Brebu Cătălin Formarea Profesională Continuă A Cadrelor Militare. Studiu De Caz [612083]

ROMÂNIA
MINISTERUL APĂRĂRII NAȚIONALE
ACADEMIA TEHNICĂ MILITARĂ „FERDINAND I”
DEPARTAMENTUL LIMBI STRĂINE, ȘTIINȚE MILITARE ȘI MANAGEMENT
Cursul de stat major pentru specialiști în domeniul resurselor umane

LUCRARE DE CURS

„FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ A CADRELOR
MILITARE ”

Coordonator : Întocmit:
Colonel Eugen -Liviu ȚINTEA Căpitan Cătălin BREBU

București
2019

1
CUPRINS :
1. INTRODUCERE ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………… 2
2. FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR MILITARE ÎN ACTIVITATE ………… 4
2.1 DEFINIRE ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. .. 4
2.2 FORMAREA PROFESIONALĂ INIȚIALĂ ………………………….. ………………………….. ………… 4
2.3 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ ………………………….. ………………………….. ……… 5
2.3.1. Formarea profesională continuă a ofițerilor în activitate ………………………….. ………………… 6
2.3.2. Formarea profesională continuă a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate ……… 12
3. STUDIU DE CAZ ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………… 14
CONCLUZII ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ….. 17
BIBLIOGRAFIE ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………… 18

2 1. INTRODUCERE
Privind cariera militară și managementul acesteia

Termen ul des utilizat, „carieră ” nu are o explicație universal valabilă. Într -un mod este privit
din punctul de vedere al managementului de resurse umane și într-un alt fel , de indivizii care percep
cariera ca pe un lung șir de oportunități de slujbe din ce în ce mai bune și din ce în ce mai bine plătite.
Conceptul are numeroase înțelesuri , neexistând până în prezent o definiție oficială unanim acceptată,
care să întrunească consensul specialiștilor .1
Cariera este explicată de unii autori ca fiind succesiunea de funcții , în ordinea crescătoare a
prestigiului, prin care trece angajatul în mod ordonat, după o regulă previzibilă. Într -o interpretare
subiectivă, din prisma individului, cariera este cadrul dinamic în care o persoană își percepe viața , în
întregul ei, și interpretează semnificația diferitelor calități personale, acțiuni și lucruri care i s -au
întâmplat.2
Chiar dacă din cadrul personalului militar în activitate, unii văd cariera militară ca fiind o
ocupație (job) având renumerațiile conform satisfacerii sale pen tru munc a depus ă, totuși este bine să
definim faptul că o carieră militară nu reprezintă nimic altceva decât planificarea și ocuparea mai
multor funcții în ideea de a promova și a avansa cu scopul de a obține mai mulți bani, mai multă
responsabilitate sau de a dobândi mai mult prestigiu sau mai multă putere.
Astfel , specialiști i în acest domeniu doresc să facă o distincție între cariera obiectivă , care are
ca bază dezvoltarea personalului militar și, în consecință , șansele de promovare ale acestuia, și cariera
subiectivă , care are în vedere perceperea de sine și rolul muncii în viața proprie a fiecărui individ.
Odată cu creșterea calificării și flexibilității personalului cresc șansele de a promova pe funcții în
unități de nivel ridicat din cadrul M.Ap.N.
Planificarea carierei militare constituie un proces deosebit de complex și sistematic de stabilire
a obiectivelor carierei, de elaborare și implementare a strategiilor, de autoevaluare și analiză a
oportunităților , precum și de evaluare a rezultatelor. De asemenea, procesul planificării carierei
angajează atât responsabilitatea personalului , cât și a sistemului militar .
Astfel, personalul militar trebuie să își identifice abilitățile și aspirațiile sau capacitățile , iar
prin evaluare și consiliere să înțele agă care sunt eforturile necesare sau cerințele de pregătire și
dezvoltare. Organizația , la rândul ei, trebuie să -și identifice nevoile și oportunitățile , să-și planifice
personalul și să asigure angajaților săi informațiile necesare și pregătirea corespun zătoare dezvoltării
carierei, ceea ce înseamnă că nevoile organizaționale nu pot fi satisfăcute dacă nevoile individuale
sunt neglijate.

1 Manolescu, A. – Managementul resurselor umane , Editura Tehnica, București, 1998, pag. 280
2 Mathis, R.L., – Managementul resurselor umane , Editura Economica, Bucuresti,2000, p.135

3 Planificarea carierei individuale și planificarea carierei în sistemul militar trebuie sc incluse la
rândul lor în siste mul general al managementului resurselor și să fie corelate cu toate funcțiile
acestuia.3

Evoluția în carieră trebuie văzută prin prisma intereselor organizațiilor și ale angajaților . În
această idee, evoluția în carieră are în vedere atât procesul de planificare a carierei care vizează
modul de avansare a angajaților în cadrul organizației conform necesităților acesteia, performanțele
angajaților , potențialul acestora și preferințele lor, cât și asigurarea succesiunii manageriale cu
menirea de a asigura pe cât posibil organizația că va dispune de persoanele de care are nevoie
pentru a-și atinge obiectivele4.
Cariera cadrelor militare în activitate din Ministerul Apărării Naționale reprezintă succesiunea
de funcții ocupate de către ofițeri , maiștri militari și subofițeri , raportate la cunoștințele generale și de
specialitate, abilitățile cognitive, competențele generale și de specialitate dobândite de la intrarea în
sistemu l militar și până la trecerea în rezervă sau în retragere/încetarea raporturilor de serviciu.5

3 Carmen Chașovschi – Managementul resurselor umane , Note de curs
4 Armstrong, Michael, Managementul resurselor umane: manual de practică , București, Editura
CODECS, 2003.
5 HG 106/2011 pentru aprobarea Ghidului carierei militare . Managementul resurselor
umane în sistemul militar
Planificarea carierei
(individual):
♦ Autoevaluare;
♦ Explorarea
oportunităților;
♦ Decizii și obiective;
♦ Planif icarea acțiunii;
♦ Urmărirea activității. Managementul carierei
(organizațional):
♦ Evaluarea potențialului
carierei;
♦ Perfecționare și
dezvoltare;
♦ Sistemul informațional
pentru resurse umane;
♦ Ariile de desfășurare a
carierei militare;
♦ Planificarea
succesiunii în funcții.
Dezvoltarea carierei
militare:
♦ Promovare, avansare;
♦ Implicare și eficientă.

4 2. FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR MILITARE ÎN
ACTIVITATE

2.1 DEFINIRE
Formarea profesională este un proces mai complex de pregătire, care presupune fie dobândirea
de noi cunoștințe și abilități în calificarea pe care o persoană o posedă deja, fie o recalificare.
Formarea profesională presupune aducerea la zi a informațiilor despre domeniul nostr u de
activitate, dar și despre alte domenii înrudite sau aflate în inter -relație . Pentru aceasta trebuie să ne
preocupăm să participăm la activități de perfecționare profesională, să ne îmbogățim abilitățile
existente și să căpătăm deprinderi și competențe noi, să acumulăm cunoștințe suplimentare ce ne vor
fi utile mai târziu, așa zisa „anticipare profesională ”.
Formarea profesională este indispensabilă pentru cei care vizează succesul în carieră, dacă
vrem să ne atingem obiectivele propuse. Perfecționarea personală și formarea profesională sunt
acțiuni de schimbare continue în mai bine a fiecăruia dintre noi, prin care ne putem îmbunătăți
calitatea vieții , relațiile , sănătatea, cariera, viața spirituală.
Formarea profesională continuă permite menținerea la un standard ridicat a competenței
profesionale, dobândirea de noi competențe, acestea determinând aprecierea superioară a muncii
fiecăruia. La nivelul fiecărui domeniu profesional există forme concrete de formare și perfecționare,
conform cu mențiunile exi stente și cu tipul de management aplicat în domeniul respectiv. Orice
instituție, trebuie să mențină o stare de presiune continuă asupra angajaților și managerilor săi, pentru
ca aceștia să fie motivați pentru autoperfecționare, evitându -se, astfel, uzura cunoștințelor.6
În concluzie, sunt necesare niște eforturi pentru a conștientiza ce trebuie îmbunătățit , ce
abilități și competențe noi să deprindem, pentru ca viața noastră personală și profesională să meargă
în direcția dorită.
În prezent se află în vigoare Ordinul ministrului apărării naționale M. 30 din 21.03.2012,
pentru aprobarea „Instrucțiunilor privind recrutarea, selecția , formarea profesională și evoluția în
cariera militară în Armata României ”.
Formarea profesional ă a personalului militar în activitate este inițială și continu ă.
2.2 FORMAREA PROFESIONALĂ INIȚIALĂ
Formarea profesional ă inițială a cadrelor militare în activitate se realizeaz ă astfel:
a) prin parcurgerea și finalizarea cursurilor organizate de către unitățile de învățământ
postliceal militar și de către instituțiile de învățământ universitar militar, potrivit legii și actelor
normative specifice, denumit ă în continuare formarea pe filiera direct ă;

6 Comisar -șef dr. Lazăr Teofil, PREGĂTIREA CONTINUĂ – GARANȚIA SUCCESULUI , Editura M.A.I. ,
București, 2009

5 b) prin parcurgerea și finalizarea cursului de formare a ofițerilor /subofițerilor în activitate,
organizat în unitățile /instituțiile de învățământ militar, școlile de aplicație (interarme) /centrele de
instruire/ unitățile de instrucție specifice armelor sau serviciilor și specialităților militare, potrivit legii
și actelor normative specifice, denumit ă în continuare formarea pe filiera indirect ă.

2.3 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Formarea profesională continuă, ar putea fi definită ca un proces complex prin care capacitățile
și potențialul unui individ sunt dimensionate, redistribuite și amplificate în mod dirijat pentru
dobândirea capabilităților solicitate de îndeplinirea unei funcții viitoare.
În scopul dezvoltării competențelor profesionale și creșterii performanței în exercitarea
atribuțiilor funcți ilor corespunzătoare armelor sau serviciilor și specialităților militare, ofițerii,
maiștrii militari și subofițerii pot participa la următoarele programe de formare profesională continuă:
 cursuri de carieră ;
 cursuri de perfecționare/specializare ;
 cursuri de învățare a limbilor străine .
Cursurile de carieră reprezintă potrivit prevederilor Ghidului carierei militare , aprobat prin
Hotărârea Guvernului nr. 106/2011, o condiție obligatorie pentru înaintarea în grad a cadrelor militare
în activitate.7
Cursurile de perfecționare/specializare și cursurile de învățare a limbilor străine pot condiționa
încadrarea în anumite posturi. Aceste forme de pregătire pot fi frecventate de către cadrele militare
în activitate care îndeplinesc, cumulativ, următoarele condiții:
a. au o vechime de cel puțin 2 ani de cadru militar în activitate, în anul în care urmează
cursul;
b. sunt încadrate sau au perspective să fie numite/promovate în funcții ale căror cerințe
impun perfecționarea pregătirii în domeniu;
c. au cel puțin 2 ani de la absolvirea ultimei forme de pregătire cu durata de cel puțin 1 lună,
cu excepția cadrelor militare care participă la cursuri de învățare a limbilor străine și a celor care,
periodic, urmează diferite forme succesive de perfecționare, potrivit reglementărilor în vigoare ;
d. nu au mai absolvit un curs cu obiective și conținut asemănătoare;
e. au vârsta mai mică cu cel puțin 5 ani față de vârsta standard de pensionare prevăzută de
legislația în vigoare;
f. au fost evaluate în aprecierile de serviciu din ultimii 2 ani cu calificativele prevăzute de
lege pentru înaintarea în gradul următor;

7 Dispoziția pentru aprobarea „ Normelor privind participarea cadrelor militare din armata
României la cursuri de perfecționare a pregătirii profesionale organizate în țară ”, nr. D.M.R.U
12 din 06.09.2011.

6 g. pentru cursurile de limbi străine, dețin nivelul de competență necesar pentru participarea
la cursul respectiv sau ocupă un post inclus în Lista posturilor cu cerințe lingvistice.6
2.3.1. Formarea profesională continuă a ofițerilor în activitate
Formarea profesională continuă a ofițerilor în activitate se realizează prin cursuri de bază,
cursuri de carieră, studii universitare de master, studii universitare de doctorat, studii postuniversitare
și prin alte programe de formare profesională continuă, conform legislației în vigoare.
Programele de formare continuă a ofițerilor în activitate, cifrele de școlarizare , formele de
organizare a învățământului și durata pregătirii se stabilesc anual, prin planul de școlarizare sau planul
de perfecționare a pregătirii, după caz, elaborate de Direcția generală management resurse umane și
aprobate de către ministrul apărării naționale .
Ofițerii în activitate frecventează cursuri de bază și de carieră în armele sau serviciile și
specialitățile militare în care sunt confirmați ori în domeniile instituționale sau de stat major pentru
funcțiile în care sunt încadrați ori în care sunt propuși să fie promovați .
Ofițerii în activitate care participă la concursul de admitere la un curs de carieră, conform
prevederilor Ghidului carierei militare , trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele criterii
generale:
a) să fie evaluați prin aprecierile de serviciu cu calificativele prevăzute de lege pentru
înaintarea în gradul următor;
b) să fie propuși de către comandanți /șefi prin aprecierile de serviciu.8
În mod schematic, f ormele de pregătire profesională în vederea evoluției în carieră și avansării
în grad a ofițerilor sunt prezentate în tabelul următor:
Programe de formare
profesională
continuă
Grad Sublocotenent/
Aspirant Locotenent Căpitan Maior/
Locotenent –
comandor Locotenent –
colonel/
Căpitan –
comandor Colonel/
Comandor General/
Amiral
Cursul de bază, Cursuri le de
carieră și alte programe de
formare profesională continuă
Cursul de bază
Cursul avansat/similar
Cursul de stat major
Cursul postuniversitar de perfecționare a
pregătirii pentru Lt.col/Cpt.cdor
Cursul postuniversitar de perfecționare a
pregătirii pentru Col/Cdor
Cursul postuniversitar de perfecționare
în conducere strategică
Programele de pregătire postuniversitară
în domeniul securității naționale
Cursuri de
perfecționare/specializare Studii învățământ superior – licență Studii universitare de master
Cursuri de perfecționare/specializare
Cursuri de învățare a limbilor străine

8 ORDIN nr. M.30 din 21 martie 2012 pentru aprobarea „Instrucțiunilor privind recrutarea,
selecția, formarea profesionala si evoluția în carier a militară in Armata României” .

7 Pentru înțelegerea în detaliu a ceea ce reprezintă CURSURILE DE BAZĂ ȘI DE CARIERĂ necesare ofițerilor în activitate pentru înaintarea în grad,
vom prezenta tabelul alăturat:

Nr.
crt. Cursul Durata Gradul pentru care
este necesar Simbolul Criterii specifice de participare Scopul studiilor/cursurilor

1. Cursul de bază
Cursul are durata de până la
6 luni, respectiv până la 11
luni pentru personalul militar
aeronavigant și pentru ofițerii
din arma comunicații și
tehnologia informației. – – – destinate pentru formarea ofițerilor în activitate ca
specialist militar/ comandant de pluto n/similare

2. Cursul avansat/similar Cursul
are durata de până la 3 luni. Căpitan CA Ofițerii în activitate cu gradul de
locotenent – Locotenenții absolvenți ai cursului
avansat/similar sunt înaintați în gradul de căpitan.
– Dezvoltă competențe de lider militar,
perfecționează pregătirea necesară conducerii și
instruirii companiei/similar, formează abilități de
ofițer de stat major la nivel de batalion, regiment,
brigadă și asigură pregătirea pe linie de
specialitate militară.
3. Cursul de stat major/s imilar
Cursul are durata de până la 3
luni. Maior/ Locotenent –
comandor CSM Ofițerii în activitate cu gradul de
căpitan – Căpitanii absolvenți ai cursului de stat
major/similar sunt înaintați în gradul de
maior/locotenent -comandor.
– Dezvoltă competențe d e stat major, necesare la
nivel de batalion/similar, regiment,
brigadă/similar, divizie/flotă, comandament de
armă, stat major al categoriei de forțe ale armatei

8
Nr.
crt. Cursul Durata Gradul pentru care
este necesar Simbolul Criterii specifice de participare Scopul studiilor/cursurilor
și structură centrală a Ministerului Apărării
Naționale, și perfecționează de asemenea
pregăti rea în domeniile serviciilor pentru sprijin
logistic, management financiar – contabil, tehnico –
ingineresc și al celor specializate.
4. Cursul postuniversitar de
perfecționare a
pregătirii/similar pentru
locotenenți -colonei/ căpitani –
comandori Cursul are durata
de până la 3 luni. Locotenent –
colonel/Căpitan –
comandor CPLC Ofițerii în activitate cu gradul de
maior/locotenent -comandor care nu
sunt absolvenți ai studiilor militare
universitare de conducere interarme – Maiorii/locotenenții -comandori în activit ate
absolvenți ai cursului postuniversitar de
perfecționare a pregătirii/similar pentru
locotenenți -colonei/căpitani -comandori sunt
înaintați în gradul de locotenent – colonel/căpitan –
comandor.
– Asigură perfecționarea pregătirii profesionale în
domeniul d e activitate corespunzător funcției.
5. Cursul postuniversitar de
perfecționare a
pregătirii/similar pentru
colonei/comandori Cursul are
durata de până la 3 luni. Colonel/ Comandor CPC Ofițerii în activitate cu gradul de
locotenent -colonel/ căpitan -coman dor – Locotenenții -colonei/căpitanii -comandori în
activitate absolvenți ai cursului postuniversitar de
perfecționare a pregătirii/similar pentru
colonei/comandori sunt înaintați în gradul de
colonel/comandor.
– Asigură perfecționarea pregătirii profesiona le în
conducerea structurilor/
microstructurilor/unităților și a marilor unități.
6. Cursul postuniversitar de
perfecționare în conducere General de
brigadă/similar CS – Ofițerii în activitate cu gradul de
colonel/comandor – Vârsta de cel
mult 54 de ani, în anul în care – Coloneii/comandorii în activitate absolvenți ai
cursului postu niversitar de perfecționare în
conducere strategică pot fi promovați în funcții

9
Nr.
crt. Cursul Durata Gradul pentru care
este necesar Simbolul Criterii specifice de participare Scopul studiilor/cursurilor
strategică Cursul are durata
de până la 6 luni. urmează cursurile – Absolvenți ai
studiilor militare universitare de
conducere interarme prevăzute în statele de organizare cu grade de
general/similare.
– Asigură competențe și cunoștințe în domeniile
planificării, conducerii acțiunilor militare și/sau
ale resurs elor de apărare la nivel strategic, în
vederea exercitării comenzii unei brigăzi/similare,
precum și îndeplinirii atribuțiilor funcționale ale
unor funcții de conducere/comandă de la nivelul
diviziilor/flotei, comandamentelor de armă,
statelor majore ale c ategoriilor de forțe ale armatei
și structurilor centrale ale Ministerului Apărării
Naționale.
7. Programe de pregătire/cursuri
în domeniul securității
naționale, organizate la
Colegiul Național de Apărare
Programele de pregătire/
cursurile au durata de până la
6 luni. General de brigadă,
general -maior,
general – locotenent,
general/similare
acestora CN – Ofițerii în activitate cu gradul de
colonel/comandor, general de
brigadă, general – maior, general –
locotenent și similare acestora –
Vârsta de cel mult 54 de ani pentru
colonei sau comandori și de cel mult
56 de ani pentru generali, în anul în
care urmează cursurile – Absolvenții programelor de pregătire/cursurilor
în domeniul securității naționale, organizate la
Colegiul Național de Apărare, pot fi promova ți în
funcții de comandă/conducere, la nivelul
structurilor centrale ale Ministerului Apărării
Naționale, ale căror cerințe impun studii de nivel
înalt în domeniul securității naționale.

10
Studiile militare universitare de master asigură:
a) aprofundarea pregătirii interarme, prin dezvoltarea competențelor de comandă și
acumularea de cunoștințe noi;
b) aprofundarea pregătirii de specialitate în domeniul specialităților militare;
c) completarea pregătirii în alte domenii decât cel al studiilor de licență , pentru obținerea de
competențe noi în domeniul militar;
d) formarea și dezvoltarea competențelor profesionale necesare personalului didactic din
învățământul preuniversitar și universitar militar;
e) asimilarea celor mai noi tehnici de cercetare independentă și aplicarea creativă a acestora
pentru rezolvarea de probleme, sesizarea direcțiilor noi de dezvoltare a cunoașterii și de perfecționare
a pregătirii profesionale;
f) dezvoltarea capacității de a acționa independent și creativ în abordarea și soluționarea
problemelor, de a evalua obiectiv și constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme și de a
comunica rezultatele acestora.
Studiile universitare de master în ramura de știință corespunzătoare domeniului de licență sunt
organizate în instituții militare și civile de învățământ universitar acreditate, în condițiile legii.
Studiile militare universitare de master în ramura de știință corespunzătoare domeniului de
licență sunt de conducere interarme, denumite în continuare master de conducere interarme, și de
specialitate corespunzătoare domeniului de licență , denumite în continuare master de specialitate .
Masterul de conducere interarme asigură dezvoltarea competențelor necesare ofițerilor în
activitate în exercitarea actului de comandă și de conducere a unităților și marilor unități pe timp de
pace și în campanie.
Masterul de conducere interarme se organizează numai la forma de învățământ cu frecvență și
pentru locuri finanțate de la bugetul de stat și cuprinde specializările:
– condu cere interarme – forte terestre;
– cond ucere interarme – forte aeriene;
– cond ucere interarme – forte navale;
– management economico -financiar;
– management logistic.
Ofițerii în activitate care candidează la masterul de conducere interarme trebuie să
îndeplinească, cumulativ, următoarele condiții :
a) să fie absolvenți ai studiilor militare universitare cu diplomă de licență ciclul I Bologna sau
ai studiilor militare universitare cu diplomă de licență cu durata de cel puțin 4 ani, obținută până la
absolvirea primei promoții de studii militare universitare de licență similare ciclului I Bologna;

11 b) să fie absolvenți ai cursului de stat major sau să fi urmat diferite programe de pregătire în
țară ori în străinătate care au fost echivalate cu acest curs, conform reglementărilor în vigoare;
c) să fie căpitani în ultimii 2 ani de stagiu minim în grad, maiori/ locotenenți -comandori pe
toată durata stagiului în grad sau locotenenți -colonei/căpitani -comandori aflați în primul an de stagiu
în grad;
d) să fi fost evaluați în aprecierile de serviciu din ultimii 2 ani cu calificativul cel puțin „Foarte
bun”;
e) să aibă recomandarea comandantului/ șefului unității militare din care provin privind
participarea la concursul de admitere, pe raportul personal.
Ofițerii în activitate care candidează la programele de studii militare universitare de master
pentru locurile finanțate de la bugetul de stat, altele decât masterul de conducere interarme, trebuie
să îndeplinească, cumulativ, următoarele condiții :
a) să fie absolvenți ai studiilor universitare cu diplomă de licență ciclul I Bologna sau ai
studiilor universitare cu diplomă de licență obținută până la absolvirea primei promoții de studii
universitare de licență similare ciclului I Bologna;
b) să aibă gradul de la sublocotenent/aspirant până la maior/locotenent -comandor inclusiv;
c) să aibă aprobarea comandantului/ șefului unității militare din care provin privind
participarea la concursul de admitere, pe raportul personal.
Studiile militare universitare de master se organizează la formele de învățământ cu frecvență
și cu frecvență redusă, cu durate diferite, astfel:
a) 2 ani – 120 de credite de studiu transferabile pentru domeniile de studii universitare „Științe
militare ” și „Informații și securitate națională ”;
b) 1,5 ani – 90 de credite de studiu transferabile pentru domeniile de studii universitare „Științe
inginerești ”, „Științe militare ” și „Informații și securitate națională ”;
c) 1 an – 60 de credite de studiu transferabile pentru domeniile de studii universitare „Științe
militare ” și „Informații și securitate națională ”.
Ofițerii care candidează la programe de studii universitare de master pentru locurile finanțate
în regim cu taxă trebuie să îndeplinească cond ițiile prevăzute anterior .
Ofițerii în activitate declarați „Admis ” la masterul de conducere interarme cu durata de 2 ani
sunt mutați în instituția de învățământ universitar militar organizatoare a acestor programe de studii,
pe funcții prevăzute ca anexă în statele de organizare.
Ofițerii în activitate declarați „Admis ” la studii militare universitare de master, altele decât
masterul de conducere interarme, la forma de învățământ cu frecvență pentru locuri finanțate de la
bugetul de stat, sunt detașați în instituția de învățământ universitar militar organizatoare a acestor
studii.

12 Ofițerii în activitate declarați „Admis ” la programele de studii militare universitare de master
pe locuri în regim cu taxă, cu frecvență sau cu frecvență redusă, pot participa la studii cu îndeplinirea
atribuțiilor funcțiilor în care sunt încadrați și beneficiază de concediu de studii, conform prevederilor
legale.
Ofițerii în activitate care participă la programe de studii universitare de master în institu ții
civile de învățământ universitar prezintă comandanților /șefilor unităților militare, la începutul fiecărui
an universitar, o adeverință eliberată de instituția organizatoare în vederea actualizării evidențelor
privind pregătirea profesională a resursei umane.
Participarea și absolvirea de către ofițerii în activitate a studiilor universitare de master
organizate de instituții civile de învățământ universitar nu creează obligații din partea Ministerului
Apărării Naționale .
Studiile militare universitare de doctorat se organizează numai la forma de învățământ cu
frecvență , în domeniile fundamentale acreditate, cu respectarea legislației naționale în vigoare.
Studiile militare postuniversitare se organizează și se desfășoară în cadrul instituțiilor de
învățământ universitar militar prin programe postdoctorale de cercetare avansată și programe
postuniversitare de formare profesională continuă, în condițiile legii.
În cazul în care Ministerul Apărării Naționale nu organizează pri n rețeaua de învățământ
militar din subordine anumite programe de studii pentru specialiști , acestea pot fi frecventate în
instituții civile de învățământ , conform dispoziției șefului Direcției generale management resurse
umane privind normele de participa re a cadrelor militare din Armata României la cursuri de
perfecționare organizate în țară.

2.3.2. Formarea profesională continuă a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate
Formarea profesională continuă a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate se realizează
prin cursuri de carieră și prin alte programe de formare profesională continuă, conform legislației în
vigoare.
Maiștrii militari și subofițerii în activitate care participă la concursul de admitere la un curs de
carieră, conform prevederilor Ghidului carierei militare , trebuie să îndeplinească cumulativ
următoarele criterii generale:
a) să fie evaluați prin aprecierile de serviciu cu calificativele prevăzute de lege pentru
înaintarea în gradul următor;
b) să fie propuși de către comandanți /șefi prin aprecierile de serviciu.
În mod schematic, c ursurile de carieră necesare maiștrilor militari și subofițerilor în activitate
pentru înaintarea în grad, duratele lor și criteriile specifice de participare la selecție sunt sintetizate în
tabelul următor:

13 Sergent/
Maistru
militar clasa a
V-a Sergent major/
Maistru militar clasa
a IV-a Plutonier/
Maistru militar clasa a
III-a Plutonier major/
Maistru militar clasa a
II-a Plutonier
adjutant/
Maistru
militar clasa
I Plutonier
adjutant
principal/
Maistru militar
principal
– Cursul de plutonier/
maistru militar clasa a
III-a Cursul de plutonier
major/ maistru militar
clasa a II -a Cursul de plutonier
adjutant/ maistru militar
clasa I -a – –
Cursuri de perfecționare/specializare
Cursuri de învățare a limbilor străine

Pentru înțelegerea în detaliu a ceea ce reprezintă CURSURILE DE CARIERĂ necesare
maiștrilor militari/subofițerilor în activitate pentru înaintarea în grad, vom prezenta tabelul alăturat:

Nr.
crt. Cursul de carieră
Durata Gradul
pentru care
este necesar Simbolul Criterii specifice
de participare Scopul studiilor/cursurilor

1. Cursul de
plutonier/similar
Cursul are o durată
de până la două luni. Maistru militar
clasa a III –
a/Plutonier C Plt./
similar Maiștrii militari
clasa a IV –
a/Sergenții –
majori în
activitate – Maiștrii militari clasa a IV –
a/sergenții -majori în activitate
absolvenți ai cursului de
plutonier/similar sunt înaintați în
gradul de maistru militar clasa a III –
a/plutonier.
2. Cursul de pl utonier –
major/
similar
Cursul are o durată
de până la două luni. Maistru militar
clasa a II –
a/Plutonier –
major C Plt. –
maj./
similar Maiștrii militari
clasa
a III-a/Plutonierii
în activitate – Maiștrii militari clasa a III –
a/plutonierii în activitate ab solvenți
ai cursului de plutonier –
major/similar sunt înaintați în gradul
de maistru militar clasa a II –
a/plutonier -major.
3. Cursul de plutonier –
adjutant/similar
Cursul are o durată
de până la două luni. Maistru militar
clasa I/
Plutonier –
adjutant C Plt.-
adj./
similar Maiștrii militari
clasa
a II-a/Plutonierii –
majori în
activitate – Maiștrii militari clasa a II –
a/plutonierii -majori în activitate
absolvenți ai cursului de plutonier –
adjutant/similar sunt înaintați în
gradul de maistru militar clasa
I/plutonier -adjutant.

14 3. STUDIU DE CAZ
Obiectivul principal al studiului de caz îl reprezintă identificarea proceselor de formare a
competențelor profesionale și a creșterii performanței unor cadre militare reprezentative (ofițer și
maistru militar) aflate la încheierea carierelor lor militare pentru care au îndeplinit atribuțiile unor
funcții corespunzătoare armelor sau serviciilor și specialităților militare.
Fundamentarea studiului are la bază date plauzibile și respectă normele aflate în vigoare la
momentul îndeplinirii funcțiilor într-o perioadă de timp cu alte norme legale decât cele aflate astăzi
în vigoare .
Astfel, am ales două exemple ipotetic e folosind date plauzibile din cariera unui ofițer și a unui
maistru militar, pe care le voi prezenta în schemele de mai jos:

15
OFIȚER
Gradul și data avansării 08.1984 08.1988 10.1991 09.1995 12.1995 07.2000 03.2005 10.2010 12.2013 08.2016
Lt. Lt.maj. Cpt.lt. Cpt. Lt.cdor Cpt.cdor Cdor Cam.fl. Cam. VAm.
Data și funcți ile îndeplinit e
08.1984
03.1985
08.1986
02.1987
08.1988
04.1990
10.1991
09.1997
07.1999
04.2001
07.2001
05.2004
06.2004
03.2005
10.2005
12.2006
02.2009
07.2010
12.2013 Cdt. U.L.2 la dragorul de bază X Dn.
X
Cdt. U.L.3 la V.Sm. X din Dn. X
Cdt. U.L.2 la V.Sm. X din Dn. X
Cdt. U.L.2 la Dg.Bz. X din Dn. X
Specialist artilerie în st.maj. al Dn. X
Of.2 cu pregătirea de luptă și evidență
efective în st.maj. al Dn. X
Șef bir. N.3 în st.maj. al Dn. X
Of. student la Fac. Interarme – AÎSM
Cdt. Dragor maritim X la Dn. X
Cdt. Secție X la Dn. X
Șef st.maj. (și locț.cdt.) la Dn. X
Șef st.maj. Dn. X
Locț.cdt. Dn. X
Șef N.3 la CON
Șef modul la CFA
Cdt. Fl.
Locț.cdt. Ft.
Cdt. Ft.
Șef CFA
Data și cursurile de carieră și
de perfecționare/specializare
08.1988
03.1995
02.1997
07.1997
2002 -2004
03.2007
07.2008
05.2015
Curs de perfecționare
specialiști artilerie –
rachete de divizioane
de nave Curs de comandă al
navelor vânătoare de
submarine Curs
postuniversitar
eșalon unitate de
nave Curs intensiv de limbi
străine și Curs integrator de
stat major Curs internațional de
orientare pentru ofițeri de
stat major
Curs NATO privind
operațiunile de menține re a
păcii SHAPE
Curs avansat de limba
engleză Curs de
comunicare
și relații
publice
pentru cdt.
MU Senior
course Curs postuniversitar de
dezvoltare profesională
continuă în domeniul
securității naționale
Studii superioare
postuniversitare SM/
echivalat studii universitare la Institutul de marină “Mircea cel Bătrân”,
facultatea navigație MC/
Academia de Înalte Studii Militare, facultatea interarme,
specializarea conducere interarme marină Dr./
Studii universitare de doctorat
în domeniul “Științe militare și
informații”

16 MAISTRU MILITAR
Gradul și data avansării 07.1996 07.1999 09.2004 03.2011 07.2017
M.M.IV M.M.III M.M.II M.M.I M.M.Pr.
Data și funcțiile
îndeplinite
07.1996
07.1997
04.2001
10.2001
08.2003
11.2003
07.2007
06.2008
06.2010
12.2015 Cdt. Grupă motoare și
vitalitate la V.T. X/ Dn. X
Cdt. Grupă motoare și
vitalitate U.L.
electromecanică la V.T.
X/ Dn. X
Cdt. Grupă motoare și
vitalitate S.L.
electromecanică la V.T.
X/ Dn. X
Cdt. Grupă instalații și
motoare electrice S.L.
electromecanică la V. P.R.
X/ Dn. X
Ajutor pentru evidență în
Bir.-N.1/ CFA
M.m.st.maj. în Bir. -N.1/
CFA
M.m.st.maj. în Bir. -N.1/
CFA
M.m.st.maj. în Bir. -N.1/
CFA
M.m.st.maj. în Bir. -N.1/
CFA
M.m.st.maj. în Bir. -N.1/
CFA
Data și cursurile carieră
și de
perfecționare/specializare 05.2004 2009 -2010 11.2009 05.2010 03.2016
Curs de administrație pentru maiștri militari și subofițeri Cursuri terminologie în limba
engleză Curs
maistru
militar
clasa I în
domeniul
gestionării
resurselor
umane Curs
NATO de
orientare
pentru
subofițeri
de stat
major Curs de
maistru
militar de
comandă
Studii superioare – SM/
Facultatea de Management Financiar -Contabil, specializarea
„Contabilitate și informatică de gestiune”, 5 ani

17 Analiza datelor :
Atât ofițerul cât și maistrul militar au încadrat pe rând funcții ierarhice în vederea îndeplinirii
scopului de a promova și avansa în cariera militară și s-au ocupat de pregătirea lor profesională
pentru a ră spun de cerințelor necesare îndeplinirii atribuțiilor posturilor unde au fost numiți.

CONCLUZII

Formarea profesională reprezintă unul dintre cele mai importante procese de management,
deoarece obiectivele organizației pot fi îndeplinite numai prin pregătire a temeinică, realizat ă printr –
un sistem de activități desfășurate de instituțiile militare și de individ pentru îndeplinirea atribuțiilor
funcționale ce-i revin din misiunile armatei, la pace și război.
Resurs a uman ă reprezintă una din cele mai importante investiții ale unei organizații , ale cărei
rezultate devin tot mai evidente în timp. Investiția în oameni s-a dovedit a fi calea cea mai sigură în
a garanta supraviețuirea unei organizații sau de a asigura competitivitatea și viitorul acesteia.
Evoluția în carieră este decizia fiecărui cadru militar și se realizează pe trasee distincte, în
funcție de nivelul de studii, de filiera de formare, de ierarhizarea funcțiilor , de acumularea graduală
a experienței și a cunoștințelor necesare exercitării atribuțiilor funcției încadrate sau vizate.
Totuși exercitarea profesiei și evoluția în carieră sunt influențate într-o foarte mare măsură de
subiecte precum viața de familie, petrecerea timpului liber, creșterea și educarea copiilor , problema
economic familială, chestiuni legate de valori și calitatea vieții , modul de a face față situațiilor
dramatice din viață cum ar fi decesele, divorțurile.
În concluzie, evoluția în cariera se bazează pe elemente ce țin exclusiv de individ:
performanță în funcțiile anterioare, competență pentru funcția următoare, potențial de dezvoltare
în carieră.

18 BIBLIOGRAFIE
1. Manolescu, A. – Managementul resurselor umane , Editura Tehnica, București , 1998;
2. Mathis, R.L., – Managementul resurselor umane , Edi tura Economica, Bucuresti ,2000;
3. Carmen Chașovschi – Managementul resurselor umane , Note de curs;
4. Armstrong, Michael, Managementul resurselor umane: manual de practică , București ,
Editura CODECS, 2003;
5. HG 106/2011 pentru aprobarea Ghidului carierei militare .
6. Comisar -șef dr. Lazăr Teofil, PREGĂTIREA CONTINUĂ – GARANȚIA
SUCCESULUI , Editura M.A.I., București, 2009
7. Dispoziția pentru aprobarea “Normelor privind participarea cadrelor militare din
Armata României la cursuri de perfecționare a pregătirii profesionale organizate în țară”, nr.
D.M.R.U 12 din 06.09.2011;
8. Ordinul ministrului apărării naționale nr. M 30 din 21 martie 2012 pentru aprobarea
Instrucțiunilor privind recrutarea, selecția , formarea profesionala și evoluția in cariera
militara in Armata României ;
9. Legea nr. 80/1995, privind statutul cadrelor militare , cu modifică rile și completările
ulterioare.