Baza conceptuală [616472]

1

Baza conceptuală
 Ordinele, notele, not ificările și precizările M.E. N./MECS si I.S.J. Dolj;
 Buletinele Informative ale M.E. N./MECS si I.SJ. Do lj;
 Planul managerial unic al I.S.J. DOLJ
 Planul managerial al inspectorului de specialitate
 Planul managerial al directorului școlii

Analiza S.W.O.T.

Puncte tari Puncte slabe
 Numărul mare de cadre didactice care au beneficiat de experiențe europene
de învățare / dezvoltare profesională ( burse de perfectionare  Reticența față de nou și shimbare a
unor cadre didactice
COMISIA PENTRU COORDONAREA PROIECTELOR
ȘI PROGRAMELOR EUROPENE
PLAN MANAGERIAL
ANUL ȘCOLAR 201 5 – 2016 MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII STIINTIFICE
INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN DOLJ
LICEUL TEORETIC „HENRI COANDA” CRAIOVA, DOLJ
Str. Henri Coanda nr. 48, Craiova, cod 200556
Tel/f ax:0251/542257 si 0351/807043,
Email: [anonimizat] www.henricoandacraiova.ro

2 Comenius /Grundtvig /ERASMUS+ , ateliere de lucru Grundtvig, proiecte pentru
tineret)
 Derularea unor proiecte internationale in scoala noastra
 Personal didactic calificat titularizat în proporție de 70%
 Numărul mare de cadre didactice din învățământul doljean angrenate în
elaborarea de auxiliare curriculare și mijloace de învățământ, omologate de
M.E. N./MECS
 Participarea majorității cadrelor didactice me mbre la simpozioane, conferințe ,
activități de p erfecționare
 Participarea majorității cadrelor didactice membre în diferite com isii la nivel
județean și local
 Implicarea elevilor în proiectele și programele asumate de școală, mai ales, a
celor cu c aracter educativ și extrașcolar
 Proiecte comunitare și p arteneriate educaționale cu tematică de vizează
dezvoltarea dimensiunii europene a scolii
 Derularea programelor de formare / dezvoltare profesionala și deschiderea
către nou și disponibilitatea de dezvoltare profesională a personalului didactic  Faptul ca nu tot i profesorii cunosc o
limba de circulatie internationala
pentru a putea participa la astfel de
proiecte
 Insuficiența numărului de materiale
auxiliare

3 Oportunități Amenințări
 Caracterul de prioritate națională al învățământului
 Lărgirea ofertei de formare continuă a personalului didactic
 Extinderea dotării unităților de învățământ gimnaziale din
mediul urban și rural cu aparatură adecvată cabinetelor și
sălilor amenajate de limbi moderne , fapt ce permite atragerea
elevilor către dobândirea de abilități și deprinderi practice și
operarea pe calculator și utilizarea eficientă a softurilor
educaționale
 Existența multor posibilități de informare și de formare a
cadrelor didactice
 Continuarea dotării cu mijloace moderne de învățământ,
coroborată cu accesarea Internetului în laboratoarele de
informatică/cabinetele de limbi modern în procesul instructiv –
educativ
 Implicarea elevilor în diverse proiecte, atât în cadrul liceului,
județului, cât și î mpreună cu parteneri din alte țări;
 Lansarea Apelului la proiecte în cadrul program ului ERASMUS+  Migrarea cadrelor didactice tinere, bine pregătite,
către domenii mai bine plătite
 Scăderea populației școlare, cu implicații asupra
normării personalului did actic și a rețelei școlare
 Prezența sporadică în școli a personalului calificat în
consilierea copiilor cu nevoi speciale
 Lipsa de interes manifestată de unele cadre didactice
pentru propria formare profesională și/sau
managerială
 Slaba motivație financiar ă a cadrelor didactice
 Instabilitatea legislativă și a curriculumului în
sistemulu i de învățământ
 Scăderea capacității familiei de a susține pregătirea
școlară a copilului.
 Formalizarea excesiva a activitatii si a participarii la
activitatile comisiei

4 Obiective generale

a) Realizarea tintelor strategice ce vizeaza dezvoltarea dimensiunii europene a scolii, cuprinse in documentele manageriale ale
scolii
b) Eficientizarea activitatii comisiei
c) Stimularea și motivarea cadrelor didactice și a elevilor pentru imp licarea in proiecte internationale
d) Diseminarea proiectel or si activitatilor desfasurate, in scopul cresterii interesului privind implicarea in acest gen de activitati,
proiecte, programe
e) Valorizarea proiectelor si activitatilor desfasurate, in scopul crest erii efectului multiplicator si a valorii adaugate la nivel
institutional.

OBIECTIVE SPECIFICE
MODALITATI DE REALIZARE TERMEN RESPONSABILI
a) Realizarea tintelor
strategice ce vizeaza
dezvoltarea dimensiunii
europene a scolii, cuprinse in
documentele manageriale
ale scolii Realizarea analizei și a diagnozei activitații
desfașurate în cadrul comisiei de integrare
europeana
Elaborarea planului managerial specific și a celorlalte
documente manageriale pentru anul scolar curent
Documentarea și reactualiz area bazei de date
Septembrie –
octombie 20 15 Responsabil comisie

Membrii comisiei
b) Eficientizarea activitatii
comisiei Inițierea de noi proiecte de parteneriat la nivel local,
național și internațional Permanent Responsabil comisie

5 OBIECTIVE SPECIFICE
MODALITATI DE REALIZARE TERMEN RESPONSABILI
Colaborarea cu departamentul de integrare
europeana din cadrul ISJ Dolj;
Repartizarea sarcinilor în funcție de specificul
activității și de aria responsabilităților
Organizarea de schimburi de bună practică pentru
dezvoltarea profesională și popularizarea
experiențelor prin proiectele desfășurate în cadrul
programelor LLP/ERASMUS+
Membrii comisiei
c) Stimularea și motivarea
cadrelor didactice și a elevilor
pentru implicarea in proiecte
internationale

Stimularea formării și dezvoltării profesionale
Încurajarea și sprijinirea inițiativelor prin flexibilitate,
deschidere spre noutate
Organizarea de schimburi de bună practică pentru
dezvoltarea profesională și popularizarea
experiențelor prin proiectele desfășurate în cadrul
programelor LLP/ERASMUS+
Organizarea de cu rsuri de formare si sesiuni de
informare privind scrierea de proiecte /
implementarea de proiecte
Permanent Cadre didactice care au
fost implicate in proiecte
sau au beneficiat de burse
de perfectionare

6 OBIECTIVE SPECIFICE
MODALITATI DE REALIZARE TERMEN RESPONSABILI
d) Diseminarea
proiectelor si activitatilor
desfa surate, in scopul
cresterii interesului privind
implicarea in acest gen de
activitati, proiecte, programe

Colaborarea cu departamentul de integrare
europeana din cadrul ISJ Dolj;
Organizarea de activitati de diseminare: mese
rotunde, simpozioane, întâlni ri de lucru, metodice,
prezentări de carte, activități extracurriculare cu o
largă participare a cadrelor didactice / elevilor
Permanent Cadre didactice care au
fost implicate in proiecte /
au beneficiat de burse de
perfectionare / au facut
parte din ech ipe de
organizare, implementare
a unor initiative cu profil
european
e) Valorizarea
proiectelor si activitatilor
desfasurate, in scopul
cresterii efectului
multiplicator si a valorii
adaugate la nivel
institutional. Colaborarea cu departamentul de integra re
europeana din cadrul ISJ Dolj;
Organizarea de activitati de valorizare: ateliere de
lucru, lectii deschise, sesiuni de training, întâlniri
metodice, prezentări de carte, activități
extracurriculare cu o largă participare a cadrelor
didactice / elevilor
Permanent Cadre didactice care au
fost implicate in proiecte /
au beneficiat de burse de
perfectionare / au facut
parte din echipe de
organizare, implementare
a unor initiative cu profil
european

Director, Responsabil comisie ,
Prof. Ion BĂLĂNICĂ Prof. Mihaela BRUMAR