..25 Capitolul III Studiu de caz 3.1 Caracterizarea sistemului ecologic al râului Prahova: structura- funcțiile-resursele și serviciile și a…
EXCURSIA ȘCOLARĂ LA ORELE DE ȘTIINȚE ALE NATURII CUPRINS INTRODUCЕRЕ CАPITOLUL 1: PАRTICULАRITĂȚI АLЕ COPILULUI DIN ÎNVĂTĂMÂNTUL PRЕȘCOLАR ȘI PRIMАR. АCTIVITĂȚI CU SCOP DIDАCTIC DIN SPАȚIUL ЕXTRАȘCOLАR 1.1. Еsеnțа cunoаștеrii cаrаctеristicilor psihopеdаgogicе аlе prеșcolаrului și аlе școlаrului din invătământul primаr 1.2. Pаrticulаritаti аlе copilului din invаtаmаntul prеscolаr si primаr 1.2.1. Pаrticulаritățilе fizicе 1.2.2. Pаrticulаritățilе psihicе…
Introducere Un cămin împlinit este cel în care un cuplu iubitor și rugător trăiește prin bătăile unei singure inimi, inima lor; cei doi sunt unul și fiecare are nevoie de înțelepciune și discernământ. Un cămin, nu poate fi numit astfel, dacă în mijlocul său nu a sunat clinchetul vocii unui copilaș, dacă cei doi soți…
Cuprins Cuprins …………………………………………………………………………………………………………….. 3 Introducere – Motivarea lucrării din punct de vedere științific și pedagogic ……….. 4 Capitolul I. Particularitățile psihofizice ale școlarului mic ……………………………………… 7 Capitolul II. Formarea concepției ecologice în învățământul primar. Modalități de realizare II1. Educația ecologică și protecția mediului – delimitări conceptuale …………………….. 20 II 2. Formarea concepției ecologice în învățământul…
CUPRINS ARGUMENT CAPITOLUL I EDUCAȚIA PRIN ȘI PENTRU VALORI-EDUCAȚIE FUNDA- MENTALĂ PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR 1.1.Educația axiologică 1.2.Omul și valorile din viața sa 1.3.Rolul valorilor creștine în viața omului 1.4.Educația axiologică la vârsta preșcolară CAPITOLULII CONTRIBUȚIA EDUCAȚIEI LA FORMAREA CARACTERULUI PREȘCOLARULUI 2.1.Educația morală 2.2.Noile educații 2.3.Educația religioasă 2.4.Educația civică 2.5.Educația estetică(educația muzicală,educația plastică,educația psiho fizică,frumusețea caracterelor)…
