Alături de Eminescu, Caragiale, Creangă, Slavici este un clasic al literaturii românești, completând fericit peisajul literar din a doua jumătate a sec. al XIX.-lea. Este defapt primul mare scriitor al Transilvaniei; este un creator complex, excepțional nuvelist, romancier, dramaturg, publicist și memorialist. Contribuția lui Slavici la dezvoltarea prozei românești: Prin creația lui Slavici proza românească…
LUCRARE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ PENTRU OBȚINEREA GRADULUI DIDACTIC I STUDIU PRIVIND INSTRUIREA INDIVIDUALIZATĂ A EXTREMELOR ÎN ATAC ȘI APĂRARE LA NIVEL DE ECHIPĂ REPREZENTATIVĂ ȘCOLARĂ PLANUL LUCRĂRII CAPITOLUL 1 INTRODUCERE 1.1. Orientări și tendințe actuale în handbalul contemporan de performanță; 1.2. Noutăți în pregătirea echipelor de junioare; 1.3. Handbalul românesc – perspective și dezvoltare: 1.3.1. Rezultate mai…
Suntem educatorii unor copii care nu stau locului, se ridică din bancă, vorbesc neîntrebați, nu reușesc să finalizeze sarcinile, mănâncă litere sau cuvinte la dictări, uită să-și facă temele? Probabil că acești elevi au o tulburare de atenție cu hiperactivitate – ADHD – însă uneori oricare dintre elevi poate fi neliniștit și neatent la lecții….
Motto: Școlile să fie nimic altceva, decât ateliere pline de activitate. Numai astfel vor putea să probeze toți, în propria lor practică, adevărul că: învățând pe alții ne învățăm pe noi înșine. Jan Amos Comenius Argument Trăim într-o lume digitală. Copiii de azi cresc și învață în această lume. În fiecare zi apar meserii noi,…
Cuprins: Cuprins Introducere Capitolul I Metode și procedee utile pentru textul nonliterar Experimentul Algoritmizarea Calculatorul și internetul Modelarea Ploaia de idei Studiul de caz Capitolul II Textul nonliterar Textul nonliterar la disciplina Explorarea Mediului Comunicarea Capitolul III Legătura dintre mediu și textul nonliterar Educația pentru sănătate Capitolul IV Cercetarea Eșantionul de cercetare Metodologia cercetării Observarea…
“Învățătorul cu adevărat înzestrat este acela care își aduce clasa la stadiul în care să poată spune: Fie că sunt de față ori nu, clasa își continuă activitatea. Grupul și-a câștigat independența.” (Maria Montessori ) În condițiile învățământului activ, învățătorului îi revin îndatoriri noi, complexe, referitoare la cunoașterea evoluției fiecărui copil și la evaluarea sistematică…
UTILIZAREA JOCULUI DIDACTIC MATEMATIC ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR CUPRINS INTRODUCERE CAPITOLUL 1. PREȘCOLARUL FAȚĂ ÎN FAȚĂ CU MATEMATICA Specificul dezvoltării cognitive a preșcolarului Competențe matematice la preșcolari Formarea noțiunilor și conceptelor matematice la preșcolari CAPITOLUL 2. ABORDĂRI ALE PREDĂRII MATEMATICE ÎN GRĂDINIȚĂ 2.1. Abordarea tradițională, științifică, pe disciplină 2.2. Interdisciplinaritatea 2.3. Abordarea integrată 2.4. Tendințe actuale…
INTRODUCERE În ultimii ani, tehnologiile informaționale și ale comunicațiilor (TIC) și aplicațiile bazate pe Web au jucat un rol important în diferite domenii de activitate ale oamenilor și au adus o schimbare în modul în care lucrurile s-au făcut în trecut [1]. Astăzi, diferite organizații folosesc diferite tipuri de aplicații Web pentru a sprijini operațiunile…
CUPRINS INTRODUCERE În prezent se afirmă cu tot mai multă convingere că fundamentul culturii moderne îl constituie matematica, că indiferent de domeniul în care activează, omul modern trebuie să posede o bună pregătire matematică pentru a putea soluționa multiplele și variatele probleme ale vieții. Matematica contribuie la dezvoltarea gândirii creatoare și independente, la realizarea laturii…
VALENȚELE FORMATIVE ALE JOCULUI DIDACTIC ȘI ALE JOCULUI DE ROL ÎN DEZVOLTAREA CAPACITĂȚII DE EXPRIMARE ORALĂ A PREȘCOLARILOR DE GRUPĂ PREGĂTITOARE CUPRINS ARGUMENT CAPITOLUL I – FUNDAMENTE TEORETICE 1.1. Comunicarea prin limbaj – dimensiune a vieții umane 1.2.Funcțiile limbajului 1.3. Formele limbajului 1.4. De la limbaj la comunicare, cunoaștere și educație 1.4.1. Limbaj, limbă, vorbire….
