Actualitatea temei de cercetare . Evoluția noilor tehnologii și utilizarea în procesul [618118]

INTRODUCERE
Actualitatea temei de cercetare . Evoluția noilor tehnologii și utilizarea în procesul
educațional devine tot mai utilă. În prezent se utilizează diverse mecanisme și tehnologii în
predarea, învățarea și evaluarea studenților. Un proces mai amplu este monitorizarea activităților
de învățare cât și utilizarea lor într -un mod mai ușor și la îndemână oriunde. În ansamblu, această
monitorizare poate fi realizată cu ajutorul noilor tehnologii și utilizarea unui limbaj de programare
și baze de date unde se păstrează datele colectate. Conform Codului educației se favorizează
utilizarea unor programe care ar prezenta datele asupra programelor de studii în format electronic
privind implementarea tehnologiilor induse de competențele cheie europene și de competențele
specificate în curriculum școlar.
Tematica tezei de master este actuală prin faptul că în prezent aplicațiile de monitorizare
electronică sunt utilizate în toate domeniile de activitate ,managerială cât și în toate activitățile
unei organizaț ii economice și sociale în asistarea rapoartelor finale la nivel operațional, optim și
strategic.
Esența studierii programelor de monitorizare electronică o reprezintă studiul utilizării
platformelor de învățare la distanță cât și alte elemente de monitori zare a activităților de învățare
care explică conținutul și dinamica cunoștințelor.
Analizând mai multe surse care prezintă anumite modele de gestionare și monitorizare
electronică a programelor de studii și a corpului didactic mi -am propus să realizez un astfel de program/
aplicație care poate fi utilizată de o anumită instituție, subdiviziune în monitorizarea electronică a
programului de studii și facilitarea utilizării timpului la prelucrarea datelor.
Scopul cercetării constă în realizarea unei aplicații de monitorizare electronică a
programului de studii în instituții/ subdiviziuni etc .
Obiectivele cercetării au vizat:
 examinarea unor modele de monitorizare electronică ;
 specificarea suportului tehnic necesar pentru implementarea aplicației ;
 determinarea facilităților utilizării tehnologiilor pentru monitorizarea electronică
 abordarea problematicii privind dezvoltarea aplicației și realizarea accesului de la distanță ;
 determinarea tehnicilor de dezvoltare a capacității de a comunica în mediul online ;

 elaborarea modelului de gestionare la distanță a pregătirii student: [anonimizat] ;
 elaborarea de grile electronice de monitorizare a procesului de studii și finalitățile obținute .
Toate acestea stau la baza alegerii actualei teme, de unde decurge necesitatea
efortului de realizare a unei aplicații complete astfel încât să satisfacă criteriul de
monitorizare electronică a programelor de studii și a cadrului profesoral instituțional sau
pe subdiviziuni corespunzător condițiilor actuale și pe viitor.
Implementarea unei aplicații de monitorizare electronică este un proces de durată,
care necesită un efort amplu, calificat și raportat la nivelul de programare avansată și bazat
pe o strategie de modernizare și modelare a managementului procesului de studiu în mod
consecvent.
Elementele de modernitate a aplicației de monitorizare se constituie ca o măsură de
soluționare a efectelor de optimizare și contracarare a calificării studiilor și a programelor
de studii.
Deși în literatura de specialitate, s unt foarte puține informații în limba română pe
când în limba engleză sunt foarte multe lucrări și exemple ce abordează aceste aplicații ca
fiind utile, astfel am remarcat că procesul de monitorizare electronică este foarte puțin
utilizat în R. Moldova, ma i cu seamă în procesul educațional. În acest sens am urmărit
permanent să demonstrez practic că o astfel de aplicație este benefică și pentru procesul
educațional nu numai pentru cel managerial și de afaceri.
Prin argumente teoretice am abordat și aspecte le negative ale unui astfel de program
deoarece el nu poate înlocui cadru managerial și didactic. Din acest punct de vedere el
prezintă doar ca un suport pentru gestionarea cât mai eficientă și calitativă a programelor
de studii.
Structura tezei de master: consta din 3 capitole, în primul capitol am evidențiat
ce înseamnă un astfel de program și care au fost factorii care au dus la apariția acestora. În
capitolul 2, am prezentat necesitatea aplicării programului de monitorizare electronică în
procesul educa țional iar în ultimul capitol am prezentat realizarea aplicației proprii de
monitorizare a programului de studii.