CUPRINS INTRODUCERE CAPITOLUL I METODOLOGIA DIDACTICĂ ȘI VALENȚELE SALE INSTRUMENTALE I.1. Conceptul de metodologie didactică I.2. Metoda în sistemul activității didactice I.3. Funcțiile pedagogice ale metodelor didactice CAPITOLUL II JOCUL DIDACTIC MATEMATIC ÎN ACTIVITATEA ELEVILOR DIN CICLUL PRIMAR II.1. Conceptul de joc didactic II.2. Clasificarea jocurilor didactice II.3. Funcțiile jocului didactic II.4. Instruirea prin joc…
METODOLOGIA ȘI TEHNOLOGIA INSTRUIRII. MODURI ȘI FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE PLANUL LUCRĂRII 1. DELIMITĂRI CONCEPTUALE: 1.1. Metodologie 1.2. Tehnologie 1.3. Metodă 1.4. Procedeu 1.5. Formă de organizare 1.6. Strategie didactică 2. SISTEMUL METODELOR DE INSTRUIRE: 2.1. Clasificarea metodelor de învățământ 2.2. Caracterizarea principalelor grupe de metode. 3. MIJLOACE DIDACTICE ȘI SUPORTURI TEHNICE DE…
MODALITĂȚI ALTERNATIVE DE EVALUARE LA MATEMATICA ÎN ÎNVĂȚĂMANTUL PRIMAR CUPRINS ARGUMENT CAPITOLUL I: EVALUAREA ÎN ÎNVĂȚĂMANTUL PRIMAR LA MATEMATICA I.1Evaluarea –componentă a procesului de învățământ I.2.Funcțiile și formele evaluării I.3.Modalități de apreciere a rezultatelor școlare I.4.Metode alternative de evaluare I. 4.a.Portofoliu CAPITOLUL II ȘCOLARUL MIC ȘI ÎNVĂȚAREA NOȚIUNILOR DE MATEMATICĂ II.1.Procesele cognitiv-intelectuale II.2.Procesele reglatorii II.3.Analiză…
PLANUL LUCRĂRII INTRODUCERE CAP. 1 ROLUL MATEMATICII ÎN ȘCOALĂ O noua viziune în predarea matematicii Formularea obiectivelor Predarea eficientă a matematicii CAP. 2 CREATIVITATEA ÎN PREDAREA MATEMATICII 2.1. Noțiunea creativității 2.2. Învățarea creativă a matematicii 2.3. Educarea creativității 2.4. Creativitatea dascălului CAP. 3 REZOLVAREA ȘI COMPUNEREA PROBLEMELOR ÎN CLASELE PREGĂTITOARE– IV 3.1. Noțiunea de problemă…
Introducere În preocupările specialiștilor din psihologia educației, motivația pentru învățare a reprezentat întotdeauna un subiect important. Luând în considerare schimbările majore din societate, care au un impact considerabil asupra dezvoltării indivizilor, astăzi, mai mult ca oricând, este necesar ca atenția noastră să se îndrepte asupra acestui fenomen. Învățarea școlară reprezintă activitatea de planificare și modelul…
LUCRARE DE LICENȚĂ INTRODUCERE Agresivitatea verbală este un comportament care este întâlnit în toată lumea. Acest comportament îl întâlnim zilnic în societatea nostră, atât între copii cât și între adulți, atât în viața publică, cât și în viața privată, aceast comportament nelimitându-se doar la mediul școlar. Chiar dacă agresivitatea verbală nu apare doar la elevi,…
Modalități de valorificare a jocului didactic în activitățile de educare a limbajului din grădiniță CUPRINS Argument CAPITOLUL I – JOCUL DIDACTIC – STRATEGIE DIDACTICĂ DOMINANTĂ ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR I.1. Clasificări conceptuale I.2. Particularități ale învățării la vârsta preșcolară I.3. Tipologia și caracterizarea jocului didactic I.4. Metodologia proiectării, organizării și desfășurării jocului didactic în grădiniță CAPITOLUL…
Modele epice in literatura romana Literatura face parte din categoria artelor frumoase, alături de muzică, arhitectură, sculptură, pictură, teatru și film. Peisajul înconjurător, ființa umană, avatarurile existențiale, însăși condiția umană i-au impresionat puternic pe scriitori, pe artiștii plastici, mai târziu pe cei angajați în susținerea artelor moderne. „Deschisă cu generozitate spre ideile și operele majore…
Astăzi, într-o lume de largă deschidere democratică, recunoașterea și promovarea creativității nu este numai un deziderat, ci o reală și stringentă necesitate. Încă de acum două decenii, psihologul Morris Stein anunța acest prag de minunată deschidere pentru creativitate și spiritele creative: "O societate care stimulează creativitatea asigură cetățenilor săi patru libertăți de bază: libertatea de…
Cuprins INTRODUCERE capitolul I Principiile didactice-coordonate științifice 1.1 Definirea principiilor didactice 1.2 Caracteristici ale principiilor didactice capitolul I I Principiile didactice în organizarea demersului instructiv-educativ. 2.1 Definirea tipurilor de lecții 2.2 Lecțiile de dobândire de cunoștințe prin prisma principiilor didactice 2.3 Interdependența principiilor didactice în lecțiile de fixare și sistematizare 3. CONCLUZII 4. BIBLIOGRAFIE Rezumat Actualitatea, importanța…
